2022學(xué)年教師年終總結(jié)范文

Word文檔學(xué)年教師年終總結(jié)范文這篇關(guān)于2022學(xué)年老師年終總結(jié)范文，是我專門為大家收拾的，希翼對大家有所協(xié)助！

時間如梭，一學(xué)期很快過去了，作為老師一員，我在工作中感觸到欣喜，歡樂，以及還有不行避開的艱辛，但是不管怎么說，2022年已經(jīng)臨近尾聲，請讓我從以下幾點給我的老師生涯做出年度工作總結(jié)：

1、備課

這是老師最基本的工作，所謂不打無預(yù)備之仗，在本學(xué)年度給同學(xué)上課之前，我首先要做好備課工作，備課的教案需要反復(fù)修改，扣緊教學(xué)大綱，并且作為一個新人，我謙虛向其他教師請教，吃透難點，并找到授課的重點，寫好教案。

2、上課

備好課，那么接下來就是給同學(xué)上課了，總結(jié)現(xiàn)在的同學(xué)都很機(jī)智，不喜愛?沉悶的課題氣氛，所以我必需做好課堂氣氛的活躍，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的能力。另外，從優(yōu)秀的老師閱歷總結(jié)中，我了解到，培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好很重要，我實行了有難度的問題找優(yōu)等生;普通問題找中等生;容易些的總是找學(xué)困生回答的策略，效果十分顯然。

3、作業(yè)輔導(dǎo)

課后作業(yè)是協(xié)助同學(xué)學(xué)習(xí)長進(jìn)的重要辦法，但是老師不應(yīng)當(dāng)給同學(xué)布置寫不完的作業(yè)，我在2022學(xué)年度布置的作業(yè)總是經(jīng)過細(xì)心地選擇，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W(xué)能力進(jìn)展的、發(fā)揮主動性和制造性的作業(yè)，碰到同學(xué)不明了的問題耐心講解輔導(dǎo)，爭取成為一名合格優(yōu)秀的老師。

另外提示，學(xué)年度工作總結(jié)不僅是總結(jié)，方案日后的工作方向，也是老師工作總結(jié)的一部分，可以讓領(lǐng)導(dǎo)看到你一年中學(xué)到的內(nèi)容，如何更好的運(yùn)用在日后的工作中：

努力方向：

首先，加強(qiáng)與同事溝通。謙虛請教其他教師。在教學(xué)上，有疑必問。學(xué)習(xí)他們的辦法，同時，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他教師來聽課，征求他們的看法，改進(jìn)工作。

第二，加強(qiáng)對成果不好同學(xué)的關(guān)系。成果不代表一切，老師要更多的對差生賦予關(guān)懷，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大長進(jìn)。

最后，嚴(yán)格要求自我，提高教學(xué)水平。想要教導(dǎo)出優(yōu)良的同學(xué)，首先我自己必需是優(yōu)秀的，老師事業(yè)是把傳授學(xué)問、技能和進(jìn)展智力、能力結(jié)合起來，樂觀推動素養(yǎng)教導(dǎo)，提高自身教學(xué)能力。

2022馬上就要過去了，新的學(xué)年度就要到來，授業(yè)育人的老師們，寫好工作總結(jié)不僅是為自己過去一年的工作畫上遺憾的句話，也是承啟下學(xué)年教學(xué)工作的總結(jié)方案書。

Gz85.Com更多總結(jié)我推舉

2022年學(xué)校年終總結(jié)范文

這篇關(guān)于2022年學(xué)校年終總結(jié)范文，是我專門為大家收拾的，希翼對大家有所協(xié)助！

xx中學(xué)校在寒亭區(qū)教導(dǎo)局的工作計劃指導(dǎo)下，以《國家中長久教導(dǎo)改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要》為統(tǒng)領(lǐng)，深化貫徹國家、省、市教導(dǎo)工作會議精神，緊緊圍繞市教導(dǎo)局、市教科院素養(yǎng)教導(dǎo)示范區(qū)建設(shè)工作部署，以打造素養(yǎng)教導(dǎo)品牌區(qū)，辦人民愜意的教導(dǎo)為宗旨，深化推動課程改革，樂觀探究建立中學(xué)校生血液質(zhì)量分析反饋指導(dǎo)系統(tǒng)，促進(jìn)了全街道中學(xué)校全面落實國家課程計劃，全面提高中學(xué)校課程實施水平和教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量。

一、加大了課程建設(shè)力度，提高了課程實施水平

1.仔細(xì)落實國家課程計劃。

嚴(yán)格根據(jù)國家課程計劃和生課程方案組織教導(dǎo)教學(xué)，開全課程，開足課時。沒有任意增減課程和課時。

2.依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)。

各小學(xué)均嚴(yán)格根據(jù)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)，沒有任意增強(qiáng)難度和降低要求的現(xiàn)象浮現(xiàn)。

3.樂觀推進(jìn)小學(xué)課程建設(shè)。

各校在正確處理好小學(xué)課程與國家課程、地方課程的關(guān)系的基礎(chǔ)上，成立了小學(xué)課程開發(fā)委員會，制定了小學(xué)課程開發(fā)與實施計劃，引導(dǎo)老師科學(xué)設(shè)計小學(xué)課程與教學(xué)計劃。

4.適度整合，實現(xiàn)輕負(fù)高效。

各校在對三級課程的內(nèi)容的整合及課時整合上，均達(dá)到了課程實施的輕負(fù)高效。

5.依托校本課程實施自主選修。

本學(xué)期在寒亭區(qū)教導(dǎo)局舉辦的校本課程評比中，朱里街道的河灘學(xué)校和朱里學(xué)校均參與了評比，其中朱里學(xué)校的好習(xí)慣成就一生獲獎。

6.深入藝體展演，讓同學(xué)在陽光下成長。

為貫徹落實國家教導(dǎo)方針，全面推動素養(yǎng)教導(dǎo)，活躍校內(nèi)文化生活，促進(jìn)同學(xué)全面健康進(jìn)展，結(jié)合《藝體2+1工程》、《陽光體育活動60分鐘》、《切實保證中學(xué)校生天天一小時校內(nèi)體育活動的規(guī)定》的要求，本學(xué)期朱里街道教管辦組織了中學(xué)校藝體展演競賽，同時在全區(qū)進(jìn)行的藝體展演競賽中榮獲街道第一名的好成果。

7.加強(qiáng)閑暇教導(dǎo)。

朱里街道各中學(xué)校充分利用雙休日和節(jié)假日等閑暇時光，指導(dǎo)同學(xué)參與和開展豐盛多彩的課外活動、綜合實踐、討論性學(xué)習(xí)、科學(xué)探索等活動。并且做到了有組織、有指導(dǎo)、有計劃、有方案、有實效，做到了小學(xué)組織、小組互助、家長參入、老師指導(dǎo)，做到了閑暇教導(dǎo)與學(xué)科相結(jié)合。

二、深入課堂改革，實現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量新突破。

8.轉(zhuǎn)觀念增實效。

各校大力倡導(dǎo)三四五教學(xué)模式的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，真正做到了把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給同學(xué)，保證了新型學(xué)習(xí)活動的正常開展，促進(jìn)了教與學(xué)方式的根本改變，從而大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。

9.抓常規(guī)打基礎(chǔ)。

朱里街道各中學(xué)校，在教學(xué)常規(guī)方面向來以寒亭區(qū)教導(dǎo)局的教學(xué)視導(dǎo)為標(biāo)準(zhǔn)，在課堂教學(xué)、集體備課、教研活動、作業(yè)布置、質(zhì)量檢測等方面建立健全了制度，形成了教學(xué)常規(guī)落實與評價的長效工作機(jī)制。

10.搭平臺促行動。

各校按照本校狀況建立了《課堂教學(xué)討論活動臺賬》，并做了教研記錄。

11.以整合促進(jìn)展。

深化開展以信息技術(shù)與學(xué)科整合為主題的教學(xué)改革。充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為同學(xué)的學(xué)習(xí)提供方便的工具，為同學(xué)的成長提供健康的環(huán)境。

12.樹典型帶隊伍。

以抓先進(jìn)、樹典型、示范帶動、整體推動為工作思路，本學(xué)期在朱里街道教管辦的統(tǒng)一組織下，一是進(jìn)行了課堂教學(xué)系列達(dá)標(biāo)活動;二是舉行了特色老師評比活動;三是10月份進(jìn)行課堂教學(xué)改革示范校的評比活動。

三、完美三級評價體系，實現(xiàn)教導(dǎo)質(zhì)量檢測的新突破。

13.繼續(xù)加強(qiáng)教導(dǎo)質(zhì)量檢測。

朱里街道教管辦每學(xué)期不定期對中學(xué)校舉行質(zhì)量檢測分析和評價，為矯正教學(xué)策略和舉行教學(xué)決策提供科學(xué)依據(jù)。

14.構(gòu)建多遠(yuǎn)測評體系。

采納同學(xué)自評、生生互評、家長參評、老師綜合評定的民主開放性的綜合評定方法，讓同學(xué)成為評價的仆人，從而建立越發(fā)科學(xué)、公正、合理的多遠(yuǎn)測評體系。

四、堅持育人為本，全面提高素養(yǎng)教導(dǎo)實施水平。

15.全面落實如認(rèn)為本基本制度。

圍繞育人導(dǎo)師、學(xué)情會商等12想內(nèi)容，以8處師范推動校為樣板，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)和八類特別同學(xué)的教導(dǎo)深入五個一成長工程和名家進(jìn)校內(nèi)等育人項目。

16.嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為。

一學(xué)期一來，朱里街道各中學(xué)校仔細(xì)貫徹執(zhí)行教導(dǎo)法律規(guī)矩，規(guī)范辦學(xué)行為的全部標(biāo)準(zhǔn)要求，開全課程，開足課時，沒有一例體罰和體罰同學(xué)案例，沒有參與有償家教和違反師德的一切活動，沒有亂收費行為。

17.實施數(shù)字化教導(dǎo)應(yīng)用的工程。

各校都保障了班班通設(shè)施完好和使用率均達(dá)到100%。

五、關(guān)注老師專業(yè)成長，實現(xiàn)進(jìn)展新突破。

18.實施暖和工程，為老師減負(fù)。

招聘了2位心里專家為老師講座，協(xié)助老師排除工作中浮現(xiàn)的不良心情，緩解壓力，歡樂工作。加大了對優(yōu)秀老師的表彰力度。

19.建立激勵老師成長工作機(jī)制。

在今年5月底教導(dǎo)局組織的中學(xué)校(幼兒園)金點子勝利案例評比中，朱里街道共有16篇案例獲不同獎次。有2項市政府成績獎。1項濰坊市十二五規(guī)劃課題被立項。

2022年教學(xué)年終總結(jié)范文

這篇關(guān)于2022年教學(xué)年終總結(jié)范文，是我專門為大家收拾的，希翼對大家有所協(xié)助！

一年來，我校在鎮(zhèn)中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞教導(dǎo)局年初教學(xué)工作精神，運(yùn)用以人為本的管理思想，向教師們提出了在激勵中長進(jìn)，在互動中提高，在反思中成長和學(xué)中思，思中做，做中悟，悟中創(chuàng)的口號，同時堅持教學(xué)管理創(chuàng)新化，實行了行之有效的教學(xué)管理策略。深入課堂教學(xué)改革，突出兩大特色（經(jīng)典誦讀和抖空竹），使老師的教導(dǎo)教學(xué)行為發(fā)生了變化，同學(xué)綜合素養(yǎng)在不斷提高。

一、穩(wěn)步扎實開展課題研討。

《經(jīng)典誦讀與兒童語言進(jìn)展討論》是我校2022年4月?lián)?dāng)?shù)氖〖壴囼炚n題，課題負(fù)責(zé)人：馬明剛校長帶領(lǐng)小學(xué)課題小組成員全心傾注，苦心探究。目前，課題討論已取得突破性發(fā)展。

全體語文教師每人講一節(jié)經(jīng)典誦讀研討課，課題小組成員評選、打分。無論是小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)或是五十多歲的老老師們，都一視同仁，樂觀參加。

本學(xué)期還進(jìn)行了一次經(jīng)典誦讀展示周活動，以班為單位，從《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等國學(xué)經(jīng)典中選取出色片斷，帶領(lǐng)同學(xué)領(lǐng)略中國傳統(tǒng)文化的博大精深。感觸經(jīng)典文化的魅力和精神素質(zhì)，讓同學(xué)修身心、養(yǎng)德行，從而培養(yǎng)了同學(xué)良好的行為習(xí)慣和高尚的品質(zhì)。

今年10月，小學(xué)進(jìn)行了大型的經(jīng)典誦讀表演活動。全校18個班，不同形式的展演，有同學(xué)個人誦、集體誦、小組誦、音樂誦、舞蹈誦等等，師生們?nèi)橥度耄篮玫那榫?，讓人深膚淺浸在經(jīng)典的時空之中，留戀忘返。

今年9月13日至15日，小學(xué)分管教學(xué)的副校長孫勤同志代表全殷店鎮(zhèn)到湖北省參與經(jīng)典誦讀課題研討活動，她的典型匯報發(fā)言，博得現(xiàn)場專家、領(lǐng)導(dǎo)、老師們的全都好評。

我們還將經(jīng)典誦讀延長到每個家庭，讓家長和孩子一起讀書，一起寫感想，這種親子共讀的方式，讓家長的多讀、愛讀來影響和教導(dǎo)孩子，營造了良好的家庭書香氛圍。

二、特色活動有聲有色。

抖空竹是我國傳統(tǒng)的文化藝術(shù)項目，至今已有兩千年的歷史，抖空竹能讓人的手、眼、耳、足并用，熬煉身體的平衡協(xié)調(diào)能力，能夠起到強(qiáng)身健體、延年益壽的作用。

我校自2000年秋以來，把抖空竹作為一項特色活動舉行師生訓(xùn)練。目前，我校師生人人手里有一副空竹。每到課余時光，他們都要拿出來露一手。正由于我校師生在抖空竹方面技藝精湛、成果突出，2022年，我校被省教導(dǎo)廳授予中華優(yōu)秀文化傳承藝術(shù)小學(xué)榮譽(yù)稱號。

我校的抖空竹活動是循序漸進(jìn)的，由最初的仿照到自由練習(xí)到年級集體練習(xí)到聽音樂練習(xí)再到空竹表演操，最后到空竹舞、空竹絕技表演?，F(xiàn)在我校成立了空竹表演隊，常常向外展示，多次接待了市、縣各級小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師們。今年9月，我校選送的節(jié)目《空竹舞》，在隨縣首屆炎帝文化藝術(shù)節(jié)上獲得一等獎，叫人贊不絕口。

可以說，抖空竹和經(jīng)典誦讀一樣，已成為我校的另一張辦學(xué)名片，今后，教育處還將編寫抖空竹的教材，讓師生們做到理論與實踐相結(jié)合，讓我校的特色活動發(fā)揚(yáng)光大。

三、比教學(xué)、訪萬家活動，再掀新高潮。

我校長久開展比教學(xué)活動，努力提高全校老師課堂教學(xué)水平。

在第一輪的比教學(xué)活動中，人人講課，無論年齡長幼。其次輪、第三輪活動是骨干老師講課，引領(lǐng)衰老老師成長。

今年十月，在全鎮(zhèn)組織的同課異構(gòu)活動中，我校的劉剛、吳啟敏兩名老師取得優(yōu)異成果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)其他老師。

與此同時地，我校老師還樂觀撰寫兩比活動的論文、隨筆，并向各級新聞媒體投稿，其中陳炎、汪俠、江玲、張津津等教師的論文分離獲得省級一、二、三等獎。

四、新教導(dǎo)試驗一步一個腳印。

自2022年2月，縣教導(dǎo)局提出我縣各校都應(yīng)踐行新教導(dǎo)試驗以來，我校便樂觀投入到試驗中去，并擔(dān)當(dāng)了新教導(dǎo)試驗課題《晨誦課程的開發(fā)與討論》。小學(xué)營造深厚的書香氛圍，整合豐盛的閱讀資源，每班新增一個圖書柜，300本圖書，開展豐盛多彩的讀書活動，圖書漂流活動，讓閱讀成為師生最日常的生活方式。

晨誦、午讀、暮省活動常抓不懈。天天早上8：00－8：30是全校晨誦時光，每周星期三上午第一節(jié)，又是誦讀課，在時光上要充分保證，小學(xué)大力支持。通過晨誦、午讀、暮省和圖書漂流活動，增長了同學(xué)學(xué)問，陶冶了同學(xué)情操。

與此同時，我們還堅持開展、老師、家長、同學(xué)共寫隨筆活動，把各自的讀書感想、體味寫出來，共同溝通、取長補(bǔ)短。小學(xué)每月組織一次評選，賦予一定嘉獎，收到很好的效果。

五、常規(guī)教學(xué)常抓不懈。

小學(xué)仔細(xì)落實老師的備、教、輔、批、考五大環(huán)節(jié)，一月一檢查、一評選、一公布。

為了提高老師的水平和自身素養(yǎng)，小學(xué)常常組織老師學(xué)習(xí)課改理論，電子白板的應(yīng)用等等。還支持、鼓舞老師舉行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，樂觀參與國培活動，我校已有5名老師拿到國培結(jié)業(yè)證書。目前還有孫勤、張仁斌、殷玲、羅等老師在參加國培學(xué)習(xí)。

教育處長久開展推門聽課活動。從領(lǐng)導(dǎo)到教師，只要沒有課，都可以拿著聽課筆記，走進(jìn)任何一個教室聽隨堂課，這已成為一種習(xí)慣，大家取長補(bǔ)短、共同提高。

固然，我們更應(yīng)當(dāng)清晰自己存在的差異和不足。小學(xué)老師嚴(yán)峻缺編，老師年齡偏大，自身素養(yǎng)和綜合能力參差不齊，教學(xué)無特色，個別年級，個別學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高。

在今后的工作中，我們還必需努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，正視不足，克服困難，團(tuán)結(jié)一心，努力把我校的教學(xué)教研工作做得更扎實。讓經(jīng)典誦讀和抖空竹這兩張名片更亮更亮……。

2022老師年終總結(jié)范文

這篇關(guān)于2022老師年終總結(jié)范文，是我專門為大家收拾的，希翼對大家有所協(xié)助！

時光如流水，不知不覺中，一個學(xué)期又臨近尾聲了。靜心回首本學(xué)期的工作狀況，現(xiàn)將個人工作總結(jié)報告如下：

(一)踏踏實實立足于本職工作

作為一名老師，惟獨踏踏實實立足于本職工作，才干作到稱職。

一個學(xué)期以來，我教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，工作務(wù)實。課前，做好教學(xué)工作方案，堅持仔細(xì)備好每一節(jié)課，細(xì)心設(shè)計教案;上課，力求按照不同的同學(xué)，設(shè)計各種相宜各層次同學(xué)都能接受的問題，以求得發(fā)揮教學(xué)的效果。課后，準(zhǔn)時批改作業(yè)。按照近年來，中考試卷擴(kuò)大課外現(xiàn)代文和文言文閱讀比重的趨向，我因此特殊注意對同學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)。利用課余時光，尋覓大量的資料，并不辭辛苦地把它們打印成字，印發(fā)給同學(xué)，準(zhǔn)時在課堂上讓同學(xué)舉行比較閱讀，培養(yǎng)同學(xué)對