牛津上海版英語(yǔ)七上《Unit1Jobspeopledo》課件

PPTcoursewareforUnit1JobsPeopleDo,OxfordSha目錄CATALOGUECourseIntroductionCareerIntroductionTextexplanationPracticeandActivitiesSummaryandReviewCourseIntroductionCATALOGUE01通過本課程，學(xué)生將能夠提高他們的聽、說、讀、寫技能，特別是與工作相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)。語(yǔ)言技能提升學(xué)生將了解不同工作背景下的文化差異，增強(qiáng)跨文化交流的能力。文化理解課程將強(qiáng)調(diào)專業(yè)術(shù)語(yǔ)和表達(dá)方式，幫助學(xué)生為未來的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生將學(xué)會(huì)分析各種工作情境，培養(yǎng)批判性思考和解決問題的能力。批判性思維CourseobjectivesUnit1:IntroducingProfessions介紹各種職業(yè)及其特點(diǎn)了解不同職業(yè)所需的技能和素質(zhì)CourseoutlineUnit2:JobInterviewsandResumes學(xué)習(xí)如何準(zhǔn)備和參加工作面試掌握簡(jiǎn)歷寫作技巧CourseoutlineUnit3:OfficeCommunication學(xué)習(xí)如何在辦公室環(huán)境中進(jìn)行有效溝通了解辦公室禮儀和文化CourseoutlineUnit4:JobSatisfactionandCareerDevelopmentCourseoutline探討工作滿意度和職業(yè)發(fā)展策略了解如何在工作中實(shí)現(xiàn)個(gè)人和職業(yè)成長(zhǎng)CourseoutlineCareerIntroductionCATALOGUE02醫(yī)生是醫(yī)療領(lǐng)域的專業(yè)人員，負(fù)責(zé)診斷、治療和預(yù)防疾病?？偨Y(jié)詞醫(yī)生需要經(jīng)過多年的醫(yī)學(xué)教育和培訓(xùn)，掌握豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能。他們通常在醫(yī)療機(jī)構(gòu)、診所或醫(yī)院工作，與患者及其家屬密切合作，提供專業(yè)的醫(yī)療服務(wù)。醫(yī)生的工作職責(zé)包括診斷病情、制定治療方案、進(jìn)行手術(shù)操作以及提供預(yù)防保健建議等。詳細(xì)描述doctor總結(jié)詞教師是教育領(lǐng)域的重要職業(yè)，負(fù)責(zé)傳授知識(shí)、技能和價(jià)值觀。詳細(xì)描述教師需要具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)技能，能夠有效地傳授知識(shí)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展。他們通常在學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或在線教育平臺(tái)工作，與學(xué)生及其家長(zhǎng)建立良好的溝通關(guān)系，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。教師的工作職責(zé)包括備課、授課、評(píng)估學(xué)生表現(xiàn)、組織課外活動(dòng)等。teacherVS警察是維護(hù)社會(huì)治安的重要力量，負(fù)責(zé)預(yù)防、打擊犯罪和維護(hù)公共秩序。詳細(xì)描述警察需要具備高度的責(zé)任感、警覺性和應(yīng)對(duì)能力，能夠迅速應(yīng)對(duì)各種緊急情況和犯罪行為。他們通常在警察局、派出所或特警隊(duì)工作，與社區(qū)居民保持密切聯(lián)系，維護(hù)社會(huì)治安和公共安全。警察的工作職責(zé)包括巡邏、調(diào)查、取證、抓捕罪犯等?？偨Y(jié)詞police消防員是負(fù)責(zé)應(yīng)對(duì)火災(zāi)和其他緊急情況的救援人員。消防員需要具備勇敢、果斷和專業(yè)的素質(zhì)，能夠在危險(xiǎn)的環(huán)境下迅速行動(dòng)。他們通常在消防局工作，配備先進(jìn)的消防設(shè)備和器材，隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)各種緊急情況。消防員的工作職責(zé)包括滅火、救援受困人員、進(jìn)行緊急醫(yī)療處理等?？偨Y(jié)詞詳細(xì)描述firemenTextexplanationCATALOGUE03Textcontent01詳細(xì)描述02本文介紹了不同職業(yè)的工作內(nèi)容和特點(diǎn)，旨在幫助學(xué)生了解各種職業(yè)，培養(yǎng)他們的職業(yè)意識(shí)和興趣。03文章通過描述不同職業(yè)的工作場(chǎng)景、工作內(nèi)容和所需技能，讓學(xué)生更好地了解各種職業(yè)的特點(diǎn)和要求。04文章還強(qiáng)調(diào)了職業(yè)選擇對(duì)于個(gè)人發(fā)展和未來規(guī)劃的重要性，引導(dǎo)學(xué)生思考自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，為未來的職業(yè)規(guī)劃打下基礎(chǔ)。詳細(xì)描述關(guān)鍵詞匯包括各種職業(yè)名稱、工作內(nèi)容、所需技能等，如醫(yī)生、教師、工程師等職業(yè)名詞，以及描述工作場(chǎng)景和所需技能的詞匯，如手術(shù)、教學(xué)、設(shè)計(jì)等。學(xué)生需要掌握這些詞匯的拼寫、發(fā)音和用法，以便更好地理解文章內(nèi)容和進(jìn)行語(yǔ)言交流。Keyvocabulary詳細(xì)描述本文主要涉及簡(jiǎn)單句和復(fù)合句的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，包括主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)等成分。學(xué)生需要掌握這些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的基本概念和用法，以便更好地理解文章中的長(zhǎng)句和復(fù)雜句型。教師可以通過分析文章中的例句，幫助學(xué)生理解語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，提高他們的閱讀理解和寫作能力。01020304GrammarparsingPracticeandActivitiesCATALOGUE04聽一段關(guān)于職業(yè)介紹的錄音，然后回答關(guān)于錄音內(nèi)容的問題，如“錄音中提到了哪些職業(yè)？”、“這些職業(yè)的主要工作內(nèi)容是什么？”等。聽力練習(xí)一聽一段關(guān)于某個(gè)職業(yè)的對(duì)話，然后根據(jù)對(duì)話內(nèi)容填寫表格，表格內(nèi)容包括該職業(yè)的工作內(nèi)容、工作環(huán)境、工作要求等信息。聽力練習(xí)二聽一段關(guān)于某個(gè)職業(yè)的新聞報(bào)道，然后回答關(guān)于報(bào)道內(nèi)容的問題，如“報(bào)道中提到了該職業(yè)的哪些發(fā)展前景？”、“該職業(yè)需要具備哪些技能？”等。聽力練習(xí)三Listeningexercises模擬面試場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演面試官和應(yīng)聘者，進(jìn)行面試對(duì)話練習(xí)?？谡Z(yǔ)練習(xí)一口語(yǔ)練習(xí)二口語(yǔ)練習(xí)三模擬工作場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演不同職業(yè)角色，進(jìn)行工作對(duì)話練習(xí)。讓學(xué)生根據(jù)所給話題進(jìn)行自由發(fā)揮，練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)和思維能力。030201OralPractice閱讀理解練習(xí)一01閱讀一篇關(guān)于某個(gè)職業(yè)的文章，然后回答關(guān)于文章內(nèi)容的問題，如“文章中提到了該職業(yè)的哪些特點(diǎn)？”、“該職業(yè)需要具備哪些素質(zhì)和能力？”等。閱讀理解練習(xí)二02閱讀一篇關(guān)于某個(gè)職業(yè)的工作報(bào)告，然后回答關(guān)于報(bào)告內(nèi)容的問題，如“報(bào)告中提到了該職業(yè)的工作流程是什么？”、“該職業(yè)的工作要求有哪些？”等。閱讀理解練習(xí)三03閱讀一篇關(guān)于某個(gè)職業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)報(bào)道，然后回答關(guān)于報(bào)道內(nèi)容的問題，如“該職業(yè)的發(fā)展前景如何？”、“該職業(yè)未來需要具備哪些新技能？”等。readingcomprehensionSummaryandReviewCATALOGUE05VocabularyandGrammarThislessonintroducesimportantvocabularyandgrammarstructuresrelatedtooccupationsandjobinterviews.ReadingandWritingStudentsareexpectedtoreadandunderstandjobadvertisements,aswellaswritearesumeandcoverletterforajobapplication.SpeakingandListeningStudentswillpracticespeakingabouttheircareerinterestsandlisteningtomockjobinterviews.KeypointsofthislessonLearningsuggestionsEncouragestudentstoactivelyparticipateinclassactivities,suchasrole-playingjobinterviewsorgroupdiscussionsaboutcareerpaths.IndependentLearningAssignhomeworkthatrequiresstudentstoresearchdifferentoccupations,preparearesume,orlistentoauthenticjobinterviewrecordings.FeedbackandAssistanceProvideindividualfeedbackonstudents'writtenwork,suchasresumesorcoverletters,andoffersupportandguidanceduringmockjobinterviews.ActiveLearningHomeworkafterclassEncouragestudentstopracticetheirinterviewingskillsbyconductingamockjobinterviewwithapartnerorinfrontoftheclass.MockJobInterviewAskstudentstoanalyzeajobadvertisementandhighlightthekeyrequirementsandr