《物體的傳熱本領(lǐng)》參考課件

物體的傳熱本領(lǐng)通過接觸含有熱量的固體、氣體及液體，使身體變暖。固體、液體、氣體之間通過接觸都可以有熱傳導現(xiàn)象的發(fā)生。復習導入哈氣泡溫泉暖手寶喝熱水說一說太陽能熱水器工作時，熱的傳遞方式。太陽通過熱輻射傳遞熱量給加熱管，加熱管通過熱傳導加熱管內(nèi)的水，水通過熱對流傳遞熱量，使管內(nèi)的水均勻熱起來。復習導入活動一：探究幾種常見材料傳熱快慢是否相同1、猜測5種不同材料的傳熱快慢。分析：根據(jù)生活經(jīng)驗，我們很容易知道鋼勺的傳熱速度最快，但是木勺和塑料勺的傳熱快慢就那么容易判斷了，這就需要我們用實驗來驗證。新知講解塑料勺木勺銅勺鋁勺鋼勺2、比較5種不同材料傳熱的快慢。實驗目的：通過觀察塑料、木頭、銅、鋁、鋼5種材料的傳熱情況，得出不同材料傳的快慢。實驗材料：塑料、木頭、銅、鋁、鋼5種材料棒，凡士林，珠子，燒杯，熱水。實驗猜想：粘在

棒上的珠子最先脫落；粘在

棒上的珠子最后脫落。新知講解塑料勺木勺銅勺鋁勺鋼勺實驗步驟：（1）用凡士林分別在5種材料棒上粘一顆珠子，粘珠子的位置與材料遠端的距離一致。（2）把5種材料棒放入盛有熱水的燒杯中。（3）觀察5種材料棒上珠子脫落的先后順序。要點提示1.不同材料棒上涂抹的凡士林要一樣多，注意控制用量，以剛剛好粘住珠子為宜。2.珠子固定在材料棒上的位置高度要一致。新知講解實驗現(xiàn)象：實驗中，我們發(fā)現(xiàn)珠子掉落的先后順序是銅棒、鋁棒、鋼棒、塑料棒、木棒。實驗分析：當5種不同材料放進熱水后，傳熱快的材料棒上的凡士林熔化得快，上面的珠子就會先掉落。從珠子掉落的先后順序就可以確定不同材料的導熱性能。通過實驗觀察，我們發(fā)現(xiàn)銅傳熱最快，鋁次之，第三是鋼，第四是塑料，木頭傳熱最慢。實驗結(jié)論：5種不同材料傳熱的快慢順序是：銅＞鋁＞鋼＞塑料＞木頭新知講解3、認識熱的良導體和熱的不良導體。在上面的實驗中，我們發(fā)現(xiàn)了不同的材料傳熱的快慢不同，金屬材料傳熱比較快，塑料和木頭等材料傳熱比較慢。因此，根據(jù)物體的導熱性能，通常把物體分為熱的良導體和熱的不良導體。像銅、鋁、鋼等容易傳熱的物體叫作熱的良導體；像木頭、塑料等不容易傳熱的物體叫作熱的不良導體。新知講解活動二：探究空氣是熱的良導體還是不良導體分析：（1）蓬松的棉被蓋起來很暖和，是因為蓬松的棉被里充滿了空氣，使人體產(chǎn)生的熱量水容易向外傳遞，起到了保溫的作用。（2）雙層窗戶可以隔熱保溫，是因為雙層玻璃之間充滿了空氣，使屋內(nèi)的溫度不容易向外傳遞，起到了保溫的作用。蓬松的棉被蓋起來很暖和雙層窗戶可以隔熱保溫空氣是熱的不良導體。結(jié)論:新知講解為什么北方的很多屋子要裝兩層玻璃兩層玻璃間留有一定的距離其實就是讓它們之間有足夠的空氣存在，空氣是熱的不良導體，有了空氣，屋內(nèi)的熱量就不容易傳導出去，從而保持了屋內(nèi)的溫度。除此以外，火車車廂的玻璃也是雙層的，用空氣來做隔層，車廂就像穿了件棉衣，不容易受到外面冷空氣的侵襲。生活百科活動三：熱的良導體和熱的不良導體的用途1、體驗光腳站在瓷磚、地板、地毯上的感覺。光腳站在瓷磚、地板、地毯上的感覺有什么不同？為什么會有這樣的差別？新知講解分析：光腳站在瓷磚、地板、地毯上冷熱的感覺是不同的。站在瓷磚上感覺最涼，其次是地板，站在地毯上會感覺很溫暖。產(chǎn)生這樣的差異是因為瓷磚是熱的良導體導熱能力最強，地板和毛毯是熱的不良導體，但地板比毛毯導熱能力稍強一些。站在瓷磚上，腳的熱量通過瓷磚迅速散發(fā)，造成腳底溫度降低，感覺很涼。站在地板上，腳的熱量不如瓷磚傳遞得快，感覺不如瓷磚那么涼。光腳站在地毯上不會覺得涼，因為地毯是熱的不良導體，腳底溫度不容易散發(fā)，不覺得涼。瓷磚是熱的良導體，地板和地毯是熱的不良導體。結(jié)論：新知講解2、熱的良導體與不良導體在廚具上的應用。熱的良導體與熱的不良導體在生活中都能發(fā)揮出不可替代的作用。鏟子頭和鏟子桿是不銹鋼材料，不銹鋼雖然是的良導體，但堅固、耐用；手柄是塑料的，塑料是熱的不良導體，可以防止燙傷。高壓鍋的鍋體是鋼制的，導熱性能好，手柄是塑料制的，是熱的不良導體，以免燙傷。新知講解3、熱的不良導體的保溫作用。分析：（1）在寒冷的冬季，把室外樹木的樹干用塑料薄膜包起來，由于塑料是熱的不良導體，可以減慢樹干向外傳遞熱量，對樹干起到保溫的作用，防止樹干被凍傷。（2）在寒冷地區(qū)建造房子時，在房子的外墻加一層巖棉板，巖棉板是熱的不良導體，有效阻止了室內(nèi)的熱量向外傳遞，對房子起到了保溫的作用。結(jié)論：熱的不良導體吸熱慢，散熱也慢，可以起到保溫的作用。新知講解4、根據(jù)物體的導熱性能分類。銅鐵鋁塑料空氣木塊陶瓷錫紙泡沫板熱的良導體銅、鐵、鋁、錫紙熱的不良導體塑料、空氣、木塊、陶瓷、泡沫板新知講解活動四：設(shè)計并制作一個保溫盒1、設(shè)計保溫盒。（1）設(shè)計要求：選擇合適的材料制作一個保溫盒，保溫效果要好。（2）設(shè)計思考：設(shè)計的主要目標是保溫效果好，因此要盡量選擇熱的不良導體為主要材料，以便減少熱量的散發(fā)。對于自制保溫盒來說，盒子本身可以采用塑料、木頭、泡沫等熱的不良導體。包裹在盒子外面的則可以采用棉質(zhì)物、羽絨、橡膠等材料。這樣可以有效減少因熱傳導而散發(fā)出去的熱量。此外，在最外層可以通過包裹一層反光性能好的金屬材料，防止外面的熱能輻射到盒內(nèi)。新知講解2、制作保溫盒。制作材料：紙盒、棉花、泡沫板、錫箔紙、膠帶、剪刀、礦泉水瓶、保鮮膜、報紙。制作方法：（1）將盒子內(nèi)外都包裹上錫箔紙，錫箔紙表面像鏡子一樣光亮，可以反射電磁波，阻止熱輻射，起到良好的保溫效果。（2）在盒內(nèi)填充適量泡沫板，泡沫板內(nèi)存在很多空氣，空氣是熱的不良導體，可減少熱量傳導，收到良好的保溫效果。（3）紙盒外面還可以包上報紙，起到隔熱效果。新知講解要點提示要想保溫效果好，選擇材料很重要。導熱越慢越有利，阻隔熱量跑不了。3、比比誰做的保溫盒效果好，并分析保溫效果好的原因。比較方法：（1）把溫度相同的冷水裝入塑料水瓶后放入各組制作的保溫盒里。（2）30分鐘后將保溫盒里的冷水瓶取出，并用溫度計測量塑料瓶中水的溫度。（3）通過測量結(jié)果比較各組保溫盒的保溫效果。評價標準：對自制的保溫盒保溫效果作出自我評價，可以用“好”“較好”“差”等詞來評價。新知講解分析總結(jié):保溫效果好的保溫盒通常采用了較厚的熱的不良導體制作盒體，這樣可以減緩熱量的散失。除此之外，內(nèi)外都用錫箔紙包裹可以減小內(nèi)部熱量輻射散失程度，降低外部熱輻射對內(nèi)部的影響。新知講解為什么保溫瓶的膽要鍍成銀色物體反射熱的性質(zhì)與物體的顏色及光滑程度有關(guān)，顏色越淺，表面越光滑，就越容易反射熱。保溫瓶的膽鍍成銀色，可以將瓶內(nèi)向外輻射的熱量反射回去，減少了瓶內(nèi)物體與周圍的熱量交換，達到保溫的目的。生活百科一、填空1、不同物體的傳熱能力不一樣，容易傳熱的物體叫（），一般金屬材料制成的，如鐵、鋁等。不容易傳熱的物體叫（），如塑料、木頭等。2、鍋柄和勺柄都用塑料或木頭來做，這是因為這些材料是（）。熱的良導體熱的不良導體熱的不良導體課堂練習二、判斷對錯1、熱量都從容易導熱的部分向不容易導熱的部分傳遞。（）2、一般情況下，金屬熱傳導的本領(lǐng)都很強。（）√√解析：熱的良導體吸熱快，溫度高，而熱的不良導體吸熱慢，溫度低，所以熱量是從容易導熱的部分向不容易導熱的部分傳遞。課堂練習三、選擇題1、下列三種大小、形狀都相同的物體，傳熱速度最快的是（）。A.