2022班級團隊工作總結(jié)范文

Word文檔班級團隊工作總結(jié)范文年級團隊工作總結(jié)【一】

今日的兒童作為21世紀(jì)的仆人，必將擔(dān)負(fù)起實現(xiàn)中華民族的宏大復(fù)興，這就不僅要求我們的同學(xué)不僅要有良好的科學(xué)文化學(xué)問，同時也要求我們的同學(xué)要有良好的品質(zhì)。針對這一點，我們這一學(xué)期以來，我們班團隊的工作更上一層樓，這是領(lǐng)導(dǎo)對我的相信，也是對我考驗。光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)一個學(xué)期了，雖然時光不長，我卻深刻的體味到班主任工作的重要性、艱難性。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進同學(xué)全面進展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素養(yǎng)，做了下面幾點工作：

1.為培養(yǎng)同學(xué)文明禮貌的習(xí)慣。我校開展了文明年級的評比活動。這學(xué)期以來，我班在全體師生的共同努力下，每周都能得到文明年級的稱號。同時我還到年級的工作做了一定的引申，即要求同學(xué)做到三美即儀表美、語言美、心靈美。強化要求同學(xué)執(zhí)行小學(xué)的同學(xué)行為規(guī)范，衣著干凈，做操，由班干部催促檢查，結(jié)合小學(xué)評選制度，促使同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在語言行動上，學(xué)生們懂得講文明禮貌，無論在校園、校外，他們見到教師都很有禮貌地向教師問好，學(xué)生之間團結(jié)親愛，相互協(xié)助，和諧相處。

2.培養(yǎng)同學(xué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在小學(xué)，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我常常利用班會課，教導(dǎo)同學(xué)怎樣遵守課堂紀(jì)律，平常上課發(fā)覺某些學(xué)生做得好的準(zhǔn)時表揚，增加同學(xué)的自信念，在班中樹榜樣，發(fā)覺不良現(xiàn)象準(zhǔn)時訂正。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里學(xué)生基本都能做到上課不說話，樂觀舉手發(fā)言，協(xié)作教師上課，但其中還有個別紀(jì)律觀念薄弱者常常要教師提示才干做好，以后還要加強教導(dǎo)。

3.為培養(yǎng)同學(xué)良好的品質(zhì)，全校師生樂觀參加了學(xué)孔思孔的活動當(dāng)中去。在學(xué)期的開頭，我便組織全班的同學(xué)到校門口進行拜孔活動，同時小學(xué)也開展也校本課程《弟子規(guī)》，在每周四下午的第八節(jié)，全班的同學(xué)都要學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，并作好學(xué)習(xí)筆記。這樣用中華的傳統(tǒng)文化去塑造同學(xué)的品質(zhì)，對同學(xué)良好品質(zhì)的形成起到良好的作用。

4.培養(yǎng)同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長，我利用早讀課期間準(zhǔn)時訂正學(xué)生們錯誤的讀書寫字姿態(tài)，檢查他們的個人衛(wèi)生。教導(dǎo)同學(xué)保持環(huán)境衛(wèi)生，除了教室衛(wèi)生，還有包干區(qū)衛(wèi)生。如何增加同學(xué)的衛(wèi)生意識，讓同學(xué)從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，成了我下學(xué)期的工作重點之一。

5.做好同學(xué)的平安教導(dǎo)工作。平安，就象是100中的1，沒有了平安，一切工作成效為零。因此，我?guī)缀跆焯於紩樾r光舉行平安教導(dǎo)，教導(dǎo)同學(xué)遵守交通規(guī)章，注重人身平安，一個人在家時不要爬高，不要玩刀玩火做危急的嬉戲，不要任憑使用電器。同學(xué)課間戲耍時也要求他們注重團結(jié)，不打架，不追跑，以免浮現(xiàn)事故。把平安隱患?xì)缭诿妊繝顟B(tài)。

以上是我這一個學(xué)期的工作小結(jié)，工作中還存在無數(shù)不足，在今后的工作中還要繼續(xù)克服困難，學(xué)習(xí)探究。

年級團隊工作總結(jié)【二】

記得一個優(yōu)秀班主任在做閱歷報告時說：班主任在，同學(xué)能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，同學(xué)能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，同學(xué)仍不能做好，則是一個失敗的班主任。對此，我向來樂觀思量如何做好班主任工作，希翼自己成為一名才智愛心型的優(yōu)秀班主任。下面是我作為七班級十班班主任的工作總結(jié)：

一、開學(xué)三步曲

在新生入校的第一天，我設(shè)計了三個活動：

(一)自我介紹，就是給每個學(xué)生一分鐘的時光介紹自己：姓名、年齡、興趣、長處、愿望等。主要是給同學(xué)一個熬煉機會，讓每一個同學(xué)敢于站在講臺面向大家講話，要講得簡練、生動、出色，令人難忘。

(二)競選班干部，每個同學(xué)都可以來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)同學(xué)的競爭意識、挑戰(zhàn)意識、責(zé)隨意識和參于意識。

(三)給每個同學(xué)一封藏匿信，在信中，我首先對同學(xué)來到初一(1)班學(xué)習(xí)表示歡迎，也介紹了我自己的狀況，并且對同學(xué)提出了詳細(xì)的要求：

二、營造家的氛圍

(1)學(xué)唱班歌，由于我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才干相聚，有心才會珍惜，有福就該同享，有難就要同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長。歌聲把大家的心連在了一起，把家的氛圍營造了起來。

(2)寫周記，我要求同學(xué)每周都寫周記，每周一我會收上來仔細(xì)的閱讀和批改。這樣，即可提高同學(xué)的寫作水平，又開拓了一條師生交流的渠道，同時還增進了師生的感情。同學(xué)有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬。

三、爭當(dāng)文明年級

在軍訓(xùn)的時候、在小學(xué)組織的值周優(yōu)秀年級評選活動中，我們都力爭做到，無論是在艱苦的訓(xùn)練中，還是在平常的學(xué)習(xí)中，我們都有一個共同的信心：做的自己，創(chuàng)的集體。

四、創(chuàng)特色年級

特色之一：明確育人的目的：正直、和善、才智、健康。

我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會實用的人，要讓同學(xué)成為建設(shè)祖國的棟梁，必需要有劇烈的社會責(zé)任感，樂觀向上的團隊合作精神，豐盛的文化科學(xué)學(xué)問以及健康的身體和心理。我設(shè)計并在班里開展了五心活動：忠心給祖國、愛心給社會、衷心給伴侶、孝心給父母、信念給自己。我給學(xué)生們介紹了一篇一位臺灣教導(dǎo)工的文章——天下興亡，我的責(zé)任、讓學(xué)生們明了我們是國家的仆人，祖國的興亡和我們每一個人有著密切的聯(lián)系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起：拾起地上的一片紙屑，不闖紅燈，協(xié)助學(xué)生，遵守紀(jì)律，愛惜集體等等。通過這樣的教導(dǎo)，學(xué)生們的思想覺悟有了很大的提高。

特色之二：有較強的組織紀(jì)律性

1、規(guī)范早讀、自習(xí)課的紀(jì)律

早讀：在教師到來之前，聽寫英語單詞，天天十個，由英語課代表負(fù)責(zé)組織。

自習(xí)課：要求同學(xué)必需及時到位安寧靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，對于違紀(jì)的同學(xué)處理要嚴(yán)，等同學(xué)養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓班干部管理了。

2、狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

要求同學(xué)學(xué)會聆聽，在課堂上，敬重教師的勞動，敬重學(xué)問，也遵守了紀(jì)律。要求同學(xué)要放得開，收得住。要協(xié)作教師上好每一節(jié)課。由值日班長天天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律狀況，評出每周的先進組。

特色之三：注意能力的培養(yǎng)和熬煉

期中考試后，為了培養(yǎng)學(xué)生們的競爭意識，為了給更多的學(xué)生熬煉的機會，我們舉行了其次次班干部競選，組成了兩套新的班委會，讓他們相互監(jiān)督，相互學(xué)習(xí)，輪番執(zhí)政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很仔細(xì)，很負(fù)責(zé)任。我把自習(xí)課分給班干部，讓他們組織，講題，聽寫，默寫。這樣，既熬煉了能力，又樹立了威信。我們還策劃了無數(shù)活動，如：主題班會、學(xué)習(xí)比賽小組競爭、辯論會、大合唱等等，這些活動，都交給班干部們自己組織支配，既熬煉了能力，又給年級帶來了活力，還給學(xué)生們帶來了無數(shù)的歡樂!

特色之四：注意師生的情感溝通

沒有溝通，就沒有教導(dǎo)，就沒有感悟，就沒有情感。走近同學(xué)，和每一個同學(xué)成為伴侶，讓他們敬重我，喜愛?我，理解我。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個同學(xué)都是一個世界，要想成為每一個同學(xué)的伴侶，要想得到每一個同學(xué)的相信，需要付出無數(shù)的心血。但是，這一切都很值得，由于，你得到的將是一個漂亮的世界!工作著是漂亮的!

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2022年級管理總結(jié)范文

又是一個盡頭，每每面臨這個盡頭的時候，回顧我們所走過路，我想大家和我的情緒一樣充實?；仡檟x這平庸而又不平庸的每一天作為班主任的你和我來說誰不是在孩子們的歡聲笑語中平添了幾跟白發(fā)？誰不是在孩子們逐漸變高過程中顯得矮小起來？誰不是在為教導(dǎo)事業(yè)的進展多出了幾道皺紋？可以說我們大家干事業(yè)都一樣，都一樣的仔細(xì)備課，一樣的仔細(xì)上課，一樣的關(guān)懷同學(xué)，一樣的向愛著自己家人那樣的愛著我們這個漂亮的興華家園！悄然回首過去當(dāng)班主任的日子,我深深地體味到：在班主任工作中,假如沒有愛,就沒有教導(dǎo)。

我們的同學(xué)，因為先天遺傳、家庭教導(dǎo)、生活環(huán)境、個人經(jīng)受等方面都不盡相同，所以性格、智力、能力、體力必定各異。但每個同學(xué)的背后都有父母期盼的目光，每個同學(xué)都是家庭和社會的希翼，每個同學(xué)的現(xiàn)在都將影響著國家的將來，其意義不行輕蔑。因材施教，面對全體的教導(dǎo)原則要求我們?yōu)榱送瑢W(xué)的一切，為了一切的同學(xué)，把愛灑向每一個同學(xué)。愛的力氣是無窮的,對于這些可愛的同學(xué),我均一視同仁,愛得公平,愛得讓他們信服。即使要批判他們,我也動之以情,曉之以理,使他們在嚴(yán)師面前不會產(chǎn)生逆反心理,理解我們的苦心.正由于有了愛的力氣,才使得這良藥不苦口,忠言不逆耳。

一.以身作則，為人師表

班主任不僅僅是一個年級的組織者和管理者，更是一個年級的教導(dǎo)者。和其他任課教師相比，班主任所擔(dān)負(fù)的對同學(xué)的教導(dǎo)責(zé)任更重。平常與同學(xué)相處的時光比其他教師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對同學(xué)產(chǎn)生較大的影響。俗話說：身教重于言教。教師的外在行為表現(xiàn)對同學(xué)具有一種榜樣和示范的作用，會對同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對分辨能力、自控能力較差的低班級孩子，影響尤為突出。因此，在平常與同學(xué)相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到要同學(xué)做到的，教師先要做到。比如，要求同學(xué)做到隨撿，在平常，我看到地上有紙屑時，總是彎下腰去拾起來，我發(fā)覺，那些近旁的同學(xué)看到我這樣做之后，也在地上搜尋是否有紙屑了。教導(dǎo)同學(xué)講文明懂禮貌，那么我也會主動跟同學(xué)問好，說感謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語往返答我。這樣的一種正面影響一定能有益同學(xué)的進展。

二．加強月行為訓(xùn)練的教導(dǎo)

加強班規(guī)范課間操及集會的紀(jì)律。詳細(xì)要求是從教室班門前帶隊，老師跟班帶隊，寧靜有序的下樓，下樓時要靠右側(cè)行走。下樓之后迅速變成四路隊，然后帶到操場，上了草坪時變?yōu)閮陕逢?。整隊時喊年級口號，做操動作整齊規(guī)范。做完操再整齊有序的帶回，重點需要注重的就是帶回途中不能說話。帶回班門前收拾隊伍再解散。

詳細(xì)做法

在班主任工作中，我深深地懂得學(xué)校階段是人的成長起步階段，也是人的基礎(chǔ)素養(yǎng)形成的開頭階段。是養(yǎng)成各種良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期，應(yīng)當(dāng)如何掌握好這一關(guān)鍵期。讓同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣？這就要求班主任要重視養(yǎng)成教導(dǎo)，并把它落到實處。

首先落實帶隊中間寧靜有序不說話這一點，要求同一排之間相互監(jiān)督，從出班門整隊開頭到走到操場上做完操后或冬季的跑完操為之，同排之間的學(xué)生有個比較，表現(xiàn)好的教師做完操回去天天準(zhǔn)時表揚，而且在前后每五排之間舉行評選，一個月評選一次天天都表現(xiàn)的最好的三位學(xué)生，這個辦法很有激勵性，也很有實效。固然最初的幾天有的同學(xué)還是記不住，有的學(xué)生就會準(zhǔn)時提示他，這樣就形成了一種守紀(jì)律的氛圍。

第二是抓好年級的課間操，我們班本來每個人每次做課間操的態(tài)度都不一樣，有做操十分仔細(xì)的，有做操不仔細(xì)的，還有看見教師過來了，就像模像樣的做操，等教師一走，就開頭不仔細(xì)做操的。針對這種狀況，我對我們班同學(xué)對課間操的熟悉狀況做了調(diào)查了解，有的同學(xué)認(rèn)為做操的作用不大，因而無須舉行，有的同學(xué)從屬不會做跟著瞎做。通過調(diào)查，我發(fā)覺我們班不肯意做操的同學(xué)思想熟悉的嚴(yán)峻偏差。為此，我在適當(dāng)?shù)臅r光，組織同學(xué)以課間操是否可以不做為題，在年級內(nèi)綻開研究，從思想上統(tǒng)一熟悉。經(jīng)過研究，學(xué)生們?nèi)颊J(rèn)為天天上課間操，尤其是做好課間操，有著很重要的作用。

他們熟悉到，做操可以培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的態(tài)度。體操動作有其特定的要求，在做操的過程中，我們用自己的大腦控制著自己的身體，爭取使每一個動作都盡善盡美，嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)地規(guī)范自己的動作，久之就會養(yǎng)成習(xí)慣，而且會自然而然地遷移到自己的其他方面上去，尤其對我們的學(xué)習(xí)，是極有益處的。做操有利于培養(yǎng)集體觀念。有學(xué)生覺得和大家一起做同樣的動作，共性得不到發(fā)揮，于是敷衍了事，不仔細(xì)做操。從整體看，則破壞了集體操的整體美；從個人看，則鋪張了時光得不到熬煉。熟悉到，就開頭付之行動。每次課間操，我都提前站在班門口等同學(xué)，站好隊一起下樓，提示他們管好自己的嘴和手。體育委員和班干部負(fù)責(zé)記錄天天無故不做操或冬天跑操不仔細(xì)的學(xué)生，天天放學(xué)前舉行公布。從集合，到做操，再到回教室這一過程，每一個細(xì)節(jié)，每名同學(xué)的動作，我都精心觀看，回到教室后做詳細(xì)總結(jié)，表揚學(xué)生們做的好的地方，同時指出不足的地方。另外，每周進行一次年級課間操競賽，評比出做的最好的兩名學(xué)生，并賦予嘉獎。在年級開展互幫互助活動，以好帶差，然后在差的之間開展競賽，評比出做操最好的一名學(xué)生，這樣，做的差的學(xué)生自然就仔細(xì)向好的學(xué)習(xí)，好的也仔細(xì)去教，在年級內(nèi)形成了良好的學(xué)習(xí)廣播操的風(fēng)氣。在跑操時，要求同學(xué)步子整齊，口號宏亮。橫排四人要對齊，四列要成行。每排選出一名督查員，監(jiān)督說話，四人對齊。跑操時不準(zhǔn)有人請假，除特別狀況外，師生一起跑操，熬煉身體。

如何在日常的年級管理中讓同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)同學(xué)能力呢？我嘗試讓年級管理成為大家的事，讓同學(xué)成為年級管理的仆人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法

1.由小組負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生。衛(wèi)生由每個小組負(fù)責(zé)，采納輪番值日的辦法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù)，根據(jù)值日工作的挨次舉行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位。然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日狀況。環(huán)境負(fù)責(zé)人，天天帶領(lǐng)值日生清撿大環(huán)境，保證環(huán)境區(qū)衛(wèi)生的整潔，在檢查中衛(wèi)生工作常常受到表揚。

2、對于課間紀(jì)律稍差，在經(jīng)過提示之后照舊不改的小伴侶，我也會實行小小的懲處，比如在他跑得滿頭大汗的時候，我會請他回到自己的座位上歇息，固然不忘對他說可以預(yù)習(xí)下節(jié)課要上的內(nèi)容，有些喜愛?打鬧的孩子，我則會請他來幫我做事，比如收拾本子，收發(fā)本子，拖拖地，抹抹桌子……，換個方式讓他手不閑著，最后也不忘夸一句你的手真會幫教師做事這樣做的目的是讓孩子體味到有所作為的歡樂，從而舉行文明的課間活動。

3、讓同學(xué)展示自我，樹立自信

三班級同學(xué)活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們越發(fā)快速歡樂地成長。在年級中，我努力搭建同學(xué)展示的舞臺，利用說話小課這一平臺，將同學(xué)每周寫話選取一些優(yōu)秀的讓孩子讀給大家聽，同學(xué)的反應(yīng)熱情，寫話的愛好也更深厚了。此外利用班會開展一些小活動，諸如：查字典競賽，成語接龍，童話故事競賽等來益智身心，鼓舞孩子為大家表演，增加自信。

4、特別同學(xué)的教導(dǎo)

一個班中總是有一些同學(xué)的成果稍差一些，常此以往，定會拖年級的后腿。因此，我會利用一些課間時光來協(xié)助他們，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做。固然課間的時光基本上是不夠的，由于還要去注重其他小伴侶的課間活動狀況。因此大多數(shù)狀況是在放學(xué)之后，單獨留下幾個學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)舉行補習(xí)。主要是協(xié)助他們完成當(dāng)天的作業(yè)和糾正，還會和他們明確回家作業(yè)的要求，此外再對課文或字詞方面不理解的舉行輔導(dǎo)講解。班中還有幾個同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣很不好，比如插嘴現(xiàn)象很嚴(yán)峻，坐立姿態(tài)也不端正，針對這種狀況，我主要將他們簇?fù)碓谀昙壷校袀€別特殊淘氣的就支配他們坐在最前面，上課常常提示提示，也便于管理。

5、家校交流，攜手共進

孩子的教導(dǎo)離不開教師和家長的共同配合，因此，常常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來同樣同學(xué)在小學(xué)的表現(xiàn)也應(yīng)準(zhǔn)時反饋給家長，惟獨雙管齊下，才干收到教導(dǎo)的效果。因此，在本學(xué)期中，我利用家校這一平臺，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商議?對策，也利用平常放學(xué)時與家進步行溝通。

從這些同學(xué)的身上，我深深地感到：沒有愛，就沒有教導(dǎo)。教師對同學(xué)的關(guān)懷和愛惜，是開啟同學(xué)心靈的鑰匙，是促使同學(xué)樂觀向上的動力；同學(xué)敬愛教師，就能放開接受教導(dǎo)的心扉，結(jié)出優(yōu)良的愛心之果，讓那些受傷的花蕾在教師愛的灌溉下健康成長！

2022年年級工作總結(jié)范文

一、學(xué)習(xí)優(yōu)點：這是開學(xué)其次個月，總體上說，大多數(shù)孩子在學(xué)習(xí)態(tài)度上有了顯然的長進，學(xué)習(xí)樂觀性較高，能夠按時按量仔細(xì)地完成各科教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。上課發(fā)言狀況有所好轉(zhuǎn)。大部分孩子都在努力著，或多或少都有新的飛躍。

不足：語文數(shù)學(xué)兩科的作業(yè)出錯率還是比較高，大部分孩子天天下午忙于改錯，大大占用了他們自己本該有的活動時光；語文課堂作業(yè)，每次全對的孩子多了一些，但還是占全班的少數(shù)，馬虎、不仔細(xì)的現(xiàn)象仍較為嚴(yán)峻，有些孩子只是一味的圖快，不仔細(xì)檢查甚至就不檢查；家庭作業(yè)完成狀況有所好轉(zhuǎn)，但對于作業(yè)中的錯誤改正還是不夠樂觀，有些孩子只要教師不給特地的時光改錯，就不改錯。

二、紀(jì)律優(yōu)點：這個月的課堂紀(jì)律，尤其是副課紀(jì)律顯然好于上個月，其中延續(xù)兩周教學(xué)日志都為全優(yōu)。上操、放學(xué)站隊大部分孩子十分好，無論教師在不在，都能自覺的根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)姿態(tài)站好對，這一方面，確實長進了無數(shù)。在這個月當(dāng)中，多次由于站隊紀(jì)律好收到小學(xué)的表揚。

不足：個別男孩子自控力較弱，違背紀(jì)律的事情時有發(fā)生；男孩子追趕打鬧的現(xiàn)象還是比較多，既違背規(guī)章，又擔(dān)心全；良好的副課紀(jì)律最后一周沒有堅持住，三次浮現(xiàn)嚴(yán)峻課堂紀(jì)律混亂現(xiàn)象；忘帶東西和遲到現(xiàn)象遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如上個月，忘帶東西的孩子無數(shù)，有些孩子幾乎每天忘帶東西。明天將會以校訊通的形式通告家長忘帶東西多和遲到現(xiàn)象多的孩子。這兩方面，還請家長們多多檢點孩子，以促其養(yǎng)成好習(xí)慣。

三、衛(wèi)生優(yōu)點：大多數(shù)孩子都把握了小學(xué)要求的衛(wèi)生規(guī)章，都能高質(zhì)量的完成值日任務(wù)。其中五組和六組的孩子值日的最好。

不足：個別孩子保持環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣還是沒有養(yǎng)成；主動維護身邊的環(huán)境意識還比較薄弱；打掃衛(wèi)生的速度和辦法有待提高。

四、愛集體每個孩子都有一顆愛集體的心，希翼學(xué)生們在小學(xué)時時到處為班集體著想，多為我們這個共同的家做貢獻。特殊謝謝劉宇喆的媽媽多次為班集體做藝術(shù)字，以及家委會主任董柯喆媽媽和副主任張效瑞媽媽、劉禹瑤媽媽。

假如按非常的標(biāo)準(zhǔn)，這個月我們班的年級總體狀況能打到8分，希翼在十一月份，我們一起努力，讓優(yōu)點再多一些，不足再少一些。六十一個寶物！記住于教師的話：嚴(yán)格要求自己，不會有錯的！

特殊通知兩個事情1.從下周開頭小學(xué)要在孩子們中間評選文明禮儀小冠軍，具體評選辦法之后我會以博文的形式通知大家，望家長們協(xié)作小學(xué)使孩子們都成為一個有素養(yǎng)，文明的學(xué)校生。

2.這學(xué)期開頭，家委會的事情將成為一項主要工作，因此需要全部家委會的成員都樂觀的參加到活動中來，獻計獻策，一起為孩子們的成長做出貢獻。假如家委會再有活動的話，會通知到家委會的全部成員，請大家賦予密切的協(xié)作，感謝。同時，我們也希翼不是家委會的家長們也能樂觀的參加到我們的活動中來。

2022年級平安工作總結(jié)范文

孩子的健康、歡樂的成長是我們每位教師的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化學(xué)問的同時，平安教導(dǎo)也是其中不行缺少的一部份。小學(xué)平安工作直接關(guān)系著同學(xué)的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好小學(xué)平安工作，制造一個平安的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常重要的，做好小學(xué)平安工作也是完成上級交給的各項工作任務(wù)的基礎(chǔ)。要確保平安，根本在于提高平安意識、自我防范和自護自救能力，抓好平安教導(dǎo)，是小學(xué)平安工作的基礎(chǔ)。所以我向來非常重視教導(dǎo)平安工作。平日里,不但對他們舉行平安學(xué)問教導(dǎo)，而且在課余時光我也注重去觀看他們的動靜，只要發(fā)覺了某個同學(xué)有擔(dān)心全的行為，就準(zhǔn)時舉行教導(dǎo)。

平安工作是全部工作的中心，假如平安都沒有保證，其他工作更無法舉行，更談不上提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量了，因此要把平安工作要放在教導(dǎo)教學(xué)工作的首位，惟獨平安的前提作保障，教導(dǎo)教學(xué)才干順當(dāng)舉行。年級工作中更是如此，我對本班的平安高度重視，平常擠出時光給同學(xué)灌輸有關(guān)平安方面的學(xué)問，不厭其煩地對他們舉行平安教導(dǎo)。因為同學(xué)自制力不強，好動，仿照力強，我不但對他們舉行平安學(xué)問教導(dǎo)，而且在課余時光我也注重去觀看他們的動靜，只要發(fā)覺了某個同學(xué)有擔(dān)心全的行為，就準(zhǔn)時舉行教導(dǎo)，準(zhǔn)時引導(dǎo)。情節(jié)嚴(yán)峻的同學(xué)要讓家長到小學(xué)舉行共同教導(dǎo)。詳細(xì)工作如下：

一、防滑冰落水平安教導(dǎo)

（1）強化平安教導(dǎo)。應(yīng)將防溺水教導(dǎo)作為重要的平安教導(dǎo)內(nèi)容，并針對各種可能發(fā)生的狀況，通過報紙、廣播站、宣揚欄、黑板報、班會課等多種渠道，對同學(xué)舉行防溺水平安教導(dǎo)，提高同學(xué)防溺水的警惕性、自覺性和識別險情、緊張避險、遇險逃命的能力；加強對家長的宣揚教導(dǎo)，準(zhǔn)時協(xié)作政教處發(fā)放各種平安教導(dǎo)通知，提示節(jié)假日和放學(xué)時光防同學(xué)滑冰溺水平安注重事項，使家長切實負(fù)起監(jiān)護人的責(zé)任。

（2）加強同學(xué)自我管理。教導(dǎo)同學(xué)在寒期歇息時光不擅自滑冰，充分發(fā)揮同學(xué)干部的作用，指導(dǎo)同學(xué)開展自我管理。

二、有關(guān)防雷避雷平安教導(dǎo)

教導(dǎo)同學(xué)應(yīng)注重以下十點個人防雷注重事項：

（1）應(yīng)當(dāng)留在室內(nèi)，并關(guān)好門窗；在室外的人員應(yīng)躲入建造物內(nèi)。

（2）不宜使用無防雷措施或防雷措施不足的電視、音響等電器，不宜使用水龍頭。

（3）切勿接觸天線、水管、鐵絲網(wǎng)、金屬門窗、建造物外墻，遠(yuǎn)離電線等帶電設(shè)備或其它類似金屬裝置。

年級平安工作總結(jié)年級平安工作總結(jié)

（4）削減使用電話和手提電話。

（5）切勿滑冰或從事其它水上運動，不宜舉行室外球類運動（尤其是不要在空曠的操場上活動），離開水面以及其它空曠場地，尋覓地方逃避。

（6）切勿站立于山頂、樓頂上或其它臨近導(dǎo)電性高的物體。。

（7）切勿處理開口容器盛載的易燃物品。

（8）在曠野無法躲入有防雷設(shè)施的建造物時，應(yīng)遠(yuǎn)離樹木和桅桿。

（9）在空曠