版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集,共收入自西周初年至春秋中葉大約五百年的詩歌305篇,又稱“詩三百”。
12、《詩經(jīng)》二首風(十五國風)風多是各地民歌雅(大雅、小雅)西周王城區(qū)域朝會宴飲所用詩歌頌(周頌、魯頌、商頌)多為宗廟祭祀的舞曲歌辭。內(nèi)容表現(xiàn)手法賦比興“賦者,敷陳其事而直言之者也”“比者,以彼物比此物也”“興者,先言他物以引起所詠之詞也”就是鋪陳直敘就是比喻。就是借助其它事物為所詠之內(nèi)容作鋪墊。
詩經(jīng)“六義”:指風、雅、頌、賦、比、興
漢武帝將《詩》《書》《禮》《易》《春秋》稱為“五經(jīng)”。
《詩經(jīng)》以四言為主,兼有雜言。
在結(jié)構(gòu)上多采用重章疊句(復沓句)的形式加強抒情效果。每一章只變換幾個字,卻能收到回旋跌宕的藝術(shù)效果。
在語言上多采用雙聲疊韻、疊字連綿詞來狀物、擬聲、窮貌?!耙陨倏偠?,情貌無遺”。此外,《詩經(jīng)》在押韻上有的句句押韻,有的隔句押韻,有的一韻到底,有的中途轉(zhuǎn)韻,現(xiàn)代詩歌的用韻規(guī)律在《詩經(jīng)》中幾乎都已經(jīng)具備了。一、反映人民大眾苦于剝削壓迫二、反映人民苦于戰(zhàn)爭和徭役三、反映愛情生活和婚姻問題四、反映勞動生活五、諷刺當權(quán)者的荒淫無恥揭露他們的殘暴《詩經(jīng)》是我國詩歌現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的源頭。關(guān)雎關(guān)雎
《關(guān)雎》是《風》之始也,也是《詩經(jīng)》的第一篇。古人把它冠于三百篇之首,說明對它評價很高??鬃诱f:“《關(guān)雎》樂而不淫,哀而不傷?!逼渎?、情、文、義俱佳。睢鳩窈窕好逑荇菜寤寐琴瑟芼《關(guān)睢》關(guān)關(guān)睢鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。參差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,鐘鼓樂之。??jūjiūxìngwùmèisèmàoy?oti?oh?oqiú四言詩每句一般讀成“二、二”節(jié)拍。雎鳩
雎鳩在傳說中是一種情意十分專一的水鳥,其一或死,另一就憂思不食,憔悴而死。
關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。配偶文靜美好的樣子譯文雎鳩關(guān)關(guān)鳴叫,在河心小洲上。文靜美好的姑娘,是男子的好配偶。擬聲詞。雌雄二鳥相互應和的叫聲。水中的陸地。叁差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。尋求,擇取。日日夜夜。寤,醒時。寐,睡時。求之不得,寤寐思服。優(yōu)哉游哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。思服:思念。譯文長短不齊的荇菜,在船的左右兩邊撈。文靜美好的姑娘,日日夜夜追求她。追求她成了空想,日日夜夜思念她。思悠悠,思悠悠,輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著。長短不齊參差荇菜,左右采之。窈窕淑女。琴瑟友之。參差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,鐘鼓樂之。親近。使快樂。擇取。譯文長短不齊的荇菜,采荇人左采右采。文靜美好的姑娘,彈琴瑟迎接她。長短不齊的荇菜,采荇人左揀右揀。文靜美好的姑娘,敲擊鐘鼓使她快樂。思讀全詩,把握文意1、本詩講了一個什么故事?寫一個男子對一位女子的相思和追求。2、如何表現(xiàn)男主人公的相思之苦和追求過程?
第一章:見物起興,直寫自己的愛慕
首章以立在河洲上鳴叫的關(guān)雎起興,引出淑女是君子喜愛的配偶的情思,奠定全篇的基調(diào)。關(guān)關(guān)雎鳩所聽在河之洲所見窈窕淑女所思君子好逑所愿極有層次語約義豐關(guān)關(guān)雎鳩在河之洲窈窕淑女君子好逑
這位采荇菜的姑娘在水邊勞動時的窈窕身影,使他日夜相思,已到了長夜不眠的程度。第二、三章:寫自己的追求之心和相思之苦參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。追求之心相思之苦
第二節(jié)詩歌以眼前景物為比喻,以時而向左時而向右采摘荇菜的動作,隱喻君子對淑女鍥而不舍的追求。第三節(jié)既有直接的心理描寫“悠哉悠哉”,又有動作描寫“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”非常生動形象地表現(xiàn)出男子對心中姑娘思念之深,追求不到而痛苦難眠的樣子。
君子興奮地彈奏琴瑟,敲擊鐘鼓來親近她,友愛她,并使她快樂異常。
第四、五章:幻想愿望實現(xiàn)時的歡樂場景
參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。參差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,鐘鼓樂之。親密相愛歡快熱鬧
第四、五節(jié)是描寫這位君子在想象中與這位淑女相會的情景。詩歌仍以來采摘荇菜的眼前情景起興,設(shè)想這位女子已經(jīng)答應自己的要求,于是這位君子興奮地彈奏琴瑟,敲擊鐘鼓來親近她,友愛她,并使她快樂。詩歌通過對這種幻想的烘托渲染,將主人公追求愛情的熾烈專一表現(xiàn)得淋漓盡致。“一切景語皆情語”
從關(guān)雎、參差荇菜這些州上之物即景生情,從“求“這個全篇的中心到“友““樂“二字的逐漸加深,表現(xiàn)了一個男子對女子的思念和追求過程,寫求之不得的焦慮和夢中求得的喜悅。孔子曰:<<關(guān)雎>>樂而不淫,哀而不傷.
詩人思想感情變化的過程受挫幻想河邊邂逅,一見鐘情(第一章)朝思暮想,輾轉(zhuǎn)反側(cè)(第二三章)琴瑟鐘鼓,歡慶娛樂(第四五章)
這是一首熱情的戀歌,它表現(xiàn)了一男子對女子熱切的愛慕和大膽執(zhí)著的追求以及求之不得的思念和想像中與其親近的喜悅。感情質(zhì)樸純真,語言樸素優(yōu)美,韻律和諧,意境優(yōu)美。
《關(guān)雎》的主要內(nèi)容
詩中許多句子都蘊含著很深很美的含意,千古傳頌的佳句有“窈窕淑女”,既贊揚她的“美狀”,又贊揚她的“美心”,可說是前后呼應,相輔相成。又如“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”句,極為傳神地表達了戀人的相思苦,后來白居易《長恨歌》“孤燈極盡難成眠”,喬吉《蟾宮曲*寄遠》“飯不沾匙,睡如翻餅”,都是從這里化出的名句。而最后一句“鐘鼓樂之”,又更是“千金難買美人笑”之類的故事的原本。通過這不知名的作者的筆,我們完全被這樸實戀情和美麗如畫的場景感動了。
一、托物起興:“興”,對于詩歌中渲染氣氛、創(chuàng)造意境起著極大的作用。開頭以雎鳩和鳴的情景起興,是為了渲染一種情意綿綿、癡心相戀的情調(diào)。鳥兒的呼喚——“關(guān)關(guān)”,從聽覺上觸動了詩人的情懷;隨聲望去——“在河之洲”,又從視覺上引起詩人的遐思——那“窈窕淑女”真是自己理想的伴侶呀!
后文又多次以所愛的人勞動時的優(yōu)美身姿起興。
二、韻律和諧:
1、運用重言(關(guān)關(guān))2、運用雙聲(參差)
3、運用疊韻(窈窕)
4、運用重章疊句復唱的手法寫作特色:每一章都有句子反復詠唱,將男子真摯熱烈的感情一步步推向高潮。關(guān)關(guān)睢鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。參差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,鐘鼓樂之。關(guān)睢蒹葭解題
《蒹葭》選自十五《國風》的
,屬秦國民歌。“秦風”多言車馬田獵,粗獷質(zhì)樸,而本詩卻神韻縹緲,引人遐想,也是一首優(yōu)美的懷人詩作。蒹葭的意思是
,皆生于水邊?!肚仫L》蘆葦蒹葭采采,白露未已。所謂伊人,在水之涘。溯洄從之,道阻且右。溯游從之,宛在水中沚。蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水中央。蒹葭蒹葭萋萋,白露未晞。所謂伊人,在水之湄。溯洄從之,道阻且躋。溯游從之,宛在水中坻。(jiānjiā)(sùhuí)(sì)(zhǐ)(xī)(méi)(jī)(chí)蒹葭蒼蒼,
白露為霜。
所謂伊人,
在水一方。
溯洄
從之,
道阻且長。
溯游從之,
宛在水中央。蒼蒼:茂盛的樣子伊人:那人,指所愛的人溯洄:逆流而上洄:上水,逆流從:追尋阻:艱險溯游:順流而下宛:好像、仿佛譯文:蘆花一片白蒼蒼,清早露水變成霜。
心上人兒她在哪,人兒正在水那邊。
逆流而上去找她,繞來繞去道兒長。
順流而下去找她,好像在水的中央。
蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水中央。
一、二句以兼葭起興,展現(xiàn)一幅河畔秋色圖:河水淼淼,蘆葦蒼蒼,露水結(jié)霜。這情景,是在清冷寂寥中略帶凄涼哀婉色調(diào),對詩中所抒寫的執(zhí)著追求、可望難即的愛情,起到了很好的氣氛渲染和心境烘托作用。
蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水中央。
三、四句寫中心意象:抒情主人公在河畔徘徊,企慕追尋河對岸的“伊人”。這“伊人”是他日夜思念的意中人。“在水一方”是隔絕不通,相會不易,形成一種可望難即的境況。詩人心中蕩漾起無可奈何的情緒和空虛惆悵的情致。
蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水中央。
五、六句寫“在水一方”的一種特定情境:逆流追尋,艱難險阻無窮,征途漫漫無盡,終不可達。這是可望難即境況的常見情境之一,追尋者的悵惆情緒也因此而增強。
蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水中央。
七、八句寫“在水一方”的另一種特定情景:順流追尋,行程處處順暢,伊人時時宛在,然似真而幻,亦終不可近。追尋者的悵惘情緒也因此而更加強烈。
蒹葭萋萋,
白露未
晞。
所謂伊人,
在水之湄。
溯洄從之,
道阻且躋。
溯游從之,
宛在水中坻。
萋萋:茂盛的樣子晞
:干湄:岸邊,水草交接的地方躋:高坻:水中高地譯文:蘆花一片白茫茫,露水珠兒不曾干。
心上人兒她在哪,那人正在湄岸邊。
逆流而上去找她,越走越高道兒難。
順流而下去找她,像在小小坻中間。蒹葭采采,
白露未已。
所謂伊人,
在水之涘。
溯洄從之,
道阻且右。
溯游從之,
宛在水中沚。
采采:茂盛,眾多未已:還沒有完已:停止涘:水邊右:彎曲沚:水中的小塊陸地譯文:蘆花一片白翻翻,太陽不出露水新。
心上人兒她在哪,隔河對岸看得清。
逆流而上去找她,曲曲彎彎道兒艱。
順流而下去找她,好像藏身沚水中。思讀全詩,把握文意1、本詩講了一個什么故事?
這首詩描寫了一個熱戀者對意中人的急切追求和可望而不可即的惆悵失望之情?!遁筝纭返慕Y(jié)構(gòu):全詩共三章,每章前兩句寫景,后六句寫人寫景:蒹葭蒼蒼,
白露為霜。蒹葭萋萋
,
白露未晞。蒹葭采采,白露未已。
蕭瑟冷落的秋景圖,既有烘托環(huán)境氣氛的作用,又有主人公凄婉惆悵感情的流露。寫人:(抒情)每章三四句,寫心上人可望而不可即,表現(xiàn)主人公的惆悵之情。每章五到八句,寫道路的險阻,表現(xiàn)主人公對愛情的執(zhí)著追求和悵惘情懷。如何表現(xiàn)男主人公的相思之苦和追求過程?
蒹葭:蒼蒼—凄凄—采采,秋景愈加蕭瑟。
白露:為霜—未晞—未已,表示時間變化,體現(xiàn)了詩人對伊人的執(zhí)著追求以及心情的焦急與惆悵!
道路:長—躋—右,追尋的道路越來越艱險。
伊人所在:方—湄—涘、央—坻—沚,空間推移,伊人身影更模糊,更撲朔迷離。
事物變化順序品讀全詩,探究特色1、詩中描寫了哪些意象?特點是什么?描寫藝術(shù)形象
特點一、蒹葭、霜露、秋水
二、伊人在水中央三、上下求索的青年——蕭瑟的秋景(渲染凄清、落寞氣氛,烘托主人公的惆悵之情)——可望不可即——執(zhí)著追求深入思考:
2、詩的主人公是怎樣一個形象?“所謂伊人”僅僅是一個美麗的女子嗎?
詩以清秋為背景,抒發(fā)了詩人企慕和悵然若失的情感,揭示了人類永存的企慕情感?!霸谒环健苯沂玖巳祟惉F(xiàn)實與理想的距離?!八蒌闹雷枨议L”是尋求理想的艱難長途。“伊人”之境讓我們感到希望與理想乃是一個若有若無、可望不可及的影子。詩的主人公:為自己的理想目標而上下求索,不怕艱難險阻,矢志不渝的青年。詩篇從哲學的高度反映了人類理想追求與個體生命短促的矛盾引起的困惑,反映了人類對完美境界永無止境的追求。因為詩的朦朧,豐富了詩的內(nèi)容,想一想:1從抒情主人公身上你領(lǐng)悟到了什么?2主人公追尋的伊人是否有更深一層的含義?“路漫漫其修遠兮。吾將上下而索!”在生活中不要忽視求索本身!一種目標,一種盡善盡美的象征,一種指向理想的超越?。?、起興手法,觸景生情,情景交融。2、重章疊唱,一詠三嘆。三章句式相同,每句只更換一兩字,表現(xiàn)了反復詠唱和纏綿無盡的感情。寫作手法3、虛實相生
作品文字簡單,內(nèi)容單純,給人的美感卻非常豐富。能否用幾個詞概括它的美?含蓄美意境美朦朧美含蓄美1、文字簡約:沒有直接抒寫主人公對心上人的思念之情,只寫他左右求索、尋找戀人的行動,但那癡心的迷戀、刻骨的相思和失望的痛苦都含蓄地表現(xiàn)出來。2、形象可感:雖未刻畫雙方形象,但主人公的執(zhí)著、“伊人”的高潔我們可以清晰感知。3、余音饒梁:只寫追求之難,伊人“宛在”,結(jié)果如何,給讀者留下想象余地1、煙水迷離的景和主人公如醉如癡的情難解難分2、深秋一派蕭瑟的景象和主人公惆悵失意的心情渾然一體。3、主人公的執(zhí)著追求和伊人宛在、覓之無蹤的境界相互映襯。4、“伊人”高潔而有魅力的氣質(zhì)被蒹葭露白、秋水澄明的景致烘托出來。意境美
作品沒有直敘心情,而采用曲筆作寫意式的遠距離的勾勒。距離產(chǎn)生美感。主人公和伊人的身份、面目、空間位置都是模糊的,給人以霧里看花、若隱若現(xiàn)、朦朧飄渺之感。朦朧美在水一方綠草蒼蒼,白霧茫茫,有位佳人,在水一方。綠草凄凄,白霧迷離,有位佳人,靠水而居。我愿逆流而上,依偎在她身旁,無奈前有險灘,道路又遠又長。我愿順流而下,找尋她的方向,卻見依稀仿佛,她在水的中央。我愿逆流而上,與她輕言細語,無奈前有險灘,道路曲折無已。我愿順流而下,找尋她的蹤跡,卻見仿佛依稀,她在水中佇立。
《關(guān)雎》和《蒹葭》都可看作愛情詩,但無論風格,還是表現(xiàn)手法都有很大差別,試作簡單分析。
《關(guān)雎》一詩著重于敘事,我們從詩中可以清晰地看到小伙子從愛上“窈窕淑女”到追求她,追求不到又在幻想中得到她這樣一條線索。《蒹葭》中卻沒有明確的故事,第一章就寫到主人公隔水遠望,苦苦追尋,伊人卻若即若離。第二章、第三章是第一章的反復詠嘆,突出追尋之路的艱
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 合同 仲裁訴訟條款
- 大班音樂繪本《月光長廊》課件
- 2024上海市非定期集裝箱道路貨物運輸合同
- 三年級語文上冊第一單元測試卷-基礎(chǔ)知識與綜合能力篇 含答案 部編版
- 2024家庭水電裝修合同書
- 2024收銀員聘用合同
- 2024標準銷售代理合同格式
- 深圳大學《哲學經(jīng)典與人生》2021-2022學年第一學期期末試卷
- 深圳大學《形體訓練(流行舞蹈)》2022-2023學年第一學期期末試卷
- 合同樣本-土建合同范本8篇
- 《共情的力量》課件
- 單詞默寫表(素材)-2023-2024學年人教PEP版英語五年級上冊
- 屠宰行業(yè)PEST分析
- JBT 14191-2023 管道帶壓開孔機 (正式版)
- 肌張力障礙性震顫的護理查房
- 湖北省武漢市江夏區(qū)2023-2024學年七年級上學期期中數(shù)學試題
- tpm培訓學習心得體會
- 果樹大棚養(yǎng)護技術(shù)方案
- 21我不能失信 說課公開課一等獎創(chuàng)新教案
- 體育學數(shù)字化教學設(shè)計方案
- 后勤食堂食材供應商考察評價流程
評論
0/150
提交評論