2022年黌舍教授教化工作總結(jié)

Word文檔年黌舍教授教化工作總結(jié)③持續(xù)開展《當(dāng)堂達(dá)標(biāo)》討論課人人上晃蕩，盡力商議?有效教授教化模式。先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)、講練結(jié)合，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)等均以生為本，教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，師長老師的教授教化最大年夜限度地知足不合同學(xué)的不合成長必要。

XX年，是十一中成長史上又不平時的一年。這一年，在區(qū)局引導(dǎo)的大年夜力支撐下，在全校師生的合營盡力下，容身校情，盡力構(gòu)建以合作為主線，聲調(diào)和為目標(biāo)的合和文化。細(xì)心打造安穩(wěn)校內(nèi)、人文校內(nèi)、調(diào)和校內(nèi)，黌舍體衛(wèi)工作走在全區(qū)前列；生源數(shù)量有較大年夜沖破；辦學(xué)前提獲得極大年夜改良［圖本研訓(xùn)取得較豐盛結(jié)不雅；社會形象獲得進(jìn)一步晉升。現(xiàn)將一年來的重要工作及取得的成效向各位同仁報告請示如下：

一、合和文化扶植有了堅實(shí)的物質(zhì)基本。

2.投資30萬元，購買、安裝315kw變壓器及空調(diào)85臺，停止了依附鐵路用電的汗青，徹調(diào)果斷了辦公用電以及師生冬季取暖，[蓮~山課件]夏季歇涼問題，極大年夜長進(jìn)了師生的工作生活質(zhì)量。

④區(qū)體衛(wèi)工作現(xiàn)場會在我校召開。

②兩次組織班主任20余人，參與全國級班主任培訓(xùn)與討論會，坦蕩其視野，增長其才能。

1.體衛(wèi)工作再上新臺階。

③生物組組織世界無煙日、世界狀況日、我為創(chuàng)衛(wèi)做供獻(xiàn)手抄報評比晃蕩；

②區(qū)中同學(xué)籃球競賽，女籃其次名，男籃第三名。

負(fù)重奮進(jìn)破冰前行⑤趙xx指導(dǎo)的同學(xué)參與市中學(xué)校電腦作批判選賽，七人獲獎；

二、合和文化扶植有了完善的軌制包管。

2.同學(xué)競賽，激發(fā)愛好。

保持事業(yè)為天，工作第一，干字當(dāng)頭，正氣主導(dǎo)。樂觀營造爭優(yōu)、爭強(qiáng)、搶先的工作氛圍。為干事創(chuàng)頤魅者供應(yīng)舞臺，為事跡凸起者供應(yīng)機(jī)會。按照黌舍工作的目標(biāo)和內(nèi)容，經(jīng)由過程教代會，修改、完善、充分了《考勤軌制》、《工作量補(bǔ)貼發(fā)放方法》、《年級考察、優(yōu)良班主任評比方法》、《教案、功課檢查評分方法》、《優(yōu)良教研組考察究法》、《老師職稱悲涼方法》、《教育教授教化實(shí)績獎勵方法》等軌制。經(jīng)由過程了《十一中教育事業(yè)改革和成長五年籌劃》。嚴(yán)格的考察，過細(xì)的治理，強(qiáng)化了軌制的導(dǎo)向性和嚴(yán)逝世性，加強(qiáng)了教職工的義務(wù)感，形成了合營的價值取向，浮現(xiàn)出了想干事、真干事、干實(shí)事的優(yōu)勝風(fēng)氣。老同志靜平又承擔(dān)起班主任重?fù)?dān)。董淑英又任兩個班的英語課。張珊刪克服孩子小的艱苦毅然當(dāng)班主任。還有帶病保持工作的師長老師等無數(shù)典范不一一例舉。

三、合和文化扶植取得了較豐盛結(jié)不雅。

①樂觀組織、主動擔(dān)當(dāng)市區(qū)兩級講課競賽、教授教化妙手評比晃蕩六次，為師長老師們研形而上進(jìn)修供應(yīng)方便，為不掉機(jī)會展示、宣揚(yáng)黌舍制造了前提。

.投資10萬元，改換了年久掉修的木質(zhì)窗為塑鋼窗，清除了因常常掉落玻璃造成的安穩(wěn)隱患，解決了教室的通風(fēng)、采光達(dá)標(biāo)問題。

①區(qū)春運(yùn)會，集團(tuán)總分其次。入場方隊一等獎，廣播操競賽一等獎，精力文明單位。

③區(qū)冬季越野賽，集團(tuán)總分第四名。

獲三等獎。黌舍榮獲優(yōu)良組織獎。

①教務(wù)處組織校級數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、地輿、生物常識競賽；

5.投資60萬元，啟動了塑膠操場改革工程。將解決雨后長時間不克不及上體育課的難題，將大年夜大年夜晉升黌舍的┞符體形象。

3.投資10萬元，為七班級教室安裝六套多媒體教授教化設(shè)備，為新老師添置7臺電腦，根本實(shí)現(xiàn)人手一機(jī)目標(biāo)。極大年夜長進(jìn)了教授教化手段現(xiàn)代化程度。

黌舍以打造教育名城為契機(jī)，開源撙節(jié)，籌措資金，爭奪資金，盡力改良辦學(xué)前提。

②組織詩文誦讀，作文競賽；

④許xx舉辦同學(xué)美術(shù)作品展；

⑦語文組組織參與區(qū)新華杯讀書征文競賽，16人獲一等獎，20人獲二等獎，10人

⑥姜xx組織同學(xué)參與市首屆動漫設(shè)計大年夜賽，二人獲獎；

⑤組織老師先后不雅看了《做最有效的員工》、《做最好的師長老師》、《若何轉(zhuǎn)化落后生》、《愛心與教育》光盤，推舉掃瞄[老師的詩意生活與專業(yè)成長]，有針對性地校本培訓(xùn)與讀書，長進(jìn)了老師的專業(yè)素質(zhì)、工作程度。3.生源數(shù)量有所沖破。

七班級新生入學(xué)人數(shù)增至350人，平行班增至6個，平均班額58人，擠滿58m2的教室。[蓮~山課件]

4.申請并享受當(dāng)局財務(wù)補(bǔ)切近20萬元，安裝一套皇明太陽能集熱體系，節(jié)能減排，解決了全校師生用熱水問題。

4.校本研訓(xùn)，結(jié)不雅頗豐。

④保持引導(dǎo)包級靠組軌制，深刻級組開展聽課、評課等教研晃蕩，催促指導(dǎo)教授教化工作（校長學(xué)期聽課累計63節(jié)）。在靠組引導(dǎo)聽完本組全部老師課的基本上，結(jié)合中考成就召開學(xué)情分析與對策教研工作會議。以認(rèn)識自我，超出自我為主題，召開了所有教職工大年夜會，同一了思惟，加強(qiáng)了緊張感、危機(jī)感。

百年大年夜計，教育為本。教育大年夜計，老師為本。教育質(zhì)量就是老師質(zhì)量。老師質(zhì)量打算同學(xué)質(zhì)量。容身學(xué)情，[蓮~山課件]制造合適同學(xué)成長的教育，盡力做到親其師，信其道，樂其學(xué)；容身教情，制造合適老師成長的治理。培養(yǎng)后人是職責(zé)，教書育人是任務(wù)。教書是手段、是門路、是載體，育人是根本、是目標(biāo)。繞揭捉生不僅有常識，更繞揭捉生有文化。

5．樂觀開拓校本課程，立異工作思路，進(jìn)一步規(guī)范、完善形體禮節(jié)、乒乓球、軍拳操、太極拳教授教化。周全晉升同學(xué)的綜合本質(zhì)，同窗們充分展示出倔強(qiáng)拼搏，發(fā)奮向上的的精力風(fēng)貌。

⑥省級課題現(xiàn)代教育技巧與學(xué)科教授教化整合的討論進(jìn)入結(jié)題階段，課題組骨干對討論結(jié)不雅舉行梳理，將優(yōu)良論文、案例編撰成《品耕集》。

6.容身學(xué)情，以多元評價為手段，樂觀開展自負(fù)教育，進(jìn)一步完善同學(xué)標(biāo)兵年級選樹、黌舍表揚(yáng)軌制，多方面、多層次、多角度鼓舞更多的同學(xué)，使其加強(qiáng)自負(fù)，走向勝利。

⑦趙xx的《海陸分布》獲全國優(yōu)質(zhì)課評比二等獎；姜xx師長老師代表市參與省地輿優(yōu)質(zhì)課評比榮獲一等獎；楊xx師長老師代表市參與省電教優(yōu)質(zhì)課評比榮獲二等獎；楊xx師長老師被評為德州市電化教授教化妙手；丁xx師長老師被評為德城區(qū)教授教化妙手。xxx三位師長老師參與了市教授教化妙手評比；

另，xxx等6位師長老師參與了區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比并獲一等獎。吳xx被評為市優(yōu)良老師，xxx瑞被評為區(qū)優(yōu)良老師。xx等6位老師的論文獲省教科研優(yōu)良結(jié)不雅一二等獎。

四、合和文化扶植有了科學(xué)的精力引領(lǐng)。

7.安穩(wěn)工作保持不懈，警鐘長鳴。建立校內(nèi)安穩(wěn)突發(fā)事宜應(yīng)急預(yù)案，完善黌舍安穩(wěn)工作義務(wù)制，同教職工層層剖斷安穩(wěn)義務(wù)書，保持一崗雙責(zé)，保持績效考察一票拒絕。賣力落實(shí)教育局安穩(wěn)軌制與安保方法，開展豐盛多彩的安穩(wěn)教育晃蕩，科學(xué)組織緊張?zhí)由枭⒕毩?xí)訓(xùn)練，組織召開法制與安穩(wěn)教育申報會。師生的安穩(wěn)司僧衣識賡續(xù)加強(qiáng)，防御自護(hù)才干賡續(xù)長進(jìn)。教育教授教化秩序井然，校內(nèi)再報安穩(wěn)。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將凹凸而求索我們將一如既往，扎實(shí)工作，為實(shí)現(xiàn)德城教育的均衡調(diào)和成長，打造教育名城做出本身應(yīng)有的供獻(xiàn)。

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黌舍教授教化工作總結(jié)

深刻試探課外掃瞄指導(dǎo)的辦法和方法。向師長老師明了指出要應(yīng)用早讀、自習(xí)、午休等時間包管同學(xué)每天有足夠的課外掃瞄時間，繞揭捉生多讀書，好讀書，讀好書，讀整本書。但若何充分繞揭捉生應(yīng)用掃瞄課、休息時間借閱圖書讀書。比如，哀求各班前面黑板另辟一角，每周一詩（篇），課前2分鐘誦讀這些慣例性哀求還要進(jìn)一步督察，盡力營造書噴鼻校內(nèi)的氛圍。

4、切實(shí)抓好體、衛(wèi)、藝、勞技和科普教育。

1、測驗測驗舉行作文特點(diǎn)校構(gòu)建工作。

一、強(qiáng)化進(jìn)修意識，使新課程新理念內(nèi)化為老師的教授教化理念。

二、強(qiáng)化質(zhì)量意識，抓好治理，周全長進(jìn)教授教化質(zhì)量。

（1）抓好教授教化慣例治理。履行教授教化工作的十字方針，即備課要深，上課要實(shí)，功課要精，教授教化要活麻煩段要新，晃蕩要勤，哀求要嚴(yán)，指導(dǎo)要細(xì)，包袱要輕，質(zhì)量要高。加強(qiáng)教授教化慣例治理，漸漸實(shí)現(xiàn)治理的軌制化、規(guī)范化、科學(xué)化。我們大年夜課前準(zhǔn)備、教室教授教化、功課與指導(dǎo)、教授教化評價等方面向老師慣例教授教化舉行指導(dǎo)性治理，個中課前準(zhǔn)備包含編制學(xué)期教授教化籌劃、開拓應(yīng)用課程資本、深刻懂燈揭捉生、教室教授教化設(shè)計等；教室教授教化包含制造性地實(shí)施課程籌劃、精確應(yīng)用教材和教授教化材料、確立同學(xué)主體地位、規(guī)范老師的教授教化行動；功課與指導(dǎo)包含功課支配與批改、同學(xué)進(jìn)修指導(dǎo)、加強(qiáng)家校之間的交流交換；教授教化評價包含對同學(xué)的評價和對老師的評價，我們要盡量應(yīng)用成長性評價的方法來評價師長老師和同學(xué)。為此，我們于期中測驗慣例抽查后，討論制訂了《xx學(xué)校教授教化慣例治理細(xì)則(試行稿)》。各學(xué)科老師要保持向教室40分鐘要質(zhì)量，長進(jìn)單位時間效益。

1、本學(xué)期我們持續(xù)把課改理論作為老師營業(yè)進(jìn)修的重要內(nèi)容，贊助老師控制課改精力，增長課程改革的緊張性和義務(wù)感。進(jìn)一步應(yīng)用簇?fù)砼c集中的進(jìn)修辦法，重?zé)艚易搅?xí)課改理論，讓每位老師大年夜貫徹教育偏向的高度認(rèn)識課改的價值和意義。所有老師特殊是一、二班級肇端班級更要深刻領(lǐng)悟課改精力，以課程改革為契機(jī)，轉(zhuǎn)變教授教化不雅念，更新教授教化理念，變老師的常識傳授為同學(xué)的主動進(jìn)修，使同學(xué)在社會的大年夜教室里學(xué)會進(jìn)修，學(xué)會成長，學(xué)匯集作共處，學(xué)會生計。詳細(xì)做法是結(jié)合教授教化實(shí)踐，應(yīng)用營業(yè)進(jìn)修時間進(jìn)修各學(xué)科的新課程的標(biāo)準(zhǔn)與解讀。在進(jìn)維修論的同時，我們注從新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下的專題進(jìn)修。比如九月份的綜合實(shí)踐晃蕩專題培訓(xùn)，十月份商議?性進(jìn)修培訓(xùn)，十一月份舉行全縣校本教研開放周晃蕩，十二月份課題實(shí)施培訓(xùn)等，經(jīng)由過程專題的培訓(xùn)，調(diào)動老師討論實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的樂觀性，把對新課程標(biāo)準(zhǔn)的理論懂得漸漸內(nèi)化為詳細(xì)教授教化行動，加倍深刻地輿解新理念，新哀求，新方法，大年夜根本問題中解決老師對課程改革的膽怯與不睬解。

（2）改革老師的教案書寫，把更多的時間還給老師備課和舉行教授教化反思。簡化本案的書寫，強(qiáng)化書案和夾頁式教案。在集體備課時，年組老師可以互訂交換，提出本身建議，大年夜家在原有的基本上持續(xù)修改本身的教案。語文其它課時的彌補(bǔ)內(nèi)容及材料寫在教案上，每課的教授教化跋文也可改成周反思寫在教案本上，周教授教化反思可以把一周內(nèi)的教授教化成敗、存在的問題，本身往后應(yīng)該改進(jìn)的內(nèi)容，盡力的偏向?qū)懴聛?，以便往后更好的改進(jìn)教授教化。周反思的內(nèi)容可多可少，可大年夜可小，然則必需是對本身實(shí)際教授教化成敗的┞鋒實(shí)反思，必需有針對性和實(shí)效性，不克不及敷衍了事。

2、賣力組織開展好一至六班級的語文、數(shù)學(xué)學(xué)科競賽晃蕩。本學(xué)期，語文分離舉行了一班級鉛筆字書寫、二班級課文朗誦、三班級古詩詞吟誦、四班級鋼筆字書寫、五班級演媾和六班級作文競賽；數(shù)學(xué)舉行了數(shù)學(xué)常識和奧數(shù)競賽；在晃蕩中同學(xué)形成優(yōu)勝的競爭意識，不只發(fā)明和培養(yǎng)了大年夜批優(yōu)釁揭捉生，并且鼓舞了同學(xué)發(fā)奮向上，樂觀朝進(jìn)步步的精力。

3、賣力組織各類教授教化不雅摩、討論課等多種情勢的教研晃蕩，并指導(dǎo)老師絕對詳細(xì)的教研專題，每月組織了專題討論交換。如本學(xué)期語文組舉行了拼音（xx）、識字（xx）、掃瞄（xx）、作文（xx）和白話交際（xx）的專題討論及不雅摩教授教化，數(shù)學(xué)組舉行了計算、應(yīng)用題等專題討論；組織老師不雅看名師講課錄像；別的，還有xx、xx、xx、xx、xx、xx等六位校級學(xué)科帶頭人上了示范不雅摩課，經(jīng)由過程多種情勢促進(jìn)老師營業(yè)本質(zhì)的長進(jìn)。

2、加強(qiáng)新教材的討論應(yīng)用工作。本學(xué)期我們樂觀深刻到班級懂得蘇教版教材應(yīng)用的詳細(xì)狀況。贊助應(yīng)用新教材的老師留意總結(jié)，發(fā)明，并盡力解決好如下幾個抵觸：（1）新課程的教育理念與老師教授教化習(xí)慣的抵觸；（2）新教材注嚴(yán)懲法的多樣性與部分差生適應(yīng)性不強(qiáng)的抵觸；（3）課時內(nèi)容支配的靈便性與課不時間固定性的抵觸；（4）實(shí)施教材內(nèi)容開放性和教材配套資本不足的抵觸；（5）新課程的實(shí)施與評價辦法相對滯后的抵觸。按照我校同學(xué)人數(shù)比較多的特點(diǎn)，持續(xù)抓好語文測驗的改革，實(shí)行筆試與面試相澆憂⒛辦法舉行，再進(jìn)一步強(qiáng)化日常平庸成就與測驗成就相澆憂⒛考察辦法。如許避開對同學(xué)評價的單一性和不合理性，尤其是與新課程理念的不調(diào)和性。同時也促進(jìn)老師對同學(xué)才干的培養(yǎng)，看重日常平庸的教授教化，樂觀踐行新課程標(biāo)準(zhǔn)。

三、開展教授教化討論，實(shí)施科研興校計謀。

作文教授教化要面對所有同學(xué)，繞揭捉生不怕作文，樂于習(xí)作。本學(xué)期二班級寫話15次閣下，在寫話中使同學(xué)對寫話有愛好，寫本身想說的話，寫想象中的事物，寫出本身對四面事物的認(rèn)識和感受。三至六班級大年夜作文8篇，小作文15篇，三、四班級液Ｚ嬋片段演習(xí)，不宜尋求篇幅長短，應(yīng)繞揭捉生在演習(xí)中留心四面事物，在詳細(xì)事實(shí)凹凸工夫，樂于書面表達(dá)，加強(qiáng)習(xí)作自負(fù)念，能不拘情勢地寫下見聞，感受感染和想象。五、六班級同學(xué)能寫容易的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容詳細(xì)，情感真切，40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作。同時加強(qiáng)同學(xué)摘抄質(zhì)量的長進(jìn)，低班級重要以摘抄詞語為主，開展感恩教育作文評比晃蕩，重視詞語的積聚，中高班級液Ｚ嬋主題片段的┞藩抄。

1、加強(qiáng)教授教化改革和治理。本學(xué)期的教授教化工作以新課程改革為中間，以立異為動力，以長進(jìn)教授教化質(zhì)量為目標(biāo)，賣力貫徹縣教育局工作支配，落實(shí)中間學(xué)校工作，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教授教化工作的基來源基本則，加強(qiáng)教授教化慣例治理，深入教室教授教化改革，賣力落實(shí)課程籌劃，落實(shí)教授教化改革方法，抓好教授教化監(jiān)控，穩(wěn)定建立科學(xué)成長不雅，大年夜力推進(jìn)黌舍特點(diǎn)扶植，長進(jìn)老師部隊本質(zhì)，出力培養(yǎng)同學(xué)的立異精力和實(shí)踐才干，創(chuàng)建性地開展教研教改工作，盡力推進(jìn)本質(zhì)教育，為周全長進(jìn)我校的教育教授教化質(zhì)量而斗爭！3、加大年夜了校本教研的討論力度。為了進(jìn)一步貫徹以校為本的教授教化討論軌制，促進(jìn)老師專業(yè)成長，漸漸形成平易近主、開放、有效的教研機(jī)制，進(jìn)一步改進(jìn)教授教化實(shí)踐，解決黌舍教育教授教化面向的問題。同時充分展示我校老師在實(shí)踐新課程，落實(shí)新理念上的樂觀試探精力。

3、賣力履行課程籌劃，根據(jù)新課程設(shè)置的哀求開齊規(guī)定課程。規(guī)范了計算機(jī)、英語及體、音、美等課程的開設(shè)，并且也要嚴(yán)格根據(jù)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的詳細(xì)哀求上好每一節(jié)課。同時加大年夜了綜合實(shí)踐晃蕩課的討論力度，綜合實(shí)踐課對于師長老師是一種新的挑釁，但確切對同學(xué)是有益的，是以支配裹足月份對老師舉行專題培訓(xùn)，讓老師大年夜思惟上看重這門課程，用樂觀的立場來對待這門課程，加強(qiáng)討論和調(diào)研，制訂完善課程籌劃，總結(jié)閱歷，解決試驗中存在的困窘和問題，保障綜合實(shí)踐晃蕩課程的試驗順當(dāng)舉行，引導(dǎo)同學(xué)大年夜課內(nèi)走向課外，由接收常識轉(zhuǎn)向在實(shí)踐中領(lǐng)悟和應(yīng)用常識，拓展同學(xué)的視野。

2、加強(qiáng)教科研工作。我校已被贊成立項的試驗課題有一個。因我校是第一次開展，所以要健全課題的治理軌制。黌舍按照課題必要作人員調(diào)劑，涉及到試驗師長老師變革的。液Ｚ嬋對教科研方法的進(jìn)修和指導(dǎo)，加強(qiáng)試驗課題的過程治理，加強(qiáng)對試驗結(jié)不雅的總結(jié)和評估，在討論的同時要做好數(shù)據(jù)的收集、整頓，個案和案例的積聚，做到大年夜蹈改革，深刻反思，擅長總結(jié)。要在全校范圍內(nèi)提倡人人投身于教育科研，人人得益于教育科研，以教育科研帶動和推進(jìn)黌舍各項工作邁上新臺階。

（1）要穩(wěn)定建立健康第一的指導(dǎo)思惟，加強(qiáng)黌舍體育衛(wèi)生工作的治理。

（2）緊緊抓住體育教授教化的主陣地，賡續(xù)長進(jìn)體育課的教授教化質(zhì)量，做好同學(xué)體育達(dá)標(biāo)工作。

（3）加強(qiáng)音樂、美術(shù)教授教化的討論及治理，長進(jìn)音樂、美術(shù)課的教授教化質(zhì)量。

學(xué)年黌舍教授教化工作總結(jié)

1．辦事意識。教育處的工作是瑣碎而復(fù)雜的，在工作中我能到處以大年夜局動身，常常帶著思慮深刻到師生中去，常常深刻年段聆聽師長老師心聲，懂得老師的設(shè)法想法，捕捉他們的意愿，聽取老師的意見和建議，準(zhǔn)時反思、總結(jié)，調(diào)劑黌舍治理策略，指導(dǎo)各年段扎實(shí)開展工作，大年夜而使得各項打算方案和工作方法相符實(shí)際和大年夜家的哀求。

4．落實(shí)各項軌制，加強(qiáng)考勤軌制，落實(shí)教授教化慣例評估，常常及時、不及時對老師到校、在崗、值日、夜齙班、晨讀、午間、課程履行、帶路隊、愛好小組等進(jìn)督查并做好記錄，對存在的問題準(zhǔn)時反饋并準(zhǔn)時整改。

3．加強(qiáng)教室治理，嚴(yán)格規(guī)范課程實(shí)施行動，切實(shí)長進(jìn)教室教授教化有效性。常常與年段長、教研組長、備課組長深刻教室聽課，促使老師更新教授教化理念、改進(jìn)教授教化方法、長進(jìn)教授教化質(zhì)量，漸漸規(guī)范老師的教室教授教化行動。

1．扎實(shí)開展年段教研，黌舍充分發(fā)揮年段長、教研組長、備課組長的帶頭感化，引導(dǎo)各年段老師充分發(fā)揮集體的聰慧，樂觀開展11備課、上課、同課異構(gòu)一課多論、有效課教授教化、及精品課展示晃蕩等教室教授教化模式，進(jìn)一步規(guī)范教授教化行動，促使老師專業(yè)成長，收到了優(yōu)勝的效不雅。

2．扎實(shí)開展校本教研，按照黌舍絕對的晃蕩主題，教者有針對性切實(shí)其實(shí)定響應(yīng)的課題，實(shí)施教者第一次試上，年段討論——教者其次次試上，黌舍行政、教研組長討論——教者第三次上，集體討論，漸漸形成精品教案，痊愈下晝第三節(jié)組織評課，營造優(yōu)勝的教研氛圍，收到了優(yōu)勝的效不雅。

2．加強(qiáng)有效備課，發(fā)揮年段集體聰慧，提倡小我備課與集體討論相結(jié)合，由備課組長牽頭，實(shí)施小我備課，集體討論，形成精品課的做法,切實(shí)長進(jìn)教室效力。

五、往后的盡力偏向

轉(zhuǎn)瞬間將一學(xué)年就將停止，經(jīng)由過程所有老師的合營盡力下，黌舍的各項工作有序開展、各項軌制獲得有效落實(shí)，現(xiàn)總結(jié)如下。

2．調(diào)和意識。支配工作，老是全校一盤棋的全局不雅念，看重調(diào)和好引導(dǎo)與老師、老師與老師之間的關(guān)系，使老師能輕松興奮地投入到教授教化中去，盡可能地避開抵觸或淡化抵觸。

做好各項日常工作，每周組織召開會議，支配周工作，制訂周工作籌劃，做好上傳下達(dá)，組織調(diào)和中間校各部分支配、落實(shí)階段、日常校務(wù)工作，組織開展競賽晃蕩，組織參與各級各類競賽，準(zhǔn)時支配、收集、上交中間學(xué)校及各類材料，組織、分化、落實(shí)迎檢各項工作，賣力做好市文明黌舍復(fù)評、對縣督導(dǎo)、市本質(zhì)教育先輩校動態(tài)跟蹤檢查、省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化黌舍、縣教育改革與治理示范校所負(fù)責(zé)的評估指標(biāo)。

1．在工作中加倍嚴(yán)格地哀求本身，而不是停止不前，自認(rèn)為是。

四、其他方面

三、強(qiáng)化辦事、調(diào)和意識，促進(jìn)黌舍迅速成長

2．虛心謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，在工作中，謙虛進(jìn)修同事的先輩教授教化閱歷，主動與同事搞好關(guān)系，言語謹(jǐn)慎,，舉止得體，到處以一小我平易近老師標(biāo)準(zhǔn)哀求本身。

XX——XX學(xué)年黌舍教授教化工作總結(jié)

二、加強(qiáng)教研的實(shí)效性，促進(jìn)老師專業(yè)成長

一、加強(qiáng)教授教化慣例治理，長進(jìn)教育教授教化質(zhì)量

1．加強(qiáng)檢查評比，為了周全控制教授教化動態(tài)，按照黌舍工作支配，按期組織年段長、教研組長、備課組長對老師教案、籌劃、功課舉行檢查評比，做到每次檢查有籌劃、有反饋有整改，確保檢查評比的實(shí)效性。

3．在其它方面，要加倍樂觀主動地完成上級交給的各項義務(wù)，出缺點(diǎn)就改，有不足就改┞俘，爭奪把工作做得精細(xì)絕倫。

總之，一學(xué)年來，本人盡職固守，在工作崗?fù)ぶ斜M量克服缺點(diǎn)，完善自我，盡力向前。固然本身尚未發(fā)明的缺點(diǎn)，還望廣闊年夜老師、引導(dǎo)的賜與批駁斧正。

黌舍體育教授教化工作總結(jié)

(3)黌舍的體育競賽和群體晃蕩分工不分家，集思廣益。

一、引導(dǎo)看重、思惟率先、認(rèn)識同一、目標(biāo)明了

我校引導(dǎo)非常看重體育工作，把它作為黌舍工作的一件大年夜事來抓。起首把它納入黌舍整體工作籌劃之中，學(xué)期初在行政會議上聽取體育工作籌劃，并予以審議;學(xué)期停止聽取總結(jié)報告請示。對于黌舍舉辦和參與的重大年夜體育晃蕩，則在行政會議上予聲調(diào)和支配，賜與人力、物力、時間上的包管。黌舍引導(dǎo)還親手催促全校大年夜課間晃蕩，以推進(jìn)黌舍的體育工作進(jìn)一步成長。

(5)樂觀參與奎文區(qū)組織的教案、論文評比，并取得了優(yōu)良的成就。

黌舍經(jīng)久以來，保持每天對各班舉行大年夜課間、保健操評分考察以外，還對各班參與體育晃蕩、體育競賽的結(jié)不雅，作為評比文明年級、優(yōu)良中隊的重要按照。如許大年夜大年夜加強(qiáng)了班級組長和班主任師長老師對體育工作的看重，不合程度的促進(jìn)了黌舍各項體育晃蕩的開展。

2、結(jié)合體育課程標(biāo)準(zhǔn)，隨機(jī)應(yīng)變制訂教授教化籌劃。

(2)容身本職，收集好各類材料，發(fā)明問題，合營分析，商議?解決方法。

1、抓好體育課教授教化的過程治理。

精確掌握新課標(biāo)的本質(zhì)，切實(shí)懂得體育課程是寓促進(jìn)身心調(diào)和成長、思惟品德教育、文化科學(xué)教育、生活與體育技能教育于身段晃蕩并有機(jī)澆憂⒛教育過程。經(jīng)由過程體育教室教授教化培養(yǎng)同學(xué)愛國主義思惟、頑強(qiáng)的意志品德、健康的心理本質(zhì)、優(yōu)勝的配合精力、豐盛的想象力和制造性思維等方面發(fā)揮體育課程的獨(dú)特優(yōu)勢感化。體育教授教化內(nèi)容豐盛多彩，情勢多種多樣，對傳統(tǒng)競技活動項目，舉行教授教化手段化的改革與拓展、延伸、立異，知足不合同學(xué)的必要。本學(xué)期備課組樂觀開展相互聽課晃蕩，課后評論辯論個中的得掉。人人上浩揭捉究課，特殊是對青年老師的課舉行了重點(diǎn)商議?，贊助他們認(rèn)識本身的不足處，今后可以改進(jìn)。

2、抓慣例，出成效

黌舍哀求體育老師，隨機(jī)應(yīng)變上好每一堂體育課。黌舍重要抓了六個方面的工作。⑴抓教授教化進(jìn)度和備課;⑵抓慣例邏輯;⑶抓安穩(wěn)教育;⑷抓活動密度;⑸抓錘煉實(shí)效;⑹抓聽課評課。

四、扶植一支具有優(yōu)勝本質(zhì)的師資部隊，是搞好體育教授教化工作的有力包管。

1、建立鼓舞軌制，搞活體育教授教化工作

本學(xué)年度我校體育達(dá)標(biāo)晃蕩工作開展的大年夜有起色。大年夜學(xué)年開端，我校就抓好體育達(dá)標(biāo)晃蕩工作，并舉行班級組同班級組開展競賽，班同班，同學(xué)同窗生舉行競賽，在黌舍掀起體育達(dá)標(biāo)的高潮。力爭使全校體育達(dá)標(biāo)率保持在98%以上。

3、為了在區(qū)體育節(jié)中取得好的成就，加班加點(diǎn)的抓好了各項體育練習(xí)工作。同時力爭使全校體育達(dá)標(biāo)率保持在98%以上。

成就只能解釋以前，黌舍決心在教育局引導(dǎo)下，依附所有老師，以新課改為契機(jī)，一如既往地深入體育教育教授教化改革，加大年夜教科研力度，在工