意見(jiàn)不同怎么辦教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)

課程基本信息學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)六年級(jí)學(xué)期秋季課題意見(jiàn)不同怎么辦教科書(shū)書(shū)名：義務(wù)教育教科書(shū)教材出版社：人民教育出版社

出版日期：2022年7月教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)和別人協(xié)商事情，能準(zhǔn)確把握別人的觀點(diǎn)，不歪曲，不斷章取義。2.學(xué)會(huì)尊重別人的不同意見(jiàn)，討論問(wèn)題時(shí)，態(tài)度要平和，以理服人。3.表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，有理有據(jù)。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)：能準(zhǔn)確把握別人的觀點(diǎn)，尊重不同意見(jiàn)，討論時(shí)態(tài)度平和，以理服人。教學(xué)難點(diǎn)：表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，有理有據(jù)。教學(xué)過(guò)程一、談話(huà)導(dǎo)入，引發(fā)思考同學(xué)們大家好！有句話(huà)叫“公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理”，也就是說(shuō)同樣一件事，不同的人有不同的觀點(diǎn)和看法，這是因?yàn)槊總€(gè)人的立場(chǎng)不同、利益不同、關(guān)注點(diǎn)不同。那么你有沒(méi)有遇到過(guò)和別人意見(jiàn)不一致的情況呢？誰(shuí)想分享一下？當(dāng)你和別人意見(jiàn)不同時(shí)，你是怎么處理的呢？看來(lái)很多同學(xué)都有這樣經(jīng)歷，也有自己的處理方法。其實(shí)當(dāng)意見(jiàn)不一致時(shí)，最好的方法是協(xié)商解決，那么到底怎樣協(xié)商解決問(wèn)題呢？今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)《意見(jiàn)不同怎么辦》。二、初讀感知，明確要求1.自主初步閱讀材料。要求：（1）材料中給出的交際話(huà)題是什么？請(qǐng)用“——”圈畫(huà)出來(lái)。（2）本次交際有哪些要求？請(qǐng)用“~~~”圈畫(huà)出來(lái)。2.再次深入閱讀事例。（1）閱讀兩個(gè)事例，抓住關(guān)鍵信息。（2）閱讀“相關(guān)方”材料，根據(jù)不同的角色思考他們的觀點(diǎn)。3.學(xué)生交流反饋。4.教師評(píng)價(jià)指導(dǎo)。三、結(jié)合事例，總結(jié)方法1.教師引導(dǎo)：（出示具體事例）請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x教材中的兩個(gè)事例，你找到了哪些信息呢？2.組織交流：同學(xué)們提取信息的能力很強(qiáng)，正如大家發(fā)現(xiàn)的這樣：面對(duì)同一個(gè)問(wèn)題，如果站在不同的立場(chǎng)上思考，意見(jiàn)就會(huì)不同。如果你也是其中的有關(guān)方面人，面對(duì)這些問(wèn)題，你又會(huì)怎么想呢？3.小組合作探究，具體要求如下：①小組選擇一則材料進(jìn)行討論。②每位小組成員選擇一個(gè)有關(guān)方面人員的角色。③從這個(gè)角色出發(fā)，想想你最關(guān)注的是什么？你的觀點(diǎn)是什么？④你有哪些理由能夠支持自己的觀點(diǎn)？⑤記錄自己的發(fā)言要點(diǎn)，可以幫助理清思路。4.小組交流討論，教師巡視指導(dǎo)。5.學(xué)生反饋匯報(bào)，教師指導(dǎo)點(diǎn)撥。6.教師引導(dǎo)：同學(xué)們都表明了自己的觀點(diǎn)，也闡述了理由，有的同學(xué)還很激動(dòng)，差點(diǎn)吵起來(lái)了。而且有沒(méi)有出現(xiàn)自己的觀點(diǎn)被人曲解的時(shí)候呢？我們?cè)趨f(xié)商交流時(shí)應(yīng)該注意什么呢？出示：“我也同意你的觀點(diǎn)，春節(jié)燃放煙花爆竹確實(shí)能增添喜慶、熱鬧的氛圍，讓人感受到濃濃的年味，但也帶來(lái)了很多安全隱患，而且對(duì)給我們的環(huán)境也造成了一些污染，我覺(jué)得春節(jié)期間最好不要燃放煙花爆竹”這段話(huà)是什么意思？想表達(dá)的主要觀點(diǎn)是什么？7.這段話(huà)雖然一開(kāi)始說(shuō)燃放爆竹能帶來(lái)好處，但后面話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，其實(shí)強(qiáng)調(diào)了燃放爆竹帶來(lái)的問(wèn)題，最后也點(diǎn)明了觀點(diǎn)。因此我們?cè)诼?tīng)同學(xué)發(fā)言時(shí)，要認(rèn)真傾聽(tīng)，全面、準(zhǔn)確地把握對(duì)方的觀點(diǎn)，不歪曲意思，不斷章取義。8.結(jié)合教材小貼士，教師幫助學(xué)生總結(jié)交流的注意事項(xiàng):①準(zhǔn)確把握別人的觀點(diǎn)，不歪曲，不斷章取義；②尊重不同意見(jiàn)，討論問(wèn)題時(shí)，態(tài)度要平和，以理服人。③表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，有理有據(jù)。梳理觀點(diǎn)，形成看法1.教師引導(dǎo)：根據(jù)剛才我們交流的注意事項(xiàng)，請(qǐng)同學(xué)們對(duì)自己的觀點(diǎn)進(jìn)行完善，仍以小組為單位進(jìn)行討論協(xié)商，求同存異，最終形成小組共同的結(jié)論。2.小組內(nèi)討論交流。3.全班交流學(xué)習(xí)，組長(zhǎng)總結(jié)協(xié)商結(jié)果。4.根據(jù)評(píng)價(jià)量表評(píng)選優(yōu)秀“代言人”評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（每符合一條得1星）代言角色準(zhǔn)確把握對(duì)方觀點(diǎn)尊重別人換位思考態(tài)度平和以理服人有理有據(jù)簡(jiǎn)潔明了總評(píng)五、課堂小結(jié)，布置作業(yè)1．教師總結(jié)：同學(xué)們，在我們的學(xué)習(xí)生活中，總會(huì)遇到和自己意見(jiàn)不一致的情況。當(dāng)我們和別人意見(jiàn)不同時(shí)，我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握別人的觀點(diǎn)，不斷章取義，積極與人溝通，有理有據(jù)地表達(dá)自己的想法，還應(yīng)該尊重別人的想法，學(xué)會(huì)換位思考，試著從別人的角度去思考問(wèn)題，就能與別人達(dá)成一致的意見(jiàn)。

2.布置作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們針對(duì)學(xué)習(xí)生活中的某一問(wèn)題，與小組其他同學(xué)進(jìn)行口語(yǔ)交際練習(xí)。試著通過(guò)協(xié)商找出更合理的解決方案。六、板書(shū)設(shè)計(jì)意見(jiàn)不同怎么辦尊