2022年度教學(xué)年終總結(jié)范文

Word文檔年度教學(xué)年終總結(jié)范文這篇關(guān)于2022年度教學(xué)年終總結(jié)范文，是我專門為大家收拾的，希翼對大家有所協(xié)助！

一年來，我校在鎮(zhèn)中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞教導(dǎo)局年初教學(xué)工作精神，運用以人為本的管理思想，向教師們提出了在激勵中長進，在互動中提高，在反思中成長和學(xué)中思，思中做，做中悟，悟中創(chuàng)的口號，同時堅持教學(xué)管理創(chuàng)新化，實行了行之有效的教學(xué)管理策略。深入課堂教學(xué)改革，突出兩大特色(經(jīng)典誦讀和抖空竹)，使老師的教導(dǎo)教學(xué)行為發(fā)生了變化，同學(xué)綜合素養(yǎng)在不斷提高。

一、穩(wěn)步扎實開展課題研討。

《經(jīng)典誦讀與兒童語言進展討論》是我校2022年4月?lián)數(shù)氖〖壴囼炚n題，課題負責人：馬明剛校長帶領(lǐng)小學(xué)課題小組成員全心傾注，苦心探究。目前，課題討論已取得突破性發(fā)展。

全體語文教師每人講一節(jié)經(jīng)典誦讀研討課，課題小組成員評選、打分。無論是小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)或是五十多歲的老老師們，都一視同仁，樂觀參加。

本學(xué)期還進行了一次經(jīng)典誦讀展示周活動，以班為單位，從《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等國學(xué)經(jīng)典中選取出色片斷，帶領(lǐng)同學(xué)領(lǐng)略中國傳統(tǒng)文化的博大精深。感觸經(jīng)典文化的魅力和精神素質(zhì)，讓同學(xué)修身心、養(yǎng)德行，從而培養(yǎng)了同學(xué)良好的行為習慣和高尚的品質(zhì)。

今年10月，小學(xué)進行了大型的經(jīng)典誦讀表演活動。全校18個班，不同形式的展演，有同學(xué)個人誦、集體誦、小組誦、音樂誦、舞蹈誦等等，師生們?nèi)橥度耄篮玫那榫?，讓人深膚淺浸在經(jīng)典的時空之中，留戀忘返。

今年9月13日至15日，小學(xué)分管教學(xué)的副校長孫勤同志代表全殷店鎮(zhèn)到湖北省參與經(jīng)典誦讀課題研討活動，她的典型匯報發(fā)言，博得現(xiàn)場專家、領(lǐng)導(dǎo)、老師們的全都好評。

我們還將經(jīng)典誦讀延長到每個家庭，讓家長和孩子一起讀書，一起寫感想，這種親子共讀的方式，讓家長的多讀、愛讀來影響和教導(dǎo)孩子，營造了良好的家庭書香氛圍。

二、特色活動有聲有色。

抖空竹是我國傳統(tǒng)的文化藝術(shù)項目，至今已有兩千年的歷史，抖空竹能讓人的手、眼、耳、足并用，熬煉身體的平衡協(xié)調(diào)能力，能夠起到強身健體、延年益壽的作用。

我校自2000年秋以來，把抖空竹作為一項特色活動舉行師生訓(xùn)練。目前，我校師生人人手里有一副空竹。每到課余時光，他們都要拿出來露一手。正由于我校師生在抖空竹方面技藝精湛、成果突出，2022年，我校被省教導(dǎo)廳授予中華優(yōu)秀文化傳承藝術(shù)小學(xué)榮譽稱號。

我校的抖空竹活動是循序漸進的，由最初的仿照到自由練習到年級集體練習到聽音樂練習再到空竹表演操，最后到空竹舞、空竹絕技表演?，F(xiàn)在我校成立了空竹表演隊，常常向外展示，多次接待了市、縣各級小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師們。今年9月，我校選送的節(jié)目《空竹舞》，在隨縣首屆炎帝文化藝術(shù)節(jié)上獲得一等獎，叫人贊不絕口。

可以說，抖空竹和經(jīng)典誦讀一樣，已成為我校的另一張辦學(xué)名片，今后，教育處還將編寫抖空竹的教材，讓師生們做到理論與實踐相結(jié)合，讓我校的特色活動發(fā)揚光大。

三、比教學(xué)、訪萬家活動，再掀新高潮。

我校長久開展比教學(xué)活動，努力提高全校老師課堂教學(xué)水平。

在第一輪的比教學(xué)活動中，人人講課，無論年齡長幼。其次輪、第三輪活動是骨干老師講課，引領(lǐng)衰老老師成長。

今年十月，在全鎮(zhèn)組織的同課異構(gòu)活動中，我校的劉剛、吳啟敏兩名老師取得優(yōu)異成果，遠遠其他老師。

與此同時地，我校老師還樂觀撰寫兩比活動的論文、隨筆，并向各級新聞媒體投稿，其中陳炎、汪俠、江玲、張津津等教師的論文分離獲得省級一、二、三等獎。

四、新教導(dǎo)試驗一步一個腳印。

自2022年2月，縣教導(dǎo)局提出我縣各校都應(yīng)踐行新教導(dǎo)試驗以來，我校便樂觀投入到試驗中去，并擔當了新教導(dǎo)試驗課題《晨誦課程的開發(fā)與討論》。小學(xué)營造深厚的書香氛圍，整合豐盛的閱讀資源，每班新增一個圖書柜，300本圖書，開展豐盛多彩的讀書活動，圖書漂流活動，讓閱讀成為師生最日常的生活方式。

晨誦、午讀、暮省活動常抓不懈。天天早上8：00-8：30是全校晨誦時光，每周星期三上午第一節(jié)，又是誦讀課，在時光上要充分保證，小學(xué)大力支持。通過晨誦、午讀、暮省和圖書漂流活動，增長了同學(xué)學(xué)問，陶冶了同學(xué)情操。

與此同時，我們還堅持開展、老師、家長、同學(xué)共寫隨筆活動，把各自的讀書感想、體味寫出來，共同溝通、取長補短。小學(xué)每月組織一次評選，賦予一定嘉獎，收到很好的效果。

五、常規(guī)教學(xué)常抓不懈。

小學(xué)仔細落實老師的備、教、輔、批、考五大環(huán)節(jié)，一月一檢查、一評選、一公布。

為了提高老師的水平和自身素養(yǎng)，小學(xué)常常組織老師學(xué)習課改理論，電子白板的應(yīng)用等等。還支持、鼓舞老師舉行網(wǎng)上學(xué)習，樂觀參與國培活動，我校已有5名老師拿到國培結(jié)業(yè)證書。目前還有孫勤、張仁斌、殷玲、羅等老師在參加國培學(xué)習。

教育處長久開展推門聽課活動。從領(lǐng)導(dǎo)到教師，只要沒有課，都可以拿著聽課筆記，走進任何一個教室聽隨堂課，這已成為一種習慣，大家取長補短、共同提高。

固然，我們更應(yīng)當清晰自己存在的差異和不足。小學(xué)老師嚴峻缺編，老師年齡偏大，自身素養(yǎng)和綜合能力參差不齊，教學(xué)無特色，個別年級，個別學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高。

在今后的工作中，我們還必需努力發(fā)揚優(yōu)點，正視不足，克服困難，團結(jié)一心，努力把我校的教學(xué)教研工作做得更扎實。讓經(jīng)典誦讀和抖空竹這兩張名片更亮更亮……。

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2022年教學(xué)年終總結(jié)范文參考

這篇關(guān)于2022年教學(xué)年終總結(jié)范文參考，是我專門為大家收拾的，希翼對大家有所協(xié)助！

一年來，我校在鎮(zhèn)中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞教導(dǎo)局年初教學(xué)工作精神，運用以人為本的管理思想，向教師們提出了在激勵中長進，在互動中提高，在反思中成長和學(xué)中思，思中做，做中悟，悟中創(chuàng)的口號，同時堅持教學(xué)管理創(chuàng)新化，實行了行之有效的教學(xué)管理策略。深入課堂教學(xué)改革，突出兩大特色(經(jīng)典誦讀和抖空竹)，使老師的教導(dǎo)教學(xué)行為發(fā)生了變化，同學(xué)綜合素養(yǎng)在不斷提高。

一、穩(wěn)步扎實開展課題研討。

《經(jīng)典誦讀與兒童語言進展討論》是我校2022年4月?lián)數(shù)氖〖壴囼炚n題，課題負責人：馬明剛校長帶領(lǐng)小學(xué)課題小組成員全心傾注，苦心探究。目前，課題討論已取得突破性發(fā)展。

全體語文教師每人講一節(jié)經(jīng)典誦讀研討課，課題小組成員評選、打分。無論是小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)或是五十多歲的老老師們，都一視同仁，樂觀參加。

本學(xué)期還進行了一次經(jīng)典誦讀展示周活動，以班為單位，從《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等國學(xué)經(jīng)典中選取出色片斷，帶領(lǐng)同學(xué)領(lǐng)略中國傳統(tǒng)文化的博大精深。感觸經(jīng)典文化的魅力和精神素質(zhì)，讓同學(xué)修身心、養(yǎng)德行，從而培養(yǎng)了同學(xué)良好的行為習慣和高尚的品質(zhì)。

今年10月，小學(xué)進行了大型的經(jīng)典誦讀表演活動。全校18個班，不同形式的展演，有同學(xué)個人誦、集體誦、小組誦、音樂誦、舞蹈誦等等，師生們?nèi)橥度?，美好的情景，讓人深膚淺浸在經(jīng)典的時空之中，留戀忘返。

今年9月13日至15日，小學(xué)分管教學(xué)的副校長孫勤同志代表全殷店鎮(zhèn)到湖北省參與經(jīng)典誦讀課題研討活動，她的典型匯報發(fā)言，博得現(xiàn)場專家、領(lǐng)導(dǎo)、老師們的全都好評。

我們還將經(jīng)典誦讀延長到每個家庭，讓家長和孩子一起讀書，一起寫感想，這種親子共讀的方式，讓家長的多讀、愛讀來影響和教導(dǎo)孩子，營造了良好的家庭書香氛圍。

二、特色活動有聲有色。

抖空竹是我國傳統(tǒng)的文化藝術(shù)項目，至今已有兩千年的歷史，抖空竹能讓人的手、眼、耳、足并用，熬煉身體的平衡協(xié)調(diào)能力，能夠起到強身健體、延年益壽的作用。

我校自2000年秋以來，把抖空竹作為一項特色活動舉行師生訓(xùn)練。目前，我校師生人人手里有一副空竹。每到課余時光，他們都要拿出來露一手。正由于我校師生在抖空竹方面技藝精湛、成果突出，2022年，我校被省教導(dǎo)廳授予中華優(yōu)秀文化傳承藝術(shù)小學(xué)榮譽稱號。

我校的抖空竹活動是循序漸進的，由最初的仿照到自由練習到年級集體練習到聽音樂練習再到空竹表演操，最后到空竹舞、空竹絕技表演?，F(xiàn)在我校成立了空竹表演隊，常常向外展示，多次接待了市、縣各級小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師們。今年9月，我校選送的節(jié)目《空竹舞》，在隨縣首屆炎帝文化藝術(shù)節(jié)上獲得一等獎，叫人贊不絕口。

可以說，抖空竹和經(jīng)典誦讀一樣，已成為我校的另一張辦學(xué)名片，今后，教育處還將編寫抖空竹的教材，讓師生們做到理論與實踐相結(jié)合，讓我校的特色活動發(fā)揚光大。

三、比教學(xué)、訪萬家活動，再掀新高潮。

我校長久開展比教學(xué)活動，努力提高全校老師課堂教學(xué)水平。

在第一輪的比教學(xué)活動中，人人講課，無論年齡長幼。其次輪、第三輪活動是骨干老師講課，引領(lǐng)衰老老師成長。

今年十月，在全鎮(zhèn)組織的同課異構(gòu)活動中，我校的劉剛、吳啟敏兩名老師取得優(yōu)異成果，遠遠其他老師。

與此同時地，我校老師還樂觀撰寫兩比活動的論文、隨筆，并向各級新聞媒體投稿，其中陳炎、汪俠、江玲、張津津等教師的論文分離獲得省級一、二、三等獎。

四、新教導(dǎo)試驗一步一個腳印。

自2022年2月，縣教導(dǎo)局提出我縣各校都應(yīng)踐行新教導(dǎo)試驗以來，我校便樂觀投入到試驗中去，并擔當了新教導(dǎo)試驗課題《晨誦課程的開發(fā)與討論》。小學(xué)營造深厚的書香氛圍，整合豐盛的閱讀資源，每班新增一個圖書柜，300本圖書，開展豐盛多彩的讀書活動，圖書漂流活動，讓閱讀成為師生最日常的生活方式。

晨誦、午讀、暮省活動常抓不懈。天天早上8：00-8：30是全校晨誦時光，每周星期三上午第一節(jié)，又是誦讀課，在時光上要充分保證，小學(xué)大力支持。通過晨誦、午讀、暮省和圖書漂流活動，增長了同學(xué)學(xué)問，陶冶了同學(xué)情操。

與此同時，我們還堅持開展、老師、家長、同學(xué)共寫隨筆活動，把各自的讀書感想、體味寫出來，共同溝通、取長補短。小學(xué)每月組織一次評選，賦予一定嘉獎，收到很好的效果。

五、常規(guī)教學(xué)常抓不懈。

小學(xué)仔細落實老師的備、教、輔、批、考五大環(huán)節(jié)，一月一檢查、一評選、一公布。

為了提高老師的水平和自身素養(yǎng)，小學(xué)常常組織老師學(xué)習課改理論，電子白板的應(yīng)用等等。還支持、鼓舞老師舉行網(wǎng)上學(xué)習，樂觀參與國培活動，我校已有5名老師拿到國培結(jié)業(yè)證書。目前還有孫勤、張仁斌、殷玲、羅等老師在參加國培學(xué)習。

教育處長久開展推門聽課活動。從領(lǐng)導(dǎo)到教師，只要沒有課，都可以拿著聽課筆記，走進任何一個教室聽隨堂課，這已成為一種習慣，大家取長補短、共同提高。

固然，我們更應(yīng)當清晰自己存在的差異和不足。小學(xué)老師嚴峻缺編，老師年齡偏大，自身素養(yǎng)和綜合能力參差不齊，教學(xué)無特色，個別年級，個別學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高。

在今后的工作中，我們還必需努力發(fā)揚優(yōu)點，正視不足，克服困難，團結(jié)一心，努力把我校的教學(xué)教研工作做得更扎實。讓經(jīng)典誦讀和抖空竹這兩張名片更亮更亮……。

2022年音樂教學(xué)年終總結(jié)范文

為了啟迪大家，我為您預(yù)備了關(guān)于2022年音樂教學(xué)年終總結(jié)范文，歡迎大家參考查閱?。?/p>

作為專職音樂老師已有一個學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一課堂教學(xué)：

堅持以審美教導(dǎo)為核心，注意培養(yǎng)同學(xué)對音樂的愛好、興趣及情感。努力做到通過音樂教導(dǎo)陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對美的興趣與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，研究、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探索，去感觸音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上制造音樂。高中的音樂觀賞課還加入了一項讓同學(xué)自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使同學(xué)的能力得到了熬煉。

不足之處是側(cè)重了情感、愛好的培養(yǎng)，略微忽視了對初三、高一同學(xué)樂理學(xué)問的傳授。究竟三者是互相作用、互相促進的。把握了樂理學(xué)問才干更深層次地感觸、理解音樂。

二、課堂管理：

為了使同學(xué)能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住同學(xué)的注重力。對于破壞課堂秩序的行為也舉行了善意的批判與訂正。

不足：對于同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾橥瑢W(xué)不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬裕。致使他們不能真正熟悉到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特殊注重賞罰分明、掌握尺度。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中同學(xué)。還有，幽默力氣運用不夠。

三、課外活動：

為了更好地培養(yǎng)同學(xué)對音樂的愛好，按小學(xué)的方案，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參與的。沒周一、周四的課外活動時光訓(xùn)練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的同學(xué)組成。每兩周的周末排練。

在這個學(xué)期里：舉辦了寶賢中學(xué)第一期音樂會（器樂專場）；組織同學(xué)參與了我校與香港加拿大國際小學(xué)溝通的聯(lián)歡會演出；進行了附中高中的三獨競賽活動；在校領(lǐng)導(dǎo)、教師們的共同努力下較勝利地舉辦了一年一度的寶積山之聲大型文藝匯演。

不足：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的方案。學(xué)習器樂是一種很好的藝術(shù)實踐。對于音樂課少、學(xué)習緊急的高中生來說，學(xué)習演奏一些樂器對他們的學(xué)習和生活是大有裨益的。市里無數(shù)所中學(xué)（包括幾所重點）都有同學(xué)的管樂隊。報告已遞交，信任不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參與市里的合唱競賽，使同學(xué)失去了一次呈現(xiàn)自己的機會，學(xué)習、熬煉的計會。心里著實抱歉。

關(guān)于寶積山之聲文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴格，從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果，哨顯冗長了。主持人更是不能將就的，應(yīng)經(jīng)過嚴格選拔，以保證晚會質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的預(yù)備工作。如：場地、音響、工作人員及其負責工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排。

四、考試：

為了是音樂考試不流于老套、死板，使同學(xué)能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位同學(xué)有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采納了：（寶賢初一、附中初三）讓同學(xué)挑選一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。（附中高一）每人寫一篇500字左右的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能的試驗或調(diào)查報告等。

五、少先隊工作：

1.寶賢初一的建隊儀式；2.寶賢初一的音樂會。

六、其他：

我常常利用歇息時光去自費收集各種音樂文化資料，以便讓同學(xué)能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓同學(xué)適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注重自身的學(xué)習。如：參與市里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教導(dǎo)、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教導(dǎo)工作站與各地的中學(xué)校老師舉行溝通。但做得十分不足的是聽課太少，使我失掉了無數(shù)直接學(xué)習的機會。

自覺做事還算精心，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會運用同學(xué)會、校團委的力氣開展活動。凡事都要有方案，重要的得做具體方案。還有一個較重要的是，在交際方面，還應(yīng)多學(xué)習。處理事情要靈便。

2022年教學(xué)年終總結(jié)范文共享

這篇關(guān)于2022年教學(xué)年終總結(jié)范文共享，是我專門為大家收拾的，希翼對大家有所協(xié)助！

一年來，我校在鎮(zhèn)中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞教導(dǎo)局年初教學(xué)工作精神，運用以人為本的管理思想，向教師們提出了在激勵中長進，在互動中提高，在反思中成長和學(xué)中思，思中做，做中悟，悟中創(chuàng)的口號，同時堅持教學(xué)管理創(chuàng)新化，實行了行之有效的教學(xué)管理策略。深入課堂教學(xué)改革，突出兩大特色（經(jīng)典誦讀和抖空竹），使老師的教導(dǎo)教學(xué)行為發(fā)生了變化，同學(xué)綜合素養(yǎng)在不斷提高。

一、穩(wěn)步扎實開展課題研討。

《經(jīng)典誦讀與兒童語言進展討論》是我校2022年4月?lián)數(shù)氖〖壴囼炚n題，課題負責人：馬明剛校長帶領(lǐng)小學(xué)課題小組成員全心傾注，苦心探究。目前，課題討論已取得突破性發(fā)展。

全體語文教師每人講一節(jié)經(jīng)典誦讀研討課，課題小組成員評選、打分。無論是小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)或是五十多歲的老老師們，都一視同仁，樂觀參加。

本學(xué)期還進行了一次經(jīng)典誦讀展示周活動，以班為單位，從《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等國學(xué)經(jīng)典中選取出色片斷，帶領(lǐng)同學(xué)領(lǐng)略中國傳統(tǒng)文化的博大精深。感觸經(jīng)典文化的魅力和精神素質(zhì)，讓同學(xué)修身心、養(yǎng)德行，從而培養(yǎng)了同學(xué)良好的行為習慣和高尚的品質(zhì)。

今年10月，小學(xué)進行了大型的經(jīng)典誦讀表演活動。全校18個班，不同形式的展演，有同學(xué)個人誦、集體誦、小組誦、音樂誦、舞蹈誦等等，師生們?nèi)橥度?，美好的情景，讓人深膚淺浸在經(jīng)典的時空之中，留戀忘返。

今年9月13日至15日，小學(xué)分管教學(xué)的副校長孫勤同志代表全殷店鎮(zhèn)到湖北省參與經(jīng)典誦讀課題研討活動，她的典型匯報發(fā)言，博得現(xiàn)場專家、領(lǐng)導(dǎo)、老師們的全都好評。

我們還將經(jīng)典誦讀延長到每個家庭，讓家長和孩子一起讀書，一起寫感想，這種親子共讀的方式，讓家長的多讀、愛讀來影響和教導(dǎo)孩子，營造了良好的家庭書香氛圍。

二、特色活動有聲有色。

抖空竹是我國傳統(tǒng)的文化藝術(shù)項目，至今已有兩千年的歷史，抖空竹能讓人的手、眼、耳、足并用，熬煉身體的平衡協(xié)調(diào)能力，能夠起到強身健體、延年益壽的作用。

我校自2000年秋以來，把抖空竹作為一項特色活動舉行師生訓(xùn)練。目前，我校師生人人手里有一副空竹。每到課余時光，他們都要拿出來露一手。正由于我校師生在抖空竹方面技藝精湛、成果突出，2022年，我校被省教導(dǎo)廳授予中華優(yōu)秀文化傳承藝術(shù)小學(xué)榮譽稱號。

我校的抖空竹活動是循序漸進的，由最初的仿照到自由練習到年級集體練習到聽音樂練習再到空竹表演操，最后到空竹舞、空竹絕技表演?，F(xiàn)在我校成立了空竹表演隊，常常向外展示，多次接待了市、縣各級小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師們。今年9月，我校選送的節(jié)目《空竹舞》，在隨縣首屆炎帝文化藝術(shù)節(jié)上獲得一等獎，叫人贊不絕口。

可以說，抖空竹和經(jīng)典誦讀一樣，已成為我校的另一張辦學(xué)名片，今后，教育處還將編寫抖空竹的教材，讓師生們做到理論與實踐相結(jié)合，讓我校的特色活動發(fā)揚光大。

三、比教學(xué)、訪萬家活動，再掀新高潮。

我校長久開展比教學(xué)活動，努力提高全校老師課堂教學(xué)水平。

在第一輪的比教學(xué)活動中，人人講課，無論年齡長幼。其次輪、第三輪活動是骨干老師講課，引領(lǐng)衰老老師成