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中國教育學(xué)會“十一五〞科研規(guī)劃課題高效閱讀總課題組李勝利快速整體感知文本戰(zhàn)略eduyuwen弘揚母語文化，提升人文素養(yǎng)，做暖和人心的語文教育。每個文本都是有生命的活體閱讀的三個境界感知感受感悟閱讀的三個境界梁啟超先生說--鳥瞰解剖會通感知要靠速讀來處理讀書效率又好又快怎樣整體感知文本看標(biāo)題辨體裁激活情智積淀感知主要內(nèi)容理清文本思緒概括文章主旨質(zhì)疑評價對話感知主要內(nèi)容〔一〕文章標(biāo)題根據(jù)標(biāo)題推斷文章作者從作者背景推斷文章出處從時代背景推斷文章體裁從文體規(guī)律感知感知主要內(nèi)容〔二〕記敘類人物事件議論類論題資料科技類事物知識抒情類景物小說類人物籠統(tǒng)情節(jié)環(huán)境理清文本思緒葉圣陶老先生說:“大凡讀一篇文章,摸清作者的思緒是最要緊的事,按作者的思緒去了解,了解才干透徹。〞構(gòu)造總分分分線索中心事件情感變化詳細(xì)事物順序時空邏輯事件章法起承轉(zhuǎn)合引議結(jié)合提出問題分析問題處理問題歸納主旨由人及義〔敘事類〕由事及理〔敘事類〕由景及情〔抒情類〕由物及志〔抒情類〕由小見大〔小說類〕由事物到特征由景象到科學(xué)〔科技類〕由資料到觀念由論題到論點〔議論類〕再來測一測(1680)計算閱讀速度=文章字?jǐn)?shù)÷所用時間了解率=得分÷100閱讀效率=閱讀速度×了解率謝謝！魯小寧教師聯(lián)絡(luò)方式010---51255761我的聯(lián)絡(luò)方式：：010-64

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