信息素養(yǎng)的內(nèi)涵

信息素養(yǎng)的內(nèi)涵“信息素養(yǎng)〞是指人們所具有的對信息進(jìn)行識(shí)別、加工、利用、創(chuàng)新、管理的知識(shí)、能力與情意等各方面根本品質(zhì)的總和。主要包括：信息知識(shí)、信息能力和信息意識(shí)三個(gè)方面。馬牧中學(xué)霍家臣.信息知識(shí)和信息意識(shí)信息知識(shí)：是人們在利用信息技術(shù)工具、拓展信息傳播途徑、提高信息交流效率中所積累的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的總和，它是構(gòu)成信息素養(yǎng)的根底。信息意識(shí)：是人們對信息及信息技術(shù)的態(tài)度、情感、意識(shí)與道德標(biāo)準(zhǔn)的總和，它是形成信息素養(yǎng)的重要?jiǎng)恿Α?信息能力信息能力：是人成功地進(jìn)行信息活動(dòng)所必須具有的個(gè)性心理特征，它是構(gòu)成信息素養(yǎng)的核心。信息能力按應(yīng)用途徑及方式可分為如下幾個(gè)方面：運(yùn)用信息工具的能力，獲取信息的能力，理解信息的能力，處理信息的能力，表達(dá)信息的能力，創(chuàng)新信息的能力等。

.信息素養(yǎng)信息知識(shí)信息能力信息意識(shí)獲取信息的能力理解信息的能力處理信息的能力運(yùn)用信息工具的能力表達(dá)信息的能力創(chuàng)新信息的能力信息素養(yǎng)內(nèi)涵結(jié)構(gòu)圖

返回.加強(qiáng)信息素養(yǎng)的培養(yǎng)內(nèi)容1．信息觀念的強(qiáng)化2．信息道德的培養(yǎng)3．信息能力的培養(yǎng)4.信息素養(yǎng)培養(yǎng)層次清楚.1．信息觀念的強(qiáng)化信息觀念指人們關(guān)于信息的看法，對待信息的態(tài)度，對信息本質(zhì)特征、價(jià)值的認(rèn)識(shí)等。信息觀念教育的核心是信息價(jià)值觀教育，目的是在整個(gè)社會(huì)中形成“信息就是資源〞、“信息就是財(cái)富〞、“信息有償〞等根本的信息價(jià)值觀。<.2．信息道德信息道德是指整個(gè)信息活動(dòng)中的道德，是調(diào)節(jié)信息創(chuàng)造者、信息效勞者、信息使用者之間相互關(guān)系的行為標(biāo)準(zhǔn)的總和。信息道德教育的目的是促使社會(huì)個(gè)體遵循一定的信息倫理與道德準(zhǔn)那么，來標(biāo)準(zhǔn)自身的信息行為與活動(dòng)。.2．信息道德的培養(yǎng)信息道德培養(yǎng)的主要內(nèi)容有：信息主體目標(biāo)與社會(huì)整體目標(biāo)協(xié)調(diào)一致，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)；在信息活動(dòng)中堅(jiān)持公正、公平原那么；尊重他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)；<.2．信息道德的培養(yǎng)信息道德培養(yǎng)的主要內(nèi)容有：正確處理信息創(chuàng)造、信息傳播、信息使用三者之間的關(guān)系；恰當(dāng)使用和合理開展信息技術(shù)；遵守信息法律與法那么；抵抗違法信息行為……<.3．信息能力培養(yǎng)—信息系統(tǒng)使用能力

信息社會(huì)中信息系統(tǒng)處處可見，信息系統(tǒng)的使用能力是信息能力的根底。信息系統(tǒng)使用能力范圍十分廣泛，包括安裝與啟動(dòng)信息系統(tǒng)工作；正確操作信息系統(tǒng)，熟練使用各種信息工具，特別是網(wǎng)絡(luò)傳播工具；能夠進(jìn)行信息系統(tǒng)的維護(hù)與保養(yǎng)；使用軟件開發(fā)工具進(jìn)行軟件與數(shù)據(jù)的開發(fā)工作，設(shè)計(jì)小、中、大型信息系統(tǒng)等能力。.

信息能力培養(yǎng)—信息獲取能力

信息獲取能力包括能根據(jù)自己的教學(xué)或科研目標(biāo)有效地進(jìn)行信息資源的瀏覽與查找，能熟練地運(yùn)用閱讀、訪問、討論、參觀、實(shí)驗(yàn)、檢索等獲取信息的方法。信息獲取能力還包括現(xiàn)場信息收集能力，可以根據(jù)需要進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，采集有用的數(shù)據(jù)，并且將其轉(zhuǎn)化為所需要的信息。在這方面，可以考慮開設(shè)信息根本理論知識(shí)，文獻(xiàn)情報(bào)檢索技能訓(xùn)練等信息學(xué)課程，使教師掌握查尋信息的根本技能。.

信息能力培養(yǎng)—信息理解能力

包括識(shí)別與理解信息的能力，評價(jià)判斷信息的能力和在信息資源中選擇自己需要的信息的能力即信息選擇能力。外語能力也是信息理解所必需的能力，許多有價(jià)值的信息是以外語為載體的，不具備一定的外語水平和翻譯能力是難以有效充分利用這些信息的。.

信息能力培養(yǎng)—信息處理能力

能對收集的信息進(jìn)行歸納、分類、存儲(chǔ)記憶，鑒別、分析綜合、重組概括和編輯加工等，即將各種信息按照載體形式，知識(shí)分類或主題概念等標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行有效組織并加以高效利用的能力。.

信息能力培養(yǎng)—信息表達(dá)能力

在信息搜集的根底上，能準(zhǔn)確地綜合、概述、改造和表達(dá)所需要的信息，使之簡潔明了、通俗流暢并富有個(gè)性特色。能夠使信息和信息活動(dòng)成為交往和合作的中介，成為延伸自己的高效手段，同外界建立多種和諧的協(xié)作關(guān)系。信息表達(dá)能力包括信息生成能力、信息表示能力、信息報(bào)告能力和信息協(xié)作能力。提高信息表達(dá)能力是更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高信息能力的重要途徑。.

信息能力培養(yǎng)—信息創(chuàng)造能力

能在多種收集信息的交互作用根底上，迸發(fā)創(chuàng)造思維的火花，產(chǎn)生新信息的靈感，從而創(chuàng)造新信息。<.4.信息素養(yǎng)培養(yǎng)層次清楚公民信息素養(yǎng)高校教師信息素養(yǎng)教育技術(shù)工作者信息素養(yǎng)信息素養(yǎng)層次圖.非信息學(xué)科的高校教師的信息素養(yǎng)

對于從事非信息學(xué)科的高校教師應(yīng)該能在自己的教學(xué)活動(dòng)中運(yùn)用信息技術(shù)，主要包括以下幾個(gè)方面的信息技術(shù)應(yīng)用能力：應(yīng)用信息工具組織教學(xué)活動(dòng)與管理教學(xué)的能力。應(yīng)用信息工具進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的能力。.非信息學(xué)科