山西省運城市夏縣達標名校2024屆中考語文最后沖刺模擬試卷含解析

山西省運城市夏縣達標名校2024屆中考語文最后沖刺模擬試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運用1．下列句子中加點詞語使用正確的一項是（）A．造假者隨便找?guī)组g房子，拉幾個人就開始生產，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒了出來。B．因為涉嫌論文造假，翟天臨被卷入輿論漩渦，他將有可能在演藝圈銷聲匿跡。C．浮光掠影地游覽，怎能深入了解各個地方的風俗民情？D．對我國這樣一個擁有13億人口的大國，糧食安全的重要性是堂而皇之的。2．下面這首詩理解不正端的一項是（）夜雨寄北君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。A．“君問歸期未有期”所含情感是無法盡快與妻子（友人）相見的無奈。B．“巴山夜雨漲秋池”是說自己處境的孤寂凄冷。C．“何當共剪西窗燭”是指對與妻子（友人）促膝長讀的深切期盼。D．詩中最后兩句是實寫自己的經歷。3．下列句子中沒有語病的一項是（）A．我們堅持創(chuàng)建文明城市的活動，就是要達到“教育一個青少年兒童，影響一個社區(qū)，帶動一個家庭，文明整個社會”的目的。B．無論外界環(huán)境和參賽條件都極端惡劣，“好聲音”的歌手們總能夠面帶微笑、充滿信心地完成所有的比賽項目。C．從各國對黃燈的規(guī)定來看，設置黃燈的目的在于為駕駛員在紅燈和綠燈之間提供一個“緩沖時段”，提醒駕駛員判斷是過去還是停下。D．這不可能是真的，我這樣想，汽車不會跑這么遠，差不多有三十公里左右呢。4．下面加點詞語運用不正確的一項是（）中國古代文學中很早就出現(xiàn)了月亮意象，可謂意蘊豐富。關于月亮的神話故事“嫦娥奔月”更是婦孺皆知。與月亮相關的詩詞文學作品鱗次櫛比。如：與月亮相關的詩文“明月松間照，清泉石上流”；對聯(lián)“仲秋賞月名泉畔，元夜吟風古寺前”；謎語“畫時圓，寫時方，冬天短，夏天長”等數(shù)不勝數(shù)。A．意蘊豐富 B．婦孺皆知 C．鱗次櫛比 D．數(shù)不勝數(shù)5．下列句子加點詞語使用最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．鄰居大媽雖然今年芳齡68歲，但是身體還是很硬朗。B．音樂課上李老師經常用她那雙有神的眼睛睥睨我們，顯出一副和藹可親的樣子。C．隨著微信朋友圈的擴展，朋友圈的各種廣告信息魚龍混雜，讓人覺得銳不可當。D．在這次的全國繪畫比賽中，這兩幅油畫倒是銖兩悉稱，很難分出誰優(yōu)誰劣來。6．閱讀下面材料，按照要求答題。材料一中國新聞出版研究院第十六次全國國民閱讀調查情況統(tǒng)計表年份綜合閱讀率數(shù)字化閱讀率圖書閱讀率報紙閱讀率期刊閱讀率201780.3%73.0%59.1%37.6%25.3%201880.8%76.7%59.0%35.1%23.4%材料二調查數(shù)據亦顯示，2018年，中國成年國民上網率為78.4%，其中，在網上活動行為中，以閱讀新聞、社交和觀看視頻為主，娛樂化和碎片化特征明顯，深度圖書閱讀行為的占比偏低。材料三漫畫《輕松聽書》（見下圖）聽書請根據材料一和材料二，概括中國人的讀書現(xiàn)狀。請介紹材料三漫畫的內容，并揭示其寓意。李明同學熱愛閱讀，喜歡寫詩，他寫了一首詩，登門向語文王老師請教，恰巧王老師不在家，就留了個便條。便條中有幾處謙詞、敬詞使用不當，請找出兩處并改正。王老師：您好！我到寒舍拜訪，您不在。我把拙作《山水有清音》放在您家，望拜讀。我有吟詩愛好，學習之余，湊成幾句，錯處頗多，但自己不能斧正。望您工作之暇不吝賜教。此致敬禮您的學生：李明5月19日7．根據課文默寫古詩文。夕陽西下，__________。（馬致遠《天凈沙·秋思》）人生自古誰無死？__________。（文天祥《過零丁洋》）君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。__________，__________。（李商隱《夜雨寄北》）周敦頤的《愛蓮說》中比喻君子既不同流合污，又不孤高自許的句子是：__________，__________。請把范仲淹的《漁家傲·秋思》默寫完整。__________，__________。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。__________，燕然未勒歸無計。__________，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。8．名著閱讀《三國演義》中，魏蜀吳三國鼎立，爭霸天下；《水滸傳》中，一百零八將聚義梁山，替天行道；《西游記》中，師徒四人歷經磨難，西天取經。在他們各自的團隊中，都有中心人物。請你從其中一部作品中選擇一個中心人物，簡要說明這個人物的“中心”作用是如何體現(xiàn)的。作品：《________》中心人物：_____________。__________________________。二、閱讀9．望江南·超然臺①作蘇軾春未老，風細柳斜斜。試上超然臺上望，半壕②春水一城花，煙雨暗千家。寒食后，酒醒卻咨嗟。休對故人思故國③，且將新火④試新茶，詩酒趁年華。①超然臺：在密州(今山東諸城)城北，當時蘇軾任密州地方官，他命人修葺城北舊臺，并由其弟蘇轍題名“超然”，取《老子》“雖有榮觀，燕處超然”之義。②壕：護城河。③故國：故鄉(xiāng)。④新火：唐宋習俗，清明前兩天起，禁火三天，寒食過后，重新點火，稱為“新火”。1．下面對詩歌的賞析，不恰當?shù)膬身検牵ǎ〢．詞的上片寫登臺時所見早春時節(jié)的郊外景色，以春柳在春風中搖曳的姿態(tài)點明當時的季節(jié)特征。B．“寒食后，酒醒卻咨嗟?！边M一步將登臨的時間點明，同時也是說，寒食過后，正是清明節(jié)，應當返鄉(xiāng)掃墓。但是，此時卻欲歸而歸不得。C．“休對故人思故國，且將新火試新茶”既隱含著詞人難以解脫的苦悶，又表達出詞人為了解脫苦悶的自我心理調適。D．“詩酒趁年華”，“年華”，指好時光，與開頭所說“春未老”相應合，此句表現(xiàn)了作者因思鄉(xiāng)而愁苦，最終只能借詩酒來消愁的傷感和無奈。E.全詞意境清新，同時兼豪邁與婉約一體，通過春日景象和作者感情、神態(tài)的復雜變化，表達了詞人“用之則行，舍之則藏”的豁達，呼應了標題中的“超然”二字。2．有人說“半壕春水一城花，煙雨暗千家”寫得極妙，請從表現(xiàn)手法的角度對該句做簡要賞析。10．根據課本，解釋下面句子中加點詞的意義。鄉(xiāng)為身死而不受(《魚我所欲也》望其旗靡(《曹劌論戰(zhàn)))輕寡人與(《唐雎不辱使命》吾妻之美我者，私我也(《鄒忌諷齊王納諫》)萬鐘于我何加焉(《魚我所欲也》11．從微博到微信陸高峰①最近有兩條關于微博和微信的消息值得關注。一條是關于微博的“壞消息”，1月31日市場研究機構的最新報告顯示，2012年第二季度到第四季度期間，新浪微博負增長接近40%，騰訊微博更是可憐，以接近60%的負增長排名墊底。另一條是關于微信的“好消息”，2013年1月15日，微信注冊用戶過3億。②那么，這是否就意味著微博“式微”，或者即將為微信取代？③要想弄清這個問題，首先讓我們來認識什么是微博和微信以及二者的差異。④微博，顧名思義就是微小的博客，發(fā)的文章每篇不得超過140字，通常來表達心情，記錄生活中的點滴；微信，是騰訊開發(fā)的一款用于手機端的應用軟件，可以聯(lián)系到你的手機聯(lián)系人和QQ好友，發(fā)送語音圖片，找到附近的陌生人等。⑤就傳播形態(tài)而言，微博更像是“大眾化”的“媒體”，而微信更像是私人化的溝通工具。目前，騰訊微博用戶超過5億，新浪微博用戶超過4億，微信用戶數(shù)是3億，且正在快速增長，微信用戶數(shù)量趕上微博的用戶數(shù)量似乎是遲早的事。兩者用戶總數(shù)差別不大，但從受眾面來看，微博的大眾傳播性質比微信更明顯。微博的受眾（粉絲）數(shù)量龐大，以新浪微博為例，“微博女王”姚晨的粉絲數(shù)量，截止本文寫作時高達38267622。動輒百萬千萬的受眾數(shù)量，足以使微博的傳播能力與傳統(tǒng)大眾媒體相抗衡。而微信目前還不具備大眾傳播的特點，微信的用戶是基于手機通訊錄、QQ通訊錄等相對狹窄的好友圈形成的，盡管微信也可以通過“搖一搖”和“附近的人”等功能采取“偶遇”的方式添加好友，但目前與微博相比，微信的受眾面十分“狹窄”，粉絲數(shù)量也非常“可憐”。⑥從用戶的體驗看，微博用戶更多把微博當做微型博客、個人門戶。一些政府部門和公共機構甚至將微博當成是“永不閉幕的新聞發(fā)布會”，公開發(fā)布信息。而微信用戶大多將微信當做免費的語音電話來使用，只不過這種語音是略有延遲的。另外，因為用戶圈比微博更加熟悉、單純和牢固，微信的內容比微博的更加私密和生活化，較少探討宏觀的政治經濟、國計民生等“大”問題，其傳播定位在娛樂、個人展示等小眾層面。⑦因此，目前微信無法取代微博。但將來兩者是否會融合，微博是否會像開心網等曾一度火熱的媒體或娛樂工具一樣被冷落，尚難以定論。也許融合是必然的，但新媒體的發(fā)展往往以我們意想不到的形態(tài)和結局出現(xiàn)，究竟鹿死誰手，讓我們拭目以待。1．通覽全文，概括本文的行文思路。2．劃線句中“截止本文寫作時”幾個字能否刪去，為什么？3．文中畫波浪線的句子主要運用了什么說明方法？有什么作用？12．閱讀下面文字，回答小題。紫禁城里說“透風”：沒有不透風的墻①紫禁城古建筑是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最完整的木結構建筑群。作為紫禁城古建筑的核心骨架，木材材料具有良好的抗彎、抗壓和韌性，但也存在怕潮濕、易腐朽等材性缺陷。因此，使紫禁城古建筑的木構件始終處于一個干燥通風的環(huán)境，對于古建筑本身的延年益壽而言，是極其重要的。②然而，從建筑工序的角度講，通常是先安裝木柱柱網和梁架，再砌墻。古建筑的墻體很厚，在與木柱相交的位置附近，砌墻時往往會把柱子包起來。封閉在墻體里的柱子，如果不經常通風干燥的話，很容易產生糟朽。為解決這一問題，聰明的我國古代工匠利用古建磚料巧妙地制作了一種“空氣循環(huán)器”——透風。③春節(jié)前夕，故宮在養(yǎng)心殿研究性保護修繕項目中意外地發(fā)現(xiàn)了兩份保存完好的乾隆年間的春節(jié)曲目戲折，吸引了不少人眼球。而這兩份戲折，就是在西配殿的金柱磚雕透風內靜靜躺了200多年。④所謂透風，其實就是一塊帶有鏤空雕刻的磚。通常工匠會在木柱與墻體相交的位置，不讓木柱直接接觸墻體，而是與墻體之間存在5厘米左右的空隙，同時在柱底位置對應的墻體位置留一個磚洞口，尺寸約為15厘米寬，20厘米高。為美觀起見，工匠們還采用刻有紋飾的鏤空磚雕來砌筑這個洞口，這個帶有鏤空圖紋的磚就被稱為透風。透風是依靠墻體外風力造成的風壓和墻體內外空氣溫度差造成的熱壓等自然力，促使空氣流動，使得建筑室內外可以進行空氣交換的一種方式。這一通風方式在保證建筑功能情況下，讓建筑通過自然通風來調節(jié)墻體附近木柱的濕度環(huán)境，從而保證了木柱本身的干燥狀態(tài)。⑤在設置透風的墻體上，一般會在底部和頂部各設置一個，并保持兩個透風在同一豎直線上，其主要目的是為了形成空氣對流和循環(huán)。若僅設置一個透風，相當于空氣單向流動，除濕效果必然不佳。同時設置兩個透風，方便空氣從底部透風進入，沿著柱身往上流動，爾后從柱頂位置的透風排出，可使墻體內的柱子在上下方向都能空氣流通。這樣，柱子與墻體之間潮濕的空氣就被排出去了，柱子也就能始終保持干燥狀態(tài)。⑥同時，紫禁城古建筑外墻上的透風位置實際是與木柱位置對應的，如果墻體的某個位置安裝了透風，那么墻體立面肯定就有木柱，這就解釋了為什么紫禁城古建筑的外墻，每隔一定距離就會有一對透風。⑦紫禁城的工匠在長期的古建施工中，積累了豐富的透風制作經驗。他們不拘泥于僅僅在實體磚上開洞來滿足墻體內木柱通風需求，而是將磚雕做成了豐富多彩的紋飾，比如雕成獅子形象的透風。獅子是我國傳統(tǒng)文化中最為常見的神獸，它是智慧和力量的化身，代表英勇、王權和威嚴，象征地位、尊嚴和吉祥。透風的使用，對古建筑整體而言，起到了錦上添花的作用，并兼有文化性和藝術性，體現(xiàn)著我國古代工匠智慧與藝術的結合。1．下列說法不符合原文意思的一項是（）A．我國古代工匠為了解決封閉在墻體里的柱子容易產生糟朽的問題巧妙地制作了透風。B．因為西配殿的金柱磚雕透風位置非常隱蔽所以200多年前的兩份春節(jié)曲目戲折才能保存完好。C．透風是一塊帶有鏤空雕刻的磚，它讓建筑通過自然通風來調節(jié)墻體附近木柱的濕度環(huán)境，從而保證了木柱本身的干燥狀態(tài)。D．當你沿著紫禁城古建筑的外墻行走的時候如果想知道墻體哪里有木柱，只需找到“透風”即可。2．請簡要概括第④段文字說明的內容。3．作者為什么說透風體現(xiàn)著我國古代工匠智慧與藝術的結合？13．議論文閱讀。戰(zhàn)“疫”場上，雷鋒精神煥發(fā)出新時代光芒①3月5日，在防控疫情最吃勁的關鍵的階段，迎來了第57個“學雷鋒紀念日”。放眼舉國防控疫情的戰(zhàn)場上，處處都有“雷鋒”的身影。逆向而行、與病毒貼身肉搏的醫(yī)護人員，靠前戰(zhàn)斗、投身戰(zhàn)“疫”一線的黨員干部，走街串巷、宣傳疫情防控知識的志愿者……沒有哪個時候比疫情防控阻擊戰(zhàn)的戰(zhàn)場上更能體現(xiàn)出雷鋒精神。②雷鋒精神是忘我奉獻的精神。面對新中國成立以來發(fā)生的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件，在黨中央的統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一領導、統(tǒng)一調度下，全國上下凝聚起共同抗擊疫情的磅礴力量。無數(shù)志愿者在沒有硝煙的戰(zhàn)場上向“疫”前行。他們當中，有人民警察、公交司機、社區(qū)工作者，也有快遞小哥、愛心商販、熱心網民……他們夜以繼日任勞任怨堅守在抗疫一線，抱定與國家共克時艱的決心，將每一個“小我”融入國家“大我”之中。與時間賽跑，與病毒戰(zhàn)斗，不怕苦不怕累，成為全民抗疫長城中一道暖人的靚麗“風景線”。③雷鋒精神是人民至上的精神。疫情防控阻擊戰(zhàn)既是一次大戰(zhàn)，也是一次大考，在嚴峻考驗中，各行各業(yè)的廣大共產黨員把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，報名在前、戰(zhàn)斗在前、引領在前，戰(zhàn)斗在黨和人民最需要的地方。武漢大學中南醫(yī)院重癥醫(yī)學科主任彭志勇主動請纓沖在最前線，他說“我是一名老黨員，又是科室主任，我不沖誰沖，我不帶頭誰帶頭”；在武漢火神山醫(yī)院施工中，中建三局二公司的嚴楊馬不停蹄地奮戰(zhàn)在建設一線，他說“我是一名黨員，哪里有需要，我就去哪里支援”；在天津薊州東趙各莊，27年黨齡的司法所所長王輝，生命定格在疫情防控第一線……從救治病人的第一線，到基層防控的最前沿，從工廠車間加班加點的生產，到科研實驗室夜以繼日地攻關，一個個共產黨人在抗擊疫情的關鍵時刻沖得上去，危難關頭豁得出來，用實際行動詮釋著為民初心。④沒有誰天生就是英雄。那些逆行而上的“天使白”，日夜堅守的“衛(wèi)士藍”，隨處可見的“志愿紅”，逆風前行的“環(huán)衛(wèi)黃”，勇挑重擔“迷彩綠”……他們不是什么從天而降的英雄，都是食著人間煙火的普通人，但他們明白“我們是國家的主人，應該處處為國家著想”，自覺地把個人命運，與國家的前途命運緊密相連；那些沖鋒在前的共產黨員也不是什么特殊材料做成的，也是血肉之軀，選擇在疫情嚴峻的時刻沖鋒在前，不僅僅因為入黨時的宣誓，只是因為“心中裝著人民”，懂得“大我”與“小我”的關系，明白舍小家、為大家，這是身為一名黨員的職責和初心?！叭说纳怯邢薜?，但是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去?！边@是雷鋒說過的經典的話，是在抗擊疫情阻擊戰(zhàn)的特殊日子里，對那些逆行而上、不怕死的人們最好的詮釋。⑤雷鋒精神是永恒的。疫情終將過去，人間必將重回美好，但雷鋒精神永不過時，它不受年代、環(huán)境、背景等條件制約。風暴來臨，不懼不屈；風暴散去，不矜不伐。這是我們要世世代代傳承下去的寶貴精神財富。1．本文的中心論點是什么？2．結合選文內容，談談你對第②段中加點詞語的理解。3．仔細閱讀文章，分析本文的論證思路。4．本文所采用的主要論證方法是什么？第④段中畫線句有什么作用？三、語言表述14．家住晉城的周大爺想去北京探親。你幫助他在中國鐵路12306官網上查到了如下信息（見下圖），并預定了一張當天的硬臥車票。請根據查詢到的“列車時刻表”向周大爺說明訂票、乘車的相關信息。寫作提示：①說明車次/車型、出發(fā)和到站時間、票價等信息；②80字左右。四、寫作15．作文?！芭瓮瓮瑬|風來了，春天的腳步近了?！边@是朱自清先生散文名篇《春》的開頭。在你的生活中，一定也有急切盼望著的事情吧。請以“盼望著，盼望著”開頭，自擬題目，寫一篇文章。要求：（1）除詩歌外，文體不限；（2）不少于600字；（3）不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

參考答案一、積累與運用1、C【解題分析】

A雨后春筍：比喻事物迅速大量地涌現(xiàn)出來。不符合語境。B銷聲匿跡：指隱藏起來，不公開露面。不符合語境。D堂而皇之：形容端正莊嚴或雄偉有氣派。也指表面上莊嚴正大，堂堂正正，實際卻不然。不符合語境。C浮光掠影：比喻觀察不細致，學習不深入，印象不深刻。符合語境。2、D【解題分析】

此題考查的是對古詩的賞析。詩的后兩句則是虛寫未來情。詩人在秋雨綿綿之夜，觸景生情，展開想象的翅膀，用豐富而自然的聯(lián)想來表現(xiàn)他們夫妻的恩愛之情。故選D。3、C【解題分析】

A語序不當，應是“教育一個青少年兒童，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)，文明整個社會”。B搭配不當，“無論”表條件，和具有轉折關系的第二個分句搭配不當，而且“無論”和“都”在第一個分句內部搭配不當。D成分贅余，去掉“差不多”或“左右”?！绢}目點撥】病句有不同的類型，常見的有詞語選用不當、語義失當、句法錯誤這幾大類。詞語選用不當造成的病句比較單一；語義問題包括語義不精練、歧義問題、語義顛倒、語義不周密、語義前后照應不周；句法問題包括搭配不當、語序不當、句式雜糅、殘缺和多余。做題時要仔細分辨類型，有助于找到錯誤的地方。4、C【解題分析】

A項，意蘊豐富：即事物的內容或含義十分多。使用恰當。B項，婦孺皆知：意思就是婦女和小孩都知道，指某件事物眾所周知，流傳得很廣。使用恰當；C項，鱗次櫛比：意思是像魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著，多用來形容房屋或船只等排列得很密很整齊。使用不恰當；D項，數(shù)不勝數(shù)：意思是數(shù)都數(shù)不過來。形容數(shù)量極多，很難計算。使用恰當?！绢}目點撥】要結合積累的詞語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的詞語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。詞語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。5、D【解題分析】

A芳齡：稱對方的年齡，對方應是年輕女子。B睥睨：眼睛斜著看，形容高傲的樣子。不合語境。C銳不可當：形容勇往直前的氣勢，不可抵擋。不合語境。D正確，銖兩悉稱：形容兩者輕重相當，絲毫不差。符合語境。6、（1）①國民綜合閱讀率和數(shù)字化閱讀率有所增長。②紙質書報紙、期刊的閱讀率有所下降。③深度圖書閱讀行為的占比偏低。（2）畫面的左側是卡通化電子閱讀器拿著一本書閱讀，右下方是一個小孩，正趴在地上開心地傾聽，右上方是“聽書”二字。寓意：數(shù)字化閱讀給人帶來輕松愉悅。（3）①“寒舍”改為“貴府”或“您家”；②“拜讀”改為“費心一讀”；③“斧正”改為“修改”（改出其中兩處即可）【解題分析】

（1）要求概括中國人的讀書現(xiàn)狀。材料一屬于分析統(tǒng)計圖表的題目，分析統(tǒng)計表注意統(tǒng)計表的名稱，表頭列出的項目，表格中的極值和表現(xiàn)出來的趨勢等。通過表格中的數(shù)字和所給的題干要求得到判斷，如此題以“中國新聞出版研究院第十六次全國國民閱讀調查情況統(tǒng)計”為陳述對象。找到“年份”“閱讀類別”項目，通過對數(shù)字的比較可分析出國民綜合閱讀率和數(shù)字化閱讀率有所增長，紙質書報紙、期刊的閱讀率有所下降的結論。材料二，可直接提取“深度圖書閱讀行為的占比偏低”作為答案。（2）介紹材料三漫畫的內容，并揭示其寓意。本題考查學生圖文轉換的能力。學生要明確，作答此類題目的關鍵是一定要認真看圖，然后按照一定的順序把圖中出現(xiàn)的所有的元素都介紹清楚，描述漫畫注意抓住題干要求的重心，重點描述漫畫中的對象的特征，內涵等。要注意漫畫中的文字內容，如“數(shù)字閱讀”。這些文字內容往往揭示漫畫的主題。題目中要求說出寓意，就要結合圖案的創(chuàng)作背景或題目“聽書”的提示來分析寓意。如通過對畫面中小孩正趴在地上開心地傾聽電子書的分析，即可得出數(shù)字化閱讀給人帶來輕松愉悅的答案。（3）修改便條上的錯誤。注意題干提示“便條中有幾處謙詞、敬詞使用不當”?！昂帷保褐t辭，對人稱自己的家。所以要改為“貴府”或“您家”。“拜讀”：讀別人作品或書信的敬詞。所以要改為“費心一讀”?！案保壕崔o，請人修改文章。所以要改為“修改”。7、（1）斷腸人在天涯（2）留取丹心照汗青（3）何當共剪西窗燭卻話巴山夜雨時（4）出淤泥而不染灌清漣而不妖（5）塞下秋來風景異衡陽雁去無留意濁酒一杯家萬里羌管悠悠霜滿地【解題分析】

本題屬于基礎題，也是各地中考語文必考題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎上加以理解、應用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內容，二是要認真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字。本題中需要注意的易寫錯的字是：濯，衡。8、例如：《三國演義》中心人物：劉備。他心系黎民，胸懷天下，廣布仁義，使關羽、張飛、諸葛亮等聚集左右，贏得了三分天下的局面?！端疂G傳》中心人物：宋江。他帶領兄弟們聚義梁山，改“聚義廳”為“忠義堂”，接受朝廷的招安，接連出征遼國、方臘等?！段饔斡洝分行娜宋铮禾粕Ｋ菐熗剿娜说闹行摹ｋm然個性懦弱，手無縛雞之力，但是，有著堅定的信念。再去西天的路上，妖怪百出，兇險不斷，金錢、美女、王位的誘惑層出不窮，在這些面前，唐僧沒有抱怨，沒有退縮、沒有動搖，沒有放棄，平靜面對，憑借其堅定信念，帶領徒弟們取得真經?！窘忸}分析】

本題考查的是名著閱讀，解答文學名著題必須建立在閱讀的基礎之上，不僅要“博聞強記”，還要有自己的獨到見解。結合這三部名著的故事情節(jié)，選取主要人物，結合與其有關的故事情節(jié)和人物的性格特征來回答即可。如《西游記》中，可選取孫悟空。他的性格特征是嫉惡如仇、忠誠、善惡分明。在西天取經途中孫悟空一路降妖除魔，使得四人順利取得真經。二、閱讀9、1．AD2．這里使用了借景抒情的表現(xiàn)手法，用登臺所見春水春花明麗美好，但又被煙雨籠罩，使千家萬戶房屋黯淡的景色，抒發(fā)了作者因思鄉(xiāng)而產生的無奈、惆悵、傷感之情。【解題分析】1．試題分析：A“早春時節(jié)的郊外景色”錯。詞的上片寫登臺時所見暮春時節(jié)的郊外景色。D“最終只能借詩酒來消愁的傷感和無奈”錯?！霸娋瞥媚耆A”，進一步申明：必須超然物外，忘卻塵世間一切，而抓緊時機，借詩酒以自娛?！澳耆A”，指好時光，與開頭所說“春未老”相應合。全詞所寫，緊緊圍繞著“超然”二字，至此，進入了“超然”的最高境界。這一境界，便是蘇軾在密州時期心境與詞境的具體體現(xiàn)。2．試題分析：欣賞詩句，要求從表現(xiàn)手法的角度加以分析?！鞍牒敬核怀腔ā痹诰渲性O對，以春水、春花，將眼前圖景鋪排開來。然后，以“煙雨暗千家”作結，居高臨下，說煙雨籠罩著千家萬戶。于是，滿城風光，盡收眼底。作者寫景，注意色彩上的強烈對比作用，把春日里不同時空的色彩變幻，用明暗相襯的手法傳神地傳達出來。將寫異鄉(xiāng)之景與抒思鄉(xiāng)之情結合得如此天衣無縫，足見作者藝術功力之深。讀懂詩句是作答的關鍵。10、（1）鄉(xiāng)：同“向”，從前（2）靡：倒下（3）輕：輕視（4）私：偏愛（5）加：益處、好處【解題分析】

此題考查的是文言詞語的解釋?！班l(xiāng)”是一個通假字，同“向”，意思是“從前”?！懊摇币馑际恰暗瓜隆??！拜p”意思是“輕視”?！八健币馑际恰捌珢邸?。“加”意思是“益處”。11、1．首先通過列舉生活中兩條消息來說明微博和微信的目前狀況；接著說明什么是微博和微信及二者的差異；最后猜測二者的未來發(fā)展趨勢。2．不能刪去，“截止本文寫作時”表示時間限定，說明作者寫此文時姚晨微薄的粉絲數(shù)量是38267622，之后數(shù)量還會變化，如果去掉就和事實不符了，就不能體現(xiàn)說明文語言的準確性。3．運用作比較的說明方法，抓住微博“大眾化”，微信尚“私人化”的特點，準確區(qū)分出兩者的不同之處。【解題分析】1．試題分析：辨析有無此詞語語意的變化，從而說明此詞的作用，從說明文語言的準確生這個角度來概括，要使用評價語“準確說明”。答題模式“解釋詞語的意思+解釋句子的意思+如果去掉，則不符合文意（過于絕對化、不符合事實）+體現(xiàn)了說明文語言的準確性”?？键c：分析說明性語言的語言特色。能力層級為分析綜合C。2．試題分析：此題考查的是文本信息的提取和概括能力，閱讀文本，把握文章內容，根據題目，從文本找出相關的段落句子作答，本題從文中的④⑤⑥自然段中可得到答案?？键c：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。12、1．B2．說明了什么是透風及其工作原理。3．古代工匠為了解決木結構建筑中封閉在墻體里的柱子容易產生糟朽的問題，巧妙地利用古建磚料制作了透風；并且將透風的磚雕做成了豐富多彩的紋飾，兼有文化性和藝術性，對古建筑整體而言，既實用又美觀，所以說透風的使用體現(xiàn)著我國古代工匠智慧與藝術的結合?！窘忸}分析】1．試題分析：考查對文章內容的理解與分析。B項，不是因為西配殿的金柱磚雕透風位置非常隱蔽，而是因為西配殿的金柱磚雕透風，使其處于一個干燥通風的環(huán)境，所以200多年前的兩份春節(jié)曲目戲折才能保存完好。據此，答案為B。2．試題分析：考查對說明內容的概括。概括說明文的內容，首先要確定說明對象，然后看文章具體介紹說明這個對象哪個方面，包括事物的特征、外形、功能、性質、狀態(tài)，事物的本質、事物內部或者事物之間的關系等?？梢栽谥行木洹⒖偫ň?、過渡句等關鍵句中捕捉特征，篩選關鍵詞。一般采用“對象+特征”方法來概括。文章第4段先介紹了什么是透風，然后再說明其工作的原理。據此可概括作答。3．試題分析：考查對文章內容的理解和概括。依據題目要求，篩選出符合題意的相關語句并概括作答。解決木結構建筑中封閉在墻體里的柱子容易產生糟朽的問題，本來是一件很難解決的問題，但古代工匠們巧妙地利用古建磚料制作了透風，并且為美觀起見，工匠們還采用刻有紋飾的鏤空磚雕來砌筑這個洞口，這樣就使得這個透風，既有通風干燥的實用功能，還兼有文化性和藝術性。所以說透風的使用體現(xiàn)著我國古代工匠智慧與藝術的結合。據此理解作答。13、1．論點：標題或開頭（疫情防控阻擊戰(zhàn)的戰(zhàn)場上更能體現(xiàn)出雷鋒精神）2．用三個“統(tǒng)一”構成排比，語勢強烈地闡述了黨中央在疫情中所發(fā)揮的巨大作用，讓全國上下團結一心，增強了文章的說服力。3．論證思路：首先，列舉了防控疫情的戰(zhàn)場上，處處都有“雷鋒”的身影，并由此提出本文的論點“疫情防控阻擊戰(zhàn)的戰(zhàn)場上更能體現(xiàn)出雷鋒精神”；接著，從兩個方面提出分論點“雷鋒精神是忘我奉獻的精神”“雷鋒精神是人民至上的精神”，運用舉例論證、道理論證對中心論點展開論述；最后，總結全文，深化中心論點，并號召激勵我們傳承新時代的雷鋒精神。4．主要論證方法是舉例論證，引用雷鋒的經典之言，作為道理論據，闡述了雷鋒精神的實質，論證了“雷鋒精神是人民至上的精神”這一觀點，從而使論證更深入，更有說服力。【解題分析】

1．考查中心論點的提煉。作者的觀點就是中心論點，全文的論述必須圍繞中心論點展開。中心論點必須是一個明確的判斷，相對完整而簡潔的句子?？蓮臉祟}、開頭、中間、結尾查找。從全文看。本文的標題“戰(zhàn)‘疫’場上，雷鋒精神煥發(fā)出新時代光芒”就是作者的主張，全文圍繞此句展開。另外，第1段最后一句“沒有哪個時候比疫情防控阻擊戰(zhàn)的戰(zhàn)場上更能體現(xiàn)出雷鋒精神”即是：疫情防控阻止戰(zhàn)的戰(zhàn)場最體現(xiàn)雷鋒精神，與標題意思相同。2．考查排比句的作用。排比句的常規(guī)作用是：句式整齊，有韻律感，讀起來朗朗上口；烘托氣氛，增強感情，起到強調的作用。本句中，由于加點詞“統(tǒng)一”，“指揮、領導、調度”三個詞語并列構成排比，距離近，氣勢足，突出了黨中央的行動的力度與速度，全國上下凝聚起了共同抗擊疫情的磅礴力量，增強了文章說服力。3．本題考查學生對文章論證思路的分析能力。對論證思路的梳理，其實是對文章結構層次的梳理，做這類題先劃分文章的層次，然后總結層意，再加上“首先、然后、最后”這類用語即可。本文第①是提出論點；第②段舉例論證“雷鋒精神是忘我奉獻的精神”這一分論點，第③段舉例論證“雷鋒精神是人民至上的精神”這一點分論點，第④運用道理論證，闡述了雷鋒精神的實質，承上論證了“雷鋒精神是人民至上的精神”這一觀點；第⑤段總結全文，深化論點，并號召雷鋒精神“世世代代傳承下去”。4．本題考查把握論證方法及其作用的能力。要了解常見的論證方法及其作用。初中階段最主要的論證方法有舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證四種。本題對論證方法的判斷要求是“主要的”（也即從全文來分析的最重要的），從①到⑤段，舉了“醫(yī)護人員”“黨員干部”“志愿者”“人民警察”“公交司機”等無名的“雷鋒”，還舉了彭志勇、嚴楊、王輝這些共產黨員，是用了舉例論證，論證了“疫情防控阻擊戰(zhàn)的戰(zhàn)場上更能體