13年計算機課程設計小結范文

Word文檔年計算機課程設計小結范文我為大家收拾的《13年計算機課程設計小結范文》，供大家參考。

課程設計是每一個高校生在高校生涯中都不行或缺的，它使我們在實踐中了鞏固了所學的學問、在實踐中熬煉自己的動手能力；實習又是對每一位高校生所學專業(yè)學問的一種拓展手段，它讓我們學到了無數在課堂上根本就學不到的學問,不僅開闊了自己的視野，增戰(zhàn)了自己的見識，也為我們以后進一步走向社會打下了堅實的基礎，是我們走向以后走向工作崗位的奠基石。

一、實習目的

計算機網絡，是指將地理位置不同的具有自立功能的多臺計算機及其外部設備，通過通信線路銜接起來，在網絡操作系統(tǒng)，網絡管理軟件及網絡通信協(xié)議的管理和協(xié)調下，實現資源分享和信息傳遞的計算機系統(tǒng)。

針對于此，在經過相應的課程如《計算機網絡》、《計算機基礎學問》、《操作系統(tǒng)》等課程的系統(tǒng)學習之后，可以說對計算機網絡已經是耳目能熟了，全部的有關計算機網絡的基礎學問、基本理論、基本辦法和結構體系，我都基本把握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我絕對會是無從下手，一竅不通。自認為已經把握了一定的計算機網絡理論學問在這里只能成為空談。于是在堅信實踐是檢驗真理的標準下，認為惟獨把從書本上學到的理論應用于實際的網絡設計操作中去，才干真正把握這門學問。

二、實習的過程

計算機網絡的設計是一個要求動手能力很強的一門實踐課程，在課程設計期間我努力將自己以前所學的理論學問向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合，在課程設計期間能夠遵守紀律規(guī)則，不遲到、早退，仔細完成教師布置的任務，同時也發(fā)覺了自己的許多不足之處。

在課程設計過程中，我一共完成了11個試驗，分離是1.制作直通電纜和交錯utp、2.交換機console口和telnet配置、3.交換機端口和常規(guī)配置、4.虛擬局域網vlan配置、5.路由器console口telnet配置辦法和接口配置、6.路由器靜態(tài)路由配置、7單臂路由配置、8.動態(tài)路由協(xié)議配置、9.ppp協(xié)議配置、10路由器拜訪控制表(acl)、11.網絡地址轉換(nat)。

在制作直通電纜和交換utp的試驗中，我起初不能徹低根據要求來剪切電纜，導致銜接不通，后來在學生的協(xié)助下，最終將試驗完成。

在做到單臂路由配置和動態(tài)路由協(xié)議配置的試驗，因為自身的基礎學問把握不牢，忘掉了一些理論學問，在重新翻閱課本和教師的指導之下，也勝利的完成了實驗。

從抽象的理論回到了豐盛的實踐制造，細致的了解了計算機網絡銜接的的全過程，仔細學習了各種配置辦法，并把握了利用虛擬環(huán)境配置的辦法，我利用此次難得的機會，努力完成試驗，嚴格要求自己，仔細學習計算機網絡的基礎理論，學習網絡電纜的制作等學問，利用空余時光仔細學習一些課本內容以外的相關學問，把握了一些基本的實踐技能。

課程設計是培養(yǎng)我們綜合運用所學學問，發(fā)覺、提出、分析、解決問題的一個過程，是對我們所學學問及綜合能力的一次考察。隨著科學技術日新月異的不斷進展，計算機網絡也在不斷的變化進展當中，這就要求我們用相應的學問來武裝自己，夯實基礎，為未來走向工作崗位，貢獻社會做好充分的預備。

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計算機課程設計工作總結

課程設計是每一個高校生在高校生涯中都不行或缺的，它使我們在實踐中了鞏固了所學的學問、在實踐中熬煉自己的動手能力;實習又是對每一位高校生所學專業(yè)學問的一種拓展手段，它讓我們學到了無數在課堂上根本就學不到的學問,不僅開闊了自己的視野，增戰(zhàn)了自己的見識，也為我們以后進一步走向社會打下了堅實的基礎，是我們走向以后走向工作崗位的奠基石。

一、實習目的

計算機網絡，是指將地理位置不同的具有自立功能的多臺計算機及其外部設備，通過通信線路銜接起來，在網絡操作系統(tǒng)，網絡管理軟件及網絡通信協(xié)議的管理和協(xié)調下，實現資源分享和信息傳遞的計算機系統(tǒng)。

針對于此，在經過相應的課程如《計算機網絡》、《計算機基礎學問》、《操作系統(tǒng)》等課程的系統(tǒng)學習之后，可以說對計算機網絡已經是耳目能熟了，全部的有關計算機網絡的基礎學問、基本理論、基本辦法和結構體系，我都基本把握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我絕對會是無從下手，一竅不通。自認為已經把握了一定的計算機網絡理論學問在這里只能成為空談。于是在堅信實踐是檢驗真理的唯一標準下，認為惟獨把從書本上學到的理論應用于實際的網絡設計操作中去，才干真正把握這門學問。

二、實習的過程

計算機網絡的設計是一個要求動手能力很強的一門實踐課程，在課程設計期間我努力將自己以前所學的理論學問向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合，在課程設計期間能夠遵守紀律規(guī)則，不遲到、早退，仔細完成教師布置的任務，同時也發(fā)覺了自己的許多不足之處。

在課程設計過程中，我一共完成了11個試驗，分離是1.制作直通電纜和交錯utp、2.交換機console口和telnet配置、3.交換機端口和常規(guī)配置、4.虛擬局域網vlan配置、5.路由器console口telnet配置辦法和接口配置、6.路由器靜態(tài)路由配置、7單臂路由配置、8.動態(tài)路由協(xié)議配置、9.ppp協(xié)議配置、10路由器拜訪控制表(acl)、11.網絡地址轉換(nat)。

在制作直通電纜和交換utp的試驗中，我起初不能徹低根據要求來剪切電纜，導致銜接不通，后來在學生的協(xié)助下，最終將試驗完成。

在做到單臂路由配置和動態(tài)路由協(xié)議配置的試驗，因為自身的基礎學問把握不牢，忘掉了一些理論學問，在重新翻閱課本和教師的指導之下，也勝利的完成了實驗。

從抽象的理論回到了豐盛的實踐制造，細致的了解了計算機網絡銜接的的全過程，仔細學習了各種配置辦法，并把握了利用虛擬環(huán)境配置的辦法，我利用此次難得的機會，努力完成試驗，嚴格要求自己，仔細學習計算機網絡的基礎理論，學習網絡電纜的制作等學問，利用空余時光仔細學習一些課本內容以外的相關學問，把握了一些基本的實踐技能。

課程設計是培養(yǎng)我們綜合運用所學學問，發(fā)覺、提出、分析、解決問題的一個過程，是對我們所學學問及綜合能力的一次考察。隨著科學技術日新月異的不斷進展，計算機網絡也在不斷的變化進展當中，這就要求我們用相應的學問來武裝自己，夯實基礎，為未來走向工作崗位，貢獻社會做好充分的預備。

計算機課程設計工作總結范文

課程設計是每一個高校生在高校生涯中都不行或缺的，它使我們在實踐中了鞏固了所學的學問、在實踐中熬煉自己的動手能力;實習又是對每一位高校生所學專業(yè)學問的一種拓展手段，它讓我們學到了無數在課堂上根本就學不到的學問,不僅開闊了自己的視野，增戰(zhàn)了自己的見識，也為我們以后進一步走向社會打下了堅實的基礎，是我們走向以后走向工作崗位的奠基石。

一、實習目的

計算機網絡，是指將地理位置不同的具有自立功能的多臺計算機及其外部設備，通過通信線路銜接起來，在網絡操作系統(tǒng)，網絡管理軟件及網絡通信協(xié)議的管理和協(xié)調下，實現資源分享和信息傳遞的計算機系統(tǒng)。

針對于此，在經過相應的課程如《計算機網絡》、《計算機基礎學問》、《操作系統(tǒng)》等課程的系統(tǒng)學習之后，可以說對計算機網絡已經是耳目能熟了，全部的有關計算機網絡的基礎學問、基本理論、基本辦法和結構體系，我都基本把握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我絕對會是無從下手，一竅不通。自認為已經把握了一定的計算機網絡理論學問在這里只能成為空談。于是在堅信實踐是檢驗真理的唯一標準下，認為惟獨把從書本上學到的理論應用于實際的網絡設計操作中去，才干真正把握這門學問。

二、實習的過程

計算機網絡的設計是一個要求動手能力很強的一門實踐課程，在課程設計期間我努力將自己以前所學的理論學問向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合，在課程設計期間能夠遵守紀律規(guī)則，不遲到、早退，仔細完成教師布置的任務，同時也發(fā)覺了自己的許多不足之處。

在課程設計過程中，我一共完成了11個試驗，分離是1.制作直通電纜和交錯utp、2.交換機console口和telnet配置、3.交換機端口和常規(guī)配置、4.虛擬局域網vlan配置、5.路由器console口telnet配置辦法和接口配置、6.路由器靜態(tài)路由配置、7單臂路由配置、8.動態(tài)路由協(xié)議配置、9.ppp協(xié)議配置、10路由器拜訪控制表(acl)、11.網絡地址轉換(nat)。

在制作直通電纜和交換utp的試驗中，我起初不能徹低根據要求來剪切電纜，導致銜接不通，后來在學生的協(xié)助下，最終將試驗完成。

在做到單臂路由配置和動態(tài)路由協(xié)議配置的試驗，因為自身的基礎學問把握不牢，忘掉了一些理論學問，在重新翻閱課本和教師的指導之下，也勝利的完成了實驗。

從抽象的理論回到了豐盛的實踐制造，細致的了解了計算機網絡銜接的的全過程，仔細學習了各種配置辦法，并把握了利用虛擬環(huán)境配置的辦法，我利用此次難得的機會，努力完成試驗，嚴格要求自己，仔細學習計算機網絡的基礎理論，學習網絡電纜的制作等學問，利用空余時光仔細學習一些課本內容以外的相關學問，把握了一些基本的實踐技能。

課程設計是培養(yǎng)我們綜合運用所學學問，發(fā)覺、提出、分析、解決問題的一個過程，是對我們所學學問及綜合能力的一次考察。隨著科學技術日新月異的不斷進展，計算機網絡也在不斷的變化進展當中，這就要求我們用相應的學問來武裝自己，夯實基礎，為未來走向工作崗位，貢獻社會做好充分的預備。

2022年計算機專業(yè)工作小結范文

以下是我為大家收拾的2022年計算機專業(yè)工作小結范文，希翼大家能夠喜愛?！

從XX年11月30日入司已經三個月時光，在此期間公司領導和同事在工作和生活方面賦予我無數協(xié)助。公司客戶服務中心剛上線階段，通過日常工作學習自己對客戶服務中心建設和客戶服務有了更高的認知，同時樂觀與領導和同事舉行交流，盡快的融入了東興證券這個集體。

在試用期階段自己主要負責完成以下工作：1、因為公司客戶服務中心的客戶服務平臺正處于開發(fā)階段自己進入公司，利用之前的工作閱歷自己首先提出客戶服務平臺功能需求，在XX年12月14日和12月22日組織總部和營業(yè)部客戶服務中心工作人員對客戶服務平臺舉行測試，同時將測試結果準時反饋給金正公司工作人員，并且與金正公司工作人員舉行交流商討對客戶服務平臺的功能完美，并于XX年1月15日完勝利能完美建議提交金正工作人員；2、負責公司客戶服務中心質檢管理方法編輯，并且?guī)椭瓿晒究蛻舴罩行墓芾矸椒ㄖ贫肮究蛻舴罩行囊?guī)范用語編輯，完美公司客戶服務中心制度體系建設；3、每月定時對總部和營業(yè)部客戶服務中心話務舉行抽查質檢，并且將話務中存在的問題舉行匯總發(fā)送給各相關工作人員，并對質檢問題舉行交流，同時每月提交客戶服務中心質檢月報，通過此項工作來提高客戶服務中心服務水平；4、從XX年1月客戶服務中心客戶服務平臺坐席系統(tǒng)上線之后，開頭接聽客戶詢問電話，通過在接聽客戶電話過程中來促進業(yè)務學問的學習，同時提高自身客戶服務意識；5、每日組織客戶服務中心人員的晨會，通過晨會來了解當初市場資訊，共學生習每日疑難業(yè)務學問和新業(yè)務學問，同時學習公司近期工作任務與重點；6、針對客戶服務中心工作流程和標準使用語及相關工作對北京營業(yè)部相關工作人員舉行培訓，通過培訓學習了解客戶服務中心工作流程和提高服務認知；7、在總部和營業(yè)部客戶服務平臺坐席系統(tǒng)上線之后，指導營業(yè)部通過坐席系統(tǒng)完成新客戶回訪工作，并且準時解決營業(yè)部外呼人員在外呼過程中浮現的問題；8、按照公司領導要求同時為了加強公司各部門業(yè)務相通，每日收市后負責搜集收拾當日疑難業(yè)務，并且每周將疑難業(yè)務匯總發(fā)送總部經紀業(yè)務部各位領導和各營業(yè)部客服主管。

通過以上工作任務的完成自己發(fā)覺在無數方面仍然需要改進：1、加強業(yè)務學問的學習，通過不斷的接聽客戶詢問電話過程中發(fā)覺對于公司無數業(yè)務學問方面自己仍然需要加強學習，從而才干提高對客戶的服務水平；2、加強團隊交流配合，加入新的集體之后，并且在公司客戶服務中心建設階段必需很好與領導和同事交流才干保證各項工作的開展與完成，尤其按照公司客戶服務中心進展目標，樂觀加強與各營業(yè)部客服主管的交流；3