2022年托班教學總結范文

Word文檔年托班教學總結范文孩子們在托班度過了一個開心而充實的集體生活。為此，我們教師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。當我們看到孩子的長進，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作舉行小結

一、教導教學

1、讓孩子較快適應集體生活，在較短的時光就喜愛?幼兒園，愛上了班上的教師。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個生疏的地方，在感情上較難適應。我班的三位教師始終用愛心、耐心、精心誠摯的對每個幼兒，讓孩子們感觸到教師的愛，老師用多親親、摟抱、允許他們帶一些自己的玩具等辦法讓他們穩(wěn)定心情。使他們很快的就喜愛?上幼兒園，和教師建立了感情。同時，我們也比較注意禮貌教導，讓幼兒學講諸如你好請感謝對不起等禮貌用語，現(xiàn)在每個幼兒入園后能主動和教師問好，在教師的提示下還能和幼兒園其他教師問好。

2、孩子生活自理能力較弱，在這方面教師花費了大量的時光和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子脫衣服脫鞋子的辦法，手把手的帶孩子入廁、洗手。對于我們班的孩子來說，必需在嬉戲中學習，而且這個時候的孩子仿照能力很強。我當初在教他們洗手的時候，用了請你跟我這樣做的嬉戲來讓激發(fā)他們仿照的愛好，從而在玩兒中學會洗手?，F(xiàn)在孩子們基本都可以自己去洗手。我們還鼓舞孩子自己動手、仔細進餐。一個學期下來，班內大部分幼兒能自己動手開心的用餐，雖然用餐的速度較慢，但卻養(yǎng)成了一定的衛(wèi)生意識，初步學習保持桌面、和衣服的整潔，養(yǎng)成了餐后擦嘴的好習慣，飯前便后要洗手的意識也不斷的加強。在常規(guī)的培養(yǎng)上，教師認真觀看，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子漸漸的形成一種較自覺的行為。教師帶著孩子相互學習、共同長進。一方面，教師對自己的教導觀念舉行不斷的調節(jié)和更新，另一方面，我們要認真觀看孩子與我們的互動的狀況，有時孩子對我們的教學有些啟發(fā)。在學習的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種辦法探究解決問題的辦法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學習態(tài)度。

3、組織生動好玩的活動，讓孩子生活充實更故意義。孩子到幼兒園最能感觸的是一分親情。通過集體活動的開展培養(yǎng)孩子之間的友誼。如：我們按照時節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗天氣的變化，觀看春天的現(xiàn)象，感觸大自然的美。在年級還組織過穿鞋子競賽更是促進了孩子們自理能力的提高；尤其在六一兒童節(jié)上，我們表演的愛我你就抱抱我更是展示了孩子們的風采。迎得了大家的掌聲。在一系列的活動中，充分發(fā)揮了孩子的主動性、參加性，使他們得到了熬煉，讓他們更健康、更自信。

二、領悟《新綱要》精神，開展教導工作，豐盛幼兒的生活。

托班幼兒心情波動大，注重力不夠集中，在明確健康、藝術等五大領域目標的前提下，我們遵循循序漸進的原則，用和氣可親的教態(tài)、預備充分的教具，在幼兒易接受學習的時段開展教導教學，豐盛幼兒的學問面，教會幼兒把握說、唱、跳、畫、搓、粘、撕等基本技能，初步養(yǎng)成愛學習、上課不任意離開坐位的好習慣，嚴把教導質量關。一個學期下來，幼兒已學會了《上幼兒園了》《清潔寶寶》《長長的花襪子》等十幾首兒歌故事；也能大膽的在集風光前表演；喜愛?畫圖畫，粘貼；能在教師的帶領下，學做早操，學會爬墊子、跳圈、滾球等技能；從不會講一般話進展到堅持講一般話。同時，關懷他人、協(xié)助他人的小伴侶也多了起來。

三、注意家園聯(lián)系工作，促進家園教導一體化。

幼兒初入園，有些家長感到不放心，深怕自己的孩子在幼兒園沒吃好、睡好、受人欺侮，我們用塌實的工作作風，虛心的工作態(tài)度贏得了家長們的相信，讓他們放心的把孩子交給我們。平常主動臨近家長，拉近與家長之間的距離。對家長提出的看法仔細分析，對比實際工作狀況舉行查漏補缺。

在取得成果的同時，我們也看到了年級工作中存在的不足之處，如：部分幼兒衛(wèi)生意識較差，活動中的常規(guī)培養(yǎng)較欠缺等。希翼在新的學期中，通過我們師生的共同努力，我們班各方面的表現(xiàn)會更上一層樓。

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2022年托班測評總結范文

以下是我為大家收拾的關于2022年托班測評總結范文的文章，希翼大家能夠喜愛?！

為了全面了解幼兒的進展情況和年級的教學情況；為了尋求幼兒教導的進展邏輯，以便更有效地開展教學活動，更好地促進每個幼兒在集體中的進展，早教部特制定進展評估計劃。通過測評，形成測評小結，為下學期開展教學工作提供更好的教學依據(jù)。

評估對象

上林華庭幼兒園早教部全體幼兒。

測評方式

年級幼兒集體測評，從托一班~托六班依次舉行。

測評詳細支配

年級測評由園領導和各年級老師按照現(xiàn)場測評和平常觀看相結合，對每位幼兒舉行全面測評，形成年級幼兒進展評估小結。

測評小組詳細分工

測評小組組長：張慧芳

組員：早教部全體老師

測評時光

XX年6月18日下午3點—4點

測評地點

幼兒園三樓音舞吧

測評內容

（1）健康：（1）雙腿離地跳動；（2）穿脫褲子和鞋子；（3）洗手，漱口，午睡。

（4）滾球；（5）走獨木橋；

（2）語言：每班唐詩8首、禮儀三字經5條（內容各班老師自定）

（3）社會：說自己的名字、性別、年齡

（4）科學：熟悉色彩（紅、黃、綠）

熟悉外形（圓形、正方形、三角形）

點數(shù)1——3件物品

（5）藝術：每班歌曲8首（內容各班老師自定，要求有難度。）

關于測評的幾點說明

1、幼兒進展評估是每學期的常規(guī)工作，希翼每位老師能夠仔細做好評估工作，對評估結果舉行分析，為下學期開展教學工作提供依據(jù)。

2、測評小組要采納客觀公平的態(tài)度舉行測評，給孩子一個寬裕的環(huán)境，全面分析幼兒的進展情況，對年級的進展評估有一個正確的評價，也為早教部制定下學習的教導教學重點提供真切有效的依據(jù)。

托班教學總結

孩子們在托班度過了一個開心而充實的集體生活。為此，我們教師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。當我們看到孩子的長進，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作舉行小結如下：

一、教導教學

1、讓孩子較快適應集體生活，在較短的時光就喜愛?幼兒園，愛上了班上的教師。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個生疏的地方，在感情上較難適應。我班的三位教師始終用愛心、耐心、精心誠摯的對每個幼兒，讓孩子們感觸到教師的愛，老師用多親親、摟抱、允許他們帶一些自己的玩具等辦法讓他們穩(wěn)定心情。使他們很快的就喜愛?上幼兒園，和教師建立了感情。同時，我們也比較注意禮貌教導，讓幼兒學講諸如你好請感謝對不起等禮貌用語，現(xiàn)在每個幼兒入園后能主動和教師問好，在教師的提示下還能和幼兒園其他教師問好。

2、孩子生活自理能力較弱，在這方面教師花費了大量的時光和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子脫衣服脫鞋子的辦法，手把手的帶孩子入廁、洗手。對于我們班的孩子來說，必需在嬉戲中學習，而且這個時候的孩子仿照能力很強。我當初在教他們洗手的時候，用了請你跟我這樣做的嬉戲來讓激發(fā)他們仿照的愛好，從而在玩兒中學會洗手?，F(xiàn)在孩子們基本都可以自己去洗手。我們還鼓舞孩子自己動手、仔細進餐。一個學期下來，班內大部分幼兒能自己動手開心的用餐，雖然用餐的速度較慢，但卻養(yǎng)成了一定的衛(wèi)生意識，初步學習保持桌面、和衣服的整潔，養(yǎng)成了餐后擦嘴的好習慣，飯前便后要洗手的意識也不斷的加強。在常規(guī)的培養(yǎng)上，教師認真觀看，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子漸漸的形成一種較自覺的行為。教師帶著孩子相互學習、共同長進。一方面，教師對自己的教導觀念舉行不斷的調節(jié)和更新，另一方面，我們要認真觀看孩子與我們的互動的狀況，有時孩子對我們的教學有些啟發(fā)。在學習的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種辦法探究解決問題的辦法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學習態(tài)度。

3、組織生動好玩的活動，讓孩子生活充實更故意義。孩子到幼兒園最能感觸的是一分親情。通過集體活動的開展培養(yǎng)孩子之間的友誼。如：我們按照時節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗天氣的變化，觀看春天的現(xiàn)象，感觸大自然的美。在年級還組織過穿鞋子競賽更是促進了孩子們自理能力的提高；尤其在六一兒童節(jié)上，我們表演的愛我你就抱抱我更是展示了孩子們的風采。迎得了大家的掌聲。在一系列的活動中，充分發(fā)揮了孩子的主動性、參加性，使他們得到了熬煉，讓他們更健康、更自信。

二、領悟《新綱要》精神，開展教導工作，豐盛幼兒的生活。

托班幼兒心情波動大，注重力不夠集中，在明確健康、藝術等五大領域目標的前提下，我們遵循循序漸進的原則，用和氣可親的教態(tài)、預備充分的教具，在幼兒易接受學習的時段開展教導教學，豐盛幼兒的學問面，教會幼兒把握說、唱、跳、畫、搓、粘、撕等基本技能，初步養(yǎng)成愛學習、上課不任意離開坐位的好習慣，嚴把教導質量關。一個學期下來，幼兒已學會了《上幼兒園了》《清潔寶寶》《長長的花襪子》等十幾首兒歌故事；也能大膽的在集風光前表演；喜愛?畫圖畫，粘貼；能在教師的帶領下，學做早操，學會爬墊子、跳圈、滾球等技能；從不會講一般話進展到堅持講一般話。同時，關懷他人、協(xié)助他人的小伴侶也多了起來。

三、注意家園聯(lián)系工作，促進家園教導一體化。

幼兒初入園，有些家長感到不放心，深怕自己的孩子在幼兒園沒吃好、睡好、受人欺侮，我們用塌實的工作作風，虛心的工作態(tài)度贏得了家長們的相信，讓他們放心的把孩子交給我們。平常主動臨近家長，拉近與家長之間的距離。對家長提出的看法仔細分析，對比實際工作狀況舉行查漏補缺。

在取得成果的同時，我們也看到了年級工作中存在的不足之處，如：部分幼兒衛(wèi)生意識較差，活動中的常規(guī)培養(yǎng)較欠缺等。希翼在新的學期中，通過我們師生的共同努力，我們班各方面的表現(xiàn)會更上一層樓。

2022年托班教學工作總結范文

時光行如流水般劃過，瞬間間在孩子們的歡聲笑語中迎來了新的一年?；叵脒@學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點長進都傾注了教師的心血，固然更離不開家長對我們幼教工作的支持與協(xié)作?，F(xiàn)在我對這一學期的年級工作做如下總結(一)政治思想方面

能夠樂觀參與園里組織的政治學習，仔細記筆記，數(shù)量足，內容豐盛。樂觀參與各項組織活動，發(fā)揮團員的先進性。熱愛集體、團結互助、樂于協(xié)助同事長進、敬重老老師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)則制度，不遲到、早退。

(二)教導教學方面

在教導教學的實施中，從活動內容的挑選，組織形式、方式的采納上，都力求突破，以人文教導為動身點。我們兩位教師仔細組織幼兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達與表現(xiàn)的機會，建立信念。幼兒逐漸樂觀參加、互動、探究，學習熱烈比起以往更加濃烈，呈現(xiàn)出無限的學習潛力，旺盛的求知欲。在每一次的教學活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓舞下，許多小伴侶在上課時都能集中注重力了。當教師提問時，有些小伴侶就會用求救協(xié)助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓舞的眼光時，這時有的孩子就能英勇的舉起自己小手。在培養(yǎng)幼兒音樂愛好方面，我們設計了各種不同節(jié)奏的卡片，擺放各式各樣的打擊樂器，引導幼兒自由活動，按照自己的能力挑選內容，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎上有所提高，給能力強的幼兒提供了進展的空間，使他們有所創(chuàng)新同時我們還按照教學不斷地變更材料，常常豐盛、充實區(qū)角內容，激發(fā)幼兒的學習、探究愛好。通過一學期的活動，幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴共享、合作的習慣，動手能力、想象力、制造力也大有進展。

(三)年級管理方面

學期初，幼兒的心情較不穩(wěn)定，少部分幼兒還存在入園心情不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依靠性強等現(xiàn)象;一部分幼兒清晨來園的晚，晨間活動不能夠參與，而且上課也少上一節(jié)。這就使得年級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀，我們將年級前期工作依舊放在：與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信，虛心的共性、良好的生活習慣及生活自理能力的提高這幾項工作上，特殊是對待來園晚的幼兒，自理能力較差的幼兒。我們舉行重點培養(yǎng)，在我們共同的努力下現(xiàn)在年級幼兒的整體水平都有了很大的提高，本班幼兒有個共同的缺點就是不擅長表達，在學期末的時候我發(fā)覺了這個問題的嚴峻性，我就開頭從日常的生活活動開頭漸漸的滲透，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園、熱愛年級、熱愛教師，幼兒有了這樣的一個心理，他就會對待日常生活中的每一件事情都會產生愛好，現(xiàn)在再也沒有以前那種：提問幼兒十句話也不會回答一句的現(xiàn)象，見到園長和別的年級的老師也不主動問好。這種現(xiàn)在都沒有了，他們活潑、天真、熱烈的天性已經表現(xiàn)的很劇烈了，我現(xiàn)在說的最多的一句話就是，我真的為我的孩子們而感到興奮和驕傲。

(四)家園共育方面

家長工作也是我們教