北師大版（新）-六年級(jí)下-數(shù)學(xué)好玩-1繪制校園平面圖 全國(guó)獲獎(jiǎng)_第1頁(yè)
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北師大版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)好玩活動(dòng)任務(wù)繪制校園平面圖。設(shè)計(jì)方案1.觀察上面兩張平面圖，說(shuō)說(shuō)這些平面圖有什么共同的地方。2.想一想，繪制校園平面圖前，要先做哪些方面的準(zhǔn)備？設(shè)計(jì)方案⑴在校園平面圖中需要繪制哪些主要建筑物？⑵需要收集哪些數(shù)據(jù)？如何收集這些數(shù)據(jù)呢？⑶如何確定這幅圖的比例尺？1.分小組實(shí)際收集相關(guān)數(shù)據(jù)，并用適當(dāng)?shù)姆绞接涗浵聛?lái)。動(dòng)手實(shí)驗(yàn)2.按照設(shè)計(jì)方案及收集到的數(shù)據(jù)，把校園的平面圖畫(huà)下來(lái)。1、確定比例尺。2、根據(jù)比例尺算出各個(gè)建筑物的圖上距離。3、根據(jù)建筑物的位置、方向開(kāi)始畫(huà)圖(東南西北)。建筑物升旗臺(tái)餐廳教學(xué)樓宿舍樓操場(chǎng)整個(gè)校園的大致長(zhǎng)寬長(zhǎng)/m寬/m1.全班交流一下，觀察各小組繪制的平面圖，每張圖是否準(zhǔn)確、合理？哪幾個(gè)小組的圖有自己的特色？交流反思2.把你們最喜歡的別的小組的平面圖畫(huà)下來(lái)。3.在上面的活動(dòng)中，運(yùn)用了哪些知識(shí)？采用了哪些收據(jù)數(shù)據(jù)的方法？4.利用所繪制的校園平面圖，可以幫助人們解決什么問(wèn)題？5.在上面的活動(dòng)中，你有什么收獲？還有哪些想要進(jìn)一步研究的問(wèn)題？

在這次活動(dòng)中，我的表現(xiàn)是（請(qǐng)把每項(xiàng)后面的☆涂上顏色，涂滿(mǎn)5

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