借由《中外民間傳說(shuō)故事集》的課外閱讀進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)

借由《中外民間傳說(shuō)故事集》的課外閱讀進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo)通過(guò)《中外民間傳說(shuō)故事集》的課外閱讀，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，達(dá)到以下目標(biāo)：-培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力；-增加學(xué)生對(duì)不同文化和傳統(tǒng)的了解；-培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力；-提高學(xué)生的寫(xiě)作和表達(dá)能力。教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)一：故事分享目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生分享《中外民間傳說(shuō)故事集》中的故事，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力和合作意識(shí)?；顒?dòng)步驟：1.學(xué)生自主選擇一則喜歡的民間傳說(shuō)故事，閱讀并做好準(zhǔn)備。2.學(xué)生分組，每組選擇一名代表，將自己選擇的故事分享給其他組。3.代表在限定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行故事分享，其他組成員可以提問(wèn)、評(píng)論或補(bǔ)充。4.每個(gè)組內(nèi)輪流分享，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到分享活動(dòng)中?；顒?dòng)二：創(chuàng)作演繹目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生創(chuàng)作和演繹《中外民間傳說(shuō)故事集》中的故事，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表演能力?；顒?dòng)步驟：1.學(xué)生分組，每組選擇一則民間傳說(shuō)故事，進(jìn)行創(chuàng)作改編。2.學(xué)生可以根據(jù)故事情節(jié)和角色設(shè)定，編寫(xiě)劇本或改編成漫畫(huà)、繪本等形式。3.學(xué)生進(jìn)行角色分工，分別扮演故事中的角色，并進(jìn)行排練。4.學(xué)生在課堂上進(jìn)行演繹表演，展示自己的創(chuàng)作成果?；顒?dòng)三：寫(xiě)作練習(xí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生寫(xiě)作《中外民間傳說(shuō)故事集》中的故事，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力?；顒?dòng)步驟：1.學(xué)生選擇一則民間傳說(shuō)故事，進(jìn)行閱讀和分析。2.學(xué)生通過(guò)寫(xiě)作的方式，將故事進(jìn)行改編或創(chuàng)作衍生故事。3.學(xué)生可以選擇以故事中的某個(gè)角色的視角進(jìn)行寫(xiě)作，或者改變故事結(jié)局等。4.學(xué)生交換作文，進(jìn)行互評(píng)和修改，并進(jìn)行課堂分享。教學(xué)評(píng)估教師可以根據(jù)學(xué)生的參與度、表現(xiàn)和作品質(zhì)量等進(jìn)行評(píng)估。評(píng)估可以包括口頭表達(dá)、合作意識(shí)、創(chuàng)造力、表演能力和寫(xiě)作能力等方面。注意事項(xiàng)-確保學(xué)生在閱讀《中外民間傳說(shuō)故事集》前有一定的閱讀指導(dǎo)，理解故事的背景和文化特點(diǎn)。-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與活動(dòng)，并給予正面的激勵(lì)和反饋。-活動(dòng)中可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和思考，激發(fā)他們的思維和想象力。