初中課外文言文閱讀試題及答案

初中課外文言文閱讀試題與答案原文1.趙襄主學御趙襄主學御于王子期①,俄而與子期逐②,三易馬而三后③.襄主曰:"子之教我御,術未盡也."對曰:"術已盡,用之則過也.凡御之所貴,馬體安于車,人心調(diào)④于馬,而后可以追速致遠.今君后則欲速臣,先則恐逮于臣.夫誘⑤道爭遠,非先則后也.而先后心皆在于臣,尚何以調(diào)于馬此君之所以⑥后也."導讀:王子期教趙襄主學御,特別指出:"凡御之所貴,馬體安于車,人心調(diào)于馬,而后可以追速致遠."其實我們做任何事情皆如此,要全神貫注,目標明確.注釋:①趙襄主:趙襄子.御:駕車.王子期:古時善于駕車的人.②逐:追趕,這里指駕車賽馬.③易:更換.后:方位名詞做動詞,落后.④調(diào):諧調(diào).⑤誘:引導.⑥此……所以:這就是……的原因.精練一.解釋加點的詞1.趙襄主學御于王子期()2.術未盡也()3.先則恐逮于臣()4.夫誘道爭遠()二.翻譯1.術已盡,用之則過也.___________________________2.人心調(diào)于馬,而后可以追速致遠.______________________3.而先后心皆在于臣,尚何以調(diào)于馬________________________________三.你認為趙襄王落后的原因是什么你贊成王子期的看法嗎_____________________________________.1.趙襄主學御趙襄主向王子期學習駕車,學了不多久,就和王子期駕車比賽,換了三次馬,三次都落在了后面.襄主說:"你教我駕車,沒把技術全教給我."王子期回答說:"技術是全教給你了,但你在使用時出了錯誤.凡是駕車賽馬,最要緊的是馬套在車上舒適安順,人的精神和馬相諧調(diào),之后才可以追上跑得快的,到達遠方的目的地.現(xiàn)在您落后時想趕上我,領先時又怕被我趕上.實際上趕馬上路,遠途競賽,不在先就在后,而不論領先還是落后,您的精神都集中在我的身上,還怎么和馬相諧調(diào)呢這就是您落后的原因."一,l.向2.窮盡3.被4.發(fā)語詞二,1.技術已經(jīng)全教給你了,(但你)在使用時出了錯.2.人的精神和馬相諧調(diào),之后才可以追上那跑得快的,到達遠方的目的地.3.而不論領先還是落后,您的精神都集中在我的身上,還怎么和馬相諧調(diào)呢三,駕車講究人的精神和馬相諧調(diào),注意力在前方目的地,而趙襄主卻將注意力集中在王子期身上.贊成.其實做任何事情都是同樣的道理.原文2.老馬識途管仲,隰朋從于桓公而伐孤竹①,春往而冬反,迷惑失道②.管仲曰:"老馬之智可用也."乃放老馬而隨之,遂得道.行山中無水,隰朋曰:"蟻冬居山之陽,夏居山之陰,蟻壤一寸而仞有水."乃掘③地,遂得水.導讀:自然萬物都有其獨特的個性,人能善于向大自然學習,則萬物可為我所用,為人類造福.注釋:①管仲,隰(x)朋:皆齊桓公時大臣,幫助桓公成就了霸業(yè).孤竹:古國名.②迷惑失道:迷路而找不到歸途.③掘:挖.精練一,解釋加點的詞1.春往而冬反()2.迷惑失道()3.遂得水()二,翻譯1.管仲曰:"老馬之智可用也."________________________________2.蟻冬居山之陽,夏居山之陰.________________________________三,文中故事是成語_____的來歷,現(xiàn)比喻________________.管仲,隰朋跟從齊桓公去征伐孤竹國,春天出發(fā),冬天返回,迷了路找不到歸途.管仲說:"老馬的智慧能夠利用."于是放開老馬,隊伍跟在后面,終于找到了歸途.走到山中,找不到水喝,隰朋說:"螞蟻冬天居住在山的南面,夏天居住在山的北面,蟻窩上的土高一寸,下面七八尺的地方就會有水."于是按此挖掘,果然找到了水.一,1.通"返",返回2.道路3.找到二,1.管仲說:"老馬的智慧可以利用."2.螞蟻冬天住在山的南面,夏天住在山的北面.三,老馬識途有經(jīng)驗,能帶領新手工作原文3.穿井得人宋之丁氏家無井,而出溉汲,常一人居外①.與其家穿井,告人曰:"吾穿井得一人."有聞而傳之者曰:"丁氏穿井得一人."國人道之②,聞之于宋君.宋君令人問之于丁氏,丁氏對曰:"得一人之使③,非得一人于井中也."求聞之若此,不若無聞也.導讀:傳言不可輕信,要實事求是.尤其"以訛傳訛"更要不得.注釋:①常一人居外:經(jīng)常派一個人在外面.②國人道之:全國人都在說這件事.③得一人之使:意思是說,家里打了井,不必再派人到外面打水,節(jié)約一個勞動力,等于多得到一個人使用.精練一,解釋加點的詞1.與其家穿井()2.國人道之()3.不若無聞也()二,辨析下列"得"字的用法1.吾穿井得一人()2.尋向所志,遂迷,不復得路()3.今日有,明日去,吾不得而見之矣!()三,翻譯1.國人道之,聞之于宋君._________________________2.得一人之使,非得一人于井中也.______________________四,"穿井得人"的故事告訴我們________________的危害.3.穿井得人宋國有個姓丁的,家中沒有井,只好到外邊去洗滌,打水,經(jīng)常要一個人居住在外面.等到他家打了井,告訴人家說:"我家打井得了一個人."有人聽到這句話,就傳出去說:"丁家打井得了一個人."全國的人都在說這件事,后來被宋國的國君聽到了.他就派人向那個姓丁的人家查問,姓丁的人回答說:"我家打了一口井,多得了一個勞動力使用,并不是從井里挖出一個人."像這樣聽到傳聞,還不如不聽.一,1.等到2.說,講3.不如二,1.得到,獲得2.找到3.能夠三,1.全國人都在說這件事,被宋君聽到.2.多得到一個人使用,不是從井里挖出一個人.原文4.南轅北轍今者臣來,見人于大行,方北面而持其駕①,告臣曰:"我欲之②楚."臣曰:"君之楚,將奚為北面"曰:"吾馬良!"臣曰:"馬雖良,此非楚之路也."曰:"吾用③多!"臣曰:"用雖多,此非楚之路也."曰:"吾御者④善!"此數(shù)者愈善,而離楚愈遠耳.導讀:成語"南轅北轍"可謂人人皆知,如果行動和目的相反的話,所得結果也只能是背道而馳.注釋:①持其駕:拿著韁繩,駕著他的車子.②之:動詞,往,到.③用:資用,即路費.④御者:駕車的仆夫.精練一,解釋加點的詞1.我欲之楚()2.將奚為北面()3.吾馬良()4.此數(shù)者愈善()二,翻譯1.馬雖良,此非楚之路也._________________________2.此數(shù)者愈善,而離楚愈遠耳._______________________三,成語______出自本文,比喻____________________.剛才我來時,在大路上碰見一個人,臉朝北方手里拿著韁繩,駕著車,告訴我說:"我想到楚國去."我說:"您往楚國去,為什么要朝北走呢"他說:"我的馬好!"我說:"馬雖然好,這不是通向楚國的路啊."他說:"我的路費多!"我說:"路費雖然多,這不是通向楚國的路啊."他說:"我的車夫能干!"這些條件越好,離楚國就越遠了.一,1.想要2.何,什么3.良好4.越二,1.馬雖然好,這不是通向楚國的路啊.2.這些條件越好,卻離楚國就越遠罷了.三,南轅北轍行動和目的相反原文5.千里之馬古之君人,有以千金求千里馬者,三年不能得.涓人言于君曰:"請求之."君遣之.三月得千里馬;馬已死,買其骨五百金,返以報君.君大怒曰:"所求者生馬,安事死馬①而捐②五百金!"涓人對曰:"死馬且買之五百金,況生馬乎天下必以王為能市③馬.馬今至矣!"于是不能期年,千里之馬至者三.導讀:"死馬且買之五百金,況生馬乎"涓人的一句反問可謂直接點出其舉動的真正用意.而最后"不能期年,千里之馬至者三",可謂是在意料之中的事.注釋:①安事死馬:要死馬做什么②捐:白白費掉.③市:買.精練一,解釋加點的詞1.君遣之()2.而捐五百金()3.于是不能期年()二,辨析下列"以"字的意義1.有以千金求千里馬者()2.天下必以王為能市馬()3.而吾以捕蛇獨存()4.以俟夫觀人風者得焉()三,涓人為什么用五百金買下馬的骨頭(用文中的話回答)______________________________________四,翻譯1.所求者生馬,安事死馬________________________.2.于是不能期年,千里之馬至者三._____________________.5千里之馬古代有個國王,想用千金買千里馬,三年不能夠買到.有個宦官對國王說:"請讓我去買馬."國王派他去了.三個月就得到了千里馬;但馬已經(jīng)死了,他就用五百金把那匹馬的骨頭買來,回來向國王報告.國王大怒說:"所要買的是活馬,要死馬干什么白白地花費了五百金!"宦官回答說:"死馬尚且用五百金買下,何況活馬呢天下人必定認為大王肯出高價買馬,千里馬這就要到了."由此不到一年,買到三匹千里馬.一,1.派遣,差遣2.花費,此指白白費掉3.一年,周年二,1.用2.認為3.因為4.用來三,死馬且買之五百金,況生馬乎天下必以王為能市馬.馬今至矣!四,1.所要買的是活馬,要死馬干什么2.由此不到一年,買到三匹千里馬.原文6.趙威后問齊使齊王使使者問趙威后,書未發(fā)①,威后問使者曰:"歲亦無恙②耶民亦無恙耶王亦無恙耶"使者不說③,曰:"臣奉使使威后,今不問王,而先問歲與民,豈先賤而后尊貴者乎"威后曰:"不然.茍無歲,何以有民茍無民,何以有君故有舍本④而問末者耶"導讀:本篇運用了排比和反問的修辭手法,使趙威后對齊使的反駁更具聲勢和說服力,言簡意賅.注釋:①發(fā):啟封.②恙:災害,憂患.③說:通"悅",高興.④本:根本的,重要的.精練一,解釋加點的詞1.齊王使使者問趙威后()2.不然()3.茍無歲()二,文中使用了哪些修辭手法,試舉例說明._________________________________三,趙威后的言論體現(xiàn)了____思想,歷史上還有哪些哲學家,思想家有類似的思想___________________________________四,"故有舍本而問末者耶"中包含有成語________,意義是_______________,形容_________________..趙威后問齊使齊王派使者問候趙威后,送給她的信還沒有啟封,威后問使者:"你們國家今年收成怎么樣百姓怎么樣國君怎么樣"齊國使者很不高興,說:"我奉命問候威后,可您現(xiàn)在不問候我們齊王,先問收成和百姓的情況,難道有先卑賤而后尊貴的道理嗎"威后回答道:"不是這樣的.如果沒有每年的收成,哪有百姓沒有百姓,哪有君王啊怎么能舍棄根本的而詢問次要的呢"一,l.問候2.這樣3.如果二,排比:歲亦無恙耶民亦無恙耶王亦無恙耶反問:茍無歲,何以有民三,民本孟子,主張民為貴,社稷次之,君為輕;民事不可緩也;救民于水火之中……四,舍本逐末舍棄事物根本的,主要的部分,而去追求細枝末節(jié)輕重倒置原文7.齊欲伐魏齊欲伐魏,淳于髡謂齊王①曰:"韓子盧者,天下之疾犬也;東郭逡者,海內(nèi)之狡兔也.韓于盧逐東郭逡,環(huán)山者三②,騰山者五.兔極于前,犬廢于后;犬兔俱罷,各死其處.田父見之,無勞倦之苦③,而擅其功.今齊魏久相持,以頓④其兵,弊⑤其眾,臣恐強秦大楚承其后,有田父之功."齊王懼,謝將休士也.導讀:淳于髡用形象的寓言故事巧諫君王,避免了一場戰(zhàn)爭,可謂大功一件.注釋:①淳于髡(kn):戰(zhàn)國時齊國的上大夫.齊王:齊宣王,戰(zhàn)國時齊國國君,姓田,名辟疆.②環(huán)山者三:相當于"三環(huán)山",意思是圍繞著山追了三圈.③無勞倦之苦:意思是沒有費一點力氣.④頓:困倦,這里是"使……困倦"的意思.⑤弊:疲勞,這里是"使……疲勞"的意思.精練一,解釋加點的詞1.天下之疾犬也()2.各死其處()3.臣恐強秦大楚承其后()4.謝將休士也()()5.無勞倦之苦,而擅其功()二,翻譯:1.東郭逡者,海內(nèi)之狡兔也.____________________________2.環(huán)山者三,騰山者五.____________________________3.田父見之,無勞倦之苦,而擅其功.______________________________三,文中故事與寓言故事_________有異曲同工之處,這則寓言故事告訴我們_______________________.四,寓言故事的作用是__________________________齊國要攻打魏國,淳于髡對齊王說:"韓子盧是天下跑得極快的犬;東郭逡是人所共知的極其狡猾的兔子.韓子盧追逐東郭逡,環(huán)山追跑了三圈,跳躍翻山追了五次.兔子筋疲力盡地跑在前面,犬疲憊不堪地跟在后面,犬與兔都疲憊至極,最后分別死在了自己所在的地方.農(nóng)夫看見了,沒遭受任何勞碌之苦,就獨得了利益.現(xiàn)在齊國與魏國長期相對峙,以致使士兵困頓,百姓疲乏,我擔心強大的秦國和楚國會等候在身后,坐收農(nóng)夫之利呀."齊王害怕了,遣散了將帥,讓士兵回家休息了.一,l.快2.分別3.怕,擔心4.辭去,遣散使(讓)……休息5.獨得,據(jù)有二,1.東郭逡是人所共知的狡猾的兔子.2.環(huán)山追跑了三圈,跳躍翻山追了五次.3.農(nóng)夫看見了,沒有任何勞碌之苦,就獨得了利益.三,鷸蚌相爭,漁人得利不要因雙方相爭持,讓第三者得了利四,寄寓了一定道理,對人們有一定警示作用.原文8.趙襄子飲酒趙襄子①飲酒,五日五夜不廢酒②,謂侍者曰:"我誠邦士也,夫飲酒五日五夜矣③,而殊不④病!"優(yōu)莫曰:"君勉之!不與紂二日耳!紂七日七夜,今君五日."襄子懼,謂優(yōu)莫曰:"然則⑤吾亡乎"優(yōu)莫曰:"不亡."襄子曰:"不與紂二日耳,不亡何待"優(yōu)莫曰:"桀紂之亡也,遇湯武,今天下盡桀也,而君紂也,桀紂并世,焉能相亡⑥!然亦殆矣!"

導讀:趙襄子日夜飲酒不止,還不知醒悟,優(yōu)莫將其與殷紂相比,使趙襄子霍然頓悟,優(yōu)莫可謂善于勸諫的了.

注釋:①趙襄子:名無恤,春秋末年晉國大夫.②廢酒:停止飲酒.③矣:語氣詞,了,表示已經(jīng)實現(xiàn)的事情.④殊:副詞,很,極.殊不,意思是,一點也不.⑤然則:(既然)如此,則.⑥焉:疑問代詞,怎么,哪里.相亡:一塊兒滅亡.

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一,解釋加點的詞

1.我誠邦士也()2.君勉之!不與紂二日耳()()

3.今天下盡桀也()4.不亡何待()

二,選文"然亦殆矣!"中"殆"的意思是______,我們還學過,_____,百戰(zhàn)不殆.

三,翻譯

1.夫飲酒五日五夜矣,而殊不病!

______________________________

2.不與紂二日耳,不亡何待

______________________________

四,優(yōu)莫把趙襄子飲酒五日同紂的行為作_______,語意深長.8.趙襄子飲酒

趙襄子喝酒,五天五夜沒停止,對侍從說:"我真是國家的杰出人才呀,喝了五天五夜的酒,居然一點也不疲勞."優(yōu)莫說:"君主您多努力呀!比紂還差兩天罷了!紂喝酒取樂達七天七夜,現(xiàn)在您已經(jīng)持續(xù)五天了."襄子害怕了,對優(yōu)莫說:"既然如此,則我也要滅亡了吧"優(yōu)莫說:"不會滅亡."襄子說:"比紂就差兩天罷了,不滅亡,還等什么呢"優(yōu)莫說:"桀紂之所以滅亡,是因為遇上了湯武,現(xiàn)在天下都是桀一樣的人,而您是紂一樣的人.桀與紂并存世上,哪能一同滅亡呢不過,也危險了!"

一,1.確實2.盡力,努力比不上3.全,都4.等待什么(其中"何"為疑問代詞,什么)

二,危險知己知彼

三,1.喝了五天五夜的酒,居然一點也不疲勞.2.比紂就差兩天罷了,不滅亡還等什么呢

四,對比

原文9.沛公至咸陽

沛公至咸陽,諸將皆爭走金帛財物之府分之,何獨先入收秦丞相御史律令圖書藏之.沛公為漢王,以何為丞相.項王與諸侯屠燒咸陽而去.漢王所以具①知天下隘塞,戶口②多少,強弱之處,民所疾苦者,以何具得秦圖書也③.

導讀:"諸將皆爭走金帛財物之府分之,何獨先入收秦丞相御史律令圖書藏之",一"皆"一"獨",將蕭何的"深謀遠慮"刻畫得淋漓盡致,劉邦得蕭何可謂天助也③.

注釋:①具:通"俱",全,都.②戶口:人口.③者……也:裹判斷.

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一,解釋加點的詞

1.諸將皆爭走金帛財物之府分之()2.以何為丞相()()

3.漢王所以具知天下隘塞()

二,翻譯

漢王所以具知天下隘塞,戶口多少,強弱之處,民所疾苦者,以何具得秦圖書也.

______________________________________

三,蕭何是劉邦的謀士,奪得天下的功臣之一,劉邦得天下,其功不可沒,歷史上還有一個關于蕭何和韓信的著名典故,即___________.原文10.四面楚歌

項王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍與諸侯①兵圍之數(shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌②，項王乃大驚曰，“漢皆已得楚乎是何楚人之多也！”項王則夜起，飲賬中。有美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之。于是項王乃悲歌慷慨，自為詩曰：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝③。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何④!”歌數(shù)闋⑤，美人和之。項王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視。

導讀：項王夜起悲歌，蓋世英雄的窮途末路在形象地描寫中呼之欲出。

注釋：①諸侯：指淮陰侯韓信、建成侯彭越等。②楚歌：楚人之歌，用楚國方言土語唱的歌。③不逝：是說被困而不得馳騁。逝，向前行進。④奈若何：把你怎么安排。若，你。⑤數(shù)闋：幾遍。樂終叫闋。

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一、解釋加點的詞

1．漢軍與諸侯兵圍之數(shù)重(

)

（）

2.項王則夜起(

)

3．自為詩曰(

)

4.莫能仰視(

)

二、翻譯

1．漢皆已得楚乎是何楚人之多也

________________________________________________________________

2．歌數(shù)闋，美人和之。

_______________________________________________________________

三、項王兵敗垓下，在___自刎，有關歷史上這一典故，李清照曾寫詩：生當做人杰，死亦為鬼雄。________________,_________________。表達對項王的_______________之情;毛澤東也寫過一首詩，其中有：宜將剩勇追窮寇，____________________。項羽的軍隊駐扎在垓下，士兵很少，糧食也沒有了。劉邦的軍隊和韓信、彭越的軍隊圍了好幾層。項羽在深夜聽到四面的漢軍都唱起了楚地的歌曲，于是大驚失色，說：“漢軍都已經(jīng)取得楚地了嗎為什么楚國人如此之多呢!”就起床，在帳中飲酒。項王有一個美人，名叫虞姬，經(jīng)常因?qū)櫺叶虖脑趥?；有一匹駿馬叫烏騅，常常騎它。于是項王就唱起了悲涼激憤的歌，自己作歌詞：“我的力氣能夠拔山啊，勇氣蓋過世人。時運不濟啊，烏騅馬也不能奔馳了。烏騅不能奔馳了可如何是好，虞姬啊虞姬，我將怎樣安置你呢!”唱了好幾遍，美人隨歌聲應和起來。項王流下眼淚，手下的人都哭了，沒有誰能夠抬起頭來看他。

一、1.和

幾

2．就3．自己、親自

4．沒有人

二、1.漢軍都已經(jīng)取得了楚地嗎為什么楚國人如此之多呢！2．唱了好幾遍，美人隨歌聲應和起來。

三、烏江．至今思項羽

不肯過江東

惋惜

不可沽名學霸王原文11.孫叔敖遇狐丘丈人

孫叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：“仆聞之①，有三利必有三患，子知之乎”孫叔敖蹴然易容曰：“小子不敏，何足以知之。敢問何謂三利，何謂三患”狐丘丈人曰：“夫爵高者，人妒之；官大者，主惡之；祿厚者，怨歸之②。此之謂也?！睂O叔敖曰：“不然。吾爵益高，吾志益下；吾官益大，吾心益??；吾祿益厚，吾施益博?？梢悦庥诨己酢焙鹫扇嗽唬骸吧圃昭院?堯、舜其猶病諸③?！睂ёx：狐丘丈人的“三利”“三患”之說，自古到今，很有道理，原因在于有些人得到“三利”之后縱情傲物，以至于物極必反，走向滅亡。而孫叔敖清醒從政，因而能善始善終，真是明智之人。世人在名譽、地位、金錢面前真要冷靜小心啊!

注釋：①仆聞之：我聽說。仆，謙稱。②怨歸之：怨恨會集中于他。歸，歸結。③堯、舜其猶病諸：這種事連堯、舜他們都感到患苦。堯、舜，傳說中的圣君。病，患苦。諸“之乎”的合音。

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一、解釋加點的詞

1．孫叔敖蹴（）然易容曰(

)(

)

2．仆聞之（）

3.小子不敏(

)

4．官大者，主惡（）之（）

二、翻譯

1．吾爵益高，吾志益下；吾官益大，吾心益小；吾祿益厚，吾施益博。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.善哉言乎!堯、舜其猶病諸。

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三、狐丘丈人說“三利必有三患”，其原因是什么

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿原文

12.孔子見羅雀者

孔子見羅雀者①，所得皆黃口②小雀。夫子問之曰：“大雀獨③不得，何也”羅者曰：“大雀善驚而難得，黃口貪食而易得。黃口從大雀，則不得；大雀從黃口，亦可得?！笨鬃宇欀^弟子曰：“善驚以遠害，利食而忘患，自其心矣，而以所從為禍福。故君子慎其所從，以長者之慮則有全身之階，隨小者之戇而有危亡之?、芤??！睂ёx：文章借羅雀者之口，說明“善驚遠害”，“貪食易得”的道理，孔子告誡弟子“以所從為禍?！保熬由髌渌鶑摹?，可謂警世之言。

注釋：①羅雀者：張網(wǎng)捕鳥的人。②黃口：雛鳥的嘴為黃色。后又借指雛鳥。③獨：表示轉(zhuǎn)折，相當于“卻”。④戇（zhung）：愚。?。旱渷y，禍害。

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一、解釋加點的詞

1．大雀從黃口（）2.孔子顧謂弟子曰（）

3．利食而忘患（）4.善驚以遠害（）

二、翻譯

1．大雀善驚而難得，黃口貪食而易得。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2．故君子慎其所從，以長者之慮則有全身之階，隨小者之戇而有危亡之敗也。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、孔子教育其弟子要“慎其所從”，與親＿＿＿＿＿而遠＿＿＿＿＿有相似之義。原文

13.教子

王大司馬①母魏夫人，性甚嚴正；王在湓城②時，為三千人將，年逾四十，少不如意，猶捶撻之，故能成其勛業(yè)。梁元帝③時有一學士④，聰敏有才，為父所寵，失于教義，一言之是，遍于行路，終年譽之；一行之非，揜⑤藏文飾，冀其自改。年登婚宦⑥，暴慢日滋，竟以言語不擇，為周逖抽腸釁鼓云。導讀：文中列舉了正反兩個“教子”事例，孰好孰壞，讀者一目了然。作者用意也不難分辨。

注釋：①王大司馬：即王僧辨(～555年)，南朝梁太原祁(今山西祁縣)人，字君才，初仕北魏，歸粱后任湘東王蕭繹的左常侍與司馬。②湓(pn)城：也稱湓口，古城名。③梁元帝：即蕭繹(508～554年)，字世誠，南朝梁蘭陵(今江蘇武進西北)人，梁武帝第七子。初封湘東王，鎮(zhèn)守江陵(今屬湖北)，侯景叛亂時，派王僧辨、陳霸先等討景，事平后，在江陵即帝位。在位三年，為西魏所擄，被殺。④學士：官名，南北朝時，學士為編纂撰述之官。⑤揜：同“掩”，遮蔽，掩蓋。⑥婚宦：結婚和做官。此指成年。

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一、解釋加點的詞

1．性甚嚴正(

)

2．年逾四十(

)3．少不如意(

)

4．揜藏文飾(

)

二、翻譯

1.少不如意，猶捶撻之，故能成其勛業(yè)。

___________________________________________________________

2.一言之是，遍于行路，終年譽之。

___________________________________________________________

三、文中將魏老夫人教子與梁元帝時一父親教子的__________________和＿＿＿＿＿作一正反＿＿＿＿＿＿＿，來說明教子的重要性，切不可一味嬌慣溺愛自己的子女。

四、試舉歷史上有名的教子故事。(正面、反面)

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿原文14.石崇與王榿爭豪

石崇與王愷爭豪①，并窮綺麗以飾輿服。武帝，愷之甥也②，每助愷。嘗以一珊瑚樹高二尺許賜愷，枝柯扶疏，世罕其比。愷以示崇，崇視訖，以鐵如意③擊之，應手而碎。愷既惋惜，又以為疾④己之寶，聲色甚厲。崇曰：“不足恨，今還卿。”乃命左右悉取珊瑚樹，有三尺四尺，條干絕世⑤，光彩溢目者六七枚，如愷許比甚眾⑥。愷罔然自失。

導讀：石崇，一個較高級的封建社會官員，竟富甲天下，試問錢從何來，不問自知。而作為一國之君的武帝，不僅不管，反而幫助王愷與之斗富爭豪，正如孟子所云“上下交征利而國危矣”。歷史的教訓值得注意。

注釋：①石崇與王愷爭豪：石崇和王愷爭比豪富。石崇，宇季倫，西晉人，是當時最大的富豪。王愷,字君夫，官至后軍將軍。②武帝，愷之甥也：晉武帝是王愷的外甥。武帝，晉開國君王司馬炎。③如意：一種供賞玩之物。④疾：同“嫉”，嫉忌。⑤條干（gn）絕世：枝條樹干世上少見。⑥如愷許比甚眾：像王愷那樣的非常之多。

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一、解釋加點的詞

1．武帝，愷之甥也，每助愷(

)2．愷以示崇，崇視訖(

)

3．乃命左右悉取珊瑚樹(

)4．如愷許比甚眾，愷罔然自失(

)（）

二、翻譯

1．石崇與王愷爭豪，并窮綺麗以飾輿服。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2．枝柯扶疏，世罕其比。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、文中描寫石崇與王愷爭豪，主要運用了＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿的方法。原文15.覆巢之下安有完卵

孔融被收①，中外惶怖②。時融兒大者九歲，小者八歲。二兒故琢釘戲③，了無遽容。融謂使者曰：“冀罪止于身④，二兒可得全不⑤”兒徐進曰：“大人豈見覆巢之下復有完卵乎”尋亦收至⑥。導讀：八九歲的孩子能在家庭遭難時毫不驚恐，很是了不起。說明孩兒的明理聰明，也反映了封建社會中株連迫害的罪惡。

注釋：①孔融被收：孔融被逮捕。建安十三年，融因觸怒曹操，坐棄市(被判死刑)。②中外惶怖：朝廷內(nèi)外非常驚恐。中外，指朝廷內(nèi)外。③二兒故琢釘戲：兩個兒子仍然在玩琢釘游戲。琢釘，古時一種兒童游戲。④冀罪止子身：希望罪責僅限于自己一身。意思是不涉與家屬。⑤二兒可得全不：這兩個孩子可以保全他們生命不能不（fu），同“否”。⑥尋亦收至：不一會兒捕他們的人也到來了。尋，不久。

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一、解釋加點的詞

1．孔融被收，中外惶怖()（）2.冀罪止于身()（）

3．二兒可得全不()4.尋亦收至()（）

二、翻譯

1．大人豈見覆巢之下復有完卵乎

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.二兒故琢釘戲，了無遽容。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、寫出出自本文的成語并說明它的比喻義

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿原文16.長安何如日遠

晉明帝數(shù)歲，坐元帝膝上。有人從長安來，元帝問洛下①消息，潸然流涕②。明帝問：“何以致泣”具以東渡意告之。因問明帝：“汝意謂③長安何如日遠”答曰：“日遠，不聞人從日邊來，居然可知④?！痹郛愔?。明日，集群臣宴會，告以此意。更重問之，乃答曰：“日近?！痹凼?，曰：“爾何故異昨日之言邪⑤”答曰：“舉⑥目見日，不見長安?！睂ёx：明帝兩次的回答不一樣。自然不能都對，但他卻都能說出個道理來。這是看問題的角度不一樣。

注釋：①洛下：洛陽，西晉時京都所在地。②潸然流涕：不自覺地流下了眼淚。潸，流淚的樣子。③意謂：心里認為。④居然可知：根據(jù)這一點可以知道。⑤邪（y）：同“耶”。⑥舉：抬起。

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一、解釋加點的詞

1．元帝問洛下消息()2.潸然流涕()

3.元帝異之（）4.更重問之（）

二、翻譯

1.具以東渡意告之。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.爾何故異昨日之言邪？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、明帝兩次回答問題自相矛盾，你怎么看待？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿原文

17.床頭捉刀人

魏武將見匈奴使①，自以形陋，不足雄遠國②，使崔季珪代③，帝自捉刀立床頭④。既畢⑤，令間諜問曰：“魏王何如⑥”匈奴使答曰：“魏王雅望非常⑦，然床頭捉刀人，此乃英雄也?！蔽何渎勚?，追殺此使。

導讀

：匈奴使者并不知座中的曹操是假的，但慧眼識英雄，決非平凡之才。曹操當機立斷派人追殺他，也是防患于未然。

注釋：①魏武將見匈奴使：曹操將要接見匈奴的使臣。魏武，即魏武帝曹操。匈奴，古代北方一少數(shù)民族。②雄遠國：威震遠國。③使崔季珪代：(他)讓崔季珪代替他(接見匈奴使臣)。崔季珪，名琰，字季珪，據(jù)說長得很有威儀。④帝自捉刀立床頭：魏武帝自己握著刀在床邊侍立。捉刀，握刀。床，古時一種坐具，不是臥具。⑤既畢：指接見完畢。⑥魏王何如：(你看)魏王這人怎樣⑦雅望非常：高雅的風采很不一般。

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一、解釋加點的詞

l.自以形陋，不足雄遠國(

)2．帝自捉刀立床頭(

)

3．魏王雅望非常(

)4．然床頭捉刀人，此乃英雄也(

)

二、填空

“魏武將見匈奴使”的“使”，詞性為＿＿＿＿＿解釋為＿＿＿＿＿；“使崔季珪代”中的“使”，詞性為_______，解釋為________。

三、在匈奴使者眼中崔季珪“雅望非?！?，但曹操卻是氣度非凡。說明曹操雖“形陋”，但英雄氣質(zhì)自然流露，非崔季珪可比。此事世人多認為曹操陰險奸詐，你對曹操的看法是怎樣的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿原文18.雪夜訪戴

王子猷居山陰①。夜大雪，眠覺，開室，命酌酒②。四望皎然，因起彷徨，詠左思《招隱》詩③。忽憶戴安道④；時戴在剡⑤，即便夜乘小船就之。經(jīng)宿方至⑥，造門不前而返。人問其故，王曰：“吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴”導讀

：雪夜喝酒、吟詩、憶好友、連夜冒雪乘舟訪友，真是興致極高。然而剛到門前卻又抽身返回，真是高人雅致，此中真意，只可意會，不好言傳。

注釋：①王子猷居山陰：王子猷住在山陰。王子猷(yu)，名徽之，字子猷，王羲之的兒子。山陰，今浙江紹興。②命酌酒：命令(下人)斟酒來喝。③詠左思《招隱》詩：吟誦著左思的《招隱》詩。左思，字太沖，西晉大文人。④戴安道：名逵，字安道，名畫家。⑤剡（shn）：今浙江省嵊（shng）縣。⑥經(jīng)宿方至：過了一夜才到。

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一、解釋加點的詞

1．夜大雪，眠覺(

)2.四望皎然（）

3．因起彷徨(

)4.經(jīng)宿方至（）

二、翻譯

1.造門不前而返。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.即便夜乘小船就之。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、左思，西晉大文人，《招隱》詩曰：“策杖招隱士，荒涂橫古今。巖穴無結構(房屋)，丘中有鳴琴。白云停陰岡，丹葩曜陽林?！痹嚤痴b。

四、寫出出自本文的成語

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

原文

19.陳太丘與友期行

陳大丘與友期①行，期日中。過中不至，太丘舍去。去后乃至。元方②時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓弧贝鹪唬骸按?，不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。

導讀：陳元方雖年小，對“無信”“無禮”的人正色批評，令人敬畏。有其子必有其父，從元方的年幼不凡可以看到陳太丘的為人和修養(yǎng)。

注釋：①期：約定時間。②元方：陳太丘的兒子，字元方，名紀。

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一、解釋加點的詞

1．太丘舍去(

)

2.尊君在不(

)3．下車引之(

)

4.元方入門不顧(

)

二、翻譯

非人哉!與人期行，相委而去。

______________________________________________________________

三、寫出下列句中省略的內(nèi)容

過中不至：_____________________________________________

去后乃至:______________________________________________

四、閱讀上文后，你明白了一些什么道理

____________________________________________________________________________

原文

20.未若柳絮因風起

謝太傅①寒雪日，內(nèi)集與兒女講論文義。俄而雪驟。公欣然曰：“白雪紛紛何所似”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮贰?/p>

導讀

：在文辭上下功夫提煉，叫做煉字。一字的精當，往往流傳千古?！傲跻蝻L起”就使謝道韞名垂千古。

注釋：①謝太傅：謝安，字安石，東晉政治家，官至宰相。

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一、解釋加點的詞

1．俄而雪驟(

)

2．白雪紛紛何所似(

)3．撤鹽空中差可擬(

)（）

二、翻譯

柳絮因風起。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、與“撒鹽空中差可擬”加點詞意思相同的一項是(

)

A.差強人意B.參差不齊C.成績差D.出公差

四、謝道韞，東晉女詩人，王凝之之妻，世稱“詠絮才”。請再舉出1－2個古代煉字流傳千古的例子。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

五、寫出出于本文的成語：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。原文21.七步詩

文帝嘗令東阿王①七步中作詩，不成者行大法。應聲便為詩曰：“煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁在釜下然，豆在釜中泣：‘本自同根生，相煎何太急!’”帝深有慚色。導讀：古人說“兄弟如手足”，但兄弟之間為了爭王位、爭財物而互相殘殺的從古到今卻屢見不鮮，這不是太可悲了嗎!

注釋：①文帝：曹操之子曹丕。東阿王，曹操第三子，曹丕之弟曹植，大詩人。

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一、解釋加點的詞

1．不成者行大法()2.萁在釜下然()

3．漉菽以為汁()4.文帝嘗令東阿王七步中作詩（）

二、“萁在釜下然”的“釜”解釋為＿＿＿＿，寫出一個同義的成語＿＿＿＿＿＿＿。

三、《七步詩》一般寫作：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、寫出出自本文的成語。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿原文

22.太宗罷朝

大宗曾罷朝①，怒曰：“會殺此田舍漢!”文德后②問：“誰觸忤陛下”帝曰：“豈過魏徵，每廷爭辱我，使我常不自得③?！焙笸硕叱⒂谕?，帝驚曰：“皇后何為若是”對曰：“妾聞主圣臣忠。今陛下圣明，故魏徵得直言。妾幸得備數(shù)后宮，安敢不賀”

導讀

：唐太宗李世民曾說：“以人為鏡，可以明得失……今魏徵殂逝，遂亡一鏡矣!”可見魏徵正言直諫很多。盡管如此，也經(jīng)常會觸怒太宗。文皇后能在太宗盛怒之時，指出“君圣臣忠”之道并朝服以賀，也算是獨具卓識之人了。

注釋：①太宗曾罷朝：唐太宗有一次曾在上朝時中途散了朝。太宗，指李世民。罷朝，指因生氣而散朝。②文德后：即長孫皇后，李世民之妻，死后謚文德，故稱。③不自得：不痛快。指意見被反對而窩火。

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一、解釋加點的詞

1．會殺此田舍漢(

)(

)2.誰觸忤陛下（）

3．后退而具朝服立于庭(

)（）4.妾聞主圣臣忠（）

二、翻譯

1．豈過魏徵，每廷爭辱我，使我常不自得。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.妾幸得備數(shù)后宮，安敢不賀？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、用“‖”標示出下列句子的朗讀節(jié)奏

后退而具朝服立于庭

四、唐太宗李世民曾說“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，可見魏徵之正言直諫。原文

23.永某氏之鼠

永有某氏者，畏日，拘忌①異甚。以為己生歲值子②，鼠，子神也，因愛鼠，不畜貓犬，又禁僮③勿擊鼠。倉廩庖廚④，悉以恣鼠不問。

由是，鼠相告，皆來某氏，飽食而無禍。某氏室無完器，衣⑤無完衣，飲食，大率鼠之余也。晝累累⑥與人兼行，夜則竊嚙斗暴，其聲萬狀，不可以寢，終不厭。

數(shù)歲，某氏徙居他州，后人來居，鼠為態(tài)如故。其人曰：“是陰類惡物也，盜暴尤甚，且何以至是乎哉”假五、六貓，闔門撤瓦灌穴，購僮羅捕之，殺鼠如丘，棄之隱處，臭數(shù)日乃已。

嗚呼!彼以其飽食無禍為可恒也哉!

導讀：永某氏之鼠以為“其飽食無禍為可恒”，“竊時以肆暴”，雖能得意于一時，終究要被掃除干凈。

注釋：①拘忌：拘束和禁忌。②值子：值，碰到。子，農(nóng)歷的子年。③僮：未成年的仆人。④倉廩庖廚：倉廩，糧倉。庖廚，廚房。⑤衣：衣架。⑥累累：一個接一個。

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一、解釋加點的詞

1.不畜貓犬（）2.悉以恣鼠不問（）3.某氏室無完器（）4.假五、六貓（）

二、翻譯

1.倉廩庖廚，悉以恣鼠不問。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2．由是，鼠相告，皆來某氏，飽食而無禍。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、這則寓言故事中的永某氏之鼠比喻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。原文

24.臨江之麋

臨江①之人畋得麋麑，畜之。入門，群犬垂涎，揚尾皆來。其人怒，怛②之，自是日抱就犬，習示之，使勿動，稍使與之戲③。積久，犬皆如人意。麋麑稍大，忘己之麋也，以為犬良④我友，抵觸偃仆，益狎。犬畏主人，與之俯仰⑤甚善，然時啖其舌。三年，麋出門外，見外犬在道甚眾，走欲與為戲。外犬見而喜且怒，共食之，狼藉道上。麋至死不悟。導讀：“麋”在主人的驕寵下，稍大則“忘己之麋也”，欲與外犬嬉戲，終于被食卻“至死不悟”?？梢姟笆褜櫠湣苯K不會有好下場。

注釋

：①臨江：地名，江西省清江縣。②怛(d)：恐嚇。③稍：漸漸。使與之戲：即“使其與之戲”，讓狗和小鹿一起玩耍。④良：的確。⑤俯仰：周旋，應付。

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一、解釋加點的詞

1.畋得麋麑(

)

2．自是日抱就犬(

)3．習示之()

4.然時啖其舌(

)5．麋至死不悟(

)6．走欲與為戲(

)二、翻譯

1.麋麑稍大，忘己之麋也，以為犬良我友，抵觸偃仆，益狎。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2．外犬見而喜且怒，共食之，狼藉道上。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、這則寓言故事說明了什么道理

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿原文

25.荔枝圖序

荔枝生巴峽間，樹形團團如帷蓋；葉如桂，冬青；華①如橘，春榮②；實如丹，夏熟；朵③如葡萄；核如枇杷；殼如紅繒④；膜如紫綃；瓤肉瑩白如冰雪；漿液甘酸如醴酪。大略如彼，其實過之。若離本枝，一日而色變，二日而香變，三日而味變，四五日外，色香味盡去矣。元和十五年夏，南賓守樂天命工吏圖而書之，蓋為不識者與識而不與一二三日者云。

導讀

：這是一篇說明文，短短不到一百三十個字，不僅寫出荔枝的出處、外形、味道，而且還寫出了摘下后短期內(nèi)的變化情況。讀此文，可以進一步理解杜牧的“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”的詩句，進一步理解楊貴妃何以愛吃荔枝，每日令人快馬加鞭運來滿足她的欲望了。

注釋

：①華：花。

②春榮：春天開花。榮，開花。

③朵：指眾多果實聚在一起，俗稱“嘟?！薄?/p>

④繒(zng)：泛指絲織品。

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一、解釋加點的詞

1．荔枝生巴峽間(

)

2．樹形團團如帷蓋(

)3．春榮；實如丹(

)

4．殼如紅繒(

)5．漿液甘酸如醴酪(

)

6．大略如彼，其實過之(

)(

)

二、翻譯

1．南賓守樂天命工吏圖而書之。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2．蓋為不識者與識而不與一二三日者云。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、這是一篇題畫的文章，屬說明文。主要運用了＿＿＿、＿＿＿的說明方法。它寫了荔枝的＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿，又寫了摘下后短期內(nèi)的＿＿＿情況。在當時，的確是一般遠離產(chǎn)區(qū)的人所不了解的。

四、作者白居易，＿＿＿＿大詩人，字＿＿＿＿，號＿＿＿＿，著有《白氏長慶集》。

原文

26.三上

錢思公①雖生長富貴，而少所嗜好。在西洛時嘗語僚屬②，言平生惟好讀書，坐則讀經(jīng)史③，臥則讀小說④，上廁則閱小辭⑤，蓋未嘗頃刻釋卷也。

謝希深⑥亦言：宋公垂⑦同在史院，每走廁必挾書以往，諷誦之聲瑯然，聞于遠近，亦篤學如此。余因謂希深曰：余平生所作文章，多在三上，乃馬上、枕上、廁上也，蓋惟此尤可以屬思爾。導讀：名人大家讀書尚且做到“未嘗頃刻釋卷”，更何況我們普通人呢

注釋

：①錢思公：即錢惟演，吳越王錢俶的兒子，從其父歸宋，宋景枯中以樞密副使任西京留守。②西洛：西京洛陽。僚屬：官府的佐助官。當時，歐陽修、謝絳等都是錢惟演的僚屬。③經(jīng)史：經(jīng)書和史書。④小說：雜記類書籍。⑤小辭：指短小的詩詞。⑥謝希深：即謝絳，歐陽修的朋友。⑦宋公垂：即宋綬，家富藏書，以讀書敏慧強記著名。

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一、解釋加點的詞

1．錢思公雖生長富貴(

)

2．在西洛時嘗語僚屬(

)

3．諷誦之聲瑯然(

)

4．聞于遠近(

)

5．蓋惟此尤可以屬思爾(

)

6.亦篤學如此(

)

二、翻譯

余平生所作文章，多在三，上乃馬上、枕上、廁上也。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、文中介紹錢宋兩人讀書的故事，從中我們可以看出他們讀書的共同點是(

)

A.都喜歡在上廁所時讀書。

B.都是抓緊時間勤奮讀書的。

C.都是邊讀邊誦，聲音洪大響亮。

四、作者介紹了錢惟演、宋綬兩人的讀書故事，又補充了自己“三上”的寫作經(jīng)歷，目的是告訴我們＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的道理。原文27.名二子說

輪、輻、蓋、軫①。皆有職乎車，而軾獨若無所為者。雖然，去軾則吾未見其為完車也。軾乎!吾懼汝之不外飾也!天下之車莫不由轍②，而言車之功者轍不與焉。雖然，車仆馬斃③，而患亦不與轍④。是轍者，善處乎禍福之間也。轍乎!吾知免矣。導讀

：蘇洵是個大文人，卻偏偏以此二字給兒子命名。這是告誡蘇軾不要過于外露，告誡蘇轍要善于避禍為福，實際上是要他們加強自身修養(yǎng)。此文言簡意豐，令人三思。

注釋

：①輻：輻條，車輪。內(nèi)周的短棍，用以支撐車輪。蓋：車上用以遮日、遮雨的傘狀物。軫（zhn）：車廂底四周的橫木。②天下之車莫不由轍：天下的車沒有不順著車轍走的。由，順從。轍，車輪壓的跡道。③車仆馬斃：(一旦)車翻了，馬死了。仆，倒，這里指翻。④而患亦不與轍：車轍卻也受不到災禍。意思是車會摔壞，馬會死，唯有車轍安然無恙。

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一、解釋加點的詞

1．輪、輻、蓋、軫皆有職乎車(

)

2．而軾獨若無所為者(

)

3．天下之車莫不由轍(

)

4．而言車之功者轍不與焉(

)

5．是轍者，善處乎禍福之間也(

)

二、翻譯

1．雖然，去軾則吾未見其為完車也。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2．軾乎!吾懼汝之不外飾也！

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3．轍乎!吾知免矣。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、作者蘇洵，北宋散文家。有二子，長子名蘇軾，次子名蘇轍，與其子合稱“三蘇”，俱被列入“唐宋八大家”。蘇洵是個大文人，卻偏偏以此二字名其二子，根據(jù)文意；

軾，是誡子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

轍，是誡子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿原文

28.讀孟嘗君傳

世皆稱孟嘗君能得士，士以故歸之，而卒賴其力以脫于虎豹之秦。嗟乎!孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳①，豈足以言得士不然，擅齊之強，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取雞鳴狗盜之力哉夫雞鳴狗盜之出其門，此士之所以不至也。導讀：孟嘗君傳，指《史記·孟嘗君列傳》。王安石指出孟嘗君非將士之人，只不過是雞鳴狗盜之雄而已。而賢明之士是指能治國安邦的人，正因孟嘗君門下盡是一些雕蟲小技之士，所以真正的賢明之士是不肯投靠他的。觀點有新意。其實這里有一個人才的標準問題。

注釋：①孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳：孟嘗君只不過是個雞鳴狗盜之徒的頭領罷了。特，只不過。狗盜，披狗皮，鉆狗洞，進入別人家里進行偷盜。孟嘗君被困于秦，使人到秦昭王寵姬處求援，寵姬向他索取狐白裘。孟嘗君有一狐白裘，已獻昭王?？陀心転楣繁I者，潛入宮內(nèi)，將昭王之狐白裘盜出，獻給寵姬而得以釋放。雞鳴，學公雞叫。孟嘗君逃脫后，恐秦王追趕，連夜奔走至函谷關，而該處規(guī)矩，須待天亮雞鳴才能開關放行?？椭杏猩谱麟u鳴者，一鳴而群雞齊鳴，守吏開關，遂得脫身。

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一、解釋加點的詞

1.士以故歸之(

)(

)

2．而卒賴其力以脫于虎豹之秦(

)（）

3．夫雞鳴狗盜之出其門(

)

4．此士之所以不至也(

)(

)

二、翻譯

1.孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳，豈足以言得士

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.不然，擅齊之強，得一士焉，宜可以南面而制秦。

___________________________________________________________

三、1.孟嘗君是戰(zhàn)國時齊國公子，名田文，他和＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿合稱為戰(zhàn)國“四公子”。

2．作者王安石，＿＿＿＿臨川人，人稱臨川先生。唐宋散文八大家之一，本文中他的觀點是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。原文29.傷仲永

金溪民方仲永，世隸耕①。仲永生五年，未嘗識書具②，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名③。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家，問焉，曰：“泯然眾人矣?！睂ёx

：一個“未嘗識書具”的人會要書具，而且不但能寫字，又能作詩，這是不足為信的。但本文寫作意圖在于借此勸年輕人要努力學習。

注釋

：①世隸耕：祖祖代代都從事農(nóng)業(yè)。隸，屬。②書具：書寫的用具。③并自為其名：并且題上自己的名字。

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一、解釋加點的詞

1．父異焉，借旁近與之，即書詩四句(

)3．父利其然也(

)

2．邑人奇之，稍稍賓客其父(

)(

)(

)

4．從先人還家(

)

二、翻譯

1.日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2．又七年，還自揚州，復到舅家，問焉，曰：“泯然眾人矣?！?/p>

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三、學習本文后，你有何體會？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿原文30.盲人識日

生而眇者不識日，問之有目者?；蚋嬷唬骸叭罩疇钊玢~盤?！笨郾P而得其聲。他日聞鐘，以為日也?；蚋嬷唬骸叭罩馊鐮T?！睊袪T而得其形。他日揣籥，以為日也。日之與鐘、籥亦遠矣，而眇者不知其異，以其未嘗見而求之人也。道之難見也甚于日，而人之未達也，無以異于眇。達者告之，雖有巧譬善導，亦無以過于盤與燭也。

自盤而至鐘，自燭而至籥，轉(zhuǎn)而相之，豈有既乎導讀：要想了解某種事物，一定要接觸它、觀察它，通過實踐了解它。單憑道聽途說，走馬觀花，只能是一知半解。

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一、解釋加點的詞

1．生而眇者不識日(

)

2．他日揣籥，以為日也(

)

3．而人之未達也(

)

4．捫燭而得其形(

)

二、翻譯

1．雖有巧譬善導，亦無以過于盤與燭也。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2．自盤而至鐘，自燭而至籥，轉(zhuǎn)而相之，豈有既乎

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、“盲人識日”的錯誤在哪里？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿原文

31.獻曲求詩

元豐①五年十二月十九日東坡②生日，置酒赤壁磯下，踞高峰，俯鵲巢，酒酣，笛聲起于江上?？陀泄?、尤二生，頗知音，謂坡曰：“笛聲有新意，非俗工也?！笔谷藛栔瑒t進士李委聞坡生日，作南曲曰《鶴南飛》以獻。呼之使前，則青巾紫裘腰笛而已。既奏新曲，又快作數(shù)弄，嘹然有穿云裂石之聲，坐客皆引滿醉倒。委袖出嘉紙③一幅曰：“吾無求于公，得一絕句足矣。”坡笑而從之。導讀：這是一則寫文人閑情逸趣的小品，寫得清朗明快、情趣盎然。蘇東坡生日宴飲，踞高峰，臨大江，賓朋滿座，舉桌皆歡，這是情趣之一。李委知東坡生日而作新曲吹笛于江上，以笛聲賀壽，作進見之禮，別出新裁，這是情趣之二。李委吹笛，技藝超群，“嘹然有穿云裂石之聲”，堪稱出神入化，醉倒?jié)M座，這是情趣之三。沒想到李委“拋磚引玉”，借此求詩，而且并非偶發(fā)求詩之想，而是“袖出嘉紙”，原來早有圖謀；他的祝壽新曲《鶴南飛》捧得蘇東坡心花怒放，雖然與李委素不相識，但東坡也就欣然從命了，這是情趣之四。讀這樣的小品，有一種超凡脫俗、耳目清涼、心曠神怡之感。

注釋：①元豐：北宋神宗趙頊年號。②東坡：蘇軾，北宋文學家、書畫家。字子瞻，號東坡居士。下文“坡”，是作者自稱。③嘉紙：很好的紙張。嘉，美好的。

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一、解釋文中加點的詞

酣＿＿＿俗＿＿＿腰＿＿＿既＿＿＿袖＿＿＿從＿＿＿

二、翻譯：

1．客有郭、尤二生，頗知音。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.坐客皆引滿醉倒。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、李委仰慕蘇東坡的詩名，遂借東坡生日而作新曲吹笛于江上，并以此求詩。請用一個四字格成語概括這件事。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

四、李委“得一絕句足矣”。試查閱、抄寫、背誦蘇軾的兩首著名絕句：《飲湖上初晴后雨》、《題西林壁》。

飲湖上初晴后雨

題西林壁

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____________________原文

32.唐太宗論弓矢

上謂太子少師蕭瑀曰：“朕少好弓矢，得良弓十數(shù)，自謂無以加，近以示弓工①，乃曰‘皆非良材’，朕問其故。工曰：‘木心不直，則脈理皆邪②，弓雖動而發(fā)矢不直?！奘嘉蛳蛘弑嬷淳?。朕以弓矢定四方，識之猶未能盡，況天下之務③，其能遍知乎”乃令京官五品以上更宿中書內(nèi)省，數(shù)延見④，問以民間疾苦、政事得失。導讀：唐太宗治下的“貞觀盛世”，其主要成因就是他能夠“知不足然后能自反也，知困然后能自強也”。治理天下是這樣，讀書上進不也如此嗎

注釋：①近以示弓工：近來把它給造弓的工匠看。②脈理皆邪：木頭的紋理都不正。脈理，指木紋。③務：事務。⑩數(shù)延見：經(jīng)常召見。數(shù)（shu），屢次。

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一、解釋加點的詞

1．上謂太子少師蕭瑀曰()2.朕始悟向者辨之未精也(

)

3．木心不直，則脈理皆邪()

4.況天下之務，其能遍知乎(

)

5．聯(lián)少好弓矢(

)(

)

二、翻譯

1．自謂無以加。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2．乃令京官五品以上更宿中書內(nèi)省，數(shù)延見，問以民間疾苦、政事得失。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、唐太宗說：“以弓矢定四方，識之猶未能盡，況天下之務，其能遍知乎？”

1.“識之猶未能盡”指的是什么

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.從這段話評價唐太宗的為政。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿原文33.王猛為京兆尹

秦王堅自河東還，以驍騎將軍鄧羌為御史中丞。八月，以咸陽內(nèi)史王猛為侍中、中書令①，領京兆尹②。特進、光祿大夫強德，太后之弟也。酗酒豪橫，掠人財貨、子女，為百姓患。猛下車收德，奏未與報③，已陳尸于市；堅馳使赦之，不與。與鄧羌同志，疾惡糾案④，無所顧忌，數(shù)旬之間，權豪、貴戚殺戮、刑免⑤者二十余人，朝廷震栗，奸猾屏氣，路不拾遺。堅嘆曰：“吾始今知天下之有法也!”導讀：王猛嚴肅執(zhí)法，不避權貴，是國家的重臣，苻堅嘆曰：“吾始今知天下之有法也!”苻堅怎么能沒有法，只是沒有執(zhí)法的決心，沒有必行之法罷了。《韓非子·有度》云“刑過不避大臣”，而不是“刑不上大夫”。

注釋：①以咸陽內(nèi)史王猛為侍中、中書令：任命咸陽內(nèi)史王猛為侍中、中書令。內(nèi)史，官名②領京兆尹：兼京兆尹之職。③奏未與報：上報了皇帝不等批示。奏，奏請。報，批示。④疾惡糾察：疾恨壞人，糾查案件。⑤刑免：判刑、免官；

精練：

一、解釋加點的詞

1．以咸陽內(nèi)史王猛為侍中、中書令，領京兆尹（）

2．特進、光祿大夫強德(

)3．猛下車收德(

)

4．與鄧羌同志（）

二、翻譯

1．酗酒豪橫，掠人財貨、子女，為百姓患。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2．堅馳使赦之，不與。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、根據(jù)文義，試對王猛、秦王堅作簡要評價：

王猛＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

秦王堅＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿原文34.趙奢收稅于平原君家

趙田部吏趙奢收租稅①，平原君家不肯出②；趙奢以法治之，殺平原君用事者九人。平原君怒，將殺之。趙奢曰：“君于趙為貴公子，今縱君家而不奉公則法削，法削則國弱，國弱則諸侯加兵③，是無趙也，君安得有此富乎!以君之貴，奉公如法則上下平，上下平則國強，國強則趙固，而君為貴戚，豈輕于天下邪”平原君以為賢，言之于王。王使治國賦，國賦太平，民富而府庫實。

導讀：趙奢嚴明執(zhí)法，既有利于趙王，也有利于趙王族，但他敢于殺平原君的家人，很難得。平原君先暗后明，為趙王族利益出發(fā)，無可歌頌。但在封建社會里，居上位者能與萬民共同奉公守法，利國、利民、利身，也是有積極意義的。

注釋：①趙田部吏趙奢收租稅：趙國的田部官吏趙奢征收租稅。趙奢，趙國名將，早先為田部官吏。②平原君家不肯出：平原君家不肯交。平原君，趙惠文王的弟弟，名趙勝，任趙相，封于東武城，號平原君。③加兵：發(fā)兵入侵。

精練：

一、解釋加點的詞

1．殺平原君用事者九人（）（）2.今縱君家而不奉公則法削（）

3．王使治國賦(

)(

)4．國弱則諸侯加兵（）

二、翻譯

1．而君為貴戚，豈輕于天下邪

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.平原君以為賢，言之于王。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.君于趙為貴公子。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、趙國的田部官吏趙奢征收租稅，他對平原君的一席話中運用了＿＿＿＿＿＿修辭方法。用一句話概括趙奢所言的內(nèi)容＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

原文35.三鏡

戊辰①，徵薨，命百官九品以上皆赴喪，給羽葆鼓吹②，陪葬昭陵。其妻裴氏曰：“徵平生儉素，今葬以一品羽儀③，非亡者之志?！毕まo不受，以布車載柩而葬。上登苑西樓，望哭盡衰。上自制碑文，并為書石。上思徵不已，謂侍臣曰：“人以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見興替；以人為鏡，可以知得失。魏徵沒，朕亡一鏡矣!”導讀：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”唐太宗深解其意，善于采納明臣進諫，不斷對照檢點自己的得失，歷史上“貞觀盛世”的出現(xiàn)不是偶然的。

注釋：①戊辰：這是貞觀十七年正月的戊辰，這月壬子是初一，下推至戊辰是十七日。②羽葆鼓吹：羽葆是用鳥羽裝飾的車蓋。鼓吹指鼓吹樂隊，樂器有鼓、鉦、簫、笳等。皇家給羽葆和鼓吹樂隊送葬，是對死去大臣的榮寵。③一品羽儀：一品官的羽葆儀仗。羽儀指羽飾車蓋、鼓吹等。

精練：

一、解釋加點的詞

1.今葬以一品羽儀（）2．悉辭不受（）

3．上思徵不已(

)

4．非亡者之志(

)

二、翻譯

人以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見興替；以人為鏡，可以知得失。魏徵沒朕亡一鏡矣!

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、由上文的故事可知“上”即為＿＿＿＿＿，是歷史上有名的明君，在位期間，善于采納臣子的建議，政治清明，百姓安居樂業(yè)，出現(xiàn)了歷史上有名的＿＿＿＿＿的局面。原文36.毛遂自薦

趙王使平原君求救于楚①，平原君約其門下食客文武備具②者二十人與之俱，得十九人，余無可取者。毛遂自薦于平原君。平原君曰：“夫賢士之處世也，譬若錐之處囊中，其末立見。今先生處勝之門下三年于此矣，左右未有所稱誦③，勝未有所聞，是先生無所有也。先生不能，先生留!”毛遂曰：“臣乃今日請?zhí)幠抑卸?使遂蚤得處囊中，乃脫穎而出，非特其末見而已?！睂ёx：毛遂“自薦”并且在出使中建立奇功，從此流傳于后世，被人津津樂道。但“自薦”也需要能力、自信和對國家的一腔熱誠，盲目的“自薦”則是行不通的。

注釋：①“趙王”句：趙王指趙孝成王，名丹，在位二十一年。平原君趙勝是趙丹的叔父。當時(前258年)，秦將白起兵圍趙國國都邯鄲，情勢危急，趙王讓平原君去向南方大國楚國求救。后來取得楚魏兩國的救援，擊敗了秦軍。②文武備具：猶言文武全才。③稱誦：稱頌。

精練：

一、解釋加點的詞

1．余無可取者(

)

2．其末立見(

)

3．毛遂自薦于平原君(

)

4．使遂蚤得處囊中（）

二、翻譯

1．趙王使平原君求救于楚，平原君約其門下食客文武備具者二十人與之俱。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2．使遂蚤得處囊中，乃脫穎而出，非特其末見而已。

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三、成語＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿都出自這篇文章。前者比喻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，后者比喻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

四、你如何看待毛遂“自薦”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿原文37.茍變①吃人兩個雞蛋

于思言茍變于衛(wèi)侯②曰：“其才可將五百乘③。”公曰：“吾知其可將；然變也嘗為吏，賦于民而食人二雞子，故弗用也。”子思曰：“夫圣人④之官人，猶匠之用木也，取其所長，棄其所短；故杞梓⑤連抱而有數(shù)尺之朽，良工不棄。今君處戰(zhàn)國之世，選爪牙之士，而以二卵棄干城⑥之將，此不可使聞于鄰國也?！惫侔菰唬骸爸斒芙桃?！”導讀：用才猶用木，要取其所長，棄其所短?！拌借鬟B抱而有數(shù)尺之朽，良工不棄”，則善用人者，對有缺點之才，也當不棄，切不可因小失大。

注釋：①茍變：戰(zhàn)國時衛(wèi)國人。②子思：孔丘的孫子，名伋，字子思。衛(wèi)侯：指衛(wèi)慎公。衛(wèi)，戰(zhàn)國時的一個小國，其地在今河南省濮陽縣境。③五百乘(shng)：古代四馬拉的兵車，一輛為一乘。兵車一乘，甲士三人，步卒七十二人，五百乘則有三萬七千五百人。④圣人：指英明的君主。⑤杞梓(qz)：都是樹木名稱。⑥干城：干，盾牌；城，城墻。用來比喻衛(wèi)國的將領。

精練：

一、解釋加點的詞

1．其才可將五百乘（）2．故弗用也（）

3.然變也嘗為吏(

)4.良工不棄（）

二、翻譯

1．賦于民而食人二雞子，故弗用也。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.夫圣人之官人，猶匠之用木也，取其所長，棄其所短。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、選文“選爪牙之士”中的“爪牙之士”指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，現(xiàn)在“爪牙”一般比喻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

四、于思在文中的重要的用才觀點是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，你如何理解？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿原文38.劉邦論得天下之道

帝置酒洛陽南宮。上曰：“列侯、諸將毋敢隱朕①，皆言其情：我所以有天下者何項氏之所以失天下者何”高起、王陵對曰：“陛下使人攻城略地，因以與之②，與天下同其利；項羽不然，有功者害之，賢者疑之，此其所以失天下也?！鄙显唬骸肮湟?，未知其二。夫③運籌帷幄之中，決勝千里之外；吾不如子房④；鎮(zhèn)國家，撫百姓，給餉饋，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。項羽有一范增⑤而不用，此所以為我所禽也。”群臣說服。導讀：劉邦在楚漢之爭中最終大獲全勝，他之所以能據(jù)有天下，“善于用人”是取勝的重要法寶。

注釋：①列