蘇教版語文七上《往事依依》課件之一

蘇教版語文七上《往事依依》ppt課件之一contents目錄課文簡介文章結(jié)構(gòu)分析人物形象分析主題思想探討語言特色賞析課后思考與練習01課文簡介于漪，女，生于1929年2月19日，江蘇省鎮(zhèn)江市人。1951年8月畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)教育系，長期從事中學(xué)語文教學(xué)，形成獨特的教學(xué)風格。簡介全國五一勞動獎?wù)隆⑷珖思t旗手、全國先進教師、全國勞動模范等。主要成就作者介紹時代背景20世紀80年代，中國教育界開始注重素質(zhì)教育，強調(diào)語文教學(xué)中的人文關(guān)懷和審美教育。在這樣的背景下，于漪老師寫下了《往事依依》這篇回憶性散文。個人背景于漪老師在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了數(shù)十年，對教育事業(yè)充滿熱愛和執(zhí)著，對中學(xué)生的成長和教育問題有著深入的思考和關(guān)注。寫作背景主要內(nèi)容01文章通過回憶童年時期的一些往事，表達了對童年生活的留戀和對教育問題的思考。作者通過描繪自己的親身經(jīng)歷，展現(xiàn)了教育的力量和美感，呼吁人們關(guān)注青少年成長和教育問題。結(jié)構(gòu)安排02文章分為三個部分，第一部分回憶童年時期的一些往事，第二部分講述作者在中學(xué)時代的學(xué)習經(jīng)歷和感受，第三部分總結(jié)全文，強調(diào)教育的重要性和美感。語言特點03文章語言優(yōu)美、生動，運用了大量的細節(jié)描寫和修辭手法，如比喻、擬人等，使讀者能夠更好地理解和感受作者的內(nèi)心世界和成長歷程。課文內(nèi)容概述02文章結(jié)構(gòu)分析段落劃分第二段第四段回憶兒時讀書的情景，表達對兒時讀書的懷念?；貞浉咧袝r代的生活，表達對高中時代的懷念。第一段第三段第五段回憶往事，表達對往事的依依不舍之情?；貞洺踔袝r代的生活，表達對初中時代的懷念。總結(jié)全文，表達對往事的依依不舍之情。第二段回憶兒時讀書的情景，描述兒時讀書的快樂和收獲。第一段描述作者對往事的依依不舍之情，引出下文對往事的回憶。第三段回憶初中時代的生活，描述初中時代的快樂和收獲。第五段總結(jié)全文，再次表達對往事的依依不舍之情。第四段回憶高中時代的生活，描述高中時代的快樂和收獲。段落大意《往事依依》這篇文章采用了總分總的結(jié)構(gòu)形式，開頭總述作者對往事的依依不舍之情，然后分段回憶兒時、初中時代、高中時代的往事，最后總結(jié)全文，再次表達對往事的依依不舍之情。這種結(jié)構(gòu)形式使得文章層次分明，條理清晰，易于讀者理解和接受。整體結(jié)構(gòu)分析03人物形象分析故事的主人公，一個貧窮的青年，有著善良、勤勞、樂觀和堅韌的品質(zhì)。于勒的父母，為了生計而努力奮斗的中年人，他們深愛于勒，但也有著自身的苦衷和無奈。主要人物介紹菲利普夫婦于勒于勒樂觀向上，面對困境不屈不撓，對生活充滿希望。菲利普夫婦勤勞善良，為了家庭不惜付出一切，但在生活的壓力下有時也會顯得無奈和沮喪。人物性格特點親子關(guān)系，于勒深愛并尊重他的父母，盡管生活困苦，但他始終保持著樂觀的態(tài)度，努力為家庭分擔負擔。菲利普夫婦對于勒既疼愛又愧疚，他們盡力為于勒創(chuàng)造更好的生活條件，但同時也面臨著現(xiàn)實的壓力和困境。于勒與菲利普夫婦的關(guān)系菲利普夫婦在故事中與其他人物也有所交集，這些關(guān)系在故事中起到了推動情節(jié)發(fā)展的作用。例如，菲利普夫婦為了生計與當?shù)厣倘舜蚪坏?，這些交集展示了他們在現(xiàn)實壓力下的人際關(guān)系和應(yīng)對策略。菲利普夫婦與其他人物的關(guān)系人物關(guān)系分析04主題思想探討主題思想概述主題思想通過對往事的回憶，表達作者對往事的依依不舍和深深的懷念。主題思想在文中的體現(xiàn)文章通過描述作者兒時的讀書經(jīng)歷、老師講述的故事以及游覽山水等往事，展現(xiàn)了作者對往事的深深懷念和依依不舍之情。通過對往事的回憶，表達出對過去美好時光的珍惜和懷念，以及對未來的美好憧憬和向往。主題思想內(nèi)涵引導(dǎo)人們珍惜當下，感恩過去，對未來充滿希望和憧憬，同時也啟示人們要善于從生活中汲取智慧和力量。主題思想在現(xiàn)實生活中的意義主題思想解讀對個人成長的意義通過對往事的回憶和珍惜，可以讓人更加深刻地認識自己，汲取智慧和力量，從而更好地面對未來的挑戰(zhàn)和機遇。對社會文化的意義這種主題思想啟示人們要珍惜傳統(tǒng)文化和歷史，從中汲取智慧和力量，同時也啟示人們要關(guān)注現(xiàn)實生活，珍惜當下，對未來充滿希望和憧憬。對文學(xué)創(chuàng)作的影響這種主題思想啟示作家們要善于從生活中汲取素材，通過細膩的筆觸和深入的挖掘，展現(xiàn)出人類情感和社會生活的深刻內(nèi)涵，從而影響文學(xué)創(chuàng)作的發(fā)展方向和審美取向。主題思想的意義和影響05語言特色賞析文章語言流暢，用詞簡練，不矯揉造作，給人以自然、親切之感。清新自然文章沒有過多的華麗辭藻，語言平實，貼近生活，易于理解和接受。樸素平實作者在描述往事時，運用幽默的語言，使文章生動有趣，引人入勝。幽默風趣語言風格分析作者善于運用比喻手法，將抽象的情感和記憶具象化，使讀者更加深刻地感受到作者的情感世界。比喻擬人排比在描述往事時，作者運用擬人手法，賦予事物以人的情感和動作，使描寫更加生動形象。在表達對往事的感慨時，作者運用排比手法，增強語勢，使情感更加充沛、真摯。030201修辭手法賞析

語言表達效果分析細節(jié)描寫文章通過細膩的細節(jié)描寫，將往事生動地呈現(xiàn)在讀者面前，讓讀者仿佛置身于其中，感受作者的喜怒哀樂。情感表達文章情感真摯，通過語言文字傳達出作者對往事的懷念和感慨，使讀者產(chǎn)生共鳴和情感共鳴。文字節(jié)奏文章語言節(jié)奏明快，抑揚頓挫，讀來朗朗上口，給人以美的享受。06課后思考與練習思考題設(shè)計請總結(jié)《往事依依》的主要內(nèi)容和主題思想。請談?wù)勀銓Α锻乱酪馈分凶髡弑磉_的情感和態(tài)度的理解。請將《往事依依》與另一篇類似的文學(xué)作品進行比較，分析它們的異同點。請結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談?wù)劇锻乱酪馈穼δ愕膯⑹竞陀绊??？偨Y(jié)題理解題對比題開放題選擇題填空題簡答題寫作題練習題設(shè)計01020304關(guān)于《往事依依》的文學(xué)常識，下列哪項是正確的？請根據(jù)上下文填寫《往事依依》中的空白部分。請簡要回答《往事依依》中作者表達的主要觀點。請以“我的往事”為題，寫一篇與《往事依依》類似的文章。1.主要內(nèi)容《往事依依》是一篇回憶性散文，作者通過回憶童年時期的生活點滴，表達了對往事的深深懷念和對時光流逝的感慨。2.主題思想《往事依依》的主題思想是珍惜時光，感恩過去，展望未來。作者通過回憶童年時期的快樂時光，表達了對過去的感激之情，并呼吁讀者珍惜當下，把握每一個美好的瞬間。答案及解析《往事依依》與另一篇類似的文學(xué)作品《朝花夕拾》在主題和表達方式上有異曲同工之妙?！冻ㄏκ啊芬彩腔貞浶陨⑽?，通過對童年和青少年時期的生活經(jīng)歷的回憶，展現(xiàn)了作者對社會和人生的深刻思考。兩篇文章都以回憶為主題，通過對往事的描述和反思，引發(fā)讀者對人生和社會的思考?！锻乱酪馈穼ξ业膯⑹竞陀绊懯牵屛腋诱湎М斚碌臅r光，感恩每一個美好的瞬間。通過回憶童年時期的生活點滴，我更加深刻地認識到時間的寶貴和生命的無常。因此，我會更加努力地把握每一個機會，讓自己的生命更加充實和有意義。關(guān)于《往事依依》的文學(xué)常識，下列正確的選項是A、B、C。因為這些選項都是關(guān)于《往事依依》這篇文章的正確文學(xué)常識。而D選項是錯誤的，因為文中并沒有提到關(guān)于作者家庭背景的信息。3.對比題答案示例4.開放題答案示例5.選擇題答案示例答案及解析6.填空題答案示例（由于題目中沒有提供具體的空白部分，因此無法提供準確的答案。）7.簡答題答案示例《往事依依》中作者表達的主要觀點是珍惜時光，感恩過去，展望未來。作者通過回憶童年時期的快樂時光，表達了對過去的感激之情，并呼吁讀者珍惜當下，把握每一個美好的瞬間。8.寫作題答案示例（由于題目中沒有提供具體的寫作要求和內(nèi)容，因此無法提供準確的答案。）答案及解析解析1.對于總結(jié)題，需要準確把握文章的主要內(nèi)容和主題思想，并能夠用自己的語言進行總結(jié)。在回答時要注意言簡意賅，不要過多地重復(fù)原文內(nèi)容。2.對于理解題，需要深入理解文章中的情感和態(tài)度，并能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)歷進行闡述。在回答時要注意