從通用英語到學(xué)術(shù)英語-回歸大學(xué)英語教學(xué)本位

匯報(bào)人：從通用英語到學(xué)術(shù)英語--回歸大學(xué)英語教學(xué)本位CONTENTS目錄01.單擊添加目錄標(biāo)題02.通用英語與學(xué)術(shù)英語的差異03.大學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀與問題04.學(xué)術(shù)英語在大學(xué)英語教學(xué)中的重要性05.回歸大學(xué)英語教學(xué)本位06.實(shí)施策略與建議01添加章節(jié)標(biāo)題02通用英語與學(xué)術(shù)英語的差異通用英語強(qiáng)調(diào)日常交流，而學(xué)術(shù)英語關(guān)注學(xué)科領(lǐng)域的交流通用英語強(qiáng)調(diào)日常交流，注重語言實(shí)用性和交際性。0102學(xué)術(shù)英語關(guān)注學(xué)科領(lǐng)域的交流，注重語言的專業(yè)性和學(xué)術(shù)性。通用英語注重語言的普遍性和通用性，適用于一般生活和工作場(chǎng)景。0304學(xué)術(shù)英語注重語言的特殊性和專門性，適用于特定學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流和研究。通用英語注重語言技能，而學(xué)術(shù)英語注重學(xué)科知識(shí)通用英語注重語言技能，如聽、說、讀、寫等方面的訓(xùn)練，旨在提高日常生活中的語言應(yīng)用能力。學(xué)術(shù)英語則更注重學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)調(diào)特定領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語和語言表達(dá)，旨在提高在學(xué)術(shù)研究、論文寫作等方面的能力。通用英語關(guān)注日常生活中的語境和交流，而學(xué)術(shù)英語更注重學(xué)術(shù)交流和論文發(fā)表等特定領(lǐng)域的語境。通用英語和學(xué)術(shù)英語在詞匯、語法、篇章結(jié)構(gòu)等方面也存在差異，學(xué)術(shù)英語的詞匯更為專業(yè)、復(fù)雜，語法結(jié)構(gòu)也更為嚴(yán)謹(jǐn)。通用英語適用于日常生活，而學(xué)術(shù)英語適用于學(xué)術(shù)研究通用英語注重日常交流，強(qiáng)調(diào)口語和聽力能力添加標(biāo)題學(xué)術(shù)英語注重學(xué)術(shù)研究，強(qiáng)調(diào)閱讀和寫作能力添加標(biāo)題通用英語詞匯相對(duì)簡單，適用于非正式場(chǎng)合添加標(biāo)題學(xué)術(shù)英語詞匯相對(duì)專業(yè)，適用于正式場(chǎng)合添加標(biāo)題03大學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀與問題大學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀通用英語為主導(dǎo)的教學(xué)模式0102缺乏學(xué)術(shù)英語的教學(xué)和訓(xùn)練學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力不足0304教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力有待提高大學(xué)英語教學(xué)存在的問題教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際需求脫節(jié)添加標(biāo)題教學(xué)方法傳統(tǒng)、單一添加標(biāo)題缺乏對(duì)學(xué)生英語應(yīng)用能力的培養(yǎng)添加標(biāo)題教師素質(zhì)參差不齊添加標(biāo)題通用英語與學(xué)術(shù)英語的混淆大學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀：通用英語占據(jù)主導(dǎo)地位學(xué)術(shù)英語在大學(xué)教學(xué)中的缺失通用英語與學(xué)術(shù)英語的混淆導(dǎo)致的問題學(xué)術(shù)英語在大學(xué)教學(xué)中的重要性04學(xué)術(shù)英語在大學(xué)英語教學(xué)中的重要性學(xué)術(shù)英語有助于提高大學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)學(xué)術(shù)英語能夠提供專業(yè)學(xué)科領(lǐng)域的語言知識(shí)和技能，幫助學(xué)生更好地理解和掌握學(xué)科知識(shí)。學(xué)術(shù)英語能夠培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力。學(xué)術(shù)英語能夠增強(qiáng)學(xué)生的國際視野和跨文化交流能力，使其更好地適應(yīng)全球化的需求。學(xué)術(shù)英語能夠促進(jìn)學(xué)生的職業(yè)發(fā)展，為其未來的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)術(shù)英語有助于培養(yǎng)大學(xué)生的國際視野學(xué)術(shù)英語能夠提高大學(xué)生的英語水平，使他們更好地適應(yīng)國際化的需求。添加標(biāo)題學(xué)術(shù)英語能夠拓寬大學(xué)生的國際視野，增強(qiáng)他們的跨文化交流能力。添加標(biāo)題學(xué)術(shù)英語能夠促進(jìn)大學(xué)生對(duì)國際前沿知識(shí)的了解，提高他們的綜合素質(zhì)。添加標(biāo)題學(xué)術(shù)英語能夠培養(yǎng)大學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力，使他們更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。添加標(biāo)題學(xué)術(shù)英語有助于提升大學(xué)生的學(xué)術(shù)研究能力學(xué)術(shù)英語能夠培養(yǎng)大學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力，使其在學(xué)術(shù)研究中更加深入和全面。學(xué)術(shù)英語能夠促進(jìn)大學(xué)生跨文化交流的能力，使其在國際學(xué)術(shù)交流中更加自信和自如。學(xué)術(shù)英語能夠提高大學(xué)生的閱讀、寫作和表達(dá)能力，使其能夠更好地參與學(xué)術(shù)討論和研究。學(xué)術(shù)英語能夠提供專業(yè)學(xué)科領(lǐng)域的語言知識(shí)和技能，幫助大學(xué)生更好地理解和掌握學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)。05回歸大學(xué)英語教學(xué)本位明確通用英語與學(xué)術(shù)英語的定位通用英語：日常生活交流，非專業(yè)領(lǐng)域?qū)W術(shù)英語：專業(yè)領(lǐng)域交流，學(xué)術(shù)研究定位區(qū)別：通用英語注重實(shí)際應(yīng)用，學(xué)術(shù)英語注重專業(yè)表達(dá)回歸大學(xué)英語教學(xué)本位：強(qiáng)化通用英語基礎(chǔ)，融入學(xué)術(shù)英語元素，培養(yǎng)跨文化交流能力調(diào)整大學(xué)英語教學(xué)目標(biāo)與課程設(shè)置重新定位教學(xué)目標(biāo)：注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)英語能力，以滿足未來職業(yè)發(fā)展的需求。強(qiáng)化英語基礎(chǔ)知識(shí)：重視語法、詞匯、閱讀等基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)英語打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。注重跨文化交際能力的培養(yǎng)：通過英語課程培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)和交際能力，以適應(yīng)全球化時(shí)代的挑戰(zhàn)。調(diào)整課程設(shè)置：增加學(xué)術(shù)英語課程，如學(xué)術(shù)寫作、學(xué)術(shù)演講等，以提高學(xué)生的學(xué)術(shù)交流能力。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)專業(yè)英語教師，提高教師學(xué)術(shù)水平加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)建立教師評(píng)價(jià)機(jī)制，激勵(lì)教師不斷提高自身素質(zhì)引進(jìn)優(yōu)秀人才，充實(shí)教師隊(duì)伍完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系，注重學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力建立多元化的評(píng)價(jià)體系，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的英語能力添加標(biāo)題強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的口語和寫作能力添加標(biāo)題引入實(shí)際場(chǎng)景教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語添加標(biāo)題建立有效的反饋機(jī)制，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量添加標(biāo)題06實(shí)施策略與建議制定相關(guān)政策，推動(dòng)學(xué)術(shù)英語在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用制定學(xué)術(shù)英語課程大綱，明確教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容添加標(biāo)題建立學(xué)術(shù)英語教師資格認(rèn)證制度，提高教師專業(yè)水平添加標(biāo)題加強(qiáng)與國際知名高校的合作與交流，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源添加標(biāo)題鼓勵(lì)開展學(xué)術(shù)英語研究，提高學(xué)術(shù)話語能力添加標(biāo)題加強(qiáng)國際合作，借鑒國外先進(jìn)的教學(xué)理念與方法合作項(xiàng)目：與國外高校開展合作，共同研究和探討英語教學(xué)的新理念和方法0102資源共享：利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)教育資源的全球共享，推動(dòng)教學(xué)理念和方法的交流與融合教師培訓(xùn)：派遣教師參加國際學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平0304學(xué)生交流：鼓勵(lì)學(xué)生參加國際交流項(xiàng)目，拓寬國際視野，提高跨文化交流能力開展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，促進(jìn)教師與學(xué)生之間的互動(dòng)與合作學(xué)術(shù)交流活動(dòng)可以為學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高其學(xué)術(shù)英語應(yīng)用能力。學(xué)術(shù)交流活動(dòng)可以促進(jìn)教師之間的合作，共同提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)術(shù)交流活動(dòng)可以為學(xué)生提供更多與國際同行交流的機(jī)會(huì)，拓展國際視野。通過互動(dòng)與合作，教師可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，優(yōu)化教學(xué)策略。鼓勵(lì)大學(xué)生參與國際學(xué)術(shù)交流，拓寬國際視野參與國際學(xué)術(shù)交流有助