實(shí)驗(yàn)小學(xué)2023年度工作計(jì)劃五篇

小學(xué)2023年度工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)上級文件精神，圍繞工作要點(diǎn)，踐行“以

愛為本，和而不同，雅而有致”辦學(xué)理念，以提升教育質(zhì)量

為核心，打造高效快樂課堂為重點(diǎn)，推進(jìn)特色校本課程建設(shè),

積極創(chuàng)建文明和諧平安校園，促進(jìn)學(xué)校整體工作不斷提升。

一、工作要點(diǎn)及主要措施

（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提升教師綜合素質(zhì)

學(xué)校繼續(xù)以《XX區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)督導(dǎo)評估方案》為指

南，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，依法辦學(xué)、依法執(zhí)教。帶領(lǐng)大家通

過多種方式學(xué)習(xí)了解上級教育管理部門的具體要求，使每一

位教師明確該做什么，怎么去做，怎樣做好。學(xué)校繼續(xù)做好

校務(wù)公開工作和學(xué)校宣傳工作，校外接受家長委員會和社會

各界的評議，進(jìn)一步提高社會對學(xué)校的滿意度。

開學(xué)之際，組織教師開展重溫教師誓詞、師德承諾和崗

位安全責(zé)任簽訂活動，國慶節(jié)前，組織教師開展“青春無悔

扎根教壇”展風(fēng)采活動，引領(lǐng)老師們強(qiáng)師德鑄師魂，爭做有

理想信念，要有道德情操，要有扎實(shí)學(xué)識，要有仁愛之心的

四好老師。

嚴(yán)格落實(shí)上級教育行政部門關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)要求，組

織教師積極參加師德師風(fēng)線上學(xué)習(xí)研修，將師德師風(fēng)要求內(nèi)

化為自身修養(yǎng)，落實(shí)到常態(tài)化具體化的工作中，努力營造我

校良好的教育氛圍。

（二）注重內(nèi)涵提升、加強(qiáng)教學(xué)管理，進(jìn)一步提高教學(xué)

質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。近幾年來，在全體師生的共

同努力下，我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，同時也存在著很大的

壓力，鞭策我們?nèi)w教師同心同力，振奮精神、砥礪前行。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按照課程計(jì)劃開齊、上足、上

好各類課程，不任意增刪課時。加大課程管理巡查力度，對

各教師執(zhí)行課程計(jì)劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問

題嚴(yán)肅處理。

2.抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學(xué)計(jì)劃（即

課程方案）和課程表的貫徹落實(shí)是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。嚴(yán)

格按照省素質(zhì)教育要求，制定作息時間表，并認(rèn)真執(zhí)行。

3.扎實(shí)開展校本教研活動，豐富內(nèi)容形式，增強(qiáng)教研工

作的實(shí)效性

教研活動采用“集中研討+實(shí)時交流”的模式。繼續(xù)堅(jiān)

持每周四一小時的集體教研活動，也提倡同年級組老師利用

課間等零散時間，隨時進(jìn)行教研活動，就當(dāng)天課堂中的某個

教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，及時進(jìn)行交流討論，獲取有價(jià)值的教

育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。使教研工作真正地做到為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服

務(wù)。

4.以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，扎實(shí)工作，提高各科學(xué)業(yè)水

平。

以“高效課堂教學(xué)行為探索”為主題，扎實(shí)開展常規(guī)聽

評課活動。切實(shí)推進(jìn)高效課堂的研究與實(shí)踐，深入開展骨干

教師示范教學(xué)及論壇活動，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用。

5.扎扎實(shí)實(shí)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

高度關(guān)注學(xué)生興趣、動機(jī)、目標(biāo)、意志、信念等非智力

因素，大力加強(qiáng)正面引導(dǎo)，高度重視學(xué)生預(yù)復(fù)習(xí)、質(zhì)疑探究、

勤學(xué)好問等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。通過理想教育、動機(jī)激發(fā),

樹立并宣揚(yáng)優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀學(xué)生典型等多種方式，營造積

極的輿論氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力和持久力。

6.開展青年教師課堂達(dá)標(biāo)活動，各教研組組織青年教師

上好單元研究課，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度。

通過基本功訓(xùn)練、專題培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)、組織青年教師

匯報(bào)課等活動幫助青年教師不斷成長，促進(jìn)其教學(xué)方式與教

學(xué)方法的不斷提升，以實(shí)際行動為祖國獻(xiàn)禮。

7.積極發(fā)揮教科研作用。

堅(jiān)持教科研服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，基于教學(xué)實(shí)踐，切

實(shí)抓好教科研工作，通過課題研究解決教育教學(xué)實(shí)際問題,

提升教育教學(xué)的針對性、實(shí)效性。堅(jiān)持以教科研的視角，圍

繞教師急需提升、亟待破解的方面，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，做好理

論分享、案例分享、經(jīng)驗(yàn)分享、教訓(xùn)分享和讀書分享等工作，

著力提升廣大教師的科研能力和教育教學(xué)實(shí)戰(zhàn)能力，促進(jìn)教

育教學(xué)工作的進(jìn)一步總結(jié)提升。

8.加強(qiáng)語言文字規(guī)范化建設(shè)。

加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作的管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要

進(jìn)一步增強(qiáng)對語言文字工作的責(zé)任意識，充分發(fā)揮語言文字

工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使普通話

成為教學(xué)語言和校園語言。修改、健全學(xué)校推普網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一

步完善學(xué)校、年級組教研組、班級三級管理網(wǎng)絡(luò)體系，進(jìn)一

步規(guī)范推普工作，要求校內(nèi)外各項(xiàng)活動說普通話，寫規(guī)范字。

開展豐富多彩的師生語言文字活動，提升語言文字規(guī)范

化運(yùn)用能力。發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生語言文

字素養(yǎng)。加強(qiáng)校園語言文字規(guī)范化檢查，做好校園文字規(guī)范

的檢查，進(jìn)一步落實(shí)語言文字規(guī)范化。

9.繼續(xù)開展“班級讀書”工程活動。

經(jīng)典是文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深，學(xué)

生誦讀國學(xué)經(jīng)典，可以加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶，提高自身人

文素養(yǎng)。制定各具特色的班級讀書計(jì)劃，統(tǒng)安排時間和內(nèi)容,

循序漸進(jìn)、由淺入深地開展經(jīng)典誦讀或特色閱讀活動。學(xué)校

將舉行一次全校性形式豐富多彩的班級閱讀成果展示。力爭

使每個學(xué)生在活動中，提高閱讀能力，陶冶情操，啟迪智慧。

讓書香飄滿校園，讓書韻浸潤心靈，讓每個琵小學(xué)子都由內(nèi)

而外的煥發(fā)出書香氣質(zhì)。

10.繼續(xù)加強(qiáng)校園信息化建設(shè)。

提高教師應(yīng)用多媒體進(jìn)行教學(xué)的能力，屆時會組織學(xué)習(xí)

培訓(xùn)。繼續(xù)完善學(xué)校網(wǎng)站及微信平臺建設(shè)，隨時關(guān)注輿情動

態(tài)，及時應(yīng)對。用好釘釘平臺加強(qiáng)教師信息的使用和管理。

加強(qiáng)教師宣傳團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)和鍛煉，充分利用學(xué)校網(wǎng)站及微信

平臺、美篇等形式宣傳學(xué)校，讓社會了解學(xué)校，支持學(xué)校,

提升學(xué)校聲譽(yù)。

（三）抓好體衛(wèi)藝教育工作。

積極開展陽光體育運(yùn)動、加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣教育，充分發(fā)揮

學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)教育在實(shí)施素質(zhì)教育中的重要作用。協(xié)助

衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，做好口腔衛(wèi)生普查、視力普查和學(xué)生健康體檢,

完善學(xué)生健康檔案，切實(shí)落實(shí)眼保健操的規(guī)范有效。

師生積極參加藝術(shù)展演，開展陽光體育運(yùn)動，認(rèn)真上好

體育課，指導(dǎo)學(xué)生課余時間堅(jiān)持體育鍛煉，努力增強(qiáng)學(xué)生體

質(zhì)，增強(qiáng)對疾病的抵抗能力。做好學(xué)生體質(zhì)健康檢測、達(dá)標(biāo)

及上報(bào)工作。促進(jìn)全體學(xué)生體質(zhì)健康水平、身心健康水平和

藝術(shù)修養(yǎng)水平的不斷提高。提前選拔運(yùn)動員加強(qiáng)訓(xùn)練，積極

備賽區(qū)冬季運(yùn)動會。

（四）堅(jiān)持育人為本，抓好德育和少先隊(duì)工作

1.班主任隊(duì)伍是學(xué)校教育工作的核心力量，學(xué)校繼續(xù)聘

請責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)高的教師擔(dān)任班主任工作。明確小學(xué)

作為班主任和中隊(duì)輔導(dǎo)員的一崗雙責(zé)這一特殊身份，充分發(fā)

揮班主任即隊(duì)輔導(dǎo)員作的中堅(jiān)力量，努力提升班主任隊(duì)伍的

凝聚力和執(zhí)行力。

2.強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成。抓好

習(xí)慣養(yǎng)成，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，為學(xué)生幸福成長奠基。

主要加強(qiáng)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)

習(xí)，從學(xué)生日常行為規(guī)范入手，落實(shí)好學(xué)生的一日常規(guī)。

3.統(tǒng)籌德育資源，創(chuàng)新德育形式，助力文明校園創(chuàng)建。

本學(xué)期學(xué)校將結(jié)合重大節(jié)日紀(jì)念日開展相應(yīng)的教育活

動。

例如慶祝國慶節(jié)，更要著眼學(xué)生未來素養(yǎng)，在厚植家國

情懷上下工夫，開展紅色文化教育活動，加強(qiáng)對學(xué)生家國情

懷的培養(yǎng)。結(jié)合建隊(duì)節(jié)組織召開少代會，增強(qiáng)少先隊(duì)員的光

榮感使命感。另外將文明禮儀養(yǎng)成教育、安全教育、普法教

育浸入到常規(guī)活動中。

4.重視德育主陣地建設(shè)。

加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，充分利用少先隊(duì)室、圖書室、宣

傳窗、黑板報(bào)等少先隊(duì)陣地作用，建好少先隊(duì)鼓號隊(duì)。定期

開展培訓(xùn)，為少先隊(duì)活動添彩。

5.做心理健康教育，形成健全人格.

積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和和諧溫暖的班級環(huán)境，促進(jìn)

身心全面和諧健康的發(fā)展，針對特殊學(xué)生，及時跟進(jìn)，心理

疏導(dǎo)。

（五）堅(jiān)持建引領(lǐng)，進(jìn)一步提升師資水平

以建工作引領(lǐng)帶動教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮員教師的

榜樣示范作用，切實(shí)加強(qiáng)意識形態(tài)教育，燈塔在線、學(xué)習(xí)強(qiáng)

國等平臺學(xué)習(xí)

全體教職工增強(qiáng)政治認(rèn)同和教書育人責(zé)任感，營造積極

向上氛圍，凝聚學(xué)校正能量

（六）做好后勤服務(wù)保障，助推學(xué)校發(fā)展

1.繼續(xù)全面做好后勤保障工作。加強(qiáng)功能室管理，做

到物盡其用。建立健全科學(xué)、規(guī)范的校產(chǎn)管理制度，加強(qiáng)對

校產(chǎn)的日常管理。及時運(yùn)用校產(chǎn)管理軟件做好校產(chǎn)登記、保

管、申領(lǐng)、維修、報(bào)廢、轉(zhuǎn)讓等各環(huán)節(jié)工作，增強(qiáng)教師和學(xué)

生愛護(hù)公物的意識。加強(qiáng)綠化管理，美化校園環(huán)境努力使校

園越來越美。

3.抓好計(jì)劃生育等工作。做好人口國情和教育工作；重

視衛(wèi)生健康教育，開展學(xué)生常見病預(yù)防工作，確保無學(xué)校公

共衛(wèi)生突發(fā)事件發(fā)生，組織學(xué)生做好眼保健操切實(shí)控制學(xué)生

近視率。

4.充分發(fā)揮群團(tuán)工會組織職能，強(qiáng)化民主管理，明確學(xué)

校管理章程，完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度。征求教職工的合理化

建議。關(guān)心教師生活狀況和身心健康，做好教師后勤服務(wù),

組織開展豐富多彩的文體活動，豐富教師精神文化生活，減

緩教師工作壓力，促進(jìn)師生的身心健康。

新的學(xué)期，砥礪奮進(jìn)的號角已經(jīng)吹響；新的征程，需要

全體X小人增強(qiáng)大局意識、責(zé)任意識、團(tuán)隊(duì)意識和奉獻(xiàn)意識，

讓我們銘記校訓(xùn)一樂知篤行，儒韻致遠(yuǎn)；踐行精研樂教，修

己育雅的教風(fēng)；倡導(dǎo)樂學(xué)好思，博趣蘊(yùn)雅的學(xué)風(fēng)，逐步形成

——樂新誠樸，和雅精進(jìn)的校風(fēng)。讓我們以寬闊的胸懷、廣

博的知識、開闊的視野服務(wù)學(xué)生發(fā)展，滿足學(xué)生成長的需要。

以“愛心、責(zé)任”為核心，要求教師和于心、樂于行，做以

雅育雅、有陽光般不息能量的“優(yōu)雅教師”，為學(xué)校各項(xiàng)工

作再上新臺階而努力奮斗！

小學(xué)2023年度工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，學(xué)校教學(xué)工作將緊緊圍繞小學(xué)教研室和學(xué)校工

作重點(diǎn)，以立德樹人為根本任務(wù)，努力培養(yǎng)“厚德善學(xué)的陽

光少年”、涵養(yǎng)“厚德樂教的教師團(tuán)隊(duì)”、引導(dǎo)“厚德慕校

的家長xx”，牢牢把握“課程教學(xué)管理、課堂教學(xué)改、教師

專業(yè)發(fā)展”三條主線，著力打造校本教研特色，力求實(shí)現(xiàn)

“教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)工作均衡發(fā)展”兩個新突破，努力使普育

的每個孩子的學(xué)業(yè)水平穩(wěn)步發(fā)展，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量可持續(xù)發(fā)

展。

二、主要工作及執(zhí)行措施

（一）深化學(xué)校整體課程體系，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)不折不扣的執(zhí)行三級課程的管理。學(xué)校

嚴(yán)格按照課程方案和《XX省義務(wù)教育五四分段課程設(shè)置方案

及教學(xué)指導(dǎo)意見》，嚴(yán)格落實(shí)《關(guān)于實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校音體

美課程剛性化管理的通知》要求，認(rèn)真編制課程表，做到開

全課程、上足課時，并要求所有任課教師都要嚴(yán)格執(zhí)行課程

表，嚴(yán)禁私自調(diào)課與挪作他課，切切實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課，最

大限度地發(fā)揮40分鐘的作用，確保各類課程的教學(xué)質(zhì)量，

從而全面提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

（二）抓細(xì)抓實(shí)常規(guī)管理，力求管理精細(xì)科學(xué)

1.注重落實(shí)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)教學(xué)

常規(guī)管理，堅(jiān)持管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化，使

教學(xué)常規(guī)管理工作有章可循，有明確、具體的工作目標(biāo)。首

先，加強(qiáng)教研組、教師計(jì)劃的制訂和落實(shí)情況，計(jì)劃重在落

實(shí)，所以要求教師們計(jì)劃要用心，落實(shí)要用力，列出工作計(jì)

劃表，有條不紊、實(shí)里求新、穩(wěn)中求進(jìn)。教導(dǎo)處深入教研組，

深入課堂，對教研活動開展情況、教師的授課等情況進(jìn)行檢

查和指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)常規(guī)環(huán)節(jié)中的優(yōu)劣典型，并通過恰當(dāng)?shù)?/p>

方式進(jìn)行溝通。二是教學(xué)常規(guī)學(xué)校每月檢查一次，主要包括

教案、作業(yè)、教學(xué)、教研活動等內(nèi)容。三是繼續(xù)做好單元檢

測把關(guān)，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度，教研組統(tǒng)時間進(jìn)行檢測。教

務(wù)處將及時對教師特別是青年教師的單元卷進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)

問題共同研究，突破制約成績提高的瓶頸。

2.深入研究作業(yè)教學(xué)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，留給學(xué)生自由

發(fā)展的時間和空間。作業(yè)是教師給學(xué)生布置的功課，是學(xué)生

鞏固所學(xué)知識、發(fā)展思維、形成技能的重要途徑。在新課程

的大背景下，教師在作業(yè)設(shè)計(jì)之前，不僅要認(rèn)真分析學(xué)生，了

解學(xué)生的知識水平、認(rèn)知能力以及年齡特點(diǎn)，把握知識的難

易程度，增強(qiáng)作業(yè)的層次性、針對性、開放性、探究性和實(shí)

踐性，做到因材施教；批改時要求我們教師做到批改及時認(rèn)

真，作業(yè)批改堅(jiān)決做到“五有”，即有發(fā)必收、有收必批、

有批必評、有錯必糾、有批改記錄和必要的評語，切實(shí)提高

反饋矯正和評價(jià)的有效性。還要嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。學(xué)校

將建立學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)、布置、檢查、總量控制和質(zhì)量監(jiān)控機(jī)

制。小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級語文、數(shù)

學(xué)書面作業(yè)總量每天不超過1小時，其他學(xué)科不留書面家庭

作業(yè)；教務(wù)處將在作業(yè)的“總量”“五性”及批閱的數(shù)量、

質(zhì)量上進(jìn)行指導(dǎo)與檢查。同時指導(dǎo)教師掌握命題方法和作業(yè)

要求，提高學(xué)校科學(xué)命題能力和教師作業(yè)教學(xué)的實(shí)效性。

3.強(qiáng)化監(jiān)控與評價(jià)，確保質(zhì)量提升。依據(jù)《中小學(xué)教學(xué)

質(zhì)量評價(jià)實(shí)施方案》的要求，建立有效的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)機(jī)制,

強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控和檢測，特別是備課、上課和作業(yè)設(shè)置與批改、

教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的管理與跟蹤指導(dǎo)檢查。采用隨機(jī)抽考、隨機(jī)

抽查等形式對各任課教師的作業(yè)、教案、課堂教學(xué)、教研活

動、輔導(dǎo)、單元測試等進(jìn)行隨時檢測；期中和期末對教師的

作業(yè)、課堂教學(xué)、教案等進(jìn)行定期考核，穩(wěn)步提升學(xué)校教學(xué)

管理水平，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升，并迎接區(qū)教研中心11

月份對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量視導(dǎo)工作。

（三）基于核心素養(yǎng)，打造生本高效課堂

我校將繼續(xù)深入開展“深化模式構(gòu)建，促進(jìn)深度學(xué)習(xí)”

課堂教學(xué)改，通過開展“集體備課、專題研討、同課異構(gòu)、

同課多磨”等形式多樣的教學(xué)展示交流活動，積極探索基于

課程標(biāo)準(zhǔn)和核心素養(yǎng)、具有學(xué)校特色的課堂教學(xué)模式，努力

提高課堂教學(xué)效率。

1.增強(qiáng)目標(biāo)意識，提高課堂成效。目標(biāo)教學(xué)在現(xiàn)代教學(xué)

中日益占據(jù)重要地位，教師在教學(xué)中要有較強(qiáng)的目標(biāo)意識、

生本意識，以生為本制定完善教學(xué)目標(biāo)，在目標(biāo)意識指導(dǎo)下

組織教學(xué)，依靠精煉準(zhǔn)確的教學(xué)目標(biāo)確保教學(xué)有效進(jìn)行，提

高課堂成效。

2.注重學(xué)科習(xí)慣的養(yǎng)成。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生受益

終生。每個學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，要注重學(xué)生學(xué)科公有習(xí)慣和

學(xué)科習(xí)慣的培養(yǎng)訓(xùn)練，認(rèn)真落實(shí)XX區(qū)中小學(xué)學(xué)生習(xí)慣目標(biāo)，

積累經(jīng)驗(yàn)和材料，進(jìn)一步訓(xùn)練強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，錘煉我

們的課堂教學(xué)。

3.認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，精心提煉成果。本學(xué)期，學(xué)校將在以

往實(shí)踐與探索的基礎(chǔ)上，積極進(jìn)行效果分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，提

煉形成具有學(xué)校特色、體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)、符合學(xué)生實(shí)際的高效

課堂教學(xué)模式。

（四）注重教師隊(duì)伍建設(shè)，助推教師專業(yè)發(fā)展

學(xué)校的辦學(xué)水平、學(xué)生素質(zhì)的高低，在一定程度上取決

于教師素質(zhì)的高低，因此，打造一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)是提

高辦學(xué)水平的關(guān)鍵。

1.借助活動，加強(qiáng)校本研究。通過開展“集體備課、專

題研討、同課異構(gòu)、同課多磨”等形式多樣的教學(xué)展示交流

活動，，采用“三次備課兩輪打磨”的磨課流程，扎實(shí)做好

課例研究，提升教師備課能力和踐行新課標(biāo)的能力，促進(jìn)教

師深化課堂教學(xué)研究。

2.加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高校本教研效度。針對學(xué)校工作

的實(shí)際，教研組長負(fù)責(zé)校級教研活動的組織、實(shí)施、宣傳和

反思，各教研組長要嚴(yán)格按照學(xué)校校本教研的有關(guān)制度，帶

領(lǐng)本組老師扎扎實(shí)實(shí)搞好教研活動，進(jìn)一步提高了教研的深

度、參與度，促進(jìn)了教師的駕馭課堂的能力，形成研究特色，

豐富內(nèi)涵，形成組內(nèi)的核心價(jià)值理念和教研文化，打造研究

型學(xué)科教師團(tuán)隊(duì)。

3.抓實(shí)學(xué)科教師專業(yè)素養(yǎng)提升。一是教師教學(xué)基本功常

抓不懈。本學(xué)期，學(xué)校將立足教師教學(xué)崗位，增強(qiáng)全員的教

學(xué)基本功訓(xùn)練意識，采取“培訓(xùn)一一練習(xí)一一運(yùn)用一一競賽

——考核"五環(huán)節(jié)模式扎扎實(shí)實(shí)地開展活動，使教師掌握學(xué)

科教學(xué)所必需的專業(yè)基礎(chǔ)知識和完成教學(xué)活動所必需的基

本技能，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。二是加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。

實(shí)施對青年教師的“打磨”，培養(yǎng)青年教師引領(lǐng)課堂的駕馭

力，鉆研教材的理解力等。本學(xué)期繼續(xù)對青年教師常規(guī)教學(xué)

工作、教學(xué)水平、教學(xué)成績、管理能力的提高制定規(guī)劃，開

展活動：加強(qiáng)青年教師的基本功訓(xùn)練。定期開展青年教師

“一話”（普通話）、“三字”（鋼筆、毛筆、粉筆字）為

主要內(nèi)容的教師職業(yè)技能和基本功競賽活動；繼續(xù)開展“教

學(xué)導(dǎo)師”一幫一活動。建立青年教師成長檔案，使其成長更

具科學(xué)性。并且通過多種形式如“青年教師教學(xué)比武賽”、

“創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)賽”、“優(yōu)質(zhì)課比賽”、“現(xiàn)場說課比賽”

等，持續(xù)關(guān)注青年教師的成長。

（五）開展多彩學(xué)生活動，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)

一是組織好學(xué)生社團(tuán)活動，保證時間、保證地點(diǎn)、保證

隊(duì)員、及時訓(xùn)練；二是組織學(xué)生參與學(xué)科競賽活動，數(shù)學(xué)學(xué)

科包括計(jì)算、解決問題。語文學(xué)科包括寫字、習(xí)作、朗讀。

英語學(xué)科包括口語、聽寫等。

小學(xué)2023年度工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞區(qū)教體部門和教研中心重點(diǎn)工作，加強(qiáng)教師隊(duì)

伍建設(shè)，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)、可

持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1.建引領(lǐng)，構(gòu)建一流教師團(tuán)隊(duì)。

2.鑄魂育人，落實(shí)德育工作實(shí)效。

3.精細(xì)教學(xué)管理，全面提升質(zhì)量。

4.培育特質(zhì)文化，豐富育人內(nèi)涵

5.細(xì)化后勤管理，提高服務(wù)效能。

6.統(tǒng)籌規(guī)劃，做好其他工作。

三、主要措施

（一）建領(lǐng)航，夯實(shí)隊(duì)伍建設(shè)

1.實(shí)施“干部提升工程”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是教育思想的引領(lǐng)

者、教育實(shí)踐的指導(dǎo)者，應(yīng)該視野開闊，胸襟寬廣，思想解

放，理念先進(jìn)，專業(yè)素養(yǎng)高，每位成員都要從自身做起，自

覺強(qiáng)化“六種意識”；提升“六種能力”，鍛造一支德才兼

備、博學(xué)善研、奮發(fā)有為的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)班子的戰(zhàn)斗力和

凝聚力。

2.實(shí)施員教師提升工程。各支部扎實(shí)開展“崗位爭先”

活動，敢于喊響“向我看跟我干我的崗位是模范”的建口號,

發(fā)揮員的先鋒模范作用。積極落實(shí)學(xué)?！半p培養(yǎng)”計(jì)劃和

“三航工程”（名優(yōu)教師領(lǐng)航、骨干教師續(xù)航、青年教師續(xù)

航），加大對入積極分子的教育、培養(yǎng)和考察工作，著力建

構(gòu)“員一一骨干教師一一教學(xué)能手一一學(xué)科帶頭人一一名

優(yōu)教師的梯度培養(yǎng)，強(qiáng)化員隊(duì)伍建設(shè)工作。

3.開展豐富多彩的師德教育活動。全體教師要努力踐行

孺子牛、拓荒牛、老黃牛的“三牛”精神，堅(jiān)守教書育人的

初心使命，為人師表，用“四有好老師”的標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)廣大教

師成長發(fā)展，引導(dǎo)每一位教師注重在學(xué)生管理上下功夫，在

課堂教學(xué)上下功夫，在質(zhì)量提升上下功夫。開展教師讀書交

流、師德演講、講述教育故事、教學(xué)展示等活動，提升教師

的綜合素養(yǎng)。堅(jiān)決杜絕有償家教、教輔、體罰和變相體罰學(xué)

生等違規(guī)行為。認(rèn)真執(zhí)行《XX區(qū)教體系統(tǒng)病事假制度》，確

保全體教師高標(biāo)準(zhǔn)遵守組織紀(jì)律。

4.強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制，嚴(yán)格行為遵循。一是簽訂師德規(guī)范承

諾書，向社會和家長、學(xué)生公開作出承諾，接受監(jiān)督，構(gòu)建

學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、社會“五位一體”的師德監(jiān)督體

系，建立師德建設(shè)年度評議；二是發(fā)掘師德典型，開展最美

教師、師德模范、優(yōu)秀教師評選活動，讓廣大教師學(xué)有榜樣，

趕有目標(biāo)，營造“比、學(xué)、趕、超”的良好氛圍，增強(qiáng)教師

立德樹人的職業(yè)自豪感。

（二）文化立校，提升內(nèi)涵發(fā)展

文化的力量是學(xué)校教育最偉大的力量，文化的精神是學(xué)

校教育最內(nèi)在的精神，文化的影響是學(xué)校教育最深遠(yuǎn)的影響。

我校是一所百年老校，積淀形成了豐富的具有X小特質(zhì)的文

化，如何將學(xué)校文化的精髓和學(xué)校精神融入師生的生活，提

升大家的品性，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，是我們當(dāng)前思考的問題。

1.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升師生思想境界。一是通過多

種形式對廣大師生進(jìn)行學(xué)校文化內(nèi)涵的宣講與學(xué)習(xí)，提高廣

大師生對學(xué)校文化理念的知曉率和認(rèn)同感，將“弘毅自強(qiáng)追

求卓越”的學(xué)校精神內(nèi)化為每位師生的自覺行動。二是抓好

校園物質(zhì)文化建設(shè)。讓“草木生情，墻壁說話”，用心編織

三個網(wǎng)絡(luò)：教育活動網(wǎng)絡(luò)，輿論宣傳網(wǎng)絡(luò)，紀(jì)律約束網(wǎng)絡(luò),

達(dá)到潤物無聲的目的。三是深入落實(shí)學(xué)?！稁熒喿x行動計(jì)

劃》，將讀書活動制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，做到有主題、

有舉措、有評價(jià)、有成果。通過讀書節(jié)、讀書沙龍、抄寫吟

誦、閱讀考級等活動，濃厚讀書氛圍，在閱讀中塑造儒雅教

師，培育雋雅明禮少年。四是舉辦好校園科技節(jié)、體育節(jié)、

禮儀大賽、迎新年繪畫展等活動，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)、

審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)、科學(xué)精神和人文情懷，充分展示素質(zhì)

教育成果，營造更加陽光向上的教育氛圍。

2.貫徹“尊重、包容、和諧”的管理文化，傳承X小精

神。一是繼續(xù)沿用校區(qū)負(fù)責(zé)制，四個校區(qū)既統(tǒng)工作目標(biāo)、統(tǒng)

考核評價(jià)，又鼓勵各校區(qū)根據(jù)實(shí)際創(chuàng)特色，實(shí)行整體管理與

分校區(qū)管理相結(jié)合，縱向管理與橫向管理相結(jié)合，抓實(shí)層級

管理和扁平式管理機(jī)制。二是完善領(lǐng)導(dǎo)蹲級包組制，分管領(lǐng)

導(dǎo)全程參與本組各項(xiàng)教育教學(xué)活動。對教學(xué)成績下滑或常規(guī)

教學(xué)管理混亂的班級，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)與教研組和任課教師當(dāng)面溝

通，一起“會診”找原因，想辦法，解癥結(jié)，做到管理不走

過場，不搞形式，精嚴(yán)相融，規(guī)范高效。

（三）鑄魂育人，落實(shí)德育工作實(shí)效。

1.健全管理體制，完善德育網(wǎng)絡(luò)。五育并舉，德育為首。

德育工作是學(xué)校教育的靈魂，明確各科室的德育工作目標(biāo)，

要落實(shí)好文化育德、課程育德、少先隊(duì)組織育德、管理育德，

形成政、團(tuán)隊(duì)、工會、后勤齊抓共管的德育工作體系。加強(qiáng)

家校聯(lián)系，建立學(xué)校、級部、班級三級家委會，開辦家長學(xué)

校，舉辦家長培訓(xùn)講座，構(gòu)建家庭教育網(wǎng)絡(luò)課堂，打造精品

家長課程，實(shí)現(xiàn)家校共育。發(fā)揮博物館、社區(qū)等校外德育陣

地的作用，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”的聯(lián)合育人

網(wǎng)絡(luò)。

2.加強(qiáng)德育師資隊(duì)伍建設(shè)，提升德育工作水平。德育工

作具有復(fù)雜性和綜合性，要樹立人人都是德育工作者的理念,

強(qiáng)化育人意識。一是根據(jù)各自崗位職責(zé)，人人都要落實(shí)德育

工作目標(biāo)，特別要加強(qiáng)班主任（輔導(dǎo)員）隊(duì)伍建設(shè)，通過每

月例會、專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、主題班隊(duì)會觀摩等途徑有計(jì)

劃、有重點(diǎn)地對班主任（輔導(dǎo)員）進(jìn)行培訓(xùn)，提高班主任（輔

導(dǎo)員）的管理能力和責(zé)任心。二是重視班主任聘用工作，將

年輕有為、熱心班主任工作的教師選聘到班主任工作崗位上

來，補(bǔ)充隊(duì)伍新鮮血液。三是重視師德師風(fēng)建設(shè)，引領(lǐng)教師

自覺做到熱愛學(xué)生、敬業(yè)愛崗、廉潔從教，用“身教勝于言

教”的自覺行為感染熏陶學(xué)生學(xué)會做人，樹立正確的人生觀、

價(jià)值觀。四是繼續(xù)加大對班主任（輔導(dǎo)員）在評先樹優(yōu)、職

稱評聘等活動中的傾斜力度。

3.加強(qiáng)德育常規(guī)工作，抓實(shí)養(yǎng)成教育。一是以核心價(jià)

值觀教育為主線，以基本道德規(guī)范、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為基

礎(chǔ)，以愛國主義教育為重點(diǎn)，以理想信念教育為核心，以文

化育德、課程育德、活動育德、家校共育、文明校園創(chuàng)建等

為抓手，夯實(shí)德育常規(guī)工作；二是開展“扣好人生第一?？?/p>

子”主題教育活動，繼續(xù)深入德育校本課程的開發(fā)與應(yīng)用，

積極開展心理健康教育系列活動，完善學(xué)生的人格，促進(jìn)學(xué)

生自覺性、獨(dú)立性、自制力等良好個性品質(zhì)形成；三是加強(qiáng)

班級（中隊(duì)）的工作管理，強(qiáng)化紀(jì)律衛(wèi)生、兩操一課、儀表

儀容、愛護(hù)公物等檢查，實(shí)行每天領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生同時值

日，完善“文明班級”“流動紅旗”評比制度，形成良好班

風(fēng)；四是繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷和

集體榮譽(yù)感；五是以重大節(jié)日、紀(jì)念日為契機(jī)，開展讀書、

演講、主題班會、知識競賽、社會實(shí)踐等形式多樣、主題鮮

明的教育活動，提高德育工作實(shí)效，陶冶學(xué)生道德情操。

（四）質(zhì)量為先，細(xì)化常規(guī)教學(xué)管理。

1.嚴(yán)格過程管理，落實(shí)八個精心。

(1)精心備課。備好課是上好課的前提，只有認(rèn)真鉆

研教材，精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，才能保證課堂教學(xué)的高質(zhì)量。

本學(xué)期，學(xué)校嘗試精心備課與常規(guī)備課相結(jié)合的方式，每位

教師精備三分之一、略備三分之二，要求備課突出過程設(shè)計(jì)、

板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)，二次備課、教后反思、試卷評研等，

期中、期末進(jìn)行檢查考核和最美教案展評，實(shí)現(xiàn)減負(fù)高效，

使備課不流于形式。

(2)精心上課。全面貫徹落實(shí)《XX市關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)

中小學(xué)課堂教學(xué)改的指導(dǎo)意見》，全面深化學(xué)?！爸茄耪n堂”

模式的深入實(shí)施，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，真正實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、

高質(zhì)量、樂學(xué)習(xí)”。學(xué)校教導(dǎo)處和各教研組要創(chuàng)新工作思路，

有計(jì)劃地開展各種層次、各種規(guī)模的教學(xué)研討和交流活動，

幫助教師自覺放大智雅課堂教學(xué)改的亮點(diǎn)，排除各種無效教

學(xué)的行為。要增強(qiáng)向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識，堅(jiān)持課堂教學(xué)

是提升教育教學(xué)質(zhì)量主陣地的理念不動搖，全面優(yōu)化課堂教

學(xué)。

(3)精心進(jìn)行作業(yè)教學(xué)。根據(jù)、“雙減”政策的要求，

學(xué)校將加大對各年級各學(xué)科作業(yè)教學(xué)管理。一是健全作業(yè)管

理機(jī)制，加強(qiáng)同學(xué)科、同年級作業(yè)統(tǒng)籌，建立作業(yè)校內(nèi)公示

制度，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督。二是將作業(yè)設(shè)計(jì)納入教研體系，鼓勵

布置分層、彈性和個性化作業(yè)，堅(jiān)決克服機(jī)械、無效作業(yè)，

杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。三是科學(xué)利用課余時間，提倡布

置力所能及的家務(wù)勞動作業(yè)、體育鍛煉作業(yè)、課外閱讀作業(yè)

和文藝活動作業(yè)。各學(xué)科教師要不斷轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念和慣性做

法，加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)的研究，精心思考作業(yè)的內(nèi)容，不斷提高

作業(yè)教學(xué)質(zhì)量。

(4)精心進(jìn)行質(zhì)量檢測。一是合理開展質(zhì)量抽測工作，

不定期、有針對性地對某個校區(qū)、某個年級、某個學(xué)科進(jìn)行

階段性質(zhì)量檢測，通過質(zhì)量分析和改進(jìn)措施，確保合理、高

效、優(yōu)質(zhì)完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。二是增加五年級語文、數(shù)學(xué)

月考檢查，做好畢業(yè)班質(zhì)量調(diào)控。三是對期中、期末質(zhì)量檢

測，實(shí)行“末位約談”制度，對教學(xué)成績下滑或處于末位的

老師，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)與老師當(dāng)面溝通，一起直面問題，提升質(zhì)量，

確保不出現(xiàn)薄弱班級或薄弱學(xué)科。

2.加強(qiáng)課程管理，落實(shí)課程育人。

(1)嚴(yán)格落實(shí)課程。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開足、開齊、

開好每一門課程，牢固樹立全面發(fā)展的質(zhì)量觀。嚴(yán)禁隨意刪

減課時、應(yīng)付課時，不經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，不準(zhǔn)隨便調(diào)課，不管

因公因私請假，教師要自行調(diào)好課并報(bào)教導(dǎo)處備案，保證每

個學(xué)科的課時量不減少，保證教學(xué)質(zhì)量不降低。學(xué)校教導(dǎo)處

不定時抽查各班課程表的落實(shí)情況，凡造成班級空堂、課時

不足、質(zhì)量下降的，將嚴(yán)格追究其責(zé)任。

(2)開發(fā)思政課校本課程。一是抓好道德與法治教研

組建設(shè)，穩(wěn)定道德與法治學(xué)科教師隊(duì)伍，上足課時，保證質(zhì)

量。二是圍繞“學(xué)史講史”等愛愛國系列教育活動，大力開

發(fā)思政課課程資源和課程陣地建設(shè)，開展好思政教育。三是

守好課堂教學(xué)主陣地，各學(xué)科在遵循學(xué)科特點(diǎn)的前提下，對

學(xué)生進(jìn)行德育浸入，對學(xué)生加強(qiáng)理想信念教育，樹立核心價(jià)

值觀。

(3)做好勞動課程。一是做好課程規(guī)劃，將勞動校本

課程和勞動課程相結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中交流，在交流中創(chuàng)

新。二是利用學(xué)校公眾號平臺，展示學(xué)生勞動教育成果，及

時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，打造特色課程名片。三是優(yōu)化綜合實(shí)踐活

動課程結(jié)構(gòu)，確保勞動教育課時不少于一半。課內(nèi)外聯(lián)動，

引導(dǎo)學(xué)生參加形式多樣的勞動實(shí)踐，幫助學(xué)生養(yǎng)成勞動習(xí)慣，

珍視勞動成果，學(xué)會勤儉節(jié)約，并形成一定的勞動技能，長

大后能夠辛勤勞動、誠實(shí)勞動、創(chuàng)造性勞動。

(4)深化科技課程。上好趣味科學(xué)課，n份組織校園

科技節(jié)，通過科技幻想畫、科技小制作、機(jī)器人、科學(xué)小實(shí)

驗(yàn)等活動，激發(fā)學(xué)生主動探究意識和創(chuàng)新精神。

3.扎實(shí)開展校本培訓(xùn)，力促教師專業(yè)成長。持之以恒地

堅(jiān)持“師德工程”“讀書工程”“名師工程”“青藍(lán)工程”

四大工程建設(shè)，為教師成長搭建舞臺。一是繼續(xù)發(fā)揮學(xué)科教

研組的作用，扎實(shí)開展“一課二上三研”的日常教研活動，

濃厚集體備課氛圍，提高集體備課質(zhì)量，為教師成長提供肥

沃的土壤。二是舉行校級優(yōu)質(zhì)課、示范課、匯報(bào)課等活動，

為教師成長搭建鍛煉的平臺。三是加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。

通過師徒結(jié)隊(duì)、業(yè)務(wù)講座、典型案例觀摩、微課錄制評比等

活動，著重從課堂教學(xué)、班級管理、業(yè)務(wù)水平等方面對青年

教師進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，期末進(jìn)行青年教師優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀導(dǎo)師評

選。

4.加強(qiáng)教科研工作，細(xì)化過程管理。以做好在研課題為

平臺，不斷提高課題研究的實(shí)效，提升教師的科研能力。教

導(dǎo)處等科室要加強(qiáng)課題實(shí)施的過程追蹤，主持人要帶領(lǐng)課題

組成員每月進(jìn)行一次課題研究交流，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要參與課題研

究活動，了解各課題組活動情況，給予及時的指導(dǎo)與幫助。

課題組成員要充分依托課堂，圍繞承擔(dān)的課題上好實(shí)驗(yàn)課,

認(rèn)真交流和總結(jié)得失。期末根據(jù)課題組活動情況、教科研成

果、資料積累等，進(jìn)行嚴(yán)格考核，使課題研究能夠深入教師

XX,深入教師課堂，通過課題研究促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

（五）安全第一，精致服務(wù)過程。

1.安全工作。學(xué)校安全工作事關(guān)師生的生命安全，關(guān)系

到千萬個家庭的幸福，關(guān)系到學(xué)生的健康成長，關(guān)系到社會

的和諧穩(wěn)定。堅(jiān)持認(rèn)真貫徹落實(shí)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校安全工作的有

關(guān)文件精神和部署，扎扎實(shí)實(shí)做好校園安全、綜合整治等各

項(xiàng)工作。有針對性地開展安全專題教育，定期組織應(yīng)對地震、

火災(zāi)等情況的應(yīng)急疏散演練。重點(diǎn)加強(qiáng)食品衛(wèi)生、消防、防

溺水、防擁擠踩踏、防傳染病、防校園欺凌等專題教育。努

力構(gòu)建“三防合一”的校園安全防護(hù)體系，修訂完善各類安

全工作應(yīng)急預(yù)案，做好校舍、消防、水電節(jié)儉等設(shè)施的檢查

維修，定期開展校園安全大排查，發(fā)現(xiàn)問題即刻整改，確保

師生和校園的安全。

2.后勤保障。一是嚴(yán)格推行學(xué)?！柏?cái)務(wù)公開”制度，自

覺接受上級主管部門、全體教職工和社會監(jiān)督。二是做好各

教室、功能室、辦公室各類設(shè)備、儀器的檢查、維護(hù)與保養(yǎng)

工作，確保正常使用。三是加強(qiáng)校產(chǎn)管理，做到固定資產(chǎn)及

時入賬，保證學(xué)校資產(chǎn)賬、表、物一致相符。學(xué)期末做好學(xué)

校財(cái)產(chǎn)的盤點(diǎn)與收藏。四是加大綠化美化力度，努力凈化、

美化、綠化校園環(huán)境，讓全校師生在潔凈、美好的環(huán)境中工

作和學(xué)習(xí)。

3.工會工作。工會是領(lǐng)導(dǎo)的群眾組織，以職工群眾為本、

竭誠為職工群眾服務(wù)是工會一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。一

是大力選樹先進(jìn)典型，廣泛宣傳優(yōu)秀員、勞動模范、優(yōu)秀教

師、優(yōu)秀班主任等先進(jìn)人物的典型事跡，營造濃厚的愛崗敬

業(yè)、無私奉獻(xiàn)的工作氛圍；二是激發(fā)教職工民主管理意識和

主人翁責(zé)任感，為學(xué)校的發(fā)展積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；三是要經(jīng)常深

入教研組，了解教職工的需求，及時幫助解決教職工解決實(shí)

際困難；四是充分發(fā)揮教職工代表的積極作用，適時召開全

校教職工代表大會，通報(bào)關(guān)乎學(xué)校發(fā)展的重大投入、重大項(xiàng)

目、重要工作，討論、修改或制定學(xué)校重要工作方案、規(guī)章

制度。五是成立教職工合唱團(tuán)、管樂團(tuán)、足球隊(duì)，逐漸豐富

教職工的校園文化生活，提升教職工的綜合素質(zhì)和職業(yè)幸福

感。

4.建設(shè)工程。本年度計(jì)劃完成任校區(qū)附屬工程建設(shè)，加

強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)；XX校區(qū)高部教學(xué)樓主體、綜合樓地下室已

封頂，繼續(xù)加大現(xiàn)場管理的力度，在確保建筑質(zhì)量的前提下,

加快建設(shè)進(jìn)度；XX街校區(qū)的建設(shè)正在積極推動，不等不靠,

迎難而上，科學(xué)管理，創(chuàng)造良好的施工環(huán)境，確保項(xiàng)目按時

完成，為解決大班額工程貢獻(xiàn)力量。

5.學(xué)區(qū)聯(lián)誼。持續(xù)開展好與學(xué)區(qū)內(nèi)校際間的工作交流,

加強(qiáng)學(xué)區(qū)聯(lián)誼校之間的交流深度和幫扶力度，創(chuàng)新形式和方

法，不斷提升學(xué)區(qū)制建設(shè)的層次和深度，使學(xué)區(qū)交流常態(tài)化,

實(shí)現(xiàn)全方位的交流，互通有無，共同進(jìn)步。

X小教育品牌的輝煌，需要全體教職工久久為功的韌勁

和馳而不息的執(zhí)著，希望全體X小人繼續(xù)與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)

新。新的學(xué)期樹立新的起點(diǎn)，讓我們謀強(qiáng)圖先，再創(chuàng)輝煌!

小學(xué)2023年度工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校全體教職工將全面落實(shí)教育方針，堅(jiān)持新

發(fā)展理念，不斷提高學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化，圍繞

學(xué)校辦學(xué)定位，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。并結(jié)

合相關(guān)文件精神，特制定我校本學(xué)期計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)：

1.努力提高員干部隊(duì)伍的思政素質(zhì)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭抓、

帶頭學(xué)、帶頭用，以班子的學(xué)習(xí)帶動全體員和全校教師的思

政學(xué)習(xí)，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子力成為學(xué)習(xí)型、務(wù)實(shí)型、創(chuàng)新型的

戰(zhàn)斗群眾，結(jié)合上級文件精神樹立“榜樣”精神，帶動全體

教職工積極高效務(wù)實(shí)工作。

2.嚴(yán)格落實(shí)課程方案，提升課程實(shí)施水平；狠抓教學(xué)常

規(guī)管理，向教學(xué)過程要質(zhì)量；推進(jìn)課堂教學(xué)改，提升課堂教

學(xué)效益；扎實(shí)開展校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；加強(qiáng)教學(xué)

質(zhì)量監(jiān)控，全面提升教學(xué)品質(zhì)。

3.少先隊(duì)工作主要以關(guān)于少年兒童和少先隊(duì)工作的重

要論述作為根本遵循；以思政引領(lǐng)為主線；以少代會精神為

指引，聚焦主責(zé)主業(yè)，結(jié)合我校實(shí)際情況，以少先隊(duì)活動為

載體，有計(jì)劃地開展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特

點(diǎn)的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊(duì)工作推上一個

新的臺階。

4.繼續(xù)對教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，不斷提高教師

現(xiàn)代教育技術(shù)水平。利用好現(xiàn)有的信息化基礎(chǔ)設(shè)施，做好電

教服務(wù)工作，充分發(fā)揮現(xiàn)有電教軟件、硬件的作用。

5.充分發(fā)揮辦公室協(xié)調(diào)和服務(wù)職能，努力改進(jìn)工作方法,

提高工作效率，使辦公室工作達(dá)到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，

努力提高整體素質(zhì)和服務(wù)意識，創(chuàng)設(shè)良好的服務(wù)育人新環(huán)境。

6.重視學(xué)生在校安全，定期每月每周排查存在安全隱患;

每月一主題開展師生安全演練活動。為全體師生做好后勤保

障工作。

三、主要工作措施：

（一）強(qiáng)化全員參與理論學(xué)習(xí)

1.大力培育踐行核心價(jià)值觀。嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職

業(yè)道德規(guī)范》，深化師德承諾、爭做師德標(biāo)兵等系列主題育

活動，使核心價(jià)值體系真正成為廣大干部及教職工的價(jià)值追

求。

2.加強(qiáng)支部建設(shè)，不斷提高支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。加

強(qiáng)對優(yōu)秀教師和優(yōu)秀團(tuán)員進(jìn)行培養(yǎng)，對入申請人及時安排培

養(yǎng)人加強(qiáng)引導(dǎo)和培養(yǎng)。

3.宣傳引導(dǎo)，加強(qiáng)意識形態(tài)工作。嚴(yán)格落實(shí)上級組織意

識形態(tài)工作責(zé)任制，將意識形態(tài)工作納入組織生活會重要內(nèi)

容，加強(qiáng)對課堂、講座、網(wǎng)絡(luò)等陣地的管理。

4.深入開展主題實(shí)踐活動，不斷增強(qiáng)支部建活力。引導(dǎo)

廣大員主動亮明身份、亮出承諾、亮出業(yè)績，自覺接受群眾

監(jiān)督。發(fā)揮先鋒模范作用，做到“有記錄、有評價(jià)、有獎懲”，

讓廣大員既有主動亮明身份的榮譽(yù)感、自豪感，又有盡職盡

責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感、使命感。

5.扎實(shí)開展教師職業(yè)道德建設(shè)活動。組織教師開展學(xué)習(xí)、

討論、反思、演講、座談、講座等一系列活動，更新教師觀

念，規(guī)范教師職業(yè)道德，營造為人師表、尊師重教的良好風(fēng)

尚。

6.繼續(xù)開展結(jié)對幫扶活動。及時了解困難員、貧困學(xué)生

情況，采取“一幫一”“多幫一”等方式，幫助他們解決實(shí)

際困難。積極開展員教師“愛心助學(xué)”活動，采取捐款捐物

等方式，為困難學(xué)生獻(xiàn)愛心、辦實(shí)事。

（二）扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)高效課堂

1.本學(xué)期，我校將進(jìn)一步強(qiáng)化課程管理，繼續(xù)深入開展

語文課改，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成資源庫，四月初，計(jì)劃成立語文

教學(xué)改聯(lián)盟，廣邀兄弟學(xué)校，吸納更多的力量，共同探討語

文教學(xué)之道；啟動“人文數(shù)學(xué)”計(jì)劃，通過“走出去、請進(jìn)

來”，參加線上線下培訓(xùn)活動等方式，盡快提高教師專業(yè)素

養(yǎng)，打造一支業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教研團(tuán)隊(duì)。聚焦各學(xué)科內(nèi)

涵發(fā)展，促進(jìn)“五育融合”，嘗試學(xué)科整合。本學(xué)期我校將

與曲師大體育系一起成立體育教學(xué)研究實(shí)踐基地，思考本校

教育教學(xué)特色，通過創(chuàng)編民族課間操等活動，創(chuàng)新體育教學(xué)，

探索適合我校實(shí)際的體育教學(xué)發(fā)展之路。另外，還要依托XX

區(qū)藝體大賽，提高綜合學(xué)科課程實(shí)施水平。

2.狠抓教學(xué)常規(guī)管理，向教學(xué)過程要質(zhì)量。

學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持制度引領(lǐng)、工作育人的原則，按照教學(xué)

常規(guī)實(shí)施細(xì)則要求，狠抓常規(guī)管理，細(xì)化“八個精心”，抓

好落實(shí)，多措并舉，增強(qiáng)教學(xué)管理的規(guī)范性和實(shí)效性。

繼續(xù)堅(jiān)持“推門聽課”制度，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)將根據(jù)教學(xué)計(jì)劃

對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，關(guān)注常態(tài)課堂，關(guān)注課堂

教學(xué)常規(guī)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成情況。

充分發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長的引領(lǐng)作用，引導(dǎo)全體教

師上好“單元起始課”、“單元整合課”、”專題研究課”，

進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。

通過每學(xué)期不少于三次的教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范教師教學(xué)

行為，關(guān)注教學(xué)設(shè)計(jì)、教案書寫、作業(yè)要求全批全改，尤其

是二次批改以及學(xué)困生輔導(dǎo)，開展常規(guī)材料展評活動，晾曬

材料，相互學(xué)習(xí)共同提升，真正實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理精細(xì)化。

工作清單上墻，各位教師要對照各項(xiàng)常規(guī)指標(biāo)自查自改,

教研組長及時督促。

本學(xué)期按照教研中心計(jì)劃要求，7月份將組織暑期常規(guī)

資料晾曬，希望老師們平時注重常規(guī)資料的積累、整理、完

善，爭取在常規(guī)晾曬中取得理想的成績。

3.推進(jìn)課堂教學(xué)改，提升課堂教學(xué)效益。

組織教師按時參加區(qū)教研中心組織的各學(xué)科備課研討

會和專題培訓(xùn)會，通過課堂教學(xué)觀摩、專題教學(xué)研討等形式

學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論、提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。

繼續(xù)堅(jiān)持教研組研究課制度。既有業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)預(yù)約教研組,

又有教師預(yù)約研究課，以教研組為單位上報(bào)教導(dǎo)處。

各學(xué)科嘗試探索專題性研究課，及學(xué)科整合課，語文三

到五年級探索單元整合課模式，鼓勵老師們同學(xué)科及跨學(xué)科

聽評課，打磨課例，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。

4.扎實(shí)開展校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

加強(qiáng)教研組建設(shè)。充分發(fā)揮教研組的引領(lǐng)和輻射作用，

引導(dǎo)每個教研組彰顯教研特色，制訂符合實(shí)際的可操作性強(qiáng)

的教研計(jì)劃，圍繞“文化、質(zhì)量、特色”準(zhǔn)確定位，在創(chuàng)新

中求發(fā)展，在發(fā)展中顯品位。

加強(qiáng)集體備課，集體教研，上好組內(nèi)研究課。充分發(fā)揮

教研組的陣地作用，除開學(xué)第一周進(jìn)行集體教研外，學(xué)校要

求每次集備都要目標(biāo)明確，任務(wù)具體；同時，本學(xué)期學(xué)校將

加大教研活動的督查和指導(dǎo)力度，針對教研活動的開展情況,

業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)將周周檢查、周周反饋，并深入教研組指導(dǎo)研究活

動。

注重校本培訓(xùn)。繼續(xù)邀請XX教育學(xué)院教授進(jìn)行專題培

訓(xùn)，依托上學(xué)期成立的優(yōu)師培訓(xùn)基地和名師工作室，發(fā)揮骨

干教師的引領(lǐng)示范作用，倡導(dǎo)三讀：讀書、讀刊、讀報(bào)，指

導(dǎo)教師撰寫書評和教育教學(xué)敘事，提升教師專業(yè)水平和人文

素養(yǎng)；

學(xué)校還將針對青年教師開展專題校本培訓(xùn)，除定期開展

通用基本功訓(xùn)練外，還將針對音體美、科學(xué)等綜合學(xué)科教師

利用周三教研活動時間間周一次進(jìn)行專業(yè)基本功培訓(xùn)I,引導(dǎo)

老師大練基本功，全面提升教師專業(yè)技能，并為老師們提供

展示的平臺，舉行第四屆課程大賽。

5.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

按照教研中心計(jì)劃五月份將進(jìn)行綜合學(xué)科技能抽測，期

末進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測，做好迎測準(zhǔn)備。

(1)加強(qiáng)對學(xué)生的日常教育管理。學(xué)校將定期分層召

開各年級任課教師會、學(xué)生會和線上家長會，通過各層各級

會議的召開，加強(qiáng)教師、學(xué)生、家長之間的相互交流與溝通，

共同做好學(xué)生的教育工作。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)深入年級、走進(jìn)班級調(diào)

研學(xué)情，分析問題，搜集好的做法，加大對學(xué)生的日常管理

力度。開學(xué)初組織召開綜合學(xué)科任課教師專題會議，制定綜

合學(xué)科迎測工作計(jì)劃。

(2)扎實(shí)做好教學(xué)質(zhì)量檢測、成績分析工作。學(xué)校將

針對語文學(xué)科進(jìn)行考試評價(jià)改，注重過程性評價(jià)，將朗讀、

書寫、積累、閱讀納入考試范圍，按3：7的比例計(jì)入學(xué)生

總成績，引起學(xué)生及家長對預(yù)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、書寫習(xí)慣

的重視；數(shù)學(xué)學(xué)科通過開展各個層面的競賽，加大計(jì)算訓(xùn)練,

培養(yǎng)書寫習(xí)慣，英語學(xué)科通過晨讀和課后輔導(dǎo)展開朗讀、閱

讀、口語等專題訓(xùn)練，更多的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)英語對話場景，讓

學(xué)生在一定的口語氛圍中練習(xí)。不定期組織綜合學(xué)科技能檢

測，及時跟進(jìn)綜合學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及學(xué)生技能掌握情況。認(rèn)真

組織單元、期中、期末檢測，做好每個階段的總結(jié)。教研組

長要帶領(lǐng)組員認(rèn)真組織好每次單元檢測，確保“三統(tǒng)”，即:

考試時間統(tǒng)、批改要求統(tǒng)、答題要求統(tǒng)，及時講評反饋，做

好質(zhì)量分析，追蹤學(xué)生現(xiàn)階段的發(fā)展情況，及時做出教學(xué)策

略的調(diào)整，以免問題滾雪球似的堆積。教務(wù)處還將在任課教

師分析的基礎(chǔ)上做好綜合性的分析，查找了主要問題，制定

改進(jìn)措施，及時跟蹤調(diào)控，力促成績提升。

（3）抓好學(xué)困生輔導(dǎo)工作，提高班級成績。保證輔導(dǎo)

時間，分散輔導(dǎo)與集中輔導(dǎo)相結(jié)合。充分利用平時的零碎時

間，進(jìn)行分散輔導(dǎo)，利用每周統(tǒng)的輔導(dǎo)時間進(jìn)行集中輔導(dǎo)。

保證輔導(dǎo)效果，輔導(dǎo)前認(rèn)真分析問題類型，將學(xué)困生打破班

級按問題類型進(jìn)行分組，以材施教，采用不同的輔導(dǎo)策略,

做到精準(zhǔn)輔導(dǎo)。

（4）以賽促學(xué)，開展形式多樣的競賽活動，激發(fā)學(xué)生

學(xué)習(xí)興趣。在班級、年級、學(xué)校各個層面開展豐富多彩的競

賽活動，結(jié)合學(xué)校e積分管理制度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（三）繼續(xù)強(qiáng)化落實(shí)學(xué)生德育工作

1.全面貫徹落實(shí)《全面加強(qiáng)新時代少先隊(duì)工作意見》學(xué)

校將會組織中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《意見》，開展座談、

交流心得，調(diào)整工作思路，提升少先隊(duì)工作的時代性。

2.學(xué)校根據(jù)隊(duì)員實(shí)際制定《“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂?shí)施方案》,

結(jié)合每周一課時少先隊(duì)活動、實(shí)踐活動確定基礎(chǔ)章具體爭章

標(biāo)準(zhǔn)和爭章內(nèi)容。各中隊(duì)建設(shè)中隊(duì)角、爭章園地，記錄公示

爭章足跡。獎?wù)旅吭乱辉u比，月底少先隊(duì)隊(duì)活動時間自主評

章，學(xué)期末由學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)組織開展評選，活動落實(shí)扎實(shí)，

有特色的中隊(duì)，授予集體一星章（不超過全校中隊(duì)的30%）；

根據(jù)隊(duì)員爭章數(shù)量，授予個人一星章（每中隊(duì)人數(shù)20%）。

3.一年級進(jìn)行分批入隊(duì)隊(duì)前教育。學(xué)校大隊(duì)部將制定分

批入隊(duì)方案，結(jié)合一年級老師工作，征求家長建議等程序，

制定可行方案，依據(jù)入隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行科學(xué)評價(jià)，達(dá)標(biāo)一批、吸

收一批，六一前入隊(duì)班級總?cè)藬?shù)的“30%”，下學(xué)期建隊(duì)節(jié)

前最終完成“全童入隊(duì)”。

4.強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。要求學(xué)生人人會背《規(guī)范》、

用《規(guī)范》強(qiáng)化學(xué)生的禮儀及文明禮貌教育，形成班班爭先、

比學(xué)趕超的良好氛圍。本學(xué)期，大隊(duì)部將加大對出操、升旗、

集會紀(jì)律的檢查力度，讓出操、升旗、集會紀(jì)律真正達(dá)到快、

靜、齊；進(jìn)一步加大課間和午間的監(jiān)管力度，重點(diǎn)整治學(xué)生

在教室、走廊和樓梯間從事危險(xiǎn)活動，在校園內(nèi)追跑、打鬧、

高聲喧嘩，肆意破學(xué)校公物等不文明行為。本學(xué)期，針對校

園里學(xué)生的各種不良行為進(jìn)行點(diǎn)評，強(qiáng)化良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

5.認(rèn)真組織每周一“升旗儀式”。周一舉行升旗儀式時,

全體師生參加，整齊列隊(duì)，面向國旗、肅立致敬。認(rèn)真擬定

每周的國旗下講話，制訂學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)講話的詳細(xì)安排表，加

強(qiáng)學(xué)生參與力度，增強(qiáng)主人翁意識。重視每一個環(huán)節(jié)的教育

意義，把每周一次的升旗儀式作為引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)愛國意識的

基本途徑，并著力培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。旗手、

護(hù)旗手、主持人、演講隊(duì)員由各中隊(duì)擇優(yōu)，并經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練

后方可執(zhí)行升降旗儀式。（本學(xué)期我們是四五年級的學(xué)生擔(dān)

任升旗儀式）。

6.加強(qiáng)少先隊(duì)大、中、小干部隊(duì)伍建設(shè)。培養(yǎng)一支有組

織有活力的少先隊(duì)小干部隊(duì)伍，充分發(fā)揮隊(duì)干部的積極性主

動性，參與學(xué)校管理的主人翁意識，引領(lǐng)隊(duì)員養(yǎng)成良好習(xí)慣。

切實(shí)抓好少先隊(duì)大、中、小隊(duì)干部和文明、衛(wèi)生、環(huán)保、值

日班長等隊(duì)員自我管理的隊(duì)伍的建設(shè)，并在日常學(xué)習(xí)、活動

中發(fā)揮他們應(yīng)有的作用，起到帶頭和引領(lǐng)的作用，有機(jī)地同

學(xué)校中心工作結(jié)合起來，形成良好的校風(fēng)和班風(fēng)。

7.加強(qiáng)“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的管理。完善管理制度，細(xì)化

評分標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，對各班的衛(wèi)生、

文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核。（本學(xué)期由四、

五年級同學(xué)負(fù)責(zé)值勤，值勤班級一定選出優(yōu)秀、守紀(jì)律的隊(duì)

員）要求值勤隊(duì)員認(rèn)真履行崗位職責(zé)，做好值勤分工和記錄,

檢查的結(jié)果將作為每周評選流動紅旗的主要依據(jù)。每學(xué)期各

班級獲得的次數(shù)，將計(jì)入優(yōu)秀班級和班主任考核依據(jù)。

8.建好紅領(lǐng)巾廣播站。紅領(lǐng)巾廣播站是學(xué)校德育工作的

一個重要陣地，本學(xué)期繼續(xù)充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的宣傳作

用，豐富學(xué)生的課余生活，隊(duì)員自己投稿，采編，廣播，創(chuàng)

新，增設(shè)了尋物啟事及對學(xué)校的好人好事宣傳表揚(yáng)。

9.扎實(shí)規(guī)范開展少先隊(duì)活動課程。落實(shí)每周一下午的少

先隊(duì)活動一課時的實(shí)效，組建年級組少先隊(duì)活動教研團(tuán)隊(duì),

借助少先隊(duì)輔導(dǎo)員備課平臺，實(shí)行各年級集體備課，并組織

優(yōu)秀隊(duì)活動課進(jìn)行展示與觀摩學(xué)習(xí)，使少先隊(duì)活動專業(yè)化、

常態(tài)化、規(guī)范化，扎實(shí)上好少先隊(duì)活動課。

10.切實(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，加大對輔導(dǎo)員的理論與

工作能力的培養(yǎng)。輔導(dǎo)員的理論水平與工作能力直接影響著

少先隊(duì)工作的開展以及質(zhì)量。根據(jù)時代形勢發(fā)展要求，我校

決定著力構(gòu)建一支以中青年為主體、結(jié)構(gòu)合理、適應(yīng)時代形

勢發(fā)展要求的高素質(zhì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍已迫在眉睫。因此，我校將

把提高輔導(dǎo)員素質(zhì)、加強(qiáng)輔導(dǎo)員培訓(xùn)作為本學(xué)期的一項(xiàng)重要

任務(wù)來抓，要進(jìn)一步完善輔導(dǎo)員的聘用、培訓(xùn)、交流、激勵

機(jī)制。本學(xué)期擬舉辦一次輔導(dǎo)員培訓(xùn)會暨隊(duì)活動觀摩，通過

培訓(xùn)I,努力建設(shè)我校具有較高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)、較強(qiáng)自

身學(xué)習(xí)能力的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，為我校少先隊(duì)工作打好基礎(chǔ)。

11.加強(qiáng)對隊(duì)員的安全教育。開展和深化隊(duì)員的安全教

育是學(xué)校的責(zé)任所在，安全重于一切。首先要強(qiáng)化路隊(duì)紀(jì)律,

通過隊(duì)會等方式普及交通安全知識，讓隊(duì)員能夠安全進(jìn)校和

回家，讓隊(duì)員們學(xué)會珍愛生命，保護(hù)自我，促進(jìn)自身的健康

成長。

12.結(jié)合各級團(tuán)委、少工委的重點(diǎn)工作及重大的節(jié)日、

紀(jì)念日，通過有針對性的隊(duì)活動、教育資料、實(shí)踐性的教育

途徑、生動活潑的形式開展少先隊(duì)活動，讓學(xué)生在活動中有

所體驗(yàn)、有所感悟、有所收獲。

（四）加快學(xué)校網(wǎng)絡(luò)升級改變步伐

1.信息中心所有成員帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，在校

內(nèi)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，以提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能

力和水平。做好學(xué)校電教硬件的維護(hù)工作，保證教室和功能

室設(shè)備正常使用。指導(dǎo)、督促廣大教師規(guī)范操作多媒體設(shè)備,

做到熟練使用，自覺愛護(hù)電教設(shè)備。

2.配合學(xué)校整體工作，積極推進(jìn)“一師一優(yōu)課，一課一

名師”活動，保證教師在網(wǎng)上順利開展曬課活動。學(xué)校所有

活動，我們將以積極的態(tài)度參與其中，拍攝照片、視頻，做

好宣傳工作。配合教導(dǎo)處開展教學(xué)研究活動，不管是骨干教

師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的示范課，還是青年教師的公開

課，都為教師做課件提供指導(dǎo)與幫助。

3.利用好學(xué)校的錄播室，做到有序安排、提前準(zhǔn)備、按

時錄制、課后制作并下載，為講課教師提供方便。維護(hù)好學(xué)

校的通訊設(shè)施和校園網(wǎng)工作。做到及時變更號碼、排除故障,

努力做到暢通無阻。在學(xué)校的監(jiān)督下，及時更新學(xué)校公眾號

內(nèi)容，做到新聞及時報(bào)道，照片及時上傳。

（五）充分發(fā)揮辦公室協(xié)調(diào)和服務(wù)職能

1.努力改進(jìn)工作方法，提高工作效率，使辦公室工作達(dá)

到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高辦公室整體素質(zhì)和服

務(wù)意識，創(chuàng)設(shè)良好的服務(wù)育人新環(huán)境。

2.協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門做好重點(diǎn)工作。抓好本學(xué)期重

點(diǎn)工作的組織安排，推進(jìn)學(xué)校工作順利開展，確保學(xué)校工作

政令暢通。處理來訪接待工作，完成各項(xiàng)臨時工作，構(gòu)建協(xié)

調(diào)和諧的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。

3,認(rèn)真做好各種會議的籌備工作組織好學(xué)校各類行政

會議，做好會議材料的起草、打印和裝訂工作，安排好會場。

（六）為全校師生做好后勤保障工作

1.做好辦公條件保障工作，積極申請更新教室多媒體、

辦公桌椅、學(xué)生課桌凳、檔案柜等相關(guān)設(shè)備，保證各種教學(xué)、

生活設(shè)備設(shè)施正常運(yùn)行，為滿足學(xué)校體育工作需要，積極建

設(shè)室外籃球場。

2.建立健全固定資產(chǎn)配置、使用、處置管理制度，組織

各功能室管理員對所有固定資產(chǎn)進(jìn)行清查盤存、與會計(jì)賬目、

明細(xì)賬目、總賬之間對賬工作，對部分已損壞無法修復(fù)的固

定資產(chǎn)進(jìn)行報(bào)廢處理。做好報(bào)賬，教師工資變動，教職工工

資、津貼發(fā)放等工作。做好教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)、年初預(yù)算、年終

決算、財(cái)政供養(yǎng)人員等編撰工作。

3.做好學(xué)校安全工作，加強(qiáng)安保隊(duì)伍和衛(wèi)生保潔人員管

理，加強(qiáng)校外無關(guān)人員入校管理，配合其它科室做好校園消

毒消殺工作，協(xié)調(diào)相關(guān)部門做好學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理工作,

加強(qiáng)校園校舍、消防、水、電、暖等安全排查工作，確保學(xué)

校安全穩(wěn)定。

4.做好學(xué)校民族文化圖書長廊招標(biāo)、建設(shè)工作。

5.做好學(xué)校綠化、美化工作，為師生創(chuàng)建更加舒適的生

活工作環(huán)境。

6.圍繞創(chuàng)城精神，繼續(xù)加大力度開展創(chuàng)建市級文明校園

工作。

學(xué)校工作繁瑣、雜細(xì)，每項(xiàng)工作落實(shí)必須需要全體教職

工共同努力及大家的鼎力支持才能把每項(xiàng)工作做精、做細(xì)、

做扎實(shí)。只要我們齊心協(xié)力，以“校榮我榮”為精神引領(lǐng),

本學(xué)期相信在大家的共同努力下，一定會再攀高峰。

小學(xué)2023年學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以立德樹人為根本任務(wù)，貫徹落實(shí)“雙減”和“五項(xiàng)管

理”規(guī)定，進(jìn)一步減負(fù)增效、提升教育教學(xué)質(zhì)量、回歸教育

初心和本質(zhì)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施精、細(xì)、深管理，努

力踐行學(xué)校精神，打造“善美”教育特色。凝心聚力、務(wù)實(shí)

奮進(jìn)，努力開創(chuàng)學(xué)校教育發(fā)展新局面。

二、工作措施

（一）旗引領(lǐng)，師德為先，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹堅(jiān)持建引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的思想。全體班子成

員牢固樹立為師生服務(wù)的意識，立足崗位，率先垂范。抓實(shí)

抓好三會一課、員組織生活學(xué)習(xí)和教職工政理論學(xué)習(xí)，全體

教師每天繼續(xù)利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺堅(jiān)持學(xué)習(xí)，扎實(shí)推進(jìn)思

想道德建設(shè)，深化建品牌創(chuàng)建，發(fā)揚(yáng)“五星級”基層組織的

模范引領(lǐng)作用。

在師德師風(fēng)方面，堅(jiān)守教書育人的初心使命，引領(lǐng)全體

教師努力”上好每一節(jié)課，善待每一個學(xué)生，感動每一位家

長”。發(fā)揮榜樣的力量，激勵全體教師“靜心教書，潛心育

人”，注重在學(xué)生管理上下功夫，在課堂教學(xué)上下功夫，在

質(zhì)量提升上下功夫。評選新一屆“明珠榜樣”。

（二）立德樹人，創(chuàng)新模式，落實(shí)養(yǎng)成教育

以“童心永向.做好接棒人”為主導(dǎo)思想，針對我校實(shí)

際情況創(chuàng)新性地開展德育工作。堅(jiān)持以“立德樹人”為主線,

以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，開展各類主題突出、內(nèi)容

豐富、形式新穎的主題實(shí)踐活動。利用“教師節(jié)”“中秋

節(jié)”、“重陽節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日組織隊(duì)員開展感恩、幫扶活動，

利用“抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日”“國慶節(jié)”、“建隊(duì)日”開展愛國

主義教育。積極開展“爭做新時代好隊(duì)員”、“扣好人生第

一?？圩印?、“傳承紅色基因爭做時代新人”、“向新時代

好少年學(xué)習(xí)，我為紅領(lǐng)巾添光彩”、“學(xué)守則遵規(guī)范”等主

題活動。注重養(yǎng)成教育，加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提

高值日、值周質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)評比活動。樹立理想信念，

培育良好品德，弘揚(yáng)培育民族精神，讓紅色基因代代相傳。

增強(qiáng)學(xué)校德育工作的主動性、實(shí)效性，形成全成員、全方位、

全過程參與的德育模式。

（三）精深管理，凸顯特色，提升課程領(lǐng)導(dǎo)力

嚴(yán)格落實(shí)課程方案。嚴(yán)格執(zhí)行班級課程表和提前5分鐘

“候課制”，教導(dǎo)處通過“走聽”“巡課”“推門聽課”等

形式不定時抽查各班課程表執(zhí)行情況。凡造成班級空堂、課

時不足、質(zhì)量下降的，將嚴(yán)格追究其責(zé)任，并依據(jù)《績效考

核方案》進(jìn)行處罰。

全面推進(jìn)善美特色課程。通過跟進(jìn)道德與法治教研活動，

加強(qiáng)思政課程的組織管理和教研組建設(shè)；通過“釘釘群”學(xué)

生作品及活動展示，落實(shí)勞動校本課程的過程管理；通過引

領(lǐng)學(xué)生“追根溯源”“暢想未來”深化科技課程實(shí)施，激發(fā)

學(xué)生探究意識和創(chuàng)新精神；通過組織“歌詠比賽”“元旦畫

展”提升音美課程質(zhì)量和學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)；通過關(guān)注體育課教

學(xué)常規(guī)、抓好監(jiān)測全面提升學(xué)生體質(zhì)。堅(jiān)持廣播操、跑操、

跳繩相結(jié)合的鍛煉方式，逐步形成陽光體育新亮點(diǎn)，堅(jiān)持空

竹、足球兩項(xiàng)體育特色的長年訓(xùn)練，做到長遠(yuǎn)規(guī)劃、梯隊(duì)跟

進(jìn)、實(shí)力凸顯。本學(xué)期進(jìn)行3-5年級廣播操隊(duì)列比賽、全

體學(xué)生的冬季跳繩比賽。堅(jiān)持古詩考級，繼續(xù)將“經(jīng)典誦讀”

推向縱深。

（四）提質(zhì)增效，落實(shí)“雙減”和“五項(xiàng)管理”規(guī)定。

開學(xué)初，帶領(lǐng)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)

教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》以及《五項(xiàng)

管理》《XX省普通中小學(xué)辦學(xué)基本規(guī)范》等文件。深刻領(lǐng)會

“雙減”政策的出發(fā)點(diǎn)就是讓學(xué)科教育回歸學(xué)校教育主陣

地，減負(fù)增效。

1.強(qiáng)化作業(yè)管理。學(xué)期初集思廣益，制訂完善的作業(yè)管

理辦法，落實(shí)作業(yè)的布置、幫扶、批改與反饋環(huán)節(jié)。堅(jiān)持作

業(yè)公示制度，年級業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人、學(xué)科組長和班主任三級管理,

嚴(yán)控作業(yè)總量，讓絕大多數(shù)學(xué)生能夠在規(guī)定的時間內(nèi)完成作

業(yè)。建立作業(yè)質(zhì)量定期評價(jià)、監(jiān)控制度，期中期末讓家長和

學(xué)生共同參與作業(yè)評價(jià)。建立對學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶

制度。

2.落實(shí)課后服務(wù)。制定切實(shí)可行的課后服務(wù)實(shí)施方案,

增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力。充分用好課后服務(wù)時間，指導(dǎo)學(xué)生

認(rèn)真完成作業(yè)，拓展學(xué)習(xí)空間，開展豐富多彩的科普、文體、

藝術(shù)、勞動、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動。各學(xué)科社團(tuán)老師

要本著“張揚(yáng)個性，發(fā)展特長”的原則，進(jìn)一步深入思考、

豐富社團(tuán)內(nèi)容和形式，形成體系，由社團(tuán)活動向校本課程轉(zhuǎn)

化，展示社團(tuán)成果。

3.抓實(shí)五項(xiàng)管理。教育部出臺的“五項(xiàng)管理”，是促進(jìn)

學(xué)生健康成長、解決廣大家長急難愁盼的有力舉措。學(xué)校將