陜西省商洛市高三上學期12月第一次模擬檢測試題文綜歷史

商洛市2024屆高三第一次模擬檢測文科綜合試卷歷史試題考生注意：1.本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共300分?？荚嚂r間150分鐘。2.請將各題答案填寫在答題卡上。3.本試卷主要考試內(nèi)容：高考全部內(nèi)容。第Ⅰ卷（選擇題共140分）本卷共35小題，每小題4分，共140分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.戰(zhàn)國前期的曾侯乙古墓出土的《天文圖》為目前已知的中國和世界最早的一張具有二十八星宿的天文圖（如圖所示），該圖繪在古衣箱蓋上，中心書寫篆書“斗”字，“斗”字按順時針排列二十八星宿的名稱。該考古發(fā)現(xiàn)可實證我國（）A系統(tǒng)性天文觀測歷史悠久 B.天文學萌芽緣于數(shù)學進步C.“書同文”在戰(zhàn)國時已實現(xiàn) D.早期國家王權依附于神權2.漢初，郡國須收集各地所產(chǎn)之物（方物）輸送至國庫。漢武帝時，朝廷以“物多苦惡，或不償其費”和“便遠方之貢”為由，派均輸官直駐郡國，他們負責驗收方物，督促郡國附繳相應運費，然后將方物運至中央。漢武帝此舉（）A.實現(xiàn)了對地方官的直接控制 B.旨在消除豪強對朝廷的欺瞞C.侵奪了地方富商大賈的利益 D.有利于保障中央政府的財力3.據(jù)文獻記載，宋太祖第一次前往相國寺時，曾向僧人請教禮節(jié)，僧人主張“見（現(xiàn)）在佛不拜過去佛”，歐陽修認為此言“雖類俳優(yōu)，然適會上意”，帝王禮佛不拜由此成為宋代定制。由此可知，北宋時期（）A.帝王采取文化專制政策 B.佛教發(fā)展受制于現(xiàn)實政治C.宮廷禮制深受佛教影響 D.官方哲學吸收了佛教因素4.明代密疏制度要求奏章直達御前并由皇帝親批，無須內(nèi)閣票擬，皇帝也無需與他人商議密疏內(nèi)容?；实鄢略t鼓勵閣臣以密疏言事外，還對應進密疏而沒有進密疏者予以批評。據(jù)此可知，明代密疏制度（）A.受到閣臣意見的影響 B.有利于提高政府行政效率C.強化了君主專制制度 D.使中央決策方式發(fā)生異變5.左宗棠在鎮(zhèn)壓太平天國運動后調(diào)任陜甘總督。其間，他就當?shù)厍遘娪柧毲闆r上奏朝廷稱：“呼名應點，合隊列陣，弓箭，藤牌，鳥槍，抬槍次第行走，既畢，散歸不復相識。”左宗棠此言意在（）A.抨擊八旗子弟奢靡腐化 B.建議調(diào)整地方征兵制度C.強調(diào)洋務強軍的重要性 D.提醒中央關注邊疆危機6.1928年前建設的中國鐵路，大部分集中在長江以北、平漢地區(qū)。而1928年至1937年國民政府所規(guī)劃新建的鐵路，分布在長江以南的鐵路就有1947.2公里，占總數(shù)的51.39%，分布在西北地區(qū)的有331.2公里，占總數(shù)的8.7%。這一規(guī)劃建設（

）A.旨在“圍剿”陜北地區(qū)的紅軍 B.消除了軍閥割據(jù)的局面C.利于促進各地經(jīng)濟均衡發(fā)展 D.鞏固了國民黨的勢力范圍7.毛澤東在《論持久戰(zhàn)》中指出：“動員了全國老百姓”“就造成了陷敵于滅頂之災的汪洋大海，造成了彌補武器等等缺陷的補救條件，造成了克服一切戰(zhàn)爭困難的前提”。毛澤東意在說明（）A.持久抗戰(zhàn)對中國重要性 B.戰(zhàn)略決定抗戰(zhàn)全局走向C.走群眾路線是抗戰(zhàn)的法寶 D.民心向背決定抗戰(zhàn)策略8.如圖所示為1953—1978年的部分年份中，所統(tǒng)計的中國中小學教師學歷未達標率（中學和小學分開統(tǒng)）。影響表中數(shù)據(jù)變化的主要因素中，作用最顯著的是（）注：按照1977年的相關規(guī)定，高中教師應達到本科畢業(yè)水平，初中教師應達到大專水平，小學教師應達到高中或中師水平。A.政治運動 B.經(jīng)費投入 C.學校體系 D.教師地位9.在古希臘建筑中，確實有以男子雕像代多立克柱子，以女子雕像代愛奧尼式柱子的。這種藝術追求貫徹在柱式風格的推敲中，多立克剛毅雄偉，而愛奧尼柔和端麗。這反映出古希臘（）A.男女社會地位平等 B.科技文化繁榮發(fā)達C.建筑凸顯人文精神 D.將神話故事人性化10.15世紀后期哥倫布與意大利天文學家托斯卡內(nèi)利的書信顯示，托斯卡內(nèi)利向哥倫布提供了包括美洲大陸的世界地圖，并確認“向西航行可抵達中國”。因此，哥倫布最初向西航行抵達美洲大陸，并非“瞎貓撞上死耗子”，只不過沒有繼續(xù)西行抵達終極目標而已。由此可知（）A.當時的地圖準確反映世界地貌 B.地圓學說在歐洲得到廣泛傳播C.哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲屬于計劃之內(nèi) D.地理知識進步助推新航路開辟11.1789年10月，“社會俱樂部”在法國成立，其主要創(chuàng)立者為修道院院長和新聞記者，他們通過機關報《鐵嘴報》宣傳消滅包括國王在內(nèi)的一切壓迫者的思想。他們將政治平等、平分財產(chǎn)、消滅私有制、使每個勞動者都擁有自己的土地作為俱樂部的宗旨。由此可知，該俱樂部（）A.帶有空想社會主義色彩 B.以馬克思主義理論指導C.重視啟發(fā)工人階級覺悟 D.否定了法國大革命的成果12.據(jù)2023年6月28日英國新聞網(wǎng)站報道，歐盟領導人將在本次峰會上確認與美國不一致的對華政策，對中國采取“多層面”戰(zhàn)略，將其定義為“同時是伙伴、競爭者和系統(tǒng)性對手”。這反映出（）A.歐盟重視外交的獨立自主 B.美國單邊主義受到抨擊C.歐盟與美國政策分歧較多 D.資本主義陣營出現(xiàn)分化第Ⅱ卷（非選擇題共160分）本卷包括必考題和選考題兩部分。第36題~第42題為必考題，每個試題考生都必須作答。第43題~第47題為選考題，考生根據(jù)要求作答。13.閱讀材料，完成下列要求。材料一推行農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化是羅斯福政府的重要任務。1929年，“已經(jīng)處于蕭條狀態(tài)的農(nóng)業(yè)”收入下降到令人震驚的程度。在這一時期，受到凱恩斯的經(jīng)濟理論、蘇聯(lián)的發(fā)展等因素影響，美國政府給予農(nóng)場主大量補貼以供其購買機械。1930—1940年，拖拉機的數(shù)量從92萬臺增長到156.67萬臺。1930年，用上電的農(nóng)戶約占農(nóng)戶總數(shù)的10%，而這一比例到1940年、1945年和1948年分別為34%、50%和近90%。羅斯福政府還設立了土壤侵蝕局，成立了一支自然資源保護團來防止肥力衰竭和土壤侵蝕。——摘編自【美】拉爾夫·德·貝茨《1933—1973：美國史（上卷）》等材料二中華人民共和國成立后，黨和政府提倡科學種田，通過興修水利、培育和推廣良種等措施，較大幅度地提高了糧食生產(chǎn)水平和抵御自然災害的能力。與此同時，我國致力于主要糧食作物——水稻——的科學研究工作，培育出一批成熟期不同的水稻良種，在實踐中不斷探索水稻高產(chǎn)途徑，積累了許多成功經(jīng)驗。1964年，袁隆平開始進行水稻優(yōu)勢利用的研究。1973年，他成功自主培育出被譽為“第二次綠色革命”的秈型雜交水稻，大幅度提高了糧食產(chǎn)量，有效保障了我國的糧食安全。截至1989年，中國已向世界上20多個國家（地區(qū)）轉讓了這一技術?！幾栽S嘉璐等主編《中華人民共和國日史》等（1）根據(jù)材料一、二并結合所學知識，概括20世紀三四十年代的美國和20世紀50—70年代的中國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設的異同。（2）根據(jù)材料一、二并結合所學知識，分別說明20世紀三四十年代的美國和20世紀50—70年代的中國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設的背景和意義。（3）根據(jù)材料并結合所學知識，歸納中美農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進程帶給我們的歷史啟示。14.閱讀材料，完成下列要求。材料中國自古以來就是一個統(tǒng)一的多民族國家，民族關系在政治和社會生活中始終處于重要地位。其演進過程可從以下幾個角度予以探究。角度內(nèi)涵從中華民族發(fā)展趨勢看中國的民族關系中國歷史發(fā)展脈絡表明，各民族之間交流越來越頻繁，交往越來越密切，交融越來越明顯，關系越來越緊密。從統(tǒng)一和分裂看中國民族關系無論是統(tǒng)一還是分裂時期，民族交融都在發(fā)展。從歷史上的民族政策看民族關系從中國歷史上先后實行的民族政策看，多種類、多層次的管理制度與多種類型的社會經(jīng)濟文化體制并存，保證了中國政治、經(jīng)濟、文化有差異的民族共聚于一個國家之內(nèi)，內(nèi)聚成了中國統(tǒng)一的格局。從歷史傳統(tǒng)看民族關系各民族互相吸收、互相依存、逐步接近，共同締造和發(fā)展了統(tǒng)一的多民族國家，逐漸形成了一個多元一體的中華民族。——摘編自史金波《中國歷史上民族關系芻議》從材料中任意選取一個角度，結合具體歷史階段得出一個觀點，并運用所學中國古代史知識進行闡述。（要求：寫出選取的角度，觀點明確，闡述須有史實依據(jù)，邏輯清晰）請考生從3道歷史選考題中每科任選一題作答。如果多做，則每科按所做的第一題計分。15.[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸]材料明治維新開始以后，舊封建士族（武士階層）在政治和財政上都成為新政府的負擔，甚至危及新政權的存亡。為此，明治政府推行“秩祿處分”，由政府發(fā)放祿券，代替原有的家祿，由政府逐步收買、償還這些祿券。1870—1877年，政府分三個階段向310971位武士發(fā)放了價值1．13億日元的金祿公債證書，一次性贖買武士階層的家祿特權。1876年，明治政府修改了國立銀行條例，規(guī)定個人可以用“秩祿處分”中的金融公債為資本金設立銀行，將武士階層手中的政府公債轉化為銀行資本金，將士族引向新的產(chǎn)業(yè)發(fā)展道路，使舊幕時代的食祿階層轉化為新的自立階層。這既以和平方式解決了士族問題，同時又將其轉化為有利于社會發(fā)展的因素。該政策僅著眼于經(jīng)濟方面，而沒有對士族意識進行改造，為爾后日本的軍國主義留下了思想上的根源?！幾躁芭寮t、米慶余《近代日本的“秩祿處分”與“士族授產(chǎn)”》（1）根據(jù)材料，概括明治政府對士族階層改造的特點。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，評析明治政府對士族階層的改造。16.閱讀材料，回答問題。材料一1950年，中國開始向朝鮮和越南兩國提供物資援助，拉開了中國對外援助的序幕。1955年萬隆亞非會議后，隨著對外關系的發(fā)展，中國對外援助范圍從社會主義國家擴展到其他發(fā)展中國家。1964年，中國政府宣布以平等互利、不附帶條件為核心的對外經(jīng)濟技術援助八項原則。1949―1979年，中國政府對外援助（包括軍事援助）的財政支出共計483.04億元，占年均國家財政總支出的3.5%，遠高于同期的美蘇兩國?！幾灾腥A人民共和國國務院新聞辦公室《中國的對外援助》材料二1979年7月7日，鄧小平指出：“應當肯定我們過去援助第三世界是正確的。……具體辦法要修改?！贝撕?，中國逐漸壓縮對外援助規(guī)模，1980—1981年，外援支出僅占我國財政支出的06%。1980-1985年，中國累計向聯(lián)合國系統(tǒng)提供了5031萬美元的捐款。1985年，中國加入非洲開發(fā)銀行，對其進行融資和捐款。1993年開始，由政府部門委托有資質的企業(yè)具體執(zhí)行援外項目，大量援外承建機構通過轉制改革轉型成為企業(yè)，變成市場主體。對外援助政企分開、注重政治與經(jīng)濟雙重效應的機制逐步確立。1995年，中國開始對外提供優(yōu)惠貸款，為受援國經(jīng)濟發(fā)展過程中急需的生產(chǎn)、建設項目等提供資金支持，這符合國際發(fā)展援助的主流。——摘編自唐麗霞《新中國70年對外援助的實踐與經(jīng)驗》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，概括20世紀50—70年代中國對外援助的特點。（2）根據(jù)材料一、二、指出20世紀80—90年代中國對外援助的變化，并結合所學知識分析變化的原因。17.閱讀材料，回答問題。材料漢宣帝時，先零羌與匈奴聯(lián)合，大舉攻漢。趙充國以七十六歲高齡統(tǒng)兵出征，他提出“帝國之兵，以全取勝，是以貴謀而賤戰(zhàn)，戰(zhàn)而百勝，非善之善者”。屬將金城率騎兵進湟水，首戰(zhàn)告捷，控制戰(zhàn)略要地。而后，曉諭群羌，“大兵誅有罪者，明白有別”。同時，釋放俘虜，使諸羌“宣天子至德”?！爸T羌先后降者萬七百余人”。先零羌敗退至南山和青海湖以西據(jù)險以持并指日而待。趙充國罷騎屯田，“所降復得五千余人”。神爵二年（公元前60年）秋，諸羌“共斬先零大豪猶非、楊玉首”，余羌悉平。趙充國請旨在歸降諸羌中封王、侯、君，置金城屬國，并設屬國都尉治理之。屬國都尉下設千人、司馬、侯，千人以下首領一般均由羌人自己擔任。在地方行政建制上，設破羌縣和河關縣以加強管轄、扼束羌人。——摘編自蘇藥《簡論趙充國安羌定邊的戰(zhàn)略與策略》（1）根據(jù)材料，概括趙充國安羌定邊的主要戰(zhàn)略。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡析趙充國安羌定邊戰(zhàn)略的歷史意義。

商洛市2024屆高三第一次模擬檢測文科綜合試卷歷史試題考生注意：1.本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共300分。考試時間150分鐘。2.請將各題答案填寫在答題卡上。3.本試卷主要考試內(nèi)容：高考全部內(nèi)容。第Ⅰ卷（選擇題共140分）本卷共35小題，每小題4分，共140分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.戰(zhàn)國前期的曾侯乙古墓出土的《天文圖》為目前已知的中國和世界最早的一張具有二十八星宿的天文圖（如圖所示），該圖繪在古衣箱蓋上，中心書寫篆書“斗”字，“斗”字按順時針排列二十八星宿的名稱。該考古發(fā)現(xiàn)可實證我國（）A.系統(tǒng)性天文觀測歷史悠久 B.天文學萌芽緣于數(shù)學進步C.“書同文”在戰(zhàn)國時已實現(xiàn) D.早期國家王權依附于神權【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：戰(zhàn)國前期（中國）。根據(jù)材料“二十八星宿的天文圖”結合所學知識可知，戰(zhàn)國前期，當時人已觀測到了二十八星宿，是中國古代天文學發(fā)展到相當成熟階段的重要證明，反映了古代系統(tǒng)性天文觀測歷史悠久，A項正確；材料沒有體現(xiàn)出天文學與數(shù)學關系，排除B項；材料提及當時使用的篆書，不能說明其他諸侯國也使用篆書，排除C項；材料沒有涉及王權與神權關系，排除D項。故選A項。2.漢初，郡國須收集各地所產(chǎn)之物（方物）輸送至國庫。漢武帝時，朝廷以“物多苦惡，或不償其費”和“便遠方之貢”為由，派均輸官直駐郡國，他們負責驗收方物，督促郡國附繳相應運費，然后將方物運至中央。漢武帝此舉（）A.實現(xiàn)了對地方官的直接控制 B.旨在消除豪強對朝廷的欺瞞C.侵奪了地方富商大賈的利益 D.有利于保障中央政府的財力【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：漢代（中國）。根據(jù)材料“郡國須收集各地所產(chǎn)之物（方物）輸送至國庫……派均輸官直駐郡國，他們負責驗收方物，督促郡國附繳相應運費，然后將方物運至中央”可知這是漢武帝時期實行的均輸平準政策，該政策的實行能夠保證朝廷所需的貢物，增加政府的財政收入，加強各地的經(jīng)濟聯(lián)系，有利于籌措軍費，D項正確；根據(jù)所學可知，郡縣制實現(xiàn)了對地方官的直接控制，排除A項；均輸平準政策旨在增加政府的財政收入，籌措軍費，排除B項；材料并未體現(xiàn)對地方富商大賈利益的侵犯，排除C項。故選D項。3.據(jù)文獻記載，宋太祖第一次前往相國寺時，曾向僧人請教禮節(jié)，僧人主張“見（現(xiàn)）在佛不拜過去佛”，歐陽修認為此言“雖類俳優(yōu)，然適會上意”，帝王禮佛不拜由此成為宋代定制。由此可知，北宋時期（）A.帝王采取文化專制政策 B.佛教發(fā)展受制于現(xiàn)實政治C.宮廷禮制深受佛教影響 D.官方哲學吸收了佛教因素【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)主題干的設問詞，可知是推斷題。時空是：北宋時期中國。結合所學，古代中國實行君權至上的專制制度。帝王禮佛不拜反映宗教神權在世俗王權面前退讓，反映佛教發(fā)展適應現(xiàn)實政治，B項正確；材料未提及封建政府控制佛教、壓制思想，無法得出“采取文化專制政策”，排除A項；材料體現(xiàn)政治影響佛教，而非佛教影響政治和禮制，排除C項；材料未提及儒學或理學吸收佛教因素，排除D項。故選B項。4.明代密疏制度要求奏章直達御前并由皇帝親批，無須內(nèi)閣票擬，皇帝也無需與他人商議密疏內(nèi)容。皇帝除下詔鼓勵閣臣以密疏言事外，還對應進密疏而沒有進密疏者予以批評。據(jù)此可知，明代密疏制度（）A.受到閣臣意見的影響 B.有利于提高政府行政效率C.強化了君主專制制度 D.使中央決策方式發(fā)生異變【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：明朝（中國）。據(jù)本題材料“皇帝除下詔鼓勵閣臣以密疏言事外，還對應進密疏而沒有進密疏者予以批評”，皇帝通過密疏可以更直接了解一些事情，以便加強自己的統(tǒng)治，從而強化了君主專制制度，C項正確。據(jù)材料“明代密疏制度要求奏章直達御前并由皇帝親批，無須內(nèi)閣票擬，皇帝也無需與他人商議密疏內(nèi)容?！笨芍苁柚贫炔皇荛w臣影響，排除A項；密疏制度加強的是皇權，與提高政府行政效率無直接的因果關系，排除B項；密疏制度對中央決策方式?jīng)]有影響，排除D項。故選C項?！军c睛】5.左宗棠在鎮(zhèn)壓太平天國運動后調(diào)任陜甘總督。其間，他就當?shù)厍遘娪柧毲闆r上奏朝廷稱：“呼名應點，合隊列陣，弓箭，藤牌，鳥槍，抬槍次第行走，既畢，散歸不復相識?！弊笞谔拇搜砸庠冢ǎ〢.抨擊八旗子弟奢靡腐化 B.建議調(diào)整地方征兵制度C.強調(diào)洋務強軍的重要性 D.提醒中央關注邊疆危機【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：晚清（中國）。據(jù)材料“既畢，散歸不復相識”可知，左宗棠強調(diào)當?shù)厍遘妭鹘y(tǒng)訓練的問題，結合所學知識可知，左宗棠強調(diào)通過洋務來強化軍隊建設，C項正確；材料強調(diào)的是陜甘地區(qū)的軍隊訓練，并非八旗子弟，排除A項；材料反映的是軍隊訓練的問題，并非軍隊來源的問題，排除B項；材料沒有涉及邊疆地區(qū)的危機，排除D項。故選C項。6.1928年前建設的中國鐵路，大部分集中在長江以北、平漢地區(qū)。而1928年至1937年國民政府所規(guī)劃新建的鐵路，分布在長江以南的鐵路就有1947.2公里，占總數(shù)的51.39%，分布在西北地區(qū)的有331.2公里，占總數(shù)的8.7%。這一規(guī)劃建設（

）A.旨在“圍剿”陜北地區(qū)的紅軍 B.消除了軍閥割據(jù)的局面C.利于促進各地經(jīng)濟均衡發(fā)展 D.鞏固了國民黨的勢力范圍【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1928年至1937年（中國）。根據(jù)材料“分布在長江以南的鐵路就有1947.2公里，占總數(shù)的51.39%，分布在西北地區(qū)的有331.2公里，占總數(shù)的8.7%?！苯Y合所學知識可知，1928年至1937年，長江以南修建了占總數(shù)一半的鐵路，西北地區(qū)鐵路建設也有增加，各地鐵路的建設有利于促進各地經(jīng)濟均衡發(fā)展，C項正確；西北地區(qū)修建的鐵路所占比重很低，所以并不是為了“圍剿”紅軍，排除A項；“消除”一詞過于絕對，排除B項；D項與史實不符，鐵路建設主要是利于經(jīng)濟發(fā)展，對其勢力范圍沒有起到鞏固作用，排除D項。故選C項。7.毛澤東在《論持久戰(zhàn)》中指出：“動員了全國的老百姓”“就造成了陷敵于滅頂之災的汪洋大海，造成了彌補武器等等缺陷的補救條件，造成了克服一切戰(zhàn)爭困難的前提”。毛澤東意在說明（）A.持久抗戰(zhàn)對中國的重要性 B.戰(zhàn)略決定抗戰(zhàn)全局走向C.走群眾路線是抗戰(zhàn)的法寶 D.民心向背決定抗戰(zhàn)策略【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：抗日戰(zhàn)爭時期（中國）。根據(jù)材料“動員了全國的老百姓”、“陷敵于滅頂之災的汪洋大?！笨芍诳谷諔?zhàn)爭過程中，毛澤東較系統(tǒng)地提出人民戰(zhàn)爭的偉大思想，他把“動員全中國人民”看作是抗戰(zhàn)勝利的關鍵因素，深刻闡述關于人民戰(zhàn)爭的重要思想，反映出走群眾路線是抗戰(zhàn)的法寶，C項正確；材料強調(diào)的是群眾的力量，而不是持久抗戰(zhàn)的戰(zhàn)略，排除A項；材料沒有涉及戰(zhàn)略與全局的關系，排除B項；材料沒有體現(xiàn)出民心向背的重要性，排除D項。故選C項。8.如圖所示為1953—1978年的部分年份中，所統(tǒng)計的中國中小學教師學歷未達標率（中學和小學分開統(tǒng)）。影響表中數(shù)據(jù)變化的主要因素中，作用最顯著的是（）注：按照1977年相關規(guī)定，高中教師應達到本科畢業(yè)水平，初中教師應達到大專水平，小學教師應達到高中或中師水平。A.政治運動 B.經(jīng)費投入 C.學校體系 D.教師地位【答案】A【解析】【分析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：現(xiàn)代（中國）。據(jù)材料數(shù)據(jù)可知，自1953年至1978年，中國小學教師學歷未達標率呈現(xiàn)下降趨勢，1953年至1963年，中國中學教師學歷未達標率呈現(xiàn)下降趨勢，但到1978年，中國中學教師學歷未達標率缺明顯提升，結合材料“1977年的相關規(guī)定，高中教師應達到本科畢業(yè)水平”及所學知識可知，這反映了文革時期高等教育受到破壞，所以影響材料數(shù)據(jù)變化的主要因素是政治運動，A項正確；材料反映的是文革對高等教育的破壞，導致本科畢業(yè)水平在中學教師群體中的比例下降明顯，在影響顯著程度上，高于經(jīng)費投入、學校體系和教師地位的影響，排除BCD項。故選A項?！军c睛】9.在古希臘建筑中，確實有以男子雕像代多立克柱子，以女子雕像代愛奧尼式柱子。這種藝術追求貫徹在柱式風格的推敲中，多立克剛毅雄偉，而愛奧尼柔和端麗。這反映出古希臘（）A.男女社會地位平等 B.科技文化繁榮發(fā)達C.建筑凸顯人文精神 D.將神話故事人性化【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古希臘（世界）。古希臘建筑的三種柱式分別是多立克柱式、愛奧尼柱式、科林斯柱式。據(jù)材料可知，出現(xiàn)了以男子雕像代多立克柱子，以女子雕像代愛奧尼式柱子的雕刻，說明古希臘的建筑體現(xiàn)了人文的精神，C項正確；古希臘實行公民政治，公民只限于成年的男性，可見男女不平等，排除A項；材料體現(xiàn)的建筑雕刻的風格的新現(xiàn)象，沒有體現(xiàn)出繁榮發(fā)達，排除B項；神話故事人性化是通過將神靈和神話角色描繪成立體的、擁有人類特征的形象，材料沒有體現(xiàn)，排除D項。故選C項。10.15世紀后期哥倫布與意大利天文學家托斯卡內(nèi)利的書信顯示，托斯卡內(nèi)利向哥倫布提供了包括美洲大陸的世界地圖，并確認“向西航行可抵達中國”。因此，哥倫布最初向西航行抵達美洲大陸，并非“瞎貓撞上死耗子”，只不過沒有繼續(xù)西行抵達終極目標而已。由此可知（）A.當時的地圖準確反映世界地貌 B.地圓學說在歐洲得到廣泛傳播C.哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲屬于計劃之內(nèi) D.地理知識進步助推新航路開辟【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)主題干的設問詞，可知是推斷題。時空是：15-16世紀歐洲。據(jù)材料，意大利天文學家托斯卡內(nèi)利的世界地圖以及“向西航行可抵達中國”的認識成為哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲的重要條件，反映地理知識進步助推新航路開辟，D項正確；新航路開辟前，歐洲人對美洲、印度、南部非洲等地區(qū)的了解十分有限，當時的地圖并不能準確反映世界地貌，排除A項；材料只能看出托斯卡內(nèi)利和哥倫布認可地圓說，僅憑此不能斷定地圓學說廣泛傳播，排除B項；材料本意是哥倫布向西航行是有地理知識方面的依據(jù)的，但當時哥倫布并不知道西面有美洲，“哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲屬于計劃之內(nèi)”說法不恰當，排除C項。故選D項。11.1789年10月，“社會俱樂部”在法國成立，其主要創(chuàng)立者為修道院院長和新聞記者，他們通過機關報《鐵嘴報》宣傳消滅包括國王在內(nèi)的一切壓迫者的思想。他們將政治平等、平分財產(chǎn)、消滅私有制、使每個勞動者都擁有自己的土地作為俱樂部的宗旨。由此可知，該俱樂部（）A.帶有空想社會主義色彩 B.以馬克思主義為理論指導C.重視啟發(fā)工人階級覺悟 D.否定了法國大革命的成果【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1789年（法國）。據(jù)材料可知，1789年10月，“社會俱樂部”在法國成立，將政治平等、平分財產(chǎn)、消滅私有制、使每個勞動者都擁有自己的土地作為俱樂部的宗旨，從中看出，其帶有的空想社會主義色彩，A項正確；1848年《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標志著馬克思主義的誕生，排除B項；“社會俱樂部”主要創(chuàng)立者為修道院院長和新聞記者，材料中沒有體現(xiàn)工人階級的信息，排除C項；1789年7月，法國大革命爆發(fā)，排除D項。故選A項。12.據(jù)2023年6月28日英國新聞網(wǎng)站報道，歐盟領導人將在本次峰會上確認與美國不一致的對華政策，對中國采取“多層面”戰(zhàn)略，將其定義為“同時是伙伴、競爭者和系統(tǒng)性對手”。這反映出（）A.歐盟重視外交的獨立自主 B.美國單邊主義受到抨擊C.歐盟與美國政策分歧較多 D.資本主義陣營出現(xiàn)分化【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：現(xiàn)代（中國）。根據(jù)材料“歐盟領導人將在本次峰會上確認與美國不一致的對華政策，對中國采取‘多層面’戰(zhàn)略，將其定義為‘同時是伙伴、競爭者和系統(tǒng)性對手’”結合所學知識可知，冷戰(zhàn)后，隨著“多極化”的發(fā)展，歐盟要求擺脫美國的影響力，對于中國實行更加自主的外交政策，A項正確；本題主旨“歐盟的自主外交”，“美國單邊主義受到抨擊”不符合材料主旨，排除B項；“歐盟與美國政策分歧較多”在材料中沒有體現(xiàn)，排除C項；“資本主義陣營出現(xiàn)分化”發(fā)生在20世紀70年代，時間與材料要求不符，排除D項。故選A項。第Ⅱ卷（非選擇題共160分）本卷包括必考題和選考題兩部分。第36題~第42題為必考題，每個試題考生都必須作答。第43題~第47題為選考題，考生根據(jù)要求作答。13.閱讀材料，完成下列要求。材料一推行農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化是羅斯福政府的重要任務。1929年，“已經(jīng)處于蕭條狀態(tài)的農(nóng)業(yè)”收入下降到令人震驚的程度。在這一時期，受到凱恩斯的經(jīng)濟理論、蘇聯(lián)的發(fā)展等因素影響，美國政府給予農(nóng)場主大量補貼以供其購買機械。1930—1940年，拖拉機的數(shù)量從92萬臺增長到156.67萬臺。1930年，用上電的農(nóng)戶約占農(nóng)戶總數(shù)的10%，而這一比例到1940年、1945年和1948年分別為34%、50%和近90%。羅斯福政府還設立了土壤侵蝕局，成立了一支自然資源保護團來防止肥力衰竭和土壤侵蝕。——摘編自【美】拉爾夫·德·貝茨《1933—1973：美國史（上卷）》等材料二中華人民共和國成立后，黨和政府提倡科學種田，通過興修水利、培育和推廣良種等措施，較大幅度地提高了糧食生產(chǎn)水平和抵御自然災害的能力。與此同時，我國致力于主要糧食作物——水稻——的科學研究工作，培育出一批成熟期不同的水稻良種，在實踐中不斷探索水稻高產(chǎn)途徑，積累了許多成功經(jīng)驗。1964年，袁隆平開始進行水稻優(yōu)勢利用的研究。1973年，他成功自主培育出被譽為“第二次綠色革命”的秈型雜交水稻，大幅度提高了糧食產(chǎn)量，有效保障了我國的糧食安全。截至1989年，中國已向世界上20多個國家（地區(qū)）轉讓了這一技術?！幾栽S嘉璐等主編《中華人民共和國日史》等（1）根據(jù)材料一、二并結合所學知識，概括20世紀三四十年代的美國和20世紀50—70年代的中國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設的異同。（2）根據(jù)材料一、二并結合所學知識，分別說明20世紀三四十年代的美國和20世紀50—70年代的中國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設的背景和意義。（3）根據(jù)材料并結合所學知識，歸納中美農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進程帶給我們的歷史啟示?！敬鸢浮?3.同：政府主導；重視基礎設施改善；重視農(nóng)業(yè)發(fā)展可持續(xù)性；都不同程度地受到蘇聯(lián)經(jīng)驗的影響。（答出兩點即可）異：美國以私營農(nóng)場為主體，中國以各級農(nóng)業(yè)集體化組織為主體；美國以農(nóng)業(yè)機械化為重要突破口，中國以改良作物品種為主要抓手；美國重視技術推廣，中國重視自主研究。（答出兩點即可，其他答案言之有理亦可）14.背景美國：經(jīng)濟危機的爆發(fā)；社會矛盾的激化；蘇聯(lián)經(jīng)濟建設經(jīng)驗的傳播；資本主義經(jīng)濟理論的創(chuàng)新和完善；石油農(nóng)業(yè)和電力技術的成熟；西進運動等對農(nóng)村生態(tài)的破壞。（答出三點即可）中國：新民主主義革命勝利（封建剝削制度被推翻）人地矛盾尖銳；周邊局勢緊張（遭到西方列強包圍、封鎖）自力更生、艱苦奮斗時代風尚的形成。（答出三點即可，其他答案言之有理亦可）意義美國：促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)恢復；為工業(yè)的復蘇提供了原料、市場；推動了國土開發(fā)；積累了農(nóng)業(yè)國家壟斷資本主義發(fā)展的經(jīng)驗。（答出兩點即可）中國：提高了糧食產(chǎn)量；推動了人口快速增長；支持了國家工業(yè)化建設；為國際減貧事業(yè)作出了貢獻。（答出兩點即可）15.啟示：在充分尊重市場的基礎上，更好地發(fā)揮政府的作用；從自身具體國情出發(fā)，因地制宜；加大科技投入，倡導科學種田；注重生態(tài)保護，切勿透支地力；加強國際合作，共筑人類糧食安全屏障。（答出一點，兩點，其他答案言之有理亦可）【解析】【小問1詳解】本題是對比類材料分析題。時空是現(xiàn)代的世界。第一小問同，根據(jù)材料一“推行農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化是羅斯福政府的重要任務”與材料二“中華人民共和國成立后，黨和政府提倡科學種田”可知，政府主導；根據(jù)材料一“1930—1940年，拖拉機的數(shù)量從92萬臺增長到156.67萬臺。1930年，用上電的農(nóng)戶約占農(nóng)戶總數(shù)的10%，而這一比例到1940年、1945年和1948年分別為34%、50%和近90%?！迸c材料二“通過興修水利、培育和推廣良種等措施，較大幅度地提高了糧食生產(chǎn)水平和抵御自然災害的能力?！笨芍匾暬A設施改善；根據(jù)材料一“羅斯福政府還設立了土壤侵蝕局，成立了一支自然資源保護團來防止肥力衰竭和土壤侵蝕?！迸c材料二“1973年，他成功自主培育出被譽為‘第二次綠色革命’的秈型雜交水稻，大幅度提高了糧食產(chǎn)量，有效保障了我國的糧食安全?！笨芍匾曓r(nóng)業(yè)發(fā)展可持續(xù)性；根據(jù)材料一“在這一時期，受到凱恩斯的經(jīng)濟理論、蘇聯(lián)的發(fā)展等因素影響”結合所學知識可知，都不同程度地受到蘇聯(lián)經(jīng)驗的影響。第二小問異，根據(jù)材料一“1930年，用上電的農(nóng)戶約占農(nóng)戶總數(shù)的10%，而這一比例到1940年、1945年和1948年分別為34%、50%和近90%。 ”結合所學知識可知，美國以私營農(nóng)場為主體，中國以各級農(nóng)業(yè)集體化組織為主體；根據(jù)材料一“美國政府給予農(nóng)場主大量補貼以供其購買機械”與材料二“1973年，他成功自主培育出被譽為‘第二次綠色革命’的秈型雜交水稻，大幅度提高了糧食產(chǎn)量，有效保障了我國的糧食安全?！笨芍?，美國以農(nóng)業(yè)機械化為重要突破口，中國以改良作物品種為主要抓手；根據(jù)材料一“1930—1940年，拖拉機的數(shù)量從92萬臺增長到156.67萬臺。”與“我國致力于主要糧食作物——水稻——的科學研究工作，培育出一批成熟期不同的水稻良種，在實踐中不斷探索水稻高產(chǎn)途徑，積累了許多成功經(jīng)驗?！笨芍?，美國重視技術推廣，中國重視自主研究。【小問2詳解】本題是背景類與影響類材料分析題。時空是現(xiàn)代的世界。第一小問背景，從美國與中國角度分析。從美國角度分析，根據(jù)材料一“1929年，‘已經(jīng)處于蕭條狀態(tài)的農(nóng)業(yè)’收入下降到令人震驚的程度?！薄霸谶@一時期，受到凱恩斯的經(jīng)濟理論、蘇聯(lián)的發(fā)展等因素影響”“美國政府給予農(nóng)場主大量補貼以供其購買機械?！薄?930年，用上電的農(nóng)戶約占農(nóng)戶總數(shù)的10%，而這一比例到1940年、1945年和1948年分別為34%、50%和近90%?！迸c“羅斯福政府還設立了土壤侵蝕局，成立了一支自然資源保護團來防止肥力衰竭和土壤侵蝕?！苯Y合所學知識可知，美國的背景：經(jīng)濟危機的爆發(fā)；社會矛盾的激化；蘇聯(lián)經(jīng)濟建設經(jīng)驗的傳播；資本主義經(jīng)濟理論的創(chuàng)新和完善；石油農(nóng)業(yè)和電力技術的成熟；西進運動等對農(nóng)村生態(tài)的破壞。從中國角度看，根據(jù)材料二“中華人民共和國成立后，黨和政府提倡科學種田，通過興修水利、培育和推廣良種等措施，較大幅度地提高了糧食生產(chǎn)水平和抵御自然災害的能力?！薄?964年，袁隆平開始進行水稻優(yōu)勢利用的研究?！迸c““1973年，他成功自主培育出被譽為‘第二次綠色革命’的秈型雜交水稻，大幅度提高了糧食產(chǎn)量，有效保障了我國的糧食安全?！笨芍袊敃r的背景：中國：新民主主義革命勝利（封建剝削制度被推翻）人地矛盾尖銳；周邊局勢緊張（遭到西方列強包圍、封鎖）自力更生、艱苦奮斗時代風尚的形成。第二小問意義，根據(jù)材料一“1930年，用上電的農(nóng)戶約占農(nóng)戶總數(shù)的10%，而這一比例到1940年、1945年和1948年分別為34%、50%和近90%?！迸c“羅斯福政府還設立了土壤侵蝕局，成立了一支自然資源保護團來防止肥力衰竭和土壤侵蝕?！苯Y合所學知識可知，美國的意義：促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)恢復；為工業(yè)的復蘇提供了原料、市場；推動了國土開發(fā)；積累了農(nóng)業(yè)國家壟斷資本主義發(fā)展的經(jīng)驗。中國的角度看意義，根據(jù)材料二“1964年，袁隆平開始進行水稻優(yōu)勢利用的研究?！薄敖刂?989年，中國已向世界上20多個國家（地區(qū)）轉讓了這一技術。”與“1973年，他成功自主培育出被譽為‘第二次綠色革命’的秈型雜交水稻，大幅度提高了糧食產(chǎn)量，有效保障了我國的糧食安全。”結合所學知識可知，其意義是：提高了糧食產(chǎn)量；推動了人口快速增長；支持了國家工業(yè)化建設；為國際減貧事業(yè)作出了貢獻?！拘?詳解】本題是認識類材料分析題。時空是現(xiàn)代的世界。根據(jù)材料二“1973年，他成功自主培育出被譽為‘第二次綠色革命’的秈型雜交水稻，大幅度提高了糧食產(chǎn)量，有效保障了我國的糧食安全?！笨芍?，從自身具體國情出發(fā)，因地制宜并且加大科技投入，倡導科學種田；根據(jù)材料一“羅斯福政府還設立了土壤侵蝕局，成立了一支自然資源保護團來防止肥力衰竭和土壤侵蝕?！笨芍?，注重生態(tài)保護，切勿透支地力；根據(jù)材料二“截至1989年，中國已向世界上20多個國家（地區(qū)）轉讓了這一技術?！笨芍?，加強國際合作，共筑人類糧食安全屏障；根據(jù)材料一“在這一時期，受到凱恩斯的經(jīng)濟理論、蘇聯(lián)的發(fā)展等因素影響，美國政府給予農(nóng)場主大量補貼以供其購買機械”可知，在充分尊重市場的基礎上，更好地發(fā)揮政府的作用。14.閱讀材料，完成下列要求。材料中國自古以來就是一個統(tǒng)一的多民族國家，民族關系在政治和社會生活中始終處于重要地位。其演進過程可從以下幾個角度予以探究。角度內(nèi)涵從中華民族發(fā)展趨勢看中國的民族關系中國歷史發(fā)展脈絡表明，各民族之間交流越來越頻繁，交往越來越密切，交融越來越明顯，關系越來越緊密。從統(tǒng)一和分裂看中國民族關系無論是統(tǒng)一還是分裂時期，民族交融都在發(fā)展。從歷史上的民族政策看民族關系從中國歷史上先后實行的民族政策看，多種類、多層次的管理制度與多種類型的社會經(jīng)濟文化體制并存，保證了中國政治、經(jīng)濟、文化有差異的民族共聚于一個國家之內(nèi)，內(nèi)聚成了中國統(tǒng)一的格局。從歷史傳統(tǒng)看民族關系各民族互相吸收、互相依存、逐步接近，共同締造和發(fā)展了統(tǒng)一的多民族國家，逐漸形成了一個多元一體的中華民族。——摘編自史金波《中國歷史上民族關系芻議》從材料中任意選取一個角度，結合具體歷史階段得出一個觀點，并運用所學中國古代史知識進行闡述。（要求：寫出選取的角度，觀點明確，闡述須有史實依據(jù)，邏輯清晰）【答案】示例角度：從統(tǒng)一和分裂看中國民族關系，無論是統(tǒng)一還是分裂時期，民族交融都在發(fā)展。觀點：魏晉南北朝時期雖然處于分裂期，但也是民族交融的高峰期；元朝結束長期分裂實現(xiàn)國家統(tǒng)一、促進了民族交融。闡述：魏晉南北朝時期雖然處于分裂期，但也是民族交融的高峰期。北方少數(shù)民族大量遷入中原，與中原漢族雜居通婚，采用漢族耕作方式，逐漸定居。中原民族大量遷往江南與江南少數(shù)民族交融，促進了江南開發(fā)。北朝統(tǒng)治者更是在民族交融的基礎上創(chuàng)立了均田制、租調(diào)制、參照《周禮》革新官制，為隋唐大一統(tǒng)奠定了重要基礎。元朝結束自唐末五代以來國家長期分裂局面，實現(xiàn)國家統(tǒng)一。元朝統(tǒng)一促進民族交融，波斯人、阿拉伯人等移居中國，與漢族、蒙古族、畏兀兒等民族長期相處、通婚、交融，元朝統(tǒng)治者將行省制推廣到原吐蕃地區(qū)以外的幾乎所有民族地區(qū)，大大加強了中央集權，促進了不同地區(qū)間民族往來。綜上所述，歷史上的民族交往與交融，促進了中華民族多元一體格局的形成。（“示例”僅供參考，不作為評分唯一依據(jù)）【解析】【詳解】本題是論述題之觀點闡述類，時空是古代的中國。題目要求從材料中任意選取一個角度，結合具體歷史階段得出一個觀點，并運用所學中國古代史知識進行闡述。題目給定的角度有從中華民族發(fā)展趨勢看中國的民族關系、從統(tǒng)一和分裂看中國民族關系、從歷史上的民族政策看民族關系、從歷史傳統(tǒng)看民族關系等四個角度，根據(jù)所學知識可知民族交融是中國古代民族關系的主流，民族交融推動統(tǒng)一多民族國家的形成發(fā)展，根據(jù)歷史立德樹人的要求，考生可以從統(tǒng)一和分裂看中國民族關系，無論是統(tǒng)一還是分裂時期，民族交融都在發(fā)展。因此得出論題“魏晉南北朝時期雖然處于分裂期，但也是民族交融的高峰期；元朝結束長期分裂實現(xiàn)國家統(tǒng)一、促進了民族交融”?？忌谡撌霰绢}思路是分別從魏晉南北朝分裂，但是民族呈現(xiàn)出交融的態(tài)勢，元朝統(tǒng)一，也推動了民族交融兩個方面舉例進行論證?？忌谝徊较日撟C魏晉南北朝時期的民族交融，根據(jù)所學知識，考生可以列舉民族交融表現(xiàn)：從北民南遷，北方政權國號多為以前漢族政權的國號，游牧區(qū)也開始有農(nóng)耕出現(xiàn)，胡漢雜居通婚，北魏孝文帝改革的事例進行論述，得出結論：國家雖然未完成統(tǒng)一，但是民族交融很頻繁?？忌诙秸撌鲈y(tǒng)一，同樣也促進了民族交融，考生可以列舉民族交融表現(xiàn)：元朝外國人到中國定居和中國人通婚，新的民族產(chǎn)生（回回），回回是民族交融的產(chǎn)物，考生也可以列舉元朝的行省制，大大加強了中央集權，促進了不同地區(qū)間民族往來。最后，考生得出結論，不管歸家是否完成統(tǒng)一，都存在民族交融，而歷史上的民族交往與交融，促進了中華民族多元一體格局的形成。請考生從3道歷史選考題中每科任選一題作答。如果多做，則每科按所做的第一題計分。15.[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸]材料明治維新開始以后，舊封建士族（武士階層）在政治和財政上都成為新政府的負擔，甚至危及新政權的存亡。為此，明治政府推行“秩祿處分”，由政府發(fā)放祿券，代替原有的家祿，由政府逐步收買、償還這些祿券。1870—1877年，政府分三個階段向310971位武士發(fā)放了價值1．13億日元的金祿公債證書，一次性贖買武士階層的家祿特權。1876年，明治政府修改了國立銀行條例，規(guī)定個人可以用“秩祿處分”中的金融公債為資本金設立銀行，將武士階層手中的政府公債轉化為銀行資本金，將士族引向新的產(chǎn)業(yè)發(fā)展道路，使舊幕時代的食祿階層轉化為新的自立階層。這既以和平方式解決了士族問題，同時又將其轉化為有利于社會發(fā)展的因素。該政策僅著眼于經(jīng)濟方面，而沒有對士族意識進行改造，為爾后日本的軍國主義留下了思想上的根源?！幾躁芭寮t、米慶余《近代日本的“秩祿處分”與“士族授產(chǎn)”》（1）根據(jù)材料，概括明治政府對士族階層改造的特點。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，評析明治政府對士族階層的改造?！敬鸢浮?5.特點：由政府主導(政府主動作為)；和平贖買(用經(jīng)濟手段解決)；逐漸深入(由易到難)；引導自立。16.評析：取消了武士特權，削弱了武士在政治和經(jīng)濟中的影響力，鞏固了政權；打擊了封建身份制度，有利于政治轉型；減少了明治政府的財政壓力；積累了資本和勞動力，有利于殖產(chǎn)興業(yè)；有利于日本從傳統(tǒng)社會向近代社會的轉型；只著眼于經(jīng)濟層面，未深入思想層面，留下軍國主義思想根源?！窘馕觥俊拘?詳解】本題是特點類材料分析題，時空是明治維新時期的日本。由材料“明治政府推行‘秩祿處分’，由政府發(fā)放祿券，代替原有的家祿，由政府逐步收買、償還這些祿券?！笨傻贸鲇烧鲗?政府主動作為)；和平贖買(用經(jīng)濟手段解決)；由材料“1870—1877年，政府分三個階段向310971位武士發(fā)放了價值1．13億日元的金祿公債證書，一次性贖買武士階層的家祿特權?！笨傻贸鲋饾u深入(由易到難)；由材料“將士族引向新的產(chǎn)業(yè)發(fā)展道路，使舊幕時代的食祿階層轉化為新的自立階層”可得出引導自立?！拘?詳解】本題是影響類材料分析題，時空是明治維新時期的日本。由材料“一次性贖買武士階層的家祿特權”“這既以和平方式解決了士族問題，同時又將其轉化為有利于社會發(fā)展的因素?！奔八鶎W可得出取消了武士特權，削弱了武士在政治和經(jīng)濟中的影響力，鞏固了政權；由材料“將武士階層手中的政府公債轉化為銀行資本金，將士族引向新的產(chǎn)業(yè)發(fā)展道路，使舊幕時代的食祿階層轉化為新的自立階層”及所學可得出打擊了封建身份制度，有利于政治轉型；減少了明治政府的財政壓力；積累了資本和勞動力，有利于殖產(chǎn)興業(yè)；有利于日本從傳統(tǒng)社會向近代社會的轉型；由材料“該政策僅著眼于經(jīng)濟方面，而沒有對士族意識進行改造，為爾后日本的軍國主義留下了思想上的根源。”可得出只著眼于經(jīng)濟層面，未深入思想層面，留下軍國主義思想根源。16.閱讀材料，回答問題。材料一1950年，中國開始向朝鮮和越南兩國提供物資援助，拉開了中國對外援助的序幕。1955年萬隆亞非會議后，隨著對外關系的發(fā)展，中國對外援助范圍從社會主義國家擴展到其他發(fā)展中國家。1964年，中國政府宣布以平等互利、不附帶條件為核心的對外經(jīng)濟技術援助八項原則。1949―1979年，中國政府對外援助（包括軍事援助）的財政支出共計483.04億元，占年均國家財政總支出的3.5%，遠高于同期的美蘇兩國?！幾灾腥A人民共和國國務院新聞辦公室《中國的對外援助》材料二1979年7月7日，鄧小平指出：“應當肯定我們過去援助第三世界是正確的。……具體辦法要修改?！贝撕?，中國逐漸壓縮對外援助規(guī)模，1980—1981年，外援支出僅占我國財政支出的0.6%。1980-1985年，中國累計向聯(lián)合國系統(tǒng)提供了5031萬美元的捐款。1985年，中國加入非洲開發(fā)銀行，對其進行融資和捐款。1993年開始，由政府部門委托有資質的企業(yè)具體執(zhí)行援外項目，大量援外承建機構通過轉制改革轉型成為企業(yè)，變成市場主體。對外援助政企分開、注重政治與經(jīng)濟雙重效應的機制逐步確立。1995年，中國開始對外提供優(yōu)惠貸款，為受援國經(jīng)濟發(fā)展過程中急需的生產(chǎn)、建設項目等提供資金支持，這符合國際發(fā)展援助的主流?！幾蕴汽愊肌缎轮袊?0年對外援助的實踐與經(jīng)驗》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，概括20世紀50—70年代中國對外援助的特點。（2）根據(jù)材料一、二、指出20世紀80—90年代中國對外援助的變化，并結合所