《清平樂·春歸何處》上課用-課件

清平樂黃庭堅

1最新版整理ppt作者簡況

黃庭堅（1045-1105）,字魯直,又號山谷道人。與張耒(lěi)、秦觀、晁補(bǔ)之有“蘇門四學(xué)士”之稱。世號“蘇黃”。所選是一首悼春詞。詞人幼警悟，性沉毅，少年得意，中進(jìn)士，任校書郎，修撰神宗皇帝的“實錄”，晚年坎坷，卒于貶所，年六十一。其詩多寫個人日常生活，藝術(shù)上講究修辭造句，追求新奇。工書法，與蘇軾、米芾、蔡襄并稱“宋四家”。2最新版整理ppt朗讀春歸/何處？寂寞/無/行路。若/有人知/春/去處，喚取/歸來/同住。

春無/蹤跡/誰知？除非/問取/黃鸝。百囀/無人/能解，因風(fēng)/吹過/薔薇。3最新版整理ppt【思考1】這首詞的題材是什么？

惜春

【思考2】全文的線索是什么？

尋春：自行尋春——請人喚春——詢問黃鸝【思考3】詞人為什么要尋找春的蹤跡？

詞人因春天的消逝而感到寂寞，感到無處覓得安慰4最新版整理ppt

春歸何處，寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。寂寞無行路？？寂寞，四處一片沉寂。寂寞，詞人尋不到春的蹤跡，感到寂寞，無處尋得安慰，想失去了親人似的。5最新版整理ppt翻譯

春歸何處，寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。1、寂寞：清靜，寂靜。2、無行路：沒有留下春去的行蹤。行路，指春天來去的蹤跡。3、喚取：換來。春天回到了哪里？找不到它的腳印，四處一片沉寂，如果有人知道春天的消息，喊它回來同我們住在一起。6最新版整理ppt翻譯春無蹤跡誰知，除非問取黃鸝。百囀無人能解，因風(fēng)吹過薔薇。1、誰知：有誰知道春的蹤跡。2、問取：呼喚，詢問。取，語助詞。3、百囀：形容黃鸝宛轉(zhuǎn)的鳴聲。囀，鳥鳴。4、解：懂得，理解。5、因風(fēng)：順著風(fēng)勢。誰也不知道春天的蹤跡，要想知道，只有問一問黃鸝。那黃鸝千白遍地宛轉(zhuǎn)啼叫，又有誰能懂得它的意思？看吧，黃鸝鳥趁著風(fēng)勢，飛過了盛開的薔薇。7最新版整理ppt

1、“寂寞”表達(dá)什么感情？

惜春之情。

2、“喚取歸來同住”表達(dá)什么感情？

希望春天"歸來",與詞人"同住",作者在這里以人格化手法,賦予春天生命。詞文理解春歸何處，寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。8最新版整理ppt

春無蹤跡誰知，除非問取黃鸝。百囀無人能解，因風(fēng)吹過薔薇。

1、為什么“問取黃鸝”？

因為黃鸝和春天一同出現(xiàn)，它也許能得知春天的訊息。

2、“因風(fēng)吹過薔薇”有什么含義？

薔薇在夏天開花，夏天已經(jīng)來了，春天確乎回不來了。9最新版整理ppt評品賞析【鑒賞1】這首詞寫春天，運用了什么修辭手法？表現(xiàn)在哪里？有什么作用？運用了擬人的修辭手法。表現(xiàn)在“歸”、“行路”、“喚取”、“同住”、“蹤跡”等詞語上。詞人因春天的消逝而感到寂寞，感到無處覓得安慰，像失去了親人似的。這樣通過詞人的主觀感受，反映出春天的可愛和春去的可惜，給讀者以強(qiáng)烈的感染。10最新版整理ppt【鑒賞2】詞人思想感情的變化經(jīng)過了哪幾個階段？思春（歸何處）惜春（無行路）喚春（歸來?。﹩柎海ㄖ欅E）解春（薔薇開）惜春（不復(fù)歸）【鑒賞3】感情的變化反映了詞人怎樣的人生態(tài)度？此詞為惜春之作，全詞以清新細(xì)膩的語言，表現(xiàn)了詞人對美好春光的珍惜與熱愛，對美好事物的執(zhí)著與追求。春歸無行路（寂寞傷春）→若有人知（假設(shè)希望）→春無蹤跡（更加失望）→問取黃鸝（最后希望）→無人能解（徹底絕望）覓春思春傷春之情層層深化。

11最新版整理ppt思路清平樂由現(xiàn)實到幻覺

由幻覺到現(xiàn)實

思春（歸何處）惜春（無行路）喚春（歸來?。﹩柎海ㄖ欅E）解春（薔薇開）惜春（不復(fù)歸）惜春12最新版整理ppt1、詞中描寫的春日景物較少，只選了“黃鸝”和“薔薇”，他們在作者表達(dá)惜春之情時起到了什么作用？黃鸝常伴著春天出現(xiàn)，黃鸝婉轉(zhuǎn)鳴叫于花間枝頭，增添了春天的色彩；無人能知，問取黃鸝亦無解，黃鸝因風(fēng)而飛，這又增添了詞的情趣。薔薇花開，渲染了景色之優(yōu)美怡人，也說明夏已來臨，這就給尋春不懈的詞人以提醒和明示：夏天已到，春天是回不來了。這樣，不但豐富了詞的內(nèi)容，而且使詞味更為雋永。13最新版整理ppt2、《清平樂》中是如何表現(xiàn)“惜春”主題的？這首詞不是由暮春殘景引出惜春之情，而是開門見山寫“春歸何處，寂寞無行路”，引出“尋春”之奇思妙想，從似有人知的希望到仍無蹤跡的失望，從問取黃鸝的期望到無人能解的絕望，尋春的失敗之中包孕了無盡的惜春之情。這首詞的妙處就在于不言“惜春”之情卻表現(xiàn)得微妙曲折、淋漓盡致。14最新版整理ppt寫作背景

新舊黨爭是北宋宋神宗熙寧二年（1069年），圍繞在王安石變法新政的執(zhí)行上所引發(fā)的一場黨爭。新黨支持新政，舊黨反對新政。新政雖切中時弊，然朝中守舊大臣極力反對，其中不乏有影響力的人物，如韓琦、司馬光、歐陽修、蘇軾等，王安石唯有引用呂惠卿、曾布、章惇及韓絳等新人。新舊黨爭前后凡五十余年，對北宋的政治產(chǎn)生頗大影響。由于新、舊兩黨更迭執(zhí)政，王安石曾兩度退職，新政時行時廢，臣民無所適從。因新黨重新執(zhí)政，作者政見偏于保守，晚年屢遭貶謫，死于西南荒僻的貶所。這首詞寫于被貶之時，詞人借傷春悼春來抒寫暮年無為的感慨。15最新版整理ppt3、你認(rèn)為本詞構(gòu)思中最有境界（趣味）的詞句是哪些？請簡單賞析。

“若有人知春去處，喚取歸來同住”

“春無蹤跡誰知，除非問取黃鸝”

欲喚春歸來同住的奇想，有童稚的天真，唯其“稚”，故藝術(shù)地強(qiáng)化了詩意的穿透力。

向黃鸝詢問，而黃鸝無語，且因風(fēng)而逝。又一童話的聯(lián)想，傳達(dá)出一個永無答案之謎。暗示傷春的永無慰藉，表現(xiàn)出傷春是人類終極煩惱這么一個主題。

有情與無情的對立和童趣的想象與聯(lián)想，是此作美學(xué)魅力的源泉；精心地捕捉形象并人情味地加以表現(xiàn)，是此作成功的奧秘。

16最新版整理ppt黃庭堅詞的特色：

平淡樸實

，委婉含蓄構(gòu)思新奇巧妙多轉(zhuǎn)折而層層深入17最新版整理ppt這是一首構(gòu)思新穎、格調(diào)清奇的春之短歌。上片以發(fā)問起調(diào)。作者沒有描寫落花流水春殘景象，也沒有表現(xiàn)悼紅惜綠的傷春情懷，只由問春而至尋春，其徘徊寂寞之情態(tài)，希冀駐日回景之衷腸已躍然紙上。下片以反詰句承接，將上征下癡語奇想輕輕宕開，而將惜春尋春之