基本急救知識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

基本急救知識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)匯報(bào)人：XX2024-01-25目錄contents課程介紹與目標(biāo)常見急癥及處理方法創(chuàng)傷救護(hù)基本技能心肺復(fù)蘇術(shù)（CPR）操作指南意外傷害防范與應(yīng)對(duì)措施總結(jié)回顧與拓展延伸01課程介紹與目標(biāo)掌握基本急救知識(shí)可以在突發(fā)情況下迅速采取正確措施，挽救生命或減輕傷害。應(yīng)對(duì)突發(fā)情況提升自救互救能力普及社會(huì)安全意識(shí)了解急救知識(shí)有助于提升個(gè)人及周圍人群的自救互救能力，降低事故風(fēng)險(xiǎn)。急救知識(shí)的普及有助于提高公眾的安全意識(shí)，促進(jìn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。030201急救知識(shí)的重要性掌握基本急救理論，包括常見急癥、意外傷害、突發(fā)事件的應(yīng)急處理原則和方法。知識(shí)目標(biāo)能夠熟練進(jìn)行止血、包扎、固定、搬運(yùn)等基本急救操作，以及心肺復(fù)蘇等高級(jí)急救技能。技能目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)員的急救意識(shí)，使其能夠在遇到緊急情況時(shí)保持冷靜，迅速采取正確措施。態(tài)度目標(biāo)課程目標(biāo)與要求教學(xué)內(nèi)容與安排講解基本急救理論，包括常見急癥、意外傷害、突發(fā)事件的應(yīng)急處理原則和方法。組織學(xué)員進(jìn)行基本急救操作的實(shí)踐操作，如止血、包扎、固定、搬運(yùn)等。通過(guò)案例分析，讓學(xué)員了解不同情況下的急救措施和注意事項(xiàng)。對(duì)學(xué)員進(jìn)行基本急救知識(shí)和技能的考核，確保學(xué)員掌握所學(xué)內(nèi)容。理論教學(xué)實(shí)踐操作案例分析課程考核02常見急癥及處理方法降低室溫，解開衣物，補(bǔ)充水分，觀察病情變化，必要時(shí)就醫(yī)。高熱迅速將患者轉(zhuǎn)移到陰涼通風(fēng)處，解開衣物，用冷水擦拭身體，補(bǔ)充水分，嚴(yán)重者需就醫(yī)。中暑高熱、中暑等熱相關(guān)急癥立即清除異物，保持呼吸道通暢，進(jìn)行人工呼吸，撥打急救電話。窒息保持患者安靜，解開衣物，給予吸氧，觀察病情變化，必要時(shí)就醫(yī)。呼吸困難窒息、呼吸困難等呼吸道急癥保持患者呼吸道通暢，觀察呼吸、脈搏等生命體征，撥打急救電話。將患者平臥，抬高下肢，注意保暖，補(bǔ)充血容量，撥打急救電話?；杳?、休克等神經(jīng)系統(tǒng)急癥休克昏迷急性腹痛禁食禁水，觀察病情變化，及時(shí)就醫(yī)。急性腹瀉補(bǔ)充水分和電解質(zhì)，避免脫水，注意飲食衛(wèi)生，必要時(shí)就醫(yī)。急性腹痛、腹瀉等消化系統(tǒng)急癥03創(chuàng)傷救護(hù)基本技能指壓止血法加壓包扎止血法填塞止血法止血帶止血法止血方法與技巧用手指壓迫傷口近心端的動(dòng)脈，阻斷動(dòng)脈血運(yùn)，能有效地達(dá)到快速止血的目的。用消毒紗布、敷料（如無(wú)敷料，用干凈的布料替代）填塞在傷口內(nèi)，再用加壓包扎法包扎。用敷料或其他潔凈的毛巾、手絹、三角巾等覆蓋傷口，加壓包扎達(dá)到止血目的。主要用于四肢大動(dòng)脈出血，常用氣囊止血帶、橡皮止血帶或布條、繃帶等代替。環(huán)形包扎法螺旋包扎法“8”字包扎法回返包扎法包扎方法與技巧01020304適用于頸部、腕部、額部及身體其他粗細(xì)相等部位的包扎。適用于四肢和軀干傷處的包扎。適用于關(guān)節(jié)部位的包扎。適用于頭部和斷肢殘端的包扎。利用夾板固定受傷部位，避免搬運(yùn)過(guò)程中加重?fù)p傷。夾板可用木片、樹枝、硬紙板等代替。夾板固定法自體固定法三角巾固定法繃帶固定法將受傷的上肢與胸壁貼緊，用布帶等將傷肢與軀干固定在一起。適用于上臂、前臂骨折的固定。利用三角巾的布帶將受傷部位進(jìn)行固定，適用于各種骨折的固定。利用繃帶將受傷部位進(jìn)行固定，適用于各種骨折的固定。固定方法與技巧適用于傷勢(shì)不重，能自己行走的傷員。方法有扶行法、背負(fù)法、抱持法等。單人搬運(yùn)法適用于傷勢(shì)較重，不能自己行走的傷員。方法有椅托式、轎杠式、拉車式等。雙人搬運(yùn)法適用于傷勢(shì)嚴(yán)重，需多人協(xié)同搬運(yùn)的傷員。方法有平托法等。多人搬運(yùn)法如脊柱骨折的傷員，應(yīng)使用硬擔(dān)架或門板搬運(yùn)，保持傷員身體平直，避免彎曲或扭轉(zhuǎn)。特殊傷員的搬運(yùn)搬運(yùn)方法與技巧04心肺復(fù)蘇術(shù)（CPR）操作指南評(píng)估現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境確保自身和傷者的安全，檢查現(xiàn)場(chǎng)是否有危險(xiǎn)源。檢查呼吸觀察傷者胸腹部是否有起伏，同時(shí)用臉頰感受傷者口鼻處是否有氣流。如無(wú)呼吸或呼吸不正常，立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇。判斷意識(shí)與呼吸狀況定位找到按壓的正確位置，即兩乳頭連線與胸骨交叉處。姿勢(shì)雙手掌根重疊，十指相扣，掌心翹起，以髖關(guān)節(jié)為支點(diǎn)進(jìn)行按壓。按壓深度與頻率成人按壓深度5-6cm，兒童5cm，嬰兒4cm；按壓頻率100-120次/分鐘。按壓與放松比例按壓時(shí)間與放松時(shí)間相等，放松時(shí)手掌不離開胸壁。胸外按壓操作要點(diǎn)

人工呼吸操作要點(diǎn)開放氣道采用仰頭抬頦法或推舉下頜法，使傷者氣道暢通。人工呼吸捏住傷者鼻孔，深吸一口氣后，口對(duì)口吹氣兩次。每次吹氣時(shí)間約1秒，吹氣量以看到傷者胸廓起伏為宜。按壓與人工呼吸比例30:2，即進(jìn)行30次胸外按壓后，進(jìn)行2次人工呼吸。如此循環(huán)進(jìn)行，直至傷者恢復(fù)自主呼吸或?qū)I(yè)救援人員到達(dá)。第二季度第一季度第四季度第三季度開啟AED粘貼電極片分析心律實(shí)施除顫自動(dòng)體外除顫器（AED）使用指南將AED放置在傷者身邊，按照語(yǔ)音提示或操作指南開啟設(shè)備。根據(jù)AED指示，將電極片正確粘貼在傷者裸露的胸壁上。確保沒(méi)有人員接觸傷者，按下“分析”鍵，讓AED自動(dòng)分析傷者心律。如AED建議除顫，確保所有人員離開傷者，按下“除顫”鍵進(jìn)行除顫。除顫后繼續(xù)進(jìn)行5個(gè)循環(huán)的CPR（即按壓30次后進(jìn)行2次人工呼吸），然后再次使用AED分析心律。如此反復(fù)進(jìn)行，直至傷者恢復(fù)自主心律或?qū)I(yè)救援人員到達(dá)。05意外傷害防范與應(yīng)對(duì)措施教育人們遵守交通信號(hào)、標(biāo)志和道路安全規(guī)則，如佩戴安全帶、不酒后駕車等。遵守交通規(guī)則培訓(xùn)駕駛員掌握正確的駕駛技巧，包括防御性駕駛和緊急情況處理。提高駕駛員技能確保車輛狀態(tài)良好，如檢查剎車、輪胎等，并避免在惡劣天氣或路況下駕駛。安全行車環(huán)境交通事故傷害防范與應(yīng)對(duì)火災(zāi)逃生計(jì)劃制定家庭或工作場(chǎng)所的火災(zāi)逃生計(jì)劃，熟悉安全出口和疏散路線?；馂?zāi)預(yù)防教育教導(dǎo)人們?nèi)绾晤A(yù)防火災(zāi)，如不亂丟煙蒂、定期檢查電器線路等。使用滅火器材培訓(xùn)人們正確使用滅火器材，如滅火器、滅火毯等，以撲滅初起火災(zāi)。火災(zāi)事故傷害防范與應(yīng)對(duì)安全用電教育教導(dǎo)人們安全用電知識(shí)，如不私拉亂接電線、不使用破損電器等。觸電急救措施培訓(xùn)人們掌握觸電急救措施，如切斷電源、使用絕緣物體挑開電線等。定期檢查電器定期檢查家庭或工作場(chǎng)所的電器設(shè)備，確保其安全可靠。觸電事故傷害防范與應(yīng)對(duì)03中毒急救措施培訓(xùn)人們掌握中毒急救措施，如催吐、洗胃、使用解毒劑等，并立即就醫(yī)。01食品安全教育教導(dǎo)人們注意食品安全，如不吃變質(zhì)食品、不隨意采摘野生植物等。02有毒物質(zhì)管理加強(qiáng)有毒物質(zhì)的管理和使用安全，如正確使用農(nóng)藥、化學(xué)品等。中毒事故傷害防范與應(yīng)對(duì)06總結(jié)回顧與拓展延伸確保自身安全，檢查傷者情況，撥打急救電話，實(shí)施初步急救。急救基本原則掌握心臟驟停、窒息、休克、中暑等急癥的識(shí)別和處理方法。常見急癥處理止血、包扎、固定、搬運(yùn)等創(chuàng)傷救護(hù)基本技能的操作要點(diǎn)。創(chuàng)傷救護(hù)技能熟悉燒燙傷、觸電、溺水、中毒等意外傷害的急救措施。意外傷害應(yīng)對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)總結(jié)回顧知識(shí)掌握程度學(xué)生對(duì)急救知識(shí)的掌握程度，是否能夠準(zhǔn)確識(shí)別和處理常見急癥和意外傷害。技能操作能力學(xué)生在創(chuàng)傷救護(hù)技能方面的操作能力，如止血、包扎等是否熟練。團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力學(xué)生在急救過(guò)程中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，是否能夠與他人有效溝通和協(xié)作。心理素質(zhì)表現(xiàn)學(xué)生在面對(duì)緊急情況時(shí)的心理素質(zhì)表現(xiàn)，是否能夠保持冷靜和理智。學(xué)生自我評(píng)價(jià)報(bào)告分享建議學(xué)生繼續(xù)深入學(xué)習(xí)急救知識(shí)，掌握更多高級(jí)技能和理論知識(shí)。深入學(xué)習(xí)急救知識(shí)