多文本《讓想象開出花朵》

四年級下冊多文本閱讀課《讓想象開出花朵》教學(xué)設(shè)計(jì)商丘市文化路小學(xué)刁淼淼【教材簡析】本冊書第八單元為童話單元，人文主題—奇妙的童話，點(diǎn)燃繽紛的焰火，照亮我們五彩的夢。語文要素—感受童話的奇妙，體會(huì)人物真善美的形象；按自己的想法新編故事?！窘虒W(xué)目標(biāo)】用童話故事引出想象的主題。通過多文本，打開學(xué)生的想象，根據(jù)文本內(nèi)容繪畫創(chuàng)作。根據(jù)科幻畫，發(fā)揮想象創(chuàng)編故事?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】以童話故事為依托，通過多文本閱讀打開想象創(chuàng)作繪畫，再根據(jù)科幻畫創(chuàng)編科幻故事，進(jìn)一步打開想象?！就卣刮谋尽克哪昙壪聝哉Z文經(jīng)典讀本《樹的慶典》《小王子》節(jié)選13章、14章、15章【教學(xué)用具】多媒體教室，教學(xué)課件【教學(xué)過程】激情導(dǎo)入，溫故而知新（課件出示四下第八單元三篇課文）同學(xué)們我們學(xué)習(xí)了第八單元，奇妙的童話世界深深地吸引著我們，今天請你們跟隨老師，我們一起再次走進(jìn)童話的世界，撐開想象的翅膀，讓想象開出繽紛的花朵吧。師：請同學(xué)們回顧我們學(xué)習(xí)過的這三篇故事，誰來說一說故事的哪些地方讓你感受到了想象的神奇？預(yù)設(shè)一：《寶葫蘆的秘密》中，王葆有一個(gè)可以滿足他所有愿望的寶葫蘆，特別神奇。預(yù)設(shè)二：在《巨人的花園》中，巨人不讓孩子們進(jìn)來以后花園一直是冬天，被風(fēng)雪籠罩。巨人讓孩子們進(jìn)來以后，花園里迎來了春天，孩子坐在樹上，樹上就開了花，我感覺非常的奇妙。預(yù)設(shè)三：我喜歡《海的女兒》里美輪美奐的海底宮殿，神奇的海底世界讓我覺得特別的美。過渡：同學(xué)們你們的回答真的讓老師感到驚喜，你們都體會(huì)到了童話故事具有奇妙想象的特點(diǎn)，神秘的童話世界真是令人向往，今天啊老師又帶來了《樹的慶典》和長篇童話故事《小王子》的三個(gè)不同章節(jié)，請同學(xué)們選擇喜歡的方式來讀吧。閱讀文本，奇思妙想來繪畫（PPT展示《樹的慶典》、《小王子（節(jié)選）一》、《小王子（節(jié)選）二》、《小王子（節(jié)選）三》）生讀書。讀完后小組交流討論，邊討論邊思考，兩個(gè)故事里哪些地方讓你體會(huì)到了奇妙的想象？生小組交流合作。師：孩子們交流好了嗎？誰愿意來和大家分享一下？預(yù)測一：在《樹的慶典》中，一棵特別大的大樹，他開花了以后感到十分寂寞，蝴蝶、螢火蟲都飛了過來圍在它的周圍，晚上的時(shí)候，螢火蟲發(fā)出一閃一閃的光芒，給大樹舉辦一場慶典，那畫面美極了！預(yù)測二：在《小王子(節(jié)選）》中，小王子來到守?zé)羧说男乔?，這個(gè)星球一分鐘就是一天，掌燈人要不停的關(guān)燈、開燈，時(shí)間過得非?？?，而且這個(gè)星球很小，小的只能容下一個(gè)人，即使小王子想和他做朋友，這個(gè)星球也容不下小王子，這個(gè)神奇的星球和我們生活的地球完全不一樣，特別的神奇。預(yù)測三：在做生意人的星球，星星是可以數(shù)的清的，誰都可以去擁有這些星星，星星觸手可得和我們在地球上看到的星星完全不一樣，我感覺特別的奇妙。預(yù)測四：在地理學(xué)家的星球上，小王子和老先生談話，這地理學(xué)家缺什么都不知道，一點(diǎn)都不符合地理學(xué)家的身份，而且小王子說他的星球上有三座火山和一朵玫瑰花，他吧火山打掃的非常干凈也讓感覺非常的不可思議，充滿了想象。師：孩子們，通過閱讀是不是對《小王子》這本書起了閱讀的興趣呢，課下感興趣的同學(xué)完整的讀一讀這本書，聽了你們的分享，老師腦海中浮現(xiàn)了一個(gè)個(gè)神奇、美妙的。聽完你們的分享，老師的腦海中浮現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)美好、奇妙的畫面，你的腦海中浮現(xiàn)了一個(gè)個(gè)畫面了嗎？請你們發(fā)揮想象用畫筆畫出來你腦海中奇妙世界吧。（師巡視，尋找在文本基礎(chǔ)上加入自己創(chuàng)作的繪畫。讓孩子們分享）。預(yù)測一：在湖邊畫了一棵高大的樹，樹的周圍飛滿了蝴蝶、螢火蟲，夜晚降臨，星光點(diǎn)點(diǎn)，美輪美奐。預(yù)測二：畫了一只美麗的蝴蝶。預(yù)測三：樹的右邊是白天，樹的左邊的夜晚，白天的大樹孤零零的，晚上的大樹被昆蟲們環(huán)繞，還有小蝙蝠飛過來湊熱鬧。預(yù)測四：畫了一個(gè)的星球，上面有一個(gè)做生意的人，星星在星球上面閃耀，觸手可得，超級美麗。預(yù)測五：畫了一個(gè)小星球，還畫出了太陽和月亮，小王子和掌燈人在一起欣賞月亮。爭當(dāng)故事大王師：同學(xué)們你們用五顏六色的畫筆，畫出了你們腦海中的童話世界，還有的同學(xué)加入了自己的想象，這就是通過繪畫涂鴉來展現(xiàn)你們豐富的想象力。老師又來考驗(yàn)大家了，你們能根據(jù)文本創(chuàng)作出美麗的圖畫，你們能根據(jù)圖畫創(chuàng)編故事片段嗎？老師又要來考驗(yàn)大家了，看看這三幅科幻畫，創(chuàng)編屬于自己的科幻故事吧！師出示科幻畫，生自己觀察創(chuàng)編故事片段。師：誰來給同學(xué)讀一讀你的故事？預(yù)測一：在未來，全球食物資源匱乏，我們中國發(fā)現(xiàn)了新的星球來種植蔬菜，科學(xué)家創(chuàng)造了蜘蛛收割機(jī)來收割農(nóng)作物，他們可以快速的收割，清洗，并且通過宇宙飛船把蔬菜運(yùn)輸?shù)降厍蛏?。預(yù)測二：3100年，外星人入侵地球，為了防止他們發(fā)現(xiàn)人類的蹤跡，政府建造了巨型水晶球投入深海，一共有三層，每層都通鐵路，底層種植蔬菜、麥子、玉米等農(nóng)作物，二層負(fù)責(zé)加工處理，三層是人們生生活區(qū)域。水晶球還可以在夜晚的時(shí)候浮到海面上，人們可以仰望許久未見的夜空。預(yù)測三：隨著人工智能的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的學(xué)校逐漸消失，學(xué)生的學(xué)習(xí)也越來越依賴機(jī)器人，教育學(xué)家和科學(xué)家聯(lián)合研發(fā)出了時(shí)光學(xué)校，可以穿越時(shí)空和地點(diǎn)帶學(xué)生體驗(yàn)不同的課堂，老師可以根據(jù)上課的內(nèi)容選擇特定的時(shí)空，帶學(xué)生親身領(lǐng)略不同的環(huán)境。師：了不起的你們！你們帶老師走進(jìn)了你們腦海中的神奇的世界，把無形的想象變成了一個(gè)奇思妙想的故事，這就是通過創(chuàng)編故事來展現(xiàn)你們豐富的想象。師總結(jié)：同學(xué)們，想象力是上天賦予孩子最美的禮物，雖然看不見摸不著，卻可以通過很多形式展現(xiàn)出來，奇妙的童話故事、色彩斑斕的繪畫、奇思妙想的故事、各種各樣的手工模型等等，這些創(chuàng)作都是你們想象力開出的花朵。師：孩子們，你們要記住想象力可以創(chuàng)造一切。老師希望大家要敢于想象，敢于創(chuàng)造，你們想象綻放的花朵，一定會(huì)讓我們的世界變更加的五彩繽紛！生：老師再見！【板書設(shè)計(jì)】繪畫涂鴉讓想象開出花朵創(chuàng)編故事手工創(chuàng)作【教學(xué)資料】《樹的慶典》新美南吉大樹綻放了好多潔白的美麗花朵，看到自己變得這么美，大樹非常開心。可是過了好久也沒有聽到一個(gè)人稱贊“真美呀”，大樹又有點(diǎn)兒失落。原來，大樹孤零零地站在綠色原野的正中央，幾乎沒有人從這里經(jīng)過。溫柔的風(fēng)從大樹身邊拂過，花朵的香味兒輕輕地附在風(fēng)的身上，隨風(fēng)越過小河、經(jīng)過麥田、滑下山崖，來到了有許多蝴蝶的馬鈴薯田里。“咦?”一只停在馬鈴薯葉子上的蝴蝶抽了抽鼻子，“多么芬芳的香氣呀!噢，我都陶醉了。”“哪里開花了吧。”停在另一片葉子上的蝴蝶說，“一定是原野正中央的那棵大樹開花了?！苯酉聛恚R鈴薯田里的蝴蝶們都嗅到了隨風(fēng)而來的花香，“哎呀”“哇”地叫了起來。蝴蝶非常喜愛花朵的香味兒，有這么醉人的花香，它們當(dāng)然不會(huì)置之不理嘍。于是，大伙兒商量了一下，決定飛到大樹那里，為大樹舉行一場慶典。于是，由個(gè)頭最大的花翅蝴蝶領(lǐng)路，形形色色的蝴蝶緊隨其后。有白蝴蝶，黃蝴蝶、像枯葉一樣的蝴蝶，還有小小的、模樣仿佛小規(guī)子一樣的蝴蝶。大伙兒朝著花香飄來的方向，朝翻地飛舞著，沖上山崖、經(jīng)過麥田、越過小河，朝原野飛去。蝴蝶群中有一只最小的小規(guī)蝶，它的翅膀不夠強(qiáng)壯，只好在小河邊休息一會(huì)兒。小蜆蝶停在河邊的水草葉上，正在休息的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)旁邊的葉子下面，有一只陌生的小蟲子正在打盹兒?！澳闶钦l?”小蜆蝶問?！拔沂俏灮鹣x?！毙∠x子睜開眼睛，答道。“原野正中央的大樹那里要舉行一場慶典，你也一起去吧!”小蜆蝶邀請螢火蟲。螢火蟲說:“可是，我是夜晚的蟲子，大家都不愿意理我的吧。”小蜆蝶說:“怎么會(huì)呢?”它誠懇地邀請螢火蟲，終于把螢火蟲帶到了大樹跟前。這是一場多么快樂的慶典啊!蝴蝶們圍繞著大樹跳舞，仿佛一大朵一大朵的雪花在漫天飛舞。跳累了以后，蝴蝶們就停在潔白的花朵上，享受大樹款待它們的甘甜花蜜，吃得飽飽的。天色漸漸暗了下來,黃昏降臨了。大伙兒嘆著氣說:“好想再玩一會(huì)兒呀?？上彀?，就要黑了?！庇谑?，螢火蟲飛到小河邊，帶來了一大群自己的伙伴。一只只螢火蟲停在一朵朵花上，仿佛大樹上亮起了一盞盞小燈籠。蝴蝶們高興極了,一直玩到夜里很晚很晚。(選文有改動(dòng))《小王子（節(jié)選）》第13章第四個(gè)星球?qū)儆谧錾獾娜恕＿@個(gè)人特別忙，小王子到的時(shí)候，他連頭都沒抬起來。“你好啊，”小王子說，“你的香煙已經(jīng)熄滅了?！叭佣扔谖濉Ｎ寮悠叩扔谑尤扔谑濉Ｄ愫?。十五加七等于二十二。二十二加六等于二十八。我沒空重新點(diǎn)燃它。二十六加五等于三十一。哇!總共是五億零一百六十二萬二千七百三十一?！薄拔鍍|什么啊?”“咦?你怎么還在?五億零...我不知道。我有很多事情要做!我是個(gè)正經(jīng)的人，沒有空說廢話!二加五等于....“五億零一百多萬什么啊?”小王子又問，他提出問題之后總是非得到答案不可。做生意的人拍起了頭?！拔以谶@個(gè)星球上生活了五十四年，中間只被打擾過三次。第一次是在二十二年前，當(dāng)時(shí)天知道從哪里掉下來一只金龜子，它發(fā)出了很響的噪音，害我的加法出了四個(gè)錯(cuò)。第二次是在十一年前，當(dāng)時(shí)我得了關(guān)節(jié)炎。我缺乏運(yùn)動(dòng)。我沒有空到處走走。我很正經(jīng)地做事。第....就是這次!我剛才說到五億零....“五億零一百多萬什么?做生意的人明白他再也別想得到安寧了?！拔鍍|零一百多萬個(gè)人們有時(shí)候能在天空中看到的小東西?！薄吧n蠅嗎?“不是，會(huì)發(fā)光的小東西?！薄懊鄯?“不是啦。那些小東西是金黃色的，能讓人發(fā)白日夢。但我是很正經(jīng)的!我沒有時(shí)間做白日夢?！薄班?是星星?”“沒錯(cuò)。是星星?！薄澳阋鍍|多顆星星干什么?“是五億零一百六十二萬二千七百三十一顆星星。我是個(gè)正經(jīng)的人，我講究準(zhǔn)確?！薄澳阋@些星星干什么呢?”“拿它們來做什么嗎?”“是啊?！笆裁炊疾蛔?。我擁有它們?！薄澳銚碛羞@么多星星?”“是的。”“但我已經(jīng)見過一位國王，....“國王并不擁有。他們只是統(tǒng)治。這是非常不同的?！薄皳碛行切悄芙o你帶來什么好處呢?”“能讓我變得富裕?！白兊酶辉Ｄ芙o你帶來什么好處呢?”“如果有人發(fā)現(xiàn)了更多的星星，我就可以買下來?！薄斑@個(gè)家伙，”小王子心里想。他的思考方式有點(diǎn)像那個(gè)愛喝酒的人?！辈贿^他還是有許多問題?！澳闳绾文軌驌碛行切?“那你說它們屬于誰?”做生意的人生氣地回答?！拔也恢?。不屬于任何人吧?！澳敲此鼈兙蛯儆谖?，因?yàn)槲沂亲钕认氲降??！斑@樣也行啊?“當(dāng)然。假如你發(fā)現(xiàn)一顆不屬于任何人的鉆石，那么它就歸你所有。假如你發(fā)現(xiàn)一座不屬于任何人的島嶼，那么它就歸你所有。假如你最先想到一個(gè)創(chuàng)意，并且注冊了專利，那么它就歸你所有。我擁有星星，是因?yàn)樵谖抑皼]人想到要擁有它們?！澳堑故?，”小王子說，“你怎么處理這些星星呢?“我管理它們。我把它們數(shù)了又?jǐn)?shù)，”做生意的人說，“這件事很難。但我是個(gè)正經(jīng)的人!”小王子還是不滿意?！叭绻覔碛袊?，我可以圍在脖子上帶走。如果我擁有花朵，我可以把花朵摘下來帶走。但你不能把星星摘下來!’“是的，但我可以把它們放在銀行里?！斑@意味著什么呢?”“這意味著我會(huì)把星星的編號寫在紙上。然后我會(huì)把這張重要的紙放到抽屜里?！啊熬瓦@樣嗎?”“就這樣!”“這很好玩，”小王子心里想，“甚至有點(diǎn)詩意。但這可不是非常正經(jīng)的事?！标P(guān)于什么是正經(jīng)的事，小王子的看法和大人非常不同?！拔以俑阏f吧，我擁有一朵花，我每天給她澆水。我擁有三座火山，我每周為它們清掃。因?yàn)槲疫B死火山也清掃了。誰知道它什么時(shí)候會(huì)噴發(fā)呢!我對我擁有的火山和花朵來說是有用的。但你對星星來說完全沒有....做生意的人張開了嘴巴，卻回答不出來，于是小王子離開了?！按笕苏媸欠浅９殴职?，”他心里想，繼續(xù)踏上了他的旅程?！缎⊥踝樱ü?jié)選）》第14章第五個(gè)星球非常奇怪。它是所有星球中最小的。那里的空間只夠容納一盞路燈和一個(gè)掌燈的人。小王子無法解釋在浩茫的太空中，在某個(gè)既沒有房屋也沒有居民的星球上，路燈和掌燈的人有什么用。但他對自己說：“這個(gè)人也許很荒唐。然而他肯定沒有國王、虛榮的人、做生意的人和愛喝酒的人荒唐。至少他的工作是有意義的。當(dāng)他把路燈點(diǎn)亮，就好像帶來了新的星星或者花朵。當(dāng)他把路燈熄滅，就好像讓那星星或者花朵去睡覺。這是一份美麗的職業(yè)。這份職業(yè)是有用的，因?yàn)樗馈！钡竭_(dá)這個(gè)星球之后，他恭敬地和掌燈的人打了招呼?！澳愫?。你為什么要把路燈熄滅呢？”“這是規(guī)定，”掌燈的人說?！霸缟虾??！薄笆裁匆?guī)定??？”“熄燈的規(guī)定。晚上好?！彼职崖窡酎c(diǎn)亮?！暗銥槭裁从贮c(diǎn)亮它呢？”“這是規(guī)定，”點(diǎn)燈的人說?！拔也幻靼?，”小王子說?！安恍枰靼?，”掌燈的人說，“規(guī)定就是規(guī)定。早上好?！彼缌寺窡?。然后他用紅手帕擦了擦額頭?！拔疫@份工作很辛苦。從前它比較合理。我早晨熄燈，晚上開燈。白天的其他時(shí)間我可以休息，夜晚的其他時(shí)間我可以睡覺......”“后來呢？規(guī)定改了嗎？”“規(guī)定沒有改，”掌燈的人說，“這就是悲劇所在！這星球每年轉(zhuǎn)得越來越快，規(guī)定卻沒有改變！”“那么又怎樣呢？”小王子問?！澳敲此F(xiàn)在每分鐘轉(zhuǎn)一圈，我連一秒鐘的休息時(shí)間都沒有。我每分鐘要點(diǎn)亮和熄滅各一次！”“真好玩??！你這里每天只有一分鐘！”“根本不好玩，”掌燈的人說，“我們已經(jīng)說了一個(gè)月的話?！薄耙粋€(gè)月？”“是啊。三十分鐘。三十天！晚上好?！彼c(diǎn)亮了路燈。小王子看著他，他愛上了這個(gè)如此盡忠職守的掌燈人。他記得以前他只要把椅子搬動(dòng)幾步就能看到日落。他想幫助這位朋友?！澳阒绬嵛抑烙幸环N辦法，可以讓你想休息時(shí)就休息?！薄拔乙恢毕胄菹⒌?，”掌燈的人說。因?yàn)槿耸强梢约缺M忠職守又想偷懶的。小王子接著說：“你的星球很小，只要跨三步就能繞一圈。只要你走得足夠慢，太陽就永遠(yuǎn)在你頭上·····你想讓白天持續(xù)多長就持續(xù)多長?！薄斑@對我來說沒有用，”掌燈的人說，“我想要的是睡覺?！薄澳蔷蜎]有辦法啦，”小王子說?！笆菦]有辦法，”掌燈的人說，“早上好?！彼缌寺窡??！斑@個(gè)家伙，”小王子繼續(xù)踏上旅程時(shí)心里想，“他會(huì)被其他幾個(gè)人嘲笑的，國王、虛榮的人、愛喝酒的人和做生意的人都會(huì)嘲笑他?？墒窃谖铱磥?，他是唯一不荒唐的人。也許這是因?yàn)樗敲疵β祬s不是為了他自己?！彼锵У貒@了口氣，然后又說：“這是唯一我愿意跟他交朋友的人。但他的星球?qū)嵲谑翘±?。它容納不了兩個(gè)人......”小王子不敢承認(rèn)的是，他為離開這顆星球感到惋惜，最重要的原因是在這顆星球上，他每二十四小時(shí)能看到一千四百四十次日落！《小王子（節(jié)選）》第15章第六顆星球比第五顆星球大十倍。住在上面的是個(gè)老先生，他寫過許多很厚的書?！巴?來了個(gè)探險(xiǎn)家!”他看到小王子時(shí)驚嘆說。小王子在桌子旁邊坐下來，有點(diǎn)喘氣。他已經(jīng)走了很遠(yuǎn)的路!“你從哪里來啊?”老先生問。“這本大書寫的是什么?”小王子問，“你在這里是做什么的?”“我是地理學(xué)家，”老先生說?！暗乩韺W(xué)家是什么?”“就是有學(xué)間的人，他知道海洋、江河、城鎮(zhèn)、山脈和沙漠的位置?！斑@非常有趣，”小王子說，“這才是真正的職業(yè)!”他四周環(huán)顧地理學(xué)家的星球。他從未見過如此壯美和秀麗的景色?！罢媸瞧涟?，你的星球。這里有海洋嗎?”“我不知道，”地理學(xué)家說?！鞍?(小王子很失望)那有山嗎?”“我不知道，”地理學(xué)家說?！俺擎?zhèn)、江河與沙漠呢?“我也不知道，”地理學(xué)家說?！暗闶堑乩韺W(xué)家啊!”“是的，”地理學(xué)家說，“但我不是探險(xiǎn)家。我需要探險(xiǎn)家。地理學(xué)家的職責(zé)不是走出去弄清楚外面有多少城鎮(zhèn)、江河、山脈、海洋和沙漠。地理學(xué)家是很重要的，不能到處瞎逛。他不能離開他的辦公室。但他可以接待探險(xiǎn)家。他向探險(xiǎn)家提出問題，寫下他們的回憶。如果他覺得某個(gè)探險(xiǎn)家的回憶很有意思，就會(huì)派人去調(diào)查探險(xiǎn)家的道德品質(zhì)?！薄盀槭裁茨?”“因?yàn)檎f謊的探險(xiǎn)家會(huì)給地理書帶來災(zāi)難。喝了太多酒的探險(xiǎn)家也會(huì)?！薄盀槭裁?”小王子問?！耙?yàn)楹茸淼娜丝礀|西都是重影的。然后地理學(xué)家會(huì)把一座山標(biāo)注成兩座?！薄拔艺J(rèn)識(shí)某個(gè)人