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文檔簡(jiǎn)介
2024屆福建省三明永安市中考語(yǔ)文考試模擬沖刺卷考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、積累與運(yùn)用1.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()A.今年是天津“村村通客車(chē)”工作的“完善提升年”,各涉農(nóng)區(qū)正在對(duì)存在的短板進(jìn)行完善整改,打通入村最后一公里。B.“太感謝你們了!真沒(méi)想到,這么快就解決了我們的難題……”公安南開(kāi)分局八里臺(tái)派出所里幾位居民拉著指揮調(diào)度室主任陶勇和民警王治紅的手不停地感謝。C.據(jù)一項(xiàng)針對(duì)湖北省和山西太谷、安澤、虞鄉(xiāng)三縣的統(tǒng)計(jì)顯示,只有3%的“士”,能通過(guò)科舉取士完成從體制外向體制內(nèi)的流動(dòng)。D.只要一提起中國(guó),蓬佩奧就變成了話癆。絮叨到什么程度呢,吃瓜群眾表示,我們都聽(tīng)累了。2.選出下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)()A.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集,收錄了從東周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇,這些詩(shī)歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分。B.歐陽(yáng)修,字永叔,自號(hào)醉翁,晚年又自號(hào)六一居士,宋代文學(xué)家,“唐宋八大家”之一。C.古代文人表述自己的志向和情操時(shí),往往不采用直白的方式,而是以物為喻,寫(xiě)的比較含蓄,這叫做“托物言志”。《愛(ài)蓮說(shuō)》就是托物言志的名文,文字優(yōu)美,意味源長(zhǎng)。D.(史記》作者是西漢的史學(xué)家司馬遷用畢生的精力寫(xiě)出的一部紀(jì)傳體通史,魯迅贊譽(yù)它是“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”。3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.民俗是民間流傳的習(xí)俗、風(fēng)尚,是由民眾創(chuàng)造并世代傳承的民間文化。B.中餐的推廣使豆腐日益受到各國(guó)的歡迎是可以預(yù)期的。C.不僅議論要提出觀點(diǎn),還要有能證明觀點(diǎn)的材料。D.《水滸傳》記述了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗。4.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是()A.蘇軾的《水調(diào)歌頭》縱覽古今變遷,橫貫天地流轉(zhuǎn),是一篇久負(fù)盛名的浪漫主義杰作。宋人曾稱(chēng)贊:“中秋詞,自東坡《水調(diào)歌頭》一出,余詞盡廢?!盉.隨著“一帶一路”建設(shè)的推進(jìn),各種特色美食更加豐富多樣。土耳其的無(wú)花果干、越南的咖啡都進(jìn)了中國(guó)消費(fèi)者的購(gòu)物車(chē);沿線國(guó)家的美食料理,出現(xiàn)在了我們的日常菜單上。C.希望你能銘記母校三年的美好時(shí)光,記住這里的一花一草,記住這菁菁校園里,發(fā)生過(guò)的那些觸動(dòng)你、溫暖你的故事、細(xì)節(jié)、片段,讓“外校情結(jié)”在你的內(nèi)心生根發(fā)芽。D.今天春節(jié)期間,武漢市向全體市民奉上了“免費(fèi)旅游大餐”:在大年初一對(duì)市民免費(fèi)開(kāi)放了11家景區(qū),據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),持身份證入園的游客超過(guò)15萬(wàn)人次。5.下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.青少年是上網(wǎng)人群中的主力軍,但最近幾年,在發(fā)達(dá)國(guó)家中60歲以上的老年人也紛紛“觸網(wǎng)”,老年人“網(wǎng)蟲(chóng)”的人數(shù)激增。B.據(jù)中科院動(dòng)物研究所初步鑒定,這頭金色牦牛是世界上新發(fā)現(xiàn)的一種野生動(dòng)物,并命名為“金絲牦?!?。C.近年來(lái),在秀麗的東平大地上,拔地而起的中心醫(yī)院、明湖中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、清河小學(xué)廈等建筑群,令人流連忘返,構(gòu)思奇特,巧奪天工。D.水果營(yíng)養(yǎng)豐富,但是它的表面常常粘附著對(duì)人體有害的細(xì)菌和農(nóng)藥,所以食用水果前應(yīng)該洗凈削皮較為安全。6.初中時(shí)光已悄然過(guò)去?;厥资湃サ娜兆?,校園里留下了數(shù)不清的歡樂(lè)。初中的學(xué)習(xí)生活猶如人生的驛站,既意味著結(jié)束,更是一段新征程的開(kāi)始。為此你班決定開(kāi)展“歲月如歌”的主題活動(dòng)。請(qǐng)你積極參與。請(qǐng)為即將舉行的畢業(yè)晚會(huì)寫(xiě)一句主題語(yǔ)。(要求:簡(jiǎn)潔、形象)面臨離別,同學(xué)們戀戀不舍,為激勵(lì)或勸慰朋友,請(qǐng)你寫(xiě)一段離別贈(zèng)言送給他們。7.名句積累與運(yùn)用求之不得,_______。(《詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎》)蒹葭蒼蒼,白露為霜。______,_________。(《詩(shī)經(jīng)?蒹葭》)_________,燕然未勒歸無(wú)計(jì)。(《漁家傲.秋思》)________,________。床頭屋漏無(wú)干處,雨腳如麻未斷絕。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)應(yīng)念領(lǐng)海經(jīng)年,____,_______。(《念奴嬌.過(guò)洞庭》)愛(ài)與善從來(lái)就不缺少知音,唐代詩(shī)人自居易《新制布裘》詩(shī)的結(jié)尾說(shuō):“安得萬(wàn)里裘,蓋裹周四垠?穩(wěn)暖皆如我,天下無(wú)寒人?!边@顯然是受了杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“_______,_______,_______?!钡挠绊?。在岑參的《自雪歌送武判官歸京》中,與“孤帆遠(yuǎn)影至盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”兩句詩(shī)意境相似,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人依依不舍的惜別義之情的詩(shī)句是:____,_________。在岑參的《白雪歌送武判官歸京》中,采用夸張的手法,起承上啟下的作用,既展示了冰天雪地、萬(wàn)里愁云的景象,又自然引出下文送別的場(chǎng)面的詩(shī)句是:_______,_________。8.判斷題(正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”)。(1)在比丘國(guó),唐師徒四人與三位國(guó)師斗法,分別比試了祈雨、坐禪、隔板猜物等,最后悟空施計(jì)讓三位國(guó)師現(xiàn)了原形。(_____)(2)《伊索寓言》可以說(shuō)家喻戶(hù)曉,其中《農(nóng)夫和蛇》的故事告訴我們,即使對(duì)惡人仁至義盡,他們的邪惡本性也是不會(huì)改變的。(____)(3)在羅切斯特和簡(jiǎn)?愛(ài)第一次舉行婚禮時(shí),有人出來(lái)指證,羅切斯特在府內(nèi)還藏著一個(gè)妻,婚禮因此中斷。(____)二、閱讀9.閱讀下面詞曲,完成小題。水仙子·詠江南張養(yǎng)浩一江煙水照晴嵐,兩岸人家接畫(huà)檐,芰荷叢一段秋光淡??瓷锄t舞再三,卷香風(fēng)十里珠簾。畫(huà)船兒天邊至,酒旗兒風(fēng)外飐。愛(ài)殺江南。1.“晴嵐”在文中的意思是:________________________。2.曲中直接表達(dá)作者感情的句子是________________________。10.閱讀下面文言文,完成后面小題元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶(hù),欣然起行。念無(wú)與樂(lè)者,遂至承天寺,尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人耳。已卯上元,余在儋州①”。有老書(shū)生數(shù)人來(lái)過(guò),曰:“良月夜,先生能一出乎?”予欣然從之。步西城,入僧舍,歷小巷,民夷雜糅,屠沽②紛然,歸舍已三鼓矣。舍中掩關(guān)熟睡,已再鼾矣。放杖而笑,孰為得失?過(guò)③問(wèn)先生何笑,蓋自笑也,然亦笑韓退之釣魚(yú)④無(wú)得,更欲遠(yuǎn)去,不知走海者未必得大魚(yú)也。①儋州:蘇軾被貶之地,現(xiàn)屬海南。②屠沽:泛指市井中做生意的人,③過(guò):蘇軾的小兒子。④韓退之釣魚(yú):韓愈曾借釣魚(yú)釣不著大魚(yú),埋怨水淺,要另覓垂釣之處。1.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。遂至承天寺_______________蓋竹柏影也_______________予欣然從之_______________更欲遠(yuǎn)去_______________2.下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是()A.月色入戶(hù)/木蘭當(dāng)戶(hù)織(《木蘭詩(shī)》)B.念無(wú)與樂(lè)者/而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也(《醉翁亭記》)C.步西城/從小丘西行百二十步(《小石潭記》)D.放杖而笑/君子和而不同(《諸子論“和”》)3.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。懷民亦未寢,相與步于中庭。舍中掩關(guān)熟睡,已再鼾矣。4.(甲)(乙)兩文都是蘇軾記夜游之作,它們?cè)谇楦斜磉_(dá)上有什么相同點(diǎn)?試結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。11.閱讀下面的文章完成后面小題近黃昏米麗宏①小時(shí)候,特能“造”,整天沉溺于廝殺追打的游戲中,比小男孩還瘋。能讓我安靜一霎的,倒是有一樣物事。它比我們耍弄的刀槍棍棒木頭貨,有趣兒得多。關(guān)鍵是它能變。顏色,形狀,大小,騰挪流轉(zhuǎn),變化萬(wàn)端,比露天電影還耐看。②那物事,是西天的火燒云。③黃昏,跑累了,瘋夠了,我們喜歡齊刷刷坐在村西小南河的石橋上,兩腿懸空,悠達(dá)著,看西天云。我們邊看邊指手畫(huà)腳,有說(shuō)看到的是馬,有說(shuō)是豬;有說(shuō)是孫猴兒,有說(shuō)是大獵狗;有說(shuō)是自己駝背的爺爺趕著車(chē),有說(shuō)是二丑他娘在梳自己的大辮子……我們嘰嘰喳喳,誰(shuí)也不服誰(shuí),連背后村里面此起彼伏的呼兒聲,都聽(tīng)不見(jiàn)。④很多時(shí)候,我們看到的只是一派壯麗輝煌。那些棉花云,我們?cè)诟咛帗]動(dòng)著手帕啊、圍巾啊、小布衫啊等打招呼的棉花云,這時(shí)被落日收去,染成了萬(wàn)匹綢緞,又被無(wú)情絞碎,投入大火爐。碎布襤褸在火里飄搖,燃燒,好像西天就要被燒塌。滾金里,誕生一團(tuán)紅彤彤,紅彤彤,又變成詭異的妖精藍(lán)。玫瑰紅撐開(kāi)亂象,悠然成縷;橘紅擠出一隙,不久隱去。⑤大紅大紫的鬧騰中,夕陽(yáng)慢慢滑墜,好似輕輕彈一彈,咕咚一聲,落入熔金的山峰;最后的紅光,停留片刻,慢慢散入灰藍(lán)之中。⑥身邊的五一悠悠地說(shuō),他最美慕云,想去哪就去哪,一陣風(fēng)兒就走了。他長(zhǎng)大一定坐飛機(jī),攆著云跑。⑦大飛說(shuō),想得美,飛機(jī)都是給空軍坐的,咱們只有拖拉機(jī)。嘣嘣嘣,嘣嘣嘣。⑧秀秀覺(jué)得晚霞好漂亮,想讓她娘扯一塊兒紅綢布,給她做裙子。⑨我則自豪地說(shuō),那些云彩都是俺姥姥村兒的,俺姥姥家就在云彩下面住。俺長(zhǎng)大了,也要搬到那里。⑩鼻涕大將說(shuō),那云彩說(shuō)不定是從北邊他姥姥家飄過(guò)來(lái)的。?我想了想,表示同意。這么美的云,哪能自己獨(dú)占?就允許云彩從北邊飄來(lái)吧。?不過(guò),我們大家都弄不通的是,為什么我們村沒(méi)那么美的云?為什么彩云總在遠(yuǎn)方??云生云滅,云飄云移,無(wú)數(shù)個(gè)美麗的黃昏,來(lái)了又去。等我咀嚼出黃昏的甜味時(shí),我明白,我的人生已填充上豐富的色彩。我的童蒙時(shí)代,已經(jīng)作別而去。?十八歲師范畢業(yè),我在一個(gè)山村中學(xué)教書(shū)。走在歸家的小土路上,黃昏,是最甜美、閑逸的時(shí)刻。眼前被黃昏涂抹出油畫(huà)般典雅的氛圍:破石頭房穿上了鍍金的衣裳,房頂?shù)那嗖菰谙φ绽镅龐疲⊥谅蜂佉粚硬示I,白楊樹(shù)的枝葉眼波灼灼。夕陽(yáng)還未落山,半個(gè)月亮已印上天幕。黃昏,含住它,像含住一枚透明的糖果。甜味,模模糊糊暈開(kāi),暈開(kāi),一直暈到心里來(lái)。?籬落呼燈,燈亮起,倒遮掩了一些小秘密。這黃昏,就是為了讓一些暗中的東西亮起來(lái)的,它們被俗常煙火遮蔽太久了。那時(shí)根本不想,自己也會(huì)走入這煙火黃昏。?中年的人生,尤其珍愛(ài)這黃昏的安寧。職場(chǎng)與家庭之間三十年游走,經(jīng)歷了許多,快樂(lè),痛苦,無(wú)奈,遺憾,打拼,放棄,白晝里的生猛、風(fēng)口上的飛行,最終都將落腳于這水樣黃昏。?晚霞隱去,薄幕上來(lái),一家三口圍著餐桌,披著燈光,津津有味地咀嚼簡(jiǎn)單的飯食和不簡(jiǎn)單的生活。我對(duì)此心有感恩。這時(shí)刻,還有很多人漂泊在異鄉(xiāng)的站臺(tái),很多人在地鐵的燈光下勾頭盯著手機(jī),很多人正驅(qū)車(chē)朝家庭的燈光奔……?我想起那句詩(shī),夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏。似有一種不甘、一聲嘆息,其實(shí),自然的黃昏也好,人生的黃昏也罷,近黃昏,有什么不好呢??真實(shí)、結(jié)實(shí)的日子,少不了黃昏的一點(diǎn)松散,來(lái)?yè)伍_(kāi)完美一天的疾徐有致。黃昏,不是終結(jié),是對(duì)于新一天起點(diǎn)的靠攏,也是對(duì)于平靜的宏偉闊大的靠攏。它是種放松與寬慰,是一篇暖色調(diào)的贊美故事,是獻(xiàn)給你一天勞作的溫馨。?而我們一生中,為人子女,為人夫婦,為人父母,為一已之欲,之役,之奴,可謂四方打拼,八方出擊,汗流浹背,氣喘吁吁;心平氣順、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的人生時(shí)段,定是輕松、怡然的生命的黃昏。夕陽(yáng)無(wú)限好,從容度黃昏。(選自《思維與智慧》2019年第7期·四月上)1.閱讀全文,梳理文章思路,補(bǔ)充下面空缺內(nèi)容。______,暢談人生愿望→山村任教,__________→品味人生,____________2.“天色濃暗,陽(yáng)光收起,喜鵲不再飛翔,我‘吱呀’一聲關(guān)閉大門(mén),也關(guān)上了三十年的光陰?!边@段話放在哪兩段之間恰當(dāng)?請(qǐng)說(shuō)明這樣安排的理由。3.結(jié)合語(yǔ)境,根據(jù)要求賞析下面語(yǔ)句。(1)(棉花云)這時(shí)被落日收去,染成了萬(wàn)匹綢緞,又無(wú)情絞碎,投入大火爐。碎布在火里飄搖,燃燒,好像西天就要被燒塌。(從修辭角度賞析)(2)黃昏,含住它,像含住一枚透明的糖果。甜味,模模糊糊暈開(kāi),暈開(kāi),一直暈到心里來(lái)。(品味加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果)4.本文內(nèi)涵豐富,請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?2.閱讀下面的文字,完成后面小題花子林清玄三年前我退役,背著袋子要北上的時(shí)候,爸爸取出一罐小瓶子,里面是他親手培養(yǎng)出來(lái)的花子,他小心翼翼地交給我說(shuō):“你到臺(tái)北后,如果有一個(gè)花園,就把它種了?!蔽冶銕е@個(gè)小瓶子和一袋故鄉(xiāng)的泥土上臺(tái)北。我很想馬上把它種了??墒巧吓_(tái)北后,一直過(guò)著租賃的日子,住在小小的公寓中,難得找到一撮土地,更不要說(shuō)一個(gè)花園了。那罐父親的花子便無(wú)依地躺在我的袋中,隨著我東飄西蕩。每次搬家看見(jiàn)那些花子,就想起每日清晨在花園中工作的父親,什么時(shí)候才能找到一個(gè)花園呢?我總是想著。最近,我找到一個(gè)有花園的房子,又因?yàn)楣ぷ髅β?,就把它擺在鞋柜子里,有一天,我拉開(kāi)鞋柜看到那一罐花子和那一袋泥土,就把它灑在家前的花園里。那時(shí)候已經(jīng)是嚴(yán)冬了,花子又?jǐn)[了三年,到底會(huì)不會(huì)活呢?我寫(xiě)信告訴爸爸,爸爸寫(xiě)了一封信來(lái)說(shuō):“只要有土地,花子就可以活?!彼指郊膩?lái)一包肥料。我每天照料著那一片灑了花子的土地,澆水、施肥,在凜冽的寒風(fēng)中,我總是擔(dān)心著,也許它就會(huì)埋在土地里斷喪了生機(jī)吧!在冬天來(lái)臨的第二個(gè)月,有一天我開(kāi)窗的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)了一群花子吐了新芽,那些芽在濃密的花園里,嫩綠到教我吃驚,是什么力量,讓那一罐從南帶來(lái)的花子,在北地的寒風(fēng)中也能吐露亮麗的新芽呢?花子吐芽的那幾日,我常興奮得無(wú)法睡去,總惦念著那些脆弱的花芽,而那是什么樣的花呢?我問(wèn)爸爸,他說(shuō):“等它開(kāi)了花,你就知道了?!蹦莻€(gè)小小花圃中的芽長(zhǎng)得出乎意料的快,我?guī)缀蹩梢泽w知它成長(zhǎng)的速度,每天清晨,我都發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)大了,然后我便像每天面對(duì)一個(gè)謎題,猜想著那是什么花,猜想著父親送我這些花是什么用意。我急于知道那個(gè)謎題,就更加體貼那些花。慢慢的,花長(zhǎng)大了,我才知道那是一些茼蒿菜,茼蒿菜是一種賤菜,在鄉(xiāng)下,它最容易生長(zhǎng),價(jià)錢(qián)最便宜,而父親竟把它像禮物一樣送給我,那樣的珍貴,也許父親是要我不要忘記自己的土地吧!我舍不得吃那一畝茼蒿,每天還是依時(shí)澆水看顧,茼蒿長(zhǎng)大了,我從來(lái)沒(méi)有看過(guò)那么好看的茼蒿,在市場(chǎng)上,茼蒿總是零亂的、萎縮的;在土地上茼蒿則是那么美麗而充滿(mǎn)生機(jī)。差不多一個(gè)月的時(shí)間,茼蒿就在寒冷的冬天里開(kāi)了花,那花,是鮮新的黃色,在綠色的枝梗上顯得格外溫暖,我想到,這么平凡的茼蒿花竟是從遠(yuǎn)地移種,幾番波折,幾番流轉(zhuǎn),但是它的生命深深地蘊(yùn)藏著,一旦有了土地,它不但從瓶中醒轉(zhuǎn),還能在冷風(fēng)中綻放美麗的花朵。茼蒿花謝了,在花間又結(jié)出許多細(xì)小的黑色的花子,它看起來(lái)那么小,卻又是那么堅(jiān)韌。我把它收藏在父親當(dāng)年贈(zèng)我花子的瓶中,并挖了一舀泥土——是家鄉(xiāng)的泥土和客居的泥土混成的泥土?;蛘哂幸惶?,我仍要帶這花子和這泥土到別地去流浪,或者有一天,這帶自故鄉(xiāng)根種的花子,然后在異鄉(xiāng)土地結(jié)成的花子,會(huì)長(zhǎng)在另外的土地上。人也是一個(gè)平凡茼蒿的花子,不管氣候如何,不管哪里是落腳的地方,只要有生機(jī)沉埋心中,即使在陌生的土地上,它也會(huì)吐芽、開(kāi)化,并且結(jié)出新的花子。我仍然把花子放在鞋柜里,每日穿鞋時(shí)我就能看見(jiàn)它。我就會(huì)想起我的父親,和他耕作的故鄉(xiāng)的土地。1.文章為什么以“花子”為題?2.文章敘述了“我”種花子的經(jīng)過(guò),閱讀選文,完成下面的填空?;▓@灑花子——每天精心照料——(_________)——茼蒿長(zhǎng)大結(jié)子——(__________)3.結(jié)合具體語(yǔ)境,從表達(dá)效果方面分析下列加點(diǎn)詞在文中的作用。有一天我開(kāi)窗的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)了一群花子吐了新芽,那些芽在濃密的花園里,嫩綠到教我吃驚。4.從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析,“那時(shí)候已經(jīng)是嚴(yán)冬了,花子又?jǐn)[了三年,到底會(huì)不會(huì)活呢”一句有什么作用。5.從花子的經(jīng)歷中,你得到了怎樣的人生啟迪?13.閱讀下面說(shuō)明文,完成后面小題“電腦視疲勞”,不可小視長(zhǎng)時(shí)間使用電腦容易造成眼睛過(guò)度疲勞,引發(fā)視力度身心問(wèn)題,包括眼干、頭暈、疲倦、惡心等。90%以上的電腦用戶(hù)有視疲勞綜合征。從廣義上講,電腦視疲勞的引發(fā)并不局限于電腦,還包含其他電子屏幕,如手機(jī)、電視、廣告屏幕等。持續(xù)的重度視疲勞對(duì)身心的傷害很太。(病例回放)青光眼曾是老年病,近年來(lái)也出現(xiàn)了年輕化趨勢(shì)。網(wǎng)絡(luò)工作人員小王今年62歲,最近眼睛干澀發(fā)脹,視物不清,經(jīng)診斷已是青光眼晚期。醫(yī)生分析這與他的工作和生活習(xí)慣有關(guān),他每天面對(duì)電腦十幾個(gè)小時(shí),夜間還經(jīng)常躺著著手機(jī)。(《長(zhǎng)江商報(bào)》1.2.7)高三畢業(yè)生小宇高考結(jié)束后每天都要玩十幾十小時(shí)的電腦游戲。一周后,他覺(jué)得眼睛酸、脖子疼、腰疼,甚至頭疼,原本高度近視的他看東西更加模糊,一閉眼就不由自主地流淚。經(jīng)診斷,小宇視網(wǎng)膜裂孔,需進(jìn)行手術(shù)治療。(“中關(guān)村在線”6.4.16)“醫(yī)生,我關(guān)著燈上網(wǎng),突然什么都看不見(jiàn)了,這到底是怎么了?”醫(yī)生告訴這名患者,她的視力已嚴(yán)重受損。長(zhǎng)期關(guān)著燈上網(wǎng),電腦屏幕的輻射會(huì)毫不費(fèi)力地穿透眼表組織,損傷眼的成像功能,導(dǎo)致視網(wǎng)膜收縮、視神經(jīng)紊亂、血液供應(yīng)循環(huán)障礙等,嚴(yán)重時(shí)還會(huì)失明。(《齊魯晚報(bào)》5.4.14)(調(diào)查統(tǒng)計(jì))7年中國(guó)網(wǎng)民年齡結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)圖(數(shù)據(jù)來(lái)源:中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心)(專(zhuān)家觀點(diǎn))胡向明(視疲勞緩解研究專(zhuān)家):中國(guó)一年有40萬(wàn)人“過(guò)勞死”,很多都市白領(lǐng)處于“亞健康”的狀態(tài)。這一群體的共同點(diǎn)是年齡多在20歲到40歲之間,主要從事腦力勞動(dòng),長(zhǎng)期面對(duì)電腦。過(guò)度的視疲勞會(huì)直接導(dǎo)致心、腦受損,這是“過(guò)勞死”的誘因之一。(《瞭望》1年第14期)袁俊彥(太原愛(ài)爾眼科醫(yī)院):一個(gè)人如果每天面對(duì)電腦和網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),就很容易引發(fā)過(guò)度視疲勞,患上青光眼。所以每隔一段時(shí)間要看看遠(yuǎn)處。另外,電腦屏幕要干凈,屏幕亮度和顏色對(duì)比度應(yīng)調(diào)至最舒適的狀態(tài),使眼睛不易疲勞。(《生活晨報(bào)》1.6.4)魏瑞華(天津醫(yī)科太學(xué)眼科中心):長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕,眨眼的次數(shù)會(huì)相對(duì)減少,眼球缺乏淚液滋潤(rùn),會(huì)引發(fā)角膜、結(jié)膜干燥,導(dǎo)致干眼癥。長(zhǎng)時(shí)間側(cè)躺著玩手機(jī),枕頭對(duì)眼睛的壓迫容易造成供血不足,會(huì)出現(xiàn)眼脹、視物模糊、重影;距離和角度的不當(dāng),也會(huì)導(dǎo)致視疲勞,還可能造成雙眼屈光度數(shù)發(fā)展不平衡。(《今晚報(bào)》7.8.11)彭曉燕(北京同仁醫(yī)院):玩電腦一小時(shí)后要遠(yuǎn)眺一會(huì)兒,有高度近視的最好查一下眼底,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。因?yàn)榄h(huán)境對(duì)高度近視有一定影響,長(zhǎng)期疲勞用眼會(huì)使近視加重,而高度近視是視網(wǎng)腹出現(xiàn)裂孔的病理基礎(chǔ)之一。(“中關(guān)村在線”6.4.16)9.什么是電腦視疲勞綜合征?閱讀材料后簡(jiǎn)要回答。10.閱讀上述材料,下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是()A.電腦用戶(hù)和癡迷電視、手機(jī)的人容易得視疲勞綜合征。B.持續(xù)的重度視疲勞對(duì)身心的傷害非常大,需要引起我們警惕。C.導(dǎo)致中國(guó)一年40萬(wàn)人“過(guò)勞死”的原因就是過(guò)度的視覺(jué)疲勞。D.長(zhǎng)期疲勞用眼會(huì)使近視加重,高度近視者更容易出現(xiàn)視網(wǎng)膜裂孔。11.請(qǐng)你根據(jù)(調(diào)查統(tǒng)計(jì))及上述其他材料,寫(xiě)出“青光眼出現(xiàn)年輕化趨勢(shì)”的兩個(gè)原因。12.暑假里,一些同學(xué)可能會(huì)迷上電腦、手機(jī),應(yīng)當(dāng)如何預(yù)防電腦視疲勞呢?請(qǐng)根據(jù)上述材料,提出四點(diǎn)建議。三、語(yǔ)言表述14.請(qǐng)從下面所給的詞語(yǔ)中選兩個(gè)(多選不限),并且至少用上一種常見(jiàn)修辭手法,寫(xiě)一段描寫(xiě)某個(gè)季節(jié)景物特點(diǎn)的話,不少于50個(gè)字,在所寫(xiě)文段中選用的詞語(yǔ)下面畫(huà)橫線。山崩地裂通宵達(dá)旦斷壁殘?jiān)蛔缘糜坝熬b綽浩瀚無(wú)垠漣漪天倫之樂(lè)妙手回春一瀉千里遮天蔽日裊裊煙云百鳥(niǎo)啾啾晨曦四、寫(xiě)作15.請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。題一:蠶咬破蠶繭,方能化為蝴蝶,翩翩起舞;成長(zhǎng),也像一場(chǎng)破繭成蝶的蛻變。咬破依賴(lài)的蠶繭,你才能變得自立;咬破懶惰的蠶繭,你才能變得勤奮;咬破自私的蠶繭,你才能變得大氣;咬破浮躁的蠶繭,你才能變得沉穩(wěn)……請(qǐng)以“咬破的蠶繭”為題,寫(xiě)一篇600字以上的作文。題二:非洲尼日爾草原上有許多縱橫交錯(cuò)的河溝,非洲鯽魚(yú)便生活在這里。天氣干旱,有的河溝一夜之間水量就會(huì)減半,鯽魚(yú)必須側(cè)臥著一點(diǎn)一點(diǎn)向前努力游動(dòng),游向大一些的湖泊以求生存,這個(gè)過(guò)程艱辛而漫長(zhǎng)。大概每年10月至11月之間,大草原上會(huì)有一次降雨,河溝水量大增,大部分鯽魚(yú)停止向前游動(dòng),盡情享受雨水帶來(lái)的豐富食物。不久,它們因河溝干涸被曬成魚(yú)干。另外一些鯽魚(yú)則抓住了水量充足的機(jī)會(huì),快速向前游動(dòng),最終游入大湖實(shí)現(xiàn)了自保。請(qǐng)根據(jù)讀后的聯(lián)想和感悟,自定立意,自擬題目,寫(xiě)一篇不少于600字的文章。要求:①請(qǐng)先在所選題號(hào)后()畫(huà)“√”再作文,若選題二,請(qǐng)自擬題目。②立意自定,文體自選(除詩(shī)歌外),不得套作,不得抄襲。③字?jǐn)?shù)不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名等與考生信息相關(guān)的表述。
參考答案一、積累與運(yùn)用1、D【解題分析】
試題分析:D.“絮叨到什么程度呢”是設(shè)問(wèn)句,應(yīng)該把逗號(hào)改為問(wèn)號(hào)。2、A【解題分析】
A“收錄了從東周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇”文學(xué)常識(shí)表述有誤。改為:收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇。3、A【解題分析】試題分析:考查病句的辨析與修改。A正確。B句式雜糅,是將“中餐的推廣使豆腐日益受到各國(guó)的歡迎”和“豆腐日益受到各國(guó)的歡迎的情況是可以預(yù)期的”兩個(gè)句子雜糅在一起。C關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的位置錯(cuò)誤。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的位置是由主語(yǔ)決定的,主語(yǔ)相同,關(guān)聯(lián)詞在主語(yǔ)后面,相反則在主語(yǔ)前面。把“不僅”和“議論”的位置互換。D句子成分殘缺,在句末加“的過(guò)程”。據(jù)此,答案為A。4、D【解題分析】
D.考查冒號(hào)的用法,注意冒號(hào)的管轄范圍是到“11家景區(qū)”,應(yīng)把“11家景區(qū)”后面的逗號(hào)改為句號(hào)。5、A【解題分析】
此題考查的是病句的辨析。B:語(yǔ)序不當(dāng),改為“世界上發(fā)現(xiàn)的一種新的野生動(dòng)物”。C:句式雜糅,刪去“構(gòu)思奇特,巧奪天工”或?qū)⑵湟浦痢傲钊恕鼻斑?。D:語(yǔ)義重復(fù):刪去“較為安全”。6、(1)示例:回首如故歲月,不忘詩(shī)和遠(yuǎn)方。(2)示例:①一起歡笑,一起歌唱,一起緊張,一起備戰(zhàn)的日子,化作零碎的星星,點(diǎn)綴著我空白的青春紀(jì)念冊(cè)。不會(huì)忘記,花開(kāi)的瞬間,閃爍著你們這群可愛(ài)的精靈的身影。②相逢又告別,歸帆又離岸,既是往日歡樂(lè)的終結(jié),又是未來(lái)幸福的開(kāi)端,珍重,我的朋友!【解題分析】
(1)此題考查的是主題語(yǔ)的編寫(xiě)。要求結(jié)合主題,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,明了。示例:同窗的你我
,友誼地久天長(zhǎng)。(2)此題考查的是離別贈(zèng)語(yǔ)。設(shè)計(jì)時(shí),注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,生動(dòng),必要時(shí)可以引用古詩(shī)詞以增添文學(xué)色彩。示例:盡管我們各自一方,但友誼使我們連在了一起。聚散匆匆,花開(kāi)花落總無(wú)窮,唯有友情在心中。7、寤寐思服所謂伊人在水一方濁酒一杯家萬(wàn)里布衾多年冷似鐵嬌兒惡臥踏里裂孤光自照肝膽皆冰雪安得廣廈千萬(wàn)間大庇天下寒士俱歡顏風(fēng)雨不動(dòng)安如山山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君雪上空留馬行處瀚海闌干百丈冰愁云慘淡萬(wàn)里凝【解題分析】
默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句,生僻字平時(shí)要多寫(xiě)幾遍。這類(lèi)試題是通過(guò)書(shū)寫(xiě)的方式考背誦,關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫(xiě)題目,這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫(xiě)要難,首先要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩(shī)句,然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“寤寐”“嬌”“庇”“瀚”等字詞的書(shū)寫(xiě)。8、(1)×(2)√(3)√【解題分析】
(1)錯(cuò)誤,是車(chē)遲國(guó)斗法,不是比丘國(guó);(2)正確;(3)正確。二、閱讀9、1.晴天空中仿佛有煙霧籠罩2.愛(ài)殺江南【解題分析】1.考查對(duì)詩(shī)歌詞語(yǔ)的理解。理解詞語(yǔ)要結(jié)合詩(shī)句的意思,“一江煙水照晴嵐”意思是“滿(mǎn)江的煙波和岸邊山中的霧氣相映”。晴嵐:嵐是山林中的霧氣,晴天天空中仿佛有煙霧籠罩,故稱(chēng)晴嵐(晴天空中仿佛有煙霧籠罩)。2.考查對(duì)這首曲的主旨句的理解。全曲純用白描手法,將大大小小、遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的十種景物,構(gòu)成一幅很有特色的江南水鄉(xiāng)圖。情韻生動(dòng),意態(tài)萬(wàn)千,最后一句由客觀觀察轉(zhuǎn)回主觀感受,“愛(ài)殺江南”總結(jié)心得,既突顯主旨,又充分表達(dá)了情感。10、1.就原來(lái)是跟隨想,想要2.A3.(1)懷民也沒(méi)有睡覺(jué),我們便一同在庭院中散步。(關(guān)鍵詞:“亦”、“于”)(2)家里的人閉門(mén)熟睡,睡得很酣甜(直譯“已經(jīng)再次在打鼾了”也可以)。(關(guān)鍵詞:“掩關(guān)”、“再酣”)4.兩文都表達(dá)了作者曠達(dá)樂(lè)觀的胸懷?!炯住课耐ㄟ^(guò)描繪澄澈透明的月色,透露出作者在貶謫中雖感慨身微,而又隨緣自適,自我排遣的特殊心境【乙】文描寫(xiě)了上元之夜的繁榮景象、祥和淳樸的民風(fēng),表達(dá)了作者悠然自得的心境?!窘忸}分析】1.考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容,弄清句子的意思,根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化,根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。此題的兩個(gè)字都是古今異義詞,如“蓋”:原來(lái)是。所以千萬(wàn)不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。2.B項(xiàng):游樂(lè);以……為樂(lè);C項(xiàng):走出;步數(shù);D項(xiàng):表承接;表轉(zhuǎn)折。A都是“門(mén)”。3.本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí),特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思,把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中,根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯,亦:也。寢:睡,臥。相與,共同,一同。步,散步。于:在。中庭,庭院里。掩關(guān):閉門(mén)。再,同“在”,再鼾,已醒而復(fù)睡。4.考查對(duì)文章思想情感的分析比較?!队洺刑焖乱褂巍纷髡摺敖庖掠钡臅r(shí)候,“月色入戶(hù)”,于是“欣然起行”,月光難得,不免讓人欣喜??墒菦](méi)有人和自己共同賞月,只好去找同樣被貶的張懷民,這里面有多少貶低的悲涼與人生的感慨呀!兩人漫步中庭,又是悠閑的。自比“閑人”,則所有意味盡含其中。對(duì)澄澈透明的美妙的月色作了生動(dòng)形象的描繪,透露出作者在貶低中雖感慨幽微,而又隨緣自適,自我排遣的特殊心境?!稌?shū)上元夜游》是宋朝人詩(shī)人蘇軾寫(xiě)的一篇游記。本篇游記主要講"得"與"失"的關(guān)系,流露出作者樂(lè)觀豁達(dá)情感。故而兩文都表達(dá)了作者曠達(dá)樂(lè)觀的胸懷?!绢}目點(diǎn)撥】參考譯文甲文,元豐六年十月十二日夜晚,我正準(zhǔn)備脫衣入睡,恰好看到這時(shí)月光從門(mén)戶(hù)照進(jìn)來(lái),于是高興地起身出門(mén)??紤]到?jīng)]有和我一起游樂(lè)的人,就到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒(méi)有入睡,就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像積滿(mǎn)的清水一樣澄澈透明。水中水藻、水草縱橫交錯(cuò),原來(lái)是院中竹子和柏樹(shù)的影子。哪一個(gè)夜晚沒(méi)有月亮?又有哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹(shù)呢?只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。乙文,已卯年正月十五,我在儋州,有幾個(gè)老書(shū)生過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“如此好的月夜,先生能不能一起出去呢?”我便很高興地跟隨他們,走到了城西,進(jìn)入了和尚的住所,經(jīng)過(guò)了小巷,各地的百姓聚居在一起,生活井然有序?;氐郊抑幸呀?jīng)三更了,家里的人閉門(mén)熟睡,睡得很酣甜。(我)放下拐杖,不禁笑了笑,什么是得,什么是失呢?蘇過(guò)問(wèn)我為什么笑,大概是自己笑自己吧。然而也是笑韓愈釣魚(yú)沒(méi)有釣到,還想要到更遠(yuǎn)的地方釣魚(yú),卻不知道在海邊的人也未必能釣到大魚(yú)。11、1.有火燒云欣賞黃昏景色感懷家的珍費(fèi)(或贊美疾徐有致的生活)2.放在?與?段之間。理由:全文按照“少年——青年——中年的”的順序敘述、感杯,而該語(yǔ)段既承接上文對(duì)青年時(shí)期山村黃昏的描寫(xiě),又引出了下文對(duì)中年人生的敘述與感悟3.(1)運(yùn)用比喻、夸張的修辭手法,把棉花云比作綢緞、碎布,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了棉花云鮮紅、火烈的壯闊景象,表達(dá)了作者對(duì)火燒云及黃昏的喜愛(ài)之情。(2)“含”字把黃昏人格化,生動(dòng)逼真地寫(xiě)出了暮色包圍月亮的朦朧、美好景象;“暈”字,這里是“擴(kuò)散、蔓延”的意思,生動(dòng)地寫(xiě)出了黃昏甜美閑逸的感覺(jué)漸入人心的特點(diǎn),表達(dá)了作者對(duì)黃昏的陶醉與喜愛(ài)之情。(意對(duì)即可)4.文章通過(guò)對(duì)黃昏美景以及自己人生經(jīng)歷的描寫(xiě),傳達(dá)出豐富的內(nèi)涵:①有對(duì)黃昏美景的喜愛(ài)和贊美.②有對(duì)辛勞打拼的中年人生的感喟。③有對(duì)安寧、愉悅的家庭生活的感恩。④有對(duì)疾徐有致(忙碌與輕松交織)生活的向往和贊美。⑤還有對(duì)從容、安閑度過(guò)人生黃昏的生活態(tài)度的贊賞與肯定。【解題分析】1.要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本,結(jié)合提示填空。結(jié)合“能讓我安靜一霎的,倒是有一樣物事,那物事,是西天的火燒云?!狈治觯河谢馃?;結(jié)合“我在一個(gè)山村中學(xué)教書(shū)。走在歸家的小土路上,黃昏,是最甜美、閑逸的時(shí)刻。眼前被黃昏涂抹出油畫(huà)般典雅的氛圍:破石頭房穿上了鍍金的衣裳,房頂?shù)那嗖菰谙φ绽镅龐疲⊥谅蜂佉粚硬示I,白楊樹(shù)的枝葉眼波灼灼。夕陽(yáng)還未落山,半個(gè)月亮已印上天幕。黃昏,含住它,像含住一枚透明的糖果。甜味,模模糊糊暈開(kāi),暈開(kāi),一直暈到心里來(lái)?!备爬ǖ贸觯盒蕾p黃昏景色;結(jié)合“真實(shí)、結(jié)實(shí)的日子,少不了黃昏的一點(diǎn)松散,來(lái)?yè)伍_(kāi)完美一天的疾徐有致。黃昏,不是終結(jié),是對(duì)于新一天起點(diǎn)的靠攏,也是對(duì)于平靜的宏偉闊大的靠攏。它是種放松與寬慰,是一篇暖色調(diào)的贊美故事,是獻(xiàn)給你一天勞作的溫馨?!钡贸觯浩肺度松袘鸭业恼滟F。2.要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本.從整體上把握文本脈絡(luò)。文本是按照“少年——青年——中年的”的順序敘述的,結(jié)合“天色濃暗,陽(yáng)光收起,喜鵲不再飛翔,我‘吱呀’一聲關(guān)閉大門(mén),也關(guān)上了三十年的光陰?!敝械摹耙碴P(guān)上了三十年的光陰”說(shuō)明已到中年。故應(yīng)該放在?與?段之間。然后按照承上啟下段落分析。如:既承接上文對(duì)青年時(shí)期山村黃昏的描寫(xiě),又引出了下文對(duì)中年人生的敘述與感悟。3.(1)結(jié)合題干要求分析。從修辭方法的角度分析。首先指出修辭方法,然后先出表達(dá)效果和體現(xiàn)的情感。結(jié)合“(棉花云)這時(shí)被落日收去,染成了萬(wàn)匹綢緞,又無(wú)情絞碎,投入大火爐。碎布在火里飄搖,燃燒,好像西天就要被燒塌?!狈治?,“把棉花云比作綢緞、碎布”,采用了比喻修辭方法,“染成了萬(wàn)匹綢緞”采用了夸張的修辭方法。綜述:運(yùn)用了比喻和夸張的修辭方法,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了棉花云鮮紅、火烈的壯闊景象,表達(dá)了作者對(duì)火燒云及黃昏的喜愛(ài)之情。(2)要求學(xué)生首先了解詞語(yǔ)的本義,然后在具體語(yǔ)境中從表達(dá)效果方面分析其含義。“含”的意思,東西放在嘴里,不咽下也不吐出。在這里把黃昏人格化,生動(dòng)逼真地寫(xiě)出了暮色包圍月亮的朦朧、美好景象;“暈”字,原意指頭腦發(fā)昏,周?chē)矬w好像在旋轉(zhuǎn),有要跌倒的感覺(jué)。這里是“擴(kuò)散、蔓延”的意思,生動(dòng)地寫(xiě)出了黃昏甜美閑逸的感覺(jué)漸入人心的特點(diǎn),表達(dá)了作者對(duì)黃昏的陶醉與喜愛(ài)之情。4.要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本,體會(huì)文本表達(dá)的思想感情。結(jié)合“關(guān)鍵是它能變。顏色,形狀,大小,騰挪流轉(zhuǎn),變化萬(wàn)端,比露天電影還耐看?!钡贸觯簩?duì)黃昏美景的喜愛(ài)和贊美;結(jié)合“中年的人生,尤其珍愛(ài)這黃昏的安寧。職場(chǎng)與家庭之間三十年游走,經(jīng)歷了許多,快樂(lè),痛苦,無(wú)奈,遺憾,打拼,放棄,白晝里的生猛、風(fēng)口上的飛行,最終都將落腳于這水樣黃昏?!钡贸觯簩?duì)辛勞打拼的中年人生的感喟;結(jié)合“實(shí)、結(jié)實(shí)的日子,少不了黃昏的一點(diǎn)松散,來(lái)?yè)伍_(kāi)完美一天的疾徐有致。黃昏,不是終結(jié),是對(duì)于新一天起點(diǎn)的靠攏,也是對(duì)于平靜的宏偉闊大的靠攏。它是種放松與寬慰,是一篇暖色調(diào)的贊美故事,是獻(xiàn)給你一天勞作的溫馨。”得出:對(duì)疾徐有致(忙碌與輕松交織)生活的向往和贊美。結(jié)合“心平氣順、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的人生時(shí)段,定是輕松、怡然的生命的黃昏。夕陽(yáng)無(wú)限好,從容度黃昏?!钡贸觯簩?duì)從容、安閑度過(guò)人生黃昏的生活態(tài)度的贊賞與肯定。12、1.“花子”是文章的敘事線索,以它為題,即能串聯(lián)文章,又能激發(fā)讀者興趣。2.花子吐新芽用瓶子收藏花子3.“突然”表示花子吐芽發(fā)生的迅速而又出人意料?!俺泽@”是指花子吐了新芽,嫩綠得令“我”感到驚訝。加點(diǎn)詞形象地傳達(dá)出花子頑強(qiáng)的生命力,讓“我”內(nèi)心受到強(qiáng)烈的震撼。4.內(nèi)容上,寫(xiě)出了“我”對(duì)花子的擔(dān)憂(yōu),因遭遇嚴(yán)冬并且保存時(shí)間長(zhǎng),擔(dān)心它存活不了,但他居然活了,“我”因而贊美它頑強(qiáng)的生命力。結(jié)構(gòu)上,為下文花子吐芽做鋪墊。5.我們都如茼蒿一樣平凡,無(wú)論走到哪里,無(wú)論處在怎樣的境遇,只要像茼蒿一樣心存生機(jī),就一定會(huì)有所收獲,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。【解題分析】
1.考查文題的作用。答此題首先要讀懂上下文的情節(jié)內(nèi)容,進(jìn)而把握文章的中心,這樣才能確保答案的準(zhǔn)確無(wú)誤。首先從結(jié)構(gòu)上說(shuō):“花子”是文章的敘事線索,以它為題,即能串聯(lián)文章,又能引人入勝。其次從內(nèi)容上講:點(diǎn)明了文章所描寫(xiě)的對(duì)象。2.本文是敘述類(lèi)文體,概括情節(jié)內(nèi)容首先要通讀全文,理清故事線索,梳理情節(jié),按著題干中的提示,先找出所示情節(jié),然后再根據(jù)情節(jié)要素(地點(diǎn)、時(shí)間)和情節(jié)之間的關(guān)聯(lián)性了解情節(jié)的變化,抓住主要人物的主要活動(dòng),依照所示情節(jié)的概括方式概括出其它情節(jié)。如第7段寫(xiě)了“花子吐新芽”;13段寫(xiě)了“用瓶子收藏花子”。3.考查詞語(yǔ)的表現(xiàn)力。本題為結(jié)合詞句理解字義。著重體會(huì)關(guān)鍵詞在特定語(yǔ)境中的含義。同時(shí)了解詞語(yǔ)的本義和基本義,能夠根據(jù)語(yǔ)境推斷詞語(yǔ)的含義?!巴蝗弧北玖x:表示發(fā)生得很急促;忽然;猝然。語(yǔ)境義:花子吐芽發(fā)生的迅速而又出人意料?!俺泽@”本義:受驚;使人感到驚訝。語(yǔ)境義:花子吐了新芽,嫩綠得令“我”感到驚訝?;ㄗ宇B強(qiáng)的生命力使“我”內(nèi)心受到強(qiáng)烈的震撼。也就是說(shuō)最后一定要答出這些詞語(yǔ)對(duì)表現(xiàn)人物心情的意義。4.考查語(yǔ)句的作用,要考慮到語(yǔ)句在文章位置上的意義。語(yǔ)段正好是文章的中間,所以在結(jié)構(gòu)上就有承上啟下的作用。承接上文的種花,開(kāi)啟下文花子吐芽的情節(jié)。在內(nèi)容上:“到底會(huì)不會(huì)活呢”寫(xiě)出了“我”對(duì)“花子”未來(lái)的擔(dān)憂(yōu);同時(shí)也暗示了自己的期盼。5.要答好此題,首先要整篇閱讀,并要注意議論抒情的語(yǔ)句,充分把握內(nèi)容,然后歸納出原文的中心,看看原文到底要表明一個(gè)什么主要觀點(diǎn)。然后由這個(gè)觀點(diǎn)生發(fā)出去,再聯(lián)系社會(huì)實(shí)踐和自己的生活實(shí)際,確定一個(gè)論點(diǎn)后進(jìn)行論述。如無(wú)論走到哪里,永遠(yuǎn)都不要忘記自己的故鄉(xiāng)。無(wú)論處在怎樣的境遇,都要心存生機(jī),不自暴自棄,用于面對(duì)生活,就一定能有所成就。13、9.電腦視疲勞綜合癥是指長(zhǎng)時(shí)間使用電腦,眼睛過(guò)度疲勞所引發(fā)的(視力及身心方面的)一系列癥狀,(包括眼干、頭暈、疲倦、惡心等)10.C11.(1)在中國(guó)網(wǎng)民中年輕人所占比例很高,人數(shù)很多。(2)許多年輕人長(zhǎng)期面對(duì)電腦,容易引發(fā)過(guò)度視疲勞12.(1)不要長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)電腦、手機(jī)。(2)不要躺著玩電腦、手機(jī)。(6)夜間不要關(guān)著燈玩電腦等。(4)玩電腦一段時(shí)間后要遠(yuǎn)眺一會(huì)兒。(2)有高度近視的同學(xué)最好查一下眼底,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。(4)電腦屏幕要干凈。(7)屏幕亮度和顏色對(duì)比度應(yīng)調(diào)至最舒適的狀態(tài)。【解題分析】
9.本題綜合考查概括文章內(nèi)容和給名詞下定義的能力??山Y(jié)合《“電腦視疲勞”,不可小視》的第一段的第一、二句“長(zhǎng)時(shí)間使用電腦容易造成眼睛過(guò)度疲勞,引發(fā)視力度身心問(wèn)題,包括眼干、頭暈、疲倦、惡心等。90%以上的電腦用戶(hù)有視疲勞綜合征”等內(nèi)容來(lái)給“電視疲勞綜合癥”下定義。10.根據(jù)“過(guò)度的視疲勞會(huì)直接導(dǎo)致心、腦受損,這是‘過(guò)勞死’的誘因之一?!敝械摹爸弧笨芍篊項(xiàng)“導(dǎo)致中國(guó)一年40萬(wàn)人‘過(guò)勞死’的原因就是過(guò)度的視覺(jué)疲勞?!钡恼f(shuō)法有誤。11.本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力,也是在考查對(duì)選文內(nèi)容的把握。根據(jù)【調(diào)查統(tǒng)計(jì)】表格中20——29歲的年輕人中網(wǎng)民最多及“一個(gè)人如果每天面對(duì)電腦和網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),就很容易引發(fā)過(guò)度視疲勞,患上青光眼”的說(shuō)明,可知“青光眼出現(xiàn)年輕化趨勢(shì)”的兩個(gè)原因。12.本題考查聯(lián)系實(shí)際對(duì)選文內(nèi)容的個(gè)性理解。所提的建議,一是可以根據(jù)“【病例回放】”中醫(yī)生對(duì)病例的分析來(lái)提出該采取的對(duì)應(yīng)的措施;二是可參看選文中專(zhuān)家對(duì)“電腦視疲勞”的解說(shuō)來(lái)提出該采取的對(duì)應(yīng)的措施。也就是說(shuō)所提建議一定要符合文章所講的知識(shí),這需要認(rèn)真讀懂原文內(nèi)容。三、語(yǔ)言表述14、略(至少使用一種修辭手法,注意字?jǐn)?shù),言之有理即可)【解題分析】本道題考查學(xué)生造句的能力,要注意展開(kāi)聯(lián)想,運(yùn)用所給詞語(yǔ)流暢表達(dá)出來(lái)。注意要用所給的詞語(yǔ)中兩個(gè)或以上的詞語(yǔ),可以采用比喻、擬人等常見(jiàn)修辭手法,加以聯(lián)想、想象一幅景色即可,注意字?jǐn)?shù)的要求。四、寫(xiě)作15、符合題意即可。范文:(一)咬破的蠶繭蠶咬破蠶繭,化為美麗的蝴蝶,在空中翩翩起舞。不記得我從何時(shí)開(kāi)始作繭自縛,不知道我在黑暗中掙扎了多久?不知道何時(shí)才能破繭重生?無(wú)情的自縛蠶的自縛是為了有一天的破繭而出,變成美麗的蝴蝶。而我是為了什么呢?是為了脆弱自尊心?還是為自己的自私找借口?我不知道。窗外,天氣陰沉,雨毫不留情的拍打著屋頂,噼里啪啦,讓人心煩意亂。窗內(nèi)氣氛能讓人窒息,該來(lái)的還是來(lái)了?!霸驴剂??”父親試探性的問(wèn)?!班拧!蔽颐鏌o(wú)表情的答著。“考了多少?”又是一陣沉默?!翱剂硕嗌??說(shuō)話呀?”“68?!蔽胰跞醯卣f(shuō),聲音小得連自己都聽(tīng)不見(jiàn)。又是一陣良久的沉默。父親帶著有點(diǎn)氣憤的聲音說(shuō):“我跟你說(shuō)了多少次用心少玩手機(jī),從現(xiàn)在起別玩手機(jī)了?!薄皯{什么?你只知道分?jǐn)?shù),看成績(jī),顧你一文不值的面子,你還會(huì)干什么?考不好就是考不好,你能考慮一下我的感受嗎?”我朝著父親怒吼著,隨著摔門(mén)而去,留下他失落的身影。痛苦的掙扎蠶在蛹里蠕動(dòng)著,它不斷的用嘴撕扯著一層一層的繭。雖然痛苦,但它依然堅(jiān)持不懈,努力掙扎。我不知道我有多久沒(méi)叫過(guò)爸爸了,有多少次沒(méi)為他盛飯了,每天低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn),但誰(shuí)也不搭理誰(shuí),只留下擦肩而過(guò),略有失落的身影。和往常一樣吃完飯各做各的事去,只是再?zèng)]有父女間的斗嘴。仿佛連空氣都凝固了,蚊子的歌聲的斷斷續(xù)續(xù),我真忍不了不說(shuō)話的日子,怎么辦?要我去認(rèn)錯(cuò),說(shuō):我錯(cuò)了,太丟人。我做不到,他都不服軟,那就僵著唄。目光無(wú)處安放
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