93班級工作總結

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93年級總結班級工作總結

九班級（3）班王萍莉九班級，是初中進入關鍵一年，為實現(xiàn)培養(yǎng)有抱負、有信念、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業(yè)生，能夠考上抱負的高中的總，在樂觀落實小學德育工作和做好常規(guī)工作的基礎上，按照九

（3）班的詳細狀況及畢業(yè)班級的特別性，做如下總結。

一．加大年級力度，樹立良好班風，促進學風。

遵守紀律是同學長進的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎。本學期加大年級管理力度，基本杜絕違紀現(xiàn)象。

（1）加強班干部隊伍管理和培養(yǎng)，讓同學能更好的自我管理，各項工作均落實到個人，由專人詳細負責。

（2）針對平常紀律表現(xiàn)差的同學，準時舉行心理輔導。

（3）密切保持和其他科任教師聯(lián)系交流，統(tǒng)一思想。

（4）加大課堂紀律的管理力度，維護良好的學習環(huán)境。提高同學的學習效率。

二．加強優(yōu)良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。

（1）開學初，協(xié)助每一個同學舉行自我分析，明確自身的特長及不足，針對自身的特點制定最合適的目標方案，并協(xié)助同學執(zhí)行方案。

①樹立中考目標。利用班會課向同學介紹各高中以往的分數(shù)線及基本狀況。結合同學實際狀況確定中考目標。指明同學努力奮斗的方向。

②樹立學期目標。學期目標主要以定分數(shù)和找對手為主。讓同學明確本學期要學習成果要達到什么層次。找一個追逐的目標，盡

力超過對手，營造競爭氣氛。形成相互催促，相互監(jiān)督的學習氛圍。

③常常找班里的基礎較差的同學談心，穩(wěn)定他們的心情，準時協(xié)助他們發(fā)覺身上的優(yōu)缺點，絕對長進的同時指出缺點，催促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和訂正，不斷長進

（2）培養(yǎng)同學的學習習慣。

①要求同學養(yǎng)成課前做好預備工作，上課要求同學仔細聽講，仔細自立完成作業(yè)。讓同學在書上學習記一些容易的筆記，提高課堂的學習效率。課后能準時與任課老師聯(lián)系，了解同學各學科的學習狀況，針對個體制定措施，協(xié)助其把學習成果搞上去。

②要求同學重視期中期末兩次考試，以及平常的練習。做到考前仔細預備，考后仔細總結，不斷取得長進。在復習階段，樂觀協(xié)作各任課老師輔導同學開展復習工作，培養(yǎng)同學良好的學習態(tài)度和習慣。

③年級樹立學習的榜樣，讓同學們向班里學習成果優(yōu)秀的學生學習，每人為自己找一個對手，樹立近期目標和長久目標，增加競爭意識。

④開展每天清學習互助小組工作。采取學優(yōu)生與后進生結對子，全面輔導他們的學習，協(xié)助他們克服學習中困難，走出迷惘和困窘。

三、加強家校聯(lián)系

采納利用家長會、和教導、微信等平臺與家長保持密切的聯(lián)系，常常和家長溝通同學的在校狀況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到幫助、協(xié)作與監(jiān)督的作用，使家庭教導參加到小學教導中來;

注意與各任課教師協(xié)調(diào)協(xié)作。

四、抓好同學平安教導工作。

（1）注重同學思想動向，準時疏導同學心理問題。

（2）引導同學塑造高尚的人格，告辭陋俗，提升正氣。

（3）利用班會，晨會對同學舉行平安教導，每周不定期的對寄宿生舉行檢查。

我的班主任工作因為閱歷的欠缺，在許多方面還是存在著不足:

一、班會課與晨會課沒有做好充分地方案與預備。

除了小學要求重視的主題班會以外，我并沒有下心思去充分利用好每個星期的班會時光。所以同學的精神面貌不佳，班風還沒能徹低樹立起來。而通過思量與后半學期的實踐，我發(fā)覺班會課其實有無數(shù)無數(shù)內(nèi)容可講，而更重要的是能通過這些活動增加年級凝結力，加強班風、校風的建設。我們班的班會通常先由我總結，然后是學生們講近期發(fā)覺的問題并以多種形式舉行教導。

二、每一次活動前后應作好思想動員和總結;

不管是小學組織的各種競賽還是班里的各種活動，我應在事前作好思想動員。使同學端正思想，增加了堅定克服困難的決心。

三、應動腦筋巧設計，運用多種途徑教導。

從大的方面來說，年級管理的各種規(guī)則制度、實施方法、參與小學、班級的各種活動、組織年級活動都需要我們動腦筋細心設計；從小的方面講，對同學的表揚、批判、鼓舞也需要我們動腦筋。而每當我自己卻忽略了這一要點。所以以后要勤動腦，腦海里浮現(xiàn)一個新念頭時,就要馬上把它登記來，并盡快付諸實施。

總之，以上是我對一學期班主任工作的總結，在這短短的一學期時光里，我豐盛了自己的管理閱歷。固然，這除去自身的努力，還和小學領導及辦公室全部的同事無私的關心和協(xié)助是分不開。我將以實際行動來證實我的工作能力，不斷前行。我將一如既往地用誠摯對待事業(yè)，用愛心對待同學，用熱烈對待生活，用正義對待人生。只要我們心中是誠摯地為同學，為同學的健康成長而付出，一切都為提升同學生命狀態(tài)為動身點，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

以上就是這篇范文的具體內(nèi)容，主要描述同學、學習、工作、管理、目標、學期、年級、班會，希翼大家能有所收獲。

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2022年小班年級總結范文

在孩子們的歡聲笑語中，新的一年來臨了?；叵脒@過去的一學期，無論是孩子、教師還是家長都經(jīng)受了一個難忘的成長過程。記得孩子們剛剛來幼兒園的時候每個都哇哇大哭，家長們都不舍得的眼神和身影?，F(xiàn)在我們班的孩子們在每個方面都長進了不少。以下是我對這學期年級工作做小結在這個學期，我們會結合《幼兒園教導指導綱要》、學習園務方案、本班的實際狀況、年級方案等，有目的、有方案地挑選和開展各式各樣的主題活動，孩子們在活動中各方面的能力都有所提高了?，F(xiàn)在的他們天天都能開愉快心上幼兒園，樂觀參與各種活動。

經(jīng)過了一個學期的培養(yǎng)與指導，孩子們天天都能高興奮興上幼兒園，開愉快心參與各種活動。在活動中我們強調(diào)以幼兒生活為軸心，以幼兒閱歷為切入點，以嬉戲活動為主要形式，促進幼兒情感、態(tài)度、能力、學問等方面的全面進展。我們強調(diào)敬重幼兒身心進展的普遍水平，同時關注幼兒進展水平、能力、閱歷、學習方式的個體差異，強調(diào)以幼兒進展為本，老師是幼兒學習活動的支持者、合、引導者，提倡形成合作探索式的師生互動關系。我們兩位教師從各方面充分了解本班幼兒，盡量做到面對全體，照看個別，讓幼兒把握的學問。消退膽小、怕生及分別焦慮的心情，漸漸的孩子們還建立了良好的常規(guī)。在語言表達能李上也有所提高，現(xiàn)在的他們都能運用盡整的話來表達自己的主意。在課堂上也能用心聽講大膽發(fā)言。

仔細做各項清洗消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈，地面干凈、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)省水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)省的好習慣。我時刻抓好年級常規(guī)工作，嚴格根據(jù)一日生活時光，培養(yǎng)幼兒自理能力還指導幼兒用正確的辦法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗整潔，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。平常我們老師要精力集中，會注重觀看，細心照看幼兒。我們還教導幼兒保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒天天不用教師再提示，都能主動完成好。

教導孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，練習收拾自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事。

開學前我們建立家園聯(lián)系欄，每周向家長公布教學方案、家教學問及老師傳授的新學問。我們老師每月通過幼兒進展評估表與家長溝通幼兒學習、生活狀況，并且有事保持電話聯(lián)系或短信聯(lián)系。開展豐盛多彩的家園聯(lián)系活動，開展活動，讓家長了解幼兒在園的生活狀況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作賦予監(jiān)督，并提出珍貴的看法。結合節(jié)日，開展家園同系活動，感恩節(jié)親子活動，慶圣誕；家長開放日等嬉戲活動，家園共同參加活動，增進了家園之間的情感溝通。

我想惟獨扎扎實實地做好自己的工作，才干讓幼兒健康活潑地成長。讓我們一起繼續(xù)努力培養(yǎng)祖國的棟梁。

小班年級工作總結

不經(jīng)意中，又一個學期臨近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給小班畫上句號了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……為了每一個孩子都有長進，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿ΑＴ谝粚W期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱烈，踏實、勤奮地完成了一學期的工作。

一、生活自理能力方面：

幼兒的進展是在活動中實現(xiàn)的，孩子是生活的仆人，小班生活活動給孩子各方面進展提供了豐盛的內(nèi)容，生活活動不僅使孩子們獲得了生活的本事，更重要的是體驗了自我的價值，獲得了自信。

1、我們利用各種教學活動、嬉戲、嘉獎水果娃娃、等形式樂觀的引導孩子吃完自己的一份飯菜，不留米粒尾巴。并將能力強的孩子和能力差的孩子分開用餐，不在眾多幼兒面前喂飯。針對能力差的孩子我們也不厭其煩，手把手地輔導他們自己用餐。我們還請用餐習慣好，吃得又快又整潔的孩子發(fā)勺子，以此來鼓舞其他孩子吃得整潔些、快些。現(xiàn)在我們班孩子的用餐秩序和習慣有了很大的提高。

2、隨著天氣慢慢轉(zhuǎn)暖，孩子們的衣服也削減了，我們就鼓舞孩子們自己穿脫褲子，鞋子，小便時試著自己拉好松緊帶拉褲子，拉好后再讓教師檢查一下，漸漸的，孩子們都學會了自己拉褲子，午睡的時候也知道自己脫褲子。在孩子們午睡的時候，我們還會將孩子們的褲子翻正放在他們的床邊，起床時一個個地指導孩子們將有美麗圖案的穿在前面，鼓舞他們自己穿褲子，對能力差一點的孩子，教師還手把手的幫著一起穿?，F(xiàn)在到孩子們起床的時候，只要一聽到起床的信號，孩子們就會很快的穿好褲子和鞋子，能干的還會自己穿衣服。

3、現(xiàn)在的孩子在家吃水果都是父母協(xié)助剝，大人喂著吃，所以在集體生活中碰到了挑戰(zhàn)，為了協(xié)助孩子克服這個技能障礙，我們利用中午吃水果的機會，遵循教導源于生活原則，通過兒歌、看示范、動手學使孩子很快的把握了這一生活技能，收到了良好的效果?，F(xiàn)在我們吃蘋果、香蕉等有殼的水果時，孩子們都會自己拿了剝?nèi)テ?，并把剝下的皮放在自己的盆里，有模有樣地吃水果，也不再需要教師、阿姨幫忙了?/p>

寶寶班的孩子正處在我自己來的關鍵時期，老師要擅長放手讓孩子自己去嘗試，探究，體驗，放手讓孩子做自己想做的事，雖不如成人一手包辦省事，但這個機會正是他們學習和進展的過程。

二、行為習慣方面：

孩子們的行為習慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并堅持每日生活中老師和孩子的行為規(guī)范是首要的，在集體中，什么時候做什么，怎么做，都要形成常規(guī)。

1、這個學期中，孩子們在聽信號行動方面長進很大，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的時候，只要一聽到教師的琴聲孩子們會按照音樂的速度舉行收歸收拾玩具，當教師彈奏速度較慢的時候，孩子們會放下手中的玩具開頭收歸玩具，隨著音樂節(jié)奏的加快，孩子們的動作也會加快，收好、收拾好、放整齊，然后坐到點子上跟著教師的音樂拍手。

2、滿了，滿了這句話幾乎成了孩子們常掛在嘴邊的話了。當孩子們?nèi)ハ词值臅r候，看到了水龍頭前面都有孩子在洗手的時候，后面的孩子都會停在盥洗室的門口排隊說滿了，滿了然后等著里面有孩子走出來再進去，一個接著一個，不再浮現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象。以前當玩自選嬉戲的時候，孩子們總會搶著去玩一些精美美麗的玩具，如：喂小動物吃飯、按圖示穿美麗的項鏈、給小動物找家、拼圖等有趣的玩具。現(xiàn)在他們看到自己想要去玩的地方已經(jīng)坐滿了小伴侶的時候，就會端著椅子說教師，那邊滿了，我等一下去。

行為習慣的培養(yǎng)過程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由，從而表現(xiàn)出得意其樂，不自在不壓抑的情緒，同時良好的行為習慣也是孩子們情緒舒暢的重要保證。

三、教導教學方面：

記得剛開學時，我們就已經(jīng)想方設法布置好了春節(jié)喧鬧、喜慶的教室環(huán)境。走進我們的教室，窗戶上貼的、屋頂上吊的都是紅彤彤、彌漫著喜氣的紅包。孩子們第一天早上一進幼兒園，就會收到教師彌漫誠摯的一個紅包。拆開看看，里面是什么?聽了教師的話，孩子們都迫不及待地打開紅包，拿出了一張心形的粉紅色卡片，咦，這是什么?快讓媽媽給你讀一讀吧。家長和孩子都用心地讀著卡片上的祝愿，教師祝你鬃鬃，快感謝教師。家長微笑著把教師的祝愿告知孩子，孩子們也懂事的點著頭。然后孩子們把紅包折好，當心地放入口袋。收到教師這一份特別的紅包，對孩子，對家長都是一個驚喜，濃濃的師生情感在我們身邊蕩漾開來，教師也在這一刻感觸到了賦予的歡樂。

隨著春的腳步慢慢地接近，自然界萬物開頭復蘇，自然角作為幼兒園的一個教導環(huán)境，是豐盛孩子自然常識、激發(fā)幼兒探究的一個好玩的小天地。于是，我們又和孩子們一起綻開了一系列探究、種植活動。在豆子發(fā)芽小試驗中，小伴侶們挑選自己愛慕的豆寶寶舉行種植，他們有的挑選了黑豆寶寶，有的挑選了黃豆寶寶、綠豆寶寶、白蕓豆寶寶┄┄并嘹亮地叫出了這些豆寶寶的名字。這時，每個孩子當心翼翼地將這些豆寶寶放進紙杯中，生怕一不當心把他們弄壞了，給豆寶寶放水時，只見子皓和蘇馨兩位小伴侶靜靜地在水龍邊研究，一個說：水放少點就好了!，另一個說：不可!要放多一點豆寶寶才干喝到呢!嘉豪也湊上來說：對，要多放點!還有幾個孩子急著跑來問教師：教師，要放多少水呀?我們并不急著把答案告知孩子們，只是請每個小伴侶根據(jù)自己的主意給豆寶寶加水，并請他們觀看每個孩子杯中的水量，孩子們都發(fā)覺：大家放的水都不同，有的多，有的少，那到底誰家的豆寶寶長得好呢?孩子們在課后一定會探究到更多的小隱秘。

媽媽對孩子的愛是自然的，無私的，孩子們享受著媽媽的愛，卻還無法徹低理解媽媽的這一份體貼。為了讓孩子們進一步體驗媽媽對自己的體貼，從小培養(yǎng)感恩的情感，我們就利用三八婦女節(jié)這一契機開展了一系列活動：談談我的好媽媽、我是怎樣長大的、媽媽不在家、愛的禮物……在和孩子們研究媽媽為我們做了哪些事，為什么要做這么多事情時，孩子們說出了無數(shù)緣由，用他們自己的理解，體味到了媽媽對自己的關懷。接著孩子們又在教師的引導下說出了無數(shù)關懷媽媽的辦法，并了解了愛的多種表達方式。在這一刻，師生共同感觸到了母愛的宏大，對母親彌漫了感激。

當春天這個多彩的世界來暫時，我們和孩子們一起走近春天，感觸春的絢爛，春的宜人。我們一起來到公園的草地旁，和孩子們研究：春天到了，小草醒來了，它想告知我們什么?和他們一起觀看迎春花、和他們一起感觸春雨的樂趣、和孩子們一起捉蝴蝶、放風箏……縱情地享受著春天的樂趣。

屬于孩子們的6.1兒童節(jié)到了，我們又和孩子們一起做嬉戲。

四、家長工作方面：

家長是我們與社會銜接的直接窗口，他們關注著孩子的進展、老師的教導。本學期我們本著協(xié)助家長消退一些顧慮，使他們能更好、更主動的協(xié)作教導的原則，對每個幼兒舉行家訪，沒想到小小的一個舉動卻產(chǎn)生了如此良好的效果。家長們直觀的了解到了我班的教養(yǎng)工作的內(nèi)容及幼兒的常規(guī)要求，使家長有目的的在家庭生活中舉行相關能力的培養(yǎng)，有效的提高了家長與老師交流的時光利用率。以往一對一的面談溝通，每人一次，一輪下來都需要很長的時光，而現(xiàn)在家長和老師都可以有預備的靈便的綻開合作與交流。

本學期我們還召開家訪除了向家長宣揚我園的辦園宗旨、課程支配和教導特色，宣揚正確的家庭教導觀和科學的教導辦法，促進家園同步取得抱負的教導效果。還常常和家長利用接送孩子的時候探討教導好孩子的閱歷和辦法，謙虛聽取家長的看法和意見，不斷改進我們的保教工作。通過每周的反饋表準時向家長公布每周的教導教學內(nèi)容，提出需要家長協(xié)作的地方。我們還按照家長的需要，建立書面聯(lián)系、電話聯(lián)系、家訪等聯(lián)系辦法與家長溝通。

通過一學期的努力，孩子們確實取得了很大的成果。讓孩子健康活潑的成長使我們教師和阿姨的心意，在以后的保教工作中，我們會隨時的關注孩子的一點一滴，讓每個孩子都歡樂的成長。

2022小班年級工作總結3篇

XX—XX其次學期幼兒園小班年級工作總結

班況分析

我們小a班一共有32個孩子,其中男生21個，女生11個。這些孩子分離來自不同的家庭，雖然他們都有著相像的肌體進展水平，但是在自我服務能力、適應能力、語言進展能力、思維能力等等諸方面都存在較大的不同。因此，面向這樣一個層次不一的年級需要我們從多方面入手協(xié)調(diào)。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習愛好入手舉行分層教學，針對不同孩子的不同進展水平舉行施教，以促進幼兒身心和睦健康地進展。

一、教學工作：

1、在開展區(qū)域活動中，我們按照幼兒年齡特點、進展需要投放活動材料，按照主題發(fā)展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料，做到有方案有目的地投放，并準時增減活動材料。引導幼兒樂觀仔細參加區(qū)域活動，滿足幼兒進展的需要。針對幼兒個別差異，愛好、能力投放了不同難度的活動材料。

2、在主題活動中，按照幼兒的愛好特點，我們設計了《甜美蜜的糖果》和《在大熱天里》兩大主題，從孩子們樂觀參加程度可以看出，這是十分受孩子歡迎、適合孩子進展水平的主題活動。在這兩個主題活動中，我們注意了按照孩子感愛好的事物去探索，調(diào)動了孩子各種感官參加，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子奇怪???心，孩子們在開心的探究活動中歡樂地收獲，閱歷得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會資源為主題順當舉行提供了更多的協(xié)助。

二、教導進展目標。

為了使孩子從小得到全面素養(yǎng)啟蒙教導，特殊要注意幼兒自理能力和樂于學習，奇怪???探究，自主、自信、制造性，責任感等影響人終身進展的教導目標的價值。因此，按照綱要精神，在健康教導領域，我們特殊注意用幼兒感愛好的活動激發(fā)幼兒熬煉身體的愛好，培養(yǎng)兒童健康生活的態(tài)度和習慣；在社會教導領域，培養(yǎng)兒童憐憫責任等社會性情感，進展兒童的交往、合作能力；在科學教導領域，注意引發(fā)幼兒探究的愛好，注意幼兒的探究過程和獲得的閱歷，熬煉解決問題的能力；在語言教導領域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的愛好和能力；在藝術教導領域，注意培養(yǎng)幼兒對藝術活動的愛好和大膽表現(xiàn)，制造的品質(zhì)。

三、環(huán)境設置。

創(chuàng)建與教導相適應的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件，促進幼兒全面、健康、和睦的進展的重要保證。

1、圍繞主題目標創(chuàng)設環(huán)境，并隨著目標的變化，使環(huán)境適合幼兒中班的年齡階段的身心進展需要，從而引起幼兒的愛好，充分發(fā)揮出環(huán)境的教導功能。

2、要注重觀看了解不同孩子所處的不同進展水平和不同需要，充分利用多種環(huán)境創(chuàng)設，使幼兒都得到活動的機會，主動地參加環(huán)境創(chuàng)設。

3、創(chuàng)設有用的環(huán)境，因地制宜，因陋就簡，充分利用現(xiàn)存物質(zhì)條件，創(chuàng)設相宜環(huán)境，提高環(huán)境利用率與使用價值。

四、家長工作。

本學期越發(fā)注意了和家長的交流，準時全面地了解每位幼兒的思想變化，并賦予準時的建議和看法，家長對年級工作支持度高，能樂觀參加園里、年級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為年級孩子多做貢獻。

1、召開家長會，向家長匯報幼兒園的教導教學工作等方面的狀況。對家長協(xié)作幼兒園工作提出要求，如：幼兒家園聯(lián)系手冊、家長開放日，幼兒年段活動事項等等，促進家園之間的交流。

2、推選家長委員會委員。參加幼兒園的管理，協(xié)調(diào)幼兒園開展的活動，集中反映家長的看法和要求，對幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用。

3、進行家長開放日。促使家長了解幼兒園實施的教導，有機會觀看自己孩子在集體生活中的表現(xiàn)，知道幼兒的需要，發(fā)覺孩子的不足，調(diào)節(jié)自己對幼兒學習的態(tài)度，促進家長與老師之間的交流，同時有助于親子之間的溝通。

4、創(chuàng)設家園聯(lián)系欄。本班設置在幼兒入園時家長都能看到的地方，結合幼兒身心特點，從多角度向家長宣揚科學的育兒學問，同時向家長介紹每周詳細的教導目標，指出請家長協(xié)作教導的內(nèi)容，并請家長協(xié)調(diào)預備與教導活動有關的資料和活動。

5、個別談話。利用家長接送幼兒的時光準時溝通一些問題意見，特殊是對有長進的孩子要當天準時賦予溝通表揚。

五、衛(wèi)生保健工作：

1、本學期我班越發(fā)注意幼兒的身體健康，嚴格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)。幼兒能主動作好值日生工作；文明進餐，樂觀協(xié)作保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；均本學期年級生病請假孩子少，幼兒的出勤率向來較高。

2、本學期還加強了幼兒的自我庇護意識及平安衛(wèi)生教導，避開了幼兒平安事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點協(xié)助幾個進餐慢的幼兒轉(zhuǎn)變不良的飲食習慣、本學期孩子們身高體重增長快速。

六、老師之間的協(xié)作。

年級老師在工作中能以年級利益為重，針對年級浮現(xiàn)的問題大家都能準時交流，老師間常常相互溝通，做到了互相學習，準時反思，隨時調(diào)節(jié)。年級工作得以順當舉行。

1、制定一日活動要求，合理支配幼兒一日活動內(nèi)容，互相商討教導教學中的手段。

2、觀看每一位幼兒的進展狀況，準時發(fā)覺問題，準時做好妥當處理。

3、在常規(guī)培養(yǎng)中，保持教導全都性，堅持正面教導。

4、做好家長開放日活動及家長會的工作，全面、良好地展示幼兒園。

5、做好家長工作，保持密切的聯(lián)系，教導好孩子，家長愜意為重。

7、工作中研究如何更好地開展各項活動，以便主題活動的順當開展。

七、不足之處：對幼兒的細致觀看不夠，年級老師在指導活動區(qū)時指導不過來，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。我們將再接再厲，努力做得更好。

—第一學期幼兒園小班年級工作總結2022小班年級工作總結（2）時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學期又過去了?；仡欉@學期，我們班的兩位教師，都有一個共同的感覺，那就是既辛勞又歡樂。想起開學初從家長的手中接過來的是一張張可愛幼稚的小臉，他們從不肯上學到高興奮興上幼兒園；從不會自己吃飯到大口大口自己吃；從挑食到樣樣蔬菜都愛吃；從不會穿衣服到學會自己穿；從不敢參與集體活動到爭相在集風光前露一手，在這其中包含了我們多少心血？本學期我們班在園領導的關心中，在家長們的大力支持與協(xié)作下，以團結配合、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班內(nèi)的各項工作。詳細體現(xiàn)在以下幾點：

一、年級概況：

我班開學初原有25名幼兒。現(xiàn)有23名幼兒，其中2名幼兒因為生病請假時光較長，不適應幼兒園的生活，家長要求下學期再入園。

在新生剛入園時我們班教師與家進步行了交談，在交談中，我們對每一個幼兒共性特征、愛好、興趣和生活自理能力及各個方面都舉行了調(diào)查，并做好了具體的記錄，使幼兒來園時，我們就對他們的狀況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時光內(nèi)適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分別焦慮，我們班的教師和孩子一起做嬉戲、戲耍。引導幼兒很快適應幼兒園的生活。同時在家園天地中，指導家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也協(xié)助幼兒盡量縮短分別焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒送到幼兒園。

在年級工作中，我班教師以大局為重、樂觀工作、不分彼此，到處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。我們天天早早到班上把教室內(nèi)外整理得干整潔凈，盡職盡則地把工作做好。正是我班教師這種高責任心及奉獻精神，一學期來，我班無任何責任事故發(fā)生。

二、教導教學工作：

本學期，我班兩位老師共同協(xié)商，按照大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教導教學方案。幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐盛的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有益于身心進展的學問。圍繞這一《綱要》精神，我們開展了一系列活動，本學期針對幼兒自我服務意識不強的特點，我班開展了自己的事情自己做、穿衣服競賽等系列活動。通過家長會、家長開放日、家園聯(lián)系冊及每日接送孩子入園離園的時光，與家長建立交流的橋梁，滲透《新綱要》精神，讓家長不要包辦代替，盡量讓孩子自己的事情自己做，不會的事情學著做，家長也紛紛表示支持與贊同。在園里，我們教師通過正面教導，樹立榜樣，嘉獎等形式教導幼兒，放手讓幼兒自己去嘗試。一學期下來，孩子們有了顯然的變化和提高，人人會穿衣、穿褲、穿鞋、疊被子，還有一些孩子會系鞋帶、塞衣服，更重要的是他們有了意識，自己的事情自己做，不會的事情學著做。通過一系列的活動，我班的幼兒在各方面都有了顯然的長進，家長們也都很愜意。

環(huán)境是為教導教學活動服務的。按照教學活動的需要和本班的特點，我們布置了與主題有關的我上幼兒園啦、秋天到、可愛的小動物冬天不怕冷。在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等等。引導幼兒在寬裕開心的環(huán)境中去觀看、發(fā)覺、探究，培養(yǎng)了幼兒的想象力、制造力和動手操作能力。

三、家長工作：

在幼兒教導中，家庭教導占有十分重要的地位。一個好的年級離不開教師們的密切協(xié)作，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園協(xié)作工作作為重點來抓。為了讓家長們了解幼兒在園的狀況，在早晚接待中，對于有問題的孩子，準時與家長交流，取得全都的教導辦法。我們通過家長園地宣揚幼教新動態(tài)，介紹一些好的文章，讓家長也從中學到不少育兒的常識和理論閱歷，還在上面公布教學內(nèi)容，讓家長了解幼兒在園所學的內(nèi)容，也便于回家舉行催促、輔導，對幼兒舉行個別教導。這學期，我們還仔細地開好家長會和家長訪園日活動。通過一學期的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和睦友好的關系，贏得了家長的相信、贊譽和支持。

四、今后努力的方向：

在這一學期中，我班教師盡心盡力，較遺憾完成了各項工作，回首所做過的工作，我們總結閱歷，反思不足。力爭在今后的工作中一如既往的以孩子為中心，以工作為重心，將《新綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。繼續(xù)為幼兒園大集體做出應有的貢獻！

老師：吳麗芳徐曉峰

.1.15

小班年級10月份工作總結2022小班年級工作總結（3）一、教學工作：

本月，我們結合《甜甜美蜜》、《好吃的水果》兩個主題開展了豐盛的活動。在主題活動《甜甜美蜜》中，我們將糖果作為促進幼兒進展的教導資源，利用這一資源與幼兒共同開展故意義的、互動的對話。我們將活動《超級糖果屋》作為第一個活動，讓幼兒通過看、聞、嘗、說糖果，知道糖果有各種外形，有不同滋味，有軟的硬的等不同特點。在之后的音樂活動《我是棉花糖》中我們帶領著幼兒來到了棉花糖的世界，讓孩子在用肢體動作表現(xiàn)棉花糖的過程中，感觸棉花糖軟軟的、易變性的特性。另外，結合跳跳糖的特性我們?yōu)橛變侯A備了一節(jié)好玩的健康課《愉快跳跳糖》，讓幼兒在仿照跳跳糖跳動的過程中，提高自己的跳動能力。在歡樂的嬉戲情境中，體驗了合作嬉戲的歡樂。在