中班社會(huì)公開課教案《讓愛住我家》

第頁共頁中班社會(huì)公開課教案《讓愛住我家》教案主題：《讓愛住我家》——關(guān)愛他人，建設(shè)和諧社會(huì)教案目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)《讓愛住我家》，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人、樂于助人的品質(zhì)，了解社會(huì)公德的重要性。使幼兒認(rèn)識到每個(gè)人都可以為社會(huì)做貢獻(xiàn)，共同建設(shè)和諧社會(huì)。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的關(guān)心他人、樂于助人的意識和品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒思考社會(huì)公德的重要性，并激發(fā)他們積極參與社會(huì)建設(shè)的意識。教學(xué)準(zhǔn)備：1.《讓愛住我家》繪本故事書2.照片或圖片，用于展示愿意幫助他人的場景3.幼兒園的規(guī)章制度教學(xué)過程：Step1：導(dǎo)入（5分鐘）1.通過展示照片或圖片，讓幼兒觀察并描述其中展示了愿意幫助他人的場景，并引導(dǎo)幼兒思考這樣的場景是不是社會(huì)公德的表現(xiàn)。2.引導(dǎo)幼兒回憶曾經(jīng)受到他人幫助的經(jīng)歷，并鼓勵(lì)他們分享這些經(jīng)歷。Step2：故事閱讀（15分鐘）1.引導(dǎo)幼兒觀察故事書的封面，詢問幼兒對書名《讓愛住我家》的理解和猜測故事內(nèi)容。2.閱讀《讓愛住我家》，逐頁向幼兒介紹故事情節(jié)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)主人公為他人著想、樂于助人的行為，并討論這些行為對他人以及社會(huì)的影響。3.引導(dǎo)幼兒討論故事中的人物感受和態(tài)度，鼓勵(lì)他們思考如果置身其中他們會(huì)有怎樣的行動(dòng)。Step3：情景表演（15分鐘）1.將幼兒分成小組，根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行角色扮演。2.每個(gè)小組選擇一個(gè)場景進(jìn)行表演，展示主人公樂于助人的行為，并引導(dǎo)幼兒思考表演中的人物感受和態(tài)度。Step4：游戲互動(dòng)（15分鐘）1.設(shè)計(jì)一個(gè)游戲，例如“快樂接力”，要求每個(gè)小組依次完成一個(gè)小任務(wù)，如搬運(yùn)物品、清潔環(huán)境等，并鼓勵(lì)他們用細(xì)心和關(guān)心他人的態(tài)度完成任務(wù)。2.在游戲過程中觀察幼兒的表現(xiàn)，并提醒他們關(guān)注他人的需要，互相幫助。3.游戲結(jié)束后，鼓勵(lì)幼兒分享幫助他人的快樂和收獲，并引導(dǎo)他們思考如何將這種精神延續(xù)到日常生活中。Step5：總結(jié)討論（10分鐘）1.引導(dǎo)幼兒回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，思考通過幫助他人可以產(chǎn)生怎樣的積極影響。2.引導(dǎo)幼兒思考如何在日常生活中實(shí)踐社會(huì)公德，例如遵守規(guī)章制度、尊重他人等。3.鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己對社會(huì)公德的理解，以及自己在日常生活中能夠貢獻(xiàn)給社會(huì)的想法。Step6：拓展活動(dòng)（5分鐘）1.鼓勵(lì)家長與幼兒共同關(guān)注社會(huì)公德問題，例如表達(dá)謝意、扔垃圾等。2.引導(dǎo)幼兒觀察身邊的人與環(huán)境，幫助他們發(fā)現(xiàn)需要關(guān)心和關(guān)注的問題，并與家長一起思考如何解決。教學(xué)反思：通過《讓愛住我家》，幼兒能夠深刻認(rèn)識到關(guān)心他人、樂于助人的重要性，并明白自己也可以為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。在教學(xué)過程中，通過情景表演和游戲互動(dòng)等方式，使幼兒積極參與、深入思考