2022年導(dǎo)師個(gè)人工作總結(jié)

Word文檔年導(dǎo)師個(gè)人工作總結(jié)回顧過(guò)去自己的工作，有哪些進(jìn)步，又是有哪些方面還需要去提升的，來(lái)做好個(gè)人工作的一個(gè)總結(jié)，讓自己能更加的了解。下面是由我我為大家整理的《2022年導(dǎo)師個(gè)人工作總結(jié)》。

以下是我為大家細(xì)心整理的《2022年導(dǎo)師個(gè)人工作總結(jié)》，供您查閱。

前段時(shí)間很忙，因?yàn)橛泻芏嗌鐣?huì)角色和由此引發(fā)的社會(huì)活動(dòng)。本學(xué)期最終在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)切下沉靜下來(lái)，致力于多做科研。也正是因?yàn)闀r(shí)間和精力略微富足的緣由，我答應(yīng)了學(xué)院教務(wù)和學(xué)工部門(mén)的關(guān)于帶20xx級(jí)12名新生學(xué)習(xí)，擔(dān)當(dāng)他們的指導(dǎo)老師的邀請(qǐng)。

早就知道要做同學(xué)導(dǎo)師，尤其是十多位新生的導(dǎo)師是件很需要時(shí)間和想法的事。但是既然接了下來(lái)，是肯定要盡力的。除了常常跟學(xué)工辦的老師以及這些同學(xué)們的助理班主任溝通狀況外，我們不定期地見(jiàn)面和談話是我保持跟同學(xué)的親密關(guān)系的良好渠道。

第一次見(jiàn)面，他們讓我回憶起剛剛進(jìn)高校的當(dāng)年的我。將心比心，他們是急需關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)的。于是，我用流利的，標(biāo)志性的英文跟他們做了自我介紹，并推舉了高校時(shí)期可以做的一些事，比如在保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的同時(shí)，參與社團(tuán)活動(dòng)、擔(dān)當(dāng)義工、尋求更多社會(huì)資源等。記得他們當(dāng)時(shí)是有著仰慕的表情的。我們還用英文進(jìn)行了由同學(xué)提出的不低于十個(gè)問(wèn)題的探討。我想，第一次見(jiàn)面勝利給后面的路做了很好的鋪墊。

于是，每當(dāng)有我認(rèn)為有用，尤其是我本人消失的公共場(chǎng)合，如我義務(wù)為20xx級(jí)四個(gè)班同學(xué)做講座、我在學(xué)校進(jìn)行英語(yǔ)演講與口才講座等學(xué)術(shù)活動(dòng)，我就會(huì)通知他們前來(lái)。這樣，他們不僅長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)，而且能慢慢覺(jué)得導(dǎo)師本身就是一個(gè)榜樣，值得學(xué)習(xí)。他們還集體來(lái)到過(guò)我的大三同學(xué)《高級(jí)英語(yǔ)(一)》的課堂，感受英語(yǔ)專業(yè)高班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛。

協(xié)作學(xué)校和學(xué)院對(duì)為同學(xué)制定的培育方案，我還給同學(xué)布置了關(guān)于英語(yǔ)基本技能訓(xùn)練的幾項(xiàng)作業(yè)和練習(xí)。他們?cè)谄谀┲耙呀?jīng)上交給我。我說(shuō)，因?yàn)榇蠹姨贻p，臨時(shí)還需要一個(gè)過(guò)來(lái)人對(duì)你們有所掌控;其實(shí)，高校里很重要的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)和自我提高。

我和同學(xué)也有零散的問(wèn)答時(shí)間。每當(dāng)遇到同學(xué)提問(wèn)，我肯定會(huì)仔細(xì)思索，因?yàn)槲业膰?yán)厲?和熱忱的態(tài)度會(huì)讓他們真正有所收獲。此外，還有其他新生班級(jí)的同學(xué)聽(tīng)說(shuō)到我，主動(dòng)聯(lián)系我讓我?guī)兔饣蟮?。有一次，在?jīng)過(guò)幾次電話溝通確認(rèn)時(shí)間和地點(diǎn)后，1104班的5位同學(xué)和1102班的1位同學(xué)集體代表自己的班級(jí)前來(lái)我的辦公室進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)的談話。我很歡迎這些好學(xué)的同學(xué)，也叮囑他們將我所講的內(nèi)容的精華傳遞給班上其他同學(xué)，讓同學(xué)們?cè)趯I(yè)學(xué)習(xí)、時(shí)間掌控、就業(yè)和考研規(guī)劃等方面不至于走太多彎路。節(jié)約了時(shí)間就意味著能做更多有意義的事情，為自己的將來(lái)打好基礎(chǔ)。

期末考試立刻就要到了。因?yàn)樾律雽W(xué)軍訓(xùn)將課程推后的原因，大家的考試比高班級(jí)的有一些推后。于是我在學(xué)期結(jié)束前再次召集12位同學(xué)前來(lái)見(jiàn)面，講了三個(gè)問(wèn)題：一是連續(xù)進(jìn)行基礎(chǔ)技能訓(xùn)練，把基本功練好，可以自己找同學(xué)或者伴侶進(jìn)行團(tuán)隊(duì)練習(xí);二是好好復(fù)習(xí)迎考并敬重學(xué)術(shù)道德，成果雖不是評(píng)判同學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，但是好成果能說(shuō)明問(wèn)題，并將對(duì)他們將來(lái)的升學(xué)和就業(yè)產(chǎn)生樂(lè)觀作用;三是在放假之前起草并修改寒假學(xué)習(xí)方案，之后發(fā)郵件給我，然后督促自己執(zhí)行。我是一個(gè)人性化的老師，所以并不強(qiáng)迫同學(xué)假期每天不停地學(xué)習(xí)，只是至少讓他們知道，時(shí)間是自己把握的，進(jìn)步也是自己制造的，對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)要有非常清楚的了解，以便通過(guò)不懈的努力和科學(xué)的方法，把自己打造成一個(gè)更優(yōu)秀的人。

期盼下個(gè)學(xué)期看到更加優(yōu)秀的他們。

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德育導(dǎo)師個(gè)人工作總結(jié)

本學(xué)期我連續(xù)參于我校的德育導(dǎo)師工作，時(shí)間飛速，一個(gè)學(xué)期即將接近尾聲，在這個(gè)學(xué)期中我?guī)洼o的對(duì)象是我們六(6)班的小震。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力和深化工作，無(wú)論在學(xué)習(xí)還是紀(jì)律方面，他都有了較大的進(jìn)步，為了下學(xué)期能更好的做好德育導(dǎo)師工作，我對(duì)這學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

、了解同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)

在一次與英語(yǔ)老師的談天中，我發(fā)覺(jué)小震的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成果相對(duì)較差，因?yàn)樗且粋€(gè)很懶的同學(xué)，懶得做作業(yè)，懶得學(xué)習(xí)。因?yàn)槭歉卑嘀魅?，我接觸同學(xué)也比較多，無(wú)論是平常下課，還是在我的科學(xué)課堂上，我發(fā)覺(jué)他是一個(gè)聰慧，開(kāi)朗的同學(xué)，有自己的觀點(diǎn)，會(huì)舉手發(fā)言，科學(xué)成果在中等水平。相對(duì)而言，語(yǔ)文，英語(yǔ)方面成果差了一點(diǎn)，因?yàn)樘珣猩⒘耍辉富üΨ?。那么，整體而言，他在學(xué)習(xí)上他還有很大的進(jìn)步空間，選擇他，本著訓(xùn)練為主，更好進(jìn)展的想法，盼望他有所進(jìn)步。

本學(xué)期學(xué)校支配了家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，正好借這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)這個(gè)孩子的家庭有更進(jìn)一步地了解。要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的前一天，我跟小震說(shuō)，要跟他的家長(zhǎng)好好聊一聊。他有些驚異：老師會(huì)不會(huì)向我爸媽告狀啊!于是立立刻課就端正起來(lái)了?？磥?lái)家長(zhǎng)的作用還是很大的。通過(guò)談天我了解到：孩子父母平常工作很忙，但是對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)還是很重視的。為了培育孩子準(zhǔn)時(shí)做作業(yè)的好習(xí)慣，需要家長(zhǎng)與老師的共同努力。只要有空，他做作業(yè)時(shí)，他爸爸就在旁邊督促，只有完成后才能看會(huì)電視。

二、發(fā)覺(jué)閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)

學(xué)家威廉.詹姆斯有句名言：人性最深刻的原則就是盼望別人對(duì)自己加以賞識(shí)。作為科學(xué)任課老師，在平常生活中我細(xì)心地觀看，捕獲其身上的閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)地確定表?yè)P(yáng)，即使是小小的進(jìn)步，也要準(zhǔn)時(shí)鼓舞，以此激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力。

小震比較懶，懶得學(xué)習(xí)。之前與他一起坐的是小輝，也是一個(gè)懶洋洋的孩子。兩人上課的狀態(tài)有點(diǎn)類似，沒(méi)有愛(ài)好時(shí)，精神不佳，常常走神?；蛘呤怯辛撕猛娴耐婢?，就自己一個(gè)人在那擺布，完全沒(méi)有進(jìn)入課堂。有時(shí)候讓他回答問(wèn)題，提示他一下，但是總體還是如此。這次換了座位，跟小強(qiáng)一起坐。小強(qiáng)是一個(gè)蠻有威信的孩子，很會(huì)管人，有了他的提示，小震上課倒變得精神起來(lái)了。有一次，我上課提問(wèn)：一根塑料繩有哪幾種重新使用的方法?對(duì)于這樣生活化的問(wèn)題，他就特殊有靈感，愛(ài)舉手發(fā)言。叫了三次后，我就當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)他是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)發(fā)言的好同學(xué)。那一刻我發(fā)覺(jué)他第一次坐得這么端正。接下來(lái)的一段時(shí)間，他在學(xué)習(xí)上變得主動(dòng)了，以前經(jīng)常因?yàn)橥娑藢?xiě)作業(yè)，現(xiàn)在他常會(huì)來(lái)主動(dòng)告知老師他已經(jīng)寫(xiě)完作業(yè)了，一下課就把作業(yè)本上交了，我也常會(huì)用做得真好來(lái)連續(xù)鼓舞他?？梢?jiàn)，一味地批判，只會(huì)讓孩子越來(lái)越反感，不愿意接受，不如利用孩子身上的閃光點(diǎn)，好好表?yè)P(yáng)一番，讓其感受到表?yè)P(yáng)帶來(lái)的喜悅，讓孩子更有信念改掉身上的其他壞習(xí)慣和不良行為，假如能得到全班孩子和家長(zhǎng)的確定與鼓舞，我想會(huì)取得更好的效果。

三、急躁，堅(jiān)持，反復(fù)抓

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕的，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，要一步步來(lái)，不能操之過(guò)急。而且假如對(duì)他提出過(guò)高的要求，反而會(huì)讓他的自尊心再一次受到打擊，到時(shí)候老師再想進(jìn)行關(guān)心就真的是難上加難了。所以作為老師，要有足夠的急躁，依據(jù)他自身的特點(diǎn)，在不同的階段，提出不同的要求，使他們跳一跳，摸得著，經(jīng)過(guò)努力能逐步達(dá)到，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)，漸漸恢復(fù)他們的自信念。

我常常跟他說(shuō)，我覺(jué)得你是個(gè)很聰慧的同學(xué)，很會(huì)動(dòng)腦筋，上次的用紙做一座橋做得特殊棒，特殊有想法。對(duì)于你特殊喜愛(ài)的事情你很喜愛(ài)做，而且能夠做得很好。那么其它的時(shí)候呢，能不能也參加進(jìn)去，跟著老師的思路，動(dòng)腦筋，一起爭(zhēng)論。談心，然后提出一些要求。第一個(gè)要求：上課不要玩玩具，第二個(gè)要求：舉手發(fā)言二次，第三個(gè)要求：做作本上得兩顆星當(dāng)然這中間同學(xué)錯(cuò)的思想和舊的習(xí)慣會(huì)反復(fù)消失，這是一個(gè)正常的現(xiàn)象，我們老師千萬(wàn)不能對(duì)他們失去信念，這就要求我們老師做到兩點(diǎn)：(1)為了削減同學(xué)反復(fù)的次數(shù)，平常對(duì)后進(jìn)生要常常訓(xùn)練，;(2)當(dāng)消失反復(fù)時(shí)，要認(rèn)真分析反復(fù)的緣由，有針對(duì)性地作好反復(fù)訓(xùn)練工作，使他不斷向好的方面轉(zhuǎn)化。期中結(jié)束后他的科學(xué)成果從平常的七十幾分提高到八十多，上課表現(xiàn)也有了很大進(jìn)步。

這個(gè)學(xué)期在幫輔小震的過(guò)程中，有勝利的地方，讓我收獲許多，但也有許多失敗的地方，我將總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，盼望在下學(xué)期的幫輔工作中，使其在各方面做得更好。

導(dǎo)師育人個(gè)人工作總結(jié)范文

時(shí)間乘著年輪循序往前，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，經(jīng)過(guò)過(guò)去這段時(shí)間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和轉(zhuǎn)變，是時(shí)候認(rèn)真的寫(xiě)一份工作總結(jié)了。下面是由我我為大家整理的導(dǎo)師育人個(gè)人工作總結(jié)范文。

導(dǎo)師育人個(gè)人工作總結(jié)范文【一】

作為一名德育導(dǎo)師，要把愛(ài)撒向特別家庭的子女的心里。他們或是不情愿理解紀(jì)律的約束;或是缺少修養(yǎng);或是沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;或是不愛(ài)學(xué)習(xí)，成果較差。他們常常受到卑視，挨批判，壓抑，自卑，逆反心理重。盡管有些特別家庭的同學(xué)妄自尊大，旁若無(wú)人，為所欲為，但內(nèi)心是空虛的。這正需要老師用真執(zhí)、酷熱的愛(ài)去彌補(bǔ)和暖和。師愛(ài)是師德的核心。

一、敬重信任同學(xué)

x的自尊心強(qiáng)，我在處理他的大事時(shí)，共性重視維護(hù)他的自尊，取得效果較好。在教學(xué)中，敬重、信任他。我允許他給老師的工作提出意見(jiàn)。從不當(dāng)眾批判指責(zé)他，用個(gè)別談心的方法。和顏悅色，不要粉刺、挖苦，沒(méi)有凌駕于他之上。公平待人更是敬重、信任的要點(diǎn)。

二、用真摯的情感暖和他，使其在潛移默化中感受到愛(ài)

多年來(lái)的訓(xùn)練訓(xùn)練告知我，以情感人，與x建立和諧師生關(guān)系，關(guān)鍵在于我對(duì)他的理解，以情感人。我經(jīng)常以公平的心態(tài)對(duì)待他，用真摯的情感暖和他，使其在潛移默化中感受到愛(ài)。我始終緊跟他。課下與他們談心，與他們同歡快、同憂愁，讓他感到老師并不是可怕、令人生畏的，而是和氣可親的。

對(duì)他做到關(guān)系備至。成果不好的不斷的賜予了鼓舞;家庭經(jīng)濟(jì)困難了，幫他們買(mǎi)些學(xué)習(xí)用品;學(xué)習(xí)潛力弱了，絕不要卑視，對(duì)他照看的更周到了。我信任這樣做，必需給他的心靈帶來(lái)了勸慰和暖和。

三、愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中體現(xiàn)著愛(ài)

x自制潛力不強(qiáng)，不擅長(zhǎng)掌握自己的心情，往往有意無(wú)意的犯一些小錯(cuò)誤。因此，我用嚴(yán)格的紀(jì)律來(lái)約束他，要求他，使他言行規(guī)范。

四、搭建好校內(nèi)、家庭的橋梁

一般我都是透過(guò)電話了解家長(zhǎng)了解同學(xué)的，但是必要的時(shí)候去同學(xué)家里家訪，了解更真實(shí)的同學(xué)在家表現(xiàn)。要想x發(fā)生轉(zhuǎn)化，離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持、協(xié)作，所以首先是和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，透過(guò)電話聯(lián)系、家訪、來(lái)校等方式，每周與家長(zhǎng)聯(lián)系定期溝通同學(xué)在校狀況，指出優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。同時(shí)也了解同學(xué)在家的學(xué)習(xí)、生活等狀況這樣做到互通信息，全方位的了解同學(xué)，這是幫忙同學(xué)轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)。

以上是我個(gè)人本學(xué)期德育導(dǎo)師工作的總結(jié)，沒(méi)有轟轟烈烈，只有點(diǎn)點(diǎn)滴滴!今后我將在同學(xué)的訓(xùn)練教學(xué)工作中連續(xù)努力。

導(dǎo)師育人個(gè)人工作總結(jié)范文【二】

德育是學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)的全過(guò)程和同學(xué)日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育等訓(xùn)練中。對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保障作用。為此，我校始終把德育工作擺在重要位置，堅(jiān)持育人為本、德育為先、育人微小處的原則，以師德師風(fēng)建設(shè)為主導(dǎo)，以班級(jí)管理為主線，以培育同學(xué)高尚的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣為抓手，循序漸進(jìn)、注意實(shí)效，使德育訓(xùn)練向著規(guī)范化、常態(tài)化的方向邁進(jìn)。詳細(xì)工作總結(jié)如下：

一、樹(shù)立新的德育理念，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

1、學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組始終遵循微小處育人的思想，仔細(xì)落實(shí)縣教委提出的德育目標(biāo)任務(wù)，深化加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高全體德育工的德育意識(shí)和業(yè)務(wù)力量，明確了老師的目標(biāo)責(zé)任，使全體老師樹(shù)立了教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人的思想，進(jìn)一步明確了德育工必需成為喜愛(ài)同學(xué)、終身學(xué)習(xí)的楷模。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)了德育隊(duì)伍建設(shè)。班主任是一所學(xué)校的中堅(jiān)力氣，許多的工作都需要班主任去完成，學(xué)校制訂了《班主任崗位職責(zé)》。依靠這支強(qiáng)有力的德育骨干力氣，加強(qiáng)班主任和輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，xx月xx日組織班主任參與了全縣班主任培訓(xùn)，xx月召開(kāi)校級(jí)班主任培訓(xùn)和閱歷溝通會(huì)，溝通班級(jí)管理閱歷，提高了班主任和輔導(dǎo)員的管理水平。加強(qiáng)班主任工作材料的.檢查和記錄，檢查結(jié)果與評(píng)先評(píng)優(yōu)和嘉獎(jiǎng)性績(jī)效工資的安排權(quán)掛鉤。

3、加強(qiáng)師德建設(shè)，規(guī)范老師從教行為。樂(lè)觀開(kāi)展三品兩德訓(xùn)練活動(dòng)，與老師簽訂了《廉潔從教責(zé)任書(shū)》和《治理亂收費(fèi)責(zé)任書(shū)》，學(xué)習(xí)治理亂收費(fèi)文件，撰寫(xiě)心得體會(huì)，開(kāi)展向身邊的好老師學(xué)習(xí)活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)習(xí)新知與移風(fēng)易俗訓(xùn)練活動(dòng)。這些師德訓(xùn)練活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了我校老師的師德水平，規(guī)范了老師的從教行為。

4、進(jìn)一步建立健全少先隊(duì)組織，規(guī)范了組織管理，做到了有輔導(dǎo)員、有陣地、有活動(dòng)，xx月xx日通過(guò)競(jìng)選演講選拔了一批德才兼?zhèn)涞拇箨?duì)干部。

5、召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)機(jī)制。

二、以同學(xué)品德、養(yǎng)成訓(xùn)練為重點(diǎn)，扎實(shí)抓好班級(jí)管理工作

1、開(kāi)學(xué)初制訂了《xxx中心學(xué)校養(yǎng)成訓(xùn)練活動(dòng)實(shí)施方案》和《xxx中心學(xué)校同學(xué)行為習(xí)慣要求》，讓全體同學(xué)學(xué)有目標(biāo)、做有榜樣，切實(shí)加強(qiáng)同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練。相關(guān)考核人員對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣實(shí)行定期與不定期相結(jié)合的方式進(jìn)行考核。

2、班級(jí)常規(guī)工作有布置，有落實(shí)，重效果。本學(xué)期，我們強(qiáng)化了班級(jí)的日常管理，力爭(zhēng)通過(guò)日常管理，增加班級(jí)的文化建設(shè)和促進(jìn)同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，給同學(xué)制造一個(gè)溫馨而寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。注意班級(jí)文化建設(shè)，要求桌椅擺放整齊化、潔具放置隱藏化、四周環(huán)境干凈化，嚴(yán)禁在墻上亂寫(xiě)亂畫(huà)。每天檢查室內(nèi)外清潔衛(wèi)生，督促不合格的班級(jí)準(zhǔn)時(shí)整改。

導(dǎo)師育人個(gè)人工作總結(jié)范文【三】

這一年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我時(shí)時(shí)到處以一名人民老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以創(chuàng)新訓(xùn)練方針為指導(dǎo)，以教好同學(xué)，讓同學(xué)全面進(jìn)展為己任，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨，順當(dāng)結(jié)束了本學(xué)期工作。為使今后更好地開(kāi)展工作，緊跟時(shí)代的步伐，現(xiàn)將本人在這一年來(lái)的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下：

能嚴(yán)格遵守校級(jí)校規(guī)，嚴(yán)格根據(jù)作息上下班，團(tuán)結(jié)同志，能與同事和諧相處。訓(xùn)練教學(xué)中，始終把關(guān)愛(ài)同學(xué)，使同學(xué)的身心健康進(jìn)展當(dāng)作自己德育工作的終結(jié)點(diǎn)。時(shí)時(shí)事事以公平的、開(kāi)心的、平常的心態(tài)善待每一件事，每一個(gè)人。一年來(lái)，我從不因故請(qǐng)假、遲到、曠工。不怕苦，不怕累，以負(fù)責(zé)為己任，以助人為樂(lè)趣，以百倍的熱忱樂(lè)觀的工作。

教學(xué)及訓(xùn)練工作上：

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)老師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我樂(lè)觀探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的訓(xùn)練教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大主體參加教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，詳細(xì)表現(xiàn)在：

1、備課深化細(xì)致。平常仔細(xì)討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確?????把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，特別留意同學(xué)的實(shí)際狀況。教案編寫(xiě)仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

2、注意課堂教學(xué)效果。針對(duì)同學(xué)特點(diǎn)，以主體參加教學(xué)模式為綱，以開(kāi)心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的老師請(qǐng)教并常常在一起爭(zhēng)論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，自己執(zhí)教兩節(jié)公開(kāi)課，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開(kāi)課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的確定，同時(shí)也給我提出了不少珍貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。本年度外出聽(tīng)課2節(jié)，在校內(nèi)聽(tīng)課22節(jié)。

4、在作業(yè)批改上，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

5、我虛心向同事請(qǐng)教，樂(lè)觀參與教研及網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，領(lǐng)悟新的教學(xué)理念，合理有效的利用遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源進(jìn)行教學(xué)，堅(jiān)持把微笑帶進(jìn)課堂，把愛(ài)心帶給同學(xué)，注意同學(xué)身心的全面進(jìn)展，仔細(xì)，急躁的教好每一個(gè)同學(xué)，上好每一節(jié)課。

為能把工作做扎做實(shí)，工作中我不恥下問(wèn)，堅(jiān)持學(xué)中干、干中學(xué)，邊學(xué)邊干，在訓(xùn)練教學(xué)中，我努力將新課程理念及網(wǎng)絡(luò)教研中較好的思想及方法充分運(yùn)用到教學(xué)設(shè)計(jì)的全過(guò)程，同時(shí)為使自己的工作有方向，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)課改理論學(xué)問(wèn)，與同行共同探究溝通，不斷更新觀念樂(lè)觀參與網(wǎng)絡(luò)教研，仔細(xì)書(shū)寫(xiě)案例、反思，總結(jié)自己訓(xùn)練教學(xué)中的成敗，并將它撰寫(xiě)成論文，以求不斷提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平。

回顧這一年的工作，學(xué)校供應(yīng)了各種讓自己快速熬煉成長(zhǎng)的平臺(tái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)賜予自己許多工作上的關(guān)懷，老老師給自己供應(yīng)了許多珍貴的閱歷和關(guān)心，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步。當(dāng)然，自己也存在著很多需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中，我將連續(xù)以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，一如既往地仔細(xì)學(xué)習(xí)工作，爭(zhēng)取工作水平的更大提高。

導(dǎo)師育人個(gè)人工作總結(jié)范文【四】

時(shí)間如流水，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，回顧一年的工作，想說(shuō)的真是太多太多。這一年，既勞碌，又充實(shí)，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪烁鞣矫娴墓ぷ鳌，F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

一、思想工作方面

本人思想端正，熱忱努力，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)。并在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的形勢(shì)。喜愛(ài)訓(xùn)練事業(yè)，把自己的精力、力量全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在同學(xué)中樹(shù)立了良好的老師形象。

能夠主動(dòng)與同事討論業(yè)務(wù)，相互學(xué)習(xí)，協(xié)作默契，教學(xué)水平共同老師個(gè)人工作總結(jié)提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的活力。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的學(xué)問(wèn)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了預(yù)備。

二、訓(xùn)練教學(xué)方面

訓(xùn)練教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。訓(xùn)練是愛(ài)心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代。今年上半年本人擔(dān)當(dāng)六班級(jí)班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作，同時(shí)兼帶初一一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)。備課量大，任務(wù)繁重自不必多言。雖然很消耗腦力，每天要轉(zhuǎn)換角色，轉(zhuǎn)換思路上兩節(jié)不同的數(shù)學(xué)課，但是卻使自己更快的再次熟識(shí)教材，學(xué)問(wèn)量也飛速增加，并融會(huì)貫穿。

這對(duì)提高教學(xué)力量有很大的關(guān)心!痛并收獲著，歡樂(lè)著!我想，這種跨頭的獨(dú)特經(jīng)受今后不會(huì)在有了!

下半年本人擔(dān)當(dāng)四班級(jí)班主任，擔(dān)當(dāng)x、x個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作.在班級(jí)管理和課堂教學(xué)中，本護(hù)士年度思想工作總結(jié)人仍以培育同學(xué)自學(xué)力量為主，提高同學(xué)的素養(yǎng)為目標(biāo)。通過(guò)訓(xùn)練，讓同學(xué)深切的感受到擁有學(xué)問(wèn)能夠提高生活和工作的質(zhì)量，使自己成為一個(gè)睿智和有品位的人!

本人深切的明白，訓(xùn)練不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰!班級(jí)作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位，其管理水平的凹凸，對(duì)完成教學(xué)任務(wù)起著舉足輕重的作用。因而，本人在班級(jí)管理上想盡一切方法挖掘同學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力，使每個(gè)基層宣揚(yáng)思想工作同學(xué)的潛能都能夠得以釋放!

本人始終把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課始終是心里的重頭戲，一堂課上下來(lái)，感覺(jué)好的話，整整一天，都會(huì)歡欣鼓舞。在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，堅(jiān)持聽(tīng)課，留意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式。本人從20xx年就開(kāi)頭討論培育同學(xué)自學(xué)力量為主的課堂教學(xué)模式，這些年也經(jīng)常應(yīng)用到教學(xué)中。

今年，在新的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，我們?nèi)Ｍ茝V以團(tuán)隊(duì)協(xié)作學(xué)習(xí)為主的課堂教學(xué)模式，本人欣喜地加入到改革的行列中，雖有時(shí)還難以轉(zhuǎn)變以自己講課為主的習(xí)慣，但現(xiàn)在漸漸地把課堂還給了同學(xué)，自己只做導(dǎo)演。今后本人要努力討論多方學(xué)習(xí)，摸索出適合自己的高效課堂教學(xué)模式。因?yàn)檎n堂改革，這學(xué)期本人開(kāi)了3節(jié)公開(kāi)課，一節(jié)數(shù)學(xué)組內(nèi)，一節(jié)校內(nèi)理科組觀摩課，一節(jié)區(qū)級(jí)片公開(kāi)課。其中區(qū)級(jí)公開(kāi)課《探究規(guī)律》受到其他學(xué)校同行的全都好評(píng)。在接到校級(jí)理科組觀摩課開(kāi)課通知時(shí)，我很有壓力。因?yàn)檫@是復(fù)習(xí)階段的新的課堂改革新的嘗試性的教學(xué)模式的觀摩課。我從學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)開(kāi)頭，翻閱大量書(shū)籍并從網(wǎng)上收集有關(guān)資料。數(shù)學(xué)組的老師和校長(zhǎng)都特別重視這節(jié)課，賜予我莫大的關(guān)心，他們幫我定內(nèi)容，一起出謀劃策想教案和課件的設(shè)計(jì)，從修改到試上，細(xì)節(jié)的處理，時(shí)間的支配，他們一路給我提意見(jiàn)和建議，讓我感覺(jué)不是我一人在開(kāi)課，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。我在此感謝每一位給我無(wú)私關(guān)心的人!同時(shí)也借此機(jī)會(huì)感謝在我生病期間悄悄關(guān)懷我的人!

三、反思

本學(xué)期，通過(guò)學(xué)校加大對(duì)老師的評(píng)價(jià)力度，本人的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念更加理解，對(duì)自己的工作有了新的熟悉，對(duì)自己的定位更加明確。仔細(xì)貫徹落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念，仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的指示和各種規(guī)章制度。加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高，調(diào)動(dòng)工作的樂(lè)觀性。做好本職工作，為同學(xué)服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)。

反思本學(xué)年來(lái)的工作，也在思考著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):

1、思索得還不夠多，不能準(zhǔn)時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思。因而只有一篇論文《如何上好講評(píng)課》獲省3等獎(jiǎng)。

2、教研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，仔細(xì)研讀了一些有關(guān)方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，討論做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3、教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

過(guò)去的一年，再次回眸，一路坎坷，一路泥濘，或許愧對(duì)了家人，但收獲了閱歷，收獲了啟示，收獲了歡樂(lè)。在人生的長(zhǎng)河里，很多事情將會(huì)隨著時(shí)間的消逝而漸漸忘卻，但這種獨(dú)特的經(jīng)受和感受卻值得我用一生去體驗(yàn)，去回味，我將堅(jiān)守這份珍貴而又永久的財(cái)寶，并將以的熱忱投入到今后的工作中去，回報(bào)那些曾經(jīng)賜予我無(wú)私關(guān)心的人。我也堅(jiān)信:為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔的我肯定不會(huì)辜負(fù)同學(xué)家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望。

學(xué)業(yè)導(dǎo)師個(gè)人工作總結(jié)

總結(jié)是對(duì)自身社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行回顧的產(chǎn)物，它以自身工作實(shí)踐為材料，采納的是第一人稱寫(xiě)法，其中的成果、做法、閱歷、教訓(xùn)等，都有自指性的特征。以下是整理的相關(guān)資料，盼望關(guān)心到您。

20ｘｘ年9月，依據(jù)大慶師范學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院的統(tǒng)一支配，我擔(dān)當(dāng)了20ｘｘ級(jí)化學(xué)工程與工藝4班36名同學(xué)的學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作。在一年的導(dǎo)師工作實(shí)踐中，漸漸地真正體會(huì)到了導(dǎo)師工作的重要性，漸漸與同學(xué)建立起了感情，并從導(dǎo)師工作的實(shí)踐中意識(shí)到要真正做好導(dǎo)師工作，履行好導(dǎo)師職責(zé)并非是一件易事。一年過(guò)去了，現(xiàn)在將有關(guān)工作內(nèi)容匯報(bào)如下：

一、了解同學(xué)的基本狀況

針對(duì)大一同學(xué)在適應(yīng)高校生活、專業(yè)學(xué)習(xí)、就業(yè)等方面存在的普遍問(wèn)題和困惑，通過(guò)面談、電話等方式進(jìn)行多次交與流溝通，發(fā)覺(jué)同學(xué)們普遍存在的問(wèn)題如下：

1.對(duì)高校生活沒(méi)有完全適應(yīng)。結(jié)束中學(xué)學(xué)習(xí)階段進(jìn)入高校校內(nèi)，一切都很新奇，有些同學(xué)甚至還沒(méi)有從高考后的休息期轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，感覺(jué)上了高校管自己的人少了，很自由，但同時(shí)又感到很失落，不知如何適應(yīng)高校生活和支配大量課余時(shí)間。

2、學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確。同學(xué)有求知，但由于缺乏正確引導(dǎo)，致使學(xué)習(xí)目標(biāo)無(wú)法明確定位。許多同學(xué)甚至還停留在，上了高校，只要考試及格就行了的狀態(tài)。

3.缺乏正確的學(xué)習(xí)方法。高校老師的授課方法和方式與中學(xué)老師完全不同，高校講授的課程門(mén)數(shù)較多；每堂課講授的內(nèi)容和學(xué)問(wèn)點(diǎn)也比較多；有些課程有作業(yè)，有些課程沒(méi)有作業(yè)，平常又沒(méi)有考試，同學(xué)們無(wú)法適應(yīng)，不知道如何學(xué)習(xí)，等第一學(xué)期考試時(shí)，才發(fā)覺(jué)自己稀里糊涂，沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)方法。

4.對(duì)專業(yè)目標(biāo)和專業(yè)學(xué)問(wèn)感到特別茫然。由于進(jìn)校后，這一年里學(xué)的主要是基礎(chǔ)課，無(wú)法接觸到與本專業(yè)有關(guān)的學(xué)問(wèn)，很茫然，特別想知道本專業(yè)的一些狀況。

5.同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊。我所指導(dǎo)的這個(gè)班級(jí)，36名同學(xué)均為大慶學(xué)籍，而且入學(xué)成果相對(duì)于其他班級(jí)也是存在差距的。所以，同學(xué)的基礎(chǔ)不同。

二、指導(dǎo)同學(xué)明確學(xué)習(xí)方向和學(xué)習(xí)目標(biāo)

在了解同學(xué)實(shí)際狀況的基礎(chǔ)上，在與同學(xué)溝通的時(shí)候，就對(duì)同學(xué)說(shuō)過(guò)，學(xué)業(yè)是高校生立身之本，是高校生應(yīng)當(dāng)集中精力努力把握的學(xué)問(wèn)、力量、素養(yǎng)體系。具備和擁有好的學(xué)業(yè)，才會(huì)有好的就業(yè)、好的職業(yè)。

1.要求同學(xué)對(duì)自己高校四年的學(xué)習(xí)進(jìn)行總體規(guī)劃。站在高校校內(nèi)門(mén)口，同學(xué)們必需思索自己的學(xué)業(yè)。進(jìn)入高校后，我們畢竟應(yīng)當(dāng)干什么？還是那句老話：高校生的天職是學(xué)習(xí)，高校是學(xué)習(xí)的天堂。人生或許很長(zhǎng)，但只有高校這幾年是可以讓人充分、自由學(xué)習(xí)的時(shí)期，過(guò)了這個(gè)階段就再也難找了。參與工作后，要么有心情沒(méi)時(shí)間，要么有時(shí)間沒(méi)心情。因此，決不行以為學(xué)的東西臨時(shí)沒(méi)有發(fā)揮作用，或者自己不喜愛(ài)這個(gè)專業(yè)而不去學(xué)習(xí)。同學(xué)們要依據(jù)社會(huì)需要、社會(huì)進(jìn)展趨勢(shì)和個(gè)人的愛(ài)好、特長(zhǎng)及所學(xué)專業(yè)等確立自己高校期間努力的目標(biāo)。并依據(jù)確立的目標(biāo)，做好切實(shí)可行的生涯規(guī)劃。然后依據(jù)制定的規(guī)劃，及早預(yù)備，付諸行動(dòng)。為此，我要求全班同學(xué)每人都要對(duì)自己的學(xué)業(yè)進(jìn)行規(guī)劃，并上交學(xué)業(yè)規(guī)劃。從同學(xué)上交的學(xué)業(yè)規(guī)劃來(lái)看，有些同學(xué)給自己制定了每學(xué)年的方案，有些同學(xué)甚至制定了每天的學(xué)業(yè)方案，不管同學(xué)們是如何規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)，最起碼讓同學(xué)們知道了在高校應(yīng)當(dāng)學(xué)什么、怎么學(xué)、什么時(shí)候?qū)W等問(wèn)題，目的是確保自身順當(dāng)完成學(xué)業(yè)，為勝利實(shí)現(xiàn)就業(yè)或開(kāi)拓事業(yè)打好基礎(chǔ)，提高素養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，才有可能在將來(lái)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中把握住機(jī)會(huì)，獲得勝利。

2.對(duì)同學(xué)分類指導(dǎo)。針對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)方案和目標(biāo)，將同學(xué)分為兩類，一類是預(yù)備考討論生，一類是預(yù)備畢業(yè)后立刻找工作。針對(duì)不同的同學(xué)進(jìn)行分類指導(dǎo)，對(duì)考研的同學(xué)要求他們?cè)诖笠缓痛蠖匦鑼W(xué)好基礎(chǔ)課程，例如數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、無(wú)機(jī)化學(xué)，有機(jī)化學(xué)等，在大三和大四，必需學(xué)好專業(yè)課程；同時(shí)在高校期間必需通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)考試；對(duì)預(yù)備找工作的同學(xué)，要求他們?cè)趯W(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程的同時(shí)還要培育自己為人處事、待人接物等方面的力量，要求至少考到英語(yǔ)四級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)等，為以后找工作做好充分預(yù)備。

3、結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)受，傳授專業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)方法。針對(duì)同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、基礎(chǔ)化學(xué)的學(xué)習(xí)普遍感到困難這一現(xiàn)象，傳授一些學(xué)習(xí)方法，同時(shí)鼓舞他們與高班級(jí)的同學(xué)接觸，從他們那里了解一些學(xué)習(xí)方法。

4、指導(dǎo)同學(xué)如何選報(bào)選修課程。將學(xué)院列出來(lái)可以選修的課程一一進(jìn)行介紹，分析每門(mén)課主要敘述的內(nèi)容和特點(diǎn)，結(jié)合已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的課程，讓同學(xué)們依據(jù)自己的喜好來(lái)選。

三、和同學(xué)交伴侶，做同學(xué)的良師益友

剛剛步入高校一班級(jí)的同學(xué)，對(duì)高校校內(nèi)的一切都很生疏，在學(xué)習(xí)和生活上都不同程度地存在著一些困難和茫然。在與同學(xué)第一次見(jiàn)面時(shí)，首先和同學(xué)們說(shuō)的是，我們之間既是師生更重要的是伴侶的關(guān)系。同時(shí)，以我多年的學(xué)習(xí)、教學(xué)和生活經(jīng)受去告知同學(xué)應(yīng)當(dāng)如何學(xué)習(xí)和生活；作為伴侶，我們可以相互溝通和學(xué)習(xí)。

四、曉之以理，動(dòng)之以情，關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)，全面提高學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量

由于所知道班級(jí)同學(xué)都來(lái)自大慶，家庭條件相對(duì)比較優(yōu)越，但個(gè)別同學(xué)上了高校就覺(jué)得輕松了，拿著父母的錢(qián)，開(kāi)頭消遣并沉醉于網(wǎng)絡(luò)嬉戲，請(qǐng)同學(xué)吃飯，攀比穿用，每天