2022年8月初中班主任工作總結(jié)

Word文檔年8月初中班主任工作總結(jié)x年我擔任7年10班班主任工作，7年9班和10班的數(shù)學(xué)課教學(xué)工作。

半年來針對開頭制定的工作方案談得失

一.同學(xué)的分擔的職責(zé)任務(wù)逐步落實到個人。

年級衛(wèi)生采取分片包干制度，落實到固定的人員身上;禮儀監(jiān)督由六人組成，每人負責(zé)一天;午餐、收費、備品等都有特地的同學(xué)負責(zé)。為的是讓每一個同學(xué)都有責(zé)任感，都有參加年級建設(shè)管理。

二.利用好班會整治班風(fēng)班貌，肅清不良因素。

每周五的班會例行召開，對本周的年級浮現(xiàn)的好人好事、紀律不佳的學(xué)科和同學(xué)，年級綻開研究。但是在開班會前，我普通都私下已經(jīng)做了調(diào)查，得出結(jié)論。甚至動員幾位同學(xué)大膽藏匿說出年級的一些不良現(xiàn)象和行為。所以在班會上都是全班同學(xué)在教導(dǎo)一些行為表現(xiàn)不好的同學(xué)，我只是在聆聽。我覺得全班同學(xué)教導(dǎo)那些所謂的差生要比我教導(dǎo)有著獨到的妙處。

三.協(xié)作科任工作，促進同學(xué)全面進展。

學(xué)期初，年級的語文成果較差，我了解到年級同學(xué)普遍不愛寫作，沒有寫作的基礎(chǔ)和習(xí)慣，我主動地為語文教師擔當了語文堆積的批改工作，一周一次語文堆積都是我親手閱讀和批改，每一個同學(xué)的評語我會按照他的堆積文章的特色而去寫，同學(xué)都很愛看我給他們的評語，大大激發(fā)了他們閱讀和堆積的愛好。小科的考試復(fù)習(xí)我也都樂觀的參加協(xié)助差生背、劃答案。我還樂觀地協(xié)調(diào)英語教師和同學(xué)、家長的工作等。

四.了解同學(xué)思想動態(tài)，準時遏制早戀、暴力、色情苗頭。

年級中我并沒有刻意去埋伏一些內(nèi)線。就是無意識與同學(xué)談話時，任憑了解其他的內(nèi)容;有時我會利用犯錯誤的同學(xué)急于立功表現(xiàn)的心理，了解到一些不為人知的內(nèi)情。有效地拆散一對情侶。有效地瓦解四大幫派，有效打擊了網(wǎng)游黃色網(wǎng)站并大肆在年級宣揚的幾個小流氓。

五.調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性，多培養(yǎng)優(yōu)秀同學(xué)。

因為教學(xué)的內(nèi)容所限，沒有多余的教學(xué)輔助材料，利用手中僅有的卷子，變題、改題，多多開發(fā)同學(xué)智力，拓展學(xué)習(xí)思維，使他們愛學(xué)數(shù)學(xué)，幾次考試中我交的2個班優(yōu)秀率有很大提高。年級的后50名在逐步削減，前200名在逐步增強。

下面談?wù)劜蛔阒帲?/p>

一、衛(wèi)生采取制度中，總有人工作不盡人意。

我也想過更換人員，可是這些人干什么都有問題，很愁。

二、年級的差生記憶力極差，教導(dǎo)效果不能持久。

我想過各種方法，效果總是初見成效，然后就展現(xiàn)耐藥性，逼得我也得繼續(xù)升級再舉行打殺。

三、年級的兩極分化呈嚴峻之勢，尤其數(shù)學(xué)的補差工作任重道遠。

四、年級的環(huán)境布置、年級的文明禮儀習(xí)慣等我深知有問題，有不足。

好!就談到這里吧!下學(xué)期努力、加油!

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2022年8月初中班主任工作總結(jié)范文

記得在一本書上看到，教師分四種類型：才智愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心對付型。

記得一個優(yōu)秀班主任在做閱歷報告時說：班主任在，同學(xué)能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，同學(xué)能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，同學(xué)仍不能做好，則是一個失敗的班主任。

兩年以來，我向來樂觀思量如何做好班主任工作，希翼自己成為一名才智愛心型的優(yōu)秀班主任。

下面是我作為初中班主任的工作總結(jié)的內(nèi)容：

一、開學(xué)三步曲

在新生入校的第一天，我設(shè)計了三個活動：

(一)自我介紹，就是給每個學(xué)生一分鐘的時光介紹自己：姓名、年齡、興趣、長處、愿望等。主要是給同學(xué)一個熬煉機會，讓每一個同學(xué)敢于站在講臺面向大家講話，要講得簡練、生動、出色，令人難忘。

(二)競選班干部，每個同學(xué)都可以來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)同學(xué)的競爭意識、挑戰(zhàn)意識、責(zé)隨意識和參于意識。

(三)給每個同學(xué)一封藏匿信，在信中，我首先對同學(xué)來到初一(1)班學(xué)習(xí)表示歡迎，也介紹了我自己的狀況，并且對同學(xué)提出了詳細的要求：

1、營造家的氛圍

(1)學(xué)唱班歌，由于我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才干相聚，有心才會珍惜，有福就該同享，有難就要同當，用相知相守換地久天長。歌聲把大家的心連在了一起，把家的氛圍營造了起來。

(2)設(shè)立圖書角，由每個同學(xué)志愿捐書，集中起來構(gòu)建了一個小小的圖書角。圖書角大大的豐盛了學(xué)生們的課余生活，也使學(xué)生們越發(fā)熱愛我們的家了。

(3)寫周記，我要求同學(xué)每周都寫周記，每周一我會收上來仔細的閱讀和批改。這樣，即可提高同學(xué)的寫作水平，又開拓了一條師生交流的渠道，同時還增進了師生的感情。同學(xué)有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬。

2、爭當文明年級

在軍訓(xùn)的時候、在小學(xué)組織的值周優(yōu)秀年級評選活動中，我們都力爭做到最好，無論是在艱苦的訓(xùn)練中，還是在平常的學(xué)習(xí)中，我們都有一個共同的信心：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體。一分耕耘，一分收獲，我們獲得了軍訓(xùn)隊列競賽一等獎，還被小學(xué)評為值周優(yōu)秀年級。

二、創(chuàng)特色年級

特色之一：明確育人的目的：正直、和善、才智、健康。

我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會實用的人，要讓同學(xué)成為建設(shè)祖國的棟梁，必需要有劇烈的社會責(zé)任感，樂觀向上的團隊合作精神，豐盛的文化科學(xué)學(xué)問以及健康的身體和心理。我設(shè)計并在班里開展了五心活動：忠心給祖國、愛心給社會、衷心給伴侶、孝心給父母、信念給自己。我給學(xué)生們介紹了一篇一位臺灣教導(dǎo)工的文章——天下興亡，我的責(zé)任、讓學(xué)生們明了我們是國家的仆人，祖國的興亡和我們每一個人有著密切的聯(lián)系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起：拾起地上的一片紙屑，不闖紅燈，協(xié)助學(xué)生，遵守紀律，愛惜集體等等。通過這樣的教導(dǎo)，學(xué)生們的思想覺悟有了很大的提高。在運動會結(jié)束的時候，學(xué)生們看到運動場上有無數(shù)礦泉水瓶和一次性杯子，就主動要留下來撿，全班學(xué)生都自覺的參與了這次活動，受到了大會的表揚。

特色之二：有較強的組織紀律性

1、規(guī)范早讀、自習(xí)課、晚自修的紀律

早讀：在教師到來之前，聽寫英語單詞，天天十個，由英語課代表負責(zé)組織。

自習(xí)課：要求同學(xué)必需及時到位安寧靜靜的上自習(xí)，不準說話，對于違紀的同學(xué)處理要嚴，等同學(xué)養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓班干部管理了。

晚自修：要求同學(xué)及時到教室學(xué)習(xí)，仔細完成作業(yè)，鞏固學(xué)問，注意能力的培養(yǎng)、提高。

2、力爭在升旗儀式，課間操和小學(xué)的各種大型活動中表現(xiàn)突出。

在升旗的時候，要求學(xué)生們站隊要快、靜、齊、要站挺、站直，要有飽滿的熱烈和向上的精神。在課間操的時候，要求學(xué)生們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊、標準。我們已經(jīng)無數(shù)次的受到體育教師的表揚了?，F(xiàn)在學(xué)生們已經(jīng)養(yǎng)成了到處爭第一的習(xí)慣了。在小學(xué)組織的各種活動中，我們都力爭做得最好，學(xué)生們心里都有一個信心：我要為集體爭光。

3、狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

要求同學(xué)學(xué)會聆聽，在課堂上，敬重教師的勞動，敬重學(xué)問，也遵守了紀律。要求同學(xué)要放得開，收得住。要協(xié)作教師上好每一節(jié)課。由值日班長天天總結(jié)當天的紀律狀況，評出每周的先進組。

特色之三：注意能力的培養(yǎng)和熬煉

期中考試后，為了培養(yǎng)學(xué)生們的競爭意識，為了給更多的學(xué)生熬煉的機會，我們舉行了其次次班干部競選，組成了兩套新的班委會，讓他們相互監(jiān)督，相互學(xué)習(xí)，輪番執(zhí)政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很仔細，很負責(zé)任。我把自習(xí)課分給班干部，讓他們組織，講題，聽寫，默寫。這樣，既熬煉了能力，又樹立了威信。我們還策劃了無數(shù)活動，如：主題班會、學(xué)習(xí)比賽小組競爭、辯論會、大合唱等等，這些活動，都交給班干部們自己組織支配，既熬煉了能力，又給年級帶來了活力，還給學(xué)生們帶來了無數(shù)的歡樂!我們還成立了足球隊、籃球隊，讓我們的生活更豐盛多彩!

特色之四：注意師生的情感溝通

沒有溝通，就沒有教導(dǎo)，就沒有感悟，就沒有情感。走近同學(xué)，和每一個同學(xué)成為伴侶，讓他們敬重我，喜愛?我，理解我。就像班歌里唱的那樣：到處為你專心，向來最有默契，請你信任這份感情值得感激。周記，是我和同學(xué)溝通的主要渠道。在去軍訓(xùn)的路上，我收了學(xué)生們的周記，利用同學(xué)軍訓(xùn)的時光批改出來并還給他們，我這樣做的目的是想讓同學(xué)養(yǎng)成堅持寫周記的好習(xí)慣，并且用自己的行動告知同學(xué)，對工作要投入，仔細，負責(zé)。每個星期一我都會在同學(xué)的周記上仔細的寫上評語。現(xiàn)在，同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣了在周記上和我溝通了，而且，他們的周記也寫的越來越好了。利用午飯的時光和住宿同學(xué)一起交流思想，了解狀況;利用放學(xué)后的時光和同學(xué)談心、溝通;同學(xué)病了，我組織同學(xué)去探望他，送鮮花;同學(xué)打架了，我會靜下心來了解狀況，把事情教給同學(xué)自己處理，往往會故意想不到的效果;同學(xué)吵架憤怒了，我會給他們講故事，讀文章來使他們感悟，使他們懂得友情的寶貴;罵人了，我會讓同學(xué)寫命題周記來研究……用照片和錄像來記錄下我們的每一次活動。

記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時候，我覺得那水也渴著，我飲水的時候，水也飲我……

我和同學(xué)之間，有三個共同——共同感觸：感觸學(xué)習(xí)的過程;感觸學(xué)生的情意，感觸生活的美妙;共同共享：共享學(xué)習(xí)的歡樂，共享友誼的歡樂，共享勝利的喜悅;共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的學(xué)問，更新觀念，和時代同步和同學(xué)共同成長。

特色之五：和家長成為伴侶

我認為和家長的交流是很重要的，而且，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長。在第一次的家長會上，我是這樣講的：孩子和父母是自然?的伴侶，這血緣，這愛是無法代替的，但是，為什么孩子經(jīng)常表現(xiàn)出逆反呢?這是由于我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的伴侶。每一個家長都是很愛自己的孩子的，那么，什么是愛呢?愛，就是共同感觸，共同共享，共同成長。我要求家長和孩子定一個共同成長的方案：每個家長給班主任教師寫一封信，介紹孩子成長的經(jīng)受，談?wù)剬⒆拥慕虒?dǎo)期望。以協(xié)助我更多的了解孩子，使我的教導(dǎo)工作做得更詳細，更到位。收到信以后，我給每個家長打了電話，交換了看法，這對我的班主任工作有很大的協(xié)助。在我們班舉行愛國主義教導(dǎo)的同時，我把《天下興亡，我的責(zé)任》一文復(fù)印給每一個家長，讓他們和同學(xué)一起學(xué)習(xí)并寫出讀后感，這樣的活動使家長受到了很大的教導(dǎo)，他們和孩子近了，他們共同成長了。在軍訓(xùn)的時候，我要求每個同學(xué)給父母寫一封信，由我貼好郵票親手寄出，作為特別的禮物送給家長。

其次次家長會，是同學(xué)和家長一起開的，我們是以班會的形式開的，會議的主題是：心靈交流。

我把這次會議交給同學(xué)自己去策劃，支配，主持。

1、班干部發(fā)言，總結(jié)期中考試

2、家長代表發(fā)言。

3、同學(xué)對家長說的一句心理話。

4、同學(xué)代表講話，并提出自己生活中難以解決的問題同家長溝通。

5、班主任做總結(jié)發(fā)言。

6、主持人建議：讓學(xué)生們拉著父母的手，走出教室，走回家，走向?qū)怼?/p>

家長會后，一個家長告知我，她很謝謝這次班會，這次班會讓她領(lǐng)會到如何與孩子交流是很重要的。同時，同學(xué)用誠摯打動了父母，使他們真的走近了，使他們真的交流了。家長對我也越來越相信了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有無數(shù)的溝通，這對我的工作也有了很大的協(xié)助。

三、班主任隨想

當班主任工作很累，事情無數(shù)，很操勞，有的時候不會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的同學(xué)在你教導(dǎo)下有很大的轉(zhuǎn)變，當你被同學(xué)繞著歡樂的談笑，當同學(xué)把你當成最好的伴侶，當家長打電話來告知你，孩子變了，變的懂事聽話了……那歡樂是從心里往外涌的。

班主任要用個人的魅力制服同學(xué)，要用自己的熱烈和朝氣去感染同學(xué)，無論是服裝還是言談，都會對同學(xué)產(chǎn)生很大的影響。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個同學(xué)都是一個世界，要想成為每一個同學(xué)的伴侶，要想得到每一個同學(xué)的相信，需要付出無數(shù)的心血。但是，這一切都很值得，由于，你得到的將是一個漂亮的世界!工作著是漂亮的!

2022年8月初中班主任工作總結(jié)范文1

6月7日接任初二(6)的班主任，我反思了這一個月班主任工作，我到底做了什么讓同學(xué)在這么短的時光內(nèi)能夠轉(zhuǎn)變紀律、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢?我制定多項的工作，在一定程度上有了改善，看到這樣的成果，我既興奮，又擔憂，興奮的是紀律有了較大的改變，憂的學(xué)習(xí)成果、紀律是否能保持下去。我想班主任是年級的組織者和教導(dǎo)管理者，是同學(xué)健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任老師的紐帶。班主任工作既是艱難的，這個月我擔任了初二(6)班的班主任工作。下面是我這個月班主任的幾點做法：

一、培養(yǎng)和選拔班干部。

要有一個良好的班集體，必需有一個好的年級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。這個月我調(diào)節(jié)了班干部的人選，我故意識地通過開展各科活動觀看和分析，進展并選擇了一些關(guān)懷集體，團結(jié)學(xué)生，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的同學(xué)來擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教導(dǎo)、既要大膽地放手讓他們開展工作，賦予他們班干部的權(quán)力，又要按照實際對他們加強指導(dǎo)。特殊是對班干部的要求越發(fā)嚴格，要求他們以身作則：如常常佩戴?；铡⒋┬７?，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，團結(jié)學(xué)生、到處起模范帶頭作用，做教師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，最終提高了同學(xué)干部的工作能力，讓他們分工配合，使同學(xué)自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

二、在集體中教導(dǎo)同學(xué)學(xué)好功課，加強思想教導(dǎo)。

作為同學(xué)，學(xué)習(xí)是同學(xué)的主要任務(wù)，教導(dǎo)同學(xué)學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)同學(xué)學(xué)好功課，以要同科任老師密切協(xié)作。針對這個一般的年級，同學(xué)對學(xué)習(xí)樂觀性不高，上課時光常常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)同學(xué)居然與老師唱對臺戲，引起課堂的騷動，嚴峻影響正常的上課，因此，我有針對性的找出這些同學(xué)，對他們舉行柔和批判，告誡他們要學(xué)會敬重別人，做到仔細聽課，做好課堂紀律，我利用課余時光，我樂觀地和各科任老師相互交換同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，反映同學(xué)對教學(xué)的要求，共同討論解決的方法，統(tǒng)一對同學(xué)的要求，調(diào)節(jié)同學(xué)的作業(yè)負擔，避開同學(xué)負擔太重，影響同學(xué)其他方面的進展。

另外，要從同學(xué)的實際動身，通過同學(xué)的學(xué)習(xí)、勞動、嬉戲、生活等各方面，系統(tǒng)地舉行深化細致的思想品德教導(dǎo)工作。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對他們舉行各種感人至深的熏陶、教導(dǎo)。

三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

在我初二(6)班，后進生在班中為數(shù)較多，能量也大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不行少的基本功。首先要把誠摯的愛賦予后進生、尋覓出每后進生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對他們不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，辦法上也不能過于容易。要用自己對差生的一處誠摯的愛心，叩響他們心靈的門。第二要擅長發(fā)覺他們的閃光點。比如：在課堂上給他們制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準時賦予絕對、嘉獎。課外樂觀輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

在實際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結(jié)。

四、適當?shù)纳埔鈶吞帯?/p>

036班作為小學(xué)的一個一般年級，我認為沒有懲處的教導(dǎo)是不完整的教導(dǎo)，固然實行什么樣的懲處方式，卻也需要花費一些心思，大的方面不能違反教導(dǎo)原則，小的方面不能損害同學(xué)的自尊。對一些違背紀律學(xué)生適當做出懲處，我的懲處措施是：一、書面檢討，做深刻反省;二、罰為班里做件好事;三、期末學(xué)習(xí)成果提高。知道內(nèi)情的學(xué)生知道教師在實施懲處，不知內(nèi)情的學(xué)生則以為這些學(xué)生在為班里做好事，一則這些學(xué)生的自尊得到了最大限度的庇護，二則在班里樹立了正氣，無形之中同學(xué)的自我約束力加強，提高了年級凝結(jié)力。

五、關(guān)懷他們的生活、學(xué)習(xí)

初二(6)班的同學(xué)，大部分都是內(nèi)宿生，因此，我利用課余時光與他們交談了解他們學(xué)習(xí)、生活等狀況，常常到宿舍看看他們的紀律、衛(wèi)生情況，這樣，改善班主任與同學(xué)關(guān)系，使之越發(fā)融洽、和睦。

總之，我要堅持正確的教導(dǎo)方針，注重工作辦法，緊密團結(jié)在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成績。

2022年6月初中班主任工作總結(jié)

我工作總結(jié)頻道為大家收拾的2022年6月初中班主任工作總結(jié)，供大家閱讀參考。更多閱讀請查看本站工作總結(jié)頻道。

時間如白駒過隙，不覺間一學(xué)期又過去了?；厥妆緦W(xué)期的班主任工作和教導(dǎo)教導(dǎo)工作，彌漫了機遇與挑戰(zhàn)。班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦，教學(xué)工作繁忙而又彌漫樂趣。本學(xué)期來，本人能時刻銘記愛崗敬業(yè)和為人師表的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展年級管理和德育建設(shè)，教導(dǎo)教學(xué)中不斷探究，緊跟課改步子，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持、指導(dǎo)和協(xié)助下，取得了一定的收效并且有了良性的進展。

班主任工作方面

一、增加管理意識，使年級工作更上一個臺階。

通過上學(xué)期的努力，年級管理已取得一定的成效，同學(xué)的行為規(guī)范已被納入正軌，年級狀況基本正常，教學(xué)秩序井然。這學(xué)期主要是強化管理意識，鞏固上學(xué)期的管理成績，將年級管理提高一個檔次。

1、開學(xué)初，我就和全體同學(xué)一起在班會上改選了班干部，創(chuàng)建了越發(fā)完整的年級管理體制，加入了新奇血液，讓同學(xué)得到熬煉的機會。在開學(xué)初，我和全班同學(xué)就明確了年級努力和前進的方向。我也利用課余時光和同學(xué)們一起研究年級該有什么樣的人文氛圍，給同學(xué)一片越發(fā)漂亮而又適合展示自己的舞臺，營造一個溫馨而又彌漫朝氣的年級環(huán)境。

2、繼續(xù)做好《中同學(xué)日常行為規(guī)范》宣揚和實施工作，黑板報作為宣揚的主要陣地加以合理的利用。我常常利用早讀課前幾分鐘，加強《中同學(xué)日常行為規(guī)范》、《洪澤外國語中學(xué)同學(xué)管理制度》的宣揚和同學(xué)的教導(dǎo)，強化同學(xué)的紀律觀念，準時發(fā)覺問題，解決問題，按照同學(xué)的實際狀況賦予須要的表揚和批判，獎懲分明，讓他們從小有明辨是非的能力。對每一項年級事務(wù)，落實措施，鞏固成績，使年級管理工作再上一個臺階。

3、繼續(xù)協(xié)作小學(xué)加強同學(xué)的自我管理教導(dǎo)，鼓舞同學(xué)樂觀參與小學(xué)的各項活動。為了加強年級凝結(jié)力，我還帶領(lǐng)他們常常開展故意義的活動，在活動中拉近彼此的距離，形成團結(jié)向上的良好班風(fēng)。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)開展了一系列的年級活動：如新聞故事會、我心目中的好漢等各種活動形式對同學(xué)舉行革命傳統(tǒng)和集體主義教導(dǎo)。組織了五次主題班會課。在同學(xué)處的直接指導(dǎo)下，組織了同學(xué)開展面向國旗，我莊重發(fā)誓活動。

4、此外，本學(xué)期我班圍繞環(huán)境庇護的主題以多種形式對同學(xué)開展了大地，生命的搖籃、環(huán)境與地球等一系列的活動，提倡同學(xué)從小講衛(wèi)生，愛惜環(huán)境，使同學(xué)受到的深刻的教導(dǎo)，形成劇烈的環(huán)境庇護意識，提高了同學(xué)的整體素養(yǎng)改善了班風(fēng)。在小學(xué)環(huán)境治理工作中，我也盡了自己的努力，協(xié)作小學(xué)做好工作，帶領(lǐng)全班同學(xué)樂觀做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不走泥土路，為整治小學(xué)的環(huán)境貢獻自己的力氣。本學(xué)期，在小學(xué)的常規(guī)檢查量化積分中，我班向來位于前三名，每個月都拿到年級管理流淌紅旗。此外，諸如清潔衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物、社會公德，等等方面，我到處注重言傳身教，時刻注重自己的言行，為人師表，嚴以律己，寬以待人。在教會同學(xué)學(xué)習(xí)的同時，教會他們?nèi)绾巫鋈?。我用一顆赤誠的愛心去點亮他們成長道路上的明燈，努力詮釋什么是寬容，什么是愛。

二、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，年級學(xué)習(xí)氛圍較濃。

1、管理好課堂紀律，要求同學(xué)養(yǎng)成課前做好預(yù)備工作，上課要求同學(xué)仔細聽講，準時掌控課堂秩序。讓同學(xué)在書上學(xué)習(xí)記一些容易的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能準時與任課老師聯(lián)系，了解同學(xué)各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，針對個體制定措施，協(xié)助其把學(xué)習(xí)成果搞上去。

2、堅定制止同學(xué)抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當天的事情當天完成，并且常常完成作業(yè)，提高同學(xué)的作業(yè)速度。平常對同學(xué)獎勤罰懶，嚴格要求。在期末復(fù)習(xí)階段，樂觀協(xié)作各任課老師輔導(dǎo)同學(xué)開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

3、年級樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓同學(xué)們向班里學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習(xí)，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標和長久目標，增加競爭意識。常常舉行學(xué)習(xí)評選，做好嘉獎工作，在住校生和走讀生之間開展比比看活動。強化走讀生的自我管理意識，自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、樹立班干部威信，培養(yǎng)一批年級管理小能手。

1、定期和班干班干部溝通，和他們一起總結(jié)以前的工作和在工作中的得失，研究今后的工作目標和自己要改進的地方，開展批判與自我批判，促進年級工作的進展。

2、努力培養(yǎng)班干的工作能力，常常找他們談心，協(xié)助他們改進工作方

法，促進他們管理年級能力的進展。比如剛開頭我手把手地教他們?nèi)绾纬龊煤诎鍒?，搞好年級的宣揚工作。漸漸地我放手讓他們自己動手做，培養(yǎng)了一批宣揚小干事。在活動過程中，我實行由扶到放的原則，我開頭時主動參加活動的策劃和組織。慢慢地，我放手讓班干部自己去策劃囫圇流程，去主持，我只是賦予須要的指導(dǎo)。我的實行定期召開班干部會議或個別談話，分析討論之根源、指出教導(dǎo)其不足、授之建議以辦法;同時舉行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、相互監(jiān)督、互相協(xié)調(diào)，采取民主管理，逐步培養(yǎng)出像李晶晶、化洪劍、唐明珠等這樣一批較為得力的班干部，使年級管理有了良性的互動。

3、在適當?shù)姆秶鷥?nèi)，充分賦予班干部管理年級體的權(quán)力，調(diào)動他們的樂觀性和主動性，讓他們自己管理自己，如天天的眼保健操，我讓干部巡察管理紀律;天天的早操，我讓干部負責(zé)整隊;每星期五的大掃除我也把任務(wù)分配到個人，再讓班干部幫助檢查和催促，使得年級清潔衛(wèi)生工作做得非常到位;每一次的集體活動我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織能力把活動搞好。

4、做好班干部隊伍的思想工作，要求他們明確自己的職責(zé)對自己嚴格要求，做每件事都要起到帶頭作用，比如在勞動中，在捐款中，在報紙雜志的訂閱中，干部們都起到了良好的帶頭作用。我經(jīng)常對他們的成果和成長賦予充分的絕對，對于他們的失誤和過錯也是準時批判指正，同時賦予其充沛的管理的實權(quán)，協(xié)助其完成任務(wù)。

四、防差轉(zhuǎn)差落到實處，效果顯然。

1、常常找班里的基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心，穩(wěn)定他們的心情，準時協(xié)助他們發(fā)覺身上的優(yōu)缺點，絕對長進的同時指出缺點，催促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強自我管理和訂正，不斷長進。

2、采納多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，常常和家長溝通同學(xué)的在校狀況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到幫助、協(xié)作與監(jiān)督的作用，使家庭教導(dǎo)參加到小學(xué)教導(dǎo)中來。常常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會,樂觀做好合力教導(dǎo)工作。邀請家長來校面向同學(xué)一起商討教導(dǎo)對策。本學(xué)期第一次檢測后準時召開了8位后進生及其家長和科任老師的面向面座談會;按小學(xué)的支配于期中考試后準時和家進步行溝通，有力密切了小學(xué)和社會的聯(lián)系，有力協(xié)作了對同學(xué)的準時教導(dǎo)。

五、注重同學(xué)青春期的思想疏導(dǎo)、引導(dǎo)工作。

初二階段是同學(xué)成長的一個關(guān)鍵時期，也可以稱為心理斷乳期，他們處于稚嫩期