2022年11月小學英語教師培訓總結

Word文檔年11月小學英語教師培訓總結通過這次學校英語老師的培訓，我學到了很多教學學問和方法，提高了自身的基本的素養(yǎng)，為今后的教學工作奠定了基礎，下面我就對這次的培訓談談我的幾點體會：

一、英語老師必需具備扎實的基本功

作為一個學校英語老師必需要有聽、說、讀、寫、畫、唱、跳這些基本功。這次，我聽了幾天課。這些老師們都具備了扎實的基本功，他們的教學方法也令人耳目一新，值得我們學習。特殊是邱婷老師，她在教學中注意學問的積累和拓展，注意了同學學習策略的培育。為了關心同學巧記單詞，她首先引導同學分析相同的讀音單詞，關心同學認讀新單詞。閱讀中的任務設置也很到位，閱讀時采納了略讀和細讀。在教學中，老師充分體現(xiàn)了閱讀課特點，引導同學進入話題，關心同學化解了重難點，指導同學把握了閱讀技巧。邱老師在教學中，也注意圍繞故事情節(jié)綻開教學，注意創(chuàng)設情境，讓同學感受語言，讓同學在活動中體驗語言。

還有廖老師的課，也讓我開了眼界。廖老師課堂教學技巧嫻熟，漸漸形成了自己的教學風格，為了突破重難點，老師運用了搶答的形式，調動了同學的樂觀性，為了吸引同學的留意力，老師自制了教具，讓同學在學中玩，玩中學，愉悅了課堂，充分發(fā)揮了同學的主體作用。

二、理念和思想的更新

通過這次培訓學習，還使我們明白了應當樹立終生學習、終身培訓的意識，不斷更新觀念，勤于學習,與時俱進。隨著經濟國際化全球化的進展，英語詞匯的不斷更新，社會需求對英語老師的口語、語音、技能等水平要求會越來越高，假如老師不留意加強自身的學習，勢必會被動挨打，還誤人子弟。

三、自身英語力量的提高

這次培訓，領導、老師依據(jù)我們學員的實際狀況，給我們支配的一些提高自身英語力量的課程，如精讀，讓我們重溫了以前學過的一些語法學問；還有語音課，語音老師精確?????的發(fā)音讓我們佩服，她對每個音素的生動講解讓我們對牢記在心；她還給我們上口語課，讓我們感受了標準的英語口語，把握的了一些基本的口語交際；在這幾天里，我們不管是英語口語、語音、語調，還是聽力都有了很大進步。

四、了解了最新的英語新課程改革理念

在這一次培訓中，讓我了解到了最新的英語課程改革理念。處在基礎訓練階段的英語教學，應面對全體同學，注意素養(yǎng)訓練，突出同學主體。特殊強調要關注每個同學的情感，激發(fā)他們學習英語的愛好。愛好是最好的老師，因此，我們要在課堂教學中創(chuàng)設語境，運用一些嬉戲，使英語課堂活起來。我們不要把英語課上成學問傳授課，不要以老師的教代替同學的學，而要讓同學在活動中去學習英語，通過說說、聽聽、唱唱、玩玩等形式，讓學校生感受到學習英語的歡樂，從而培育學習英語的愛好。在教學過程中，我們還要強調師生互動。學校英語教學過程是師生交往、樂觀互動、共同進展的過程。所以，我們應當以學校生伴侶、關心者的身份消失，敬重每一個同學。特殊要關愛那些在英語學習方面有困難的同學，要盡可能多地為學校生供應實踐英語的機會，鼓舞他們所做的一切嘗試，愛護他們的樂觀性，讓他們在活動中增加學習英語的主動性、參加性，培育合作意識。

五、英語課堂教學技能的提高

這次培訓，各位老師還對我們的英語教學技能進行了指導，讓我們知道了教學中可以結合簡筆畫的運用，學唱英語歌曲，和英語教學嬉戲等運用，這些技能都能很好的激發(fā)同學的學習愛好，在課堂中可以多用。通過培訓，我從不懂到懂，使我明白上英語課不難，但要上好英語課卻不簡單，需要老師有扎實的教學技能，回去以后，我還會連續(xù)提高自己的英語教學技能，努力成為優(yōu)秀的學校英語老師。Gz85.Com更多總結我推舉

2022年11月骨干老師培訓總結

XX年11月27日至12月7日，帶著幾分感動，帶著幾絲向往，我參與了由江西師范高校擔當?shù)挠柧毑繃喾桨父咧袑W科骨干老師培訓班。此次學習收益很大，老師們講課精彩，教學內容豐富多彩。經過緊湊而充實的十天學習，訓練教學理念上完成了一次洗禮，教學學問上得到一次強勁的充電，特殊是一些同行理論聯(lián)系實際的做法，更讓我們學員的眼睛為之一亮。現(xiàn)總結

一、更新了訓練教學理念。

時代在不斷進步，社會在不停前行。同樣，訓練教學理念也應與時俱進。埋頭苦干是必需得，但抬頭望頭也是必要的。一味埋頭苦干會迷失道路，間或抬頭望天才能看清方向。特殊是隨著高中新課程改革的縱深進展，許多訓練教學中的深層次問題不斷地暴露，這時候更需要理論的指示與專家的引領。對于我個人而言，這次培訓無疑是一場準時雨，不僅對理清爽課改中的種種關系有關心，而且對突破新時代訓練教學中一些瓶頸問題供應新的解決思路與方法。

如師大文學院的院長賴大仁教授講的《語文訓練與文學訓練的關系》。賴教授站在社會科學的角度剖析了當下高中語文訓練中消失種種問題。特殊談了當今的語文訓練為什么拒絕文學的緣由：1、社會有用主義風氣的影響；2、應試訓練的導向；3、工具論觀念的影響。以及面對這種現(xiàn)狀，語文老師應有什么作為，賴老師以自己為現(xiàn)身說法，認為語文老師肯定多讀書，讀好書。多讀一點人物傳記，以獲得人格的力氣與人生的啟迪；多讀點歷史、哲學、宗教，有利于培育自己的人生觀、世界觀。這些觀點與提法無疑對許多處于迷惑中的老師是一種警醒。

又如：福建師大的張榮偉教授作《基礎訓練改革的反思與啟示》報告。張教授首先介紹了一下我國新課程改革的進程。關于新課程改革的幾大重大問題：1、歷史背景：政府的選擇與推動；2、核心思想：專家策劃與引領；3、教學方式：老師的習得與創(chuàng)新；4、課堂變化：同學的體驗與進展；5、三級課程：同學的開放與轉型等。張教授站在新課改的前沿，對新課程改革的理念與實施現(xiàn)狀給老師們一個全面的梳理，讓老師們可以以一個新的高度全面理性地看待新課程改革。

又如：江西師大的孫慶民教授講的《對中國訓練的批判與反思》，從德育與智育的辯證關系的角度當對下的高中訓練進行解讀。指出：中國訓練的現(xiàn)狀是教書為主，育人為輔；甚至是只教書，不育人。孫教授強調，育人比教書重要一百倍，因為訓練的本質是對人的品質的塑造，而不是僅僅傳授學問與培育技能的。接著引用孔子、老子、荀子、蘇格拉底、洛克、蒙田、愛因斯坦等人的名言，最終得到結論：正確的訓練理念是育人教書。此報告無疑是對當下訓練弊端的一次警鐘，更是對一線老師理念的一次訂正。

總之，由于種種緣由，我們現(xiàn)在的訓練越來越偏離正常的軌道，越來越朝焦急功就利與速成的方向。這些都需要在理念上訂正與更新，使我們的訓練不離其本質。

二、更新了訓練教學學問。

老師是一個永久新的職業(yè)。這里講的新主要指學問的更新與教學藝術的更新。作為語文老師，他應始終站在時代文化前沿的號手，把住時代文化進展的脈博；他應是始終站在科學學問岸邊的擺渡人，傳承學問與文化；他應是同學靈魂的塑造師與精神垃圾的清道夫。所以，作為語文必需時時保持充電的狀態(tài)，此次培訓無疑是一次良好的機會。經過培訓，就我個人而言，不僅在學科學問方面得到一次全面的補充，而且在教學藝術方面得一次新的補充。

如江西師大熊大治教授講的《語文教學藝術》專題報告。熊老師用幽默生動語言，借許多實在的教學實例形象生動地簡述了教學過程中常用的一些方法與技巧。熊老師長期從事教學法討論，長期扎根一線討論，也常客串中學講壇，有理論有實踐。許多提法值得學習。熊老師講語文教學要講究藝術，語文老師不但要有高尚的情操，更要有高雅的格調與健康的思想。實在是太有道理了，我舉雙手贊同，因為我也是這樣認為的。2022年11月老師進修培訓工作總結

一、研修主題

1、有效教學的理論及相關策略。

2、有效教學課題討論3、同學識字、習作方面的問題與討論4、同學的養(yǎng)成訓練5、老師二筆字四、研訓形式1、學習名家的業(yè)務講座，課堂實錄，領悟教學藝術。

2、加強課題討論，提倡協(xié)作研討。

3、教研組就教學中遇到的詳細問題進行研討。

4、充分發(fā)揮骨干老師的示范作用，實行教研科研培訓一體化。

五、研修內容1、師德修養(yǎng)利用每周三的政治學習時間以集中學習、分散學習相結合的方式，仔細學習相結合的方式，仔細學習訓練政策法規(guī)和現(xiàn)代訓練理論，全面系統(tǒng)地學習《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》《新義務訓練法》《公民道德建設實施綱要》及優(yōu)秀師德、典型等內容，通過培訓使老師樹立新的訓練觀、人才觀、質量觀，形成以德治學、規(guī)范執(zhí)教、精益求精、關愛同學、團結協(xié)作的優(yōu)良師風，使老師的思想道德素養(yǎng)在原有基礎上得到較大提高，以適應新課改與進展的需要。

2、訓練教學理念與實踐以自主學習為主要形式，大力提倡讀書活動，讀書活動實行統(tǒng)一性與敏捷性相結合、集中學習與自修讀書相結合、讀書與反思相結合，引導老師樹立終身學習的觀念，促進老師的自主成長和提高，研修書目有：《有效教學》、《建設抱負的課堂》、《中學校班主任經典案例》、《班主任工作培訓讀本》。

3新技術方面

(1)利用遠程訓練的資源做好遠程訓練資源使用及培訓工作，充分發(fā)揮遠程訓練資源的優(yōu)勢，使骨干老師人人把握遠程訓練資源的使用。

(2)加強老師兩筆字練習。

4新課程

(1)組織老師以踐行新課程，大練基本功為契機，通過課堂教學實踐，轉化成教學力量，提高老師的課堂教學力量。

(2)充分發(fā)揮骨干老師的作用，在全體老師之間開展互幫、互聽、互學活動，搞好骨干老師、青年老師示范課及年輕老師的匯報課，做好傳、幫、帶工作。

(3)以反思查擺問題為突破口搞好學校、教研組的教研活動。

通過定主題(備課說課)呈現(xiàn)(講課、匯報、示范、)研討(評課、匯報)反思改進模式進行學校，教研組的教研活動。

(4)協(xié)作中心校做好十一五課題《學校課堂教學中有效對話互動》課題的立項與討論工作，做好子課題的討論開發(fā)與實施，做好《學校生習慣養(yǎng)成訓練》課題的開發(fā)。健全校本教研工作組織、完善，校本教研的工作制度，保證教研活動的正常開展。

(5)指導正在進行新課改班級的教學，學年內做好新教材的解讀、備課、課堂教學觀摩活動，解決低班級識字、寫字方面的問題。做好畢業(yè)班復習工作的管理。

(6)仔細開展好校本培訓工作充分利用業(yè)務學習時間，集中學習的時間，圍繞有效教學的研修主題，開展系列學習活動，明白有效備課、有效指導、有效互動、有效練習理論，把握有效教學的基本策略，結合課題討論做好自主研修。

充分利用遠程訓練資源，發(fā)揮播放點的作用，組織老師觀看實錄及業(yè)務講座不少于8次。

2022年11月鎮(zhèn)中學暑假老師培訓總結

為了使廣闊老師進一步更新訓練觀念，精確?????把握課程標準，深刻領悟教材內容，探究合理的教學方法，深化推動課堂教學改革，真正解決教學實踐中遇到的困難和問題，為新學期開學做好充分的預備，依據(jù)中心學校暑期老師培訓支配，結合我校實際，特進行了為期五天的老師培訓，現(xiàn)將有關培訓狀況總結

一、培訓內容豐富，形式多樣。

為了在短期內讓廣闊老師提升訓練教學理論水平，深刻領悟新的訓練理念，也為了讓老師培訓具有實效性，學校教務處細心預備，仔細篩選培訓內容。本次培訓的內容有：課程標準的學習與探討、教材培訓、編寫有用導學案、新訓練理念的學習與溝通、課堂教學改革相關理論的學習、杜郎口中學課改閱歷材料、自我學習等等，全部這些內容不僅從理論上武裝了老師的頭腦，讓他們的視野更開闊，思想更深邃，觀念更新奇，并且在教學實踐上也有了新的突破，尤其是編寫導學案，老師們都把握了要領，抓住了要害，突破了難點。豐富多彩的培訓內容，不僅提高了老師的專業(yè)水平，又充實了老師們的暑期生活，更加強了老師之間的合作與溝通。本次暑假培訓，形式也敏捷多樣：既有理論學習與實踐操作相結合，又有集中學習與分組學習相結合；既有培訓與考核相結合，又有校本培訓與自我學習相結合。這種形式的培訓既避開了枯燥與單調，又大大提高了效率。比如課程標準的學習與探討、教材培訓，假如不實行分組學習，既鋪張時間，效果也不會好。因為老師所任學科不同，他們往往對其它學科不感愛好。

二、培訓時間緊湊，紀律嚴明。

本次培訓共五天時間，從8月20日至24日。每天培訓六個小時，時間支配比較緊湊合理，詳細是這樣的：8月20日上午，由沈富強主持，內容有動員報告、宣揚紀律要求、老師上交各種申請；8月20日下午至8月21日上午，由各學科教研組組長主持，主要是學習課程標準；8月21日下午，由龔小華主持，主要學習新教學理念；8月22日上午，由楊偉主持，主要是學習課堂教學改革相關理論；8月22日下午，由雷勇主持，主要是學習杜郎口中學課改閱歷材料；8月23日上午，由各教研組組長主持，主要是各學科教材培訓；8月23日下午，由主持，內容是爭論溝通，寫體會；8月24日，老師自我培訓，主要是寫導學案。本次培訓，紀律很嚴。一方面，嚴格考勤紀律，除天災人禍外，任何人不得請假。遲到早退一次，扣款十元，事假一次扣款八十元，病假一天扣款八十元，無故不參與培訓一次扣款八十元。另一方面，分組學習爭論，必需人人發(fā)言，要有發(fā)言記錄，寫好心得體會和導學案，不得從網(wǎng)上下載和抄襲，結合自己的實際，仔細寫好，按時上交，沒有按時上交者扣款十元，沒上交者扣款一百元（從網(wǎng)上下載或抄襲者等同于沒交）。

三、培訓效果良好，收獲頗豐。

五天的培訓，老師們都能根據(jù)要求，克服重重困難，仔細學習，樂觀