人教課標(biāo)實(shí)驗(yàn)版-四年級(jí)下-第三組-11 蝙蝠和雷達(dá)“十校聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)

《蝙蝠和雷達(dá)》預(yù)習(xí)指導(dǎo)Contents目錄01020304課文概述預(yù)習(xí)目標(biāo)詞語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)法導(dǎo)讀0506重點(diǎn)語(yǔ)句課文結(jié)構(gòu)本文通過(guò)寫科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法發(fā)明雷達(dá)的事，教育我們要注意事物與人類之間的關(guān)系，樹立從小學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的意識(shí)。課文概述目錄蝙蝠和雷達(dá)1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)生字；結(jié)合課文理解“橫七豎八、障礙物”等詞語(yǔ)的含義；2、通過(guò)朗讀，把握課文主要內(nèi)容與要點(diǎn)，抓住重點(diǎn)詞句，了解科學(xué)家是怎樣從蝙蝠身上得到啟示的；3、理解飛機(jī)夜間安全飛行與蝙蝠探路之間的聯(lián)系，產(chǎn)生熱愛(ài)科學(xué)、樂(lè)于觀察與探究的興趣。預(yù)習(xí)目標(biāo)目錄蝙蝠和雷達(dá)詞語(yǔ)學(xué)習(xí)目錄蝙蝠和雷達(dá)清朗：涼爽晴朗。敏銳：感覺(jué)靈敏，眼光尖銳。橫七豎八：形容縱橫雜亂。障礙物：擋住道路，使不能順利通過(guò)的東西。熒光屏：涂有熒光物質(zhì)的屏，紫外線等照射在熒光屏上能發(fā)出可見(jiàn)光。學(xué)習(xí)時(shí)，先從題目入手，抓住要點(diǎn)初步把握主要內(nèi)容。然后重點(diǎn)圍繞“科學(xué)家是怎樣從蝙蝠身上得到啟示，發(fā)明雷達(dá)的”展開理解。讀第3自然段，抓住“極細(xì)的”“靈巧地”體會(huì)蝙蝠飛行的特點(diǎn)。讀第4—6自然段，用填表格的方法明確科學(xué)家一共進(jìn)行了幾次試驗(yàn)？結(jié)果分別是什么？從中得出了什么結(jié)論？讀第7、8自然段，畫出簡(jiǎn)單的示意圖，理解蝙蝠夜間探路的方法和雷達(dá)工作原理之間的關(guān)系。學(xué)法導(dǎo)讀目錄蝙蝠和雷達(dá)在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢？原來(lái)是人們從蝙蝠身上得到了啟示。以設(shè)問(wèn)的形式引出蝙蝠，引起我們的好奇，進(jìn)而激發(fā)讀下文的興趣。本段在文中起承上啟下的作用。重點(diǎn)語(yǔ)句目錄蝙蝠和雷達(dá)反問(wèn)句提出質(zhì)疑，使語(yǔ)氣更加強(qiáng)烈，含有探其究竟的欲望，直接引出下文。難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？重點(diǎn)語(yǔ)句目錄蝙蝠和雷達(dá)科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密?！胺磸?fù)”“終于”說(shuō)明科學(xué)家們不是輕易得出這樣的結(jié)論的，而是經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，反復(fù)研究得出來(lái)的。