優(yōu)質(zhì)課大賽-小學(xué)數(shù)學(xué)-2017年度-觀摩課-《折線統(tǒng)計圖》胡鳳蘭

考考你?。?！折線統(tǒng)計圖時間/年2006200720082009201020112012參賽隊伍/支426394468454489499519合作探究，學(xué)習(xí)新知中國青少年機(jī)器人大賽參賽隊伍統(tǒng)計表（2006-2012年）中國青少年機(jī)器人大賽參賽隊伍統(tǒng)計圖（2006-2012年）參賽隊伍/支51052004204304404504604704804905003904004102006200720082009201020112012426394468454489499519從這個條形統(tǒng)計圖中你可以知道什么？

中國青少年機(jī)器人大賽參賽隊伍統(tǒng)計圖（2006-2012年）參賽隊伍/支51052004204304404504604704804905003904004102006200720082009201020112012426394468454489499519這種統(tǒng)計圖叫做折線統(tǒng)計圖。參賽隊伍/支51052004204304404504604704804905003904004102006200720082009201020112012426394468454489499519你發(fā)現(xiàn)折線統(tǒng)計圖有什么特點(diǎn)？中國青少年機(jī)器人大賽參賽隊伍的數(shù)量有什么變化，你有什么感想？活動一知道﹨—∕這幾條線段表示什么嗎？

奧運(yùn)會屆數(shù)24屆25屆26屆27屆28屆金牌5枚16枚16枚28枚32枚中國代表團(tuán)歷屆奧運(yùn)會金牌統(tǒng)計圖24屆27屆28屆26屆25屆2008年3月制5102035302515單位:枚0516162832中國代表團(tuán)歷屆奧運(yùn)會獲得金牌數(shù)統(tǒng)計圖條形統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖清晰地顯示數(shù)據(jù)的增減變化。生活中的折線統(tǒng)計圖

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教材105頁的做一做（要求：學(xué)生獨(dú)立繪畫，小組交流，全班匯報。）1.剛才我們了解了折線統(tǒng)計圖的組成和特點(diǎn)，你想親自畫一畫嗎？2.你們是怎么畫出來？畫圖時需要注意什么？活動二鞏固練習(xí)1、填空（1）要表示一年12個月的平均氣溫變化，用（）統(tǒng)計圖更合適。（2）如果要觀測病人的體溫情況，最好選用（）統(tǒng)計圖。（3）為了比較學(xué)校六個年級的人數(shù)的多少，用（）統(tǒng)計圖好一些。（4）媽媽為了觀測小明幾歲到幾歲之間長得最快，應(yīng)選擇（）統(tǒng)計圖。2.某病人的體溫記錄折線統(tǒng)計圖

061218061218061218單位；時4月7日4月8日4月9日單位；攝氏度（1）護(hù)士每隔幾小時給病人量一次體溫？（2）他在4月8日12時的體溫是多少攝氏度？（3）他的體溫在哪段時間里下降的最快？哪段時間里比較穩(wěn)定？（4）圖中的橫虛線表示什么？（5）從體溫看，這個病人的病情是在惡化還是在好轉(zhuǎn)？統(tǒng)計記錄一周內(nèi)每天的最高氣溫，制成折線統(tǒng)計圖。分析影響氣溫的因素有哪些？并預(yù)測下周的最高氣溫會是多少？在剛才的學(xué)習(xí)活動中，同學(xué)們通過觀察比較，小組合作，認(rèn)識了折線統(tǒng)計圖，探究出折線統(tǒng)計圖的特點(diǎn)及作用，并且能自己繪制折線統(tǒng)計圖，在以后的學(xué)習(xí)或生活中遇到這類問題時都可