蘇教七下《古詩三首鷓鴣》課件

蘇教七下《古詩三首鷓鴣》ppt課件目錄contents課程導(dǎo)入詩文解析藝術(shù)特色課堂互動(dòng)課后作業(yè)CHAPTER01課程導(dǎo)入鳥類的一種，因叫聲似“行不得也哥哥”而得名，常被用于表達(dá)離別的傷感之情。鷓鴣唐詩離別之情唐代是中國詩歌發(fā)展的巔峰時(shí)期，唐詩是中華文化的瑰寶，具有極高的藝術(shù)價(jià)值。離別是人生中不可避免的經(jīng)歷，而離別的情感也是文學(xué)作品中常見的主題之一。030201背景介紹鄭谷：唐代詩人，字守愚，又號(hào)一官，漢族，長(zhǎng)安人。鄭谷當(dāng)時(shí)寓居長(zhǎng)安，面臨著新春的到來，他看到朱門、錦林，從而想到昨日的送別之宴，牽掛在心頭。鷓鴣啼鳴，更添離愁別緒，故有“鷓鴣天”之稱。詩人簡(jiǎn)介鄭谷當(dāng)時(shí)寓居長(zhǎng)安，面臨著新春的到來，他看到朱門、錦林，從而想到昨日的送別之宴，牽掛在心頭。鷓鴣啼鳴，更添離愁別緒，故有“鷓鴣天”之稱。鄭谷的這首詩以鷓鴣啼鳴起興，抒寫濃重的離愁別緒，并借以慨嘆仕途艱難，平生不得志。這首詞是鄭谷當(dāng)時(shí)寓居長(zhǎng)安，面臨著新春的到來，想到昨日的送別之宴，牽掛在心頭。鷓鴣的啼鳴更添離愁別緒，故有“鷓鴣天”之稱。創(chuàng)作背景CHAPTER02詩文解析總結(jié)詞簡(jiǎn)述詩詞內(nèi)容詳細(xì)描述該詩是一首描繪鷓鴣的古詩，通過生動(dòng)的語言和形象的比喻，表現(xiàn)了鷓鴣的美麗和神秘。詩詞內(nèi)容總結(jié)詞分析詩詞中的意象詳細(xì)描述該詩中運(yùn)用了豐富的意象，如“山”、“水”、“花”、“鳥”等，通過這些意象的描繪，表達(dá)了作者對(duì)自然和生命的感悟。意象分析探討詩詞的意境構(gòu)造總結(jié)詞該詩通過細(xì)膩的筆觸和豐富的意象，構(gòu)造了一個(gè)優(yōu)美而神秘的意境，讓讀者感受到自然和生命的和諧與美好。詳細(xì)描述意境構(gòu)造CHAPTER03藝術(shù)特色通過描繪鷓鴣的飛翔、鳴叫等形象，象征著離別、思念和孤獨(dú)等情感，使詩歌具有更深的意蘊(yùn)。象征手法將鷓鴣擬人化，賦予其人的情感和性格，使詩歌更具有生動(dòng)性和感染力。擬人手法通過對(duì)比鷓鴣的孤獨(dú)與人的孤獨(dú)，強(qiáng)調(diào)了離別的痛苦和思念的深沉，使詩歌更具震撼力。對(duì)比手法表現(xiàn)手法

語言特點(diǎn)簡(jiǎn)練明快詩歌語言簡(jiǎn)練，不事雕琢，直抒胸臆，給人以清新自然之感。形象生動(dòng)詩歌中描繪的鷓鴣形象栩栩如生，使人仿佛置身其中，感受到鷓鴣的孤獨(dú)和悲涼。節(jié)奏感強(qiáng)詩歌的節(jié)奏感強(qiáng)烈，讀來朗朗上口，富有音樂美感。詩歌表達(dá)了對(duì)離別的深深思念和無奈，使人感受到離別的痛苦和無奈。離別之情詩歌表達(dá)了深深的孤獨(dú)感，使人感受到孤獨(dú)的苦悶和無助。孤獨(dú)之感詩歌中蘊(yùn)含著對(duì)人生的感慨和思考，使人感受到人生的無常和無奈。人生感慨情感表達(dá)CHAPTER04課堂互動(dòng)總結(jié)詞激發(fā)學(xué)生思考詳細(xì)描述在課件中設(shè)置問題討論環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)《古詩三首鷓鴣》的主題、意境、表現(xiàn)手法等進(jìn)行深入思考和討論，激發(fā)學(xué)生的思維活躍性。問題討論小組合作總結(jié)詞培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作能力詳細(xì)描述將學(xué)生分成小組，讓他們?cè)诮M內(nèi)合作完成一些與《古詩三首鷓鴣》相關(guān)的任務(wù)，如分析詩句、探討詩人情感等。通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。VS了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況詳細(xì)描述在課件中設(shè)置課堂反饋環(huán)節(jié)，讓學(xué)生對(duì)《古詩三首鷓鴣》的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反饋，幫助教師及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便調(diào)整教學(xué)策略。總結(jié)詞課堂反饋CHAPTER05課后作業(yè)總結(jié)詞：鞏固所學(xué)詳細(xì)描述：學(xué)生需要熟讀并背誦《古詩三首鷓鴣》，以鞏固課堂所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，加深對(duì)詩歌的理解和記憶。背誦詩文總結(jié)詞：實(shí)踐應(yīng)用詳細(xì)描述：學(xué)生可以根據(jù)《古詩三首鷓鴣》中的詩句，進(jìn)行仿寫練習(xí)。通過模仿詩歌的形式和語言，提高學(xué)生的詩歌創(chuàng)作能力和語言表達(dá)能力。仿寫詩句總結(jié)詞：擴(kuò)展知識(shí)詳細(xì)描述：學(xué)生可以閱讀與《古詩三首鷓鴣》相關(guān)的文獻(xiàn)資料，了解詩歌