中考語文模擬試卷18（A3版,學(xué)生版+答案詳解）

中考模擬試卷語文注意事項：1.本試卷共12頁，共五道大題，24道小題，滿分100分?？荚嚂r間150分鐘。2.在試卷和草稿紙上準(zhǔn)確填寫姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號。3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5.考試結(jié)束，將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。一、基礎(chǔ)·運用（共14分）學(xué)校開展“長城文化帶”歷史文化主題學(xué)習(xí)活動，請你完成下列任務(wù)。1.下面是一位同學(xué)整理的一段介紹“長城文化帶”的文字。閱讀這段文字，完成各題?；厮輾v史，長城的營建歷經(jīng)春秋戰(zhàn)國、秦、漢、唐、明數(shù)代，兩千多年的歲月濃縮其中，不計其數(shù)的故事傳唱至今。長城沿線以長城為地理依托和文化載體，最終形成一條由物質(zhì)文化與非物質(zhì)文化構(gòu)成的“長城文化帶”。長城文化帶的價值，既植根于區(qū)域歷史文化的深厚積淀，也有賴于長城象征意義的不斷凝練和升華。從長城的軍事意義出發(fā)，杰出將帥的英雄事跡一直成為鼓舞人民的巨大力量。巍然屹立的城墻與中華民族威武不屈、敢于消滅一切來犯之?dāng)车木窀叨绕鹾希诘挚谷毡镜韧鈦砬致缘慕F(xiàn)代尤其如此；從長城悠久的歷史看，它鐫刻著兩千多年的滄桑變化，是一座記錄戰(zhàn)爭與和平的豐碑，具有廣博深邃的文化底蘊【甲】從長城的局部形象著眼，它像一個巨人在橫貫我國北方的高山大漠之上蜿蜒起伏，以龍為圖騰的中華民族從這里很容易找到共同心聲；就建筑藝術(shù)而言，長城雄偉壯觀、布局巧妙、因地制宜的高超設(shè)計，以雕刻為主的裝飾藝術(shù)，顯示了人民群眾的高度智慧。以長城為主題的文學(xué)藝術(shù)，強化了長城作為民族之魂的文化象征意義。這種文化象征意義又被各民族普遍接受并得以逐步強化，進而凝練升華為中華民族熱愛和平【乙】堅強不屈的精神象征，“大江南北、長城內(nèi)外”也早已是形容祖國遼闊領(lǐng)土的常用語。（1）這位同學(xué)對文段中兩個加點字的意思和讀音，以及【甲】【乙】兩處的標(biāo)點產(chǎn)生了疑問。請你幫他做出判斷，正確的一項是（）A.“傳”在此處是“傳授”的意思，應(yīng)讀“chuán”。B.“觀”在此處是“景象”的意思，應(yīng)讀“guān”。C．【甲】處應(yīng)填入句號，表示陳述語氣。D．【乙】處應(yīng)填入逗號，表示句間停頓。（2）根據(jù)語境，畫線句子有兩處表達欠妥，請分別給出修改建議。2.同學(xué)們準(zhǔn)備從書法作品中搜集單字組成展板標(biāo)題，對于“文”字的選擇產(chǎn)生了爭議。請你依據(jù)“筆法一致，和諧美觀”的原則，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?。（）A. B. C. D.3.學(xué)校團委為展覽制作了展板。下面是其中三塊展板的內(nèi)容。閱讀文段，完成各題。①，豐富長城文化唐代的“邊塞詩”為長城留下了不朽的詩句：李白的“長風(fēng)幾萬里，吹度玉門關(guān)”，王昌齡的“秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還”，【甲】的“蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然”……唐以后，又涌現(xiàn)出了無數(shù)吟詠長城的名篇佳作：宋代文天祥寫下“長城掃遺堞，淚落強徘徊”的詩句，表現(xiàn)憂國憂民之情；元代，黃溍寫下“萬古爭一門，天險不可薄”的詩句，突出居庸關(guān)的險峻形勢；明末，孫承宗在山海關(guān)寫下“塞上人先老，山頭月奈何”的詩句，抒發(fā)壯志難酬的感慨；鴉片戰(zhàn)爭后，劉文臨在老龍頭寫下“寧海城邊衰草秋，殘壘夕陽相向愁”的詩句，吊古傷懷；清末，康有為游八達嶺寫下“漢時關(guān)塞重盧龍，立馬長城第一峰”的詩句，想起飛將軍李廣為了抵御匈奴入侵而堅守盧龍塞……這些詩作大大豐富了長城文化。眾志成城，筑就新的長城中國長城學(xué)會副會長董耀會說：“我們《國歌》中寫到‘用我們的血肉筑成我們新的長城’，這是因為從古至今萬里長城就是我們這個民族的根與魂，是我們中華民族精神的體現(xiàn)，因此，我們必須用血和肉將這精神重鑄起來?！逼叫完P(guān)可以很好地詮釋什么是“新的長城”。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊，在古長城第一次投入抵御外侮的戰(zhàn)爭中，擊敗一支從甲午戰(zhàn)爭起就在中國橫行的日本侵略軍，這是華北戰(zhàn)場上中國軍隊主動尋殲敵人的第一個大勝仗，它打破了日軍不可戰(zhàn)勝的神話，振奮了全國人心。此后，沒有潰散敗逃，沒有放棄抗?fàn)?，這支新型人民軍隊就在這片土地扎下根來，以犧牲捍衛(wèi)尊嚴(yán)，以信仰喚醒民眾，用血肉筑成我們新的長城。②，守護古老長城以前，古老長城的守護，主要依賴長城保護員們的人工巡邏，他們的日常工作就是在長城沿線巡邏，撿拾垃圾，遇到驢友登山時勸導(dǎo)他們不要吸煙，不要踩踏墻體。他們發(fā)現(xiàn)有險情的長城墻體，也會及時拍照傳給文物專家，以求早期發(fā)現(xiàn)早期搶險，最大限度地保護長城。現(xiàn)在，在人工巡邏長城機制不斷健全的同時，利用無人機巡查長城也納入到長城保護體系中來。無人機可進行精細化三維建模，結(jié)合長城保護員實地巡查、實時回傳，實現(xiàn)“天眼”“人眼”和大數(shù)據(jù)管理平臺的無縫對接，實現(xiàn)更精準(zhǔn)、更便捷的巡查。無人機正式上崗后，能夠克服山高路險帶來的障礙，彌補人力不足的缺陷，長城巡查也更加頻繁。未來，隨著時代的進步和社會的發(fā)展，會有越來越多的高科技手段加入到古老長城的保護中來。（1）同學(xué)們就第一段文字和第三段文字標(biāo)題的擬定展開討論，你認(rèn)為下列選填詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.①佳作頻出②與時俱進B.①名家輩出②與時俱進C.①佳作頻出②推陳出新D.①名家輩出②推陳出新（2）第一段文字中【甲】處應(yīng)填入的詩人是。（3）結(jié)合語境，你認(rèn)為第二段文字中加點詞語“新的長城”在此處的意思是。（不超過15個字）4.一位同學(xué)找來一段介紹“北京長城文化帶重要價值”的文字，想用一副對聯(lián)加以概括，來豐富班級板報。請你根據(jù)已擬出的上聯(lián)，為其選出下聯(lián)，下面選項中最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┮蚤L城為主干的這一帶形區(qū)域孕育了深刻的人地互動關(guān)系，形成了文化和生態(tài)的豐富性和多樣性。在歷史的積淀過程中，長城沿線區(qū)域逐漸形成了軍防文化、革命文化、交通文化、民俗文化、宗教文化、陵寢文化等多種文化形式，以及聚落文化和非遺文化等“活態(tài)遺產(chǎn)”。這些文化遺產(chǎn)為當(dāng)代提供了不可或缺的精神養(yǎng)料。北京長城文化帶的另一大特點是橫貫北京北部生態(tài)涵養(yǎng)區(qū)，自然地理上可以總結(jié)為“兩山四水十八溝”。北京長城沿線地帶已演化為首都的一道生態(tài)屏障，持續(xù)發(fā)揮守護北京城所在的“北京灣”小平原地帶的重要作用。上聯(lián)：歷史積淀，文化遺產(chǎn)滋養(yǎng)當(dāng)代下聯(lián)：A.演化地理，生態(tài)屏障守護首都B.演化地理，生態(tài)涵養(yǎng)橫貫北京C.地理演化，生態(tài)涵養(yǎng)橫貫北京D.地理演化，生態(tài)屏障守護首都5.通過這次歷史文化主題學(xué)習(xí)活動，同學(xué)們對“長城文化帶”有了更深入的認(rèn)識。請用“因為……所以……”的句式，寫出你的認(rèn)識。二、古詩文閱讀（共17分）（一）默寫。（共4分）6.____________________，何日遣馮唐？（蘇軾《江城子·密州出獵》）7.出淤泥而不染，____________________。（周敦頤《愛蓮說》）8.寫出表現(xiàn)沙場豪邁，能致敬“浴血奮戰(zhàn)”先輩們的連續(xù)兩句古詩：____________________，____________________。（二）閱讀《水調(diào)歌頭》，完成9--10題（共5分）水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。9．詞的上片從“我欲”到“又恐”的轉(zhuǎn)換中，表現(xiàn)了詩人①__________的心理；詞的下片用“②_____________對月發(fā)問，轉(zhuǎn)入抒情悟理。整首詞想象豐富，意境闊大。10．“日月星辰”常常是古人抒發(fā)情感的載體。本詞中的“月”和“長河落日圓”中的“日”，或“星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”中的“星”，分別表達了詩人怎樣的情感？（三）閱讀《送東陽馬生序從》，完成下面11-13題。（共8分）余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家。手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之。不敢稍逾約。以是人多以書假余。余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游。嘗趨百里外。從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳腿行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚破裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅。主人日再食。無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴未纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。（節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》）11．下列選項中加點字的意思都不相同的一項是（

）A．計日以還

日星隱曜

日久天長B．不敢出一言以復(fù)

興復(fù)漢室

復(fù)行數(shù)十步C．辭甚暢達

甚矣，汝之不惠

王之蔽甚矣D．以衾擁覆，久而乃和

受地于先王而守之

呼爾而與之12．翻譯文中三處畫線語句，并依據(jù)上下文對其作出進一步理解，全都正確的一項是（

）A．或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)。【翻譯】有時遇到他訓(xùn)斥呵責(zé)，我的表情更加恭順，禮節(jié)更加周到，不敢多說一句辯解的話。【理解】宋濂與先達相比，自知才疏學(xué)淺，家境貧寒，所以面對其訓(xùn)斥不敢辯解。與上文的“立侍左右”“俯身傾耳以請”共同突出了宋濂的謙遜好學(xué)。B．故余雖愚，卒獲有所聞。【翻譯】所以我雖然愚鈍，最終有所收獲?！纠斫狻俊坝蕖笔亲髡叩淖灾t之詞，這句話重在強調(diào)“有所聞”的結(jié)果，也借此勉勵馬生，只要勤學(xué)好問，終能學(xué)有所成。C．余則缊袍敝衣處其間，略無幕艷意?！痉g】我卻穿著舊棉袍、破衣服生活在他們中間，毫無羨慕的意思?！纠斫狻看颂幾髡邔⒆约捍┑睦埮郾忠潞屯嵘暮廊A衣飾形成鮮明對比，目的是告誡馬生要遠離世俗、淡泊名利。13．根據(jù)兩篇短文及下面兩則材料，在后面語段中的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容?！炬溄硬牧弦弧咳粚W(xué)有要道，讀書須一言一句，自求己事，方見古人用心處，如此則不虛用功；又欲進道，須謝去外慕①，乃得全功。讀書先凈室焚香，令心意不馳走，則言下理會。少年志氣方強，時能如此，半古之人功必倍之。甥性識穎悟，必能解此，故詳悉及之。（節(jié)選自黃庭堅《與徐甥師川書》）【鏈接材料二】朱子曰：“《論語》每章，不過數(shù)句，易以成誦。成誦之后，反復(fù)玩味，于燕閑靜一②之中，以須其浹洽③可也?！睹献印访空禄虬偾а?，反復(fù)論辨，雖若不可涯者，然其條理疏通，語意明潔，徐讀而以意隨之，出入往來，以十百數(shù)，則其不可涯者，將有以得之于指掌之間矣。大抵觀書先須熟讀，使其言皆若出于吾之口；繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得爾?！咀⑨尅竣偻饽剑褐笇W(xué)習(xí)之外的各種貪念。②燕閑靜一：安閑寧靜，專一不變。③浹（ji?。┣ⅲ喝跁炌?。宋濂的“心不若余之專”，材料一中黃庭堅的“_______”，材料二中朱熹的“燕閑靜一”都認(rèn)為專心對學(xué)習(xí)極其重要。除此之外，黃庭堅還提出學(xué)習(xí)要有恰當(dāng)?shù)姆椒?，例如：____________，朱熹則強調(diào)讀書要先“________”后“_______”。三、名著閱讀（5分）14.2022年北京冬奧會，運動健兒們“心中有夢，腳下有路”的精神令世人感動。如果你將代表學(xué)校參加“心中有夢，腳下有路”的主題演講，請你從讀過的名著中選擇一個合適的人物作例證，說明你的選擇和理由。（100字左右）四、現(xiàn)代文閱讀（共24分）（一）閱讀下面材料，完成下面15--17題。（共7分）【材料一】紅墻碧瓦、胡同蟬鳴……這些已成為首都北京名片的景致早已深入人心。而隨著新時代北京的快速發(fā)展，一大批富有時代精神的北京新名片應(yīng)運而生，引人關(guān)注，給新時代的北京增添了不少靚麗的色彩。2021年10月25日，在市政府舉行的“北京培育建設(shè)國際消費中心城市”媒體通氣會上，海淀、順義兩個區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)介紹了建設(shè)“北京國際消費中心城市”的方案。據(jù)悉，海淀區(qū)將在“科技消費示范區(qū)”方面取得突破。區(qū)政府將充分利用中關(guān)村自主創(chuàng)新示范核心區(qū)、中國（北京）自由貿(mào)易試驗區(qū)科技創(chuàng)新片區(qū)和國家服務(wù)業(yè)擴大開放綜合示范區(qū)“三區(qū)”疊加的政策優(yōu)勢，推動中關(guān)村科技時尚消費圈、公主墳-五棵松沉浸式數(shù)字消費體驗區(qū)、五道口活力時尚新消費聚集區(qū)等具有高度科技含量的消費區(qū)，用科技力量滿足高端大眾的消費需求。坐擁首都國際機場，有“國際橋頭堡”之稱的順義，將以此為核心，向東、西、南、北四個方向做區(qū)域消費功能的培育和引導(dǎo)，打造“空港+臨空+腹地”國際消費圈。帶動老城區(qū)傳統(tǒng)商圈、新城商圈、河?xùn)|新市鎮(zhèn)商圈的發(fā)展。預(yù)計5年內(nèi)，年服務(wù)旅客能力達1億人次以上，國際旅客占比達到20%以上，貨郵吞吐量突破200萬噸；培育形成2至3個重點商圈、5至8個網(wǎng)紅打卡地；吸引國際國內(nèi)知名品牌在順義開設(shè)首店、創(chuàng)新店、旗艦店100家以上?！静牧隙拷衲辏掀饖W林匹克森林公園，向北達42公里的騎行慢跑綠道實現(xiàn)貫通。這條長達42公里的騎行慢跑綠道，將串聯(lián)起多個郊野公園。途經(jīng)東小口森林公園、賀新公園、太平郊野公園、霍營公園、沙河濕地公園、十三陵水庫，北至蘋果主題公園。工程建成后，這條安全連續(xù)、覆蓋廣泛的“騎行+步行”網(wǎng)絡(luò)體系，將促進自行車、步行與公共交通的無縫銜接，為市民綠色出行提供更好的選擇，也將進一步推動北京2035年建設(shè)成為“步行和自行車友好城市”目標(biāo)的實現(xiàn)。邊騎行，邊賞景，慢下來的出行方式，讓整個城市通行效率快起來了。截至2021年9月，本市共享單車總騎行量又創(chuàng)新高，達到6.73億人次，日均246.63萬人次，?？梢哉f，隨著北京市政府大力推進慢行綠色交通示范路，步行自行車友好道路還會越來越多，綠色慢行已成為城市出行的新風(fēng)尚。【材料三】大興機場作為北京文化的一個新地標(biāo)，是市政府在文化建設(shè)方面的重點項目。航站樓在設(shè)計上非常注重文化內(nèi)涵。它的外形呈流線放射狀，由樓中心向5個方向延伸的指廊，宛如中國古代一個美好的神話形象——鳳凰展翅。它的中心頂部設(shè)計了巨大的六邊形天窗，5條指廊頂部也設(shè)計了條型天窗，實現(xiàn)了自然光的進入，浪漫靈動，一直延伸至5個指廊末端的露天庭院。5個露天庭院分別為絲園、茶園、瓷園、田園、中國園，讓旅客在候機時可以體驗到儒家思想中“仁山智水”的樂趣。大興機場文化新地標(biāo)不僅成為北京的新名片，還能引領(lǐng)文化產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展。為了建設(shè)大興機場文化新地標(biāo)，豐富北京文化內(nèi)涵，機場還攜手首都圖書館共同推出書香公共閱讀空間。公共閱讀空間以“龍鳳呈祥”為設(shè)計主題，可以提供辦證、文獻借閱、公益性文化活動和電子閱覽室上網(wǎng)等基本公共文化服務(wù)，萬余冊圖書、20萬余冊電子圖書、58萬集有聲圖書、150萬余首音樂作品為旅客提供愜意的體驗，助力大興機場文化新地標(biāo)品牌形象。15．根據(jù)材料二文字內(nèi)容和圖表信息，在文中橫線處填入內(nèi)容最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．市民充分享受綠色出行帶來的快樂B．市民綠色出行道路實現(xiàn)了全市覆蓋C．市民綠色出行的意愿逐年持續(xù)提升16．閱讀材料三，大興國際機場航站樓設(shè)計中，突出體現(xiàn)“北京新地標(biāo)的中國傳統(tǒng)文化要素”特點的有_______、_______。17．從三則材料看出，為了打造富有時代精神的北京新名片，市政府采取的措施有________、________、________。（二）閱讀《母親大人的親筆值》，完成18-20題。（共10分）母親大人的親筆值秦文君①我十四五歲時有些叛逆，不喜歡父母的嘮叨和種種教導(dǎo)，和母親說話也說不到一起。1971年，我被分配到離上海3300公里之遙的黑龍江大興安嶺上山下鄉(xiāng)。一共8年的知青生涯，前3年很是暗淡，住的帳篷四面透風(fēng)，最冷的季節(jié)，帳篷里的溫度低至零下30多攝氏度，所做的工作是冬天伐木，夏天養(yǎng)路。歷經(jīng)孤獨、饑餓、寒冷、疾病、火災(zāi)，人間冷暖，支撐我的有信念、友情，有從書籍里獲得的天然的樂觀，更大一部分來自親情，特別是母親給予我的情感支持。②在我人生最迷茫、無助的階段，母親給我寫來很多親筆信。說實在的，起初收到母親來信，以為只是勵志。沒想到，她的來信和平時說話的口吻不同，我讀的時候，感覺是在讀一份家庭小報。母親寫的只是日?，嵤拢婢?，不急躁，家庭里發(fā)生的事，事無巨細都要說一說：買到好看的掛歷了；阿姨會用縫紉機自制收音機套；北方的姑姑家寄來一筐自家果園種的蘋果……那些切實溫暖的快樂，讓顛沛流離中的我，看到來自平安、牢固大后方的牽掛，每次看得思鄉(xiāng)心切的我淚眼模糊。③最初，我給母親的回信很短，屬于報平安的那種，帶著少年的矜持和沒心沒肺，覺得沒什么可寫，不愿敞開來寫。一次，母親在信里流露了她的不如意。處在中年危機里的她，因所在的機關(guān)被拆并，不得已放棄她所熱愛的檔案工作，她蒙了，無所適從，那是她第一次和我敘述內(nèi)心煩惱，有意和我平起平坐。④我趕緊回信，一封信足足寫下五頁信紙，幼稚地論說乾坤大小。信寄出后，我天天盼她的回復(fù)。母親在回信里說，她好多了，想通了，既然這一切變故不是人為所能改變的，不如坦然接受，她開始把從前因投入工作而冷落的眾多業(yè)余愛好拾起來，醉心于收集郵票、徽章、藏書票。⑤后來幾年，母親感覺到我的成長、穩(wěn)定，我們母女之間的通信不講究儀式感，也無所謂書卷氣了，而是不拘一格，吐露真情，話題益發(fā)松弛，變成閨蜜型的了。母親會像小姑娘一樣告訴我現(xiàn)在上海流行燕子領(lǐng)的兩用衫。一次她在同事家聚餐，吃到花生肉丁，覺得美味，特意討來了配方，寄了給我。還有幾次在商店看到繡花枕頭的圖案好看，她心馳神往，買了兩對，說以后給我做嫁妝。她也會告訴我同事之間出現(xiàn)問題了，想聽聽我那些最單純、直接的處事方法。在那些信里，充溢著兩代女性的憂思和純粹的快樂，分享獨特的生命經(jīng)驗。她的每封信，我會看很多遍，視為真正的心靈財富。而每次我回上海探親，和母親的交談則會有點倉促，好像達不到寫信那奇妙的從容和真切。⑥母親的字是家族里最漂亮的，自成一體，舒展，每個字有好看的筆鋒，我有意無意地朝她的字體模仿。漸漸的，周圍人知道我“喜歡看書，蠻會寫”，而且“字寫得有筆鋒”。正因為這個小起點，我幸運地被選拔去林區(qū)學(xué)校教書，慢慢地接近最鐘愛的兒童文學(xué)事業(yè)。⑦過了很多年，我成為一個女孩的母親。縈裊漸自長大，發(fā)現(xiàn)她有煩惱、有傷心的時候，我也嘗試給她寫去一封封“媽媽大人的親筆信”，開解引導(dǎo)她。⑧還有很多我給她寫的“母親大人的信”，并非去外地時寄回來的，往往是在我們一起在家的時候完成的。我會在書房里給她寫一封信，寫好之后，裝進信封，直接“遞”往隔壁她住的小房間。⑨縈裊10歲生日、11歲生日、14歲生日，她離開上海去美國留學(xué)的當(dāng)天、她出版第一本書的當(dāng)天，還有一些平常的風(fēng)和日麗的日子，過年和過節(jié)，只要心里有話，感覺要訴說流暢的那部分，我這母親大人都給她寫一封親筆信。我在信里和女兒探討生活里怎么種花，怎樣把完善自己和造福社會相結(jié)合，怎么回報善意、抵御惡行。怎么勇敢做自己，怎么學(xué)會寬容，有時寫著寫著，我感覺自己逐步在成長為一個親切、睿智的母親大人。⑩我們彼此親密，許多絮絮叨叨的話，坦率的心境，母女之間都當(dāng)面說過，但我總感覺寫信能娓娓地道出心靈中搖曳的小花和小草，潺潺流水，比談話鄭重多了。留下白紙黑字，可以給孩子隨時讀，哪怕有幾個詞、半點建議、一句話，成了她彌足珍貴的記憶，對她的成長有幫助，足矣。?在長大的過程中，孩子遇到過無數(shù)“成長的煩惱”，許多煩惱曾經(jīng)像過不去的坎，需要愛、勇氣來應(yīng)對。我母親在我年少困頓時，給我寫信，讓我感覺處在愛的金色世界里，那份動力讓我在傷痛中“不治自愈”。對于縈裊，我的一些親筆信意味著什么？她陸續(xù)寫過文章——她已成長為成績斐然的青年作家。她和我年少時的境遇大不一樣，但有一點是相同的，母親大人的愛轉(zhuǎn)幾個彎，最后也在她內(nèi)心駐扎。（摘自《解放日報》，有刪改）18．根據(jù)提示，梳理“我”與母親的信發(fā)生的變化。①起初，母親給“我”的信像家庭小報，只講家庭瑣事，口吻較正式；“我”的回信很短，報平安，不愿敞開心扉來寫。②漸漸地，____________________。③后來幾年，___________________。19．請從修辭手法的角度，賞析第⑩段畫線的句子。但我總感覺寫信能娓娓地道出心靈中搖曳的小花和小草，潺潺流水，比談話鄭重多了。20．閱讀選文第⑨段和下面任意一則材料，除了濃濃親情外，你還讀出了什么？【鏈接材料一】但愿你不忘祖國對你的培養(yǎng)，首長們的愛護，堅持你的獨立斗爭，為了民族自尊心，在外更要出人頭地的為國爭光，不僅在藝術(shù)方面，并且在做人方面?！陡道准視贰炬溄硬牧隙课彷呑x書，只有兩事：一者進德之事，講求乎誠正修齊之道，以圖無忝所生：一者修業(yè)之事，操習(xí)乎記誦詞章之術(shù)，以圖自衛(wèi)其身?！对鴩視罚ㄈ╅喿x下面的文字，完成21-23題。（共7分）做一?！白x書種子”①“讀書種子”一詞的“發(fā)明權(quán)”，當(dāng)屬黃庭堅。他在《山谷別集》中提到士大夫家無論如何斷不可令讀書種子斷絕，后世的“讀書種子”也屢見不鮮。明代方孝孺、清代葉德輝都被稱為“讀書種子”，明成祖要殺方孝孺，姚廣孝諫曰不可；葉德輝是劣紳，革命黨要殺他，章太炎說殺不得?？梢姟白x書種子”之可貴。②自古以來，做一?！白x書種子”，讓閱讀成為一種力量，不斷升級自己的認(rèn)知水平，可以說正是讀書人的自我期許。從“每有會意，便欣然忘食”的陶淵明，到“讀書破萬卷，下筆如有神”的杜甫，再到“不是老夫朝不食，半山絕句當(dāng)朝餐”的楊萬里，無不是“讀書種子”的精彩寫照。讀書滋養(yǎng)美好心靈，可以遇見更好的自己，看到更美的世界。③植物的種子是有形的，而“讀書種子”之“種子”，則是一種無形的東西，不僅僅是指“能讀書做學(xué)問的人”，而且指喜愛讀書的精神之承接，并可影響傳遞于后人，使讀書之風(fēng)綿延不絕，福蔭子孫后代。在這方面，也有許多好的范例。毛澤東日理萬機，還不忘關(guān)心部屬及身邊工作人員的學(xué)習(xí)，他曾要求為將者要把《紅樓夢》至少讀五遍；彭德懷帶兵打仗“橫刀立馬”，也常用__________的故事激勵大家，樂于把自己收藏的書拿出來共享，在他身邊工作的同志也都養(yǎng)成了讀書習(xí)慣，以至終身受益；墨西哥的總統(tǒng)推薦他的國民讀一讀世界名著《唐·吉訶德》，使他們有一個好的心態(tài)，好的感情，好的識見，好的行為……由此，我們看到了一種胸懷，一種遠見，一種更為透徹的對讀書種子內(nèi)涵的把握。因為只有以自己的行動影響和帶動更多的人讀書，才能為培育更多的讀書種子辟一方沃土。④“知識就是力量”，但知識必須與實踐結(jié)合，使之變成能力或本領(lǐng)之后，才能表現(xiàn)為極大的力量。因此，讀書種子還應(yīng)包括更本質(zhì)、更深刻的含義，即不能死讀書，讀死書。要如“種子”那樣，與生活和實踐的“泥土”結(jié)合，方能產(chǎn)生巨大的“裂變”。研究植物種子的鐘揚不拘泥于書本知識，在科學(xué)上敢于“奇思妙想”，在被認(rèn)為無法種植紅樹林的上海灘涂中栽種紅樹林成功?！白x書種子”與實踐“沃土”的緊密結(jié)合，必能孕育壯苗、結(jié)出碩果。⑤“讀書種子”一詞在當(dāng)今算得上是流行語，不少人都以能做一?！白x書種子”為人生追求。而在當(dāng)今多變浮躁的社會環(huán)境中，要想做一?！白x書種子”，靜心讀一點書，研究一點學(xué)問，實屬不易。不過，愈難，則愈要去做。因為這是對一種優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的承襲，一種對生存狀態(tài)的選擇。21．第④段加點詞“奇思妙想”在文中具體是______________________。22．第③段橫線處應(yīng)填入的一項是（

）A．賣油翁熟能生巧B．陳子昂登幽州臺作詩書憤C．呂蒙“士別三日，即更刮目相待”D．孔子“三軍可奪帥，匹夫不可奪志也”23．為了證明“做一粒，‘讀書種子’是可貴的”，本文②、③、④段分別從________、________、________三方面來加以論述，進而在結(jié)尾處點明做“讀書種子”在當(dāng)下的現(xiàn)實意義：________________。寫作（40分）24..從下面兩個題目中任選一題，按要求寫文章。題目一：閱讀下面的文字，按要求作文。燈塔海上的光若隱若現(xiàn)卻依然明亮就像成長總會找到前進的方向請以“總會找到前進的方向”為題，寫一篇文章，可講述經(jīng)歷，可闡述觀點，也可抒發(fā)感想。要求：（1）.文體自選（詩歌除外）（2）600字以上（3）文中不能出現(xiàn)真實姓名和校名。題目二：試發(fā)揮想象，擴充細節(jié)，將下面這段文字改寫成一篇記敘文。站在2049年，正是中華人民共和國建國百年的特殊時刻，我們可以回顧中國共產(chǎn)黨建黨百年的崢嶸歲月，無數(shù)共產(chǎn)黨人沿著堅定的理想信念前赴后繼。那時候，作為中華人民共和國的公民，你將以什么樣的身份向祖國慶祝建國百年？要求：①將文題抄寫在答題卷“題目”后的橫線上。②不少于600字。③文中不得出現(xiàn)（或暗示）真實的人名、校名、地名。語文答案詳解【答案】1.（1）B（2）示例：①把“局部”改為“整體”。②把“像一個巨人”改為“像一條巨龍”。2.C3.（1）A（2）王維（3）示例：眾志成城抵御外敵的民族精神4.D5.示例：因為長城文化帶具有重要的價值，所以我們要保護好它。【解析】【1題詳解】(1)A.傳唱：意思是高聲傳講、傳布歌唱，選項表述錯誤；B.壯觀：意思是雄奇?zhèn)ビ^的事物或風(fēng)景，選項表述正確；C.聯(lián)系甲處前文“從長城悠久的歷史看”及后文“從長城的局部形象著眼”等內(nèi)容可知，二者屬并列分句，因此甲處應(yīng)填“分號”，選項表述錯誤；D.結(jié)合乙處語境可知，“熱愛和平”“堅強不屈”兩詞是并列關(guān)系，因此中間需用“頓號”，選項表述錯誤；故選B。(2)結(jié)合語境中“在橫貫我國北方的高山大漠之上蜿蜒起伏”等內(nèi)容可知，這句話意在從長城的整體的形象入手介紹，橫線中“局部”表述錯誤；結(jié)合語境中“蜿蜒起伏”“以龍為圖騰的中華民族從這里很容易找到共同心聲”等內(nèi)容可知，這句話意在將長城的整體的形象比作一條蜿蜒起伏的巨龍，橫線中“一個巨人”表述錯誤，綜上分析可知，應(yīng)把“局部”改為“整體”；把“一個巨人”改為“一條巨龍”?！?題詳解】本題考查對漢字的書寫及鑒賞能力，結(jié)合題干要求的“筆法一致，和諧美觀”的原則，分析可知圖片中的字體為楷書，聯(lián)系“長”字最具特征的“撇”畫，對照選項中的字體筆畫可知，C選項字形為楷書，筆畫最為契合，故選C?！?題詳解】(1)本題考查對文本內(nèi)容的理解和概括能力。由第二個文段“眾志成城，筑就新的長城”的表述，即可知本文小標(biāo)題的格式。結(jié)合文中“又涌現(xiàn)出了無數(shù)吟詠長城的名篇佳作”“這些詩作大大豐富了長城文化”等內(nèi)容可知，本文段填寫“佳作頻出”更恰當(dāng)；結(jié)合文中“現(xiàn)在，在人工巡邏長城機制不斷健全的同時，利用無人機巡查長城也納入到長城保護體系中來”“未來，隨著時代的進步和社會的發(fā)展，會有越來越多的高科技手段加入到古老長城的保護中來”等內(nèi)容可知，本文段填“與時俱進”更恰當(dāng)；故選A。(2)本題考查對文學(xué)常識的把握能力。由文中“蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然”可知，詩句選自《使自塞上》，作者是唐代詩人王維，這首詩是詩人奉命赴邊疆慰問將士途中所作的一首紀(jì)行詩，記述出使塞上的旅程以及旅程中所見的塞外風(fēng)光。(3)本題考查對文本語句的理解和把握能力。結(jié)合語境中“這是因為從古至今萬里長城就是我們這個民族的根與魂，是我們中華民族精神的體現(xiàn)”“平型關(guān)可以很好地詮釋什么是‘新的長城’。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊，在古長城第一次投入抵御外侮的戰(zhàn)爭中，擊敗一支從甲午戰(zhàn)爭起就在中國橫行的日本侵略軍，這是華北戰(zhàn)場上中國軍隊主動尋殲敵人的第一個大勝仗，它打破了日軍不可戰(zhàn)勝的神話，振奮了全國人心”等內(nèi)容可知，“新的長城”指的是眾志成城抵御外侮的民族精神?！?題詳解】本題考查對聯(lián)知識的理解和把握能力。解題時，注意結(jié)合文段的內(nèi)容選擇下聯(lián)，注意下聯(lián)的形式要與上聯(lián)相對應(yīng)。上聯(lián)“歷史積淀”為主謂短語，下聯(lián)與之相對的只能是主謂短語“地理演化”，“演化地理”是動賓短語，排除AB。結(jié)合文段中“北京長城沿線地帶已演化為首都的一道生態(tài)屏障”等內(nèi)容可知，選項中“生態(tài)屏障守護首都”更為恰當(dāng)，故排除C，選D?！?題詳解】本題考查對文本內(nèi)容的理解和分析能力。解答本題時，需在本次歷史文化主題學(xué)習(xí)活動的基礎(chǔ)上談對“長城文化帶”的認(rèn)識，注意用因果關(guān)系復(fù)句表述。示例：因為長城文化承載厚重的中華民族的精神內(nèi)涵，所以我們要傳承好它?！敬鸢浮?/p>

6.持節(jié)云中

7.濯清漣而不妖

8.示例：醉里挑燈看劍，夢回吹角連營；八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲；馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚；將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸；角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫；半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起……【解析】作答此類習(xí)題，要做到：第一，準(zhǔn)確理解詩詞意思；第二，認(rèn)真讀題，選出合適的詩句；第三，準(zhǔn)確默寫，不添字、不漏字、不錯字。本題中的易錯字詞有：“持節(jié)”“濯”“清”“漣”等。最后一題，答案不唯一，能表現(xiàn)沙場豪邁，符合題意，準(zhǔn)確默寫即可。示例：醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。城頭鐵鼓聲猶震，匣里金刀血未干?！敬鸢浮?．

示例：矛盾

何事長向別時圓10．示例1：蘇軾由對“月”發(fā)問到對仙境的向往，再回到對人間的留戀，對月懷人，表達了詩人曠達的情懷；“長河落日圓”中的圓“日”西沉，寫出了邊塞壯闊雄渾之美，表達了詩人的豪邁豁達之情。示例2：蘇軾借“月”懷人，表達了對天下離別之人的美好祝愿；“星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”中的“星”轉(zhuǎn)“帆”舞，寫出了虛幻的夢境，風(fēng)浪顛簸，船搖帆舞，星河欲轉(zhuǎn)，表達了詩人流徙奔波之苦?！窘馕觥?．本題考查詩文內(nèi)容理解?！拔矣孙L(fēng)歸去”的意思是隨風(fēng)而去，直上云天，是詩人超脫現(xiàn)實的理想；“又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”的意思是又擔(dān)心天上的亭臺樓閣，身居高處無比清寒孤獨；這兩者體現(xiàn)了詩人既想離去又有擔(dān)心的矛盾心理。詞的下片，“何事長向別時圓？”是唯一的問句，意思是為什么偏在人們離別時才圓呢？這是詩人在對著月亮發(fā)問，自然引出下文的抒情悟理。10．本題考查詩歌意象?！懊髟聨讜r有？把酒問青天”，這里的“月”體現(xiàn)了對天宮仙境的向往；“月有陰晴圓缺，此事古難全”通過對月的發(fā)問，表達了詩人對人生的思考，體現(xiàn)了曠達的胸懷。“但愿人長久，千里共嬋娟”是詩人對天下離人的祝福，表達了詩人博大的胸懷?！伴L河落日圓”是王維《使至塞上》中的詩句，描寫的是大漠之中，一輪紅日緩緩下落，最終沒入西山的壯闊雄渾之景，體現(xiàn)了詩人的豪邁之情?！靶呛佑D(zhuǎn)千帆舞”是李清照《漁家傲·天接云濤連曉霧》中的詩句，意思是銀河轉(zhuǎn)動，像無數(shù)的船只在舞動風(fēng)帆。該句展現(xiàn)一幅遼闊、壯美的海天一色的圖卷，含蓄委婉地表達了詩人流徙奔波之苦?！敬鸢浮?1．B12．B13．

謝去外慕/心意不馳走

仔細琢磨/主動獨立思考

熟讀

精思【解析】11．本題考查學(xué)生理解文言實詞虛詞的能力。A.日子/日光/日子；B.回復(fù)/恢復(fù)/又、再；C.很/很/嚴(yán)重，厲害；D.表順承，不譯/表順承，不譯/表順承，不譯。故選B。12．本題考查學(xué)生翻譯文言文及對文章內(nèi)容的理解能力。A.“自知才疏學(xué)淺，家境貧寒，所以面對其訓(xùn)斥不敢辯解”說法錯誤，面對先達不辯解不是因為才疏學(xué)淺，家境貧寒，而是“先達德隆望尊”，是他對先達的尊重；C.“目的是告誡馬生要遠離世俗、淡泊名利”說法錯誤，對比的目的是告訴馬生我在極艱難的條件下仍然堅持勤奮學(xué)習(xí)，你的條件要好得多，更要勤奮刻苦，選項理解錯誤。故選B。13．本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解能力。第一空：宋濂的“心不若余之?！笔菑娬{(diào)做學(xué)問要專心。材料一中“又欲進道，須謝去外慕，乃得全功”，黃庭堅認(rèn)為想進一步地深入鉆研，就得拋開學(xué)習(xí)之外的各種貪戀，這樣才能獲得成功，這與宋濂的“心不若余之?！庇^點是一致的；“令心意不馳走，則言下理會”，黃庭堅認(rèn)為讀書精神不分散，方可對書中之言心領(lǐng)神會，此句也能體現(xiàn)宋濂的“心不若余之?！钡挠^點。第二空：黃庭堅的學(xué)習(xí)方法，結(jié)合材料一中“然學(xué)有要道，讀書須一言一句，自求己事，方見古人用心處”可知，黃庭堅認(rèn)為學(xué)習(xí)要有恰當(dāng)?shù)姆椒?，讀書必須一字一句地仔細琢磨，自己去尋求答案，才可以體會到古人的良苦用心所在。第三、四孔：朱熹的學(xué)習(xí)方法，結(jié)合材料二中“大抵觀書先須熟讀，使其言皆若出于吾之口；繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得爾”可知，讀書必須先熟練誦讀，讓書上的話都像出自我們自己之口；接著精心思考，讓書中的思想都像出自我們自己的內(nèi)心，這樣之后就會有所收獲了。由此得出答案“先熟讀，再精思”?！緟⒖甲g文】：我年幼時就愛學(xué)習(xí)。因為家中貧窮，無法得到書來看，常向藏書的人家求借，親手抄錄，約定日期送還。天氣酷寒時，硯池中的水凍成了堅冰，手指不能屈伸，我仍不放松讀書。抄寫完后，趕快送還人家，不敢稍稍超過約定的期限。因此人們大多肯將書借給我，我因而能夠看各種各樣的書。已經(jīng)成年之后，更加仰慕圣賢的學(xué)說，又苦于不能與學(xué)識淵博的老師和名人交往，曾快步走（跑）到百里之外，手拿著經(jīng)書向同鄉(xiāng)前輩求教。前輩德高望重，門人學(xué)生擠滿了他的房間，他的言辭和態(tài)度從未稍有委婉。我站著陪侍在他左右，提出疑難，詢問道理，低身側(cè)耳向他請教；有時遭到他的訓(xùn)斥，表情更為恭敬，禮貌更為周到，不敢答復(fù)一句話；等到他高興時，就又向他請教。所以我雖然愚鈍，最終還是得到不少教益。當(dāng)我尋師時，背著書箱，把鞋后幫踩在腳后跟下，行走在深山大谷之中，嚴(yán)冬寒風(fēng)凜冽，大雪深達幾尺，腳和皮膚受凍裂開都不知道。到學(xué)舍后，四肢僵硬不能動彈，仆人給我灌下熱水，用被子圍蓋身上，過了很久才暖和過來。住在旅館，我每天吃兩頓飯，沒有新鮮肥嫩的美味享受。同學(xué)舍的求學(xué)者都穿著錦繡衣服，戴著有紅色帽帶、飾有珍寶的帽子，腰間掛著白玉環(huán)，左邊佩戴著刀，右邊備有香囊，光彩鮮明，如同神人；我卻穿著舊棉袍、破衣服處于他們之間，毫無羨慕的意思。因為心中有足以使自己高興的事，并不覺得吃穿的享受不如人家。我的勤勞和艱辛大概就是這樣。材料一:學(xué)習(xí)要有恰當(dāng)?shù)姆椒?，讀書必須一字一句地仔細琢磨，自己去尋求答案，才可以體會到古人的良苦用心所在，這樣就不會白用功。要想進一步地深入鉆研，就得拋開學(xué)習(xí)之外的各種貪戀，這樣才能獲得成功。讀書時要先把居室打掃干凈，點燃盤香，使精神不分散，方可對書中之言心領(lǐng)神會。你正值青春年少，志氣剛強，若能經(jīng)常如此，只要花費古人一半的工夫，就可以收到成倍的效果。我外甥天資聰穎，一定能夠理解其中的道理，故此詳細地說了這些。材料二:朱子說:“《論語》每章，不過幾句，很容易背誦。背誦之后，在安閑寧靜、專一不變(的狀態(tài))中反復(fù)體會其中的意味，來等它融會貫通就可以了?！睹献印访空掠械挠谐砂偕锨ё?，反復(fù)議論辨析，雖然好像沒有邊際一樣，然而這些字句條理疏通，語意明白簡潔，慢慢閱讀，使自己的思想隨著字句，出入往來幾十上百次，那些好像沒有邊際的字句，將可以領(lǐng)會于指掌之間了。大抵上讀書必須先熟練誦讀，讓書上的話都像出自我們自己之口；接著精心思考，讓書中的思想都像出自我們自己的內(nèi)心，這樣之后就會有所收獲了?！?4.【答案】示例一：我認(rèn)為《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾可以作為例證。保爾的人生理想是將整個生命和全部精力，都獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭。因此，無論是戰(zhàn)場搏殺，還是癱瘓、失明等病痛的折磨，都沒能使他倒下，反而使他繼續(xù)克服種種困難，以頑強的毅力拿起筆堅持不懈地戰(zhàn)斗，以另一種方式踐行人生理想。他的事例可以作為事例激勵人們擁有夢想，堅持不懈奮斗。示例二：我認(rèn)為《傅雷家書》中的傅雷可以作為例證。傅雷對于兒子的培養(yǎng)目標(biāo)，不僅要做一個有高超藝術(shù)才能的藝術(shù)家，而且要做一個“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”。因此，他十二年來，他給傅聰家書數(shù)百封，在人際交往、讀書求學(xué)、藝術(shù)修養(yǎng)、情緒管理和生活細節(jié)等方面給予兒子悉心指導(dǎo)，并把兒子培養(yǎng)成卓越的藝術(shù)家?！陡道准視房芍^是“充滿父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”。他的事例可以作為事例激勵人們擁有夢想并堅持不懈。示例三：我認(rèn)為《海底兩萬里》中的尼摩船長可以作為例證。尼摩的人生理想是反對民族壓迫和殖民主義，追求人類平等。因此，他數(shù)年來潛入深海，制造并駕駛鸚鵡螺號，攻擊侵略自己祖國印度的英國侵略者軍艦，還堅持利用在海底打撈獲得的巨額財富援助那些被壓迫的民族和窮苦的民眾，支持他們?yōu)闋幦—毩⒍M行正義的斗爭。他的事例可以作為事例激勵人們?yōu)閴粝雸猿植恍笂^斗?！窘馕觥勘绢}考查名著理解。圍繞“心中有夢，腳下有路”主題，從讀過的名著中選擇一個合適的人物為例，進行分析即可。示例：我認(rèn)為《西游記》中的唐僧可以作為例證。唐僧的理想是到西天求取正經(jīng)，為此，他不懼千山萬險，抵制了各種誘惑，歷經(jīng)九九八十一難，終于到達西天，取得了正經(jīng)。他這種堅定的理想和信念、百折不撓的精神可以作為事例激勵人們?yōu)閴粝雸猿植恍笂^斗?！敬鸢浮?5．C16.

①航站樓外形設(shè)計呈流線放射狀，宛如“鳳凰展翅”；

②指廊末端設(shè)計為5個露天庭院，體現(xiàn)“仁山智水”的樂趣；③推出書香公共閱讀空間，以“龍鳳呈祥”為設(shè)計主題。17．①建設(shè)“北京國際消費中心城市”

②建設(shè)“步行和自行車友好城市”

③建設(shè)大興機場文化新地標(biāo)【解析】15．考查對文本內(nèi)容的理解與分析。從材料二的圖表看，北京市民自行車出行在近三年呈遞增趨勢，再結(jié)合材料中的內(nèi)容“截至2021年9月，本市共享單車總騎行量又創(chuàng)新高，達到6.73億人次，日均246.63萬人次”可知，C項“市民綠色出行的意愿逐年持續(xù)提升”符合語境，故選C。16．考查對文本內(nèi)容的篩選和概括。本題可依據(jù)材料三中的“航站樓在設(shè)計上非常注重文化內(nèi)涵。它的外形呈流線放射狀，由樓中心向5個方向延伸的指廊，宛如中國古代一個美好的神話形象——鳳凰展翅”“5個露天庭院分別為絲園、茶園、瓷園、田園、中國園，讓旅客在候機時可以體驗到儒家思想中‘仁山智水’的樂趣”“為了建設(shè)大興機場文化新地標(biāo)，豐富北京文化內(nèi)涵，機場還攜手首都圖書館共同推出書香公共閱讀空間。公共閱讀空間以‘龍鳳呈祥’為設(shè)計主題”等內(nèi)容來概括填寫作答，選擇其中兩項即可。17．考查對文本內(nèi)容的篩選和概括。在整體感知內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目要求，篩選并概括各則材料中符合題意的內(nèi)容作答。本題可依據(jù)材料一中的“10月25日，在市政府舉行的‘北京培育建設(shè)國際消費中心城市’媒體通氣會上，海淀、順義兩個區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)介紹了建設(shè)‘北京國際消費中心城市’的方案”；材料二中的“隨著北京市政府大力推進慢行綠色交通示范路，步行自行車友好道路還會越來越多，綠色慢行已成為城市出行的新風(fēng)尚”和材料三中的“大興機場作為北京文化的一個新地標(biāo)，是市政府在文化建設(shè)方面的重點項目。航站樓在設(shè)計上非常注重文化內(nèi)涵”等內(nèi)容，從市政府采取的措施的角度概括作答?！敬鸢浮?8．母親在信里流露她的心事，有意和我平起平坐；我的回信很長，還自覺幼稚

母親給我的通信不再講究儀式感，不拘一格，吐露真情；我的回信話題也愈發(fā)輕松，我們幾乎變成閨蜜型的了19．示例：這句話用了比喻的修辭手法，把寫在信件中的心事比作小花、小草和潺潺流水，生動形象地寫出了寫信時的無拘無束。20．示例：從秦文君的家書中，我還讀出了要把完善自己和造福社會相結(jié)合，回報善意、抵御惡行。從傅雷的家書中，我讀出了一個人要有家國情懷，要熱愛自己的國家，回報祖國的培養(yǎng)。（或：從曾國藩的家書中，我讀出了要提高自己的品德修養(yǎng)，要努力學(xué)習(xí)，自強自立。）（言之有理即可）【解析】18．本題考查對文章內(nèi)容的理解與概括已知信息“起初，母親給‘我’的信像家庭小報”“‘我’的回信很短，報平安，不愿敞開心扉來寫”對應(yīng)第②③段內(nèi)容。第一空，“漸漸地”提示與“起初”的寫信內(nèi)容有所不同。由第③段“一次，母親在信里流露了她的不如意。處在中年危機里的她，因所在的機關(guān)被拆并，不得已放棄她所熱愛的檔案工作，她蒙了，無所適從，那是她第一次和我敘述內(nèi)心煩惱，有意和我平起平坐”可知，母親在信里流露她的心事，有意和我平起平坐。由第④段“我趕緊回信，一封信足足寫下五頁信紙，幼稚地論說乾坤大小”可知，我的回信很長，還自覺幼稚。第二空，根據(jù)“后來幾年”的提示，對應(yīng)第⑤段內(nèi)容。由第⑤段“后來幾年，母親感覺到我的成長、穩(wěn)定，我們母女之間的通信不講究儀式感，也無所謂書卷氣了，而是不拘一格，吐露真情，話題益發(fā)松弛，變成閨蜜型的了”可知，母親給我的通信不再講究儀式感，不拘一格，吐露真情；我的回信話題也愈發(fā)輕松，我們幾乎變成閨蜜型的了。19．本題考查賞析句子?！靶撵`中搖曳的小花和小草，潺潺流”運用比喻的修辭，將寫信的心事比作小花、小草和潺潺流水，結(jié)合第⑩段“彼此親密，許多絮絮叨叨的話，坦率的心境”可知，這里生動地寫出“我”和女兒之間寫信時無話不談、自由無拘束的愉快關(guān)系。20．本題考查把握文章主旨情感與拓展運用。由第⑨段“我在信里和女兒探討生活里怎么種花，怎樣把完善自己和造福社會相結(jié)合，怎么回報善意、抵御惡行。怎么勇敢做自己，怎么學(xué)會寬容”可知，秦文君的家書中說到把完善自己和造福社會相結(jié)合，回報善意、抵御惡行。由《傅雷家書》“不忘祖國對你的培養(yǎng)”“為了民族自尊心”“要出人頭地的為國爭光”可知，主要強調(diào)一個人要有家國情懷，要愛國、愛民族。由《曾國潘家書》“一者進德之事”“一者修業(yè)之事”可知，強調(diào)要提高自身的品德修養(yǎng)和文化知識水平。據(jù)此作答，言之有理即可。示例：從秦文君的家書中，我讀出了要勇敢做自己，學(xué)會寬容。從傅雷的家書中，我讀出了一個人要有家國情懷，要愛國、愛民族。從曾國藩的家書中，我讀出了要提高自身的品德修養(yǎng)和文化知識水平。21．在被認(rèn)為無法種植紅樹林的上海灘涂中栽種紅樹林22．C23．

能不斷升級自己的認(rèn)知水平

能使讀書之風(fēng)綿延不絕，影響他人

能使知識變成能力或本領(lǐng)

對一種優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承【解析】21．考查對詞語的理解。理解詞語不僅要知道詞語的本義，還要結(jié)合語境來理解。（1）本義?！捌嫠济钕搿保罕玖x指為奇妙的想法和思想。（2）語境義。結(jié)合語境“研究植物種子的鐘揚不拘泥于書本知識，在科學(xué)上敢于‘奇思妙想’”，在被認(rèn)為無法種植紅樹林的上海灘涂中栽種紅樹林成功”可知，指的是在被認(rèn)為無法種植紅樹林的上海灘涂中栽種紅樹林的大膽想法。22．考查根據(jù)語境補寫句子。根據(jù)第②段的語境“毛澤東日理萬機，還不忘關(guān)心部屬及身邊工作人員的學(xué)習(xí)”“彭德懷帶兵打仗“橫刀立馬”，也常用__________的故事激勵大家，樂于把自己收藏的書拿出來共享，在他身邊工作的同志也都養(yǎng)成了讀書習(xí)慣，以至終身受益”可知，是上級關(guān)心下級，督促其讀書學(xué)習(xí)，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，終身受益；A.熟能生巧：意思是熟練了，就能找到竅門，干起事來得心應(yīng)手。與語境不符；B.陳子昂具有政治見識和政治才能，他言敢諫，但沒有被武則天采納，屢受打擊，心情郁郁悲憤。詩歌寫登上幽州薊北樓遠望，悲從中來，并以“山河舊，人物不同”來抒發(fā)自己生不逢時的哀嘆。與語境不符；C.語句意思是：士別三日，就應(yīng)該重新另眼相看。出自《孫權(quán)勸學(xué)》，此文既記敘了呂蒙在孫權(quán)勸說下開始學(xué)習(xí)，之后大有長進的故事，也贊揚了孫權(quán)、呂蒙認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神，并告誡人們學(xué)習(xí)的重要性。符合語境；D.語句意思是：軍隊的主帥可以改變，普通人的志向卻不可改變。強調(diào)堅守志向，要捍衛(wèi)自己的人格，堅守氣節(jié)。與語境不符；故選C。23．考查對文章寫作思路的梳理概括。解答此題，抓?、冖邰芏闻c“做一粒，‘讀書種子’是可貴的”有關(guān)的句子，梳理概括即可。根據(jù)第②段“讓閱讀成為一種力量，不斷升級自己的認(rèn)知水平”可概括為：能不斷升級自己的認(rèn)知水平；根據(jù)第③段“并可影響傳遞于后人，使讀書之風(fēng)綿延不絕，福蔭子孫后代”可概括為：使讀書之風(fēng)綿延不絕，影響他人；根據(jù)第④段“但知識必須與實踐結(jié)合，使之變成能力或本領(lǐng)之后，才能表現(xiàn)為極大的力量”可概括為：能使知識變成能力或本領(lǐng)；結(jié)尾段“而在當(dāng)今多變浮躁的社會環(huán)境中，要想做一?！x書種子’，靜心讀一點書，研究一點學(xué)問，實屬不易。不過，愈難，則愈要去做。因為這是對一種優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的承襲，一種對生存狀態(tài)的選擇”，則總結(jié)出做“讀書種子”在當(dāng)下的現(xiàn)實意義：是對一種優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的承襲。寫作：【題目一】參考范文：總會找到前進的方向每個人都有自己活著的姿態(tài)，我們快樂與否、悲傷與否，都是我們自己的態(tài)度。向著自己決定的方向，勇敢地沖下去吧！活出自我，展出逆風(fēng)飛翔的翅膀。馬云在堅定自我方面是個不得不提的人物。當(dāng)年的他，僅僅是個?？茖W(xué)校的畢業(yè)生。在他決定做電商的時候，受到了多少人的質(zhì)疑：就憑你一個老師，能做出怎樣的事業(yè)？到美國融資時：你是個騙子吧！什么電商？快回家吧！即使這樣一路充滿荊棘，他也依然披荊斬棘地走過來了?，F(xiàn)在的他成為了中國首富，世界風(fēng)云的電商大佬。他成功了！只是因為他堅持自己決定的方向并義無反顧地闖了下去。這就是堅持自我的意義！只要愿意堅持下去，總會開出成功的花朵?；畛鲎晕?，在逆境中生長。身邊有過這樣一個人。她深愛著漫畫、無法自拔，成績在中上等徘徊，家里人一直認(rèn)為漫畫是個害人的東西，阻擋她，不讓她學(xué)習(xí)漫畫。然而她卻一心想創(chuàng)建出自己的工作室，創(chuàng)作出屬于自己的漫畫。家里人聽到后，當(dāng)然是萬般的阻攔?！?/p>