2022春小學(xué)片區(qū)教學(xué)教研工作總結(jié)范文

Word文檔春小學(xué)片區(qū)教學(xué)教研工作總結(jié)范文為了進(jìn)一步加強(qiáng)各鎮(zhèn)間的教研合作與溝通，整合并推廣先進(jìn)的教學(xué)閱歷，實(shí)現(xiàn)在教導(dǎo)教學(xué)資源上分享，管理上相互借鑒，促進(jìn)各鎮(zhèn)間的持續(xù)、均衡的進(jìn)展，我們學(xué)校片區(qū)二（都城片區(qū)）在郁南縣教研室的指導(dǎo)下樂(lè)觀開(kāi)展片區(qū)教研活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力和試探，現(xiàn)總結(jié)

新學(xué)期開(kāi)頭前，片長(zhǎng)便通過(guò)向縣教研室領(lǐng)導(dǎo)和各鎮(zhèn)兼職教研員了解、交流，然后按照本片區(qū)各鎮(zhèn)的教導(dǎo)現(xiàn)狀、存在問(wèn)題制訂了切實(shí)可行的工作方案。為了充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步讓本片區(qū)博客、工作郵箱和q群成為兼職教研員和教師互相學(xué)習(xí)、溝通，資源分享以及各項(xiàng)教研工作開(kāi)展、落實(shí)、展示的良好平臺(tái)，片長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)初就建好了本片區(qū)博客、工作郵箱和q群。片區(qū)的教師都通過(guò)這些平臺(tái)，舉行互相溝通，無(wú)數(shù)教師還通過(guò)博客發(fā)表博文，促進(jìn)了教學(xué)教研工作的互相溝通。本學(xué)期，我們結(jié)合本片區(qū)的教學(xué)實(shí)際，主要是聚焦課堂，圍繞小專題課題討論開(kāi)展教學(xué)。組織開(kāi)展小專題課題課堂教學(xué)展示、溝通研討活動(dòng)。進(jìn)一步提升教師的小專題討論能力，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)高效課堂工程的實(shí)施，樂(lè)觀推進(jìn)了老師向?qū)＜倚汀W(xué)者型老師改變。

為了使片區(qū)的教研活動(dòng)開(kāi)展得更好，縣教研室的陳佳文主任和賈金華主任向我們提出了許多珍貴的建議。每次教研活動(dòng)，他們和縣分管學(xué)校的教研員都蒞臨指導(dǎo)，他們和我們片區(qū)的教師一道聽(tīng)課、評(píng)課，與片區(qū)的老師共同探討小專題課堂教學(xué)，就如何促進(jìn)小專題課堂教學(xué)做出了明確的指導(dǎo)，這對(duì)于我們后一段的小專題課堂教學(xué)的開(kāi)展提供了很大的協(xié)助。

各小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)重視，各承辦單位組建了強(qiáng)有力的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)執(zhí)行活動(dòng)計(jì)劃，責(zé)任到人，分工明確，接待、服務(wù)周到。本期我們片區(qū)開(kāi)展了兩次大型的教研活動(dòng)，得到了都城鎮(zhèn)梁錦枝學(xué)校和南江口鎮(zhèn)中心學(xué)校的大力支持。本片區(qū)的各位兼職教研員為每次教研活動(dòng)的開(kāi)展樂(lè)觀按活動(dòng)計(jì)劃做好聯(lián)絡(luò)等相關(guān)工作，無(wú)論工作多么繁忙，他們都毫無(wú)怨言。片區(qū)各鎮(zhèn)從領(lǐng)導(dǎo)到教師都高度重視片區(qū)的教研活動(dòng)，每次各鎮(zhèn)都組織好教師做好相關(guān)的上課、聽(tīng)課、評(píng)課等工作，對(duì)我們片區(qū)的教研活動(dòng)賦予了無(wú)條件的鼎力支持。

為了充分發(fā)揮教導(dǎo)資源的優(yōu)勢(shì)，起到中心輻射，互幫互助的作用，本學(xué)期片區(qū)重點(diǎn)搞了兩次大型的教研活動(dòng)。在這些大型的教研活動(dòng)中，各鎮(zhèn)都在教研活動(dòng)前細(xì)心指導(dǎo)參與活動(dòng)的教師仔細(xì)備課，一起磨課，力求向片區(qū)推出優(yōu)質(zhì)課例。

從３月到４月，為了貫徹落實(shí)縣教研室加強(qiáng)我縣新老師隊(duì)伍建設(shè)，提高新老師的課堂教學(xué)水平，選拔和培養(yǎng)教壇新秀，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的文件精神。在都城鎮(zhèn)梁錦枝學(xué)校進(jìn)行了片區(qū)二新老師課堂教學(xué)比賽活動(dòng)，本片區(qū)12位兼職教研員共同選拔出代表本片區(qū)參與縣課堂教學(xué)比賽的新老師一名。經(jīng)過(guò)角逐，選拔出新老師龍鏗妮代表我們片區(qū)二參與縣的教壇新秀大賽。3月29日，龍鏗妮教師參與郁南縣教壇新秀課堂教學(xué)比賽獲得了一等獎(jiǎng)。

為了仔細(xì)貫徹落實(shí)縣教導(dǎo)局提出的創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂的文件精神，以聚焦課堂、關(guān)注教學(xué)、提高質(zhì)量為目標(biāo)，并加強(qiáng)課題的討論與引領(lǐng)，從而全面推動(dòng)課堂教學(xué)改革。4月12日進(jìn)行學(xué)校片區(qū)二語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科小專題課堂教學(xué)（同課異構(gòu)）研討活動(dòng)。在本次活動(dòng)中，建城的王惠華主任和南江口的黃淑芳教師執(zhí)教的都是六班級(jí)語(yǔ)文《真理出生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》，都城的吳少堅(jiān)教師和南江口的謝雪珍教師執(zhí)教的都是五班級(jí)數(shù)學(xué)《真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)》，都城的梁劍桃教師和寶珠的吳三妹教師執(zhí)教的課題都是三班級(jí)英語(yǔ)《unit4let’sspell》。

課后，各學(xué)科分組評(píng)課，研討氣氛熱情。參與研討活動(dòng)的教師都以研討課為載體，圍繞研討專題綻開(kāi)樂(lè)觀的研究。最后，縣教研室的陳佳文主任、賈金華主任、余丹雯教研員結(jié)合課例，就如何圍繞小專題開(kāi)展扎實(shí)有效的教學(xué)作了精辟的闡述，針對(duì)小專題課堂教學(xué)在今后的課堂教學(xué)中如何實(shí)施作了很好的引領(lǐng)。

本次研討活動(dòng)為所屬片區(qū)的老師提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)溝通的平臺(tái)，促進(jìn)了片區(qū)教學(xué)優(yōu)勢(shì)的互補(bǔ)和老師專業(yè)水平的提升。大家都認(rèn)為這樣的研討活動(dòng)形式新穎，內(nèi)容實(shí)在，效果好。切實(shí)解決了課堂教學(xué)中碰到的問(wèn)題，更好地促進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

在為數(shù)不多的幾次活動(dòng)中，學(xué)校片區(qū)二（都城片區(qū)）教研工作從一開(kāi)頭就精確?????掌握方向，充分發(fā)揮主體地位，細(xì)心策劃每次活動(dòng)，保證片區(qū)內(nèi)老師聽(tīng)課的參加面，鼓舞老師誠(chéng)摯評(píng)課，盡量促進(jìn)聽(tīng)者和教者專業(yè)水平的共同提高。從每一次活動(dòng)的啟動(dòng)、實(shí)施、結(jié)束做到環(huán)環(huán)落實(shí)，讓片區(qū)內(nèi)教師在有限的教研活動(dòng)中得到的收獲。通過(guò)幾次活動(dòng)我們形成了活動(dòng)開(kāi)展的基本模式：片長(zhǎng)組織各兼職教研員共同交流、商討教研工作→按照方案制定活動(dòng)的初步計(jì)劃→所屬各鎮(zhèn)的兼職教研員與承辦小學(xué)按照計(jì)劃商議活動(dòng)細(xì)節(jié)→各鎮(zhèn)的兼職教研員樂(lè)觀指導(dǎo)各鎮(zhèn)參加授課的教師細(xì)心備課、上課、磨課以及預(yù)備好相關(guān)資料→承辦小學(xué)仔細(xì)執(zhí)行活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃→活動(dòng)實(shí)施→資料的收集、收拾、總結(jié)。

雖然，本期教研活動(dòng)的開(kāi)展，為以后片區(qū)教研工作的開(kāi)展堆積了一定的閱歷，但也存在一定的問(wèn)題1、兼職教研員還需要深化學(xué)習(xí)郁南縣優(yōu)秀兼職教研科組的評(píng)比計(jì)劃和郁南縣兼職教研員管理方法，明確其中的要求。其中頗感困難的是每期至少聽(tīng)課30節(jié)，其中至少聽(tīng)校外課15節(jié)。我們兼職教研員大部分都是來(lái)自一線的教師，我信任大部分兼職教研員都未必能達(dá)到要求。在這一點(diǎn)上，可否按照不同的工作崗位作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。

2、兼職教研員要樂(lè)觀參加片區(qū)的博客建設(shè)，要在博客上發(fā)表與教學(xué)教研相關(guān)的文章（例如：教導(dǎo)論文、教導(dǎo)心得、教學(xué)動(dòng)態(tài)、學(xué)科建議或教案、單元檢測(cè)等）。每人每期不少于5篇與教導(dǎo)教研相關(guān)的文章。這一點(diǎn)，或者是今學(xué)期剛開(kāi)頭，我們無(wú)數(shù)兼職教研員都還沒(méi)有適應(yīng)過(guò)來(lái)，希翼今后多把教學(xué)過(guò)程的點(diǎn)滴撰寫下來(lái)，加強(qiáng)溝通，促進(jìn)彼此專業(yè)水平的提高。值得欣慰的是都城鎮(zhèn)的無(wú)數(shù)教師都很樂(lè)觀在博客上發(fā)表與教學(xué)教研相關(guān)的文章，這可能和我們都城的兼職教研員的樂(lè)觀發(fā)動(dòng)有關(guān)，這是十分值得我們學(xué)習(xí)的。

3、對(duì)于如何合理有方案地使用縣下?lián)艿挠嘘P(guān)教研經(jīng)費(fèi)，我們還沒(méi)有一個(gè)明確的方案。希翼在這一點(diǎn)上，各兼職教研員之間能加強(qiáng)溝通、交流，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能賦予我們的指導(dǎo)，讓我們科學(xué)、合理地利用好教研經(jīng)費(fèi)，讓其發(fā)揮真正的作用。

4、對(duì)于如何按照片區(qū)的實(shí)際開(kāi)展教研工作，我們希翼在下學(xué)期開(kāi)展工作時(shí)，更有針對(duì)性些，使教研工作更實(shí)在、有效。

5、今后在開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)改變觀念。無(wú)論是執(zhí)教者還是評(píng)課者，我們都應(yīng)當(dāng)本著對(duì)自己或者對(duì)他人，對(duì)教導(dǎo)事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，誠(chéng)摯評(píng)課，不要做那種不痛不癢的老好人。力求通過(guò)這些教研活動(dòng)，讓執(zhí)教者和評(píng)課者的專業(yè)水平都能有所促進(jìn)。

一學(xué)期下來(lái)，我們都在行動(dòng)。我們團(tuán)結(jié)，我們拼搏。雖然累著，但也收獲著。片區(qū)教研工作任重而道遠(yuǎn)，今后還需要我們多動(dòng)腦子，多想方法，在教中研，研中改，不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)，在活動(dòng)中不斷更新思路，緊跟時(shí)代步子，真正把片區(qū)教研工作開(kāi)展得有聲有色，發(fā)揮片區(qū)教研的作用，為郁南的教導(dǎo)事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)校片區(qū)二（都城片區(qū)）

xx年7月

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2022年春學(xué)校片區(qū)教學(xué)教研工作總結(jié)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)各鎮(zhèn)間的教研合作與溝通，整合并推廣先進(jìn)的教學(xué)閱歷，實(shí)現(xiàn)在教導(dǎo)教學(xué)資源上分享，管理上相互借鑒，促進(jìn)各鎮(zhèn)間的持續(xù)、均衡的進(jìn)展，我們學(xué)校片區(qū)二（都城片區(qū)）在郁南縣教研室的指導(dǎo)下樂(lè)觀開(kāi)展片區(qū)教研活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力和試探，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、仔細(xì)制定片區(qū)教研工作方案。

新學(xué)期開(kāi)頭前，片長(zhǎng)便通過(guò)向縣教研室領(lǐng)導(dǎo)和各鎮(zhèn)兼職教研員了解、交流，然后按照本片區(qū)各鎮(zhèn)的教導(dǎo)現(xiàn)狀、存在問(wèn)題制訂了切實(shí)可行的工作方案。為了充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步讓本片區(qū)博客、工作郵箱和q群成為兼職教研員和教師互相學(xué)習(xí)、溝通，資源分享以及各項(xiàng)教研工作開(kāi)展、落實(shí)、展示的良好平臺(tái)，片長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)初就建好了本片區(qū)博客、工作郵箱和q群。片區(qū)的教師都通過(guò)這些平臺(tái)，舉行互相溝通，無(wú)數(shù)教師還通過(guò)博客發(fā)表博文，促進(jìn)了教學(xué)教研工作的互相溝通。本學(xué)期，我們結(jié)合本片區(qū)的教學(xué)實(shí)際，主要是聚焦課堂，圍繞小專題課題討論開(kāi)展教學(xué)。組織開(kāi)展小專題課題課堂教學(xué)展示、溝通研討活動(dòng)。進(jìn)一步提升教師的小專題討論能力，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)高效課堂工程的實(shí)施，樂(lè)觀推進(jìn)了老師向?qū)＜倚?、學(xué)者型老師改變。

二、縣教研室領(lǐng)導(dǎo)和各小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)高度重視片區(qū)教研，各兼職教研員樂(lè)觀做好相關(guān)聯(lián)絡(luò)工作。

為了使片區(qū)的教研活動(dòng)開(kāi)展得更好，縣教研室的陳佳文主任和賈金華主任向我們提出了許多珍貴的建議。每次教研活動(dòng)，他們和縣分管學(xué)校的教研員都蒞臨指導(dǎo)，他們和我們片區(qū)的教師一道聽(tīng)課、評(píng)課，與片區(qū)的老師共同探討小專題課堂教學(xué)，就如何促進(jìn)小專題課堂教學(xué)做出了明確的指導(dǎo)，這對(duì)于我們后一段的小專題課堂教學(xué)的開(kāi)展提供了很大的協(xié)助。

各小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)重視，各承辦單位組建了強(qiáng)有力的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)執(zhí)行活動(dòng)計(jì)劃，責(zé)任到人，分工明確，接待、服務(wù)周到。本期我們片區(qū)開(kāi)展了兩次大型的教研活動(dòng)，得到了都城鎮(zhèn)梁錦枝學(xué)校和南江口鎮(zhèn)中心學(xué)校的大力支持。本片區(qū)的各位兼職教研員為每次教研活動(dòng)的開(kāi)展樂(lè)觀按活動(dòng)計(jì)劃做好聯(lián)絡(luò)等相關(guān)工作，無(wú)論工作多么繁忙，他們都毫無(wú)怨言。片區(qū)各鎮(zhèn)從領(lǐng)導(dǎo)到教師都高度重視片區(qū)的教研活動(dòng)，每次各鎮(zhèn)都組織好教師做好相關(guān)的上課、聽(tīng)課、評(píng)課等工作，對(duì)我們片區(qū)的教研活動(dòng)賦予了無(wú)條件的鼎力支持。

三、細(xì)心預(yù)備并組織開(kāi)展好片區(qū)教研活動(dòng)。

為了充分發(fā)揮教導(dǎo)資源的優(yōu)勢(shì)，起到中心輻射，互幫互助的作用，本學(xué)期片區(qū)重點(diǎn)搞了兩次大型的教研活動(dòng)。在這些大型的教研活動(dòng)中，各鎮(zhèn)都在教研活動(dòng)前細(xì)心指導(dǎo)參與活動(dòng)的教師仔細(xì)備課，一起磨課，力求向片區(qū)推出優(yōu)質(zhì)課例。

從３月到４月，為了貫徹落實(shí)縣教研室加強(qiáng)我縣新老師隊(duì)伍建設(shè)，提高新老師的課堂教學(xué)水平，選拔和培養(yǎng)教壇新秀，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的文件精神。在都城鎮(zhèn)梁錦枝學(xué)校進(jìn)行了片區(qū)二新老師課堂教學(xué)比賽活動(dòng)，本片區(qū)12位兼職教研員共同選拔出代表本片區(qū)參與縣課堂教學(xué)比賽的新老師一名。經(jīng)過(guò)角逐，選拔出新老師龍鏗妮代表我們片區(qū)二參與縣的教壇新秀大賽。3月29日，龍鏗妮教師參與郁南縣教壇新秀課堂教學(xué)比賽獲得了一等獎(jiǎng)。

為了仔細(xì)貫徹落實(shí)縣教導(dǎo)局提出的創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂的文件精神，以聚焦課堂、關(guān)注教學(xué)、提高質(zhì)量為目標(biāo)，并加強(qiáng)課題的討論與引領(lǐng)，從而全面推動(dòng)課堂教學(xué)改革。4月12日進(jìn)行學(xué)校片區(qū)二語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科小專題課堂教學(xué)（同課異構(gòu)）研討活動(dòng)。在本次活動(dòng)中，建城的王惠華主任和南江口的黃淑芳教師執(zhí)教的都是六班級(jí)語(yǔ)文《真理出生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》，都城的吳少堅(jiān)教師和南江口的謝雪珍教師執(zhí)教的都是五班級(jí)數(shù)學(xué)《真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)》，都城的梁劍桃教師和寶珠的吳三妹教師執(zhí)教的課題都是三班級(jí)英語(yǔ)《unit4let’sspell》。

課后，各學(xué)科分組評(píng)課，研討氣氛熱情。參與研討活動(dòng)的教師都以研討課為載體，圍繞研討專題綻開(kāi)樂(lè)觀的研究。最后，縣教研室的陳佳文主任、賈金華主任、余丹雯教研員結(jié)合課例，就如何圍繞小專題開(kāi)展扎實(shí)有效的教學(xué)作了精辟的闡述，針對(duì)小專題課堂教學(xué)在今后的課堂教學(xué)中如何實(shí)施作了很好的引領(lǐng)。

本次研討活動(dòng)為所屬片區(qū)的老師提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)溝通的平臺(tái)，促進(jìn)了片區(qū)教學(xué)優(yōu)勢(shì)的互補(bǔ)和老師專業(yè)水平的提升。大家都認(rèn)為這樣的研討活動(dòng)形式新穎，內(nèi)容實(shí)在，效果好。切實(shí)解決了課堂教學(xué)中碰到的問(wèn)題，更好地促進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

四、細(xì)心策劃活動(dòng)，力求最大效果。

在為數(shù)不多的幾次活動(dòng)中，學(xué)校片區(qū)二（都城片區(qū)）教研工作從一開(kāi)頭就精確?????掌握方向，充分發(fā)揮主體地位，細(xì)心策劃每次活動(dòng)，保證片區(qū)內(nèi)老師聽(tīng)課的參加面，鼓舞老師誠(chéng)摯評(píng)課，盡量促進(jìn)聽(tīng)者和教者專業(yè)水平的共同提高。從每一次活動(dòng)的啟動(dòng)、實(shí)施、結(jié)束做到環(huán)環(huán)落實(shí)，讓片區(qū)內(nèi)教師在有限的教研活動(dòng)中得到更多的收獲。通過(guò)幾次活動(dòng)我們形成了活動(dòng)開(kāi)展的基本模式：片長(zhǎng)組織各兼職教研員共同交流、商討教研工作→按照方案制定活動(dòng)的初步計(jì)劃→所屬各鎮(zhèn)的兼職教研員與承辦小學(xué)按照計(jì)劃商議活動(dòng)細(xì)節(jié)→各鎮(zhèn)的兼職教研員樂(lè)觀指導(dǎo)各鎮(zhèn)參加授課的教師細(xì)心備課、上課、磨課以及預(yù)備好相關(guān)資料→承辦小學(xué)仔細(xì)執(zhí)行活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃→活動(dòng)實(shí)施→資料的收集、收拾、總結(jié)。

五、存在問(wèn)題及建議。

雖然，本期教研活動(dòng)的開(kāi)展，為以后片區(qū)教研工作的開(kāi)展堆積了一定的閱歷，但也存在一定的問(wèn)題：

1、兼職教研員還需要深化學(xué)習(xí)郁南縣優(yōu)秀兼職教研科組的評(píng)比計(jì)劃和郁南縣兼職教研員管理方法，明確其中的要求。其中頗感困難的是每期至少聽(tīng)課30節(jié)，其中至少聽(tīng)校外課15節(jié)。我們兼職教研員大部分都是來(lái)自一線的教師，我信任大部分兼職教研員都未必能達(dá)到要求。在這一點(diǎn)上，可否按照不同的工作崗位作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。

2、兼職教研員要樂(lè)觀參加片區(qū)的博客建設(shè)，要在博客上發(fā)表與教學(xué)教研相關(guān)的文章（例如：教導(dǎo)論文、教導(dǎo)心得、教學(xué)動(dòng)態(tài)、學(xué)科建議或教案、單元檢測(cè)等）。每人每期不少于5篇與教導(dǎo)教研相關(guān)的文章。這一點(diǎn)，或者是今學(xué)期剛開(kāi)頭，我們無(wú)數(shù)兼職教研員都還沒(méi)有適應(yīng)過(guò)來(lái)，希翼今后多把教學(xué)過(guò)程的點(diǎn)滴撰寫下來(lái)，加強(qiáng)溝通，促進(jìn)彼此專業(yè)水平的提高。值得欣慰的是都城鎮(zhèn)的無(wú)數(shù)教師都很樂(lè)觀在博客上發(fā)表與教學(xué)教研相關(guān)的文章，這可能和我們都城的兼職教研員的樂(lè)觀發(fā)動(dòng)有關(guān)，這是十分值得我們學(xué)習(xí)的。

3、對(duì)于如何合理有方案地使用縣下?lián)艿挠嘘P(guān)教研經(jīng)費(fèi)，我們還沒(méi)有一個(gè)明確的方案。希翼在這一點(diǎn)上，各兼職教研員之間能加強(qiáng)溝通、交流，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能賦予我們更多的指導(dǎo)，讓我們科學(xué)、合理地利用好教研經(jīng)費(fèi)，讓其發(fā)揮真正的作用。

4、對(duì)于如何按照片區(qū)的實(shí)際開(kāi)展教研工作，我們希翼在下學(xué)期開(kāi)展工作時(shí)，更有針對(duì)性些，使教研工作更實(shí)在、有效。

5、今后在開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)改變觀念。無(wú)論是執(zhí)教者還是評(píng)課者，我們都應(yīng)當(dāng)本著對(duì)自己或者對(duì)他人，對(duì)教導(dǎo)事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，誠(chéng)摯評(píng)課，不要做那種不痛不癢的老好人。力求通過(guò)這些教研活動(dòng)，讓執(zhí)教者和評(píng)課者的專業(yè)水平都能有所促進(jìn)。

一學(xué)期下來(lái)，我們都在行動(dòng)。我們團(tuán)結(jié)，我們拼搏。雖然累著，但也收獲著。片區(qū)教研工作任重而道遠(yuǎn)，今后還需要我們多動(dòng)腦子，多想方法，在教中研，研中改，不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)，在活動(dòng)中不斷更新思路，緊跟時(shí)代步子，真正把片區(qū)教研工作開(kāi)展得有聲有色，發(fā)揮片區(qū)教研的作用，為郁南的教導(dǎo)事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)校片區(qū)二（都城片區(qū)）

XX年7月

2022年春學(xué)校片區(qū)教授教化教研工作總結(jié)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)各鎮(zhèn)間的教研合作與交換，整歸并推廣先輩的教授教化閱歷，實(shí)如今教育教授教化資本上分享，治理上相互借鑒，促進(jìn)各鎮(zhèn)間的持續(xù)、均衡的成長(zhǎng)，我們學(xué)校片區(qū)二（首都片區(qū)）在郁南縣教研室的指導(dǎo)下樂(lè)觀開(kāi)展片區(qū)教研晃蕩。經(jīng)由一學(xué)期的盡力和試探，現(xiàn)總結(jié)如下：

2、兼職教研員要樂(lè)觀介入片區(qū)的博客扶植，要在博客上揭橥與教授教化教研相干的文┞仿（例如：教育論文、教育心得、教授教化動(dòng)態(tài)、學(xué)科建議或教案、單位檢測(cè)等）。每人每期不少于5篇與教育教研相干的文┞仿。這一點(diǎn)，或者是今學(xué)期剛開(kāi)端，我們無(wú)數(shù)兼職教研員都還沒(méi)有適應(yīng)過(guò)來(lái)，欲望往后多把教授教化過(guò)程的點(diǎn)滴撰寫下來(lái)，加強(qiáng)交換，促進(jìn)彼此專業(yè)程度的長(zhǎng)進(jìn)。值得欣慰的是首都鎮(zhèn)的無(wú)數(shù)師長(zhǎng)老師都很樂(lè)觀在博客上揭橥與教授教化教研相干的文┞仿，這可能和我們首都的兼職教研員的樂(lè)觀動(dòng)員有關(guān)，這是異樣值得我們進(jìn)修的。為了充分發(fā)揮教育資本的優(yōu)勢(shì)，起到中間輻射，互幫合作的感化，本學(xué)期片區(qū)重點(diǎn)搞了兩次大年夜型的教研晃蕩。在這些大年夜型的教研晃蕩中，各鎮(zhèn)都在教研晃蕩前細(xì)心指導(dǎo)參與晃蕩的師長(zhǎng)老師賣力備課，一路磨課，力爭(zhēng)向片區(qū)推出優(yōu)質(zhì)課例。

當(dāng)然，本期教研晃蕩的開(kāi)展，為今后片區(qū)教研工作的開(kāi)展積聚了必然的閱歷，但也存在必然的問(wèn)題：

本次討論晃蕩為所屬片區(qū)的老師供應(yīng)了一個(gè)很好的進(jìn)修交換的平臺(tái)，促進(jìn)了片區(qū)教授教化優(yōu)勢(shì)的互補(bǔ)和老師專業(yè)程度的晉升。大年夜家都認(rèn)為如許的討論晃蕩情勢(shì)新奇，內(nèi)容實(shí)袈溱，效不雅好。切實(shí)解決了教室教授教化中遇到的問(wèn)題，更好地促進(jìn)教室教授教化，長(zhǎng)進(jìn)教室教授教化質(zhì)量。

為了使片區(qū)的教研晃蕩開(kāi)展得更好，縣教研室的陳佳文主任和賈金華主任向我們提出了無(wú)數(shù)珍貴的建議。每次教研晃蕩，他們和縣分擔(dān)學(xué)校的教研員都蒞臨指導(dǎo)，他們和我們片區(qū)的師長(zhǎng)老師一道聽(tīng)課、評(píng)課，與片區(qū)的老師合營(yíng)商議?小專題教室教授教化，就若何促進(jìn)小專題教室教授教化做出了明了的指導(dǎo)，這對(duì)于我們后一段的小專題教室教授教化的開(kāi)展供應(yīng)了很大年夜的贊助。

一、賣力制訂片區(qū)教研工作籌劃。

二、縣教研室引導(dǎo)和各黌舍引導(dǎo)高度看重片區(qū)教研，各兼職教研員樂(lè)觀做好相接洽關(guān)系絡(luò)工作。

課后，各學(xué)科分組評(píng)課，討論氛圍熱情。參與討論晃蕩的師長(zhǎng)老師都以討論課為載體，環(huán)抱討論專題綻開(kāi)樂(lè)觀的評(píng)論辯論。最后，縣教研室的陳佳文主任、賈金華主任、余丹雯教研員結(jié)合課例，就若何環(huán)抱小專題開(kāi)展扎實(shí)有效的教授教化作了精辟的闡述，針對(duì)小專題教室教授教化在往后的教室教授教化中若何實(shí)施作了很好的引領(lǐng)。

1、兼職教研員還必要深刻進(jìn)修郁南縣優(yōu)良兼職教研科組的評(píng)比籌劃和郁南縣兼職教研員治理方法，明了個(gè)中的哀求。個(gè)中頗感艱苦的是每期至少聽(tīng)課30節(jié)，個(gè)中至少聽(tīng)校外課15節(jié)。我們兼職教研員大年夜部分都是來(lái)自一線的師長(zhǎng)老師，我信賴大年夜部分兼職教研員都未必能達(dá)到哀求。在這一點(diǎn)上，可否按照不合的工作崗?fù)ぷ鞒銮‘?dāng)?shù)恼{(diào)劑。

新學(xué)期開(kāi)端前，片長(zhǎng)便經(jīng)由過(guò)程向縣教研室引導(dǎo)和各鎮(zhèn)兼職教研員懂得、交流，然后按照本片區(qū)各鎮(zhèn)的教育近況、存在問(wèn)題制訂了切實(shí)可行的工作籌劃。為了充分發(fā)揮收集平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步讓本片區(qū)博客、工作郵箱和q群成為兼職教研員和師長(zhǎng)老師相互進(jìn)修、交換，資本分享以及各項(xiàng)教研工作開(kāi)展、落實(shí)、展示的優(yōu)勝平臺(tái)，片長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)初就建好了本片區(qū)博客、工作郵箱和q群。片區(qū)的師長(zhǎng)老師都經(jīng)由過(guò)程這些平臺(tái)，舉行互訂交換，無(wú)數(shù)師長(zhǎng)老師還經(jīng)由過(guò)程博客揭橥博文，促進(jìn)了教授教化教研工作的互訂交換。本學(xué)期，我們結(jié)合本片區(qū)的教授教化實(shí)際，主假如聚焦教室，環(huán)抱小專題課題討論開(kāi)展教授教化。組織開(kāi)展小專題課題教室教授教化展示、交換討論晃蕩。進(jìn)一步晉升師長(zhǎng)老師的小專題討論才干，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)高效教室工程的實(shí)施，樂(lè)觀推進(jìn)了老師向?qū)＜倚?、學(xué)者型老師轉(zhuǎn)變。

各黌舍引導(dǎo)看重，各承辦單位組建了強(qiáng)有力的晃蕩引導(dǎo)小組，切實(shí)履行晃蕩籌劃，義務(wù)到人，分工明了，接待、辦事嚴(yán)密。本期我們片區(qū)開(kāi)展了兩次大年夜型的教研晃蕩，獲得了首都鎮(zhèn)梁錦枝學(xué)校和南江口鎮(zhèn)中間學(xué)校的大年夜力支撐。本片區(qū)的各位兼職教研員魏每次教研晃蕩的開(kāi)展樂(lè)觀按晃蕩籌劃做好聯(lián)絡(luò)等相干工作，無(wú)論工作多么忙碌，他們都毫無(wú)牢騷。片區(qū)各鎮(zhèn)大年夜引導(dǎo)到師長(zhǎng)老師都高度看重片區(qū)的教研晃蕩，每次各鎮(zhèn)都組織好師長(zhǎng)老師做好相干的上課、聽(tīng)課、評(píng)課等工作，對(duì)我們片區(qū)的教研晃蕩賜與了無(wú)前提的鼎力支撐。

三、細(xì)心準(zhǔn)備并組織開(kāi)展好片區(qū)教研晃蕩。

在為數(shù)不多的幾回晃蕩中，學(xué)校片區(qū)二（首都片區(qū)）教研工作大年夜一開(kāi)端就精確掌握偏向，充分發(fā)揮主體地位，細(xì)心策劃每次晃蕩，包管片區(qū)內(nèi)老師聽(tīng)課的介入面，鼓舞老師誠(chéng)摯評(píng)課，盡量促進(jìn)聽(tīng)者和教者專業(yè)程度的合營(yíng)長(zhǎng)進(jìn)。大年夜每一次晃蕩的啟動(dòng)、實(shí)施、停止做到環(huán)環(huán)落實(shí)，讓片區(qū)內(nèi)師長(zhǎng)老師在有限的教研晃蕩中獲得更多的收成。經(jīng)由過(guò)程幾回晃蕩我們形成了晃蕩開(kāi)展的根本模式：片長(zhǎng)組織各兼職教研員合營(yíng)交流、商叨教研工作→按照籌劃制訂晃蕩的初步籌劃→所屬各鎮(zhèn)的兼職教研員與承辦黌舍按照籌劃商議晃蕩細(xì)節(jié)→各鎮(zhèn)的兼職教研員樂(lè)觀指導(dǎo)各鎮(zhèn)介入講課的師長(zhǎng)老師細(xì)心備課、上課、磨課以及準(zhǔn)備好相干材料→承辦黌舍賣力履行晃蕩實(shí)施籌劃→晃蕩實(shí)施→材料的收集、整頓、總結(jié)。

大年夜３月到４月，為了貫徹落實(shí)縣教研室加強(qiáng)我縣新老師部隊(duì)扶植，長(zhǎng)進(jìn)新老師的教室教授教化程度，提拔和培養(yǎng)教壇新秀，促進(jìn)教室教授教化改革，長(zhǎng)進(jìn)教授教化質(zhì)量的文件精力。在首都鎮(zhèn)梁錦枝學(xué)校舉辦了片區(qū)二新老師教室教授教化競(jìng)賽晃蕩，本片區(qū)12位兼職教研員合營(yíng)提拔出代表本片區(qū)參與縣教室教授教化競(jìng)賽的新老師一名。經(jīng)由競(jìng)賽，提拔出新老師龍鏗妮代表我們片區(qū)二參與縣的教壇新秀大年夜賽。3月29日，龍鏗妮師長(zhǎng)老師參與郁南縣教壇新秀教室教授教化競(jìng)賽獲得了一等獎(jiǎng)。

為了賣力貫徹落實(shí)縣教育局提出的創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改教室的文件精力，以聚焦教室、存眷教授教化、長(zhǎng)進(jìn)質(zhì)量為目標(biāo)，并加強(qiáng)課題的討論與引領(lǐng)，大年夜而周全推進(jìn)教室教授教化改革。4月12日舉辦學(xué)校片區(qū)二語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科小專題教室教授教化（同課異構(gòu)）討論晃蕩。在本次晃蕩中，建城的王惠華主任和南江口的黃淑芳師長(zhǎng)老師執(zhí)教的都是六班級(jí)語(yǔ)文《真諦誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》，首都的吳少堅(jiān)師長(zhǎng)老師和南江口的謝雪珍師長(zhǎng)老師執(zhí)教的都是五班級(jí)數(shù)學(xué)《掌返慢和假分?jǐn)?shù)》，首都的梁劍桃?guī)熼L(zhǎng)老師和寶珠的吳三妹師長(zhǎng)老師執(zhí)教的課題都是三班級(jí)英語(yǔ)《unit4let’sspell》。

五、存在問(wèn)題及建議。

四、細(xì)心策劃晃蕩，力爭(zhēng)最大年夜效不雅。

3、對(duì)于若何合理有籌劃地應(yīng)用縣下?lián)艿挠嘘P(guān)教研經(jīng)費(fèi)，我們還沒(méi)有一個(gè)明了的籌劃。欲望在這一點(diǎn)上，各兼職教研員之間能加強(qiáng)交換、交流，上級(jí)引導(dǎo)能賜與我們更多的指導(dǎo)，讓我們科學(xué)、合理地應(yīng)用好教研經(jīng)費(fèi)，讓其發(fā)揮真正的感化。

一學(xué)期下來(lái)，我們都在行動(dòng)。我們聯(lián)結(jié)，我們拼搏。當(dāng)然累著，但也收成著。片區(qū)教研工作任重而道遠(yuǎn)，往后還必要我們多動(dòng)腦筋，多想方法，在教中研，研中改，賡續(xù)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，在晃蕩中賡續(xù)更新思路，緊跟時(shí)代方法，真正把片區(qū)教研工作開(kāi)展得有條有理，發(fā)揮片區(qū)教研的感化，為郁南的教育事業(yè)做出應(yīng)有的供獻(xiàn)。

學(xué)校片區(qū)二（首都片區(qū)）

5、往后在開(kāi)展教研晃蕩時(shí)，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變不雅念。無(wú)論是執(zhí)教者照樣評(píng)課者，我們都應(yīng)該本著對(duì)本身或者對(duì)他人，對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)的立場(chǎng)，誠(chéng)摯評(píng)課，不要做那種不痛不癢的垂老好人。力爭(zhēng)經(jīng)由過(guò)程這些教研晃蕩，讓執(zhí)教者和評(píng)課者的專業(yè)程度都能有所促進(jìn)。

4、對(duì)于若何按照片區(qū)的實(shí)際開(kāi)展教研工作，我們欲望鄙人學(xué)期開(kāi)展工作時(shí)，更有針對(duì)性些，使教研工作更實(shí)袈溱、有效。

XX年7月

茅草坪學(xué)校2022年春教學(xué)教研工作總結(jié)》的具體范文參考文章，覺(jué)得實(shí)用就保藏了，希翼對(duì)網(wǎng)友實(shí)用。

茅草坪學(xué)校2022年春教研工作總結(jié)茅草坪學(xué)校2022年春季學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)光陰似箭、日月如梳，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了?；仡櫛緦W(xué)期，堅(jiān)持課程改革為核心，以同學(xué)進(jìn)展為根本，以教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以高效課堂的實(shí)施為臺(tái)階，結(jié)合本校實(shí)際，圍繞真切、有效的主題，改變觀念，強(qiáng)化意識(shí)，樂(lè)觀探究在新課程改革的背景下適合我校教導(dǎo)進(jìn)展的工作思路。通過(guò)師生們一個(gè)學(xué)期來(lái)的努力，能較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。下面將本學(xué)期我校教學(xué)教研工作總結(jié)如下：

一、仔細(xì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，高效課堂資料，制定了本學(xué)期的教學(xué)方案

開(kāi)學(xué)前期，每位教師都利用歇息時(shí)光學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《教導(dǎo)法》、《法》《教學(xué)常規(guī)管理》等教導(dǎo)理論書籍。開(kāi)學(xué)后，利用每周一晚上集中全體老師開(kāi)展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)和教學(xué)討論，并要求每位老師做學(xué)習(xí)筆記，使我們的教導(dǎo)目標(biāo)越發(fā)明確，其次周集中老師分科召開(kāi)教材分析研討會(huì)，將教研組分為語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組和綜合組。四月份組織全體老師學(xué)習(xí)高效課堂的相關(guān)要求，再次組織全體老師學(xué)習(xí)麻栗坡縣教導(dǎo)局關(guān)于印發(fā)《麻栗坡縣推動(dòng)中學(xué)校課堂教學(xué)改革構(gòu)建高效課堂達(dá)標(biāo)評(píng)估計(jì)劃（試行）》的通知，要求全體老師按照高效課堂的要求開(kāi)展教學(xué)，要求各科任

老師使用導(dǎo)學(xué)案，并要求各班組建愛(ài)好小組，通過(guò)以兵練兵，以兵帶兵，逐步削減潛能生的數(shù)量。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步明了了惟獨(dú)在教學(xué)中把同學(xué)放在教學(xué)的首位，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，才干更好地提高課堂的效率。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，大家還針對(duì)教學(xué)上浮現(xiàn)的問(wèn)題舉行了熱情的研究，同時(shí)又結(jié)合所任年級(jí)的教學(xué)狀況制定教學(xué)方案和落實(shí)教研活動(dòng)。本學(xué)期我校共上交以高效課堂為主題的論文四篇，其中一篇獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)，其余三篇的評(píng)審結(jié)果還未下來(lái)。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高老師的教學(xué)水平，樂(lè)觀推動(dòng)四優(yōu)課我校以培養(yǎng)高素養(yǎng)老師隊(duì)伍為目標(biāo)，打造校級(jí)名師工程，著力抓好四優(yōu)課，做好骨干老師、學(xué)科帶頭人的管理工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；著力抓好老師教學(xué)教研活動(dòng)、提高老師理論水平，著力抓好現(xiàn)代技術(shù)使用及學(xué)科課程整合，以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需要。本學(xué)期推舉楊林戰(zhàn)教師上配合區(qū)教研活動(dòng)藏匿課，推舉吳永林教師參與縣級(jí)四優(yōu)課比賽。小學(xué)通過(guò)學(xué)科帶頭人帶動(dòng)，骨干老師示范，互相學(xué)習(xí)，互相交往，互相提高；通過(guò)各科組老師教學(xué)溝通、體味、反思、提高，形成了集體的教學(xué)才智；通過(guò)現(xiàn)代技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)會(huì)使用、調(diào)整、提高課堂教學(xué)效果。同時(shí)，在課堂教學(xué)上敬重長(zhǎng)處生，體貼薄弱生，努力挖掘同學(xué)內(nèi)在潛能，讓孩子在愛(ài)心的包圍中健康成長(zhǎng)，教學(xué)

質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)習(xí)效果喜人。如今，小學(xué)的老師隊(duì)伍正向著素養(yǎng)化邁進(jìn)，為孕育將來(lái)英才而不斷學(xué)習(xí)。

三、鼓舞老師自覺(jué)學(xué)習(xí)，形成學(xué)習(xí)型集體

小學(xué)鼓舞老師著眼于終身學(xué)習(xí)和進(jìn)展，對(duì)自己的將來(lái)做一個(gè)近期和長(zhǎng)久目標(biāo)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，確立真切生動(dòng)的愿景。每個(gè)老師按照自己確立的自我進(jìn)展目標(biāo)，選定一套適合自己學(xué)習(xí)的辦法，通過(guò)自我培養(yǎng)和自我控制，以不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果和實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我校重視師資隊(duì)伍建設(shè)，鼓舞全員培訓(xùn)。

四、樂(lè)觀開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高老師理論水平和教學(xué)能力，以高效課堂的全面實(shí)施為階梯，進(jìn)一步提高全體老師的教導(dǎo)教學(xué)能力

樂(lè)觀、妥帖推動(dòng)課程改革的實(shí)施，推進(jìn)課改試驗(yàn)健康開(kāi)展。全面實(shí)施高效課堂，要求全體老