教師招聘筆試語文備考：文言文閱讀相關(guān)知識(shí)點(diǎn)九

2015徐州邳州教師招聘筆試語文備考：文言文閱讀相關(guān)知識(shí)點(diǎn)九更多請(qǐng)關(guān)注：江蘇教師招聘考試網(wǎng)輔導(dǎo)點(diǎn)擊：2015徐州邳州教師招聘筆試備考指導(dǎo)【知識(shí)梳理】重點(diǎn)突破翻譯文言文語句，牢記翻譯的原則、方法是基礎(chǔ)，翻譯時(shí)結(jié)合具體語境更為重要。翻譯文言文常見的錯(cuò)誤有：(一)專有名詞，強(qiáng)行翻譯在翻譯文言文時(shí)，遇到文中的一些國(guó)名、朝代名、官名、地名、人名、年號(hào)以及一些稱號(hào)等專有名詞可不作翻譯，把它保留下來。因?yàn)檫@些名詞不好用現(xiàn)代詞語準(zhǔn)確表達(dá)，也不用翻譯，但偏有的同學(xué)要"畫蛇添足"強(qiáng)行翻譯。如：⑴郡不產(chǎn)谷實(shí)，而海出珠寶，與交阯比境，常通商販，貿(mào)糴糧食。譯成：郡中不產(chǎn)糧食，而海里出珠寶，同越南接界，常互相通商，購(gòu)買糧食。⑵其李將軍之謂也。譯成：大概說的就是姓李的將軍吧。在⑴、⑵句中就犯了固有名詞強(qiáng)行翻譯的毛病，⑴中"交阯郡"是地點(diǎn)名詞不用翻譯;⑵中的"李將軍"其實(shí)指的就是李廣將軍，也應(yīng)保留下來不用翻譯，且翻譯的也不準(zhǔn)確。(二)、該譯不譯，文白摻雜有的考生，在翻譯句子時(shí)往往有個(gè)別的詞翻譯不徹底或者不翻譯，導(dǎo)致文白摻雜，不倫不類。如：⑶今之朝臣無以易薛永昶者。譯成：如今的朝臣當(dāng)中，無以替代薛永昶的。⑷從令縱敵，非良將也。譯成：服從命令而放縱敵人，非良將也。⑶⑷兩句的譯文犯了翻譯不徹底的毛病，⑶中的"無以"應(yīng)譯為"沒有誰可用來";⑷中的后半句沒有翻譯，應(yīng)譯為"不是好的將領(lǐng)"。這兩句都因?yàn)榉g不徹底而造成譯文文白摻雜，不倫不類。(三)、今義古義，不當(dāng)替代隨著社會(huì)的進(jìn)步，很多詞語的含義也發(fā)生了變化，有的已擴(kuò)大，有的已縮小，有的感情色彩發(fā)生了改變，有的詞義已經(jīng)轉(zhuǎn)移，因此我們?cè)诜g時(shí)應(yīng)根據(jù)其語境確定詞義，切忌盲目替代。如：⑸率妻子邑人來此絕境?！短一ㄔ从洝纷g成：帶領(lǐng)妻子和鄉(xiāng)里人來到這與外界隔絕的地方。⑹處分適兄意，哪得自由專?！犊兹笘|南飛》譯成：怎么處罰順從你的意思，哪能我自做主張。⑺意氣益厲，乘勝逐北。譯成：精神更加振奮，趁著勝利向北追趕。⑸⑹⑺三句的譯文都犯了盲目的以今義替代古義的毛病，⑸句中，"妻子"在古漢語中是"妻子和子女"的意思，⑹句中的"處分"在古漢語中是"處理安排"的意思，⑺句中的"北"并非指"北方"而是指"敗兵"。(四)、脫離語境，誤譯詞語在古漢語中，有很多多義詞，在不同的語境中應(yīng)有不同的解釋，因此在翻譯時(shí)一定要結(jié)合語境，而不應(yīng)脫離語境，以免誤譯詞語。如：⑻微察公子，公子顏色愈和?！缎帕昃`符救趙》譯成：稍微的看一下公子，公子的表情更加和善。⑼阿母謝媒人。《孔雀東南飛》譯成：劉母向媒人道謝。在⑻句中把"微"錯(cuò)譯成了"稍微"，結(jié)合語境，當(dāng)時(shí)是"侯贏在暗中觀察信陵君"因此應(yīng)譯為"偷偷的，悄悄的";⑼中，"謝"的翻譯也沒有結(jié)合語境，誤譯成了"道謝、感謝"，結(jié)合語境可知這是"劉母謝絕媒人"的話，因此"謝"應(yīng)譯為"推辭、謝絕"。(五)、該刪不刪、成分贅余在古漢語中，由于語法的需要，有些詞語在句中只起音節(jié)的作用，還有些詞語只有語法功能而沒有實(shí)際含義，那么在翻譯時(shí)就應(yīng)把這些詞語刪去。另外還有一些偏義詞語在翻譯時(shí)也應(yīng)把不表意的一個(gè)詞刪掉。否則就容易使譯句顯得羅嗦贅余。如：⑽嬰之亡，豈不宜哉?在本句中"之"是用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性，無實(shí)義，因此翻譯時(shí)應(yīng)把"之"刪去，可譯為"嬰逃亡，難道不應(yīng)該嗎?"⑾宋何罪之有?在本句中"之"是賓語前置的標(biāo)志，無實(shí)義，因此翻譯時(shí)應(yīng)刪去。本句可譯為"宋國(guó)有什么罪過呀?"(六)、該補(bǔ)不補(bǔ)，成分殘缺古漢語中有的句子是省略句，有的雖不是省略句但不符合現(xiàn)代漢語的表達(dá)習(xí)慣，只有添加一些成分，句子成分才完整，否則就容易導(dǎo)致成分殘缺。如：⑿范氏富，盍已乎?譯成：范家富貴，何不停止呢?⒀言茶鹽利害,省州縣之役，皆稱旨。譯成：陳述茶和鹽的利弊，減少州縣的徭役，都符合圣上的意思。⒁獻(xiàn)子執(zhí)而紡于庭之槐。譯成：范獻(xiàn)子抓住并綁在庭院中的槐樹上。在⑿句中省略了"已"的賓語"婚姻之事"，翻譯時(shí)添加上譯句才完整;在⒀句的譯句中明顯缺少陳述的主語"他"，且陳述的也非"茶和鹽的利弊"而應(yīng)是"茶制和鹽制的利弊";⒁句中是個(gè)省略句，省略了"執(zhí)而紡"的賓語"董叔"翻譯時(shí)應(yīng)該補(bǔ)上。(七)、該調(diào)不調(diào)，語序混亂由于在古漢語中，有一些是倒裝句，語序和現(xiàn)代漢語不一致，翻譯時(shí)應(yīng)調(diào)整過來;還有一些不是倒裝句，由于古代的表達(dá)習(xí)慣和現(xiàn)代漢語不一樣，因此語序也不符合現(xiàn)代語法，翻譯時(shí)也應(yīng)加以調(diào)整。例如：⒃飲酒于斯亭而樂之。本句也是一個(gè)狀語后置句，正常語序應(yīng)為"于斯亭飲酒而樂之"，因此應(yīng)翻譯成"在這個(gè)亭子里喝酒，并把這當(dāng)作樂趣"。⒄欲而得之，又何請(qǐng)焉?本句是一個(gè)賓語前置句，正常語序?yàn)?欲而得之，又請(qǐng)何焉?"應(yīng)翻譯為"(你)想要的(東西)已得到