《沁園春長沙》課件

沁園春長沙毛澤東1精選2021版課件目錄導入新課詞的常識背景介紹相關圖片生詞注音整體把握結構分析課文圖解“意象”問題探究藝術特點延伸閱讀2精選2021版課件‖導入新課中國是一個詩歌大國。談起詩歌傳統(tǒng)，人們總是喜歡把詩經楚辭漢賦相提，唐詩宋詞元曲并論。江山代有才人出，各領風騷數百年。20世紀的中國又造就了一位“前不見古人，后不見來者”，獨領一代風騷的大詩人——毛澤東。3精選2021版課件毛澤東用古典詩詞形式寫現代精神。他的詩詞，記錄了他革命人生的心路歷程，反映了中國革命各個時期的現實生活，是一部中國革命的英雄史詩。他生前同意并公開發(fā)表的詩詞有三十九首，其中，以“沁園春”為詞牌的長調（91字以上）只有兩首。初中我們學習了《雪》，今天我們要欣賞的是《長沙》。長沙是毛澤東革命人生的起點，讓我們追尋偉人的閃光足跡，走進偉人的崇高心靈。4精選2021版課件

詞這種文學樣式產生于隋唐，全盛于宋，又名“長短句”、“詩余”等。最初的詞都是配樂歌唱的，寫詞時依據的樂譜叫做“詞調”，各種詞調的名稱便是“詞牌”，如“沁園春”、“滿江紅”、“西江月”等。有的作家在詞牌下另標詞題，如《沁園春長沙》。詞可以分上下兩段，叫做“片”。也可以叫做“闋”。

‖詞的常識5精選2021版課件

按長短分：

按片數分：

小令（58字以內）

中調（59--90字）

長調（91字以上）單調、雙調、三調詞的分類6精選2021版課件‖背景介紹

這首詞作于1925年。當時革命運動正蓬勃發(fā)展。五卅運動和省港大罷工相繼爆發(fā)，毛澤東直接領導了湖南的農民革命運動。同時，國共兩黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線已經確立，國民革命政府已在廣州正式成立。這年深秋，毛澤東去廣州主持農民運動講習所，在長沙停留期間，重游橘子洲，寫下了這首詞。7精選2021版課件‖相關圖片8精選2021版課件9精選2021版課件10精選2021版課件

今日橘子洲11精選2021版課件毛澤東手跡《沁園春長沙》12精選2021版課件一九一九年毛澤東在長沙13精選2021版課件14精選2021版課件課文插圖15精選2021版課件‖生詞注音舸悵寥廓崢嶸遒遏gěchàngliáokuòzhēngróngqiúè16精選2021版課件‖整體把握前半片雖著重寫景，卻處處景中寓情。

“萬山紅遍，層林盡染”，既是四周楓林如火的寫照，又寄寓著詩人火熱的革命情懷。紅色象征革命，象征烈火，象征光明，“萬山紅遍”正是作者“星火燎原”思想的形象化表現，是對革命與祖國前途的樂觀主義的憧憬。“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”，則是作者對自由解放的向往與追求。

“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮”的感嘆，則由寫景直接轉入抒懷，自然帶出下半片的抒情樂章。17精選2021版課件下半片雖著重抒情，但也不乏情中含景之處。

“憶往昔崢嶸歲月稠”，以崢嶸形容歲月，新穎、形象，將無形的不平凡的歲月，化為一座座有形的崢嶸的山峰，給人以巍峨奇麗的崇高美。

“中流擊水，浪遏飛舟”，也是一幅奮勇進擊、劈波斬浪的宏偉畫面?？梢哉f，《沁園春長沙》的崇高美，是以情為經線，景為緯線，交織而成的。它不僅使我們得到欣賞壯麗秋景的藝術享受，也使我們從詩人昂揚熾烈的革命情懷中，汲取奮發(fā)前進的信心和力量。18精選2021版課件‖結構分析（上闋）

起句：獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。鋪敘：看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。小結：悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？19精選2021版課件（下闋）

換頭：攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。鋪敘：恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。結句：曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？20精選2021版課件起句：“看”(寫景)山上

魚（俯）天空江中樹（遠）船（近）鷹（仰）水底“問”誰主沉浮

（述懷）鋪敘：小結：換頭：鋪敘：結句：“攜游”所歷寫文章論國事蔑權貴擊中流“憶”（言事）“記”浪遏飛舟

（抒情）“獨立”所見‖課文圖解21精選2021版課件點：時、地

山上——層林盡染江中——百舸爭流天空——鷹擊水底——魚翔

（靜）（動）（遠）（近）

秋景圖

（生機勃勃）萬類問：蒼茫大地，誰主沉??？描寫議論表達詩人博大的胸懷和革命的壯志凌云。看上闋22精選2021版課件風華意氣指點激揚糞土記抒發(fā)詩人以天下為已任的偉大抱負。憶——

中流擊水，浪遏飛舟恰下闋23精選2021版課件意創(chuàng)作者的思想感情象作品中的客觀物象

詩人的思想感情與客觀物象融合形成意象。意境

詩人通過種種意象的創(chuàng)造和組合所構成的一種充滿詩意的藝術境界如何由意象到意境？‖“意象”24精選2021版課件（一）意象美來自景物的選取

1、從空間：山上的“層林”，江中的“百舸”，空中的雄鷹，水底的游魚2、從狀態(tài)：靜態(tài)的火紅的楓林，動態(tài)的“爭流”的“百舸”等

或廣博，或宏偉，或雄峻。競相向上、生機勃勃

與毛澤東積極向上，昂揚奮進的立意契合。以壯景抒豪情《沁園春長沙》的意象25精選2021版課件（二）意象美來自意象的表達

1、山紅水綠的靜景的色彩美

“萬山紅遍”“層林盡染”“漫江碧透”中的“萬”“層”“漫”以及“遍”“盡”“透”這些詞在范圍、程度、層次等方面，使紅綠兩色更為突出，更為豐富，更為濃艷鮮明。令人喜愛。26精選2021版課件

2、事物動態(tài)的雄壯美

“百舸爭流”中的“爭”增加了昂揚奮進的氣氛，活現出千帆競發(fā)、爭先恐后的熱烈場面?！苞棑糸L空”“魚翔淺底”中，“擊”“翔”準確而生動地刻畫出了鷹飛的矯健和魚游的歡愉自在?！叭f類霜天競自由”中的“競”字，有力地突出了在寒秋嚴霜下的萬物旺盛的生命力，讓人感受到詩人對大自然的無限熱愛和由衷贊美。27精選2021版課件（三）意象美來自意象的組合1、并置式看：山、林、江、舸、鷹、魚憶：指點、激揚、擊水、浪遏飛舟

動靜搭配，遠近結合，從而構成一幅色彩絢麗的“湘江秋色圖”，描繪了一幅生氣勃勃的“少年學子圖”。2、輻射式詩人（我）

胸懷博大的看景人也便成了“風景”，形成一幅氣勢磅礴的“偉人圖”

!看憶萬類同學少年各種并置景物各種并置活動28精選2021版課件‖問題探究

1、在這首詞中，詩人表達了怎樣的思想情懷？在多數古典詩詞中，“秋”總是與“悲”“愁”等情感聯系在一起。如“秋風蕭瑟天氣涼”“秋風秋雨愁煞人”等，而這首詞寫的雖是寒秋景物，詩人的情感卻是豪邁昂揚的。在詩人筆下，秋雖然給人“寒”的感覺，但卻是一派“萬類霜天競自由”的欣欣向榮的景象。面對祖國的大好河山，毛澤東抒發(fā)了改天換地的壯志豪情，發(fā)出了“問蒼茫大地，誰主沉浮”的浩嘆，為“寒秋”景象注入了前所未有的情感。這值得引導學生在寫作時借鑒、學習。29精選2021版課件

2、這首詞的融情入景、情景交融的特點是怎樣體現出來的？

融情入景、情景交融是寫景抒情詩文中常見的表現手法，即在景物描寫中自然而然地融入作者的思想感情，“物皆著我之色彩”。這首詞的上片，雖然也是一般地寫秋，但這秋景卻全是詩人眼中景，打上了詩人鮮明的情感烙印。無論是樹葉經霜變紅似染過的“萬山”，還是搏擊長空的雄鷹和水中自在來往的游魚，都是經詩人眼中篩選過的景物，并經過詩人眼光折射出來。這些景物不像古人眼中的秋景，給人的感覺不是“悲”，不是“愁”，而是“萬類霜天競自由”的熱烈、喜人的場面，詩人傳達給讀者的是一種樂觀、昂揚向上的情緒。30精選2021版課件1911年，18歲的毛澤東來到長沙，開始了他在此地長達13年之久的求學和革命斗爭生活。

1913-1918年，他在湖南一師讀書，常和同學在橘子洲一帶游覽游泳。

1918年4月，與何叔衡創(chuàng)立了以改造中國和世界為奮斗目標的新民學會；

五四時期，主編《湘江評論》，發(fā)表了一系列重要論文。

1915年9月，詩人印發(fā)反袁稱帝的小冊子。

1919年底組織和領導湖南驅逐軍閥張敬堯的運動。3、下闋追憶往事，喚起了詩人對年青時的革命同志和革命活動的思念和追憶，那是怎樣的人和事呢？31精選2021版課件

4、這首詞的語言極富表現力，具體表現在哪里？

本詞用語精當、形象，極富表現力。如“萬”字摹出了群山疊嶂之態(tài)，“遍”字繪出了紅色的徹底，“漫”字寫出了江水滿溢之狀，“爭”字活現出千帆競發(fā)的熱鬧場面。用“擊”而不用“飛”，準確地表現了雄鷹矯健翱翔的姿態(tài)；用“翔”而不用“游”，精當地描繪出游魚在水中輕快自如、像鳥一樣盤旋的情態(tài)。32精選2021版課件‖藝術特點

政治與藝術的統(tǒng)一情與景的交融萬山紅遍，層林盡染（象征）星火燎原的革命火炬

漫江碧透，百舸爭流（象征）

波瀾壯闊的革命潮流

鷹擊長空，魚翔淺底（象征）爭取自由的革命理想中流擊水，浪遏飛舟（象征）勇往直前的革命理想（景）革命的政治內容和完美的藝術統(tǒng)一（情）交融33精選2021版課件‖延伸閱讀1、毛澤東詞欣賞34精選2021版課件

2、比較閱讀毛澤東和陸游同題的詞

卜算子詠梅（宋）陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主.已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

卜算子詠梅毛澤東風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。35精選2021版課件

分析：毛澤東筆下的梅花是樂觀的，無私的。而陸游筆下的梅花則愁苦、寂寞又孤芳自賞，堅守節(jié)操至死不渝，這皆是詩人內心世界的反映。毛澤東是一個具有寬廣胸懷的革命家，樂觀又無私；陸游是一個著名的愛國詩人，一生以抗金收復失地為自己的使命，但卻不得志。盡管如此，他卻沒改變過自己的志向，所以他筆下的梅花愁苦、寂寞又孤芳自賞。36精選2021版課件3、有關“秋”的詩句

悲哉，秋之為氣也，草木搖落而為衰！

——宋玉《悲秋之始》

秋風秋雨愁煞人。

——秋瑾萬里悲秋常做客，百年多病獨登臺。

——杜甫《登高》

已覺秋窗秋不盡，那堪風雨助凄涼。

——曹雪芹《紅樓夢》

君不見滿川紅葉，盡是離人眼中血。