初中化學德育工作總結(jié)

初中化學德育工作總結(jié)

化學是一門以試驗為根底的自然學科。中學化學教學的目的，是使學生在具備科學文化素養(yǎng)和力量素養(yǎng)的同時，還要提高他們的思想品德素養(yǎng)和對人類的責任感。因此，教學過程中，要在傳授化學學問的同時，還應(yīng)當適時恰當?shù)貙W生進展愛國主義教育和辯證唯物主義教育。

一、德育在化學課堂教學中的滲透

愛國主義教育。我國是世界上文明進展最早的國家之一，有著悠久的歷史和絢爛的文化，對人類作出過巨大的奉獻。我國古代文明中的造紙和火藥以及陶瓷和釀造術(shù)、商代青銅的制造、春秋晚期的冶鐵和煉鋼、煤和石油的開發(fā)及利用等等，都是同時代的西方國家無與倫比的?；瘜W教材中的緒言局部，介紹新中國成立后，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下我國化學工業(yè)取得的巨大成就，通過建國前后鮮亮比照，使學生更多了解祖國，增進學生對社會主義制度優(yōu)越性的`熟悉，堅決學生的社會主義信念，進而產(chǎn)生深厚的愛國之情，樹立為祖國富強富強而發(fā)奮學習、報效祖國的思想。在講金屬通性時，介紹早在三千多年前的商代，我國人民就已制造出青銅器。在講陶瓷時，介紹我國陶器的制造早在六千多年前的原始社會就已開頭，而瓷器的制造則不晚于三千年前的商代。中國瓷器的制造技術(shù)于十五世紀傳入西歐，歐洲人稱之為“CHINA”(中國)。這是西方人對中國人民創(chuàng)造瓷器的永不忘記的紀念。在講蛋白質(zhì)時，簡介我國于1965年勝利的合成了結(jié)晶牛胰島素，在提醒“生命之謎”中奪取了世界上一項冠軍。在講淀粉時，提到碘遇淀粉變藍色這一性質(zhì)，可結(jié)合烈士在江西就義前夕，用米湯在白紙上寫出機要文字，包上一份重要文件，說服一位女青年，把這份文件帶給魯迅，魯迅即用碘在白紙上一擦得知其內(nèi)容后，安全地把這份重要文件轉(zhuǎn)到中心機關(guān)。

二、德育在試驗教學的滲透

化學是一門以試驗為根底的學科，科學試驗是熟悉的源泉，是直觀教學的最有效的方法。

通過教師演示試驗，使學生觀看到正確、清楚的試驗現(xiàn)象，指導(dǎo)學生精確記錄試驗現(xiàn)象，然后把試驗現(xiàn)象作為引導(dǎo)學生思維的“導(dǎo)游者”，深入分析、推理，得出結(jié)論。在講氧氣的性質(zhì)時，先在課堂上演示物質(zhì)與氧氣反響的試驗，讓學生通過觀看、思索、歸納氧氣的物理性質(zhì)、化學性質(zhì)，使學生獲得豐富的感性熟悉，培育學生樹立熟悉來源于實踐的觀點。此外，在學生試驗時，要求學生遵守操作規(guī)程，留意節(jié)省藥品、愛惜儀器、保持衛(wèi)生，對學生進展行為標準教育和勤儉節(jié)省教育，通過試驗后對局部物質(zhì)的回收和利用，滲透商品經(jīng)濟觀念教育。

三、德育在課外活動中的滲透

通過開展豐富多彩的課外活動，制造學生自我教育的環(huán)境和氣氛，使學生在活動中受到啟迪，受到熏陶。如，組織學生參觀風箏博物館，到四周的化纖廠、造紙廠、棉紡廠、釀酒廠等參觀學習，讓學生自己動手做一些豐富多彩的趣味化學小試驗，組織化學學問競賽和化學晚會等，培育學生愛祖國、愛科學、愛家鄉(xiāng)的教育；通過對地區(qū)的水資源及大氣、水域、土壤的污染進展調(diào)查并討論，對學生進展環(huán)境愛護教育。

總之，只要有意識的、主動自覺挖掘中學化學教材中的德育因素，將化學教學