企業(yè)年度培訓(xùn)計劃方案【3篇】

企業(yè)年度培訓(xùn)計劃方案【精選3篇】企業(yè)年度培訓(xùn)方案方案【精選3篇】一

近年來，煤礦平安生產(chǎn)工作由于仔細貫徹“平安第一，預(yù)防為主，綜合治理，總體推動”的方針，在煤礦各級領(lǐng)導(dǎo)和廣闊職工共同努力下，平安狀有了明顯好轉(zhuǎn)。自然環(huán)境的特點，作業(yè)空間有限，受頂板、瓦斯、煤塵、水、火、等災(zāi)難的威逼

加之當前平安裝備水平不高，工人技術(shù)素養(yǎng)低，抗災(zāi)力量低等緣由，井下各類事故仍有發(fā)生。假如能夠正確的熟悉，把握事故規(guī)律，了解事故發(fā)生前的預(yù)兆，準時實行正確預(yù)防和方法，對于搞好平安工作，削減傷亡，保證煤炭工業(yè)健康進展是非常有利的。

為了當井下發(fā)生災(zāi)難事故時，能夠做到不慌張失措，實行正確的預(yù)防和避災(zāi)方法，掌握事故擴大和惡化，盡量削減因事故造成的人身傷亡和損失，我們制定了應(yīng)急救援預(yù)案，依據(jù)預(yù)案制定演練方案如下。

一、培訓(xùn)的意義、

礦井發(fā)生火災(zāi)、水災(zāi)、瓦斯、頂板等事故時，在初起階段，所設(shè)及的范圍和造成的危害一般是較小的。這時，即使撲滅和掌握事故的有利時機，也是打算礦井和人員平安的關(guān)鍵時刻。在各種狀況下，由于事故突然發(fā)生，礦井領(lǐng)導(dǎo)人員和礦山搶救隊等專業(yè)人員一時難以到達事故現(xiàn)場組織救援工作。

所以，讓職工了解把握災(zāi)難發(fā)生后的避災(zāi)措施，愛護自身平安抑制災(zāi)情具有重大作用。在事故處理的中期和后期階段，也需要已井下礦工的正確避災(zāi)為基礎(chǔ)，提高搶險救災(zāi)工作的成效，因此，進行每年一次的應(yīng)急演練是非常必要的。

二、培訓(xùn)的時間

培訓(xùn)時間定于6月17日，共計20個學(xué)時。

三、培訓(xùn)地點設(shè)在礦大會議室，平安科全面負責(zé)培訓(xùn)工作。

四、講解發(fā)生災(zāi)難的類型，災(zāi)難發(fā)生的緣由、特點、預(yù)防等，發(fā)生事故后怎樣正確分析推斷災(zāi)情，怎樣平安撤離，把握避災(zāi)路線。避難時應(yīng)怎樣加強平安防護，怎樣與搶救人員聯(lián)系，在災(zāi)區(qū)自救和互救中應(yīng)遵守哪些行動準則。學(xué)習(xí)自救器的用途、原理及使用中應(yīng)留意的問題，學(xué)習(xí)礦井災(zāi)難預(yù)防和處理方案、災(zāi)難演習(xí)方案、災(zāi)難演習(xí)方案。

五、培訓(xùn)的目的

通過災(zāi)難演習(xí)要達到使干部職工把握災(zāi)難預(yù)防有關(guān)學(xué)問，了解熟識礦井災(zāi)難的類型、形成、危害、預(yù)防措施，發(fā)生災(zāi)難后的應(yīng)急措施，熟識把握礦井避災(zāi)路線，使用各種防災(zāi)器材，提高礦井自保意識和自保學(xué)問，做到自我防范、自我愛護。

20xx年6月16日

企業(yè)年度培訓(xùn)方案方案【精選3篇】二

一、基本原則和工作目標

(一)基本原則。堅持專業(yè)化與社會化相結(jié)合，著力提高應(yīng)急隊伍的應(yīng)急力量和社會參加程度;堅持立足實際、按需進展，兼顧政府財力、物力和人力，充分依托現(xiàn)有資源，避開重復(fù)建設(shè);堅持統(tǒng)籌規(guī)劃、突出重點，加強應(yīng)急隊伍組織體系和聯(lián)動機制建設(shè)，形成范圍適度、管理規(guī)范的應(yīng)急隊伍體系。

(二)建設(shè)目標?；韭涑山y(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)有序、專兼并存、優(yōu)勢互補、保障有力的應(yīng)急隊伍體系。即建成專業(yè)應(yīng)急隊伍，應(yīng)急志愿服務(wù)進一步規(guī)范，應(yīng)急救援力量基本滿意本區(qū)域和重點領(lǐng)域突發(fā)大事應(yīng)對工作需要，為最大程度地削減突發(fā)大事及其造成的人員財產(chǎn)損失、維護公共平安和社會穩(wěn)定供應(yīng)有力保障。

二、建設(shè)重點和任務(wù)要求

(一)全面加強綜合性應(yīng)急救援隊伍建設(shè)。建立“一專多能”的綜合性應(yīng)急救援隊伍，在相關(guān)突發(fā)大事發(fā)生后，馬上開展救援處置工作。綜合性應(yīng)急救援隊伍在統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，擔當綜合性應(yīng)急救援任務(wù)，幫助有關(guān)專業(yè)應(yīng)急隊伍做好突發(fā)大事的搶險救援工作。

(二)建立健全專業(yè)應(yīng)急隊伍體系。在全面加強綜合性應(yīng)急救援隊伍建設(shè)的同時，要根據(jù)突出重點、統(tǒng)籌規(guī)劃的原則，組織動員社會各方面力氣建設(shè)專業(yè)應(yīng)急隊伍。主要任務(wù)是接收和傳達預(yù)警信息，發(fā)布預(yù)警預(yù)報，收集并向相關(guān)方面報告;開展防范學(xué)問宣揚，報告隱患和災(zāi)情等信息，組織遇險人員轉(zhuǎn)移，參加災(zāi)難搶險救災(zāi)和應(yīng)急處置等工作;明確參加應(yīng)急隊伍的人員及其職責(zé)，定期開展相關(guān)學(xué)問培訓(xùn)。

依托現(xiàn)有應(yīng)急管理組織體系，組織有關(guān)部門和單位人員、村(居)委會干部、基干民兵、應(yīng)急志愿者等組建突發(fā)大事信息員隊伍。信息員隊伍主要任務(wù)是準時報告突發(fā)大事信息，幫助做好預(yù)警信息傳遞、災(zāi)情收集上報和調(diào)查評估等工作，參加隱患排查整改、預(yù)案制訂、應(yīng)急處置和科普宣揚。獲知突發(fā)大事信息的單位和個人應(yīng)馬上向當?shù)厝嗣裾嘘P(guān)部門或指定的專業(yè)機構(gòu)報告。

三、主要措施和保障制度

(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)與統(tǒng)籌規(guī)劃。要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，落實工作責(zé)任，明確指標任務(wù)，細化建設(shè)方案，主動開展現(xiàn)范創(chuàng)建活動，連續(xù)創(chuàng)新工作思路，全面加強應(yīng)急隊伍建設(shè)。

(二)強扮裝備建設(shè)。指導(dǎo)督促縣市建設(shè)物資儲備庫，按標準配置專業(yè)器械設(shè)施、設(shè)備和平安防護裝備，重點配備搶險救援特種器材設(shè)施，提升應(yīng)急裝備水平。嚴格裝備管理維護制度，保證裝備處于優(yōu)良狀態(tài)。有針對性地加強裝備建設(shè)，滿意應(yīng)急需要。

(三)開展培訓(xùn)演練與社會動員。綜合性應(yīng)急救援隊伍和專業(yè)應(yīng)急隊伍每年至少集中輪訓(xùn)兩次。易受災(zāi)難影響的鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))要在定期開展應(yīng)急學(xué)問培訓(xùn)。要廣泛開展社會動員，努力提高應(yīng)急隊伍的社會化程度。充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)等基層組織和企事業(yè)單位的作用，主動動員社會力氣參加，建立群防群治應(yīng)急體系。主動拓展社會力氣參加應(yīng)急志愿者服務(wù)渠道，鼓舞現(xiàn)有各類志愿者組織充實應(yīng)急志愿服務(wù)內(nèi)容，有關(guān)專業(yè)應(yīng)急管理部門要把具有相關(guān)專業(yè)學(xué)問和技能的志愿者納入應(yīng)急救援隊伍。

企業(yè)年度培訓(xùn)方案方案【精選3篇】三

為培育勇于探究、大膽創(chuàng)新、治學(xué)嚴謹、科研水平強、業(yè)務(wù)力量強的討論型、學(xué)者型老師，是學(xué)校工作中的重中之重，更是培育全面進展的人的關(guān)鍵，使他們成為學(xué)校教育教學(xué)的帶頭人，并能起到工作中的龍頭作用，帶動全校教育教學(xué)工作的整體進展，特制定我校骨干老師培訓(xùn)方案：

一、培育目標

1、塑造盡職履責(zé)典范

通過對老師進行職業(yè)道德教育，提高老師的政治思想素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，強化師風(fēng)師德建設(shè)，樹立新老師形象，使骨干老師隊伍不斷壯大。使在骨干老師引領(lǐng)下，員工們能堅固樹立正確的人生觀，價值觀，為人師表，嚴謹治學(xué)，廉潔從教。

2、提高老師教學(xué)力量

注意新課程理念的培訓(xùn)。使骨干老師明確把握新理念，實踐新理念，優(yōu)化教育過程，為自己的教學(xué)打?qū)嵒A(chǔ)，從而提高自己的教學(xué)力量。

3、提升老師科研水平

把問題變課題，以科研促教研，以教研促質(zhì)量。加強老師隊伍建設(shè)，不斷深化老師“以科研促進展”的意識，使老師能樂觀參加在課程改革的教科研之中，培育自己的創(chuàng)新意識和實踐力量，具備討論、開發(fā)、實施新課程的素養(yǎng)。

二、培育要求

依據(jù)學(xué)校進展要求，力爭每三年培育省級骨干老師1人，，縣級骨干老師3人以上，校級骨干老師10人以上，逐步建立一支高素養(yǎng)的骨干老師隊伍。

三、培育措施：

1、學(xué)習(xí)提高

(1)有目的，有針對性地組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革方面的文章，使骨干老師樹立新的課程觀念，明確課改的時代背景、目的、意義、增進參與課改的主動性，自覺性。

(2)要求每人至少訂閱一份與本專業(yè)有關(guān)的刊物，采納自學(xué)——研討——反思——總結(jié)的方式進行自我培訓(xùn)，不斷提高理論水平及文化素養(yǎng)，并留有詳盡的理論筆記。

(3)采納校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合的方法，爭取更多的機會讓骨干老師受到各層次的培訓(xùn)。

(4)樂觀參與觀摩評議及各級各類討論課，對同學(xué)科老師進行有效的指導(dǎo)，以提高骨干老師的課堂教學(xué)水平。

(5)每學(xué)期要求骨干老師執(zhí)教一節(jié)校級討論課，以此為契機，在全校范圍內(nèi)，開展一次大型研討活動，同時提高自己駕馭課堂的力量。

(6)準時反思教學(xué)，積累教學(xué)中的心得感悟，在實踐中提高。捕獲自己課堂上的創(chuàng)新點，與廣闊老師資源共享。

2、閱歷成果推廣總結(jié)

(1)骨干老師在日常教學(xué)中要仔細形成并收集好各種試驗資料、數(shù)據(jù)及階段成果，并進行建檔。

(2)骨干老師要課后反思、感悟，把不定期檢查與期末集中檢查評比相結(jié)合，促進骨干老師不斷反思、總結(jié)，提高工作實效性。

(3)開展好骨干老師的示范展現(xiàn)課活動，仔細做好評課，廣泛征求評課看法，形成閱歷成果。

(4)組織好骨干老師的`教學(xué)評估工作，重視評價狀況的分析、反饋，做好評價資料的收集、整理工作。

(5)要求骨干老師每學(xué)期至少寫一篇與本學(xué)科有關(guān)的專題論文，有學(xué)校收集并進行評比、記錄、總結(jié)。

四、保障措施

1、觀念導(dǎo)向。

骨干老師要提高熟悉，加強學(xué)習(xí)，堅固的樹立四種意識：一是“科研興教”意識;二是“科研興?！币庾R;三是“向教育科研要質(zhì)量”意識;四是“老師是教科研的主力”意識。

2、示范導(dǎo)向。

骨干老師是領(lǐng)路人。力求做到“四帶頭”：一是帶頭學(xué)習(xí)科研理論;二是帶頭參與校本培訓(xùn)，三是帶頭參加課題試