外國(guó)語(yǔ)中學(xué)學(xué)生吞食異物傷害事故應(yīng)急預(yù)案

外國(guó)語(yǔ)中學(xué)學(xué)生吞食異物傷害事故應(yīng)急預(yù)案_物業(yè)經(jīng)理人外國(guó)語(yǔ)中學(xué)學(xué)生吞食異物損害事故應(yīng)急預(yù)案

一、總則

（一）目的

異物吞噬是導(dǎo)致學(xué)生死亡的第四大緣由。為應(yīng)對(duì)學(xué)生在校期間發(fā)生吞食異物的安全大事，做到對(duì)事態(tài)快速反響、堅(jiān)決處置、掌握局面、削減損害和損失，特制定本預(yù)案。

（二）編制依據(jù)

《中華人民共和國(guó)未成年人愛(ài)護(hù)法》教育部《學(xué)生損害事故處理方法》《江蘇省未成年人愛(ài)護(hù)條例》《江蘇省中小學(xué)生人身?yè)p害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》等。

（三）工作原則

1.預(yù)防和處置學(xué)生吞食異物大事要堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，要本著“內(nèi)緊外松”的原則，不麻痹大意，不掉以輕心，做到準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)，準(zhǔn)時(shí)布置，準(zhǔn)時(shí)處理。預(yù)防和處置學(xué)生吞食異物大事要抓好三個(gè)環(huán)節(jié)：一是大事發(fā)生前，要立足防范，把握主動(dòng)，加強(qiáng)宣傳，從細(xì)節(jié)抓起，引導(dǎo)學(xué)生不亂吃東西。二是大事發(fā)生時(shí)，要快速查清吞食異物種類，有針對(duì)性的進(jìn)展緊急施救；快速撥打120電話并報(bào)告當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府和市教育局；同時(shí)依法辦事，留意方法，準(zhǔn)時(shí)堅(jiān)決處置，決不能讓事態(tài)擴(kuò)大和擴(kuò)散，盡快平靜。三是大事發(fā)生后，要仔細(xì)調(diào)查大事緣由，妥當(dāng)處置。

（四）適用范圍：本預(yù)案適用于處置本校學(xué)生突發(fā)的吞食異物損害事故。

本預(yù)案所指吞食異物包括誤食藥物，吞食固體異物如扣子、大頭針、曲別針、手表電池、氣球、豆粒、糖丸、硬幣、果核、玩具的零部件如眼睛、小珠子等。

二、組織體系及職責(zé)任務(wù)

學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)部署、指揮學(xué)生吞食異物大事的預(yù)防和處置工作。

1.突發(fā)大事應(yīng)急救援組織機(jī)構(gòu)圖

報(bào)警：110、120

總指揮：z

副總指揮：z

通訊組：z

安全保衛(wèi)組：z

人員疏散組：z

后勤組：z

運(yùn)輸組：z

救援組：z

醫(yī)療組：z

依據(jù)大事發(fā)生的詳細(xì)狀況，由總指揮統(tǒng)一指揮，領(lǐng)導(dǎo)小組可以隨時(shí)調(diào)集人員賜予支持和協(xié)作。

2.主要職責(zé)

（1）對(duì)教師普及吞食異物簡(jiǎn)潔急救方法，提高教師應(yīng)對(duì)安全大事的力量。

（2）對(duì)學(xué)生開(kāi)展不亂吃東西專題教育活動(dòng)，提高學(xué)生自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)和力量。

（3）組織實(shí)施本預(yù)案，公布各項(xiàng)救治指令、批示、通知等；確定吞食異物種類，實(shí)施相對(duì)應(yīng)的急救方法；調(diào)查事故起因，把握好事故的第一手資料；安撫學(xué)生，接待家長(zhǎng)，做好安全穩(wěn)定工作。

三、預(yù)防預(yù)警機(jī)制

學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)組織、處理學(xué)校內(nèi)發(fā)生或可能發(fā)生的學(xué)生吞食異物大事的詳細(xì)工作。各處室詳細(xì)職責(zé)如下：

1.校長(zhǎng)室必需加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生吞食異物預(yù)防工作組織領(lǐng)導(dǎo)，完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)。

2.德育處要充分利用各種各渠道進(jìn)展不亂吃東西的宣傳教育，組織指導(dǎo)全體師生對(duì)吞食異物后的急救訓(xùn)練，不斷提高師生的安全意識(shí)和急救技能。

3.總務(wù)處仔細(xì)做好各項(xiàng)物資保障，始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。

4.大事發(fā)生后，實(shí)行一切手段進(jìn)展急救，把損害降到最低點(diǎn)。

5.調(diào)動(dòng)一切積極因素，快速恢復(fù)教育教學(xué)秩序，全面保障學(xué)校穩(wěn)定。

四、應(yīng)急響應(yīng)

1.報(bào)告程序：發(fā)覺(jué)突發(fā)狀況，現(xiàn)場(chǎng)教師在第一時(shí)間向安全分管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告；分管領(lǐng)導(dǎo)馬上報(bào)告校長(zhǎng)，再由校長(zhǎng)匯報(bào)教育局安?？?。

2.應(yīng)急響應(yīng)：校長(zhǎng)接報(bào)后，馬上啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

3.應(yīng)急支援：領(lǐng)導(dǎo)小組相關(guān)成員馬上到達(dá)事發(fā)覺(jué)場(chǎng)，保健教師診斷學(xué)生吞食的異物為何物，馬上實(shí)行相應(yīng)急救措施。通訊組預(yù)備車輛將學(xué)生送往醫(yī)院救治。大事發(fā)生后，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)大事緣由的調(diào)查工作，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)大事的檢測(cè)與后果評(píng)估，并形成處理意見(jiàn)。對(duì)發(fā)生的重大大事，學(xué)校協(xié)作公安、消防及其他特地機(jī)構(gòu)的工作，對(duì)大事進(jìn)展調(diào)查、檢測(cè)與評(píng)估。

4.信息公布：校方要準(zhǔn)時(shí)、精確地向上級(jí)發(fā)送大事的相關(guān)信息。

5.應(yīng)急完畢：大事處理完畢，由校長(zhǎng)宣布應(yīng)急狀態(tài)解除。

五、應(yīng)急保障

1.通信與信息保障

進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)后，領(lǐng)導(dǎo)小組通過(guò)電話、口授等形式傳達(dá)各種命令、指示，并依據(jù)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)指示準(zhǔn)時(shí)向上級(jí)教育行政部門及上級(jí)政府報(bào)告相關(guān)信息。

2.應(yīng)急支援與裝備保障：校園工作用車或教職工私家車為突發(fā)大事的處理供應(yīng)急救車輛；醫(yī)療保障主要由市人民醫(yī)院供應(yīng)幫忙；門衛(wèi)和當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)供應(yīng)安全保障；總務(wù)處供應(yīng)財(cái)力、物力支持。

3.宣傳、培訓(xùn)和演習(xí)

（1）公眾信息溝通：預(yù)案、報(bào)警電話在校園內(nèi)共享，同時(shí)定期進(jìn)展安全常識(shí)講座。

（2）培訓(xùn)：學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各崗位人員進(jìn)展定期培訓(xùn)，對(duì)可能涉及的教職員工進(jìn)展必要的急救方法培訓(xùn)。

（3）演習(xí)：學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組組織、實(shí)施各種突發(fā)大事的演習(xí)。依據(jù)突發(fā)大事可能發(fā)生的場(chǎng)所和特點(diǎn)進(jìn)展有針對(duì)性的疏散演習(xí)、應(yīng)急救援演習(xí)等。

六、應(yīng)急終止

1.由學(xué)校依據(jù)大事進(jìn)展?fàn)顩r打算解除預(yù)警狀態(tài)，終止應(yīng)急響應(yīng)并向全園師生公布完畢應(yīng)急狀態(tài)的通知。

2.做好突發(fā)大事的調(diào)查、分析和應(yīng)急閱歷的總結(jié)，同時(shí)提出改良

建議。

3.做好師生的宣傳教育工作，快速恢復(fù)正常的教學(xué)秩