小學(xué)生即興演講題目

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第1篇:學(xué)校生即興演講題目

心愛的同學(xué)們：

大家好！

"鼓舞'是鼓舞和勸說。"智'是關(guān)于以后要做的事情和決心，是有識之士的愿望。"靈感'是指刺激文體做某事。

要有動力、野心、高尚、遠大的抱負和明確的奮斗目標(biāo)。

現(xiàn)在，我們處于長知識、長身體的關(guān)鍵，學(xué)習(xí)是我們目前最重要的任務(wù)，是在老師的指導(dǎo)下，從無知到知識、創(chuàng)新，伴隨我們一生的過程。我們熟識的關(guān)于勤奮學(xué)的銘文數(shù)不勝數(shù)。天才來自勤奮。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，學(xué))工商業(yè)勤勞，擅長玩耍。西山有吉根，學(xué)問無止境，苦作舟。

但是記住這些名言是不夠的。勤奮學(xué)習(xí)要表達在我們生活和學(xué)習(xí)的每一個環(huán)節(jié)，實時起床，充分預(yù)習(xí)，仔細聽講，積極思索，踴躍發(fā)言，實時復(fù)習(xí)，獨立作業(yè)，提出疑問，搞好合作，勇于創(chuàng)新。只有探究和掌控科學(xué)、適合自己的學(xué)習(xí)方法，重視各學(xué)科，關(guān)懷社會和時代的進展，鍥而不舍，才能為自己的終身進展打下堅實的基礎(chǔ)，制造勝利的機會。

那么，我們到底如何才能喜愛國家呢？在這里我想問：同學(xué)們，你愛自己的父母，敬愛自己的父母嗎？喜愛敬愛你自己。老師？你喜愛團結(jié)自己的同學(xué)嗎？你愛祖國的語言文字嗎？你有頑強的意志和不服輸?shù)木駟?？你有知錯就改，勇于承受責(zé)任的品質(zhì)嗎？你是.

是的，作為同學(xué)，我們不能像體育健兒一樣為祖國奪取金牌，讓國家繼續(xù)歌頌世界。不能像孔繁林、林長河一樣用自己的熱血和生命奉獻社會，奉獻國民。而且，不能像革命先烈一樣"用十萬頭骨的血，但挽回干坤力'，為祖國犧牲一切。

同學(xué)會問：你說的和愛國有關(guān)嗎？當(dāng)然有啦！很難想象不愛自己的父母，不敬愛老師的人去愛國，不愛祖國悠久絢爛文化的人去愛國，意志薄弱，遇事想逃跑的人去愛國。

"不要以善為小，不要以惡為小。單擊鞠躬撿起地上的一張廢紙，成為環(huán)境衛(wèi)士。為父母洗腳一次，讓辛苦一天的父母知道我們深愛著他們。這些看起來不像見義勇為，但不像舍己為人那么壯烈。(威廉莎士比亞，溫斯頓，志氣名言)馳騁沙場，流血殺敵，并不那么豪爽，但這恰恰說明我們心中懷有祖國。須要的話，假如可能的話，我們也不會為祖國拋頭顱，灑熱血，愁眉不展。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，戰(zhàn)役)大家都說了，對吧！

因此，愛國沒有小事，心愛的同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，從我們身邊的小事開始。

第2篇:學(xué)校生即興演講題目

各位老師、各位同學(xué)：

大家好!

在這世上，有一種最能表達無私意蘊的情感叫作愛心，它能清除哀傷的瓦礫，推倒無望的斷壁，也能點燃盼望的.燈。做一名人民老師首先就要有一顆愛心，由于教育本身就意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂，是以德育德，以行導(dǎo)行，以智啟智，以性養(yǎng)性，以情動情的過程。

對于同學(xué)來說，老師的愛是一種奇妙而又偉大的能量，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的。但師愛不同于母愛，由于師愛是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。師愛可以引導(dǎo)同學(xué)產(chǎn)生巨大的內(nèi)動力，去自覺地、主動地沿著老師指出的方向邁出。只有當(dāng)老師給同學(xué)以真摯的愛，給同學(xué)以親近感、信任感、期望感，同學(xué)才會對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向老師打開內(nèi)心世界，我們才能"對癥下藥'，收到應(yīng)有的效果。因此，老師需要用自己的愛心去感化同學(xué)，做到動之以情、曉之以理、寓理于情、情理結(jié)合，才會產(chǎn)生動情效應(yīng)，從而收到較好的德育。

聞名的教育家陶行知先生曾對老師說過一句名言："從你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生'。同時陶先生還用自己的言行為我們詮釋了"愛'的涵義。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學(xué)，就將其制止，并責(zé)令其到校長室。等陶行知先生了解了一下狀況回到辦公室，見到男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他："這是嘉獎你的，由于你比我按時來了。'接著又掏出一塊糖給男生："這也是獎給你的，我不讓你打人，你立即住手了，說明很尊敬我。'男生半信半疑地接過糖果。陶行知又說："據(jù)了解，你打同學(xué)是由于他欺侮女同學(xué)，說明你有正義感。'陶先生遂掏出第三塊糖說。這時男聲哭了："校長，我錯了，同學(xué)再不對，我也不能采用這種方式。'陶先生又拿出第四塊糖說："你已認錯，再獎你一塊，我的糖分完了，我們的談話也該結(jié)束了。'故事有些內(nèi)容值得大家深思和玩味，有些老師從"后進生'身上找不出可贊揚、可夸獎的理由，除了不會多角度思索問題之外，缺少愛心不能說不是一個緣由。

步入菁菁學(xué)校，迎面幾個大字：立師德，鑄師魂，練師功，樹師表，是我們共同的心聲，更是一中人堅決的誓言!我永久不會忘卻自己身上的責(zé)任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間，由于我知道：在這世上，有一種最能表達無私意蘊的情感叫zuo愛心，它能清除哀傷的瓦礫，推倒無望的斷壁，也能點燃盼望的燈。

感謝!

第3篇:學(xué)校生即興演講題目

尊敬的老師、心愛的同學(xué)們：

大家好!

勞動是人類生存和進展的基石。沒有勞動就沒有我們這個繽紛的世界。然而，勞動也是艱辛的，會付出汗水，付出辛苦。因此我認為每個人的勞動成果都應(yīng)當(dāng)受到尊敬。

勞動不僅偉大，而且神圣。勞動制造了物質(zhì)生活，制造了精神文明，制造了人類五千年絢爛的文明史。勞動人民用自己的勤勞和聰慧，為整個世界做出了巨大的貢獻!

勞動是沒有高低貴賤之分的。當(dāng)太陽還未升起的時候，被譽為"城市美容師'的清潔工早早的來到自己的崗位上，為城市掃去了垃圾，卻怎么也掃不去兩鬢不斷生長的銀發(fā);那些建筑工人冒著寒冷酷暑，將一磚一瓦蓋成大樓大廈。瞧!那些高樓大廈是多么的宏偉壯麗!我們的老師把自己的知識傳遞給我們，使我們一個個踏上了勝利之路這些不都是別人辛勤勞動的成果嗎?這凝聚著汗水的勞動成果，無可置疑受到尊敬。

然而，有些人卻不這么做：走在大街上隨地吐痰，順手扔垃圾，即使不遠處就有垃圾箱，也不愿多走