11年高二英語(yǔ)期末學(xué)習(xí)方法總結(jié)范文

Word文檔年高二英語(yǔ)期末學(xué)習(xí)方法總結(jié)范文11年高二英語(yǔ)期末學(xué)習(xí)辦法總結(jié)范文

1、目標(biāo)

列方案的目的無(wú)非是通過(guò)白紙黑字，使得自己對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況能夠舉行監(jiān)督和檢查。高一，高二學(xué)年，應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。由于高考雖強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查，其實(shí)到處有課本的影子。課內(nèi)學(xué)問(wèn)課外考的測(cè)試方式，就要求我們把課內(nèi)學(xué)問(wèn)學(xué)扎實(shí)，否則無(wú)法完滿地解答課外考題。固然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫穿課本學(xué)問(wèn)，培養(yǎng)能力。高三學(xué)年，既是中學(xué)時(shí)代的最后一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的方案是完美學(xué)問(wèn)系統(tǒng)樹，牽一發(fā)而動(dòng)全身，做到由一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地把握學(xué)問(wèn)后，技巧也就水到渠成

2、知己

作戰(zhàn)考究知己知彼，百戰(zhàn)不殆。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際狀況的學(xué)習(xí)方案，必需要知己。知己包括三層含義：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)狀況，明確地估量自己的能力。做到知己后，我們就可以制定方案了。

3、要求

列方案本身并沒(méi)有太多的要求，你只要抓住兩個(gè)字——詳、實(shí)就足夠了。

首先，要讓自己知道，天天你詳細(xì)干些什么，知道每周、每月的支配等。我們應(yīng)當(dāng)去方案自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對(duì)自己心中有譜。一份方案上只浮現(xiàn)時(shí)光和科目是不夠的，最起碼還要有詳細(xì)的章節(jié)的支配，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)該有，這樣才干真正地發(fā)揮方案的優(yōu)勢(shì)。所謂實(shí)，就是一定要符合自己的實(shí)際狀況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢裕^不行過(guò)高或過(guò)低。太低了，方案的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒(méi)有方案；但大多數(shù)人可能更簡(jiǎn)單把方案列得偏高，開頭還能拼一拼堅(jiān)持一下，但很快地就敗下陣來(lái)。假如總是列這種過(guò)高過(guò)緊的方案，經(jīng)常完不成，那么時(shí)光一久也就會(huì)對(duì)列方案失去信念了。一份好的方案絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的能力得到的發(fā)揮。

第二，方案的支配應(yīng)合理、科學(xué)，盡量不要讓你的時(shí)光鋪張。應(yīng)當(dāng)說(shuō)明的是，不鋪張時(shí)光并不是把全部時(shí)光都用來(lái)學(xué)習(xí)，也不是說(shuō)打球、洗衣服等時(shí)光都是鋪張。如六、日的時(shí)光，假如你的學(xué)習(xí)黃金時(shí)光在上午，而你卻在囫圇上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來(lái)做作業(yè)的話，這就不能不說(shuō)是一種鋪張了。無(wú)數(shù)事不能不做，但要放在合適的時(shí)候做，黃金時(shí)光都應(yīng)用來(lái)學(xué)習(xí)。

4、注重

①必需強(qiáng)調(diào)的是，制訂方案必需按自己的特點(diǎn)自己制訂，不能仿制別人的方案，別人告知你的辦法最多只能充當(dāng)一個(gè)指路標(biāo)的作用，是很難徹低套用的。惟獨(dú)自己去試著做，試探出自己的完整辦法，才是最實(shí)用的。

②列方案只是一種手段，絕不要為了列方案才去列方案，只要是能達(dá)到目的的方案都是好方案。不管什么時(shí)候，列方案都只是為了完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)。。

③剛開頭列方案的學(xué)生，可能不太簡(jiǎn)單把握好難易的尺度，列的方案過(guò)高過(guò)低都是自然的，只要不斷調(diào)節(jié)，不斷改進(jìn)，很快就會(huì)適應(yīng)這種辦法。

④任何學(xué)習(xí)方案剛執(zhí)行起來(lái)都難免會(huì)碰到一些困難，但你應(yīng)當(dāng)知道為了執(zhí)行這份方案而付出的努力是值得的。能夠適應(yīng)這份方案是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及將來(lái)事業(yè)勝利的重要步驟。

⑤堅(jiān)持是方案實(shí)施過(guò)程中最難的。因?yàn)槿狈σ懔εc恒心，很易虎頭蛇尾。而學(xué)習(xí)是一個(gè)周期比較長(zhǎng)的過(guò)程，今日的努力，并不能在明天就得到回報(bào)。它是量的堆積引起質(zhì)的飛躍。半途而廢，最鋪張時(shí)光與精力，并對(duì)人的自信念有很大的動(dòng)搖。所以在實(shí)施方案時(shí)，一時(shí)看不到長(zhǎng)進(jìn)不要心焦，更不要?dú)怵H、不要輕言放棄。堅(jiān)持！堅(jiān)持一定能產(chǎn)生奇跡。

四、益處

嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)方案有無(wú)數(shù)益處：

1、學(xué)習(xí)方案表可以協(xié)助你克服惰性和倦怠，尤其是當(dāng)它協(xié)作一個(gè)自我嘉獎(jiǎng)制度時(shí)會(huì)越發(fā)有效。

2、假如你能按部就班、循序漸進(jìn)地完成你的學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)便不會(huì)給你帶來(lái)太大的壓力。

3、學(xué)習(xí)方案表可以確保你不會(huì)鋪張時(shí)光，使你有時(shí)光做其他該做的事。

4、學(xué)習(xí)方案表可以使你了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，讓你清晰地知道哪些事等著做,又可以協(xié)助自己對(duì)從前的學(xué)習(xí)做個(gè)評(píng)價(jià)。

五、努力養(yǎng)成以下幾個(gè)好習(xí)慣：

1、按方案學(xué)習(xí)的習(xí)慣

2、專時(shí)專用、講求效益的習(xí)慣

3、自立鉆研、務(wù)求甚解的習(xí)慣

4、擅長(zhǎng)請(qǐng)教的習(xí)慣

5、查閱工具書和資料的習(xí)慣

G更多精選總結(jié)閱讀

高二的期末學(xué)習(xí)總結(jié)

總結(jié)是社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者所有完成后舉行回顧檢查、高二的期末有哪些？以下是我為您收拾的相關(guān)資料，歡迎閱讀！

高二的期末學(xué)習(xí)總結(jié)【一】

匆忙，太匆忙。每到期末都會(huì)發(fā)出這種感嘆。這個(gè)學(xué)期過(guò)完，高中就度過(guò)了2/3了。自己x了，也快成年了。上了高校，就真的成年了，回想一下，這一年里我又收獲了什么呢？

首先，從上講，我感覺(jué)我又成熟了一些。開頭對(duì)以后有一些主意了，也逐漸想著讓自己干些什么事了，雖然自己有時(shí)候不能克制住自己。在成熟的過(guò)程中也仍有一種不成熟，想要轉(zhuǎn)變卻并未實(shí)現(xiàn)的地方。從以前的打球不注重時(shí)光到現(xiàn)在的客服自己的哪一點(diǎn)欲望；從以前的自己解決問(wèn)題到現(xiàn)在的學(xué)會(huì)問(wèn)教師、問(wèn)學(xué)生；從以前的對(duì)生活的漠不關(guān)懷到現(xiàn)在的樂(lè)觀面向……我發(fā)覺(jué)自己在一分一秒地變變成熟，以前看以來(lái)很熱衷的東西在眼中已變成了稚嫩的代名詞。是的我長(zhǎng)大了。開頭懂得無(wú)數(shù)東西，開頭知道有些東西該怎么看清，大概現(xiàn)在的我能夠離開自己主觀的意愿，站在一個(gè)旁觀者的角度來(lái)思量一下，有些事我做得對(duì)還是錯(cuò)，有些話我到底該不該說(shuō)……

當(dāng)生活上的困難向來(lái)困擾著我是，我會(huì)感到有些喪氣，甚至有些怨恨自己。先天的影響是無(wú)法轉(zhuǎn)變的，但是有一個(gè)很重要的緣由，即后天形成的習(xí)慣。我越來(lái)越認(rèn)為習(xí)慣對(duì)人的影響是十分之大的。曾經(jīng)當(dāng)自己遲疑、放棄一些事情時(shí)為自己開脫，認(rèn)為這只是一件小事，以后要真碰到什么的話自己會(huì)超凡脫俗、一鳴驚人的。其實(shí)不然，沒(méi)有量的堆積，那里會(huì)有質(zhì)的飛躍呢？所以習(xí)慣要在每一件事上培養(yǎng)、改良。這一點(diǎn)早就知道，但到現(xiàn)在才有了一些領(lǐng)悟。然而這又是一個(gè)艱苦的過(guò)程，變革永久是困難的，經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)半途而廢周而復(fù)始的狀況。關(guān)鍵是當(dāng)陷入逆境之時(shí)，阻力會(huì)變得異樣的大，如何保持住自己的本心不動(dòng)搖是很難的。詳細(xì)的辦法我至今都沒(méi)有找到，只希翼以前的周而復(fù)始作為量的堆積，讓我在以后的生活中得到質(zhì)的飛躍。到了什么時(shí)候我能夠在逆境中保持鎮(zhèn)靜，在誘-惑面前保持蘇醒，在困難面前英勇地正視它，那就說(shuō)明我真正地做到了自己質(zhì)的飛躍。第二，學(xué)習(xí)上。就我個(gè)人相比而言，高二的我比高一的我學(xué)習(xí)更努力了一些。

或許是知恥而后勇吧！高一過(guò)了一年，高二最終醒悟！但這種醒悟只能算是一種微醒，至于能不能真正醒來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走。自己現(xiàn)在還很簡(jiǎn)單就受到外界很大的干擾，這也如前面所言，習(xí)慣問(wèn)題，大概解決了這個(gè)問(wèn)題之后，我就能夠真的得到自己所想要的東西了吧！

高二的期末學(xué)習(xí)總結(jié)【二】

時(shí)間像水中的倒影，一晃一學(xué)年就過(guò)去了。昨日那抱怨時(shí)光過(guò)的太慢的情素似乎還游移在腦際，而今大二的生活正在向我們走來(lái)，驀然回首，感慨頗多。剛邁入高校的時(shí)候?qū)σ磺兴坪醵紡浡缕娓?，于是處處躍躍欲試,結(jié)果碰壁較多.不過(guò)吃一塹,長(zhǎng)一智,大一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),也利用各種活動(dòng)豐盛自己的生活,掙脫現(xiàn)在高校生最流行的煩悶日子?，F(xiàn)將我上一學(xué)年的總結(jié)如下：

一、在學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是同學(xué)的基本,我知道一個(gè)受社會(huì)絕對(duì)的優(yōu)秀高校生,除了有共性有長(zhǎng)處外,最起碼的就是要有學(xué)問(wèn)文化的功底,所以,我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位這個(gè)學(xué)期開的課不多,正由于這樣,惟獨(dú)珍惜每一節(jié)文化課,堅(jiān)定不遲到不早退不曠課,才對(duì)得住自己的高校生涯！

在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，同時(shí)我還堅(jiān)持每個(gè)月分離寫一篇英語(yǔ)和漢語(yǔ)，希翼以此可以提高自己的寫作能力。在課余時(shí)光，我還充分利用小學(xué)的圖書館資源，趕緊時(shí)光閱讀各方面的書本學(xué)問(wèn)，以求提高自己的學(xué)問(wèn)面，拓寬自己思量問(wèn)題的角度，從而多方面的考慮問(wèn)題，避開片面看問(wèn)題，養(yǎng)成不好的思量習(xí)慣。還有要說(shuō)的一點(diǎn)就是選修課，這個(gè)學(xué)期我選修了綜合會(huì)計(jì)和數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用，前一門課程屬于經(jīng)濟(jì)方面的內(nèi)容，通過(guò)綜合會(huì)計(jì)，我了解了一個(gè)公司記賬的最基本的辦法，對(duì)我了解和熟悉不同公司的經(jīng)濟(jì)實(shí)力奠定了基礎(chǔ)。我想這對(duì)我以后出來(lái)工作是有一定協(xié)助的，究竟在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì)，把握一定的經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)是很須要的，會(huì)計(jì)對(duì)于各個(gè)行業(yè)都是實(shí)用的。即使我以后不從事這個(gè)行業(yè)，我信任我都可以從這里得到一定的啟發(fā)。第二就是數(shù)據(jù)庫(kù)，這次的學(xué)習(xí)也是我比較早的了解了數(shù)據(jù)庫(kù)的不同凡響，也更激起了我對(duì)計(jì)算機(jī)的愛好！究竟現(xiàn)在社會(huì)計(jì)算機(jī)遍及各個(gè)領(lǐng)域，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)對(duì)我未來(lái)的工作用處也是很大的。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是十分重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度！我以前對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，經(jīng)常都是得過(guò)且過(guò)，不過(guò)現(xiàn)在好多了，我開頭養(yǎng)成一種虛心、勤問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)上的東西來(lái)不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！孔夫子說(shuō)過(guò)三人行，必有我?guī)?，我想道理就在這里。不懂就要問(wèn)———這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)也是有很大協(xié)助的！

二、在生活上，我基本上都可以和學(xué)生們友好相處，和諧共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成自立自理獨(dú)立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家相互理解和遷就，惟獨(dú)這樣才干和平相處，為我們的學(xué)習(xí)制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和歇息環(huán)境。高校就相當(dāng)于一個(gè)小型的社會(huì)，作為一個(gè)步入社會(huì)的緩沖，我們可以從中學(xué)到好多的東西。高校里時(shí)光比高中充沛多了，這樣可以利用剩余時(shí)光在外面打工，尤其是五一，十一，我通過(guò)打工也知道了許多工作中的細(xì)節(jié)和與老板、同事間的處事的細(xì)節(jié)。最重要的是通過(guò)打工，我熟悉到與生疏人相處時(shí)，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除-——這樣既有利于交往，又是敬重別人。

高二的期末學(xué)習(xí)總結(jié)【三】

這次期末，對(duì)任何一個(gè)高中同學(xué)來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是重要的。但我卻考的一點(diǎn)也不好，起碼現(xiàn)在看來(lái)，是這樣的。也是，別人復(fù)習(xí)近一個(gè)月，甚至更多；而我，卻惟獨(dú)幾天。我拿什么去跟別人比？考試的時(shí)候，碰到一些題型，感覺(jué)教師講過(guò)，做過(guò)，可就是想不起來(lái)到底應(yīng)當(dāng)怎樣做。說(shuō)起來(lái)，還是怪自己。怪自己考前那一個(gè)月，教師明令我們仔細(xì)復(fù)習(xí)的那一個(gè)月，一味的迷戀與所謂的愛情中，一味的迷戀與所謂的甜美中。

xx說(shuō)，我的青春沒(méi)有白費(fèi)，過(guò)得很出色，可是她又怎么知道，我最艷羨的，是她和胡睿姝，以及和他們一樣的，江琴，劉仁鳳，盧婷婷，林靜，向易睿，甚至，甚至我都有些艷羨xx，艷羨xx，艷羨xx。他們多好啊，單純，和善，什么都不用不安，無(wú)憂無(wú)慮，天天都能笑得那樣愉快，所想的，所需要努力的，惟獨(dú)學(xué)習(xí)，只要學(xué)習(xí)好了，便可以愉快的向父母撒嬌，愉快的可以什么都不管不顧。她們沒(méi)有過(guò)早的被一些無(wú)謂的東西束縛，可以一切以自我為中心。陽(yáng)光下，他們的笑容是那么的純凈，美妙。好得讓我都有些妒忌了。

她們卻說(shuō)，他們艷羨我的生活，艷羨我的自由，艷羨我的自主與成熟。自主？成熟？還不是自找的，還不是被迫的？假如不這樣，我們?cè)趺春土硪粋€(gè)原本沒(méi)有任何交集的人相處？

一切都是我們自找的，挑選了早戀，挑選了過(guò)早地嘗試禁果，就得付出代價(jià)。而這代價(jià)，有的人付得起，有的人，卻無(wú)法承受。我的父母，由于這個(gè)，過(guò)早的結(jié)束學(xué)業(yè)，在那個(gè)時(shí)代，沒(méi)能抓住機(jī)遇，現(xiàn)在依然是十幾年前一樣，住在外鄉(xiāng)的打工仔。老爸說(shuō)，他希翼能有自己的一家公司，并且開頭籌備。我不知道他是否是開玩笑的，假如所說(shuō)屬實(shí)，他無(wú)疑要付出比別人多無(wú)數(shù)倍的艱辛。我怕他受不了，真的。而能夠?yàn)橹冻鱿鄳?yīng)代價(jià)的，大都不會(huì)挑選它。他們會(huì)挑選把它深埋心底。一如《致我們終將逝去的青春》中的林靜和他的小飛龍。

我從心底里覺(jué)得，早戀真真是弊大于利。它讓原本該專注于學(xué)業(yè)的我們，生生的分出一半甚至更多的心思給另一個(gè)我們自以為能向來(lái)走下去的人。遺忘了自己最初的目的，遺忘我們的原本，遺忘我們?cè)驹谶@個(gè)年紀(jì)，是不應(yīng)當(dāng)有這些主意，是不應(yīng)當(dāng)被這些苦惱所糾纏的啊。我們像成年人一樣，逛超市時(shí)，會(huì)關(guān)懷起柴米油鹽的價(jià)格，會(huì)比較哪家超市的某種商品價(jià)格更廉價(jià)，哪怕惟獨(dú)幾毛錢的差距。我們開頭不逛精品店，開頭不進(jìn)名店買衣服，開頭對(duì)父母編造一個(gè)又一個(gè)的謊言。有些學(xué)生，如我，是省吃儉用，把那部分錢花在這上面；有些學(xué)生，如袁，是把治自己貧血病的藥錢用來(lái)和男友逛街，吃喝；有些學(xué)生，如楊，每月零花錢較多，就和總是不夠的甘合用。

我不知道我們到底從這件情事中得到了什么。是成長(zhǎng)嗎？我們更早的懂得人在社會(huì)的一些無(wú)奈，可是不經(jīng)受它，如胡，如宋，懂得好似并不比我們少。是對(duì)異性的了解嗎？我懂得了男人花心的本性，懂得了所謂愛情的殘酷，懂得了男人那張面具下虛偽可憎的面孔，懂得了人性的自私。是損害嗎？被父母親友師長(zhǎng)疑惑，自覺(jué)辜負(fù)了他們的相信，內(nèi)疚無(wú)比；一次次看見男友和別的女人曖昧，卻只能眼睜睜地看著，怕他說(shuō)我分給他的時(shí)光不夠，怕他說(shuō)他是愛我的，只是奈不住孤獨(dú)?????，想試試新口味；他對(duì)我說(shuō)出和別的女人上床的感觸，我只能抱住他，勸慰他別內(nèi)疚，都過(guò)去了。

除了這些，我還得到了什么？

得到的是學(xué)業(yè)下滑，讓原本不如我的學(xué)生遙遙率先，只能對(duì)父母說(shuō)愧疚，并推脫課程很難；得到的是一顆受傷的心；得到的是一段回不去的少年時(shí)間；得到的是無(wú)盡的懊喪；得到的是無(wú)路可退的無(wú)奈；得到的是只能走下去，這個(gè)沒(méi)有挑選的挑選。

期末考試前那個(gè)月，不，應(yīng)當(dāng)是半期考試過(guò)后的這段時(shí)間，我的心思，無(wú)數(shù)是沒(méi)在學(xué)習(xí)上的。半期的那次偶然，以及其后所帶來(lái)的那些榮耀，讓我慢慢迷失，自認(rèn)為能夠花五分的心思得到非常的成績(jī)，可我卻連這五分都沒(méi)花到。抄襲作業(yè)，看小說(shuō)，上網(wǎng)，我不知道我到底是從哪里來(lái)的信念，還是如我自欺欺人時(shí)說(shuō)的那般，有意想要考差?？蓲行淖詥?wèn)，有哪個(gè)同學(xué)不肯自己的名字浮現(xiàn)在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上？更何況從小就好勝的我？

高三了，我也不想多說(shuō)什么。我只求拼盡全力，不，拼盡我十二分的力量，把心收到學(xué)習(xí)上，全心全意，取得我原本就該取得的成果！

加油，x！

高三，搏一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔！

高二的期末學(xué)習(xí)總結(jié)【四】

在高二學(xué)的學(xué)問(wèn)使我又成長(zhǎng)了一步，轉(zhuǎn)瞬時(shí)光過(guò)去了，我還戀戀不舍的懷念。我要謝謝教師傳授給學(xué)問(wèn)，謝謝學(xué)生賦予我的關(guān)心。讓我在這個(gè)漂亮的校內(nèi)里健壯成長(zhǎng)，高二的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來(lái)了渴望已久的假期。

時(shí)間飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)瞬間，成為年級(jí)一員已半年多了?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感受。這半年中經(jīng)受的每一天，都已在我心中留下了永遠(yuǎn)的印記，由于這些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去半年的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了無(wú)數(shù)。時(shí)光就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追逐著。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)光丟下。而我們也隨著時(shí)光的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美妙的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長(zhǎng)的代價(jià)?；叵胱约哼€是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在向往中懂得了來(lái)之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜蜜。驟然覺(jué)得自己似乎明了了許多事情，但是認(rèn)真琢磨后又不盡然……本來(lái)過(guò)去所見所識(shí)都是那么的偏見而又深沉，以前的天真似乎在一眨眼幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路：

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面向二十一世紀(jì)這個(gè)學(xué)問(wèn)的時(shí)代，面向?qū)W問(wèn)就是力氣，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了學(xué)問(wèn)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時(shí)代將要過(guò)去，以學(xué)問(wèn)為特征的知本家的時(shí)代即將到來(lái)。而高中時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)學(xué)問(wèn)的黃金時(shí)代，我應(yīng)當(dāng)抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用學(xué)問(wèn)來(lái)武裝自己的頭腦，學(xué)問(wèn)是無(wú)價(jià)的。

在紀(jì)律方面，基本可以做到：敬重老師，學(xué)生之間可以誠(chéng)摯相待；能遵守小學(xué)各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。

以上是我對(duì)高二上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去，確定將來(lái)的進(jìn)展目標(biāo)，我對(duì)將來(lái)彌漫信念。自然，這需要教師們的細(xì)心培養(yǎng)和學(xué)生們的誠(chéng)摯協(xié)助。

高二的期末學(xué)習(xí)總結(jié)【五】

強(qiáng)大的期末考試就這么過(guò)去了，今日開完家長(zhǎng)會(huì)，我還是在這里照慣例寫下這份總結(jié)，希翼可以帶給大家一些啟示，也使我越發(fā)清晰的明了我自己。

這次期末考試實(shí)際上被我當(dāng)成了高三的第一次考試，究竟我所代表的年級(jí)變成了高三11班。我的成果還算可以，沒(méi)有一科有重大發(fā)揮失誤，只是化學(xué)出了點(diǎn)問(wèn)題，但并不致命。我在班里排并列第六，這和上次期末沒(méi)多大變化，但班級(jí)里我從上次的60名長(zhǎng)進(jìn)到44名，這些長(zhǎng)進(jìn)和學(xué)生們的支持和協(xié)助分不開，我要謝謝大家，下面我來(lái)詳細(xì)分析一下各科成果。

語(yǔ)文，[101]語(yǔ)文原來(lái)預(yù)料比較高的，但是只不過(guò)是這樣，固然，語(yǔ)文原來(lái)就不是能拉開多少分的科目，能夠這樣我應(yīng)當(dāng)滿足。應(yīng)當(dāng)說(shuō)我的挑選題部分幫了我很大的忙，由于只錯(cuò)一道的關(guān)系，后面的二卷扣得有點(diǎn)多，但是鄭教師（我先前的語(yǔ)文教師）說(shuō)這次主要是扣答案扣的太死，maybe。但是高考的時(shí)候肯定不是這樣了。作文我自認(rèn)為結(jié)構(gòu)上很混亂，但也壓在了平均分線上。

數(shù)學(xué)，[142]也是預(yù)料比較高，由于全部的結(jié)果都算對(duì)了，應(yīng)當(dāng)?shù)脻M分的。但是居然給我扣過(guò)程分，真是很可惡！其實(shí)幾何證實(shí)過(guò)程和結(jié)果格式扣分我倒沒(méi)什么可說(shuō)的，只是那道數(shù)列題在學(xué)這一章的時(shí)候充其量是道填空，現(xiàn)在居然改成大題，要求我嚴(yán)格證實(shí)，就跟我真的能抄出一個(gè)的書似的，大頭全扣這上了。

英語(yǔ)，[124]其實(shí)也算發(fā)揮正常，單選錯(cuò)4個(gè)，完形錯(cuò)3個(gè)，閱讀聽力各錯(cuò)兩個(gè)，閱讀理解比較高，只扣了一分。但是我自認(rèn)為不錯(cuò)的作文也給的太低了，惟獨(dú)15分。但仍然在男生里處于率先地位，沒(méi)有和眾人相距太遠(yuǎn)。

物理，[91]十分考驗(yàn)細(xì)致，我的單選只錯(cuò)了兩道，這為我拔得頭籌，而其他的都波瀾不驚。值得一提的是倒數(shù)其次道大題有點(diǎn)難度，做到半截都要放棄了，好在求勝的心態(tài)支撐著我硬想出來(lái)了一種辦法，才得以涉險(xiǎn)過(guò)關(guān)。

化學(xué)，[87]考完出來(lái)我還感覺(jué)不錯(cuò)，至少臨近90了，只是沒(méi)想到比90高的那么多。主要問(wèn)題是我在同分異構(gòu)體那道題出了問(wèn)題之后心態(tài)嚴(yán)峻失衡，看了下面的題之后徹低沒(méi)有思路，時(shí)光還被鋪張了，然后等到我真正卡殼的時(shí)候時(shí)光已經(jīng)快不夠了，雖然我最后還剩余xx分鐘，但是我的檢查在化學(xué)上并沒(méi)有卓有成效的體現(xiàn)出來(lái)，但是像數(shù)學(xué)、物理都有在最后檢查中改對(duì)的題。

生物，[92]掙脫了前幾天生物學(xué)業(yè)水平考試時(shí)候的陰影，仍然在班里處于率先位置，這次考年級(jí)其次，提升空間十分的小，但是這張?jiān)嚲硭从吵龅膯?wèn)題是我的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)仍有待鞏固和加強(qiáng)。

這篇總結(jié)寫完之后，我的暑假就正式開頭了，希翼這次暑假期間，意料之內(nèi)的人能給我?guī)?lái)意想不到的收獲。

高二的期末學(xué)習(xí)總結(jié)【六】

春去秋來(lái)，日復(fù)一日，高二上學(xué)期就如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬間過(guò)去了。驀然回首，過(guò)去的一切深深地烙在我這顆心上了。剛來(lái)到望中報(bào)到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說(shuō)日月如梳！高一上學(xué)期生活，雖然短暫，但我過(guò)得并不充實(shí)，成果一落千丈。在此總結(jié)我這次的考試狀況以及這學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度：這次考試不抱負(fù)，一塌糊涂。

在我的學(xué)習(xí)成果上，向來(lái)并不優(yōu)秀，上學(xué)總是在偽裝，在發(fā)呆，由于，當(dāng)初在我的思想里徹低找不到仔細(xì)讀書的念頭，也沒(méi)故意識(shí)到讀書的得益與不學(xué)習(xí)的后果。直到面臨嚴(yán)重的期末考試的前段時(shí)光，無(wú)知的我才意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，我所意識(shí)的重要并不是為考試而學(xué)習(xí)、為教師為家長(zhǎng)而學(xué)習(xí)，而是為自己為將來(lái)為今后的我而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是我將來(lái)的基礎(chǔ)。雖然我開頭養(yǎng)成一種虛心、勤問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度，我知道學(xué)習(xí)上的東西來(lái)不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在知識(shí)上有所成就，古今中外全部的勝利例子都證實(shí)了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以，我一有問(wèn)題就問(wèn)學(xué)生，直到弄懂為止。即使是對(duì)待很差成果的人我也是這樣，其道理就在孔夫子說(shuō)過(guò)三人行，必有我?guī)煟?，覺(jué)得我經(jīng)常都是得過(guò)扯過(guò)馬粗心虎的混日子。

在生活上，我基本上都可以和學(xué)生們友好相處，和諧共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成自立自理獨(dú)立的良好品德——最我覺(jué)得驕傲的是，明亮2年期間，我從來(lái)沒(méi)有一次光顧洗衣部，即使是在嚴(yán)寒的冬天，我也堅(jiān)持自己洗衣服，不給自己偷懶的機(jī)會(huì)。由于我知道惰性這樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來(lái)的，只要不給它一次機(jī)會(huì)，它就永久沒(méi)有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持整潔的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

在消遣上，我實(shí)施了天天給自己體育熬煉，天天二百個(gè)俯臥撐（標(biāo)準(zhǔn)、分次）、步行上學(xué)（早上跑步），在路程遙遠(yuǎn)的早上路途中，不但長(zhǎng)度跋涉還堅(jiān)持至少跑一圈廣場(chǎng)。但為什么我在體育考試中這么失?。烤売墒俏耶?dāng)天過(guò)度疲勞，辛勞勞累的我在當(dāng)初沒(méi)有發(fā)揮基本水平。

縱上所述，雖然我在這個(gè)學(xué)期沒(méi)有了一定的長(zhǎng)進(jìn)，而且還一落千丈，但是我終于也熟悉了自己的錯(cuò)誤，并為之改正，我打算給自己制定一些措施，以便更好的催促自己——-精神，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，鼓舞自己勇往直前，不怕艱辛不怕困苦，向自己的勝利彼岸邁進(jìn)。

總言而至，我在這學(xué)期我犯了一個(gè)極大的錯(cuò)誤雖然如今我擬補(bǔ)了，但宛然就像一片鏡子，破裂了，就算還原了，還是留下一條深不行預(yù)測(cè)的刀疤，給我的心留下了黑暗的陰影。我會(huì)在下學(xué)期的學(xué)習(xí)上盡力而為！但我所需要的是什么？是金錢嗎？不是的，我需要的而是學(xué)生們真摯的友情、墾切的關(guān)心，更需要的是教師與家長(zhǎng)誠(chéng)摯的鼓舞。

高二的期末學(xué)習(xí)總結(jié)【七】

緊急的期末考試最終過(guò)去了，我最終可以長(zhǎng)長(zhǎng)的舒一口氣了。不知道是誰(shuí)出的題，那么難。不光是我們覺(jué)得難，聽教師說(shuō)，就連他們剛看到卷子也覺(jué)得題出的不合理呢。我們的教師效率真是太快了!周二考的卷子，周四上午就所有批完了。結(jié)果周四下午就公布了成果。要知道，下周四才開父母會(huì)呢!

教師公布成果時(shí)，我的心繃的緊緊的：考試前幾天我發(fā)燒了，考試當(dāng)天還打了四瓶吊瓶呢!

數(shù)學(xué)考的雖然還好，但我還是挺不愜意的。99分。要知道，還有一步到羅馬呀!全班級(jí)有七個(gè)數(shù)學(xué)比我高的，其中六個(gè)一百，一個(gè)九十九點(diǎn)五。我錯(cuò)了一道挑選題，由于教師改題時(shí)我沒(méi)聞聲，結(jié)果改錯(cuò)了。語(yǔ)文，考的不錯(cuò)，97分，全年組最高分。不過(guò)這題目也太刁了!老教材上的題都有!什么抑揚(yáng)頓挫，鍥而不舍，這些我們從沒(méi)見過(guò)的詞都有。我主要錯(cuò)在了一道二分的填空題上了。雖然是全年組第一，但我還是興奮不起來(lái)，要知道我錯(cuò)的太怨了!緊急的期末考試最終過(guò)去了，我最終可以長(zhǎng)長(zhǎng)的舒一口氣了。不知道是誰(shuí)出的題，那么難。不光是我們覺(jué)得難，聽教師說(shuō)，就連他們剛看到卷子也覺(jué)得題出的不合理呢。我們的教師效率真是太快了!周二考的卷子，周四上午就所有批完了。結(jié)果周四下午就公布了成果。要知道，下周四才開父母會(huì)呢!教師公布成果時(shí)，我的心繃的緊緊的：考試前幾天我發(fā)燒了，考試當(dāng)天還打了四瓶吊瓶呢!數(shù)學(xué)考的雖然還好，但我還是挺不愜意的。99分。要知道，還有一步到羅馬呀!全班級(jí)有七個(gè)數(shù)學(xué)比我高的，其中六個(gè)一百，一個(gè)九十九點(diǎn)五。我錯(cuò)了一道挑選題，由于教師改題時(shí)我沒(méi)聞聲，結(jié)果改錯(cuò)了。語(yǔ)文，考的不錯(cuò)，97分，全年組最高分。不過(guò)這題目也太刁了!老教材上的題都有!什么抑揚(yáng)頓挫，鍥而不舍，這些我們從沒(méi)見過(guò)的詞都有。我主要錯(cuò)在了一道二分的填空題上了。雖然是全年組第一，但我還是興奮不起來(lái)，要知道我錯(cuò)的太怨了!算了，都已經(jīng)考完了，抱怨能有什么用呢?希翼下次能更上一層樓吧。

高二的期末學(xué)習(xí)總結(jié)【八】

期末考試之后，我發(fā)覺(jué)了自己的不足，語(yǔ)文錯(cuò)了無(wú)數(shù)不該錯(cuò)的地方，下次我一定要注重自己的不足，取得好成果。

我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的，語(yǔ)文居然錯(cuò)了無(wú)數(shù)不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過(guò)我的認(rèn)真反思，我想這和我閱讀題目不仔細(xì)有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延長(zhǎng)到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面。無(wú)數(shù)計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。

我知道教師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到非常愧疚。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了無(wú)數(shù)以后一定要學(xué)習(xí)的東西。

首先我要改掉考試不精心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就隨手把后面的問(wèn)題寫上了，但是卻錯(cuò)了無(wú)數(shù)。這大概也和答題技巧有關(guān)系。總之，通過(guò)以后的練習(xí)，我一定要在考試的過(guò)程之中仔細(xì)審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)光允許的時(shí)候要多檢查幾遍，肯定不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。

第二，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過(guò)考試，我最終明了山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么顯然的差異?？墒且划?dāng)考試，才發(fā)覺(jué)本來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中吸收教訓(xùn)，增強(qiáng)力氣，為下一次考試做好預(yù)備，打好基礎(chǔ)。

考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)方案，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)堆積，語(yǔ)文堆積好詞好句，數(shù)學(xué)也要多堆積難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好辦法。

期末考試究竟不是期末考試，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更努力，爭(zhēng)取不讓教師、父母和學(xué)生們失望。不讓自己失望。

對(duì)于各科教師，我希翼教師不要對(duì)我失去信念，雖然我這次

高二語(yǔ)文學(xué)習(xí)辦法精簡(jiǎn)總結(jié)

新的學(xué)期又來(lái)臨了，高二的學(xué)習(xí)是十分關(guān)鍵的，由于是學(xué)生明年將要面向高三的生活。那么如何來(lái)對(duì)待即將到來(lái)的高二語(yǔ)文學(xué)習(xí)呢?

有的學(xué)生認(rèn)為高二語(yǔ)文學(xué)習(xí)就是以復(fù)習(xí)、練習(xí)、考試為主。其實(shí)不然，高二語(yǔ)文學(xué)習(xí)有一定的邏輯可循，根據(jù)邏輯學(xué)習(xí)可以達(dá)到事半功倍的效果。

在這里我就給大家提供四條建議：

一、注意語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本邏輯

高考語(yǔ)文學(xué)習(xí)雖然加大了復(fù)習(xí)與練習(xí)的比例，但大家不行遺忘語(yǔ)文學(xué)習(xí)的邏輯就是堆積兩字。假如只沉醉在做題之中，不重視堆積，反而得不到應(yīng)有的學(xué)習(xí)效果。所以，建議大家在緊急學(xué)習(xí)中仍然應(yīng)當(dāng)留出一部分時(shí)光來(lái)閱讀一些文史哲類的書籍。這樣既有助于放松自己的情緒，又有助于語(yǔ)文能力的提高。

二、掌握語(yǔ)文復(fù)習(xí)的基本范圍

對(duì)于高考語(yǔ)文學(xué)習(xí)，有兩種不同的錯(cuò)誤熟悉。一種認(rèn)為高考的語(yǔ)文復(fù)習(xí)沒(méi)有范圍，復(fù)習(xí)未必實(shí)用，指望臨場(chǎng)發(fā)揮考出優(yōu)秀成果。另一種認(rèn)為高考的語(yǔ)文只要做習(xí)題就可以解決問(wèn)題，所以不管三七二十一，拿來(lái)就做。這兩種做法都是對(duì)高考復(fù)習(xí)基本范圍的錯(cuò)誤熟悉。我認(rèn)為高考的范圍之一就是學(xué)生們手中的教材，討論好教材中的每一篇現(xiàn)代文、每一篇古文都是對(duì)高考的有效復(fù)習(xí)。高考復(fù)習(xí)的基本范圍就是你所做過(guò)的每一份試卷中，你曾經(jīng)做錯(cuò)的習(xí)題，這是你的一份珍貴的財(cái)寶，惟獨(dú)正確把握好手中的每一點(diǎn)滴學(xué)問(wèn)，確保正確率，才干從容面向未來(lái)的高考。

三、建立語(yǔ)文考試的樂(lè)觀心態(tài)

古希臘聞名學(xué)者阿基米德宣稱：給我一個(gè)支點(diǎn)，我將移動(dòng)地球。這是何等氣魄的自信，正是這種令人贊嘆的自信，燃?xì)饬怂麩o(wú)比的才智，使他做出了光照史冊(cè)的巨大貢獻(xiàn)。同樣在高二的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，考試不行避開，問(wèn)題是如何對(duì)待每一次的考試，我們應(yīng)把它作為衡量這一階段的學(xué)習(xí)水平的工具，而不應(yīng)作為考核自己的唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。我們要在不斷的語(yǔ)文檢測(cè)中建立自己的評(píng)價(jià)體系，任何一方面的長(zhǎng)進(jìn)都應(yīng)作為自己前進(jìn)的巨大動(dòng)力，給自己良好的信念，給自己樂(lè)觀的心態(tài)，不因一次的失利而失去了最后的動(dòng)力。事實(shí)證實(shí)不自信會(huì)影響到你的正常發(fā)揮，尤其是你的寫作發(fā)揮。所以，不管你現(xiàn)在的成果如何，要知道最后在語(yǔ)文考場(chǎng)中成功的往往是那些曾經(jīng)自信——現(xiàn)在越發(fā)自信的考生!

四、培養(yǎng)語(yǔ)文寫作的良好習(xí)慣

在高考語(yǔ)文的整體復(fù)習(xí)中，寫作是一個(gè)難點(diǎn)中的難點(diǎn)，無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)此不知所措，也覺(jué)得很難提高。我覺(jué)得新學(xué)期開頭就培養(yǎng)自己良好的寫作習(xí)慣是十分重要的，大家不但可以通過(guò)課堂的習(xí)作訓(xùn)練來(lái)提高自己的寫作水平，而且可以通過(guò)平常小段練習(xí)來(lái)提高。這樣的勤寫，并堅(jiān)持一段時(shí)光，你的寫作一定會(huì)有較大的提高。同時(shí)，在整體訓(xùn)練自己的寫作時(shí)，也可以通過(guò)找到小塊時(shí)光來(lái)訓(xùn)練自己的開始能力，結(jié)尾能力，過(guò)渡能力等。讓我們把寫作作為一種生活，作為一種審美，作為一種釋然，這樣的良好習(xí)慣必然能使你在高三的學(xué)習(xí)中突飛猛進(jìn)。以上建議是我們?cè)谶@么多年高考輔導(dǎo)過(guò)程中總結(jié)而來(lái)，供大家參考，希翼大家?guī)е鵁崃?，帶著信念，輕松走過(guò)高二的緊急復(fù)習(xí)階段。

其實(shí)高二是高中這三年中占有一定的重要位置。所以希翼高二的同學(xué)們能夠掌握住這一年的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)辦法總結(jié)

篇一：最好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)辦法

最好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)辦法

為什么有好多同學(xué)對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)都感到頭疼呢？答案惟獨(dú)一個(gè)：不得法。英語(yǔ)與漢語(yǔ)一樣都是一種語(yǔ)言，為什么你說(shuō)漢語(yǔ)會(huì)如此流利？那是由于你置身于一個(gè)漢語(yǔ)環(huán)境中，假如你在倫敦呆上半年，保準(zhǔn)說(shuō)起英語(yǔ)來(lái)會(huì)十分流利。但無(wú)數(shù)中同學(xué)沒(méi)有很好的英語(yǔ)環(huán)境，那么你可以自己設(shè)置一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境，堅(jiān)持多說(shuō)、多聽、多讀、多寫，那么你的英語(yǔ)成果絕對(duì)會(huì)很精彩。

一、多說(shuō)。

自己多制造機(jī)會(huì)與英語(yǔ)老師多講英語(yǔ)，見了學(xué)生，尤其是和好伴侶在一起時(shí)盡量用英語(yǔ)去問(wèn)候，談情緒……這時(shí)候你需隨身攜帶一個(gè)英漢互譯小詞典，碰到生詞時(shí)查一下這些生詞，也不用刻意去記，用的多了，這個(gè)單詞自然而然就會(huì)記住。千萬(wàn)別把學(xué)英語(yǔ)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，始終把它當(dāng)成一件好玩的事情去做。

或許你有機(jī)會(huì)碰上外國(guó)人，你應(yīng)大膽地上去跟他打招呼，和他聊天氣、談風(fēng)景、談小學(xué)……只是別問(wèn)及他的年紀(jì)，婚史等私人問(wèn)題。盡量用一些你學(xué)過(guò)的詞匯，句子去和他聊天說(shuō)地。不久你會(huì)發(fā)覺(jué)與老外談天要比你與中國(guó)人談?dòng)⒄Z(yǔ)簡(jiǎn)單的多。由于他和你交談時(shí)會(huì)用許多容易詞匯，而且不太看重說(shuō)法，你只要發(fā)音精確?????，準(zhǔn)能順當(dāng)?shù)販贤ㄏ氯?。只是你必需要有信念，敢于表達(dá)自己的思想。

假如沒(méi)有合適的伙伴也沒(méi)關(guān)系，你可以拿過(guò)一本書或其它什么東西做假想對(duì)象，對(duì)它談你一天的所見所聞，談你的歡樂(lè)，你的悲哀等等，長(zhǎng)此堅(jiān)持下去你的口語(yǔ)絕對(duì)會(huì)有較大的提高。

二、多聽

尋覓一切可以聽英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。別人用英語(yǔ)交談時(shí)，你應(yīng)當(dāng)大膽地去參加，多聽聽各種各樣人的發(fā)音，男女老少，節(jié)奏快的慢的你都應(yīng)當(dāng)接觸到，假如這樣的機(jī)會(huì)少的話，你可以挑選你不知內(nèi)容的文章去聽，這將會(huì)對(duì)你協(xié)助很大，而你去聽學(xué)過(guò)的課文的磁帶，那將會(huì)對(duì)你的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的學(xué)習(xí)有很大的協(xié)助。

三、多讀。

讀可以分為兩種。一種是默讀。天天賦予一定時(shí)光的練習(xí)將會(huì)對(duì)你提高閱讀速度有很大的益處，讀的內(nèi)容可以是你的課本，但最好是一些好玩的小讀物，由于現(xiàn)在的英語(yǔ)高考越來(lái)越重視閱讀量和閱讀速度。每道題的得分都與你的理解程度有很大關(guān)系，所以經(jīng)過(guò)高中三年閱讀的訓(xùn)練后，你必然會(huì)在高考中勝券在握。另一種是朗讀這是學(xué)語(yǔ)言必不行少的一種學(xué)習(xí)途徑。

四、多寫

有的學(xué)生總是埋怨時(shí)光緊，根本沒(méi)時(shí)光寫作文。其實(shí)寫的形式無(wú)數(shù)，不一定就寫作文才提高寫作能力。比如寫下你一天中發(fā)生的一些重要的事情，或當(dāng)天學(xué)了某一個(gè)詞組，你可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)語(yǔ)境恰如其份地用上這個(gè)詞。這樣即可幫你記住這個(gè)詞的用法，又可以熬煉你的寫作能力，比如學(xué)ygoodfriendTomBA，后來(lái)再考托福，一路的高壓力考試中，從開頭就學(xué)習(xí)了無(wú)數(shù)的學(xué)習(xí)辦法，記憶辦法，包括各種潛能開發(fā)培訓(xùn)班都上過(guò)一些，還有吃補(bǔ)腦的藥也有一些，不過(guò)感覺(jué)上懂了理論，沒(méi)有太多的實(shí)踐，效果不太顯然，吃的就更不想說(shuō)了，信任太多的人都吃過(guò)，沒(méi)有作用。06年的時(shí)候，無(wú)意間在百度搜尋到一個(gè)叫做精英特迅速閱讀記憶訓(xùn)練軟件的產(chǎn)品，當(dāng)初要考公務(wù)員，花了幾百塊錢買了來(lái)練，開頭一兩個(gè)星期沒(méi)有太顯然的效果，但是一個(gè)月的訓(xùn)練之后，效果十分抱負(fù)，閱讀速度和記憶能力在短時(shí)光內(nèi)提高無(wú)數(shù)，思維這些都比以前更靈敏，那個(gè)時(shí)候一兩個(gè)小時(shí)可以看完一本書，而且十分簡(jiǎn)單記住書中的內(nèi)容。這個(gè)能力在后來(lái)的公務(wù)員考試、MBA、托福以及生活中都很大程度上成就了我，這也是我今日要推舉給諸位的最有共享價(jià)值的好東西（想學(xué)的伴侶可以到這里下載，我做了超鏈接，按住鍵盤左下角Ctrl鍵，然后鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊本行文字即可銜接。）基本上30個(gè)小時(shí)就夠用了。十分極力的推舉給正在高壓學(xué)習(xí)的伴侶們，希翼你們也能夠迅速高效的學(xué)習(xí)，成就自己的人生。最后，常常學(xué)習(xí)的學(xué)生，我再推舉一個(gè)學(xué)習(xí)商城愛貝街，上面的產(chǎn)品十分全，有一個(gè)分類是潛能開發(fā)，里面賣的產(chǎn)品比市場(chǎng)上廉價(jià)無(wú)數(shù)哦~（按住鍵盤左下角Ctrl鍵，然后鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊本行文字即可銜接。）第四點(diǎn)是訓(xùn)練。

光有前三點(diǎn)：愛好，動(dòng)力，和辦法，還不夠，還需要反復(fù)訓(xùn)練，也是學(xué)好英語(yǔ)的最重要的一個(gè)要素。訓(xùn)練，也就是通常所謂的多聽，多說(shuō)，多讀，多寫。缺乏訓(xùn)練，就猶如學(xué)習(xí)游泳一樣，光有游泳的沖動(dòng)，游泳的教練，以及一大堆游泳的理論，不舉行實(shí)踐，也只能是紙上談兵。

綜合以上的四點(diǎn)，其重要性由弱到強(qiáng)??對(duì)英語(yǔ)不感愛好，但有外在壓力同樣可以學(xué)好。光靠死讀書，沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)辦法，也不能學(xué)好英語(yǔ)。假如光有學(xué)習(xí)辦法，而不舉行訓(xùn)練，一樣一無(wú)所獲。最重要的一點(diǎn)是勤于訓(xùn)練，唯有不斷訓(xùn)練，才干提高語(yǔ)言技能，不斷長(zhǎng)進(jìn)。

語(yǔ)言的學(xué)習(xí)與開車一樣，都是屬于技能的訓(xùn)練，而不是學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)。學(xué)好任何一門技能都有它內(nèi)在的辦法，即道，烹飪有之，所謂色香味聚全，駕駛亦然，所謂人車如一，而英語(yǔ)學(xué)習(xí)也一樣。

按照自己多年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的體驗(yàn)，個(gè)人以為要想真正學(xué)好英語(yǔ)，普通要注意以下四個(gè)要素，在此與大家一起探討一下：

第一是愛好。

對(duì)英語(yǔ)具有深厚的愛好，英語(yǔ)學(xué)習(xí)差不多就勝利了一半。有了愛好，就好比是潤(rùn)滑劑，使發(fā)動(dòng)機(jī)能夠正常地運(yùn)轉(zhuǎn)，而人有了愛好，就無(wú)須外界的催促，就能夠如饑似渴地學(xué)個(gè)不停，這比每天受到外界的壓力，甚至背水一戰(zhàn)，要具備更多的樂(lè)觀意義。

那么如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好呢？我認(rèn)為這是個(gè)仁者見仁，智者見智的問(wèn)題，我也會(huì)在后面的文章中具體探討的。

盡管前面談到的愛好是學(xué)習(xí)英語(yǔ)非常重要的因素，但并非是須要的。無(wú)數(shù)英語(yǔ)學(xué)的好的人并非具有深厚的愛好，究其緣由之一，多是個(gè)人努力和外界的壓力所致，如考試壓力，升學(xué)壓力，工作壓力，晉升壓力。這就屬于其次點(diǎn)??動(dòng)力??的一種。

其次點(diǎn)是動(dòng)力。

動(dòng)力好比汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)，推進(jìn)汽車的前進(jìn)。對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)不感愛好，但是具備上面所提到的外在壓力，同樣能夠臨陣磨槍，不快也光。除了外在壓力，內(nèi)在努力也是動(dòng)力的一種表現(xiàn)，也是學(xué)習(xí)任何一門技能所必備的??沒(méi)有自身的努力，就很難學(xué)到任何技能。努力學(xué)習(xí)就是指天天多花時(shí)光學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)；努力學(xué)習(xí)就是碰到困難以后堅(jiān)持不懈；努力學(xué)習(xí)就是在別人花一分努力我花非常努力，就是在別人花非常努力我花一百分努力的表現(xiàn)。

第三點(diǎn)是正確的辦法。

有了以上兩點(diǎn)要素以外，還需要第三點(diǎn)，正確的辦法。沒(méi)有一個(gè)正確的辦法，英語(yǔ)學(xué)習(xí)會(huì)很被動(dòng)，時(shí)光花了不少，但效果卻不抱負(fù)。看看多少人徘徊在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的門外，向來(lái)無(wú)法入門，而只能瘋狂地poundingonstones(敲打著圍墻)，學(xué)習(xí)只能是少慢差費(fèi)。而有了正確的辦法，就好比汽車有了方向盤，就可以少走彎路，學(xué)習(xí)起來(lái)也就是多快好省，事半功倍了。正確的辦法，可以是自己從不斷的摸爬滾打當(dāng)中總結(jié)而來(lái)，也可以是得到名師的指點(diǎn)，往往名師的指點(diǎn)很重要，由于我們一開頭學(xué)習(xí)，很難把握一條有效的學(xué)習(xí)辦法，更不用說(shuō)是正確的辦法了，這時(shí)候就要多請(qǐng)教過(guò)來(lái)人，多聽聽前輩的指點(diǎn)，一定會(huì)大有好處。

第四點(diǎn)是訓(xùn)練。

光有前三點(diǎn)：愛好，動(dòng)力，和辦法，還不夠，還需要反復(fù)訓(xùn)練，也是學(xué)好英語(yǔ)的最重要的一個(gè)要素。訓(xùn)練，也就是通常所謂的多聽，多說(shuō)，多讀，多寫。缺乏訓(xùn)練，就猶如學(xué)習(xí)游泳一樣，光有游泳的沖動(dòng)，游泳的教練，以及一大堆游泳的理論，不舉行實(shí)踐，也只能是紙上談兵。

綜合以上的四點(diǎn)，其重要性由弱到強(qiáng)??對(duì)英語(yǔ)不感愛好，但有外在壓力同樣可以學(xué)好。光靠死讀書，沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)辦法，也不能學(xué)好英語(yǔ)。假如光有學(xué)習(xí)辦法，而不舉行訓(xùn)練，一樣一無(wú)所獲。最重要的一點(diǎn)是勤于訓(xùn)練，唯有不斷訓(xùn)練，才干提高語(yǔ)言技能，不斷長(zhǎng)進(jìn)。

語(yǔ)言的學(xué)習(xí)與開車一樣，都是屬于技能的訓(xùn)練，而不是學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)。學(xué)好任何一門技能都有它內(nèi)在的辦法，即道，烹飪有之，所謂色香味聚全，駕駛亦然，所謂人車如一，而英語(yǔ)學(xué)習(xí)也一樣。

按照自己多年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的體驗(yàn)，個(gè)人以為要想真正學(xué)好英語(yǔ)，普通要注意以下四個(gè)要素，在此與大家一起探討一下：

第一是愛好。

對(duì)英語(yǔ)具有深厚的愛好，英語(yǔ)學(xué)習(xí)差不多就勝利了一半。有了愛好，就好比是潤(rùn)滑劑，使發(fā)動(dòng)機(jī)能夠正常地運(yùn)轉(zhuǎn)，而人有了愛好，就無(wú)須外界的催促，就能夠如饑似渴地學(xué)個(gè)不停，這比每天受到外界的壓力，甚至背水一戰(zhàn)，要具備更多的樂(lè)觀意義。

那么如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好呢？我認(rèn)為這是個(gè)仁者見仁，智者見智的問(wèn)題，我也會(huì)在后面的文章中具體探討的。

盡管前面談到的愛好是學(xué)習(xí)英語(yǔ)非常重要的因素，但并非是須要的。無(wú)數(shù)英語(yǔ)學(xué)的好的人并非具有深厚的愛好，究其緣由之一，多是個(gè)人努力和外界的壓力所致，如考試壓力，升學(xué)壓力，工作壓力，晉升壓力。這就屬于其次點(diǎn)??動(dòng)力??的一種。

其次點(diǎn)是動(dòng)力。

動(dòng)力好比汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)，推進(jìn)汽車的前進(jìn)。對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)不感愛好，但是具備上面所提到的外在壓力，同樣能夠臨陣磨槍，不快也光。除了外在壓力，內(nèi)在努力也是動(dòng)力的一種表現(xiàn)，也是學(xué)習(xí)任何一門技能所必備的??沒(méi)有自身的努力，就很難學(xué)到任何技能。努力學(xué)習(xí)就是指天天多花時(shí)光學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)；努力學(xué)習(xí)就是碰到困難以后堅(jiān)持不懈；努力學(xué)習(xí)就是在別人花一分努力我花非常努力，就是在別人花非常努力我花一百分努力的表現(xiàn)。

第三點(diǎn)是正確的辦法。

有了以上兩點(diǎn)要素以外，還需要第三點(diǎn)，正確的辦法。沒(méi)有一個(gè)正確的辦法，英語(yǔ)學(xué)習(xí)會(huì)很被動(dòng)，時(shí)光花了不少，但效果卻不抱負(fù)?？纯炊嗌偃伺腔苍谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的門外，向來(lái)無(wú)法入門，而只能瘋狂地poundingonstones(敲打著圍墻)，學(xué)習(xí)只能是少慢差費(fèi)。而有了正確的辦法，就好比汽車有了方向盤，就可以少走彎路，學(xué)習(xí)起來(lái)也就是多快好省，事半功倍了。正確的辦法，可以是自己從不斷的摸爬滾打當(dāng)中總結(jié)而來(lái)，也可以是得到名師的指點(diǎn)，往往名師的指點(diǎn)很重要，由于我們一開頭學(xué)習(xí)，很難把握一條有效的學(xué)習(xí)辦法，更不用說(shuō)是正確的辦法了，這時(shí)候就要多請(qǐng)教過(guò)來(lái)人，多聽聽前輩的指點(diǎn)，一定會(huì)大有好處。

第四點(diǎn)是訓(xùn)練。

光有前三點(diǎn)：愛好，動(dòng)力，和辦法，還不夠，還需要反復(fù)訓(xùn)練，也是學(xué)好英語(yǔ)的最重要的一個(gè)要素。訓(xùn)練，也就是通常所謂的多聽，多說(shuō)，多讀，多寫。缺乏訓(xùn)練，就猶如學(xué)習(xí)游泳一樣，光有游泳的沖動(dòng)，游泳的教練，以及一大堆游泳的理論，不舉行實(shí)踐，也只能是紙上談兵。

綜合以上的四點(diǎn)，其重要性由弱到強(qiáng)??對(duì)英語(yǔ)不感愛好，但有外在壓力同樣可以學(xué)好。光靠死讀書，沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)辦法，也不能學(xué)好英語(yǔ)。假如光有學(xué)習(xí)辦法，而不舉行訓(xùn)練，一樣一無(wú)所獲。最重要的一點(diǎn)是勤于訓(xùn)練，唯有不斷訓(xùn)練，才干提高語(yǔ)言技能，不斷長(zhǎng)進(jìn)。

篇三：我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)閱歷總結(jié)

我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)閱歷總結(jié)

很興奮寫下自己高校三年對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的總結(jié)，在這里我希翼廣闊外語(yǔ)興趣者能夠從我的總結(jié)與熟悉中越發(fā)了解英語(yǔ)，同時(shí)也希翼你們可按照自己所處學(xué)習(xí)階段靈便調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)辦法。也希翼我的學(xué)習(xí)總結(jié)給你們一點(diǎn)協(xié)助。

這是我高校三年學(xué)習(xí)英語(yǔ)的總結(jié)，此文是按照不學(xué)生習(xí)階段而做出的相關(guān)總結(jié)；鑒于大家的學(xué)習(xí)階段及其在學(xué)習(xí)中所存在的一些問(wèn)題，我著重介紹初級(jí)階段，希翼有助于你們的學(xué)習(xí)！

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)而枯燥的過(guò)程，并且它是一個(gè)持續(xù)性很強(qiáng)的過(guò)程，外語(yǔ)的學(xué)習(xí)沒(méi)有肯定的天才，由于這是一門很復(fù)雜的學(xué)科，同時(shí)它又是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科；實(shí)際上，它是一種毅力的比拼，尤其你想把它學(xué)得特殊精通，特殊頂尖，你需要付出無(wú)數(shù)常人無(wú)法想象的努力，更為重要的是；天天堅(jiān)持，堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持!其實(shí)任何一門語(yǔ)言都是這樣的，都需要我們學(xué)習(xí)者擁有足夠的自信、堅(jiān)持不懈的信心、以及滿懐激情的心態(tài)去接受外語(yǔ)。同時(shí)它更是對(duì)我們一種毅力，決心的考驗(yàn)；誰(shuí)擁有這一切，誰(shuí)就會(huì)在經(jīng)過(guò)付出與努力后獲得勝利。所以，在這里我想對(duì)你們說(shuō)；我們每一個(gè)人都站在同一個(gè)起跑線上，從一開頭我們都是一樣的水平，只是后來(lái)的后來(lái)無(wú)數(shù)人由于對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)辦法不當(dāng)，或者是由于沒(méi)有愛好；或者是學(xué)了一段時(shí)光以后沒(méi)有成效，便放棄。其實(shí)這些問(wèn)題我都有過(guò)。所以你們所面向的種種客觀或者主觀因素我都是感同深受。

如果你是一名英語(yǔ)興趣者我想你極為希翼自己能夠說(shuō)出一口流利的英語(yǔ)，由于在全球化背景下的中國(guó)，某種意義上；英語(yǔ)已成為同世界交流的主要工具且是須要的工具，然而，在咱們國(guó)家始終有很大一部分人學(xué)習(xí)英語(yǔ)多年照舊很難說(shuō)出一口流利的英語(yǔ)，因?yàn)橹杏⒄Z(yǔ)言的差異性極大，始終存在著某種語(yǔ)言壁壘；這使得我們

在學(xué)習(xí)過(guò)程中難以克服這些壁壘；以至于我們花費(fèi)了無(wú)數(shù)時(shí)光去學(xué)習(xí)往往得不到如愿的效果；事實(shí)上我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中個(gè)人緣由飾演著最為重要的角色。

首先我就對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)劃分為三個(gè)階段即初、中、高級(jí)

1、初級(jí)階段

一聽力方面

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是由點(diǎn)滴開頭也就是從易到難，剛開頭聽力是也我學(xué)習(xí)外語(yǔ)的第一道障礙，同樣這一關(guān)也是我們每一位初學(xué)者學(xué)習(xí)外語(yǔ)的第一大障礙，大多數(shù)學(xué)習(xí)者深有體味；自己平常的念得書感覺(jué)還不錯(cuò)！假如真的同外國(guó)人溝通時(shí)就覺(jué)得平常學(xué)的東西派不上用場(chǎng)，聽外國(guó)人講外語(yǔ)感覺(jué)只能聽懂幾個(gè)詞，太長(zhǎng)的句子更難以理解；上述這些狀況簡(jiǎn)單影響我們的愛好與信念；借此機(jī)會(huì)我想對(duì)大家說(shuō)的是。一定要在這一步堅(jiān)持下來(lái)；外語(yǔ)的學(xué)習(xí)主要是取決于自己的毅力。因此我要說(shuō)的是我們每個(gè)語(yǔ)言興趣者都要掌握好每一分鐘。關(guān)鍵是看自己能不能堅(jiān)持下去，學(xué)習(xí)外語(yǔ)一定要把聽力這關(guān)攻破了，一定要讓自己多聽，聽力的最高境界；就是把全部能夠聽得外語(yǔ)資源當(dāng)做歌曲的心態(tài)去觀賞，假如能夠做到英語(yǔ)時(shí)刻相伴與你，那就達(dá)到了練習(xí)聽力的最佳狀態(tài)，也是最高境界。這樣一來(lái)我們還愁聽力不能被攻破嗎？聽力是外語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)所在。我想你一定行的只要自己堅(jiān)持了，一定會(huì)是距離成功的曙光越來(lái)遠(yuǎn)近，成功之神就在你前面。

二語(yǔ)法

我要說(shuō)的是語(yǔ)法，事實(shí)上語(yǔ)法只影響中國(guó)同學(xué)學(xué)習(xí)外語(yǔ)最為根深蒂固的思想，無(wú)數(shù)人我敢說(shuō)絕大部分人都極重視語(yǔ)法，都覺(jué)得語(yǔ)法是學(xué)習(xí)英語(yǔ)最有效的辦法之一。其實(shí)我的語(yǔ)法一塌糊涂，在我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的之初我的英語(yǔ)語(yǔ)法什么都不知道，現(xiàn)在仍然不知道，其實(shí)你可以結(jié)合咱們的母語(yǔ)比較一下。漢語(yǔ)作為母語(yǔ)我們可以聊

天，可以用漢語(yǔ)舉行文字溝通，可是假如問(wèn)一下；我們普通的平民（語(yǔ)言學(xué)者除外）有多少人能夠弄得清晰我們所說(shuō)的每一句話的語(yǔ)法呢？我想你也不會(huì)吧，更何況是外語(yǔ)呢？曾經(jīng)我和幾個(gè)外國(guó)伴侶一起玩，無(wú)意中他們提到中國(guó)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)；他們對(duì)我說(shuō)；你們中國(guó)無(wú)數(shù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者都極為重視語(yǔ)法，并且在說(shuō)的時(shí)候?yàn)榱送晟贫鲥e(cuò)，這是我的老外伴侶平常在接觸中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的過(guò)程中發(fā)覺(jué)的一個(gè)問(wèn)題，實(shí)際上，對(duì)于外語(yǔ)來(lái)說(shuō)。我們應(yīng)當(dāng)更注意實(shí)踐，怎樣舉行手的實(shí)踐呢？我想說(shuō)的是應(yīng)當(dāng)多記憶文章，