團(tuán)結(jié)主題班會

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團(tuán)結(jié)主題班會

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序言

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第2頁共11頁正文內(nèi)容

團(tuán)結(jié)主題班會

第一篇：感悟團(tuán)結(jié)

【活動理念】一個(gè)有著良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的班集體，對同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活有著重要積極的影響，良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)必定激起同學(xué)們對學(xué)習(xí)、對班集體的熱忱。本次班會旨在通過嬉戲，引導(dǎo)學(xué)生在爭論的根底上，加深同學(xué)們的班集體意識，團(tuán)結(jié)意識，堅(jiān)決他們的思想，激起同學(xué)們對建立一個(gè)好的班集體的熱忱，為學(xué)習(xí)和生活制造一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境。

【活動目的】

1、讓學(xué)生體驗(yàn)合作勝利所到來的歡樂，并初步熟悉到學(xué)會合作的重要性和

必要性，增加合作意識。

2、初步把握如何進(jìn)展團(tuán)結(jié)合作，培育合作力量。

3、為更好的建立班集體出謀獻(xiàn)策，培育學(xué)生對班集體的仆人翁意識和團(tuán)結(jié)

意識。

【活動重點(diǎn)】幫忙學(xué)生樹立團(tuán)結(jié)合作的思想，體會到團(tuán)結(jié)合作的重要性。

【活動難點(diǎn)】為班級的建立提出切實(shí)可行的方案。

【活動對象】初二學(xué)生

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【活動預(yù)備】報(bào)紙若干張；大白紙；彩筆

【活動時(shí)間】40分鐘

【活動過程】

一、導(dǎo)入語（2分鐘）：同學(xué)們，我們都知道，一個(gè)家庭的組成需要父母、子女；那一個(gè)集體的組成又是需要什么呢？是包涵、關(guān)懷、和諧、勤奮、相互幫忙bdquo;bdquo;沒錯(cuò)，大家來自四周八方，在互不相識的狀況下，大家都很生疏，但是慢慢地，大家開頭融入了溫馨，和諧的笑聲中。同學(xué)和我們的教師又組成了一個(gè)新的家庭。教師如父母，同學(xué)如兄弟姐妹。在這個(gè)特別的家庭里每天都發(fā)生著感人的故事，故事的過程就是我們共同感受友愛，友情的過程。讓我們拋開卑視、排斥、爭吵；多些寬容、體量，團(tuán)結(jié)起來，手牽手共同走過歲月的風(fēng)風(fēng)雨雨。這節(jié)課就讓我們一起來感悟團(tuán)結(jié)帶來的歡樂吧！

二、信任契約嬉戲（8分鐘）（培育同學(xué)之間的相互信任感）

1、規(guī)章：四個(gè)同學(xué)一組，其中一個(gè)同學(xué)背對著其他同學(xué)，直直往后倒，其他三個(gè)同學(xué)要接住他，不給他倒到地上。輪番來做。

2、同學(xué)談感受：在往后倒的過程中你是怎么想的？

主持人：許多同學(xué)都說有一種信任感，但也有的同學(xué)不敢往后倒，這是由于對其他三個(gè)同學(xué)不夠信任，擔(dān)憂他們不會接他。其實(shí)你盡管放心，我們是一個(gè)大集體，其中的每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)相互信任，相互幫忙，而每一個(gè)同學(xué)也都應(yīng)做一個(gè)值得大家信任的

第4頁共11頁好朋友。只有相互信任、相互團(tuán)結(jié)，我們才能更好的建立我們的班集體，由于團(tuán)結(jié)力氣大嘛。就像《團(tuán)結(jié)》那首歌里唱里唱的：團(tuán)結(jié)就是力氣，這力氣是鐵，這力氣是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)。

三、《五個(gè)手指》的故事----感悟團(tuán)結(jié)（3分鐘）

五個(gè)手指總在為誰是他們當(dāng)中最重要的爭辯不休，一天，當(dāng)他們聚在一起時(shí)，又開頭了爭辯。大拇指說：“我最粗，干什么都離不開我。食指、中指、無名指、小拇指他們都沒有用?！笔持嘎犃瞬环鉅幷摰溃骸按竽粗柑?，中指太長，無名指太細(xì)，小拇指太短，他們都不行。”這時(shí)，中指又說道：“我的個(gè)子最高，只要我一個(gè)人就能做許多事。突然，一旁的無名指叫了起來：“真厭煩，大家都不給我起名字，我真不情愿和他們在一起?！毙∧粗竸t在一旁孤芳自賞，只見他自言自語道：“他們長那么長，粗那么粗，有什么用還是我小巧機(jī)智。我的作用最大?！?/p>

這時(shí)從很遠(yuǎn)的地方傳來了一個(gè)說話聲“你們都不要爭辯了，看誰先把小小的乒乓球拿到手就算誰厲害?！边@還不簡單嗎，眾手指說道。于是五個(gè)手指分別開頭嘗試，只見大拇指挺腰，用它那碩大的手指去抓乒乓球，可是怎么抓，乒乓球都不聽他使喚，食指笑道；“還是看我的吧?！苯Y(jié)果幾次失敗后，食指也灰溜溜地靠邊站。這時(shí)無名指趾高氣揚(yáng)地走過來，一刺眼的功夫也沒了聲音。而中指和小拇指都在一邊，結(jié)果還是失敗了，正值大家唉聲嘆氣的時(shí)候，小拇指拍著腦袋站在其他四指面前不知說了什么，最終五個(gè)手指一起把乒乓球抓了起。

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教師提問：1、你猜猜看小拇指說了什么話？

2、這個(gè)故事給了你什么樣的啟發(fā)？

主持人：這個(gè)故事告知我們，作為一個(gè)集體，各個(gè)成員之間只有相互團(tuán)結(jié)，相互協(xié)作，才能辦好事情，而一意孤行則什么事也做不好。

三、同舟共濟(jì)-----團(tuán)體協(xié)作站報(bào)紙（10分鐘）(培育學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神)

1、嬉戲規(guī)章：六個(gè)同學(xué)一組，小組的每個(gè)人都站在同一張報(bào)紙上，堅(jiān)持十秒鐘后，進(jìn)入到下一輪。報(bào)紙折半后規(guī)章不變，站立的面積越來越小，同學(xué)們同心協(xié)力找出最合理方案，站穩(wěn)并堅(jiān)持到了最終。

2、教師提問：報(bào)紙疊成最小的組談勝利的閱歷。最先失敗的組談?wù)勈〉木売伞?/p>

師：剛剛某某小組雖然所剩的空間越來越小，但是他們能夠團(tuán)結(jié)起來，找出解決問題的最正確方案，發(fā)揚(yáng)許三多電視里的“不拋棄，不放棄”的精神，堅(jiān)持到了最終，取得了勝利。所以，在平常的學(xué)習(xí)、生活中也是一樣，只要我們相互團(tuán)結(jié)就沒有過不了的難關(guān)。

四、我為班級做奉獻(xiàn)（20XX年五班全體師生

三、活動預(yù)備：

1.預(yù)備好活動所需的道具，多媒體等。

2.將學(xué)生分好組。

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四、活動過程：

（一）開場白

女：每一個(gè)人都要生活在集體之中，無論是學(xué)習(xí)，工作、生活、消遣，都離不開與他人的接觸與合作。個(gè)人與集體，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開林一樣。俗話說：“沒有土壤，泰山不能成其大；沒有細(xì)流，河海不能就其深。”

男：高樓大廈是由一磚一石砌成，集體由一個(gè)個(gè)的個(gè)人組成。一個(gè)人的才智和力氣是有限的。但是，假如把個(gè)人的才智和力氣融入集體之中，就會變成取之不盡，用之不竭的集體才智和力氣；制造出非凡的成就。下面我宣布，

（合）五年二班《團(tuán)結(jié)互助，共建和諧班級》主題班會,現(xiàn)在開頭。

（二）走近團(tuán)結(jié)

女：首先請觀賞詩朗讀《團(tuán)結(jié)是什么》

1、詩歌《團(tuán)結(jié)是什么》團(tuán)結(jié)是什么？

團(tuán)結(jié)是滴水的會聚，是鳥兒的歸宿，是花兒的紛飛。

團(tuán)結(jié)讓滴水不再干枯，使滴水成為海洋中歡樂的浪花。

團(tuán)結(jié)讓鳥兒不再孤獨(dú)飛行，使她與同伴展翅高飛。

團(tuán)結(jié)讓我們不再可怕，再大的困難我們都不怕。

團(tuán)結(jié)如縷縷清風(fēng)，送來溫馨和微笑，吹去心中的陰霾和擔(dān)心。

曾經(jīng)那感動人心的接力賽，曾經(jīng)那動人心弦的拔河競賽，曾經(jīng)的一幕幕將會永久在我們心中定格成永恒的感動。

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曾經(jīng)的這一切，是團(tuán)結(jié)，是堅(jiān)忍，更是永不言敗的信念。

我們是獨(dú)一無二的，我們永不言??！

男：下面請大家來講講我們身邊團(tuán)結(jié)互助的例子（展現(xiàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴）

女：有人把班集體比方為一個(gè)大熔爐，班里的同學(xué)則像一塊塊的煤炭。

男：大家想要得到暖和，就必需把自己點(diǎn)燃，放進(jìn)去，煤塊越多，燒得越旺，那么我們的班集體也就越暖和。

女：我們要記住，暖和的班集體不是別人賜予的，也不會從天上掉下來。它是全班同學(xué)的熱忱和愛會聚起來的。

男：下面請看小品《誰是最重要的？》

2、小品《誰是最重要的？》

眼睛：我是人體中最重要的部位，有了我，人們可以觀察世間全部的光明，不被黑暗蒙蔽，可以選擇陽光大道去行走，避開一些黑暗的沖突。人們有了我，可以邁過前方的險(xiǎn)阻。

鼻子：不，我才是人體中最重要的部位。大自然生活中的全部芳香，人類都是通過我聞到的香味，享受到了大自然的芳香。假如沒有我，人類將無法呼吸，無法凈去空氣中的塵埃，讓支氣管得到新奇的氧氣，否則人們都會奄奄一息，無法生存。

嘴巴：不是的，我也可以為人類供應(yīng)氧氣，供他們呼吸，只是不能凈化罷了。但是我可以替人們品嘗餐桌的美味佳肴，讓人們滿意愛吃的欲望，可以通過我替人類補(bǔ)充養(yǎng)分物質(zhì)。

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耳朵：不對，不對!我才是人體最重要的部位，假如沒有我，你們就不能聽到任何聲音，更不要說什么悠揚(yáng)的音樂了，別人說的任何事，都不能執(zhí)行，所以我才是最重要的。

腦袋：我是腦袋，我是司令部，你們這群小兵，全都要聽我的。我讓你們向東，就不能向西。不然，我就罷工了，讓你們?nèi)堪c軟。

手：不要爭了，我才是人身體最重要的局部呢！我的作用最大，沒聽說嗎？勞動制造財(cái)寶，沒有手，怎么勞動??？有我在，才有錢花呀！

腳：你們說的都不對!我才是人體中最重要的部位，人們有了我，不管道路平坦，還是坎坷，都可以走過。我才是人體最重要的部位。

舍長：好了，不要說了。讓我這個(gè)人類評論一下吧！你們都是人體的最重要局部。你們應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)全都，攜手共進(jìn)，才能制造更加美妙的將來！

女：有句話說得好：一滴水只有放進(jìn)大海才永久不會干枯，一個(gè)人只有把自己和集體融合在一起才最有力氣！在遇到困難的時(shí)候肯定要相互幫忙，取他人之長，補(bǔ)自己之短，才能更簡單的戰(zhàn)勝困難，互助也是團(tuán)結(jié)的一個(gè)重要方面，下面我們進(jìn)展兩個(gè)小嬉戲，體會一下協(xié)作和互助的好處。

（三）體驗(yàn)團(tuán)結(jié)

1、第一個(gè)競賽工程是《兩人三足》。

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嬉戲規(guī)章：每組派6名同學(xué)競賽，負(fù)責(zé)運(yùn)氣球的2名同學(xué)兩條腿被綁在一起，其余2人裝氣球，2人卸氣球。競賽過程中氣球掉落不算數(shù)，最終運(yùn)送氣球數(shù)量多的一組獲勝。

2、其次個(gè)嬉戲是《報(bào)紙上疊羅漢》

嬉戲規(guī)章：將同學(xué)們分為三個(gè)小組，在教室的空白地方鋪上三張報(bào)紙，讓各個(gè)小組的同學(xué)站到報(bào)紙上，每個(gè)小組各自發(fā)揮各自的聰慧才智，最終哪個(gè)小組站到報(bào)紙上的人數(shù)最多，那么這個(gè)小組就取得了成功。

3、請每個(gè)小組派代表說說從嬉戲中你收獲到了什么，有什么感想？

讓獲勝的小組談?wù)勑牡皿w會。（這個(gè)嬉戲目的在于培育同學(xué)們通力合作的精神，使我們熟悉到班級是一個(gè)整體，只要大家團(tuán)結(jié)一心，就可以眾志成城。）

女：協(xié)作默契是他們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵，讓我們再次用掌聲向他們慶賀。

（四）感悟團(tuán)結(jié)

男：你盼望我們五年二班是一個(gè)怎樣的班集體？請大家暢所欲言。

（學(xué)生爭論答復(fù)，教師總結(jié)：看來大家都盼望我們的集體是一個(gè)：1、團(tuán)結(jié)2、不分你我3、沒有拉幫結(jié)派的4、意見分歧時(shí)能包涵的5、同學(xué)關(guān)系像一家人一樣的6、相互懂得遷就、禮讓的7、學(xué)習(xí)上生活上相互幫忙的8、有困難一起解決的9、學(xué)習(xí)

第10頁共11頁氣氛好的優(yōu)秀的班集體。）

女：在我們班級當(dāng)中，有些同學(xué)為了我們的班集體付出了許多，你能說說你身邊的人為班級的付出嗎？

五、班會完畢

1、班主任孫教師講話

男：下面請班主任孫教師講話。

怎樣才能把咱們班變成一個(gè)優(yōu)秀的班集體呢？

一個(gè)優(yōu)秀的班集體，只是靠班主任，靠班長，靠班干部可以嗎？我覺得不行以，要靠每一個(gè)同學(xué)的努力。由于往往我們很努力，但卻被個(gè)別同學(xué)的遲到或者違紀(jì)影響到班級。首先大家要像愛惜自己的家一樣愛惜班級，愛惜集體，同學(xué)之間相互幫忙，樂于為班集體出力，愛惜班集體的榮譽(yù)。心中要有班榮我榮，班恥我恥的觀念。

2、宣布班會完畢。

男：通過這次班會，我們體會到了團(tuán)結(jié)互助的重要性，其實(shí)，在我們的生活當(dāng)中，團(tuán)結(jié)互助的精神無時(shí)不在。我們快樂時(shí)，盼望可以有人一起共享，由于我們知道獨(dú)享一切并沒有想象中那么歡樂，有時(shí)難免也會遇到挫折、失敗和困難，但是并不是全部的時(shí)候靠一個(gè)人的力氣就可以解決的，它需要團(tuán)結(jié)合作來度過一些難關(guān)。

女：作為一個(gè)班集體，我們就像一家人一樣，