2022年英語工作總結(jié)

Word文檔年英語工作總結(jié)這一年，我繼續(xù)擔(dān)任初二班級（五）班和（六）班的英語老師。我將從以下幾個方面來總結(jié)自己這一年的英語教學(xué)工作。

一、充分熟悉教材的特點，了解同學(xué)的特性。

這屆同學(xué)用的是人教版的goforit.這套教材內(nèi)容豐盛，理念新穎，針對的是有一定英語基礎(chǔ)的同學(xué)，同時這套教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境。和以前的教材相比，goforit的起點比較高，單詞的展現(xiàn)比較多，而且難度梯度不顯然，倡導(dǎo)用到即學(xué)，無數(shù)內(nèi)容對于大多數(shù)同學(xué)理解起來是有難度的。而我們作為農(nóng)村地區(qū)的同學(xué)原來基礎(chǔ)就差，在這種狀況下，我感覺上課難度比較大。所以在授課時我盡量使抽象的問題詳細化、枯燥的問題趣味化，盡力實行多種辦法去提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好。如多講一些有關(guān)英美國家的文化學(xué)問、生活故事，把難記的學(xué)問點編成一段段朗朗上口又簡單記憶的順口溜，教唱幾首英文歌曲等。

二、注意因材施教，精確?????掌握難易度。

我們都知道，了解和分析同學(xué)狀況，有針對性地教學(xué)對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。在這套教材的設(shè)計中，可能常常會碰到這樣的問題：在一節(jié)課上，既有大量的單詞展現(xiàn)，又有句子、篇章的理解，還會有語法的講解，給人的感覺亂而無序。有的同學(xué)更有一種丈二和尚摸不著頭腦的感覺。所以我在備課的時候，就會按照同學(xué)的實際狀況把教材內(nèi)容舉行適當(dāng)?shù)母木?、收拾，每?jié)課確定一個重點內(nèi)容，對于那些難度較大的內(nèi)容我先適當(dāng)降低難度再逐步增強，這樣同學(xué)更簡單接受。

同時按照不同的年級同學(xué)的整體素養(yǎng)，性格特點等，我也實行了不同的策略。（五）班同學(xué)整體基礎(chǔ)不太好，接受新學(xué)問的能力較差，但課堂紀(jì)律很好。在這個班我多采納傳統(tǒng)的教學(xué)方式，讓同學(xué)多讀多背，多給他們布置一些基礎(chǔ)性的題來鞏固所學(xué)內(nèi)容。（六）班基礎(chǔ)好的同學(xué)要多一些，課堂氣氛活躍，同學(xué)喜愛?樂觀思量。所以在這個班我實行比較開發(fā)的課堂形式，多給同學(xué)創(chuàng)設(shè)機會讓他們盡可能地用英語說出自己能想到的。這樣，既熬煉了同學(xué)的聽說能力，又培養(yǎng)了同學(xué)的創(chuàng)新思維能力。而且同學(xué)通過這樣多次的自我呈現(xiàn)，其自信念和學(xué)習(xí)愛好得到了極大的提高。

三、仔細完成各項常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)，力求落到實處。

老師的教學(xué)活動是否能取得好的效果最主要還是體現(xiàn)在落實好常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)上。這一年來，我仍然堅持仔細備好每節(jié)課，做到備教材、備同學(xué)及備教參課輔資料三結(jié)合，總是以最充分的預(yù)備去完成每次教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)活動中，我針對不同的教學(xué)內(nèi)容實行不同的教學(xué)辦法和教學(xué)手段，力爭給同學(xué)展現(xiàn)通俗易懂又趣味易記的教學(xué)內(nèi)容。并能耐心細致地給同學(xué)做好輔導(dǎo)工作，具體地批改每份作業(yè)。堅持單元檢測，準(zhǔn)時發(fā)覺并提示學(xué)習(xí)浮現(xiàn)問題的同學(xué)，協(xié)助他們把成果趕上來。

四、加強學(xué)問點的鞏固和落實，分批對待不同的同學(xué)。

我們知道英語作為一種語言的特別性，需要所學(xué)者反復(fù)記憶、背誦，不斷鞏固才干很好地把握。所以我在天天上課前總會先給同學(xué)報聽寫，并當(dāng)天批改后發(fā)給同學(xué)改正，其次天又聽寫，這樣一個單元的內(nèi)容學(xué)完，單詞也能寫上三到五遍以上，同學(xué)把握的狀況就比較好。我也有挑選性地指導(dǎo)同學(xué)背一些課文、段落，或者叫同學(xué)把課文里出色有用的句子抄到摘抄本上再背誦。對于一些聽寫背書不抱負的同學(xué)，我會在課后讓他們重新聽寫和背誦。

而英語學(xué)科的特別性也會導(dǎo)致兩極分化現(xiàn)象的浮現(xiàn)，但差生面擴大會嚴(yán)峻影響年級的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。若是只用一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去要求全部的同學(xué)，就會使那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)覺得自己永久也達不到要求而產(chǎn)生抵觸心情，甚至放棄這門學(xué)科。所以，我對于一些基礎(chǔ)較差的同學(xué)適當(dāng)?shù)亟档鸵欢ǖ臉?biāo)準(zhǔn)，使他們感到通過自己的努力能夠達到教師的要求，以此也能享受學(xué)習(xí)的歡樂，增強自信，不至于過早地產(chǎn)生厭學(xué)心情。

五、努力完成其他方面的工作。

在完成教學(xué)工作的同時，我還樂觀參與教研活動，并謙虛向其他同事請教多媒體教學(xué)的辦法，初步把握了下載、制作課件并利用課件來輔助教學(xué)的教學(xué)手段。

總的來說，這一年的工作我取得了一定的長進，但也還有許多不足之處。在今后的工作中，我會越發(fā)嚴(yán)格地要求自己，爭取百尺竿頭，更進一步。

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2022年學(xué)校英語老師年終總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬間，我已上崗一個學(xué)期了。在這短短的幾個月時間中，我深深的體味到了這份工作的純真與美妙。作為孩子王，與孩子在一起的氛圍是任何現(xiàn)代裝點手段都無法營造。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，一切的苦惱與憂愁剎那間消除，生活的詩畫便在眼前飛揚，使心田絢爛，溫馨甜蜜……我覺得學(xué)校老師是一個純真和美妙的職業(yè)。有人形容學(xué)校老師看起來永久都是那么的衰老和彌漫朝氣。這種形容不無道理。當(dāng)你面向孩子們那雙清亮無比又彌漫童真的眼睛時，當(dāng)你傾聽著他們銀鈴般的笑聲時，每個人都宛然又重新回到了童年時間。這讓我更叫喜愛?這個職業(yè)，讓我覺得這份職業(yè)如此純真美妙

可喜的是經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)、堆積、探究，我在英語教學(xué)上日趨成熟，逐漸收放自如，總結(jié)出了一套自己的教學(xué)辦法?，F(xiàn)容易列出：

一、激發(fā)愛好，維持激情。

愛好是孩子們的教師。使同學(xué)帶著深厚的愛好去學(xué)習(xí)，將會使教學(xué)工作取得事半功倍的效果，這是我教學(xué)中最深刻的體味。激發(fā)學(xué)校生的學(xué)習(xí)愛好并不難。學(xué)校生初學(xué)英語，對英語彌漫了奇怪???與憧憬，與中文迥然不同的語音語調(diào)使他們躍躍欲試，歐洲國家的風(fēng)土人情使他們眼界大開，再加上課堂上，我使用了大量的彩圖、實物、頭飾、音樂等作為教學(xué)工具，設(shè)計了豐盛多采的教學(xué)嬉戲，讓同學(xué)在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，身心愉悅地上英語課，在不知不覺中就把握了學(xué)問，使英語成為他們最喜愛?的科目。

但更重要的是將這一學(xué)習(xí)的激情保持下去。同學(xué)到了四、五、六班級，英語課便比較沒有新奇感了，而且隨著內(nèi)容的加深，同學(xué)也漸感吃力。對高班級的同學(xué)，一方面我適當(dāng)轉(zhuǎn)變教法，設(shè)計出更新穎有效的嬉戲活動輔助同學(xué)理解、記憶，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，另一方面，也在嘗試新的激情激發(fā)點。比如，在英語對話、比賽、表演中讓同學(xué)縱情、自由發(fā)揮，體驗勝利的喜悅與滿足；在課外進行效仿歐美習(xí)俗的聚會等，讓同學(xué)有機會在深厚的英語氛圍中學(xué)習(xí)英語，從而產(chǎn)生學(xué)英語、說英語的劇烈愿望。

二、準(zhǔn)時復(fù)習(xí)，反復(fù)操練。

俗語有云：一日不唱口生，一日不練手生。因此，在英語教學(xué)中我要求同學(xué)必需對所學(xué)內(nèi)容倒背如流，脫口而出。因此，每一內(nèi)容傳授完畢后，我都要求同學(xué)準(zhǔn)時背誦、記憶，確保每一同學(xué)在單詞、句子的聽、說、讀、寫過關(guān)。天天早上，同學(xué)必需將所學(xué)內(nèi)容讀至少一遍以上，隨時保持學(xué)習(xí)英語的狀態(tài)。在每一堂英語課前，我都會用英語與同學(xué)自由交談。通過反復(fù)的操練，同學(xué)對學(xué)問自然能把握得牢，用得活了。

三、嚴(yán)抓書寫，打牢基礎(chǔ)。

學(xué)英語并非是一朝一夕的事，可謂nevertoooldtolearn.(活到老，學(xué)到老.)那么，基礎(chǔ)的重要性便不言而喻了。初學(xué)時假如在書寫上或是發(fā)音上有不良的習(xí)慣或錯誤，在以后將很難訂正。因此，在學(xué)校英語教學(xué)中，我在書寫和發(fā)音上要求特殊嚴(yán)格，哪怕是abc這樣容易的字母。在書寫上，我要求同學(xué)先書空，再在練習(xí)本上寫，最后寫到作業(yè)本上。亂涂亂畫及不符合四線三格書寫規(guī)章的一律重寫至規(guī)范為止。磨刀不誤砍柴工，做好了預(yù)備，打牢了基礎(chǔ)，既使教學(xué)活動更順當(dāng)、更規(guī)范化，也為同學(xué)未來學(xué)習(xí)英語鋪就一條平坦大道。

四、在英語教學(xué)中貫徹道德教導(dǎo)原則。

老師的職責(zé)，古人概括為傳道、授業(yè)、解惑，把道德教導(dǎo)放到了首位。教書必先育人，英語科也不例外。在學(xué)校英語教材中，有許多禮貌用語，如：thankyou!excuseme.sorry.afteryou.等；有教人拾金不昧的小故事；有發(fā)人深省的寓言；有宣傳團結(jié)互助的短文我絕不放過這樣的教導(dǎo)機會，除了句子、短文的閱讀、理解教學(xué)外，更讓同學(xué)去體味其中的精神。讓同學(xué)在課堂仿照操練之余，也延長到日常生活中去，成為個人的一種情操。如今，同學(xué)已將thankyou!sorry.that’sallright.等掛在嘴邊，文明有禮成了一種風(fēng)氣。

除了普通的道德教導(dǎo)外，我覺得英語還是最簡單培養(yǎng)同學(xué)自信念的科目之一。剛開頭學(xué)英語時，一部分人只會吃吃地笑，還有一部分人說得好似蚊子在哼哼叫。在教師的鼓舞與誘導(dǎo)下，同學(xué)能夠開口說，到大聲說，不到半學(xué)期便能在大庭廣眾下賣弄自己的英語，這過程便是一個自信念的提升。我在課堂上極少批判打擊同學(xué)，我更愿我的同學(xué)在我的good!wounderful!等絕對聲中找到自我，從而信念百倍地去學(xué)下一句。

固然，在英語教壇上，我尚是一名新兵。在今后漫長的教同學(xué)涯中，我仍需要接受更嚴(yán)格的熬煉和挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷堆積，為中國通往世界的語言橋梁添磚加瓦

2022年英語老師年終總結(jié)范文

作為老師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的詳細體現(xiàn)。一、從思想方面舉行總結(jié)

作為老師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的詳細體現(xiàn)。固然個人的能力也十分重要。但沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的，這是多年來的實踐閱歷，也是我工作的座右銘。為此，一年來，本人向來嚴(yán)于律已，時刻用老師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，緊記自己是老師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛和關(guān)懷同學(xué)。做到既教書又育人。

嚴(yán)格遵守小學(xué)的各種規(guī)則制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作樂觀、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有劇烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。能精彩完成小學(xué)支配的各項教導(dǎo)教學(xué)工作。努力使自己成為一個新世紀(jì)的優(yōu)秀老師。

二、學(xué)科教學(xué)工作方案。

在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好同學(xué)練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學(xué)年，我還做好以下幾點工作。

1、以提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。三年來，我在課堂上特殊重視調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)英語的樂觀性和主動性，常常開展小組比賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學(xué)手段，充分發(fā)揮同學(xué)自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，讓同學(xué)自覺參加到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、開展四人小組互助活動，以點帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成果的合格率。在課堂教學(xué)中，凡是開展自主讀書或是堂上研究活動，我大多都是以四人小組為單位舉行的，每個小組里普通都有一兩個優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提醒和協(xié)助下，普通都能比較仔細和自覺參與讀書或研究活動，從而使這些中下生在參加這些學(xué)習(xí)活動中也得到了提高，

3、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在每節(jié)課上課前，我都比較注意同學(xué)課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，假如沒有按我的要求做好課前預(yù)備工作，我普通都不急著開頭上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推進課堂教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。

通過以上幾個方面的努力，小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事，同行的熱烈協(xié)助，幾年來我所擔(dān)任班級英語，在每學(xué)期的期末考試中取得了比較愜意的成果，教學(xué)質(zhì)量也在不段地提高。

在以后的教導(dǎo)教學(xué)工作方案中，我將繼續(xù)以同學(xué)為本，針對不同層次的同學(xué)，采納不同的教導(dǎo)教學(xué)辦法，因材施教；繼續(xù)遵循以同學(xué)為主體、老師為主導(dǎo)的教導(dǎo)教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性和樂觀性，運用各種教學(xué)手段，激勵同學(xué)樂觀、主動參加課堂教學(xué)的全過程，以全面提高教導(dǎo)教學(xué)的質(zhì)量和效率。

三學(xué)年的結(jié)束，也就意味著另三學(xué)年的開頭，我會不斷地學(xué)習(xí)、實踐、反思，創(chuàng)新，我會懷著一顆感恩奉獻之心，和我的同學(xué)一起歡樂地生活成長。初中2022年英語老師年度工作總結(jié)

初三畢業(yè)班的教學(xué)工作最終結(jié)束了，順當(dāng)且遺憾地完成了各項指標(biāo)，并在全區(qū)排名前列，這給我們每一位初三教師為之感到高興和自豪，讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的，是有價值的。回顧這一年來的點點滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就這一年中我們囫圇班級所做的一些工作做容易的小結(jié)。

我們初三班級共有學(xué)科教師28位，其中高級老師位，另有十幾位富有多年閱歷的資深老師?？梢赃@么說，師資力氣雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色。此外，我們還有8位青年老師，在初三工作時光最長的也只不過三年，其中5位青年老師是第一年教初三。青年老師都十分珍惜這次機會，平常工作相當(dāng)努力、仔細，一有不懂的問題就能準(zhǔn)時向老老師請教。而老老師總是很熱烈地、毫無保留地將教學(xué)閱歷傳授給他們。在我們班級組里，老、中、青三代老師根本不存在所謂的代溝問題，凡事大家都有商有量，相互協(xié)助，其樂融融，因而浮現(xiàn)了新尊老，老帶新可喜局面。在這期間，作為初三班級的一份子，我深刻地感到我們班級是個紀(jì)律嚴(yán)明、團結(jié)互助、奮勉向上的優(yōu)秀集體。接下來我談?wù)勎覀兊囊恍┰敿毠ぷ骱痛胧?/p>

初三畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位教師心中都很清晰：教初三，就意味著要犧牲更多的個人時光和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，由于我們要對同學(xué)、對家長負責(zé)，更要對小學(xué)的聲譽負責(zé)!追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo)，為了表達我們的決心，在初三學(xué)年開學(xué)伊始，每位任課教師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)方案書，每位教師都具體制定了自己的教學(xué)方案，列舉了需重點協(xié)助的同學(xué)的名單，制定了幫教計劃。事實上，教師們也的確在這一年里一步一