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文檔簡介
第6單元分?jǐn)?shù)的加法和減法五年級(jí)數(shù)學(xué)·下新課標(biāo)[人]第2課時(shí)
解決問題學(xué)習(xí)新知隨堂練習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)3分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算學(xué)習(xí)新知你們喜歡喝牛奶嗎?補(bǔ)鈣美容養(yǎng)顏有助消化一杯純牛奶,樂樂喝了半杯后,覺得有些涼,就兌滿了熱水。又喝了半杯,就出去玩了。他一共喝了多少杯純牛奶?多少杯水?例3閱讀與理解喝了2次牛奶。你知道了哪些信息?第一次喝了半杯純牛奶。第二次把半杯純牛奶兌了半杯水,又喝了半杯。喝了兩次,肯定用加法來解答。但第二次喝的有牛奶也有水,第二次喝了多少純牛奶呢?光這么看弄不清,畫圖看看吧。分析與解答牛奶牛奶牛奶分析與解答第一次喝完后,剩杯純牛奶。喝了(1-)杯。2121加滿水,純牛奶還是只有原來的杯。21又喝了加滿水后的,也就是把杯的純牛奶再平均分成2份,喝的純牛奶就是其中的1份了。2121一共喝的純牛奶:21牛奶水牛奶牛奶牛奶分析與解答把平均分成2份,可以把化成,其中1份就是。第二次喝的純牛奶是
杯,水是杯。212142414141水:+=
(杯)
4143
(杯)
41可以怎樣檢驗(yàn)?回顧與反思第一次喝了“半杯”,第二次又喝了“半杯”,樂樂喝下去的牛奶與水的總量是“一杯”。而杯純牛奶和杯水合起來也是“一杯”。4341
剩下的
杯中有一半的純牛奶和一半的水,所以剩下的純牛奶是
杯,所以喝了
杯純牛奶是正確的。214143解決這道題的關(guān)鍵是什么?第二次喝了多少杯純牛奶?回顧與反思每次喝的半杯中都是剩下純牛奶的一半,第一次喝的是整杯純牛奶的一半,第二次喝的是剩下半杯純牛奶的一半。分?jǐn)?shù)的意義回顧與反思關(guān)鍵步驟利用了什么知識(shí)?
答:他一共喝了杯純牛奶。杯水。4341分?jǐn)?shù)加減法畫圖法一杯純牛奶,樂樂喝了半杯后,覺得有些涼,就兌滿了熱水。又喝了半杯,覺得還是有些涼,就又兌滿了熱水。又喝了半杯,就出去玩了。他一共喝了多少杯純牛奶?多少杯水?鞏固練習(xí)喝純牛奶:21喝水:+=
(杯)
4187+81=
(杯)
4185+83
答:他一共喝了杯純牛奶。杯水。8785返回目錄隨堂練習(xí)2.完成教材100頁練習(xí)二十五第3題。15-310=123.五(一)班同學(xué)去革命老區(qū)參觀,共用去10小時(shí),其中路上用去的時(shí)間占,吃午飯與休息時(shí)間共占,剩下的是游覽的時(shí)間,游覽的時(shí)間占幾分之幾?1-答:游覽的時(shí)間占。1215310返回目錄1.完成教材100頁練習(xí)二十五第4題。14+13=7124.用分?jǐn)?shù)表示自己每天各項(xiàng)活動(dòng)所用的時(shí)間占一天的多少,再提問并解答。答:我每天學(xué)習(xí)和睡覺的時(shí)間共占。712我每天學(xué)習(xí)的時(shí)間占,睡覺的時(shí)間占。1413我每天學(xué)習(xí)和睡覺的時(shí)間共占多少?1.學(xué)會(huì)了用分?jǐn)?shù)的加減法解決生活中的數(shù)學(xué)問題。課堂小結(jié)返回目錄作業(yè)1作業(yè)2返回目錄讓我仔細(xì)想一想!作業(yè)設(shè)計(jì)返回作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)1教材第101頁練習(xí)二十五第9題。689.把6個(gè)同樣大小的蘋果平均分給8個(gè)孩子,可以怎樣分?每個(gè)孩子分得這些蘋果的幾分之幾?一個(gè)蘋果平均切4份,每人得其中的3份。6÷8==34(個(gè))181÷8=答:每個(gè)孩子分得這些蘋果的。18基礎(chǔ)鞏固提升培優(yōu)思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)鞏固1.(基礎(chǔ)題)一根鐵絲,第一次用去
米,第二次用去
米。兩次共用去(
)米。第二次比第一次多用去(
)米。5127831241124基礎(chǔ)鞏固2.(重點(diǎn)題)某商店八月份利潤是
萬元,比七月份多
萬元,兩個(gè)月利潤共多少萬元?正確的算式是(
)。15478A.154+78B.154-78C.154-78D.154+78+154+154C返回作業(yè)2基礎(chǔ)鞏固3.(難點(diǎn)題)王師傅做一件工作要20天完成,他做了5天,還剩下這件工作的(
)。A.19204B.4519C.14D.34D提升培優(yōu)4.(情景題)暑假中五(1)班同學(xué)讀書情況如下表。讀書本數(shù)讀書人數(shù)占全班人數(shù)的幾分之幾一本兩本三本四本121518110提升培優(yōu)(1)讀(
)本書的人數(shù)最多,讀(
)本書的人數(shù)最少。(2)讀一本書和兩本書的同學(xué)占全班人數(shù)的幾分之幾?12+15=710答:讀一本書和兩本書的同學(xué)占全班人數(shù)的
。710四一提升培優(yōu)(3)讀兩本以上(含兩本)的同學(xué)占全班人數(shù)的幾分之幾?(4)全班同學(xué)都參加了讀書活動(dòng)嗎?15+18=1740答:讀兩本以上(含兩本)的同學(xué)占全班人數(shù)的
。1740+11015+18+11012+=37403740<1答:沒有全班都參加。提升培優(yōu)5.(探究題)某小學(xué)各年級(jí)學(xué)生人數(shù)情況如下:一、二年級(jí)有300人,三、四年級(jí)有320人,五年級(jí)有200人,六年級(jí)有180人。(1)算出一二年級(jí)、三四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)學(xué)生人數(shù)各占全???cè)藬?shù)的幾分之幾,填在表內(nèi)。
年級(jí)一、二三、四五六占全校學(xué)生總?cè)藬?shù)的幾分之幾
31082515950返回作業(yè)25.(探究題)某小學(xué)各年級(jí)學(xué)生人數(shù)情況如下:一、二年級(jí)有300人,三、四年級(jí)有320人,五年級(jí)有200人,六年級(jí)有180人。(2)你還能提出什么數(shù)學(xué)問題?并解答出來。五、六年級(jí)學(xué)生共占全校學(xué)生總?cè)藬?shù)的幾分之幾?15+950=1950答:五、六年級(jí)學(xué)生共占全校學(xué)生總?cè)藬?shù)的
。1950提升培優(yōu)思維創(chuàng)新返回作業(yè)26.(探究題)有三根跳
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