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欣賞與設(shè)計(jì)北師大版六年級(jí)上冊(cè)欣賞美麗的圖案

同桌之間說(shuō)一說(shuō)這些美麗的圖案是怎么形成的？風(fēng)車圖風(fēng)車圖是由一個(gè)大圓和四個(gè)小的半圓組成。太極圖太極圖中有一個(gè)大圓和兩個(gè)小半圓。心臟線心臟線是移動(dòng)圓心畫半徑不同且相交的圓得到的。螺旋線

小組討論交流下面圖案是怎么畫出來(lái)的？試著畫一畫。小組合作探究（4分鐘）風(fēng)車圖

你會(huì)畫了嗎？首先畫出圓的兩條直徑，然后以大圓的半徑為直徑畫出四個(gè)小半圓，最后涂上顏色。太極圖

你會(huì)畫了嗎？首先畫出圓的一條直徑，然后以圓的半徑為直徑畫兩個(gè)小半圓，再涂上顏色。

同桌比一比：看誰(shuí)能最快畫出下面的

圖案？再設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的圖案與同伴交流。

你會(huì)畫了嗎？連續(xù)畫出5個(gè)半徑相同且相交的圓，并且每個(gè)圓都通過(guò)相鄰的圓的圓心。連續(xù)畫出3個(gè)半徑相同且相交的圓，并且每個(gè)圓都通過(guò)另外兩個(gè)的圓的圓心。將某一圖形進(jìn)行平移、旋轉(zhuǎn)，或者畫出它關(guān)于某條直線的軸對(duì)稱圖形，可以設(shè)計(jì)出美麗的圖案。想一想：這幅美麗的圖案是怎么得到的呢？

在正方形內(nèi)畫出四個(gè)以正方形邊長(zhǎng)為直徑的半圓，涂上顏色就得到了圖案。1.說(shuō)說(shuō)下面圖形是怎么形成的，畫一畫。（1）以小正方形的邊長(zhǎng)為半徑畫出一個(gè)四分之三圓，再畫出以兩個(gè)邊長(zhǎng)為半徑的四分之一圓。(2)先畫出一個(gè)以兩個(gè)邊長(zhǎng)為半徑的圓，再畫出四個(gè)以一個(gè)邊長(zhǎng)為半徑的圓。2.畫出下面圖形的對(duì)稱軸?！缎蕾p與設(shè)計(jì)》隨堂小測(cè)我的收獲知道了風(fēng)車圖、太極圖等美

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