大班藝術(shù)活動(dòng)方案

第頁(yè)共頁(yè)大班藝術(shù)活動(dòng)方案一、活動(dòng)目標(biāo)1.激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的興趣和欣賞能力。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和細(xì)致思維，提高他們對(duì)事物的感知和表達(dá)能力。3.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，提高他們的社交能力和協(xié)作能力。4.增強(qiáng)幼兒的審美能力和審美情趣，培養(yǎng)他們的審美觀念和素養(yǎng)。二、活動(dòng)內(nèi)容1.色彩與創(chuàng)作活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容：通過(guò)自由涂鴉、調(diào)色板游戲、色彩拼貼等形式，讓幼兒感受不同顏色的魅力，培養(yǎng)幼兒的色彩感知和創(chuàng)造力。活動(dòng)過(guò)程：（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：老師可以先在黑板上畫(huà)出一些簡(jiǎn)單的圖形，然后請(qǐng)幼兒用彩色粉筆按照自己的喜好進(jìn)行涂鴉，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。（2）主體活動(dòng)：老師給每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)調(diào)色板和彩色紙，讓他們自由發(fā)揮，按照自己的想法進(jìn)行顏色的搭配和拼貼，可以制作簡(jiǎn)單的圖案或者用彩色紙制作小動(dòng)物等。（3）總結(jié)反思：活動(dòng)結(jié)束后，老師可以請(qǐng)幼兒展示自己的作品，并邀請(qǐng)他們分享制作的過(guò)程和心得體會(huì)。2.手工制作活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容：通過(guò)手工制作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，提高他們的觀察力和思維能力。活動(dòng)過(guò)程：（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：老師帶領(lǐng)幼兒觀察自然界中的一些植物或動(dòng)物，讓幼兒觀察它們的特點(diǎn)和形態(tài)。（2）主體活動(dòng)：老師給每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一張紙板、一些顏料和一些裝飾材料，讓他們按照自己的想法使用顏料和裝飾材料制作一個(gè)植物或動(dòng)物的模型?？梢允褂眉艏垺⒄奂埖仁止ぜ记?，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力。（3）總結(jié)反思：活動(dòng)結(jié)束后，老師可以請(qǐng)幼兒展示自己的作品，并邀請(qǐng)他們分享制作的過(guò)程和心得體會(huì)。3.舞蹈創(chuàng)作與表演活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容：通過(guò)舞蹈創(chuàng)作與表演，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表達(dá)能力和協(xié)作能力，提高他們的身體靈活性和感知能力?；顒?dòng)過(guò)程：（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：老師播放一段歡快的音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒跟隨節(jié)奏做一些簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，讓幼兒感受舞蹈的快樂(lè)。（2）主體活動(dòng)：老師給幼兒提供一些簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作或者舞蹈音樂(lè)，然后邀請(qǐng)他們小組合作，進(jìn)行舞蹈的創(chuàng)作和表演?？梢宰層變鹤杂砂l(fā)揮，展示自己的才藝和創(chuàng)造力。（3）總結(jié)反思：活動(dòng)結(jié)束后，老師可以請(qǐng)幼兒進(jìn)行舞蹈表演，讓幼兒互相欣賞和評(píng)價(jià)，并邀請(qǐng)他們分享表演的心得和體會(huì)。4.音樂(lè)創(chuàng)作與欣賞活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容：通過(guò)音樂(lè)創(chuàng)作和欣賞，培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)表達(dá)能力和審美能力，提高他們的聽(tīng)覺(jué)感知和創(chuàng)造力?；顒?dòng)過(guò)程：（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：老師播放一段簡(jiǎn)單的音樂(lè)，讓幼兒感受音樂(lè)的韻律和節(jié)奏，引發(fā)他們的興趣和好奇心。（2）主體活動(dòng)：老師給每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的音樂(lè)器材，如鈴鐺、手鼓等，讓他們按照自己的想法進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作，可以自由發(fā)揮和探索。然后邀請(qǐng)幼兒進(jìn)行音樂(lè)的欣賞，可以播放一些經(jīng)典的音樂(lè)作品，幫助幼兒發(fā)展自己的音樂(lè)欣賞能力。（3）總結(jié)反思：活動(dòng)結(jié)束后，老師可以請(qǐng)幼兒進(jìn)行音樂(lè)表演，讓幼兒互相欣賞和評(píng)價(jià)，并邀請(qǐng)他們分享創(chuàng)作和欣賞的心得和體會(huì)。三、活動(dòng)評(píng)估1.觀察幼兒的參與程度和表現(xiàn)情況，包括幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣和積極性，以及他們?cè)诨顒?dòng)中的合作和表達(dá)能力。2.收集幼兒的作品和表演錄音或視頻，對(duì)他們的創(chuàng)作和表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估和記錄。3.邀請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒的活動(dòng)進(jìn)行反饋和評(píng)價(jià)，了解幼兒的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)情況。四、活動(dòng)延伸1.組織幼兒參觀藝術(shù)展覽或演出，拓展他們的藝術(shù)視野，增加藝術(shù)的欣賞體驗(yàn)。2.邀請(qǐng)專業(yè)的藝術(shù)家或文化人士給幼兒進(jìn)行講座或示范，讓幼兒學(xué)習(xí)專業(yè)的藝術(shù)技巧和知識(shí)。3.組織幼兒參加藝術(shù)競(jìng)賽或展示活動(dòng)，在實(shí)踐中提升他們的表達(dá)能力和自信心。通過(guò)以上的藝術(shù)活動(dòng)方案，可以激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)他們對(duì)藝術(shù)的興趣和欣賞能力，