第3章第2節(jié)限時練

第3章第2節(jié)限時練班級姓名(建議用時：45分鐘)一、選擇題（每題5分，共計60分）1．如圖是研究植物向性運動的實驗示意圖，該實驗結果不能說明()A．產生生長素的部位是根尖和莖尖B．生長素對植物生長的作用具有兩重性C．根生長具有向重力性，莖生長具有負向重力性D．根和莖的向性運動都是對環(huán)境的一種適應2．摘除植物的頂芽后，側芽將會因生長素()A．濃度增高，發(fā)育成枝B．濃度增高，生長受抑制C．濃度降低，發(fā)育成枝D．濃度降低，生長受抑制3．在農業(yè)生產中，用一定濃度的植物生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農作物中的雙子葉雜草。如圖表示生長素濃度對兩類植物生長的影響，則A、B曲線分別表示何類植物，以及應當選用生長素類似物的濃度是()A．單子葉植物、雙子葉植物；a點濃度B．雙子葉植物，單子葉植物；b點濃度C．單子葉植物、雙子葉植物；b點濃度D．雙子葉植物、單子葉植物；c點濃度4．初春受到寒流侵襲的梨樹花瓣大部分凋萎，有的甚至脫落，有無適宜的補救辦法能減少損失()A．沒有適宜的補救方法B．適當?shù)卣拗lC．噴施一定濃度的營養(yǎng)液D．噴施一定濃度的生長素溶液5．如圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，從此圖中不能得到的結論是()A．生長素對三種器官的作用都具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長B．A、B、C三點對應的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度C．D點對應的生長素濃度能促進莖和芽的生長，抑制根的生長D．幼嫩的細胞對生長素濃度敏感，成熟的細胞對生長素敏感性差6．探究不同濃度的2，4－D溶液對插枝生根作用的實驗中，下列屬于因變量的是()A．扦插枝條上芽的數(shù)量B．2，4－D溶液的濃度C．2，4－D溶液處理扦插枝條的時間D．扦插枝條的生根總長度7.(2016·高考四川卷)有人從真菌中提取到甲、乙和丙三種生長素類似物，分別測試三種類似物的不同濃度對萵苣幼根生長的影響，結果如下圖。以下說法不正確的是()A．甲、乙和丙對萵苣幼根生長的影響均具有兩重性B．在0～20ppm范圍內，甲對萵苣幼根的促進作用大于丙C．乙的濃度大于20ppm后，對萵苣幼根生長起抑制作用D．據圖推測，用30ppm的甲處理萵苣幼芽可抑制其生長【思路點撥】三種類似物的不同濃度對萵苣幼根的生長的影響，均體現(xiàn)了低濃度促進生長，高濃度抑制生長，即兩重性，但是不同的植物器官對同一濃度的生長素類似物的敏感程度不同，作用效果也不同。本題的關鍵是對兩重性的理解?！疽?guī)律總結】生長素的雙重作用曲線分析(1)當生長素濃度小于i時均為“低濃度”，高于i時才會抑制植物生長，成為“高濃度”。(2)曲線中OH段表明：隨生長素濃度升高，促進生長作用增強。(3)曲線中HC段表明：隨生長素濃度升高，促進生長作用減弱(但仍為促進生長)。(4)H點表示促進生長的最適宜濃度為g。(5)C點表示促進生長的“閾值”，即大于C所處生長素濃度，將會使生長受抑制，此即所謂的“高濃度”。8.某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季生根的影響，實驗結果如圖，有關分析錯誤的是()A．初步判斷，甲對微型月季插條生根的作用是促進生根B．初步判斷，乙對微型月季插條生根的作用是抑制生根C．由圖的結果不能判斷0.5μmol/L的激素類似物乙對生根的影響D．若探究甲和乙對插條生根的復合影響，應設計3組材料進行實驗9．植物生長素對植物的新陳代謝、生長發(fā)育等生命活動起著重要的調節(jié)作用，其特點是()A．只能抑制植物生長B．只能促進植物生長C．高濃度時促進生長，低濃度時抑制生長D．高濃度時抑制生長，低濃度時促進生長10．在現(xiàn)代農業(yè)生產中植物生長素已被廣泛使用。下列各項中，與植物生長素應用無關的是()A．培育無子番茄 B．棉花保蕾、保鈴C．延長種子壽命 D．促進插條生根11．下列現(xiàn)象中，最能說明生長素的生理作用具有兩重性的是()A．莖的向光性和背地性B．頂端優(yōu)勢C．根的向地性和莖的背地性D．含羞草的小葉受刺激立即下垂12．給未受粉的番茄雌蕊柱頭涂上一定濃度的生長素溶液，可獲得無子番茄。說明了()A．果實發(fā)育與受精作用有關B．果實發(fā)育與種子形成有關C．果實發(fā)育需要生長素D．生長素抑制了種子生長13．以下是某同學所做“探索生長素類似物(2，4－D)促進插條生根的最適濃度”的實驗。請分析回答：實驗材料：每種插條若干(種類如圖)、蒸餾水、培養(yǎng)皿、燒杯、量筒、玻璃棒、2，4－D、營養(yǎng)花缽等。實驗步驟：第一步：配制不同濃度的2，4－D溶液，并分別向7個培養(yǎng)皿中各注入50mL。第二步：將C枝條均分成7組，每組10根，再分別放入7個培養(yǎng)皿中處理適宜時間。第三步：將處理后的C枝條分別放入營養(yǎng)花缽中，適宜條件下培養(yǎng)10天，觀察并記錄新生根的數(shù)量?；ɡ?2345672，4－D(g/L)10－810－710－610－510－410－310－2平均生根數(shù)量1013105411該同學的實驗設計有誤，請指出兩處：_________________________________________________________________。14．圖甲表示生長素濃度與植物不同器官生長的關系，圖乙表示將已長出幼根和幼芽的豌豆種子置于水平狀態(tài)。請據圖回答：(1)圖乙中生長素大部分分布在幼芽和幼根的近地側，是由于________作用的結果。(2)豌豆幼芽和幼根繼續(xù)生長的方向分別是幼芽________，幼根________。(3)由圖甲可知，根對生長素反應的敏感度比芽________；10－8mol/L的生長素________根的生長，卻強烈地________芽的生長。(4)由圖示可知，同一濃度的生長素對不同器官的影響________；不同濃度的生長素對同一器官的影響________。上述三種器官對生長素的敏感度依次是：________>________>________。3.21.解析：選A。通過觀察實驗現(xiàn)象說明根、莖都具有向性運動的現(xiàn)象。根向重力性可以固定植物并從土壤中吸收水分和礦物質，而莖負向重力性可以接受更多陽光，這是它們對環(huán)境的一種適應。生長素濃度對莖促進生長而對根有可能為抑制生長，說明生長素生理作用的兩重性，實驗中無除去根尖和莖尖的對照實驗，所以不能確定生長素的產生部位。2.解析：選C。摘除植物的頂芽后，側芽部位的生長素濃度降低，其生長抑制被解除，側芽發(fā)育成枝。3.解析：選D。由于雙子葉植物一般比單子葉植物對生長素濃度更敏感。要除去單子葉農作物中的雙子葉雜草，圖中c點濃度最合適，既除去了雙子葉雜草，又促進了單子葉農作物的生長。4.解析：選D。梨即便沒有完成受精作用，但噴施一定濃度的生長素溶液，也可以得到一些無子的梨。5.解析：選D。坐標曲線圖反映了生長素作用的兩重性，橫軸為生長素濃度的變化，縱軸為生長素對器官生長的作用，三條曲線分別代表不同濃度的生長素對根、芽、莖生長的影響。曲線沒有反映出生長素對幼嫩細胞與成熟細胞的作用，因此，此圖不能得到D項所述的作用。6.解析：選D。實驗中凡是能人為控制的量均是自變量，在本實驗中A、B、C均是自變量；因變量是遂自變量的變化而變化，不是人直接控制，生根的總長度是因變量，D正確。7.【解析】據圖分析可知，與根長相對值100相比，甲、乙和丙對萵苣幼根生長的影響均具有兩重性，A選項正確；0～20ppm(10－6)范圍內，甲曲線的根長相對值始終大于丙，因此甲對萵苣幼根的促進作用大于丙，B選項正確；乙的濃度為20ppm時，根長相對值為100，此時乙既不促進生長也不抑制生長，乙的濃度大于20ppm后，根長相對值小于100，即對萵苣幼根生長起抑制作用，C選項正確；植物根對生長素的敏感度大于芽，用30ppm的甲處理萵苣根時根長相對值大于100，因此仍然促進根的生長，只是促進作用減弱，用其處理幼芽時也會促進生長，D選項錯誤?！敬鸢浮緿8.【解析】圖示中的不同激素類似物的濃度只是少量的幾組，因此只能夠初步判斷，甲對微型月季插條生根的作用是促進生根，乙對微型月季插條生根的作用是抑制生根。圖示中無0.5μmol/L的激素類似物乙的實驗，因此不能判斷0.5μmol/L的激素類似物乙對生根的影響；若探究甲和乙對插條生根的復合影響，應至少設計四組材料進行實驗，一組是蒸餾水的對照組，一組是激素類似物甲，一組是激素類似物乙，一組是二者混合對插條生根的影響?！敬鸢浮緿9.解析：選D。生長素的生理作用具有兩重性，表現(xiàn)為高濃度抑制生長，低濃度促進生長。10.解析：選C。植物生長素在農業(yè)生產上的應用，主要有以下幾方面：①促進扦插的枝條生根；②促進果實發(fā)育，農業(yè)上獲得了無子番茄、黃瓜、辣椒等；③防止落花落果。種子壽命的長短與種子自身新陳代謝強度有關，農業(yè)上常通過晾曬使種子干燥，由于自由水大量減少，種子的代謝減弱，從而可延長種子的壽命。1.1解析：選B。B項中頂端優(yōu)勢是由于低濃度生長素促進頂芽生長，高濃度生長素抑制側芽生長。12解析：選C。未受粉的番茄雌蕊不會發(fā)生受精作用，因此無子番茄果實的發(fā)育與受精作用無關。無子番茄沒有種子，因此與種子無關。番茄雌蕊未受粉自然不會