2022初一重生學(xué)習(xí)總結(jié)

Word文檔初一重生學(xué)習(xí)總結(jié)工作舉行到某一階段時，要客觀仔細(xì)的回顧總結(jié)一下，這也是一種態(tài)度。我我為您收拾了一份《2022初一重生學(xué)習(xí)總結(jié)》，歡迎您來點擊閱讀。

初一新生學(xué)習(xí)總結(jié)

總的來說初中三年的邏輯用一句話概括：初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下。詳細(xì)來說有以下學(xué)習(xí)特點與邏輯：

1.從學(xué)問層面講，初二所學(xué)的科目內(nèi)容多，難度大。

初一我們所學(xué)的學(xué)問還是蠻多的，而且這些學(xué)問都是我們囫圇初中所學(xué)學(xué)問的基礎(chǔ)部分?；靖拍詈突径ɡ肀容^多，需要記憶的東西也比較多，但是學(xué)問的難度都不是很大，而到了初二，數(shù)學(xué)學(xué)問點和難度都有了大幅度的提升，尤其是幾何輔助線的大量涉及使無數(shù)學(xué)生很難適應(yīng)，摸不著頭腦，分式根式的加入也給同學(xué)增強(qiáng)不少棘手，以至于無數(shù)學(xué)生到了初二學(xué)數(shù)學(xué)的自信念都受到了很大打擊。另外也增強(qiáng)了物理這一科目。

2.從心里層面講，缺乏學(xué)習(xí)的愛好和學(xué)習(xí)意志薄弱是主要緣由。

對于初中生來說，學(xué)習(xí)樂觀性主要取決于學(xué)習(xí)愛好和克服學(xué)習(xí)困難的毅力。與學(xué)校相比，初中數(shù)學(xué)難度加大，教學(xué)方式變化顯著，并且老師的輔導(dǎo)削減，同學(xué)學(xué)習(xí)自立性增加。許多同學(xué)適應(yīng)力差，表現(xiàn)出學(xué)習(xí)情感堅強(qiáng)、意志不夠脆弱，一旦碰到困難和挫折就退縮不前，甚至喪失信念，導(dǎo)致成果下降。久而久之，就會對學(xué)習(xí)失去愛好，產(chǎn)生惡性循環(huán)

3.思維方式和學(xué)習(xí)辦法不適應(yīng)學(xué)習(xí)要求。

初二階段成為分水嶺的重要緣由是對同學(xué)抽象規(guī)律思維能力要求有了顯然提高，而初二同學(xué)又正處于由形象思維為主向規(guī)律思維為主過渡的關(guān)鍵期，極易表現(xiàn)出在接受能力上的差異，加上一些老師沒能很好地按照同學(xué)實際狀況來組織教學(xué)活動，指導(dǎo)同學(xué)把握有效的學(xué)習(xí)辦法，促進(jìn)同學(xué)抽象規(guī)律思維的進(jìn)展，便導(dǎo)致了兩極分化的浮現(xiàn)。

下面是龍門初中部的教師們給出的學(xué)習(xí)建議：

(1)學(xué)習(xí)三部曲，提前完成預(yù)習(xí)，課內(nèi)重視聽講，課后準(zhǔn)時復(fù)習(xí)

(2)先重復(fù)，再做題

(3)杜絕遺留問題和放任錯誤

(4)注重平常時光的規(guī)劃和利用、

(5)抓住平常小考的練習(xí)機(jī)會

(6)適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

(7)調(diào)節(jié)心態(tài)，正確對待考試

下面是給家長的建議

1.讓孩子給您講題父母可以通過抽查聽課筆記，檢查作業(yè)等辦法來監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)

2.孩子處在逆反心理，父母要注重多交流，方式要適當(dāng)父母要以理服人，不能總是從父母的角度和孩子交流，要站在孩子層面上和孩子溝通

3.注重避開成為以下三種類型的家長【過度關(guān)心型】【順其自然型】【譴責(zé)對照型】

初一新生學(xué)習(xí)總結(jié)[篇2]

這個學(xué)期結(jié)束了。在這個學(xué)期里，教師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成果。

總結(jié)這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個方面：第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課仔細(xì)聽講，不與學(xué)生交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對教師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對不懂的問題，主動和學(xué)生商議?，或者向教師請教。其次，改進(jìn)了學(xué)習(xí)辦法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)辦法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)方案：

(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時光，把教師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。

(2)上課要樂觀發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

(3)天天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，常常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

(4)要多讀一些課外書。天天中午吃完飯，看半個小時課外書;天天晚上做完作業(yè)，只要有時光，再看幾篇作文。第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書法，按時完成教師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成果。參與少兒書法大賽，還獲得了特金獎。經(jīng)過自己的不懈努力，這學(xué)期的各門功課，都取得了比較好的成果。

自己被評為三好同學(xué)，還獲得了小作家的榮譽(yù)稱號。雖然取得了比較好的成果，但我決不自豪，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成果。

初一新生學(xué)習(xí)總結(jié)[篇3]

無數(shù)同學(xué)看上去很用功，可成果總是不抱負(fù)。緣由之一是，學(xué)習(xí)效率太低。同樣的時光內(nèi)，只能把握別人學(xué)到學(xué)問的一半，這樣怎么能學(xué)好？學(xué)習(xí)要考究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點：

一、天天保證8小時睡眠。

晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充沛的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。

二、學(xué)習(xí)時要全神貫注。

玩的時候痛快玩，學(xué)的時候仔細(xì)學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得歇息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注重歇息。但學(xué)習(xí)時，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時侯常有陶淵明的雖處鬧市，而無車馬喧囂的境界，惟獨(dú)我的手和腦與課本溝通。

三、堅持體育熬煉。

身體是學(xué)習(xí)的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不行忽略放松熬煉。有的學(xué)生為了學(xué)習(xí)而忽略熬煉，身體越來越弱，學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢？

四、學(xué)習(xí)要主動。

惟獨(dú)樂觀主動地學(xué)習(xí)，才干感觸到其中的樂趣，才干對學(xué)習(xí)更加有愛好。有了愛好，效率就會在不知不覺中得到提高。有的學(xué)生基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時，唯一的辦法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地堆積，才干長進(jìn)。如此，才干逐步地提高效率。

五、保持開心的情緒，和學(xué)生融洽相處。

天天有個好情緒，做事整潔利落，學(xué)習(xí)樂觀投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結(jié)合起來，和學(xué)生保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。

六、注重收拾。

學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有邏輯地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的同學(xué)查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時光就在勞碌而著急的尋覓中逝去。我認(rèn)為，沒有條理的同學(xué)不會學(xué)得很好。

評：學(xué)習(xí)效率的提高，很大程度上打算于學(xué)習(xí)之外的其他因素，這是由于人的體質(zhì)、心境、狀態(tài)等諸多因素與學(xué)習(xí)效率密切相關(guān)。

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2022初一假期學(xué)習(xí)總結(jié)

初一假期學(xué)習(xí)總結(jié)

勞碌了一個學(xué)期，女兒最終迎來了初中生活的第一個寒假。因為平常學(xué)習(xí)緊急，我們忽略了對孩子身體的熬煉，所以，利用寒假這個小長假，我們讓孩子參與了南部山區(qū)滑雪、萊蕪小三峽徒步、還有泰山登頂?shù)然顒?。在這些活動中，孩子雖然有種種不適，但都一一克服，并愉快順當(dāng)?shù)耐瓿蓺w來。其中印象最深刻的是爬泰山。泰山徒步登頂不是一件容易的事情，從山腳到山頂需要不停的走五個多小時。開頭的時候，孩子興致勃勃、信念滿滿，走的一點也不費(fèi)力。但過了2個小時后，體力開頭透支了，有好幾次都想放棄繼續(xù)前行。當(dāng)看到身邊的隊員一個個堅持向上，孩子咬牙克服勞累與不適，跋涉了五個半小時后終于勝利登頂。在玉皇頂，孩子愉快的跳起來，她最終體驗到了制服泰山的巨大喜悅！從早上8:40山腳動身到下午17:30重回山腳，囫圇行程徒步23公里，對成人來說也很有挑戰(zhàn)性，但孩子第一次爬泰山居然也做到了，我由衷為她感到她驕傲。通過參與這些活動我們磨練了孩子的意志，使她在今后的生活中面向逆境會越發(fā)的脆弱。

在學(xué)習(xí)上，孩子在完成各科作業(yè)的同時，重新梳理了這學(xué)期的得與失、閱歷與教訓(xùn)，并總結(jié)記錄下來。這是孩子的又一個長進(jìn)！

希翼新的學(xué)期，孩子能用泰山登頂?shù)捻g勁去闖一闖，試一試。我信任，勝利是屬于有心人的，只要你去努力，你同樣會體驗到學(xué)習(xí)登頂?shù)臍g樂的。愿孩子們一起加油實現(xiàn)自己心中的幻想。

初一假期學(xué)習(xí)總結(jié)[篇2]

暑假于8月31日結(jié)束，近兩個月的假期，沒有留下只言片語感覺有點對不住兒子。今日，趁著上班前這點空，記上一點吧！

我們是7月6日放的假，首先在小學(xué)附近報了一個英語語法班15天，天天晚上七點半到九點半，想著反剛要請假在這里陪兒子，白天也沒多事件，和兒子商議?了一下，又加報了一個物理預(yù)科班，數(shù)學(xué)預(yù)備自學(xué)就不報了！兒子比較聽話，大熱的天，我們住在出租房里，真是揮汗如雨呀！不上課外班時，兒子就寫作業(yè)，方案這20天里要把作業(yè)趕完的，誰知方案很好，執(zhí)行起來有困難。我們的作業(yè)大部分內(nèi)容是預(yù)習(xí)八上的新課，語文和英語背誦作業(yè)無數(shù)，兒子背功普通，所以我們一放假就開頭了背誦，天天一點地舉行著。語文背完了八上的所有古詩文，然后又加背了八下的內(nèi)容。英語背了教師要求的新劍橋二的十五篇文章外加新概念二的九篇課文。在背誦過程中，尤其是在背新二時，感覺速度上來了，十分可喜?？梢灿袘n的，背得快忘得也快，開學(xué)前我檢查時，有些已經(jīng)不記得了，抓緊復(fù)習(xí)，兒子說再復(fù)習(xí)時，感覺語文很快就又嫻熟了，英語費(fèi)得功夫要大一些！

7月25日結(jié)束暑假班的課程，我們回到了家。兒子自己支配學(xué)習(xí)和嬉戲，天天按部就班地舉行著各項作業(yè)和預(yù)習(xí)，我有空就檢查一下預(yù)習(xí)效果。八下數(shù)學(xué)用了二十天預(yù)習(xí)完了，做了幾套測試題檢查了一下，有些概念還不太清晰，不過比起去年暑假來說已經(jīng)是長進(jìn)很大了，還是抓住了要點的！開學(xué)前做了一張八上期末測試卷，還不錯，得了95分。有一道經(jīng)過提示做出來的，兒子說我應(yīng)當(dāng)是滿分！看看，還是很重視分?jǐn)?shù)的！我說：得多少分不重要，重要的是把握了多少！

8月初兒子和學(xué)校學(xué)生小聚了一次，很愉快！中旬又說要去看學(xué)校教師，說好了十幾個學(xué)生一起去的，可惟獨(dú)兒子一個人按時到了c學(xué)生家，可見兒子是一個多么守時的的人！結(jié)果他們兩個人去訪問了谷教師和張教師，教師鼓舞他們倆好好學(xué)，未來一定會有大成就的！看得出兒子很感動！七下期末成果不抱負(fù)，對兒子來說還是有些沮喪的，教師的鼓舞無疑給了他很大信念！

8月16日至19日，我們一家出門小轉(zhuǎn)了一圈，不好請假，只能委屈兒子了！我們?nèi)ヅ懒吮P山，登了慕田峪長城，參觀了電影博物館，看了巨幕電影就返程了！一家人出去，不在于去了哪里，在于路途中的感觸。兒子長大了，很珍惜我們在一起的時間。一年的住校生活，使他越發(fā)愛父母，愛這個家了！這個假期原來是決定讓他跟小學(xué)組織的美國游的，兒子說以后和爸爸媽媽一起去，替我省了不少銀子，真是個好兒子！

旅游回來就開頭忙活其他的作業(yè)，如學(xué)科論文、電影配音、課件制作等，不亦樂乎！我說：這些應(yīng)當(dāng)早就做完的，非拖到最后！可人家不聽！最后一周，兒子自覺地停掉了嬉戲，收心了！還是有點自控能力的！

這個暑假，兒子天天堅持跑步，跳繩，立定跳遠(yuǎn)。固然是由我們陪著的，有時兒子真的不想跑，可我堅持，他也就不說什么了，以前圍著院里的花園跑兩三圈，現(xiàn)在跑五圈，雖然速度不是很快，但能堅持跑下來就是好樣的！跳繩每分鐘穩(wěn)定在180下左右了，立定跳遠(yuǎn)我定的目標(biāo)是這個假期達(dá)到2米1，開學(xué)前沒有完成，最多跳了2米06！

這個暑假，兒子堅持記日記，天天總結(jié)一下，雖然寫得不很出色，但還是那句話，堅持下來就是好樣的！八月份開頭，我會在兒子的日記后來點批注，寫點自己的感觸，兒子很喜愛?！到后來，兒子說寫日記已經(jīng)成了習(xí)慣了，非常鐘左右就完事！兒子說：開學(xué)后，媽媽就不能在日記后寫話了！我說：沒事，媽媽做周總結(jié)！開學(xué)這兩天兒子沒有食言，還在堅持日記，真得很好！

這個暑假，兒子做了一本中考英語完形和閱讀理解，一天三篇（一篇完形兩篇閱讀），最后增強(qiáng)到一天五篇，效果不知假如，反正是堅持了！還有就是練字，天天也在舉行，我向來說看不到效果，只是字體比以前大了些，略微整齊了點，希翼開學(xué)作業(yè)多了不要被打回原形。

總之，這個暑假兒子長大了，知道了父母的不易，知道心疼大人了！天天刷碗不用催了，電視也不很看了，玩嬉戲能一叫就停了！

新的學(xué)期開頭了，八班級的大孩子了，希翼兒子健康歡樂每一天！

2022初一天天學(xué)習(xí)總結(jié)

初一天天學(xué)習(xí)總結(jié)

日月如梭，歲月如流，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期即將結(jié)束，我們將迎來一場分量級的考試。

回首我們剛進(jìn)入初一的時候，驟然之間增強(qiáng)了許多新學(xué)科，使我們不禁變的手忙腳亂，即使你上課仔細(xì)聽講了，那也未必就能學(xué)好，必需要鞏固復(fù)習(xí)，否則你上課再怎樣仔細(xì)聽講，那成果也未必能突出，所以我們要常常剛復(fù)習(xí)，為以后的學(xué)習(xí)來打好基礎(chǔ)，就好比蓋一層樓一樣，底層不穩(wěn)定，蓋多少層也都是功虧一簣，所以我們做什么事都要先打好基礎(chǔ)。

固然，在即將過去的一年里，我也學(xué)會了不少學(xué)問，豐盛了我的大腦，更重要的是，我學(xué)會了怎樣合理支配時光，同時也擁有了屬于自己的學(xué)習(xí)辦法，固然，我也知道，初一時我并沒有非常努力的學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)時也只是心不在焉，三心二意，看書也只是個整個吞棗，因此沒有打好基礎(chǔ)。但是我信任通過自己的不懈努力與拼搏就一定會勝利的。

回首這一學(xué)期的點點滴滴，我們學(xué)會的真是太多太多，我們將要在不久的未來升入初二，我們面臨的是更高一級的考驗，崎嶇不平的路，總有一天會成為寬廣而光潔的大路。

在初一打好基礎(chǔ)，以后的學(xué)習(xí)也隨而變得容易、簡單，倘若初一就被這一個個絆腳石所絆倒，那么以后豈不是更難爬起。

一年惟獨(dú)一個春夏秋冬，春天你會被那苗條的柳枝葉所迷惑，夏日你會被這炎熱的大火球所吸引，秋天你會為這落葉而嘆息，冬天你會被那雪花掀起你童年之樂。這一系列的問題都是一顆顆絆腳石。所以我們應(yīng)當(dāng)從初一打好基礎(chǔ)，不被這絆腳石所絆倒。

五中初一:

初一天天學(xué)習(xí)總結(jié)[篇2]

時光過得真快，又是一個新的開頭?；仡欉^去的一周，我有無數(shù)的感慨，在看到自己的長進(jìn)時，又發(fā)覺一些不足。

在這初中一班級，大家就學(xué)過這樣的小詩人有兩個寶，雙手和大腦。所以，我們在學(xué)校階段培養(yǎng)的就是學(xué)習(xí)能力和動手能力?？赡芤驗槲沂羌依锏膶毼?，條件比較優(yōu)越，所以動手勞動似乎是我最不肯意的事?？磥?，我身上還是缺乏一些吃苦的精神。其實我都明了一個道理吃得苦中苦，方為人上人，但是做起來卻不簡單。要知道心靈手巧，動手能力很重要。往往，能獨(dú)立的人，喜愛?多做事的人，總是會得到比他人更多的熬煉機(jī)會，也就擁有了較強(qiáng)的能力。

學(xué)習(xí)起來就簡單得多?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)其實并不難，可是有時我會覺得吃力，或跟不上大家的腳步，主要是由于吃不了苦，得不到熬煉的結(jié)果。所以，我覺得我還是要多抓住機(jī)會，讓自己在天天都學(xué)習(xí)中得到不同的熬煉。我可以抓住天天掃地的機(jī)會，學(xué)習(xí)如何勞動，同時培養(yǎng)與學(xué)生合作的精神。我可以抓住天天讀書的機(jī)會，學(xué)習(xí)如何朗讀，同時培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣。我可以抓住天天課堂發(fā)言的機(jī)會，學(xué)習(xí)如何與他人溝通，同時培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。我可以抓住天天仔細(xì)聆聽的機(jī)會，學(xué)習(xí)如何聽課，同時培養(yǎng)聽力的能力。

由此可見，天天，我都有無數(shù)機(jī)會得到熬煉，關(guān)鍵就看能否主動地抓住這些重要的機(jī)會，由于機(jī)會稍縱即逝，勝利的人永久都是懂得抓住機(jī)會的人。我更希翼有我自己的勝利。

初一天天學(xué)習(xí)總結(jié)[篇3]

我進(jìn)入了初一的學(xué)習(xí)。天天一回家，我就先完成教師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，再練練書法，看一些課外書。雖然我天天這樣刻苦學(xué)習(xí)，但在期中考試時，我的語文成果卻不很抱負(fù)。期中考試后，在教師和爸爸、媽媽的協(xié)助下，我對自己的語文學(xué)習(xí)舉行了仔細(xì)總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)辦法。

首先，我懂得了初一和學(xué)校的學(xué)習(xí)是有區(qū)分的。第一，每學(xué)習(xí)一篇課文后，不但要把握它的生字、生詞，還要背熟課文、理解意思;要體味文章中句子的描寫，到底好在哪里？為什么要這樣寫？我能不能寫出來？其次，對課文中詞語的近義詞、反義詞都要弄會;還要學(xué)會改病句，觀看句式的變化，把句子補(bǔ)充完整，并能夠擴(kuò)充原句;第三，要懂得句子的修辭辦法，是比方句，擬人句，還是排比句？對于一些描寫人物、景色的好句子，要能把它理解、背會。

第二，我懂得了不能只是把教師布置的作業(yè)做完，要多讀一些課外書和輔導(dǎo)書。就這樣，我改進(jìn)了學(xué)習(xí)辦法，擴(kuò)充了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在小學(xué)，教師對我們的學(xué)習(xí)也抓得很緊。他教我們要把生字、生詞都寫會，要背會書本上不帶號的課文，要過好閱讀和作文這兩關(guān)。

汪教師還給我們抄了歸類復(fù)習(xí)要點，里面包含了非常豐盛的內(nèi)容。我沒有鋪張教師的心血，根據(jù)教師的要求，認(rèn)仔細(xì)真的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。果真，功夫不負(fù)有心人，期末語文考試，我的語文成果得了98分。我心里十分興奮。我還有一個不足的地方。就是有時聽教師布置作業(yè)時不夠用心，總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問學(xué)生了。

例如有一次，教師說讓我們回家完成第七次作文，把當(dāng)天測驗的作文再好好復(fù)習(xí)一下。我當(dāng)初沒有仔細(xì)聽?；丶液?，我把當(dāng)天測驗的作文又重新改寫了一遍。其次天，教師一看我做的作業(yè)，美美的把我批判了一頓，還讓我寫了檢查。教師的嚴(yán)格要求，對我促進(jìn)很大。我要深深地吸取這個教訓(xùn)，決心改掉自己這個馬粗心虎的壞毛病。在新的學(xué)期，我要發(fā)揚(yáng)成果，改正錯誤，越發(fā)刻苦，努力爭取個好成果！

2022初一學(xué)習(xí)總結(jié)報告

初一學(xué)習(xí)總結(jié)報告

時光過得真快，又是一個新的開頭?；仡欉^去的一周，我有無數(shù)的感慨，在看到自己的長進(jìn)時，又發(fā)覺一些不足。

在這初中一班級，大家就學(xué)過這樣的小詩人有兩個寶，雙手和大腦。所以，我們在學(xué)校階段培養(yǎng)的就是學(xué)習(xí)能力和動手能力?？赡芤驗槲沂羌依锏膶毼?，條件比較優(yōu)越，所以動手勞動似乎是我最不肯意的事?？磥?，我身上還是缺乏一些吃苦的精神。其實我都明了一個道理吃得苦中苦，方為人上人，但是做起來卻不簡單。要知道心靈手巧，動手能力很重要。往往，能獨(dú)立的人，喜愛?多做事的人，總是會得到比他人更多的熬煉機(jī)會，也就擁有了較強(qiáng)的能力。

學(xué)習(xí)起來就簡單得多?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)其實并不難，可是有時我會覺得吃力，或跟不上大家的腳步，主要是由于吃不了苦，得不到熬煉的結(jié)果。所以，我覺得我還是要多抓住機(jī)會，讓自己在天天都學(xué)習(xí)中得到不同的熬煉。我可以抓住天天掃地的機(jī)會，學(xué)習(xí)如何勞動，同時培養(yǎng)與學(xué)生合作的精神。我可以抓住天天讀書的機(jī)會，學(xué)習(xí)如何朗讀，同時培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣。我可以抓住天天課堂發(fā)言的機(jī)會，學(xué)習(xí)如何與他人溝通，同時培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。我可以抓住天天仔細(xì)聆聽的機(jī)會，學(xué)習(xí)如何聽課，同時培養(yǎng)聽力的能力。

由此可見，天天，我都有無數(shù)機(jī)會得到熬煉，關(guān)鍵就看能否主動地抓住這些重要的機(jī)會，由于機(jī)會稍縱即逝，勝利的人永久都是懂得抓住機(jī)會的人。我更希翼有我自己的勝利。

初一學(xué)習(xí)總結(jié)報告[篇2]

剛剛從學(xué)校畢業(yè)，踏入初中的階段感覺十分不適應(yīng)，但是不適應(yīng)又怎么樣呢，還是要在這里度過3年啊。但想要獨(dú)過這漫長的3年，必需要學(xué)會自立生活、自覺學(xué)習(xí)。好多學(xué)生都認(rèn)為自立生活并不難，學(xué)習(xí)壓力增大并不困難。但是有的學(xué)生認(rèn)為這卻是一個十分大的困難，對我而言，雖然自立生活并不困難，但是學(xué)習(xí)壓力增大對于我來言卻有點小困難。

在生活當(dāng)中，我知道父母都很辛勞，天天為我們做飯、洗衣。兒我們只知道吃喝玩樂，不懂得體諒父母對兒女的一片心愿。自從我升入初中以后才漸漸理解父母對我們的一片心愿。在校期間，飯是由我們自己打的，衣服是由我們自己洗的，被褥是由自覺疊的，不能再依賴父母了。

在學(xué)習(xí)當(dāng)中，自從踏入初中以后學(xué)習(xí)壓力是越來越大，不能在像學(xué)校那樣淘氣了，而且學(xué)會自覺學(xué)習(xí)、自立思量、按時完成任務(wù)。

試驗初中初一:于亞哲

2022初一上期學(xué)習(xí)總結(jié)

初一上期學(xué)習(xí)總結(jié)

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間初一上半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。

回首昨天，我在本學(xué)期共經(jīng)受了三次大型考試——月考，期中考試和期末考試。在前兩次考試中，我的成果是呈升高趨勢的，月考時在年級中排名24，班級排名39，期中考試結(jié)束后，便前進(jìn)到年級16名，班級30名。大概是由于在前兩次考試中稍有長進(jìn)，我就有些自豪自滿，正如教師所說：過于自負(fù)。正是由于對自己沒有正確的熟悉，所以導(dǎo)致了我期末考試的失敗，成果大幅度下滑。

綜合本學(xué)期的表現(xiàn)，可以總結(jié)出一下幾點：

一、學(xué)習(xí)辦法和學(xué)習(xí)態(tài)度(有顯然的不足)

1、不懂得趕緊時光，如何充分的利用好每分每秒，虛度光陰。不會合理的利用珍貴的學(xué)習(xí)時光。

2、不會自主學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時預(yù)習(xí)新課程，復(fù)習(xí)教師所講過的內(nèi)容，總是需要家長的催促，學(xué)習(xí)很被動。

3、上課時不會記筆記，無法抓住教師的重點，聽課態(tài)度要加強(qiáng)。

4、有時做完作業(yè)后會多做一些練習(xí)題，但是不夠持之以恒，總是滿足于做完作業(yè)為止，不再加強(qiáng)復(fù)習(xí)和拓展。

二、小學(xué)工作

1、在班中我擔(dān)任語文課代表一職，有著較強(qiáng)的管理能力?？梢皂槷?dāng)并迅速的完成教師交給我的任務(wù)。但是對學(xué)習(xí)會有一定的影響，會占用一部分自習(xí)時光，在下學(xué)期，我會克服這方面的不足，合理的安排好時光，做到工作和學(xué)習(xí)兩不誤。

2、身為語文課代表，在本次期末考試中語文成果卻不是年級的前十名，但我會不斷努力，爭取在下學(xué)期提高自己的語文成果，不辜負(fù)教師和學(xué)生的期望。

三、紀(jì)律方面

1、自從上初中以來，我認(rèn)為我的紀(jì)律有很大的提高，但還是有欠缺，比如說在自習(xí)課上還不能徹低趕緊學(xué)習(xí)的時光，沒有起到帶頭作用。我會在下學(xué)期努力克服，訂正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。

四、小學(xué)生活

1、在這一個學(xué)期，我熟悉了許多新伴侶，并與他們相處融洽。

2、我樂于助人，在學(xué)生有困難的時候，我總是義不容辭，盡最大努力去協(xié)助學(xué)生。

3、我樂觀參與小學(xué)的各項活動，但與此同時也占用了一部分學(xué)習(xí)時光，但時光就像海綿里的水，只要擠，總會有的。在下學(xué)期，我信任自己會更合理的利用好時光。

4、我恭敬師長，待人處事有禮貌，看見教師準(zhǔn)時問教師好。

五、期末考試成果分析

對于這次期末考試的成果，我自己十分的不愜意，但是這跟平常的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)辦法也是分不開的，假如平常沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，想要考出一個好的成果也是不行能的。這次考試使我正視了自己的不足，并吸取教訓(xùn)，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，改善自己的學(xué)習(xí)辦法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我會不斷努力，爭取在下學(xué)期取得一個好的成果。我信任，勤能補(bǔ)拙！

初一上期學(xué)習(xí)總結(jié)[篇2]

學(xué)生們，一轉(zhuǎn)瞬我們已經(jīng)進(jìn)入初一半個學(xué)期了。怎么樣，你們是不是已經(jīng)融入初中的生活呢。在我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中，大家應(yīng)當(dāng)已經(jīng)發(fā)覺了。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的東西跟學(xué)校的時候有很大的差別。而且中間并沒有什么關(guān)聯(lián)性。因此學(xué)生們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候要多多注重總結(jié)，現(xiàn)在就來舉行初一上半學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)。

學(xué)好數(shù)學(xué)，并不是一兩天的事情。我認(rèn)為，最關(guān)鍵的是要培養(yǎng)起你對它的愛好。由于熱管假如你厭煩它，不感愛好，甚至頭疼、膽怯，那你很難在數(shù)學(xué)上努力了。像這樣，對數(shù)學(xué)沒愛好、不努力，就很難學(xué)好它了。固然，光有愛好還不夠。還得努力去學(xué)好它。最起碼得背熟書上已學(xué)過的概念、公式，有時光最好預(yù)習(xí)一下新課，使其次天上新課把握得更快、更多、更好。

上課容易記些筆記，把要點登記來，晚上回家多復(fù)習(xí)，總結(jié)一下，溫故知新。對不理解的題目，要問教師，問懂為止。當(dāng)有比教師更容易的解題辦法，可以提出，和教師、學(xué)生一起研究。不要不安自己可能會錯而不敢提出，有問題提出，是個熬煉的好機(jī)會。教師是啟發(fā)我們的人，并不是拐杖，關(guān)鍵得靠自己努力、多動腦?？梢云匠６嘧鲆恍┱n外較靈便的題。

有時一道難題怎么也做不出來，想了幾天做出來了，就會有一種勝利的喜悅。認(rèn)真、仔細(xì)也不行缺少。解答每一題都要仔細(xì)認(rèn)真，思想集中。一張數(shù)學(xué)試卷，大部分題都需計算。計算就要認(rèn)真，有些題有陷阱，必需得認(rèn)真。卷子做完了得認(rèn)真檢查。做題時得按照最后問題找出關(guān)鍵條件，仔細(xì)理解。普通來說，每句話、每個條件都有作用，應(yīng)好好利用來解答題目。

一、智力背景廣大的人教導(dǎo)家蘇霍姆林斯基說過，必需識記的材料越復(fù)雜，必需保持在記憶里的概括、結(jié)論、規(guī)章越多，學(xué)習(xí)過程的‘智力背景’就應(yīng)該越廣大。換句話說，同學(xué)要能牢固地識記、理解并靈便運(yùn)用公式、規(guī)章、結(jié)論等，他就必需閱讀和思量過許多并不需要識記的材料。調(diào)查過程中我們發(fā)覺，數(shù)學(xué)成果優(yōu)秀的高校生往往擁有廣大的智力背景，喜愛?閱讀一些文學(xué)名著、傳記歷史，也喜愛?閱讀一些數(shù)學(xué)方面的書，比如《速算秘訣》《中同學(xué)數(shù)理化》以及圖書館、書店里的趣味智力書籍。此外推舉和數(shù)學(xué)相關(guān)的書目：《有趣的數(shù)學(xué)系列》《訓(xùn)練思量能力的數(shù)學(xué)書》《故事中的數(shù)學(xué)》。除建立廣大智力背景外，閱讀對提高審題能力和學(xué)習(xí)愛好也大有協(xié)助。

二、喜愛?偷懶的人你信任嗎？喜愛?偷懶的人數(shù)學(xué)往往學(xué)得好，他們的共性特征也往往是崇尚容易。為什么？由于這一類人遇事都會這樣想：有沒有更簡便的辦法??？常常這樣思量，就會逐漸具備一眼抓住重點和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，一眼就看到最便捷的解題方法的能力。

以上就是很好的一篇初一上半學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)。希翼學(xué)生們你們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候也可以這樣精心，多多總結(jié)，在總結(jié)中不斷發(fā)覺問題，這才是最重要的。

初一上期學(xué)習(xí)總結(jié)[篇3]

剛剛開完01年初一上半學(xué)期家長會。感受最大也是最給力的一個詞就是成果，這兩個字，太多重量和顏色，讓我感覺到，在小學(xué)里，拿什么說話，那就是成果。

從學(xué)校輕松愉悅的生活中跳動到學(xué)習(xí)氛圍十分濃的初一，一時的手忙腳亂，當(dāng)初由于家離小學(xué)很遠(yuǎn)，早晚班車，起早貪晚，加上作業(yè)驟