中考復(fù)習(xí)專項訓(xùn)練 文言文閱讀-世說新語-40題- (一)與祥細答案及解析

文言文閱讀世說新語40題

學(xué)校：班級：姓名：考號：

一、文言文閱讀(本題共計38小題，每題15分，共計570分)

1.

閱讀下面文本，完成下列各題。

【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，

門外戲?？蛦栐剑?尊君在不？"答曰："待君久不至，已去。"友人便怒曰："非人哉!

與人期行，相委而去。"元方曰："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父,

則是無禮。"友人慚，下車引之。元方入門不顧。

【乙】昔吳/出，遇故人而止之食。故人日："諾，期返而食。"起日："待公而食。"

故人至暮不來，起不食待之。明日早，令人求故人。故人來方與之食。起之不食以

徭②者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍級@?欲服三軍，非信不可也!

【注】①吳起：戰(zhàn)國時著名的軍事家。②俟：等待。③歟(“)：句末語氣詞。

(1)解釋下列句中畫線的字詞。

①尊君在丕不：

②相委而去去：

③期返而食返：

④非信不可也信：

(2)下面對文中畫線部分的斷句，正確的一項是()

A.故人來/方與之食B.故/人來方與之食

C.故人/來方與之食D.故人來方/與之食

(3)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①過中不至，太丘舍去，去后乃至。

②故人至暮不來，起不食待之。

(4)讀了【甲】段和【乙】段之后，你一定對“守信”有了進一步的認識。請結(jié)合文段

內(nèi)容談?wù)勀銓Α笆匦拧钡目捶ā?/p>

2.

閱讀下面文本，完成下列各題。

【甲】

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。

客問元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，已去。"友人便怒曰："非人哉！與人期

行，相委而去。"元方曰："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是

無禮。"友人慚，下車引之。元方入門不顧。

（選自中華書局1983年版《世說新語箋疏》）

【乙】

郵原少戒①，數(shù)歲時，過書舍@而泣。師曰："童子何泣？"原曰："孤者易傷，貧者易

感。關(guān)③書者，凡得學(xué)者，有親④也。一則愿真⑤不孤，二則羨其得學(xué)，中心⑥感傷，

故泣耳。”師惻然⑦曰："欲書可耳！"原曰："無錢資。"師曰："童子奇@有志，吾徒相

?

教，不求資也。"于是遂就方。一冬之間，誦《孝經(jīng)》《論語》。

（選自上海古籍出版社《白居易及其作品選》）

【注】①少孤：年少失去父親。②書舍：書塾。③夫：發(fā)語詞。④親：父母。⑤其:

他們，指代書舍里的學(xué)生。⑥中心：內(nèi)心里。⑦惻然：憐憫，同情。⑧茍：如果，

要是。⑨就書：上書塾（讀書）。

（1）下列沒有古今異義詞的一項是（）

A.陳太丘與友期行B.太丘舍去

C.二則羨其得學(xué)D.欲書可耳

（2）下列句中畫線詞語的解釋不正確的一項是（）

A.下車引之（引：牽、拉）

B.元方入門不顧（顧：回頭看）

C.凡程學(xué)者（得：能夠）

D.中心傷感，故泣耳（故：故意）

（3）對下面句子朗讀節(jié)奏的劃分不正確的一項是（）

A.過中/不至。

B.一則/愿其不孤，二則/羨其得學(xué)。

C.元方/時年/七歲，門外/戲。

D.童子/茍有志，吾徒/相教，不求資也。

（4）下面對【甲】【乙】兩文描述有誤的一項是（）

A.【甲】【乙】兩文都是刻畫兒童形象的，都通過人物對話來突出人物個性，語言簡

潔，形象鮮明。

B.【甲】文著重刻畫了元方落落大方，明白事理的性格特點；【乙】文則表現(xiàn)了那原

膽小怕事的特點。

C.【甲】【乙】兩文的神態(tài)描寫也很精彩：“友人慚”表現(xiàn)了友人的羞愧難當?shù)男睦恚?/p>

“師惻然”則寫出了老師對郁原的同情。

D.【甲】文批評了友人的言而無信，強調(diào)了守信的重要性；【乙】文則贊揚了老師免

收那原的學(xué)費，不計報酬地教書的奉獻精神。

試卷第2頁，總59頁

(5)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①與人期行，相委而去。

②一冬之間，誦《孝經(jīng)》《論語》。

3.

閱讀下面文本，完成下列各題。

【甲】陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。

客問元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，己去?！庇讶吮闩唬?非人哉！與人期

行，相委而去。"元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是

無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

【乙】魏文侯與虞人期獵

文侯與虞人①期獵。是日與群臣飲酒樂，而天雨，命駕將適野。文侯將出，左右日：

"今日飲酒樂，天又雨，公將焉@之？"文侯日吾與虞人期獵雖樂，豈可不一會期戰(zhàn)！”

乃往，身自罷之。魏于是乎始強。

(節(jié)選自《戰(zhàn)國策》)

【注】①虞人：管理山澤的官。

(1)解釋下面句子中畫線的詞語。

①太丘舍去_______________

②元方入門不膝_______________

③文侯與虞人明獵

④乃往，身自罷之

(2)選出下列句中朗讀停頓正確的一項是()

A.文侯日/吾與虞人/期獵雖樂B.文侯/日/吾與虞人/期獵雖樂

C.文侯曰/吾與虞人期獵/雖樂

(3)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①與人期行，相委而去。

②魏于是乎始強。

(4)魏文侯是在什么情況下去跟虞人會面的？

4.

閱讀下面文本，完成下列各題。

【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，

門外戲?？蛦栐剑?尊君在不？"答曰："待君久不至，已去。"友人便怒曰："非人哉!

與人期行，相委而去。"元方曰："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父,

則是無禮。“友人慚，下車引之。元方入門不顧。

【乙】王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦洌嘧诱壑?，諸兒競走取之，唯戎不動。

人問之，答曰："樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。

(1)解釋下列句中畫線的詞。

①陳太丘與友期行()

②與人期行，相委而去()

③友人慚，下車引之()

④嘗與諸小兒游()

(2)寫出下列句子的譯文。

①日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。

②諸兒競走取之，唯戎不動。

(3)友人“下車引之'’的用意是什么？

(4)陳元方和王戎都很聰明，請說出你更欣賞哪一位？理由是什么？

5.

閱讀下面文本，完成下列各題。

【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，

門外戲?？蛦栐剑?尊君在不？"答曰："待君久不至，己去。"友人便怒日："非人哉!

與人期行，相委而去。"元方曰："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父,

則是無禮。"友人慚，下車引之。元方入門不顧。

【乙】田子為相，三年歸休，得金百鏟奉其母。母曰："子安得此金？"對曰："所受

俸祿也。"母曰："為相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事親也，盡力至

誠，不義之物，不入于房②。為人臣不忠，是為人子不孝也。子其去之。"田子愧慚走

出，造朝還金，退請就獄。王賢其母，說其義，即舍田子罪，令復(fù)為相，以金賜其母。

③

念等》曰："宜爾子孫承承兮?！毖再t母使子賢也。

【注】①鎰：二十兩。②館：這里指家。③《詩》：這里指《詩經(jīng)》。

(1)解釋下列畫線的詞語。

①陳太丘與友期行期行：

②田子為相，三年歸休歸休：

(2)翻譯下列句子。

①友人慚，下車引之。元方入門不顧。

②宜爾子孫承承兮。

(3)【甲】【乙】兩文在為人處世方面各說明了什么道理？文中的“友人”和"田子”在

性格方面有什么共同之處？

6.

閱讀下面文本，完成下列各題。

試卷第4頁，總59頁

【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，

門外戲?？蛦栐剑?尊君在不？"答曰："待君久不至，己去。"友人便怒曰："非人哉!

與人期行，相委而去。"元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父,

則是無禮。“友人慚，下車引之。元方入門不顧。

（選自課文《陳太丘與友期行》）

【乙】郭僅始至行部①，到西河美稷②，有童兒數(shù)百，各騎竹馬，道次迎拜。仍問：

"兒曹何自遠來？"對曰："聞使君到，喜，故來奉迎。"儀辭謝之。及事訖，諸兒復(fù)送至

郭外，問"使君何日當還"?飯請別駕從事③，計日告之。行部既還，先期一日，版為

違信于諸兒，遂止于野亭④，須期乃入。其為人若此。

（選自《后漢書?郭儀傳》，略有改動）

【注】①郭僅5）始至行部：郭救剛擔(dān)任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②西河

美稷：地名。③別駕從事：部下官吏。④野亭：郊野外的亭子。

（1）下列畫線詞語的解釋不正確的一項是（）

A.太丘舍去（舍棄、丟下）B.則是無信（不講信用）

C.及事迄（完畢）D.先期一日（約定的日期）

（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

①陳太丘與友期行，期日中。

②客問元方：“尊君在不？”

（3）【甲】【乙】兩文告訴了我們一個同樣的道理：。但從選材角

度看，【甲】文選取的是友人“無信”“無禮”的反面例子，【乙】文選取的是

的正面例子；從表達方式看，【甲】文側(cè)重________________【乙】

文側(cè)重_______________O

（4）從甲、乙兩文的故事中，你還得到了哪些新的啟示？（就一個或兩個故事來談均

可，至少兩條）

7.

閱讀下面文本，完成下列各題。

【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，

門外戲?？蛦栐剑?尊君在不？"答曰："待君久不至，已去。"友人便怒："非人哉！

與人期行，相委而去。"元方曰："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父,

則是無禮。"友人慚，下車引之。元方入門不顧。

【乙】孔文舉年十歲，隨父到洛。時李元禮有盛名，為司隸校尉；詣門者，皆俊才清

稱及中表親戚①乃通。文舉至門，謂吏曰："我是李府君親。"既通，前坐。元禮問日:

"君與仆有何親？"對曰："昔先君仲尼與君先人伯陽有師資之尊，是仆與君奕世②為通

好也?！?/p>

元禮及賓客莫不奇之。太中大夫陳鞋后至，人以其語語之，鞋日："小時了了，大未必

佳。"文舉曰："想君小時，必當了了。”髭大跛躇③。

【注】①中表親戚：有堂表關(guān)系的親戚。②奕世：幾代。③躡躇（cuji）：不安的樣

子。

（1）選出下列斷句正確的一項是（）

A.昔先/君仲尼與君先人伯陽/有師資之尊

B.昔/先君仲尼與君先人伯陽/有師資之尊

C.昔先君仲尼與君/先人伯陽/有師資之尊

D.昔先/君仲尼與君先人/伯陽有師資之尊

（2）下列畫線詞的意義理解正確的一項是（）

A.期日中（日期）去后乃至（離開）

B.門外戲（玩耍）逅門者（前往,到）

C.相委而去（委托，好）人以其語語之（告訴）

D.下車引之（指引）小時了了,大未必佳（聰明）

（3）翻譯下列句子。

①君與家君期日中。日中不至，則是無信。

②元禮及賓客莫不奇之。

（4）下列對文章的解析不正確的一項是（）

A.【甲】【乙】兩段文字均表現(xiàn)了兒童的聰明智慧，陳元方和孔文舉一樣都聰明過人,

能言善辯。

B.【甲】文中“元芳時年七歲''交代了陳元芳年齡之小，為后面表現(xiàn)他的性格特點作鋪

墊。

C.【乙】文中，孔文舉辯駁陳髭說的方法是采取逆向反推的方式，說陳魅現(xiàn)在“不佳”,

來反推陳卷“小時了了”。

D.【甲】【乙】兩文情節(jié)安排剪裁合理，詳略得當，都主要運用人物的動作、神態(tài)來

表現(xiàn)人物性格。

（5）【甲】文中寫到“元方入門不顧“，【乙】文中孔文舉對陳林的反駁不留一點兒情

面，是否顯得不合禮節(jié)？請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

8.

閱讀下面文本，完成下列各題。

【甲】詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰："白雪紛紛何所似？"兄

子胡兒曰："撒鹽空中差可擬。"兄女曰："未若柳絮因風(fēng)起。"公大笑樂。即公大兄無奕

女，左將軍王凝之妻也。

【乙】黃琬巧對

黃琬幼而慧。祖父瓊，為魏郡太守。建和元年①正月日食。京師不見②而瓊以狀聞。

太后詔問所食多少。瓊思其對而未知所況。琬年七歲，在旁，曰："何不言日食之余如

月之初？"瓊大驚，即以其言應(yīng)詔③，而深奇愛之。

【注釋】①建和：漢桓帝年號。建和元年為公元147年。②京師不見：京城里看不

試卷第6頁，總59頁

到那次日食的情況。③詔：皇帝的命令。

(1)解釋下列句中畫線的詞。

①俄而雪驟

②未若柳絮因風(fēng)起_______

③即以其言應(yīng)詔

④而深奇愛之

(2)翻譯下列句子。

①即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

②瓊思其對而未知所況。

(3)《詠雪》與《黃琬巧對》中，兩位主人公有什么相同的地方？從中你得到了什么

啟不？

9.

閱讀下面文本，完成下列各題。

【甲】《陳太丘與友期行》

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。

客問元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，己去。"友人便怒曰："非人戰(zhàn)！與人期

行，相委而去。"元方曰："君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是

無禮。"友人慚，下車引之。元方入門不顧。

【乙】《精騎集》

予少時讀書，一見輒能誦。然負此自放，喜從滑稽①飲酒者游。旬朔②之間，把卷無

幾日。故雖有強記之力，而常廢于不勤。比③數(shù)年來，頗發(fā)憤自懲艾④，而聰明衰耗,

殆不如曩⑤時十一二。每閱一事必尋繹⑥數(shù)終掩卷茫然輒復(fù)不?、吖孰m有勤苦之勞,

而常廢于善忘。比讀《齊史》，見孫搴⑧云："我精騎三千，足敵軍羸卒數(shù)萬。"心善其

說，因取"經(jīng)""傳""子""史"事之可為文用者，勒⑨為若干卷，題曰《精騎集》云。噫！

少而不勤，無如之何矣。長而善忘，庶幾⑩以此補之。

【注】①滑稽，比喻能言善辯。②旬朔，十天或一個月。③比：近來。④懲艾：懲

治，懲戒。⑤曩：從前。⑥尋繹：推求探索。⑦省：記。⑧孫搴，人名。⑨勒：此

處譯為編輯。⑩庶幾：或許，差不多。

(1)下列畫線字的意義和用法相同的一項是()

A.相委血去而常廢于不勤

B.對王罵父因取“經(jīng)”“傳”“壬”“史”事之可為文用者

C.少而丕勤無如之何矣元方入門丕顧

D.下車弓|之故雖有強記之力，而常廢于不勤

(2)對文中畫線的部分斷句恰當?shù)囊豁検?)

A.每閱一/事必尋繹/數(shù)終掩卷/茫然輒復(fù)不省

B.每閱一事必/尋繹數(shù)終掩卷/茫然輒復(fù)/不省

C.每閱一事/必尋繹數(shù)終/掩卷茫然/輒復(fù)不省

D.每閱/一事必尋繹/數(shù)終掩卷茫然/輒復(fù)不省

(3)用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。

①長而善忘，庶幾以此補之。

②友人慚，下車引之，元方入門不顧。

(4)【甲】【乙】兩文各說明了什么道理？

10.

閱讀下面文本，完成下列各題。

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。

客問元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，己去。"友人便怒曰："非人哉！與人期

行，相委而去。"元方曰："君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是

無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

(選自《陳太丘與友期行》)

(1)解釋畫線字詞。

①陳太丘與友期行

②太丘舍去________

③與人期行，相委而去________

④元方入門不題________

(2)句子翻譯。

①陳太丘與友期行，期日中。

②君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。

(3)學(xué)習(xí)本文，你明白了怎樣的道理？

II.

閱讀下面文本，完成下列各題。

【甲】謝太傅(fu)寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰："白雪紛紛

何所似？"兄子胡兒曰："撒鹽空中差可擬。"兄女曰："未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮?。

即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

【乙】光生七歲，凜然如成人。聞講《左氏春秋》，愛之，退①為家人講，即了其大

旨②。自是書不釋手，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆

棄去。光持石擊甕破之，水迸，兒得活。

【注】①退：回家。②大旨：大意，主要意思。

(1)解釋下列句中畫線的詞語。

①俄而雪驟驟：

②撒鹽空中差可擬差：

試卷第8頁，總59頁

③自是書不旌手釋：

④眾皆棄去去:

(2)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①未若柳絮因風(fēng)起。

②光持石擊甕破之，水迸，兒得活。

(3)【甲】文中兄妹兩人一個把雪比作鹽，另一個把雪比作柳絮，哪一個更好呢？說

說你的理由。

(4)【乙】文中的司馬光有怎樣的特點？

12.

閱讀下面文本，完成下列各題。

【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，

門外戲。客問元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，已去。"友人便怒曰："非人哉!

與人期行，相委而去。"元方曰："君與家君期日中日中不至則是無信；對子罵父，則

是無禮。"友人慚，下車引之。元方入門不顧。

(選自劉義慶《世說新語》)

【乙】荀巨伯遠看友人疾，值胡賊攻郡，友人語巨伯曰："吾今死矣，子可去?！本薏?/p>

曰："遠來相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行邪？”賊既至，謂巨伯曰："大

軍至，一郡盡空，汝何男子，而敢獨止？"巨伯曰："友人有疾，不忍委之，寧以我身

代友人命。"賊相謂曰："我輩無義之人，而入有義之國。"遂班軍而還，一郡并獲全。

(1)下列畫線詞的意義和用法不同的一項是()

A.太丘舍去/吾今死矣，子可去

B.與人期行，相委而去/友人有疾，不忍委之

C.與人期行，相委面去/我輩無義之人，而入有義之國

D.過中不至/大軍至，一郡盡空

(2)下列句子節(jié)奏劃分正確的一項是()

A.君與/家君期日中/日中不至則是無信

B.君與家君期日中/日中不至則/是無信

C.君與/家君期日/中日中不至/則是無信

D.君與家君期日中/日中不至/則是無信

(3)翻譯下列句子。

①友人慚，下車引之。元方入門不顧。

②賊相謂曰：“我輩無義之人，而入有義之國?！?/p>

(4)在主旨方面，【甲】【乙】兩文分別側(cè)重強調(diào)和的重

要性。(分別選用兩文中的一個字填空)

13.

閱讀下面文本，完成下列各題。

詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰："白雪紛紛何所似？"兄

子胡兒日："撒鹽空中差可擬。"兄女曰："未若柳絮因風(fēng)起。"公大笑樂。即公大兄無奕

女，左將軍王凝之妻也。

陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。

客問元方："尊君在不？"答曰：“待君久不至，已去。"友人便怒曰："非人哉！與人期

行，相委而去。"元方曰："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是

無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

(1)解釋下列句子中畫線的詞。

①俄而雪驟

②陳太丘與友期行，期日中

③太丘舍去

④與人期行，相委而去

(2)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

②日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。

⑶“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”來比擬“大雪紛紛”，你認為哪個更好？為什么？你還

能說出一個形容飛雪的好比喻嗎？

(4)《陳太丘與友期行》中，“友人慚，下車引之”，而“元方入門不顧“，你怎樣理解

元方的行為？

14.

閱讀下面文本，完成下列各題。

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰："白雪紛紛何所似？”兄

子胡兒曰："撒鹽空中差可擬。"兄女曰："未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕

女，左將軍王凝之妻也。

(1)解釋畫線詞語。

①俄而雪驟俄而：驟：

②白雪紛紛何所似何：

③撒鹽空中差可擬擬：

(2)翻譯句子。

①未若柳絮因風(fēng)起。

②撒鹽空中差可擬。

試卷第10頁，總59頁

(3)回答下列問題。

①，，寒雪，，，，內(nèi)集，，，，欣然，，，，大笑，，等詞語營造了一種怎樣的家庭氛圍?

②撒鹽空中、柳絮因風(fēng)起兩個比喻，哪一個更好？為什么？

15.

閱讀下面文本，完成下列各題。

(-)陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。

客問元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，己去。"友人便怒曰："非人戰(zhàn)！與人期

行，相委而去。"元方曰："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是

無禮。"友人慚，下車引之。元方入門不顧。

(二)

管寧、華歆共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席

讀書，有乘軒冕過門者，寧讀如故，歆廢書出看。寧割席分坐，曰："子非吾友也?！?/p>

(《世說新語?德行》)

(1)解釋下列畫線詞語在句子中的意思。

①君與家君明日中②太丘食去③華捉而擲去之④又嘗同席讀書

(2)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①友人慚，下車引之。元方入門不顧。

②寧割席分坐，曰：“子非吾友也?！?/p>

(3)元方是從哪兩個方面去反駁他父親的友人的？從中可知元方是個怎樣的孩子？

16.

閱讀下面文本，完成下列各題。

【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，

門外戲?？蛦栐剑?尊君在不？"答曰："待君久不至，已去。"友人便怒曰："非人哉!

與人期行，相委而去。"元方曰："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父,

則是無禮?！坝讶藨M，下車引之，元方入門不顧。

【乙】昔吳鼾出，遇故人而止之食。故人日："諾，期返而食。"起曰：“待公而食?！?/p>

故人至暮不來，起不食待之。明日早，令人求故人。故人來，方與之食。起之不食以

侵②者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍人@?欲服三軍，非信不可也!

【注】①吳起：戰(zhàn)國時著名的軍事家。②俟：等待。③歟(yU)：句末語氣詞。

(1)解釋下列畫線的詞語。

①陳太丘與友期行期：

②相委而去委：

③故人來，方與之食方：

④恐其自食其言也恐：

(2)翻譯下列句子。

①過中不至，太丘舍去，去后乃至。

②昔吳起出，遇故人而止之食。

(3)讀了甲段和乙段之后，你一定對“守信”有了進一步的認識。請結(jié)合文段內(nèi)容談?wù)?/p>

你對“守信”的看法。

17.

閱讀下面文本，完成下列各題。

陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。

客問元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，己去。"友人便怒曰："非人戰(zhàn)！與人期

行，相委而去。"元方曰："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是

無禮。"友人慚，下車引之。元方入門不顧。

(1)解釋下列畫線的詞。

①與人期行

②相查而去

③友人慚___________

④去后乃至_________

(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

①日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。

②元方時年七歲，門外戲。

(3)你認為文中的元方是怎樣的人？請簡要評價一下。

18.

閱讀下面文本，完成下列各題。

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。

客問元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，己去?！庇讶吮闩唬?非人哉！與人期

行，相委而去。"元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是

無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。

(1)解釋下列畫線的字。

①太丘舍去()

試卷第12頁，總59頁

②尊君在丕()

③下車引之()

④元方入門不題()

(2)翻譯。

非人哉！與人期行，相委而去。

(3)閱讀上文后，你明白了一些什么道理？

19.

閱讀下面文本，完成下列各題。

詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然日："白雪紛紛何所似？"兄

子胡兒日："撒鹽空中差可擬。"兄女曰："未若柳絮因風(fēng)起。"公大笑樂。即公大兄無奕

女，左將軍王凝之妻也。

(1)解釋下列畫線詞。

①差可擬________________

②與兒女講論文義

③俄而雪驟________________

④寒雪日內(nèi)急________________

(2)根據(jù)理解用原文填空。

①文中詠雪的直接原因是：o

②交代詠雪背景的句子是：o

(3)用“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”來比擬“白雪紛紛”，你認為哪個更好？為什么？

(4)文章最后寫道：“即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。"你認為作者寫這一句的

用意何在？

20.

閱讀下面文本，完成下列各題。

【甲】陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。

客問元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，己去。"友人便怒曰："非人哉！與人期

行，相委而去。"元方曰："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是

無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。

【乙】徐文貞寬厚

徐文貞歸里，遍召親故。一人取席間金杯藏之帽，公適見之。席將罷，主妻檢器，

亡其一，礪②索之。公曰："杯在，勿覓也。"此人酒酣潦倒，杯帽俱墮，公亟轉(zhuǎn)背，

命人仍置其帽中。只此一端，想見前輩之厚。

【注】①主者：管家。②亟：同"急”，急忙。

(1)請用“/”給下面句子劃分朗讀節(jié)奏。(標一處)

此人酒酣潦倒。

(2)解釋下面句子中畫線的詞。

①待君久不至，已去()

②主者檢器，立其一()

(3)翻譯下面的句子。

日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。

(4)對別人的錯誤，兩篇文章中的人物對待方式是否相同？請結(jié)合選文簡要分析。

21.

閱讀下面文本，完成下列各題。

陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。

客問元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，己去。"友人便怒曰："非人哉！與人期

行，相委而去.“元方曰："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是

無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

(1)解釋下列畫線的詞。

①相委而去委：

②相委而去去：

③尊君在丕不：

④去后乃至乃：

(2)翻譯文中畫線句。

①君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。

②友人慚，下車引之。元方入門不顧。

(3)謙辭與敬辭，填空。

①文中的“家君”是古代常用的謙稱，類似的稱呼還有“”等。

②文中的“尊君”是古代常用的尊稱，類似的稱呼還有“"等。

22.

閱讀下面文本，完成下列各題。

陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期II中。過中不至,太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。

試卷第14頁，總59頁

客問元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，己去。"友人便怒曰:"非人哉！與人期

行，相委而去。"元方曰："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是

無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。

(1)解釋下列句子中畫線的詞。

①太丘舍去:

②去后乃至：

③相委而去：

④下車引之：

(2)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①陳太丘與友期行，期日中。

②答曰：“待君久不至，已去?！?/p>

(3)選文中出現(xiàn)的“尊君”與"家君”的稱謂有什么不同？

(4)有人認為選文中的客人已經(jīng)認錯，元方就應(yīng)原諒他，不應(yīng)“入門不顧”弄得客人尷

尬至極。你是否同意這個看法？請說明理由。

23.

閱讀下面文本，完成下列各題。

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。

客問元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，已去。"友人便怒曰："非人哉！與人期

行，相委而去。"元方日："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是

無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。

(1)解釋下列畫線詞在文中的意思。

①太丘舍去去：

②尊君在丕不：

③相委而去委：

④入門不睡顧：

(2)指出下列稱呼所指代的對象。

①客問元方：'‘尊君在不？“尊君：

②元方曰：“君與家君期日中……“君：

(3)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①陳太丘與友期行，期日中。

②友人慚，下車引之。

(4)閱讀上文后，你明白了一些什么道理？

24.

閱讀下面文本，完成下列各題。

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。

客問元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，己去。"友人便怒曰："非人哉！與人期

行，相委而去。"元方日："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是

無禮?！坝讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

(1)解釋下面畫線的字。

①期日中期：

②太丘舍去去：

③相委而去委：

④下車引之引：

(2)請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

①待君久不至，已去。

②日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。

(3)元方義正辭嚴地指出了父親的朋友的哪兩點錯誤(用有原文回答)？

________②_________

(4)故事中陳太丘的友人已經(jīng)感到慚愧，元方還是“入門不顧’’這樣做過分嗎？請談?wù)?/p>

你的看法。

(5)這則故事告訴我們怎樣一個道理？

25.

閱讀下面文本，完成下列各題。

陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。

客問元方："尊君在不？"答曰：“待君久不至，己去。"友人便怒曰："非人哉！與人期

行，相委而去。"元方曰："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是

無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

(1)本文出自作者是南朝宋時期的.

(2)解釋下列畫線的字。

①陳太丘與友期行

②尊君在丕

③相委而去

④下車引之

(3)根據(jù)語句意思，下列句子朗讀停頓正確的一項是()

試卷第16頁，總59頁

A.期日/中B.對/子罵父

C.下車/引之D.元方入門/不顧

(4)把下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。

①日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。

②非人哉！與人期行，相委而去。

(5)讀罷本文，說說你獲得了怎樣的啟示。

26.

閱讀下面文本，完成下列各題。

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。

客問元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，己去。"友人便怒："非人哉！與人期行,

相委而去。"元方曰"君與家君待日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。"

友人慚，下車引之。元方入門不顧。

(1)解釋下列畫線詞語在文中的意思。

①與友朋行

②去后乃至__________

③相委而去

④下車引之

(2)翻譯下列句子。

君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。

⑶你如何評價元方的“入門不顧”？

(4)學(xué)習(xí)本文，你明白了怎樣的道理？

27.

閱讀下面文本，完成下列各題。

【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，

門外戲?？蛦栐剑?尊君在不？"答曰："待君久不至，已去。"友人便怒曰："非人哉!

與人期行，相委而去。"元方曰："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父,

則是無禮。"友人慚，下車引之。元方入門不顧。

【乙】卓茂①步出門，有人認其馬。茂間之曰：“子亡馬幾何時矣？"對日："月余日

矣。"茂有馬數(shù)年，心知非是，解以與之，而自挽車去。將去，顧而謂曰：“若非公③

④

馬，幸至丞相府歸我。"他日馬主別得亡馬乃詣丞相府歸馬。

【注】①卓茂：人名，字子康，西漢元帝時，以博學(xué)為通儒，曾任丞相府史事、侍郎、

給事黃門等職。②嘗：曾經(jīng)。③公：對人的尊稱。④幸：希望。

(1)下列句子節(jié)奏劃分正確的一項是()

A.他日/馬主別得亡馬/乃詣丞相府歸馬

B.他日馬主/別得亡馬/乃詣丞相府歸馬

C.他日/馬主別得亡馬乃詣/丞相府歸馬

D.他日馬主別得/亡馬乃詣/丞相府歸馬

(2)解釋下列畫線的字。

①尊君在丕__________

②君與家君期日中

③子立馬幾何時矣

④而自挽車去__________

(3)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①非人哉！與人期行，相委而去。

②心知非是，解以與之。

(4)談?wù)勀銖倪@兩則故事中分別得到了什么啟示？

28.

閱讀下面文本，完成下列各題。

詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰："白雪紛紛何所似？"兄

子胡兒日："撒鹽空中差可擬。"兄女曰："未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕

女，左將軍王凝之妻也。

陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。

客問元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，己去。"友人便怒曰："非人哉！與人期

行，相委而去。"元方曰："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是

無禮。"友人慚，下車引之。元方入門不顧。

(1)下列朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是()

A彳寺君/久不至B.俄而/雪驟

C.與兒女/講/論文義D.元方/入門/不顧

(2)選出畫線詞的意義相同的一項()

A.元方時年七歲，門外戲故時有物外之趣

B.謝太傅寒雪旦內(nèi)集余憶童稚時，能張目對旦

C.未置柳絮因風(fēng)起星漢燦爛，惹出其里

D.日中不至，則是無信知之為知之，不知為不知，是知也

試卷第18頁，總59頁

(3)下列說法不正確的一項是()

A.“期日中。過中不至”點明了不守信用的人是客而不是陳太丘。

B.“與兒女講論文義”一句中“兒女”指的是謝太傅的兒子和女兒。

C.”未若柳絮因風(fēng)起”這句話的意思是：不如比作柳絮隨風(fēng)飛舞。

D.“尊君”與“家君”，前者是敬辭，對別人父親的一種尊稱；后者是謙辭，是對人稱自

己的父親。

(4)《詠雪》一文營造了一種怎么樣的家庭氣氛？你對此有何感受？

(5)元方有哪些性格特點？你受到什么啟發(fā)？

29.

閱讀下面文本，完成下列各題。

陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。

客問元方：“尊君在不？"答曰："待君久不至，己去。"友人便怒曰："非人哉！與人期

行，相委而去。"元方曰："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是

無禮。"友人慚，下車引之。元方入門不顧。

(1)解釋下列畫線的詞。

①與人期行

②相委而去

③友人慚___________

④元方入門不睡_________

(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

①日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。

②元方時年七歲，門外戲。

(3)你認為文中的元方是怎樣的人？請簡要評價一下。

(4)你從這個故事中得到什么啟示？

30.

閱讀下面文本，完成下列各題。

【甲】次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。

【乙】詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然日："白雪紛紛何所似？"兄

子胡兒曰："撒鹽空中差可擬。"兄女曰："未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無奕

女，左將軍王凝之妻也。

【丙】陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。

客問元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，己去。"友人便怒曰："非人哉！與人期

行，相委而去。"元方曰："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是

無禮?！坝讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

【丁】《論語》十二章（節(jié)選）

子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子

乎？"（《學(xué)而》）

曾子曰："吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)

而》）

子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七

十而從心所欲，不逾矩。"（《為政》）

子曰："溫故而知新，可以為師矣。"（《為政》）

子曰："學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。"（《為政》）

子曰："賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，

回也！”（《雍也》）

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ā队阂病罚?/p>

子曰："飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。"

（《述而》）

子曰："三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?（《述而》）

（1）下列對《次北固山下》的賞析有誤的一項是（）

A.詩的首聯(lián)點題，暗含旅途奔波之意，漂泊羈旅之情流露于字里行間，與尾聯(lián)的“鄉(xiāng)

書”“歸雁”遙相照應(yīng)，表現(xiàn)了詩人將要回家的喜悅之情。

B.頷聯(lián)中“平”“闊”“正”“懸”四字煉得好：“潮平”兩岸才顯得寬闊；“風(fēng)正”帆才有懸空的

心太、熱力O

C.頸聯(lián)既寫景又點明了時令，“殘夜”指夜將盡而未盡之際?！皻堃埂倍鴸|方海日已升，

“舊年”而江上已是春天，由此詩人想要借“歸雁”來給他傳遞家書。

D.本詩表達了漂泊在外的游子對家鄉(xiāng)親人深切的思念之情。

（2）下列畫線詞的古今義相同的一項是（）

A.擇其善者而從之B.可以為師矣

C與兒女講論文義D.太丘舍去

（3）解釋下列句中的畫線詞語。

①次北固山下次：

試卷第20頁，總59頁

②未若柳絮因風(fēng)起因：

③三十而立立：

④元方入門不顧顧：

(4)用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

①與人期行，相委而去。

②不義而富且貴，于我如浮云。

(5)細讀《詠雪》一文，你認為謝太傅究竟?jié)M意誰的答案？為什么？

(6)按要求回答問題。

①【丙】文畫線句屬于哪種描寫方法？表現(xiàn)出元方怎樣的性格特點？

②《論語》中有不少語句逐漸演化并固定為成語，請你寫出其中兩個成語。

31.

閱讀下面文本，完成下列各題。

【甲】①子曰："學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍,

不亦君子乎？"

②曾子曰："吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”

③子曰："溫故而知新，可以為師矣。"

④子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”

⑤子曰："知之者不如好之者，好之者不如樂之者。"

⑥子夏日："博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。"

⑦子曰："吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順,

七十而從心所欲，不逾矩。”

(節(jié)選自《論語》)

【乙】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，

門外戲?？蛦栐剑?尊君在不？"答曰："待君久不至，已去。"友人便怒曰："非人哉!

與人期行，相委而去。"元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父,

則是無禮。"友人慚，下車引之。元方入門不顧。

(選自《陳太丘與友期行》)

(1)解釋下面句中畫線的詞。

①吾日三省吾身?。?/p>

②好之者不如樂之者樂：

③太丘舍去舍：

④元方入門不顧顧：

(2)翻譯下列句子。

①博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。

②非人哉！與人期行，相委而去。

（3）下列對【甲】文理解和分析不正確的一項是（）

A.《論語》較為集中地體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。

B.”溫故而知新”出自《〈論語〉十二章》，是孔子提倡的學(xué)習(xí)方法。

C.“七十而從心所欲，不逾矩”，孔圣人認為古稀之年是主觀意識和做人的規(guī)則融合為

一的階段，道德修養(yǎng)將達到最高境界。

D.《論語》中有很多章節(jié)講學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法，如“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，

闡述了學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的關(guān)系。

（4）讀了【乙】文，你獲得了哪些為人處世的啟示？請寫出兩點。

32.

閱讀下面文本，完成下列各題。

【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然日："白雪紛紛何所

似？"兄子胡兒日："撒鹽空中差可擬。"兄女曰："未若柳絮因風(fēng)起。"公大笑樂。即公

大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

（《詠雪》）

【乙】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，

門外戲。客問元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，已去。"友人便怒曰："非人哉!

與人期行，相委而去。"元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父,

則是無禮。"友人慚，下車引之。元方入門不顧。

（《陳太丘與友期行》）

（1）解釋下列句子中畫線的詞語。

①未若柳絮因風(fēng)起（）

②陳太丘與友明行（）

③相委而去（）

（2）下列句子中畫線詞的意義和用法相同的一項是（）

A.①相委血去②人不知而不慍

B.①下車引之②夫君子之行

C.①尊君在丕②日中丕至

D.①則是無禮②思而不學(xué)則殆

（3）下列對選文理解或分析不正確的一項是（）

A.【甲】文運用語言描寫，表現(xiàn)了謝道犒的文學(xué)才華和聰明才智，流露出作者對謝道

鎘才華的贊美。

B.【乙】文中，“怒”與“慚”寫客人被陳元方反駁前后的神態(tài)變化，不僅使文章語言生

動形象，同時也表明客人是一個知錯能改的人。

C.【乙】文中，陳元方小小年紀卻能駁倒父親的朋友，“友人”致歉后，陳元方喜不自

禁，頭也不回走進屋內(nèi)。

D.【甲】文中，謝太傅并未對“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”的優(yōu)劣做出評定，只是“大笑

樂”而已，十分耐人尋味。

試卷第22頁，總59頁

(4)用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

①即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

②君與家君期日中。日中不至，則是無信。

(5)【甲】【乙】兩文都通過講述故事，讓我們感受到古代兒童的才智。對選文中的

兒童，你最喜歡誰？請結(jié)合選文內(nèi)容說說理由。

33.

閱讀下面文本，完成下列各題。

詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰："白雪紛紛何所似？"兄

子胡兒日："撒鹽空中差可擬。"兄女曰："未若柳絮因風(fēng)起。"公大笑樂。即公大兄無奕

女，左將軍王凝之妻也。

陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。

客問元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，己去。"友人便怒曰："非人哉！與人期

行，相委而去。"元方曰："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是

無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

(1)解釋下列畫線字的意思。

①尊君在丕()

②俄而雪驟()

③元方入門不顧()

(2)下列句中畫線詞的意義不相同的一組是()

A.太丘舍去/待君久不至，已去

B.下車引之/左將軍王凝之妻也

C.日中不至，則是無信/對子罵父，則是無禮

D.君與家君期日中/與兒女講論文義

(3)下列對文章理解正確的一項是()

A.“尊君”是謙辭，是對自己父親的一種稱呼。

B.“期日中，過中不至“這一句點明了不守信用的是友人而不是陳太丘。

C."與兒女講論文義”一句中“講論文義”指的是謝太傅虛心向孩子們請教文章的含義。

D.《詠雪》一文著重寫雪優(yōu)美的姿態(tài)，表達作者對雪的贊美之情。

(4)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”

②非人哉！與人期行，相委而去。

(5)元方義正辭嚴地指出了父親的朋友的哪兩點錯誤？(用原文語句回答)

34.

閱讀下面文本，完成下列各題。

【甲】陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。

客問元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，己去。"友人便怒曰："非人哉！與人期

行，相委而去。"元方曰："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是

無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。

【乙】《論語》十二章（節(jié)選）

①子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦

君子乎？"（《學(xué)而》）

②曾子曰："吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？"（《學(xué)

而》）

③子曰："溫故而知新，可以為師矣。"（《為政》）

④子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā稙檎罚?/p>

⑤子曰："知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ā队阂病罚?/p>

⑥子曰："飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮

云?！保ā妒龆罚?/p>

⑦子曰："三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?（《述而》）

（1）下列語句中畫線詞的解釋有誤的一項是（）

A.陳太丘與友期行期：約定

B.學(xué)而時習(xí)之時：按時

C.元方入門不睡顧::回頭看

D.好之者不如樂之者樂:快樂

（2）下列與例句中“而”字用法相同的一項是（）

例：學(xué)而不思則罔

A.溫故而知新B.曲肱而枕之

C.人不知而不慍D.擇其善者而從之

（3）下列各組句子中，畫線詞語意思相同的一項是（）

A.學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎/自圓其說

B.與朋友交而不信乎/半信半疑

C.溫故而知新/無緣無故

D.太丘食去/舍生取義

（4）下列對文中句子的節(jié)奏劃分或翻譯正確的一項是（）

A.元方時年/七歲，門外/戲

B.人不知/而不慍，不/亦君子乎？

C.非人哉！與人期行，相委而去。譯文：（你父親）不是人??！和別人約好一起走.

（卻）委托我留下。

試卷第24頁，總59頁

D.三人行，必有我?guī)熝?。譯文：幾個人在一起行走，其中一定有可以做我老師的人。

(5)下列對文章理解和分析正確的一項是()

A.【甲】文中寫了陳太丘、友人和陳元方三個的活動，重點寫的是陳太丘和友人兩人

的活動。這兩人的性格特點是：陳太丘不卑不亢，倔強任性；友人誤時無禮，錯而能

改。

B.《論語》是儒家的經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書，共20篇。東漢列

為“七經(jīng)”之一。

C.【乙】文第⑦章講述正確的學(xué)習(xí)方法。隨時隨地都要注意學(xué)習(xí)，不但要學(xué)習(xí)別人的

長處，還要學(xué)習(xí)別人的短處，要虛心求教。

D.《陳太丘與友期行》中的“尊君”和“家君”，前者是謙辭，是對人謙稱自己的父親；

后者是敬辭，是對別人父親的尊稱。

35.

閱讀下面文本，完成下列各題。

詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然日："白雪紛紛何所似？"兄

子胡兒日："撒鹽空中差可擬。"兄女曰："未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕

女，左將軍王凝之妻也。

(1)解釋下列畫線詞語在句子中的意思。

①與兒女講論文義()

②撒鹽空中差可擬()

③未若柳絮因風(fēng)起()

(2)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①撒鹽空中差可擬。

②未若柳絮因風(fēng)起。

(3)下面對文章的分析理解，不正確的一項是()

A.文章用比喻的修辭手法，將“雪''比作"柳絮”，比作“撒鹽空中”。

B.從“寒雪日內(nèi)集”“欣然”“大笑樂”可感受謝太傅一家溫馨美好的家庭氣氛。

C.文章在寫作手法上化靜為動，將“雪”比作“柳絮”，比作“撒鹽空中

D.謝太傅對兩個答案的優(yōu)劣未作評論，只是“大笑樂”而已，可見他對兩個答案都很滿

意。

36.

閱讀下面文本，完成下列各題。

詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰："白雪紛紛何所似？"兄

子胡兒日："撒鹽空中差可擬。"兄女曰："未若柳絮因風(fēng)起。"公大笑樂。即公大兄無奕

女，左將軍王凝之妻也。

(1)解釋下列畫線詞在文中的意思。

①與兒女講論文義()

②俄而雪驟()

③公欣然曰()

④理公大兄無奕女()

(2)請給畫線的句子斷句，停頓2處即可。

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。

(3)翻譯文中畫橫線的句子。

①撒鹽空中差可擬。

②未若柳絮因風(fēng)起。

⑷“未若柳絮因風(fēng)起”被后人稱為詠雪佳句，妙在何處？

37.

閱讀下面文本，完成下列各題。

陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。

客問元方：“尊君在不？"答曰："待君久不至，己去。"友人便怒曰："非人哉！與人期

行，相委而去。"元方曰："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是

無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

(1)下列句子畫線詞意思相同的一項是()

A.太丘食去不食晝夜

B.元方時年七歲學(xué)而時習(xí)之

C.陳太丘與友期行三人行

D.陳太丘與友期行后會有明

(2)下列句子畫線詞意思相同的一項是()

A.相