2023屆高考復(fù)習(xí)專題之白居易專練（）

Word文檔下載后可自行編輯1/12023屆高考復(fù)習(xí)專題之白居易專練（）練字當(dāng)頭熟中生巧——2023屆高考復(fù)習(xí)專題之白居易專練

一、文言語(yǔ)段閱讀

閱讀下面的文言文，完成下面小題，

白居易，字樂(lè)天。敏悟絕人，工文章。貞元中，擢進(jìn)士、拔萃皆中。元和元年，對(duì)制策乙等，調(diào)盩厔zhōuzhì尉，為集賢校理，月中，召入翰林為學(xué)士。遷左拾遺。

四年，天子以旱甚，下詔有所蠲貸，振除災(zāi)診。居易見(jiàn)詔節(jié)未詳，即建言乞盡免江淮兩賦，以救流瘠，且多出宮人。憲宗頗采納。李師道上私錢六百萬(wàn)，為魏征孫贖故第。居易言：“征任宰相太宗用殿材成其正寢后嗣不能守陛下猶宜以賢者子孫贖而賜之師道人臣不宜掠美”帝從之。河?xùn)|王鍔將加平章①，居易以為：“宰相天下具瞻，非有重望顯功不可任。按鍔誅求百計(jì)，不恤雕瘵，所得財(cái)號(hào)為‘羨余’以獻(xiàn)。今若假以名器，四方聞之，皆謂陛下得所獻(xiàn)，與宰相。諸節(jié)度私計(jì)曰：‘誰(shuí)不如鍔？’爭(zhēng)裒póu割生人以求所欲。與之則綱紀(jì)大壞，不與則有厚薄，事一失不可復(fù)追。”

后對(duì)殿中，論執(zhí)強(qiáng)鯁，帝未諭，輒進(jìn)曰：“陛下誤矣?！钡圩兩?，罷，謂李絳曰：“是子我自拔擢，乃敢爾，我叵堪此，必斥之！”李絳曰：“陛下啟言者路，故群臣敢論得失。若黜之，是鉗其口，使自為謀，非所以發(fā)揚(yáng)盛德也?！钡畚颍绯?。明年，拜左善贊大夫。

是時(shí)，盜殺武元衡，京都震擾。居易首上疏，請(qǐng)亟捕賊，刷朝廷恥，以必得為期。宰相嫌其出位，不悅。俄有言：“居易母墮井死，而居易賦《新井賦》，言浮華，無(wú)實(shí)行，不可用?！背鰹榇淌?。中書舍人王涯上言不宜治郡，追貶江州司馬。既失志，能順適所遇，托浮屠生死說(shuō)，若忘形骸者。久之，徙忠州刺史。入為司門員外郎。

穆宗好畋游，獻(xiàn)《續(xù)虞人箴》以諷。文宗立，以秘書監(jiān)召。大和初，二李黨爭(zhēng)，險(xiǎn)利乘之，更相奪移，進(jìn)退毀譽(yù)，若旦暮然。居易惡緣黨人斥，乃移病還東都。會(huì)昌初，以刑部尚書致仕。六年，卒，贈(zèng)尚書右仆射。宣宗以詩(shī)吊之。遺命薄葬，毋請(qǐng)謚。

（節(jié)選自《新唐書白居易傳》，有刪節(jié)）

①平章，即平章事，唐憲宗擬為王得加平章事，相當(dāng)于宰相名位。

1．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A．征任宰相/太宗用殿材成其正寢后/嗣不能守/陛下猶宜以賢者子孫贖而賜之/師道人臣/不宜掠美/

B．征任宰相/太宗用殿材成其正寢/后嗣不能守/陛下猶宜以賢者子孫贖/而賜之師道/人臣不宜掠美/

C．征任宰相/太宗用毀材成其正寢后/嗣不能守/陛下猶宜以賢者子孫贖/而賜之師道/人臣不宜掠美/

D．征任宰相/太宗用殿材成其正寢/后嗣不能守/陛下猶宜以賢者子孫贖而賜之/師道人臣/不宜掠美/

2．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“遷左拾遺”與“遷客騷人”（《岳陽(yáng)樓記》）兩句中的“遷”字含義不同

B．拔萃：拔，意為超出；萃，草叢生的樣子，引伸為聚集。拔萃即指超出同類之上，多指人的品德才能。

C．制策：皇帝有事書之于策(竹簡(jiǎn))以問(wèn)臣下，后為科舉測(cè)試所采用，成為國(guó)家取士的科目之一。

D．致仕，交還官職，即退休。古代-一般致仕的年齡為七十歲；有疾患可提前。

3．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述。不正確的一項(xiàng)是（）

A．白居易關(guān)心國(guó)事，曾建議免去江淮兩賦以救助饑民，也曾獻(xiàn)上《續(xù)類人荒》婉言勸告穆宗。

B．白居易論辯剛直，在殿中答對(duì)，惹得皇帝不悅。后來(lái)經(jīng)過(guò)李絳的勸說(shuō)，皇帝醒悟后又待之如初。

C．對(duì)武元衡被殺一事，白居易首先上疏，宰相認(rèn)為他越職言事，所以，白居易被貶為江州司馬。

D．白居易不參與黨爭(zhēng)，上書稱病回到東都。去世后，他不僅受朝廷追贈(zèng)，還被宣宗寫詩(shī)悼念。

4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）若黜之，是鉗其口，使自為謀，非所以發(fā)揚(yáng)盛德也。

（2）既失志，能順適所遇，托浮屠生死說(shuō)，若忘形骸者。

5．白居易在“河?xùn)|王鍔將加平章”一事上持反對(duì)意見(jiàn)，其論述很有說(shuō)服力，請(qǐng)加以分析。

二、白居易詩(shī)情境默寫

1．白居易在《錢塘湖春行》中，借鶯燕的活動(dòng)來(lái)傳達(dá)春天來(lái)臨的信息并表述自己喜悅之情的句子是：，。

2．白居易在《錢塘湖春行》中描繪春花初綻，春草吐綠的詩(shī)句是：

，。

3.《琵琶行》中描寫琵琶女初次出場(chǎng)時(shí)猶豫不決、羞怯矜持的情態(tài)的詩(shī)句是：__________________，__________________。

4.《琵琶行》中表現(xiàn)詩(shī)人聽到琵琶女演奏的音樂(lè)及其身世遭遇之后產(chǎn)生共鳴的詩(shī)句是：__________________，__________________。

5.《琵琶行并序》中，“___________________，_____________________”兩句，通過(guò)描寫環(huán)境的寂靜襯托出音樂(lè)帶給人們強(qiáng)大的感染力。

6、白居易在《琵琶行》中告訴人們藝術(shù)表現(xiàn)中要適當(dāng)以“空白”展現(xiàn)無(wú)聲勝有聲的豐富的意蘊(yùn)的兩句詩(shī)是：“，”。

三、白居易詩(shī)歌閱讀練習(xí)

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。（本題共2小題，9分）

八月十五日夜湓亭望月

白居易

昔年八月十五夜，曲江池畔杏園邊。

今年八月十五夜，湓浦沙頭水館前。

西北望鄉(xiāng)何處是，東南見(jiàn)月幾回圓。

昨風(fēng)一吹無(wú)人會(huì)，今夜清光似往年。

[注]本詩(shī)作于元和十三年（818）中秋夜，時(shí)白居易因直言進(jìn)諫觸怒權(quán)貴，已被貶為江州司馬，居于潯陽(yáng)。

1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.同樣是在八月十五的明月之夜，去年詩(shī)人在皇家街園曲江杏園邊賞月，今年就被貶到江州，境遇改變，令人感慨。

B.頸聯(lián)“西北望鄉(xiāng)”“東南見(jiàn)月”浸透著詩(shī)人的孤寂和凄苦，“何處是”“幾回圓”強(qiáng)化了詩(shī)人內(nèi)心的孤苦之情。

C.“昨風(fēng)一吹無(wú)人會(huì)，今夜清光似往年”，表現(xiàn)出詩(shī)人歷經(jīng)磨難之后極其復(fù)雜的心理狀態(tài)，耐人尋味。

D.全詩(shī)慨嘆物是人非。今昔殊異，表述了詩(shī)人誨居生活的愁悶，其感情基調(diào)與《琵琶行》一脈相承。

2.本詩(shī)中“月”這一意象，對(duì)表情達(dá)意有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。

江樓晚眺景物鮮奇吟玩成篇寄水部張員外

白居易

澹煙疏雨間斜陽(yáng)，江色鮮明海氣涼。

蜃[注]散云收破樓閣，虹殘水照斷橋梁。

風(fēng)翻白浪花千片，雁點(diǎn)青天字一行。

好著丹青圖畫取，題詩(shī)寄與水曹郎。

[注]蜃:大蛤蜊。江海邊或沙漠中，因空氣冷熱驟変，光線折射，而把遠(yuǎn)處的景物顯示到空中或地面上，古人誤以為是蜃吐氣而成，稱海市蜃樓。

3.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.首句從陽(yáng)光寫起，描摹斜陽(yáng)余暉透過(guò)淡煙疏雨的間隙射到水面的場(chǎng)景，清新可人。

B.江面經(jīng)雨水一洗，在タ陽(yáng)的照耀之下愈發(fā)新鮮明凈，風(fēng)從水面陣陣襲來(lái)，給人涼爽之感。

C.詩(shī)人所見(jiàn)之景鮮奇壯美，于是欣喜地取出家中描繪該景的圖畫，在上面題詩(shī)寄給朋友。

D.此詩(shī)寫景層層鋪設(shè)，抒情則既寓情于景，又涵詠在尾聯(lián)的點(diǎn)題句中，令人讀之有味

4、.本詩(shī)是怎樣凸顯題目中的“鮮奇”二字的請(qǐng)結(jié)合頷聯(lián)和頸聯(lián)簡(jiǎn)要分析。(6分)

閱讀下面兩首詞，完成后面的問(wèn)題。

寒食江畔①

白居易

草香沙暖水云晴，風(fēng)景令人憶帝京。

還似往年春氣味，不宜今日病心情。

聞鶯樹下沈吟立，信馬江頭取次行。

忽見(jiàn)紫桐花悵望，下邽②明日是清明。

[注]①本詩(shī)與《琵琶行》寫于同一時(shí)期。②下邽，在陜西渭南，是白氏家族的聚居地，族人及后皆養(yǎng)于此。

5.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是

A.首聯(lián)描寫江畔風(fēng)景，從嗅覺(jué)、觸覺(jué)、視覺(jué)著筆，洋溢著醉人的春天氣息。

B.頜聯(lián)中“往年”緊承“帝京”，但未展開，即以“不宜”轉(zhuǎn)折，點(diǎn)出此刻心情。

C.頸聯(lián)樹下聞鶯，江頭信馬，表現(xiàn)出在美景中心情逐漸平復(fù)、愉悅的過(guò)程。

D.全詩(shī)虛實(shí)轉(zhuǎn)換，曲折有致，勾連起過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，平淡中意味深沉。

6.本詩(shī)尾聯(lián)說(shuō)“忽見(jiàn)紫桐花悵望”，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析“悵望”的原因。

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。

舟中晚起[注]

白居易

日高猶掩水窗眠，枕簟清涼八月天。

泊處或依酤酒店，宿時(shí)多伴釣魚船。

退身江海應(yīng)無(wú)用，憂國(guó)朝廷自有賢。

且向錢唐湖上去，冷吟閑醉二三年。

長(zhǎng)慶二年（公元822年），白居易曾上書論當(dāng)時(shí)河北的軍事，其言論不被采納，于是請(qǐng)求到外地任職，7月被任命為杭州刺史，該詩(shī)寫于赴任途中。

5.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分)

A.首聯(lián)上句中的“猶”字意蘊(yùn)豐富，照應(yīng)“晚起”，說(shuō)明旅途中天已大亮詩(shī)人仍關(guān)著窗子在睡覺(jué)。

B.頷聯(lián)對(duì)詩(shī)人旅途中泊宿的環(huán)境進(jìn)行概括式描寫，簡(jiǎn)筆勾勒出詩(shī)人旅途中借酒澆愁的落魄形象。

C.“退身江?！币徽Z(yǔ)雙關(guān)，既指詩(shī)人請(qǐng)求到外地任職，也暗指詩(shī)人遠(yuǎn)離政治斗爭(zhēng)的情感傾向。

D.本詩(shī)語(yǔ)言平易樸實(shí)、通俗易懂，體現(xiàn)了白居易詩(shī)歌的典型特點(diǎn)，起承轉(zhuǎn)合的結(jié)構(gòu)也非常嚴(yán)謹(jǐn)。

6.分析尾聯(lián)中蘊(yùn)含的詩(shī)人的情感態(tài)度。（6分)

閱讀下面這首唐詩(shī),完成下面小題。

題楊穎士西亭

白居易

靜得亭上境,遠(yuǎn)諧塵外蹤。

憑軒東南望,鳥滅山重重。

竹露冷煩襟,杉風(fēng)清病容。

曠然宜真趣,道與心相逢。

即此可遺世,何必蓬壺峰。

7、下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是()

A.這首詩(shī)中的“靜”“遠(yuǎn)”二字從環(huán)境和地理位置兩方面突出了西亭的特點(diǎn)。

B.詩(shī)人登臨西亭,遠(yuǎn)望重巒疊嶂,感受竹露、杉風(fēng),認(rèn)為找到了人生真趣。

C.詩(shī)人認(rèn)為西亭堪比蓬萊山,適合隱居,勸楊穎士不要舍棄西亭前往蓬萊山。

D.這首古體詩(shī)以通俗流暢的語(yǔ)言寫景、抒情,寫景不事渲染,抒情有曲有直。

8、對(duì)點(diǎn)題這首詩(shī)第五、六句有何妙處請(qǐng)從用字和抒情這兩個(gè)角度簡(jiǎn)要分析。

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。

閑坐白居易

婆娑放雞犬，嬉戲任兒童。

閑坐槐陰下，開襟向晚風(fēng)。

漚麻池水里，曬棗日陽(yáng)中。

人物何相稱，居然田舍翁。

9、.下面對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.農(nóng)家田園生活場(chǎng)景是這首詩(shī)的主要元素，詩(shī)歌彰顯出濃郁的農(nóng)家風(fēng)味。

B.頷聯(lián)對(duì)仗工整，用詞精當(dāng)，語(yǔ)言通俗易懂，清新流暢，堪稱格律詩(shī)的典范。

C.頸聯(lián)通過(guò)視覺(jué)描寫，表現(xiàn)了農(nóng)民們的勞動(dòng)場(chǎng)面，也蘊(yùn)含了的主觀感受。

D.詩(shī)歌前六句描寫場(chǎng)景，后兩句抒發(fā)感受，描寫與抒情緊密關(guān)聯(lián)，脈絡(luò)清晰。

10.詩(shī)的前四句描繪了什么樣的景象？請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述。

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。

早興白居易

晨光出照屋梁明，初打開門鼓一聲。

犬上階眠知地濕，鳥臨窗語(yǔ)報(bào)天晴。

半銷宿酒頭仍重，新脫冬衣體乍輕。

睡覺(jué)心空思想盡，近來(lái)鄉(xiāng)夢(mèng)不多成。

11．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（5分）

A．展光初照，屋室通明，早衙鼓咚咚地敲起，襯托出開心愉悅的心情。

B．小狗眠于臺(tái)階，已知大地的潮濕，側(cè)面表現(xiàn)出春天到來(lái)，大地潮濕難耐。

C．詩(shī)中對(duì)活潑的小鳥兒在窗前不停歡叫的傳神刻畫，緊扣了詩(shī)題“早”字。

D．春天的氣息讓白居易陶醉，在這樣的境界中，詩(shī)人心境空明而沒(méi)有煩惱。

E．因?yàn)猷l(xiāng)夢(mèng)撩人愁思，于是只好借酒澆愁，一夜昏睡暫時(shí)忘記了鄉(xiāng)愁。

12．詩(shī)人善于從細(xì)微處表現(xiàn)生活情趣，請(qǐng)從這一角度賞析本詩(shī)頸聯(lián)。（6分）

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。

與夢(mèng)得①沽酒閑飲且約后期

白居易

少時(shí)猶不憂生計(jì)，老后誰(shuí)能惜酒錢

共把十千沽一斗，相看七十欠三年。

閑征雅令窮經(jīng)史，醉聽清吟勝管弦。

更待菊黃家醞熟，共君一醉一陶然。

①此詩(shī)作于開成二年（837），和劉禹錫（字夢(mèng)得）同在洛陽(yáng)，劉任太子賓客分司，白任太子少傅，都是閑職。

13.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.首聯(lián)抒寫和劉禹錫聚會(huì)時(shí)的興奮，從“少時(shí)”到“老后”，是詩(shī)人對(duì)自己的回顧。

B.頷聯(lián)“共”字表明兩人爭(zhēng)相付錢卻囊中羞澀，暗示二人有相同的處境，都想以酒解悶。

C.頸聯(lián)寫兩人喝酒之時(shí)引經(jīng)據(jù)史作為酒令，傾聽對(duì)方的吟誦，勝過(guò)聆聽美好的音樂(lè)。

D.詩(shī)題雖為“閑飲”，詩(shī)中卻深藏醉而不能忘憂的復(fù)雜情感，全詩(shī)言簡(jiǎn)意富，語(yǔ)淡情深。

14.尾聯(lián)表述了詩(shī)人怎樣的情感？是如何表現(xiàn)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。

送蕭處士游黔南白居易

能文好飲老蕭郎，身似浮云鬢似霜。

生計(jì)拋來(lái)詩(shī)是業(yè)，家園忘卻酒為鄉(xiāng)。

江從巴峽初成字，猿過(guò)巫陽(yáng)始斷腸。

不醉黔中爭(zhēng)去得磨圍山月正蒼蒼。

17．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A．首聯(lián)上句“老蕭郎”照應(yīng)詩(shī)題人物；下句用比喻手法，對(duì)人物進(jìn)行生動(dòng)形象的刻畫。

B．頷聯(lián)下句寫蕭處士痛飲美酒，不思戀故園，為下文寫蕭處士即將前往黔南作鋪墊。

C．詩(shī)歌前四句著力刻畫蕭處士的形象，點(diǎn)明其能文好飲、年事漸高、四處漂泊的形象。

D．詩(shī)中寫“巴峽”“猿”，與“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳”的感情基調(diào)相似。

18．詩(shī)的最后兩句表現(xiàn)了怎樣的思想感情請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

閱讀下面這兩首唐詩(shī)，然后回答下面小題。（9分）

鸚鵡羅隱①

莫恨雕籠翠羽殘，江南地暖隴西②寒。

勸君不用分明語(yǔ)，語(yǔ)得分明出轉(zhuǎn)難。

鸚鵡白居易

隴西鸚鵡到江東，養(yǎng)得經(jīng)年嘴漸紅。

?？炙?xì)w先剪翅，每因喂食暫開籠。

人憐巧語(yǔ)情雖重，鳥憶高飛意不同。

應(yīng)似朱門歌舞妓，深藏牢閉后房中。

①羅隱：唐末詩(shī)人，雖有匡時(shí)救世的抱負(fù)，但屢試不第，流浪半生，無(wú)所遇合，晚年投奔割據(jù)江浙一帶的錢镠，才得安身之地。②隴西：指隴山以西，舊傳為鸚鵡產(chǎn)地。

19.下列對(duì)這兩首詩(shī)的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

詩(shī)人羅隱在江南見(jiàn)到的這頭鸚鵡，已被人剪去了翅膀，關(guān)進(jìn)雕花的籠中。詩(shī)人勸慰：切莫感嘆自己的命運(yùn)，這個(gè)地方畢竟比你的老家要暖和。

詩(shī)人羅隱勸誡鸚鵡說(shuō)話不要過(guò)于明白，明白的話難以說(shuō)出口，其實(shí)也是在勸自己，因?yàn)檎Z(yǔ)言不慎，足以招致禍患。

白居易詩(shī)中的鸚鵡經(jīng)過(guò)多年的人工喂養(yǎng)，更加鮮紅艷麗，巧言善語(yǔ)，深得主人的憐愛(ài)。鸚鵡對(duì)其主人也是情深義重，不離不棄。

這兩首詩(shī)均為詠物詩(shī)，羅詩(shī)借向鸚鵡說(shuō)話來(lái)吐露心曲，話語(yǔ)平淡，卻耐人咀嚼；白詩(shī)托物寄意，詞淺意豐，形象生動(dòng)，譏諷辛辣，力透紙背。

20.這兩首詩(shī)詞中的鸚鵡有何相似之處？?jī)晌辉?shī)人借鸚鵡分別表述了怎樣的情感請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

參考解析：

一

D2．B3．C

4．（1）如果貶黜他們，這是不讓他們說(shuō)話，使他們?yōu)樽约褐\劃，不能用來(lái)發(fā)揚(yáng)崇高的品德了。

（2）白居易不得志以后，能隨遇而安，寄托佛教生死學(xué)說(shuō)，如同忘記了自身。

5．首先指出授予平章事（宰相）的標(biāo)準(zhǔn)是要有重望顯功，為后面的論述張本；接著指出王鍔種種荒謬的做法，意在指出其不符合標(biāo)準(zhǔn)；最后假設(shè)論證，指出朝廷如果授予王鍔平章事（宰相）一職將導(dǎo)致一系列惡果，強(qiáng)化了反對(duì)的理由。

1．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：魏征任宰相，太宗用造殿堂的材料修成他的正室，后代不能守得住，陛下也應(yīng)當(dāng)因他是賢者的子孫贖回并賜還給他。李師道作為臣下，不應(yīng)當(dāng)掠取美名。

“太宗用殿材成其正寢”，“成”的賓語(yǔ)為“其正寢”；“后嗣不能守”，“后”是“嗣”的定語(yǔ)，所以應(yīng)在“寢”后面斷開，排除AC；

“陛下猶宜以賢者子孫贖而賜之”，“贖”和“賜”這兩個(gè)動(dòng)作是順承關(guān)系，用“而”連接，中間不能斷開，并且“賜”的賓語(yǔ)為“之”，所以應(yīng)在“之”后斷開，排除B。

故選D。

2．B.“拔萃為唐代考選科目之一。

3．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

C.“所以，白居易被貶為江州司馬”錯(cuò)誤。由原文“宰相嫌其出位，不悅。俄有言：‘居易母墮井死，而居易賦《新井賦》，言浮華，無(wú)實(shí)行，不可用?！鰹榇淌?。中書舍人王涯上言不宜治郡，追貶江州司馬”可知，宰相認(rèn)為他越職言事和流言使得白居易被貶為刺史，后有中書舍人王涯的上言，白居易才被追貶為江州司馬。

故選C。

4．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

（1）“黜”，貶黜；“鉗”，不讓說(shuō)話；“所以”，用來(lái)……的。

（2）“既”，以后；“托”，寄托；“形骸”，自身。

5．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、篩選并概括信息的能力。

由原文“宰相天下具瞻，非有重望顯功不可任”可知，宰相是普天下人所敬仰的，非賢良有重望和顯赫功勛不可以授任。首先指出授予平章事（宰相）的標(biāo)準(zhǔn)是要有重望顯功，為后面的論述張本。

由原文“按鍔誅求百計(jì)，不恤雕瘵，所得財(cái)號(hào)為‘羨余’以獻(xiàn)”可知，考察王鍔百般勒索民財(cái)，所得財(cái)物稱為“羨余”作為進(jìn)獻(xiàn)。即指出王鍔種種荒謬的做法，意在指出其不符合標(biāo)準(zhǔn)。

由原文“今若假以名器，四方聞之，皆謂陛下得所獻(xiàn)，與宰相。諸節(jié)度私計(jì)曰：‘誰(shuí)不如鍔？”爭(zhēng)裒割生人以求所欲。與之則綱紀(jì)大壞，不與則有厚薄，事一失不可復(fù)追”可知，現(xiàn)在如果把宰相的重任授予他，天下的人聽說(shuō)這件事，都會(huì)說(shuō)陛下得到他獻(xiàn)奉的財(cái)物才給他宰相職位的。各節(jié)度使私下想：‘誰(shuí)還不如王鍔？’爭(zhēng)相宰割百姓搜刮錢財(cái)，向您要求自己想得的官職?！比绻诼?，則朝廷的法紀(jì)就會(huì)遭到破壞；如不授予他們，則待臣子有親疏，事情處理得不適當(dāng)就不能再挽回了。通過(guò)假設(shè)論證，指出朝廷如果授予王鍔平章事（宰相）一職將導(dǎo)致一系列惡果，強(qiáng)化了反對(duì)的理由。

參考譯文：

白居易，字樂(lè)天。居易聰敏超人，擅長(zhǎng)作文章。貞元年間，白居易應(yīng)考進(jìn)士、拔萃科都中。元和元年，對(duì)制策為乙等，調(diào)任盩厔尉，任集賢校理，在這個(gè)月中，召白居易入翰林院任學(xué)士。升任左拾遺。

元和四年，天子因旱情嚴(yán)重，下詔適當(dāng)減免借貸，賑濟(jì)、解除災(zāi)害。白居易見(jiàn)詔文細(xì)節(jié)不夠具體詳備，便建議乞請(qǐng)全部免除江、淮兩賦，以救助逃荒的饑民，并多放出一些宮里人。憲宗認(rèn)真采納。李師道進(jìn)獻(xiàn)私錢六百萬(wàn)，為魏征的孫子贖回舊宅。白居易說(shuō)：“魏征任宰相，太宗用造殿堂的材料修成他的正室，后代不能守得住，陛下也應(yīng)當(dāng)因他是賢者的子孫贖回并賜還給他。李師道作為臣下，不應(yīng)當(dāng)掠取美名?！被实弁狻：?xùn)|王鍔將被授以宰相職位，居易認(rèn)為：“宰相是普天下人所敬仰的，非賢良有重望和顯赫功勛不可以授任?？疾焱蹂姲侔憷账髅褙?cái)，所得財(cái)物稱為‘羨余’作為進(jìn)獻(xiàn)?，F(xiàn)在如果把宰相的重任授予他，天下的人聽說(shuō)這件事，都會(huì)說(shuō)陛下得到他獻(xiàn)奉的財(cái)物才給他宰相職位的。各節(jié)度使私下想：‘誰(shuí)還不如王鍔？’爭(zhēng)相宰割百姓搜刮錢財(cái)，向您要求自己想得的官職。如果授職，則朝廷的法紀(jì)就會(huì)遭到破壞；如不授予他們，則待臣子有親疏，事情處理得不適當(dāng)就不能再挽回了?！?/p>

后來(lái)白居易在殿中答對(duì)時(shí)，辯論剛正鯁直，帝不理解，就進(jìn)言說(shuō)：“陛下錯(cuò)了?！被实鄄桓吲d，答對(duì)結(jié)束后，皇帝對(duì)李絳說(shuō)：“這個(gè)人是我親自提拔的，卻敢這樣，我不堪忍受他這樣做，一定趕走他（貶逐）！”李絳說(shuō)：“陛下開啟進(jìn)言之路，所以群臣敢于議論得失。如果貶黜他們，這是封住（堵塞）他們的口，使他們?yōu)樽陨碇\劃，這不是用來(lái)彰顯皇上高尚品德的做法?！被实垲I(lǐng)悟，對(duì)待白居易如同當(dāng)初。第二年，授任左贊善大夫。

在這時(shí)候，刺客刺殺宰相武元衡，京都震動(dòng)。白居易第一個(gè)向皇帝進(jìn)呈奏章，要求馬上捕捉兇犯，以洗刷朝廷的恥辱，要求務(wù)必全部緝捕歸案。宰相嫌他超越職權(quán)(以宮官先于諫官言事)，因而不高興。不久就傳言：“白居易的母親是墜井死的，但他卻寫了《新井篇》的詩(shī)，言辭浮華，沒(méi)有德行，不能在朝中任職。”于是派他出京為江州刺史。中書舍人王涯又上書說(shuō)白居易不宜任刺史，于是追詔再貶為江州司馬。被貶以后，白居易能順應(yīng)這種遭遇，寄托心志于佛道生死之說(shuō)，好像無(wú)所顧忌。過(guò)了很久，調(diào)任忠州刺史。入京擔(dān)任司門員外郎。

穆宗喜好打獵，白居易進(jìn)獻(xiàn)《續(xù)虞人箴》委婉勸諫。文宗即位，以秘書監(jiān)召入白居易。大和初年，二李黨爭(zhēng)發(fā)生，利用是非，交替排擠對(duì)方，進(jìn)退毀譽(yù)，如朝夕般短促。白居易厭惡因與黨人有瓜葛而受貶斥，便上書稱病回到東都。會(huì)昌初年，以刑部尚書退休。六年，去世，追贈(zèng)尚書右仆射。宣宗寫詩(shī)悼念他。白居易留下遺言要求薄葬，不請(qǐng)求謚號(hào)。

二

1、幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。

2、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。

3.千呼萬(wàn)喚始出來(lái)猶抱琵琶半遮面

4.同是天涯淪落人相逢何必曾相識(shí)

5.東船西舫悄無(wú)言唯見(jiàn)江心秋月白

6、別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲

三

A

2.①以眼前之月渲染凄清的氣氛，烘托孤苦的情懷；②以眼前之月寄托相思之情，抒發(fā)思鄉(xiāng)之苦；③將昔年賞中秋之月的愉悅與今年賞中秋之月的孤苦對(duì)比，進(jìn)一步突出自己無(wú)法主宰命運(yùn)的無(wú)奈和感傷之情。

解答

1、本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和賞析的能力。

A項(xiàng)，理解錯(cuò)誤，“昔年八月十五夜”中的“昔年”并非“去年”，而是“往昔、往年”之意。故選A。

2、本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌形象、語(yǔ)言、表述技巧、情感的鑒賞評(píng)價(jià)能力。

對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解是解題的關(guān)鍵。全詩(shī)歌的大意是：往年八月十五的夜晚，在京城中的曲江池畔杏園邊歡度佳節(jié)；今年八月十五的夜晚，卻是在被貶后的湓浦沙頭水館前度過(guò)；向著西北望也看不到家鄉(xiāng)，人在東南看見(jiàn)月亮又圓了好幾次。昨天的秋風(fēng)吹過(guò)無(wú)人理會(huì)這凄涼的秋意，今晚清朗的月光還似以往。

月亮在古典詩(shī)歌里，明月寄托相思，承載著抒情主人公的懷鄉(xiāng)思親之意。題目的中心語(yǔ)“望月”，是敘述也是行為，其修飾語(yǔ)時(shí)間“八月十五日夜”和地點(diǎn)“湓亭”，限定了望月的特定環(huán)境，還突出“望”的動(dòng)作，又強(qiáng)化“望”之月的圓盤貌。顯然是這個(gè)“望月”引發(fā)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)情懷。

昔今對(duì)比在古詩(shī)里是常見(jiàn)的，就本詩(shī)看，從內(nèi)容上頸聯(lián)涉及望鄉(xiāng)和圓月，表面上像在思鄉(xiāng)，但是“望鄉(xiāng)“行為反映的心理，卻浸透著詩(shī)人的孤寂和凄苦，而這種心理再次強(qiáng)化了內(nèi)在的主體孤苦體驗(yàn)：昔日“曲江池畔杏園邊”，今日“湓浦沙頭水館前”，對(duì)比中徒添詩(shī)人不盡的凄苦感。西北望四方、眺望故鄉(xiāng)和四野觀望明月，能想象出詩(shī)人希望能望到家鄉(xiāng)帶給自己溫暖，能看到心中一輪明月留給自己關(guān)懷，然而結(jié)果相反，只是“今夜清光似往年”，月亮還是昔日的月亮，暗含了人已不是昔日的意氣之人了，照應(yīng)詩(shī)歌前文對(duì)比的物是人非的無(wú)奈悲苦。

慘淡的月輝滿地，照徹在清冷的“湓浦沙頭水館前”，秋風(fēng)乍起，置身這樣的環(huán)境里，自然令人清冷至極。貶謫后的詩(shī)人內(nèi)心的這份清冷和悲苦，正是通過(guò)月色的層層渲染展現(xiàn)出來(lái)的，其烘托作用，不言自明。

回答詩(shī)歌鑒賞的主觀題，盡量做到內(nèi)容分析、情感把握、技巧賞析三個(gè)維度的一體。

3．C

4．①頷聯(lián)描繪了難得見(jiàn)到的海市蜃樓和雨后彩虹兩種奇觀。蜃散云收、空中幻影殘破，虹影漸漸消殘，水中仿佛映著一座斷橋。②頸聯(lián)運(yùn)用比喻，白浪如花，雁過(guò)如字，生動(dòng)形象。③頸聯(lián)“白”“青”兩種顏色相結(jié)合，營(yíng)造出生機(jī)勃發(fā)的意境。繪成一幅色彩絢麗的丹青圖畫。④頷聯(lián)和頸聯(lián)動(dòng)靜結(jié)合，蜃散云收、虹殘水照的靜態(tài)美和風(fēng)翻白浪、雁點(diǎn)青天的動(dòng)態(tài)美相互結(jié)合，增添無(wú)限生機(jī)。（每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)，即可得滿分）

5.C

6.①遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，思念親人。清明將至，忽見(jiàn)紫桐花開，自然而然思念起家鄉(xiāng)親人來(lái)。②遭遇貶謫，遠(yuǎn)離帝京。詩(shī)人聽見(jiàn)鶯聲后的沉吟、信馬江頭，可知詩(shī)人遭遇貶謫，不禁傷感，思憶京城。③仕途不順，愧對(duì)祖先。詩(shī)人因仕途不順而心情郁結(jié)，又臨近清明，詩(shī)人在思念親人的同時(shí)，也覺(jué)得愧對(duì)祖先。

5、本題屬于綜合考查題，考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的理解能力，同時(shí)考查對(duì)詩(shī)句內(nèi)容、技巧以及情感的把握能力。采用了客觀選擇題的形式，各選項(xiàng)內(nèi)容涉及了對(duì)詩(shī)歌的手法、形象、主題的鑒賞。解答此類題目，首先要審題，即明確題干的要求，如本題的題干要求選出“下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是”，然后要注意了解詩(shī)歌的創(chuàng)作背景，逐句翻譯詩(shī)句，接著把握詩(shī)歌的意象，分析詩(shī)歌營(yíng)造了什么樣的意境，領(lǐng)悟表述了怎么樣的思想情感，思考詩(shī)歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法，再對(duì)照選項(xiàng)一一確認(rèn)，得出解析。

C項(xiàng)，“表現(xiàn)出在美景中心情逐漸平復(fù)、愉悅的過(guò)程”說(shuō)法錯(cuò)誤。頷聯(lián)寫出了詩(shī)人感覺(jué)今年的春季和往年并沒(méi)有什么不同，但是在今年的春天，詩(shī)人卻遭遇貶謫，心情郁結(jié)；頸聯(lián)中詩(shī)人在聽到鶯聲后沉思站立，可知詩(shī)人心情仍然憂傷，并未平復(fù)、愉悅。

故選C。

6、本題考查考生把握詩(shī)歌思想感情的能力。賞析詩(shī)歌所表述的思想感情，要善于抓住帶感彩的關(guān)鍵詞語(yǔ)，還應(yīng)該聯(lián)系的生平遭遇及詩(shī)歌的創(chuàng)作背景來(lái)考慮，即我們平時(shí)所說(shuō)的要“知人論世”。夠準(zhǔn)確表現(xiàn)情感特點(diǎn)和情感基調(diào)的詞語(yǔ)來(lái)概括的思想感情。平時(shí)也要注意積累一些常見(jiàn)的詩(shī)歌情感規(guī)范用語(yǔ)。本題題干要求“結(jié)合全詩(shī)分析‘悵望’的原因”，作答本題，首先對(duì)全詩(shī)作整體感知，然后結(jié)合白居易的生平，可以大約勾畫出詩(shī)人“仕途不順，遭遇貶謫”的生命軌跡。把握住詩(shī)歌的寫作背景之后，結(jié)合首聯(lián)“草香沙暖水云晴，風(fēng)景令人憶帝京”和詩(shī)人聽見(jiàn)鶯聲后的“沈吟”“信馬江頭”隨意而行的“取次行”中，可以知道詩(shī)人“悵望”的原因之一是“憶帝京”，即是遭遇貶謫，又逢春天，詩(shī)人不禁傷感，思憶京城；而尾聯(lián)中“忽見(jiàn)紫桐花悵望”一句，紫桐花是清明節(jié)時(shí)開的花，詩(shī)人忽然看見(jiàn)了紫桐花開，想起來(lái)“明日是清明”，自然而然地思念起家鄉(xiāng)的親人來(lái)。再結(jié)合注解，知道“下邽”是白氏家族的聚居地，族人及后皆養(yǎng)于此，再結(jié)合“今日病心情”一句，可以推斷出詩(shī)人因?yàn)槭送静豁?，所以心情郁結(jié)，恰好時(shí)近清明，詩(shī)人在思念親人的同時(shí)，也覺(jué)得愧對(duì)祖先。根據(jù)這三點(diǎn)，整理出解析即可。

對(duì)于詩(shī)歌情感題，一般的考查方向有二，一是考查情感的體現(xiàn)方式，二是考查情感的內(nèi)容。一般答題的時(shí)候，盡量?jī)烧叨忌婕?。?duì)于情感的把握，可以從題材入手，同類題材往往都表述這類似的情感；可以從抒情議論的句子入手，這些句子是直接表述思想感情的地方；可以從和創(chuàng)作背景入手，做到知人論世；可以從題目入手，題目往往交代了詩(shī)歌的主要內(nèi)容，創(chuàng)作的緣由和主要表現(xiàn)的思想感情；可以從景物形象入手，景物形象襯托或烘托詩(shī)人的情感或借景抒情；可以從用典入手，典故是將歷史和現(xiàn)實(shí)對(duì)照，含蓄的表述自己的觀點(diǎn)、態(tài)度和情感。故考生在答題的時(shí)候，應(yīng)先借助題干明確考查的是哪個(gè)方面的內(nèi)容，有無(wú)暗示。

5.B

“借酒澆愁的落魄形象”錯(cuò)誤。從解釋來(lái)看，詩(shī)人是自己請(qǐng)求調(diào)離京城的，因此雖有些失落，但并不至于借酒澆愁，也不是“落魄”，且“泊處或依酤酒店”也不能表明的落魄。

6.①尾聯(lián)是詩(shī)人對(duì)去往杭州任上生活的想象，想象自己做個(gè)閑官，飲酒賦詩(shī)；②“且”字流露出詩(shī)人不被朝延重用，只能遠(yuǎn)離政治中心的失落；③“冷吟閑醉”流露出詩(shī)人對(duì)自己調(diào)任杭州后無(wú)所事事的調(diào)侃與無(wú)奈。（每點(diǎn)2分）

解答本題，要在整體理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上來(lái)理解詩(shī)歌尾聯(lián)。詩(shī)人因不被重用而無(wú)奈請(qǐng)求離開朝廷，一方面認(rèn)為自己應(yīng)“退身江海”，另一方面又惦念朝廷，內(nèi)心是矛盾的。尾聯(lián)就是承接這些內(nèi)容而來(lái)的，“且向錢唐湖上去”是說(shuō)暫且只能去杭州任職，“冷吟閑醉二三年”是對(duì)未來(lái)生活的想象，從中可以感受到詩(shī)人的失落和無(wú)奈。

這首詩(shī)通過(guò)對(duì)旅途生活的描寫，表述出詩(shī)人復(fù)雜的情感，既有調(diào)任杭州、遠(yuǎn)離京城的點(diǎn)滴喜悅，又有政見(jiàn)不被重視的無(wú)奈；既有遠(yuǎn)離京城的傷感，又有退居江湖甘愿歸隱的逃避等。首聯(lián)寫的是詩(shī)人舟中高臥的情形，“猶”字照應(yīng)詩(shī)歌標(biāo)題中的“晚起”，寫出詩(shī)人的慵懶；“涼”字既指天氣涼，亦指內(nèi)心悲傷。頷聯(lián)中“酤酒店”與“釣魚船”，點(diǎn)明詩(shī)人離開了朝廷，遠(yuǎn)離了政治斗爭(zhēng)的漩渦。頸聯(lián)直抒胸臆，略帶不被重視的調(diào)侃，“退身江?！币徽Z(yǔ)雙關(guān)。尾聯(lián)是詩(shī)人對(duì)去往杭州任上生活的想象，是詩(shī)人的自我安慰，點(diǎn)明了自己的出路。我們可以從表面的消極之中看到詩(shī)人思想里積極向上的因素。本詩(shī)語(yǔ)言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，起承轉(zhuǎn)合。

7、C解答C項(xiàng)對(duì)詩(shī)歌最后兩句的含意理解錯(cuò)誤。詩(shī)歌最后兩句寫西亭是隱居的好地方,何必去尋找蓬萊山。這樣寫意在突出西亭環(huán)境優(yōu)美,而不是要?jiǎng)裾f(shuō)楊穎士。

8、①“冷”“清”二字皆一語(yǔ)雙關(guān)。“冷”既寫竹葉上的露水是冰冷的,又寫詩(shī)人煩躁的內(nèi)心平靜下來(lái)?！扒濉奔葘懘┻^(guò)杉樹的風(fēng)兒是清爽的,又寫詩(shī)人心情好轉(zhuǎn),病容消除。②這兩句融情于景,情景交融,抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)西亭景觀的喜愛(ài)之情。

9、B

10、描繪了一幅祥和美好的田園生活畫面。雞犬懶散地散步，兒童自由自在地嬉戲玩要，人們悠閑地坐在槐樹下吹著晚風(fēng)，生活一派祥和。

9、本題考查學(xué)生對(duì)這首詩(shī)的思想內(nèi)容、藝術(shù)手法的綜合賞析能力。

B.“頷聯(lián)對(duì)仗工整……堪稱格律詩(shī)的典范”錯(cuò)誤，頷聯(lián)“閑坐槐陰下，開襟向晚風(fēng)”不符合對(duì)偶或?qū)φ桃?guī)則，并非格律詩(shī)的典范，比如“閑坐”是偏正結(jié)構(gòu)，而“開襟”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，“槐陰下”是偏正結(jié)構(gòu)，名詞性質(zhì)，而“向晚風(fēng)”屬于動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，動(dòng)詞性質(zhì)。

故選B。

10、本題考查學(xué)生賞析詩(shī)歌景象的能力。

詩(shī)歌前四句“婆娑放雞犬，嬉戲任兒童。閑坐槐陰下，開襟向晚風(fēng)”描寫農(nóng)家田園生活場(chǎng)景，是這首詩(shī)的主要元素，詩(shī)歌彰顯出濃郁的農(nóng)家風(fēng)味。首聯(lián)“婆娑”寫枝葉扶疏盤旋舞動(dòng)的樣子，雞犬自在覓食或閑逛，悠游自在，孩子們也恣意玩樂(lè)。忙完農(nóng)事的人們坐在枝葉繁盛槐樹蔭下納涼，無(wú)所顧忌地敞開衣襟，一任涼爽的晚風(fēng)吹拂滿身的愜意。描繪了一幅田園風(fēng)光祥和安寧美好的生活圖景，自然是美好的，人們是幸福的。表述了詩(shī)人關(guān)心百姓向往田園生活的美好愿望。

11、BE

12．①“頭仍重”寫早晨酒未醒，仍有頭重腳輕之感，說(shuō)明昨日因心情愉快開懷暢飲；

②“新脫冬衣”以動(dòng)作暗示季節(jié)更替，“體乍輕”寫出猛然間的輕松感受。

③描寫入微，抒發(fā)了詩(shī)人切身感受春天到來(lái)的喜悅之情。

6分。每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。

這首詩(shī)當(dāng)是公元823年（唐長(zhǎng)慶三年），詩(shī)人到杭州第二年的早春所作。杭州本是他幼時(shí)立志去做官的地方，如今宿愿已償，心中自然快慰。此詩(shī)表述的就是這種喜悅之情。

從詩(shī)的結(jié)構(gòu)看，前四句寫詩(shī)人在早晨的所聞所見(jiàn)，后四句則是抒發(fā)詩(shī)人對(duì)早春氣象的感受。也許是因?yàn)樵?shī)人對(duì)春天特有的敏感，他一大早就醒來(lái)了。此時(shí)晨光初照，屋室通明，早衙鼓正開始咚咚地敲響；大概是天氣轉(zhuǎn)暖、大地變得潮濕的緣故吧，那在臺(tái)階上貪睡的小狗兒也擺擺尾巴，懶洋洋地爬起來(lái)；而一向活潑的小鳥更不會(huì)放過(guò)這可愛(ài)的時(shí)光，正在窗前嘰嘰喳喳不停地歡叫著，似乎是在向人們報(bào)告著美好天氣的到來(lái)，催促著人們?cè)缭缙鸫?。這四句通過(guò)晨光、鼓聲以及對(duì)春天極為敏感的兩個(gè)動(dòng)物——犬、鳥的傳神刻畫，在緊扣“早”字主旨的同時(shí)，又隱隱透露出春天的氣息。

詩(shī)歌的后半部分表現(xiàn)了詩(shī)人在這樣春天氣息越來(lái)越濃郁的環(huán)境下，產(chǎn)生的輕松愉快之感?！鞍脘N宿酒頭仍重”說(shuō)明昨日飲酒甚多。春宵佐以美酒，自是人生一大樂(lè)事，以致詩(shī)人忘了自身的酒量，開懷暢飲，一醉方休，到次日早晨起來(lái)尚有頭重腳輕之感。“新脫冬衣”表明正是早春氣候，脫去冬衣會(huì)令人煥然一新，輕松爽快，所以說(shuō)“體乍輕”?！绑w乍輕”而“頭仍重”，值此酒意未盡消之際，當(dāng)有頭重腳輕、飄飄無(wú)定之感。這既是實(shí)寫酒意未消時(shí)身體真實(shí)的感覺(jué)，同時(shí)也是美好的春色令詩(shī)人陶醉了的感覺(jué)。正所謂酒不醉人人自醉。在這樣的境界中，他忘記了一切憂愁和煩惱，以致于“睡覺(jué)心空思想盡，近來(lái)鄉(xiāng)夢(mèng)不多成”，這兩句照應(yīng)詩(shī)題，寫夜間因?yàn)闆](méi)有鄉(xiāng)夢(mèng)撩人愁思，睡醒后心境空明。暗示出詩(shī)人的身心已完全被春天的氣息所感染，他又迎來(lái)了一個(gè)明媚的春天。

全篇無(wú)論是寫自然景物還是寫自己的生活與心態(tài)，都筆致輕靈素淡，充滿著情趣。節(jié)奏也是流暢、歡快的，字里行間，融注著詩(shī)人對(duì)春天、對(duì)生活的熱愛(ài)。

B

16.①對(duì)摯友的深情厚誼：二人相約重陽(yáng)佳節(jié)時(shí)再到家里會(huì)飲，表現(xiàn)了劉、白之間深厚的友誼；②隱藏在“陶然”背后的哀傷和愁苦：詩(shī)人只有在醉鄉(xiāng)中才能求得“陶然”之趣，滿腹經(jīng)綸卻閑適度日，這正是仁人志士的不幸。③寫法上借助想象，虛寫菊黃酒熟，共醉陶然的情形，更顯人生不達(dá)的哀傷之情。（或答：以樂(lè)寫憂，悠然的心態(tài)更顯出哀傷之情。）

本題考查對(duì)原詩(shī)內(nèi)容的理解和分析能力。這是一道綜合考核詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言、表述技巧和思想情感的題目，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩(shī)歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析，主要的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩(shī)意，答題時(shí)注意仔細(xì)辨析。

B項(xiàng)，“囊中羞澀”錯(cuò)，“共把十千沽一斗”意思是“你我爭(zhēng)拿十千錢買一斗好酒”，體現(xiàn)的是兩位老友同沽美酒時(shí)真摯熱烈的情景。

故選B。

本題考核評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和的觀點(diǎn)態(tài)度能力。題干是“本詩(shī)尾聯(lián)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感？是如何表現(xiàn)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！贝祟}的考點(diǎn)是分析詩(shī)歌的表現(xiàn)手法和的